小木船小學(xué)四年級(jí)作文（通用49篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小木船小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天我們正在猶豫玩什么好，突然，陳明提議：“不如我們把小木船拿出來(lái)玩吧！”
陳明拿過(guò)我的小木船贊不絕口，非要把它拿給其他同學(xué)看看。突然，他好像被什么東西絆了一下，一個(gè)踉蹌，手中的小木船摔在地上，頓時(shí)小木船光滑的外殼裂開(kāi)了一道縫。
霎那間，周圍的空氣仿佛凝滯了，停止了流動(dòng)，我瞪大了眼，一股怒氣直沖腦門(mén)，我生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呀？”他一個(gè)趔趄，正好踩在我的小木船上。小木船一下子粉身碎骨了。我氣急敗壞，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地上一摔，他的小木船也壞了。兩敗俱傷！陳明臉漲得通紅，惱火的說(shuō)：“我再也不和你做朋友了。”“我才不稀罕呢！”我們各自生氣地離開(kāi)了。
放學(xué)后，我獨(dú)自走在路上，街上人來(lái)人往，一陣陣喧嘩讓我心煩意亂。白天的場(chǎng)景如電影般在我面前回放。一個(gè)聲音在腦海中響起：“你和陳明做了這么多年的好朋友，怎么能因?yàn)檫@一件小事而打破這段真摯的友誼呢！”
晚上我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里很后悔，這件事我也有錯(cuò)，我不該那么沖動(dòng)！平日里，陳明對(duì)我那么好，有時(shí)我忘記帶午餐沒(méi)有吃，他就把自己的一半分給我，遇到作業(yè)不會(huì)做，他也會(huì)耐心地給我講，我生病請(qǐng)假，他還跑到我家給我補(bǔ)課。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月時(shí)間過(guò)去，一天放學(xué)，我走在前面，陳明走在后面，我偷偷回頭瞄他一眼，他正在看我，右手插在兜里，兜脹得鼓鼓的不知是抓了什么東西。忽然，他幾步追上，從兜里掏出一只精致的小木船。我不敢置信，他滿臉憂傷的說(shuō)：“我不希望和你絕交，因?yàn)槟闶俏襾?lái)到學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，”并且，他的眼瞳中帶著一種白又有種悲傷，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我......要搬家了。”眼瞳里的淚水一瞬間成了一滴滴淚水，過(guò)了許久，我們才依依不舍的走向各自回家的路。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但是我一直懷念“鐵哥們”陳明。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在一次整理書(shū)柜時(shí)，一只小木船映入我的眼簾。望著這只精致而陳舊的小木船，我就好像看到陳明正站在我的面前。
幾年前，我和陳明既是同班同學(xué)，又是鄰居。每天早晨一起上學(xué)，每天放學(xué)回家一塊溫習(xí)功課。日久天長(zhǎng)了，我們便成了形影不離的朋友。
可是有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。那天我們溫習(xí)完功課，正猶豫玩什么好，突然陳明提議：“不如把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩吧！”我連連叫好。說(shuō)著各自拿出自己的小木船。陳明見(jiàn)我的小船做得如此精致，拿著我的小船翻來(lái)覆去的看，總舍不得放下。不料，陳明一不失手，把我的小木船摔壞了！
霎那間，周圍空氣仿佛凝滯了，停止了流動(dòng)。小木船被摔得四分五裂。我瞪大了眼，一股怒氣直沖腦門(mén)，生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呢？”他一個(gè)趔趄，正好踩在我的小木船上，小木船一下子粉身碎骨。我氣急敗壞，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地上一摔，用腳踩得粉碎，一把抓起書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回地走了。我們的友誼從此破碎。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷回頭瞄了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜漲得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上我，從褲兜里掏出一只精致的小木船。我驚訝地望著他，他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就要搬走了，我做了這只船送你，留個(gè)紀(jì)念！”說(shuō)著，他就把小木船塞到我手里。想想平日里陳明對(duì)我那么好，有時(shí)我忘記早餐，他就把一半分給我；遇到作業(yè)不會(huì)做，他也會(huì)耐心地講；我生病時(shí)，還跑到我家為我補(bǔ)課。真是不應(yīng)該啊！再說(shuō)，那天發(fā)生的事，本是我的錯(cuò)，望著他那熱情的雙眼，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊握住他的雙手。
從那以后，我倆就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。我真懷念從前和陳明那份真摯的友誼啊！
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，說(shuō)：“你賠我的小木船！你賠我的小木船！”陳明說(shuō)：“我不是故意弄壞你的小木船的。”我更生氣了，說(shuō)：“不行，我就要你賠，你把我的小木船弄壞了，我也要把你的弄壞！”說(shuō)完，我用力地把陳明的小木船摔在地上，并用力地踩它。陳明生氣地說(shuō)：“我再也不和你玩了！”于是他傷心地跑了回家。
在回家的路上，我不斷地回想著剛才與陳明爭(zhēng)執(zhí)的那一幕，想：這件事是我不對(duì)，陳明是不小心把我的小木船弄壞的，而我是故意地把他的小木船弄壞了，我真的是太自私了。于是我郁悶地回到家，好幾次想打電話向陳明道歉，但我又十分不好意思，怕陳明不接受我的道歉，所以最終也沒(méi)有向他道歉。
