十年后的我四年級作文范文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的十年后的我四年級作文范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十年后的我四年級作文1
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，便已悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺，時間留給我們的已所剩無幾。
我常常坐在學(xué)校操場的椅子上，想象十年后的我會變成什么樣。
十年后的我，已是二十歲的大姑娘了，那時的我很可能已經(jīng)學(xué)完了我感興趣的金融學(xué)，然后去了一所很有名的外企做財務(wù)。
十年后的我，可能接手了媽媽的小飯館，做著惠州這片有名的粵菜。我坐在椅子上，看著那些客人不緊不慢地來到我的飯館，津津有味地吃著我做的各種菜，豎起大拇指，肯定我的手藝。
十年后的我，也許會成為一位設(shè)計師，為自己，為家人，為朋友和同學(xué)，設(shè)計出各式各樣漂亮有型的衣服。看著他們穿著我設(shè)計的衣服，在鏡子面前擺著各種有趣的姿勢，拿著手機(jī)自拍發(fā)微博，然后嘴里說道：“老徐，你設(shè)計的衣服真有品味！”這種滿滿的自豪感油然而生。
莎士比亞說過，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。作為學(xué)生，我們真正可以學(xué)習(xí)的十年又有幾個呢？十年，很快就會過去，我期待十年后的可以堅持自己的夢想，不要輕易就放棄。
十年后的我四年級作文2
微風(fēng)從窗外吹進(jìn)少女的房間，吹動著掛在墻邊精致的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動著，像是有生命一般翻到了最后一頁，上面寫著的都是上課開小差的“杰作”：如果神能幫我實現(xiàn)一個渺小的愿望，我應(yīng)該許什么愿望呢？是該回憶從前，還是端測未來？是該珍惜眼下的小小幸福，還是為以后的滅頂之災(zāi)而深思熟慮……
“我只能實現(xiàn)你一個愿望。”
“神啊，如果可以的話，請讓我看看我十年之后的樣子吧……”
在神明無上光芒的照耀下，祈禱的少女規(guī)規(guī)矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心愿。雙手握緊在胸前，兩只手緊緊的十指相扣，緊皺的眉頭仿佛是在為自己的的愿望不能實現(xiàn)而擔(dān)心一般，低著頭等待著神明的裁決。
“你的愿望，我可以實現(xiàn)。”
在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開眼，我早已身處一片荒野之中。我的雙腳赤裸著，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的'河流在我雙腿間流過，周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥獸，我的眼神看向地上一只奄奄一息的幼鳥，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的。撕扯中成為別人的一頓飽餐。
這就是……十年之后的世界嗎……我不相信，我要去找十年之后的我！”
十年后的我四年級作文3
今天早上我去參加樂器演奏會，我演奏的是一首貝多芬的“獻(xiàn)給愛麗絲”，博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動聽的音樂從掌聲開始了，我入神地彈著鋼琴。彈完以后，觀眾們強(qiáng)烈要求再彈一首，盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章，大家贊不絕口。我下臺了，主任說：“小楊，干得不錯，不錯！”許多記者采訪我，許多人找我簽名，還有許多……這種滋味爽極了！
當(dāng)我開著車，正在回家的路上，手機(jī)響了我連忙接電話：“喂？”“喂？是楊小姐嗎？我是位需要你的畫的人，我才搬家，就差您這一幅畫了，您能幫我畫嗎？”“行！請問您家住哪兒？”“我家住……”我到了那個人家，給她畫了一幅荷花，一會兒就畫完了。我回家看了看電視，或打了打電腦、看了看雜志……就睡了。
我認(rèn)為當(dāng)一名音樂家真好，能給大家奉獻(xiàn)最動聽的曲子；當(dāng)一名畫家也好，能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家！
十年后的我四年級作文4
“全世界最快樂的事，莫過為理想化而拼搏。”
十年歲月看起來悠長卻一閃即逝，處在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的十年讓我懂得了很多的大道理。我一直覺得人生就像一條悠長的運動場，十年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)只算作短跑前的提前準(zhǔn)備，踏入社會后的日常生活才算真實的剛開始，關(guān)鍵的提前準(zhǔn)備總算渡過我終于短跑了，我覺得十分激動。
可百米賽跑的剛開始卻不比十年的提前準(zhǔn)備簡易，初臨社會發(fā)展的我覺得極其艱辛，舉步維艱，社會發(fā)展的磨煉要我完全的融進(jìn)了進(jìn)來，向前沒有那麼艱辛，可我卻不肯平凡下來，我邁到了另一條，追求夢想的路面。理想化一件事而言，具備一種不凡的風(fēng)采。在理想化的引導(dǎo)下我進(jìn)入了部隊變成了一個無上光榮的中國人民解放軍戰(zhàn)土。
十年的磨煉我早就褪掉了幼年的稚嫩，可軍營生活的訓(xùn)煉卻讓我發(fā)現(xiàn)了這十年的磨煉不值一提，這兒的日常生活更為艱苦，每天都是有許多的訓(xùn)煉，可當(dāng)想起它是給自己理想化而拼搏的情況下，我便覺得的身上好像又擁有無窮無盡能量，訓(xùn)煉的艱苦就都算不得什么了。
一個人的一生又能幾個十年呢？人生苦短在這里短暫性的人生道路中往自身的理想化奮斗吧！做些非常值得自身自豪的事吧，別讓自身年紀(jì)大了的情況下對自身無所作為的青春年少一陣陣悲嘆，別讓自身的人生道路留有缺憾。
十年后的我四年級作文5
十年后的我，已經(jīng)二十歲了，我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了。享受著豐富多彩的大學(xué)生活，每天都沐浴著知識的泡沫，在校園里快樂地穿行，還利用節(jié)假日進(jìn)行勤工儉學(xué)。
十年后的我，已經(jīng)是一名合法的公民了，我一定要努力學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國的棟梁之材，為祖國建設(shè)增添一抹最絢麗的色彩，讓我們的祖國變得更加繁榮富強(qiáng)。
十年后的我，已經(jīng)長成一個大姑娘了，我的性格非常開朗，在哪里都能聽見我爽朗的笑聲，我還結(jié)交了很多的好朋友呢。
十年后的我，也許學(xué)的是文科，也是學(xué)的是理科。如果我學(xué)的是文科，那我或許是一名記者，或許是一名作家，也或許是一名演員；如果我學(xué)的是理科，那我或許是一名科學(xué)家，或許是一名生物學(xué)家，也或許是一名醫(yī)生。
十年后的我，會做飯了，會化妝，會打扮自己，也會照顧自己了。會留著長長的辮子，會跳各種各樣的舞蹈。也或許，我的成績非常好，老師們都非常喜歡我這個學(xué)生呢！
十年后的我……
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