第二天，我們見(jiàn)面了，我們都想向?qū)Ψ絾?wèn)好，但又因昨天的誤會(huì)，我們就像彼此都不認(rèn)識(shí)的陌生人一樣擦肩而過(guò)。我不斷浮想以前和他這么好感情的事情，再想現(xiàn)在我們的友誼因一件小事而破裂了，心里十分傷心，也有一絲不甘。我想他也是這樣想的。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。
我當(dāng)時(shí)氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明一拳向我打來(lái)，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無(wú)光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星，我哪肯輸?shù)暨@一拳？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了墻角，久久沒(méi)有站起來(lái)。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包，急匆匆地跑回了家。
第二天，我走在上學(xué)的路上，心想：以前，我和陳明一起上下學(xué)，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾……唉！忽然，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影，是陳明！他看見(jiàn)了我，但是并不跟我說(shuō)話，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。
有一天，陳明要搬家了，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下，他從口袋里拿出來(lái)了一家是非常精致的小木船，說(shuō)：“這小木船是我親手做的，現(xiàn)在，送給你！”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧耍覜](méi)有賠給他。
這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證！
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
我拿起小木船就要往下摔。陳明很著急，想說(shuō)話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個(gè)啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經(jīng)來(lái)不及了，無(wú)助的小木船粉身碎骨，沒(méi)有一句呻吟。本以為陳明會(huì)因?yàn)閼嵟鸾小⑴R，甚至打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒(méi)有說(shuō)，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動(dòng)。我見(jiàn)狀，有些心軟了。刻想起剛才陳明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
手工課上，老師宣布明天學(xué)校將舉行小木船展覽比賽。剛才那場(chǎng)風(fēng)波已讓我和陳明的船粉生碎骨了，回想起剛才陳明的舉動(dòng)也確實(shí)是無(wú)意的，現(xiàn)在卻落得個(gè)兩敗俱傷的下場(chǎng)......
下課后，我走向陳明，他見(jiàn)我來(lái)了，抬起頭，“我......”我們同時(shí)說(shuō)。“對(duì)不起”我們異口同聲地說(shuō)。我們笑了笑，經(jīng)過(guò)一番商議，決定合作一艘船。
展覽的時(shí)候到了，那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船揚(yáng)帆起航了，駛向那快樂(lè)的彼岸。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我和陳明是好朋友，我家和他家不遠(yuǎn)，每天早上一起上學(xué)和回家。就這樣變成了形影不離的好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明看到我的小木船。不放，突然。我的小木船摔到地上壞了。我很生氣。我一手推開(kāi)了他。她又踩了一腳。我的小木船被成了四不象。我一手把陳明的小木船拿多過(guò)來(lái)。把他，那小木船踩得四分五裂，我氣的說(shuō)不出話來(lái)，拿起書(shū)包走咯。頭也不回。從此以后我們的友誼就破裂了。每天看到他我都轉(zhuǎn)頭，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)他。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，一天放學(xué)我走前面，陳明在我后面跟著，我偷偷的向后面看了一眼。看見(jiàn)他把手放在左口袋里，里面有一個(gè)東西，大大的，陳明咋跑了幾步追上了哦？他把一個(gè)精致的小木船，給我。我驚訝了。他滿臉通紅。激動(dòng)的說(shuō)。那就是我不對(duì)。我不應(yīng)該把你的小木船給摔壞過(guò)兩天我家就要搬走了，我做了一個(gè)小木船給你。給你留個(gè)紀(jì)念吧，他把小木船放我的上衣口袋里，那天本來(lái)是我的錯(cuò)一句話都說(shuō)不出來(lái)，我緊緊的握著她的手。
陳明和他的爸爸媽媽去了外地我把他送給我的小木船一直珍藏著。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩個(gè)家庭非常親密，所以我們一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)功課。這樣，我們成了形影不離的朋友。
一天，下課后，我和陳明拿出手工藝班制作的小木船玩。
陳明不小心弄壞了我的木船。在爭(zhēng)論中，陳明又把我的小木船踩成了“肉餅”。我焦急地對(duì)陳明說(shuō):“你補(bǔ)償我，你補(bǔ)償我的小木船！”陳明抗議道，“我不是故意的，好嗎？”我非常生氣。盛怒之下，我抓起他的小木船，扔到地上，抓起書(shū)包，頭也不回地離開(kāi)了。
我們的友誼第一次破裂了。
轉(zhuǎn)眼間一周過(guò)去了。一天放學(xué)后，我走在前面，陳明走在后面。我情不自禁地回頭看著他，發(fā)現(xiàn)他正看著我。
他的右手在口袋里，口袋膨脹得像西瓜。這時(shí)，我看見(jiàn)他氣喘吁吁地向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，我不應(yīng)該踩在你的小木船上。我會(huì)再補(bǔ)償你一次。”他從褲兜里拿出一只精致的木船遞給我。
我愣住了。然后我們互相嘲笑。從那以后，我們倆就不會(huì)為芝麻大的事情爭(zhēng)吵了。
事情發(fā)生后，我和陳明的關(guān)系變得更加密切。我們停止了爭(zhēng)吵，成了形影不離的朋友。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
一看到桌子上的小木船，我就想起了我的好朋友——陳明，想起了童年的那段往事。小木船的故事會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心底。
我和陳明從三歲起就上一個(gè)幼兒園，小學(xué)我們也不約而同的上了一個(gè)小學(xué)。我有兩塊糖絕對(duì)分給他一塊。他有什么好東西也絕對(duì)給我一半。我們經(jīng)常在一起玩，很開(kāi)心。我們是形影不離的好朋友。
那次，手工小組告訴我們做小木船。我想：讓我們做小木船？好難啊！我問(wèn)老師，又問(wèn)家長(zhǎng)，用自己辛辛苦苦攢下的兩年零花錢(qián)買了木材。我用了四個(gè)晚上，連自己最心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片都不看了，連夜把它做了出來(lái)。第五天拿到學(xué)校，我拿給手工老師看，老師說(shuō)：“孟梓丞，這次做得非常好，上面再加點(diǎn)裝飾，就可以拿到學(xué)校展覽。”我高興極了，蹦的有一棟樓那么高，說(shuō)：“謝謝老師指點(diǎn)，我一定讓我的作品上展覽臺(tái)。“我笑出了花，一溜煙地跑了。
做完之后，我拿塑料帶把它裝上放進(jìn)書(shū)桌里，我還給他起了一個(gè)名字“友誼號(hào)”。表示我和陳明永遠(yuǎn)同舟共進(jìn)，友誼天長(zhǎng)地久。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我和陳明是同學(xué)，也是鄰居，我們每天都一起上學(xué)，一起放學(xué)，于是我們成為了好朋友。
有一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明見(jiàn)我做的比他的精致，就向我請(qǐng)求把我的小木船給他看看，我答應(yīng)了，把小木船給了他，他左瞧瞧右摸摸，把小木船在手里不停的翻轉(zhuǎn)，一不小心就掉在了地上，小木船被摔碎了，我看到心愛(ài)的小木船變成了這樣，立馬向陳明憤怒地喊到“：這是我好不容易做成的，你卻給我摔碎了，你賠！”陳明紅著臉對(duì)我說(shuō)道“：對(duì)不起……”
借著憤怒，我用力的推了他一把，他又一腳踩到了小木船上，看著被踩的稀爛的小木船，我生氣的奪過(guò)她的小木船，使勁摔到了地上，接著又跑了出去。
之后的一個(gè)月里，我都沒(méi)有跟陳明說(shuō)過(guò)話，有一天，我放學(xué)回家，陳明跟在我的后面，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他，他看我理他了，趕忙跑過(guò)來(lái)，從他那鼓鼓的兜里掏出了一只精致的小木船，接著對(duì)我說(shuō)“：我重新做了一只小木船給你，我明天就要搬家了，你留作紀(jì)念吧。”說(shuō)完。就飛快地跑走了，我站在原地，呆呆的看著手里的小木船……
如今過(guò)去了一年，每當(dāng)我想起陳明，就會(huì)拿起那只精致的小木船，一看到小木船，我就會(huì)想起當(dāng)年我和陳明那些歡樂(lè)的記憶，這就是我們友誼的見(jiàn)證。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船朝地上狠狠地摔去，便怒氣沖沖地消失在車水馬龍中……
那可是我用一個(gè)半月的時(shí)間，費(fèi)盡九牛二虎之力才做好的！那小木船上面凝聚了我的多少心血啊！陳明卻把它摔碎了！我一想到此事便咬牙切齒。我決定從此與陳明絕交，斷絕關(guān)系，與他勢(shì)不兩立，那一夜我想了很多很多，徹夜未眠。
之后每一天，陳明都在背后跟著我，有時(shí)嘴都張開(kāi)了，卻欲言又止。眼神里有一股難以言狀的苦衷。
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，我一直沒(méi)搭理他，可我每次看到他垂頭喪氣時(shí)，我便后悔做出了那一個(gè)動(dòng)一時(shí)之氣的決定……
終于有一天，他羞澀地叫住我，說(shuō)：“對(duì)不起，上一次我把你的小木船弄壞了，我用兩個(gè)月的時(shí)間又做了一條，做的不好，請(qǐng)見(jiàn)諒。”
他說(shuō)完，便從口袋里拿出一條比我那一條還精致的小木船送到我的手上。我頓時(shí)愣住了，陳明說(shuō)：“你能原諒我嗎？”我說(shuō)：“我們還做好朋友吧？”陳明立刻從局促不安變?yōu)樾老踩艨瘢⒓凑f(shuō)：“我愿意！”“我也愿意！”就這樣，我們又變成了好朋友……
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇11
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的木船摔壞了……
我有些氣憤。這是我辛辛苦苦好不容易做出來(lái)的木船，卻讓你如此漫不經(jīng)心地摔壞……越是這么想，我就越生氣，只不過(guò)是耐著性子等他的道歉罷了。
“對(duì)不起。”他的聲音終于響起，但不知怎么的，在我聽(tīng)來(lái)，卻深深地透著一種無(wú)所謂，玩世不恭的感覺(jué)。
我垂下眼，只是望著地上那破敗的“船”。心里細(xì)細(xì)體會(huì)著他話語(yǔ)中的意思。
他看只是望著地上那只“船”，以為我并沒(méi)有重視他的道歉，頗不耐煩：“不就是一只木船么？有什么了不起！”
我冷冷的質(zhì)問(wèn)：“這就是你的道歉？”
我們都很生氣，起了爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)中他又在那只船上狠狠地踩了一腳，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我憤怒不已，起身回家。
過(guò)了四天。如往常一樣，我一個(gè)人靜靜地走在回家的路上。忽然發(fā)覺(jué)后面好像有人在跟著我。我回眸，卻是陳明在后邊。他看見(jiàn)我，倒也不扭捏，走上前來(lái)，原本空空的雙手變魔術(shù)似的捧出一只精致小巧的木船。
“對(duì)不起。”
這句“對(duì)不起”，真的包含了他真摯的歉意。我亦心領(lǐng)神會(huì)，綻開(kāi)笑容……
從此，我和陳明又和好如初。只是，不知道這算不算是破鏡重圓呢？
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇12
陳明和我是同班同學(xué)，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天發(fā)生了一件不快樂(lè)的事情。我們把自己在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船很精致，拿在手里左看右看，舍不得拿開(kāi)。誰(shuí)知，他一失手。我的小木船掉到了地上，摔了個(gè)粉碎。我看著自己辛辛苦苦做好的小木船，就這樣摔壞了。我揪住陳明，哭著要他賠。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又一腳踩在了我的小木船上，小木船已碎成了零件。我一生氣，奪過(guò)他的小木船用力摔到地上，又踩了幾腳。就頭也不回地走了。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚，隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”
從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船“啪”一下把我們往日的和睦通通砸在了地上。陳明頓時(shí)大聲痛哭起來(lái)。我生氣的說(shuō)：“哭也沒(méi)用，誰(shuí)叫你先把我辛辛苦苦做的小木船給弄壞了，活該。”這邊我還在大聲叫著，卻不知老師把剛才發(fā)生的一切全看進(jìn)眼里了，老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，我頓時(shí)嚇一大跳，說(shuō)：“陳西，你有沒(méi)有犯錯(cuò)？”“沒(méi)有。”我回答，“陳明把你的小木船弄壞了，是他的不對(duì)，可你也太莽撞了，你好好想想己到底有沒(méi)有錯(cuò)。”老師說(shuō)。于是老師給我們講了一個(gè)故事：一位中國(guó)學(xué)生問(wèn)蘇格拉提：世上什么最重要，蘇格拉提沒(méi)有直接回答，而是帶學(xué)生問(wèn)了一位老人，一位富翁，最后學(xué)生才知道世界上最重要的就是珍惜，講完后我們互相看看對(duì)方，看著陳明想起我們從前相處的日子，這只是一些小事何必這樣呢，于是，我誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，陳明。”陳明愧疚的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，本來(lái)也是我做錯(cuò)了。”從此我陳明又在一起玩了。
是啊！朋友之間小打小鬧是常事，但是不能僵持下去，退一步便海闊天空了！
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇14
我和陳明是好朋友。一天，我們把美術(shù)課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。我氣憤得把他往后一推，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩了一腳。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩個(gè)粉碎。
陳明坐回座位上，我也坐回座位上。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣，一連幾個(gè)星期，我們一見(jiàn)面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)，我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选＿@時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，我竟然這樣對(duì)他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)，我相信你一定能搞好你和陳明之間的關(guān)系。我決定向陳明道歉。
沒(méi)想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著；“對(duì)不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎？”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定，這小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，要把小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇15
每當(dāng)看到那一小個(gè)木船，我就會(huì)想起那一件事。
一次，陳明來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完后，就玩起了我們?cè)谑止ば〗M做的小木船。他見(jiàn)我的小木船小巧玲瓏，我們就互相交換玩了起來(lái)。他拿著我的小木船愛(ài)不釋手，突然他一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。
陳明向前來(lái)解釋，我一推，他不小心踩了上去，木片又變成了碎渣。我大發(fā)雷霆說(shuō)：“你怎么這么不小心，把我辛辛苦苦做的小木船弄成這個(gè)樣子？”然后我氣急敗壞地走到他書(shū)包前，拿起他的小木船就摔在地上，還故意在上面踩了幾腳。而陳明卻默默拿起書(shū)包和被我踩碎的小木船走了。
第二天，我自己走在上學(xué)的路上，我走在陳明前面。在拐彎時(shí)，我看了他一眼卻發(fā)現(xiàn)他一直在盯著我。在學(xué)校交作業(yè)時(shí)，我故意向他那邊走，希望他能和我說(shuō)幾句話。可是，他卻扭過(guò)頭，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)我。在體育課上，我有許多次站在他身后，想承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我卻沒(méi)有勇氣。
通過(guò)這件事，我明白了，友誼永遠(yuǎn)比任何物品都珍貴。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇16
王明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，關(guān)系十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，王明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，王明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個(gè)木船可是我熬夜完成的！”話一說(shuō)完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見(jiàn)船裂成四塊了。王明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí)，就當(dāng)對(duì)方不存在。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了王明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，小聲地說(shuō)：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎？”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。
我和王明都把小木船珍藏起來(lái)，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證！
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇17
我和陳明是好朋友，我們每天一起放學(xué)，每天一起寫(xiě)作業(yè)，每天一起做很多事情。
一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣。一把奪過(guò)他的小木船摔了個(gè)粉碎。陳明氣沖沖地說(shuō)：“干什么？我又不是故意的。”“不是故意的，你為什么要踩第二腳呢！”我大發(fā)雷霆的說(shuō)著。陳明臉紅著說(shuō)：“我……我……反正我不是故意的。”我說(shuō)：“你不賠，我就跟你絕交，反正你非賠不可。”說(shuō)完我就氣沖沖地跑出了教室。而陳明呢，望著那踩得四不像的木船，眼角里閃著淚花。從那以后，我和陳明的友誼就被破壞了。
過(guò)了幾個(gè)星期……
一天，中午放學(xué)，陳明走在后面，我走在前面。突然陳明回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)徫遥洗问俏易龅貌粚?duì)。”我不屑一故的說(shuō)：“你又沒(méi)有賠我的小木船，我為什么要原諒你。”說(shuō)完我就走到陳明的前面去了。陳明急忙的說(shuō)：“給，這是你的小木船，我給你重做了一個(gè)小木船。”我望著那精致的小木船說(shuō)：“剛才是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我。”陳明輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我們還是像以前一樣，每天一起放學(xué)，每天一起寫(xiě)作業(yè)，每天一起做很多事情。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇18
我和陳明是好朋友。一天，我們把在美術(shù)小組做的小木船愛(ài)不釋手。左看看，右看看。一不小心，小木船從他的手中一滑，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的小木船掉在地上被摔壞了。我氣得臉色發(fā)紫，把陳明使勁往后推，他的腳又踩在了我的小木船上把我的小木船踩的不成樣了，他連忙說(shuō)：“對(duì)……不起，我不是故意的。”我勃然大怒，一把抓住陳明的小木船扔在地上踩了又踩，你以為對(duì)不起我就能原諒你了嘛，陳明氣呼呼的說(shuō)你干嗎把我的小木船也摔碎了，我火冒三丈生氣的說(shuō)：“這是你所付出的代價(jià)，你活該。”他又說(shuō)：“你的小木船再做不就行了，你也太不夠朋友了吧！”我回到座位上對(duì)陳明說(shuō)：“我們?cè)僖膊皇桥笥蚜耍瑥拇宋覀兊挠颜x碎了。
走在回家的路上我的心情十分傷心本來(lái)我們是形影不離的好朋友而現(xiàn)在我們看也不看，下雨了，我看見(jiàn)2人并一把傘從我身邊走過(guò)把我的書(shū)包抱走了，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我是被遺棄的一個(gè)星期后，爸爸說(shuō)郵箱里有一封是寫(xiě)給我的，我看到那里有一只小木船和信我打開(kāi)看了一下就哭了。
從此我們又成了形影不離的好朋友。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇19
我和陳明是好朋友，有一次，我們把手工小組的小木船拿出來(lái)玩。陳明不小心把我的小木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，于是，我一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在了地上。
她的臉立刻變成青白色，淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)，但還是忍不住流了下來(lái)，“我……我要。和你絕交。”她抽噎著說(shuō)。我跑出教室，趴在窗臺(tái)上，一邊看風(fēng)景，一邊想：絕交就絕交。哼，不就是你的小木船做的好看一點(diǎn)，有什么好哭的。誰(shuí)讓你把我的小木船弄壞的，說(shuō)聲對(duì)不起也就算了，還踩壞。我越想越生氣，決定以后不再和她叫她交往。
幾天過(guò)去了，我們誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)，可我又覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是，我做了一個(gè)小郵包，上面寫(xiě)上道歉的話，然后，放在她的鉛筆盒里。
上課要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)鉛筆盒，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小郵包，是陳明寫(xiě)給我的。下課了，我們向?qū)Ψ阶呷ィ瑱z討自己那不好，這不好。最后，我們又成為最好的朋友了。這個(gè)小木船就是我們友好的見(jiàn)證。
其實(shí)，每個(gè)人找一下自己的缺點(diǎn)，相對(duì)方說(shuō)一聲“對(duì)不起”，那世界上就會(huì)對(duì)一份寬容，多一份理解。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇20
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞，我非常生氣，一把奪過(guò)它的小木船，使勁在摔在地上，踩成粉未。陳明的臉紅彤彤的，想解釋什么。我卻抓起書(shū)包就跑了出去。從此，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，行如陌路。
真是冤家路窄，我們倆之間的戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，就快寫(xiě)完時(shí)。陳明走了過(guò)去，碰到了我的桌子。“唰”地一聲，鋒利的筆尖如刀一樣劃過(guò)去，爛了一個(gè)大口子，還灑了一堆鋼筆水。我惱羞成怒，抓起陳明的課本就扔了出去。此時(shí)正下著暴雨，天空陰沉地如黑暗，我立刻就后悔了，可是已經(jīng)晚了。陳明的課本都濕透了，泥粘在了上面，爛了好多，陳明氣哭了，他對(duì)我說(shuō):“你太過(guò)分了!”，從此，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他，聽(tīng)別人說(shuō)，他被大雨淋了，發(fā)了幾天的燒，就跟父母去外地上學(xué)了。
我立刻跟發(fā)了瘋似的跑去他家，一個(gè)陌生人開(kāi)了門(mén)，他們已經(jīng)搬走了。我十分內(nèi)疚，這兩件事都是因?yàn)槲遥俏姨^(guò)分了，才會(huì)讓他轉(zhuǎn)學(xué)的。
過(guò)了幾天，我收到了一個(gè)精致的小木船，原來(lái)陳明已經(jīng)原諒我了。我把小木船珍藏起來(lái)，要永遠(yuǎn)保存我們的友誼。
每當(dāng)我看到小木船，就會(huì)想起那段真勢(shì)的友誼。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇21
“你的木船都摔壞，干嘛拿我的木船？”陳明伸出手，想要奪過(guò)我手里的木船。
我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你要把我的木船給弄壞了？你就必須把你的賠給我！”
“憑什么賠給你？”陳明也怒發(fā)沖冠，毫不相讓。
“明明就是你把我的小木船給摔壞了，你還不道歉！”我拿著陳明的小木船，就要往地上丟。
這是，一個(gè)朋友拉住了我，小聲地對(duì)我說(shuō)：“誒，別急！你們都是好朋友呀，退一步海闊天空。木船壞了就壞了吧，別傷害友誼！”
我想了想，把陳明的木船放在桌上。我們兩人似乎都不愿意面對(duì)對(duì)方，背靠背不滿的坐著。
沉默了許久，陳明突然開(kāi)口：“對(duì)不起呀，是我把你的小木船摔壞了，我還這么大聲和你吵架……”
我撓了撓頭，不好意思的說(shuō)：“不，不，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，小木船弄壞就弄壞了，我還那么生氣，想破壞我們的友誼……”
“我錯(cuò)的更多，我應(yīng)該和你說(shuō)一聲對(duì)不起，我們和好，好么？”陳明紅著臉，“我們可以一起玩小木船。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們和好吧！”
終于，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，我們又和好了，因?yàn)樾∧敬覀兊年P(guān)系，更加友好了！
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇22
我和陳明是好朋友，他又一雙明亮的大眼睛、彎彎的眉毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她性格開(kāi)朗、活潑、樂(lè)于助人，我很喜歡和他一起玩。可是有一次我們發(fā)生了一件不愉快的事。
一天，我們把作業(yè)做完，就把自己在手工小組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明看到我的做得很精致，就對(duì)我說(shuō)：“你做得真好看，能借我看一下嗎？”我答應(yīng)了。不料她一失手，把我的小木船摔壞了，我看到自己心愛(ài)的小木船壞了，并生氣第要她賠，她連聲說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”爭(zhēng)吵中，我把她的也摔壞了，然后我轉(zhuǎn)身就走了。我們的友誼之堤就被這突如其來(lái)的洪水給沖垮了。
我們幾天沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有一起玩，過(guò)了一個(gè)星期。我心里有些郁悶，“我是不是錯(cuò)了”？就在星期一的下午，我正在做作業(yè)，我看到陳明的手放在桌子里面，不知道在拿什么東西，我沒(méi)有在意她，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，突然，她遞給我一艘小木船，我一下愣住了。她對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，是我把你的小木船弄壞了，你看，這是我昨晚花了半夜的功夫做出來(lái)的，雖然沒(méi)你做的好看，但希望你能原諒我。”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系，我也不該把你的小木船摔壞，我們以后還是好朋友！”
他笑了，而且比以前笑得更甜蜜、更燦爛！
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇23
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個(gè)木船可是我熬夜完成的！”話一說(shuō)完，便一把奪過(guò)他的小木船重重摔在地上，頭也不回的跑了。我從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí)，就當(dāng)對(duì)方不存在。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著內(nèi)疚的心情做了一個(gè)小木船。
幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，小聲地說(shuō)：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎？”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“那天我也有不對(duì)的地方，你只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸壞你的船的船，我們還是好朋友。”話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇24
我和陳明是同班同學(xué)，我們兩家離得很近，每天都和他一起回來(lái)，一起溫習(xí)功課，我們成了不離不棄的好朋友。
有一天，我們把功課做完了，就把我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來(lái)玩。陳明看了非常喜歡，非要我給他看不可，我把小木船給了他。可他一不小心把我的小木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，有一天，放學(xué)回家，陳明跟在我后面，我看了他幾眼，看見(jiàn)他的右手攥在口袋里，鼓鼓的，不知裝的什么東西，忽然他又上前幾步，從兜里掏出來(lái)一只精制的小木船，我驚訝的望著他，陳明對(duì)我說(shuō)：“那天是我不好，不該急著看你的小木船，結(jié)果把你手工小組的小木船摔了個(gè)四不像。對(duì)不起，過(guò)幾天我就要搬走了，我把這只小木船送你作為紀(jì)念，希望你能原諒我。”這時(shí)候，我熱淚盈眶。
陳明和爸爸搬到外地去了，那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，我非常想念他，每當(dāng)我看到這只小木船，就像看到了我的好朋友陳明一樣了。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇25
陳明是我的同班同學(xué)，我們兩家走得很近。我每天都和他一起上學(xué)、一起回家、一起溫習(xí)功課、一起玩游戲，我和他是最好的朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快事，陳明和我一起去玩小木船，陳明看我這只小木船做得比較精致，一直拿在手里舍不得放下。不料他一失手，把小木船摔在地上，小木船被摔個(gè)粉碎。我傷心地痛哭著，要他賠我的小木船。陳明分辨著：“我又不是故意的。”我生氣地把他的小木船奪過(guò)來(lái)，狠狠地摔在地上，用腳踩得稀巴爛的。從此，我和陳明的朋友關(guān)系就斷了。
眼間過(guò)去了幾個(gè)月。一次，陳明跟在我后面，我回頭看了一眼，他也在看著我，把兩手放在身后，好像拿著什么東西。不一會(huì)兒，陳明追上了我，把右手從背后拿出來(lái)，他拿著一只精致的小木船。我驚奇地望著他，他滿臉通紅地說(shuō)：“我之前弄壞你的小木船，現(xiàn)在賠給你。我明天就要搬走了，我想在走之前跟你和好，讓你成為我心中永遠(yuǎn)的好朋友。”他說(shuō)著，把小木船放在我手中。我望著他那渴望的雙眼，一句話也說(shuō)不上來(lái)，只是緊緊地握著他的手。
陳明和他爸爸搬家后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面。但他送我的那只小木船，我依然保存得很好——因?yàn)槲乙豢匆?jiàn)這只小木船，就會(huì)想起陳明，我的好朋友。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇26
陳明和我是好朋友。有一天，我們拿出手工隊(duì)做的小木船來(lái)玩，陳不小心把我的弄壞了。在爭(zhēng)端中，陳明又一次踐踏了它。我非常生氣，一艘?guī)ё咚男∧敬徊葔牧恕ｊ惷髋苓M(jìn)了教室，我也跑了。每個(gè)人都沒(méi)說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣，我們一見(jiàn)面就走過(guò)了幾個(gè)星期。每當(dāng)我去學(xué)校，我都感到孤獨(dú)，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选Ｄ菚r(shí)候我才知道朋友有多重要。當(dāng)時(shí)想我想得太多了。人家就是不小心破了，還這么怪他。
我試圖用我的日記向老師求助，但是老師在他的評(píng)論中說(shuō)，我相信你可以處理好你和陳明之間的不愉快。老師的`評(píng)語(yǔ)讓我知道，我要做自己的事。以后去社會(huì)一定要讓老師好好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒(méi)想到，第二天，我坐的位置上有一只小木船，船上放了一張小紙條，讓陳明寫(xiě)了下來(lái)。上面寫(xiě)著，對(duì)不起！你還愿意和我一起玩獨(dú)木舟比賽嗎？我轉(zhuǎn)身對(duì)他笑了笑，說(shuō)：“你愿意和我一起玩嗎？”我們兩個(gè)跑到池塘邊有清水的小木春，我們有些人跑得更快。所以我們和好了。
陳明和我都認(rèn)為小木船是我們和解的證據(jù)。好好保管小木船，讓它成為我們和解的見(jiàn)證！
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇27
蔚藍(lán)的天空伴著火紅的太陽(yáng)照耀下顯得格外寧?kù)o，青青的草地，偶爾秋風(fēng)吹來(lái)，令人犯起不該有的陣陣睡意，因?yàn)樵谶@樣卡通片才會(huì)出現(xiàn)的情景我們又怎能不好好珍惜就這樣睡去呢？小草旁鑲嵌著清澈的溪流，小魚(yú)在水中歡快地游動(dòng)著。水中倒影著我和陳明的樣子，茂密的葉縫里傳出杜鵑的歌聲。
我和陳明是好朋友，我們經(jīng)常到這里來(lái)玩耍。我和陳明躺在樹(shù)下面仰望天空，明明對(duì)我說(shuō)：“你看，這一望無(wú)際的天空，到底哪里才到盡頭”，我猶豫了一會(huì)兒，“你看那飛機(jī)，嗚。多快啊！”明明一笑，“呵，恩！”。很多時(shí)候我們就是這樣沉默著就能過(guò)上一個(gè)周末。
“哎，好無(wú)聊啊，你看明明，有什么好玩的？”我問(wèn)道，“讓我想下”，額。“不如我們做兩艘小木船吧！怎么樣？”“好啊反正現(xiàn)在那么無(wú)聊”。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇28
我和陳明曾經(jīng)是好朋友，自從那次之后，我們……
那天，我和陳明一起在學(xué)校午休。做完了老師所有布置的作業(yè)，我和他一起拿出上周在手工小組做的小木船來(lái)玩。陳明看到我做的小木船很精致，便從我這拿過(guò)去玩。不料，他手一滑，我的小木船掉到地上發(fā)出“咔擦”的聲響，一分為二。我們兩立即爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。爭(zhēng)執(zhí)中，他又一不小心踩壞了。我的小木船已經(jīng)粉身碎骨。我怒了，一把抓過(guò)他的小木船，使勁摔到地上，并用腳踩了個(gè)粉碎，然后轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
這件事過(guò)去了很多天。我走在回家的路上。突然，陳明從后面跑來(lái)，將手伸進(jìn)鼓鼓的口袋里，掏出一只精美的小木船，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那次是我不好，摔壞了你的小木船。現(xiàn)在，我還給你一個(gè)新的。”我十分感動(dòng)，“那次，我也有責(zé)任，將你的小木船摔掉了，這個(gè)小木船還是你自己留著吧！”“不要，還是給你吧。”他將小木船硬塞到我的手里，朝反方向跑去。
我們又成了好朋友。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇29
我的書(shū)柜上放著一個(gè)小木船，那是王欣送給我的。
我和王欣是好朋友。一天，我把我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來(lái)玩。王欣一不小心把我的木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，王欣又把它踩碎了。我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，把它重重摔在地上，用腳踩了幾下，然后就生氣地走了。
事后，我覺(jué)得我好像做得太過(guò)分了，可我又沒(méi)有勇氣去跟她道歉。就這樣，一連幾個(gè)星期我們互相都不說(shuō)話，見(jiàn)面就繞道走。昨天放學(xué)后，我們又相遇了。我剛準(zhǔn)備“溜走”，她卻拉住我的手說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我做的不對(duì)。這個(gè)小木船送給你，你能原諒我嗎？”她一邊說(shuō)一邊把小木船放在我的手上，我的臉頓時(shí)像煮熟的蝦一樣紅，因?yàn)槟翘煳易龅靡灿行┻^(guò)分。她沉默了一會(huì)，說(shuō)：“我們和好吧？”“好……”我極不自然地小聲回應(yīng)了她。
后來(lái)我才知道，王欣是要搬走了。小木船是她最后送給我的禮物。我把小木船存放在最顯眼的地方——我的書(shū)柜上。每當(dāng)我看見(jiàn)它，就像看到王欣一樣。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇30
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔在地上狠狠的踩了兩下。
爸爸聽(tīng)到聲音以后，馬上趕來(lái)一看。原來(lái)我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，你一言我一語(yǔ)，活像倆只正在爭(zhēng)斗的大公雞。爸爸讓我給陳明道歉，但我扭頭就走。
陳明走了以后，爸爸把我叫到客廳里訓(xùn)練我一頓，我像一只癟了氣的皮球。在一次活動(dòng)中，我無(wú)意中聽(tīng)到了陳明的生日在下周周末，我把這件事告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你正好可以憑借他的生日向他道歉”。就這樣爸爸和我一起又做了只精致的小木船，就在聚會(huì)的那天，我拿著做好的小木船向陳明道歉，陳明接受了我的道歉。
就這樣，我們又成了好朋友！
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇31
我和 陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，他又把它踩了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力摔在地上。只聽(tīng)“呯”的一聲，他的小木船頓時(shí)粉身碎骨。陳明的臉氣得像一個(gè)紅紅的氣球，牙齒咬著嘴唇，那雙眼睛惡狠狠地瞪著我。像一只獅子，拳頭握得緊緊地，好像要打我似的。
陳明用手指指著我，說(shuō)：“你……”他氣得說(shuō)不出話來(lái)。
“你……你，我們從今以后不再是朋友。“
他說(shuō)完收拾了一下小木船的碎片，一把抓起書(shū)包，頭也不回的氣沖沖地走了，我們的友誼就從此破裂了。
日后，我們每天冷眼相對(duì)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一次，陳明找到了我，將一只精致的小木船放入我的手心里。
“那天我也不好，我不是故意的，我們和好好嗎？ “”
“好……”
說(shuō)完，那不爭(zhēng)氣的淚珠從我的臉上緩緩流不來(lái)。
夕陽(yáng)落下，照在我們身上，我的心中有了一絲絲暖意。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇32
每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，那映入眼簾的小木船讓我想起了過(guò)去。
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，我看陳明一直看我的小木船，就知道他想拿我的玩。于是，我對(duì)陳明說(shuō)：“想玩就玩吧！”陳明高興地拿起我的小木船，左看看右看看，一幅愛(ài)不釋手的樣子。可是他一不小心，把我的小木船掉到了地上。我見(jiàn)我的小木船成了這樣，生氣的對(duì)陳明說(shuō)：“你在干什么，瘋了啊？”我一把拿起他的小木船向地上一摔，再用腳踩了幾下，見(jiàn)到陳明的小木船踩成稀巴爛，這時(shí)，我的氣才消了些。可平常都十分堅(jiān)強(qiáng)的陳明在今天，他哭了，哭得十分傷心。他一邊整理摔壞了的小木船，一邊哭。一會(huì)他就背著書(shū)包悄悄地走了。
第二天，我十分想給他說(shuō)對(duì)不起，可是說(shuō)不出來(lái)。
第二天晚上，他來(lái)到我家，陳明拿出一只小木船和一本書(shū)，向我道歉，說(shuō)他不可以在這里上中學(xué)了，我們還像以前來(lái)做朋友吧！
就這樣陳明和我又成了好朋友。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇33
回到家，拉開(kāi)抽屜。一只精致的小木船浮現(xiàn)在眼前。每當(dāng)看到它，我就想起了昔日的好朋友——陳明一天中午，我和陳明在手工小組制作小木船。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我做好了。”我拿起自己做好的小木船，向陳明炫耀著。他抬起頭，看見(jiàn)我手里的小木船，趕忙拿過(guò)來(lái)欣賞。
誰(shuí)知，他一失手。我的小木船掉到了地上，摔了個(gè)粉碎。我看著自己辛辛苦苦做好的小木船，就這樣摔壞了。我揪住陳明，哭著要他賠。陳明慌了，趕忙往后退，卻一腳踩在了我的小木船上，小木船已碎成了零件。我一生氣，奪過(guò)他未“完工”的小木船用力摔到地上，又踩了幾腳。就頭也不回地走了。
第二天早上，陳明的眼圈黑黑的，想必是熬夜了。下課時(shí)，陳明從書(shū)包里掏出一個(gè)小木船，走在我旁邊。塞在我懷里說(shuō)“對(duì)不起，昨天是我不好，這個(gè)小木船賠給你。”我聽(tīng)了，臉一下通紅。過(guò)了幾天，大家說(shuō)陳明轉(zhuǎn)學(xué)了，我又拿起了小木船，想起昔日的好朋友——陳明。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇34
我?jiàn)Z過(guò)小木船用力向窗外扔去，氣的拿起書(shū)包走了。我們的友誼從此斷裂了。
幾天后，我又去上學(xué)，突然陳明走在我面前，把一只美麗的小木船遞給我說(shuō)：“上次是我不好，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒，這一只小木船是我還你的。我聽(tīng)了他的話，心里酸酸的，有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。她哭了，把小木船塞到我手里后就傷心的的走了。”你回來(lái)“。我也不知道我為什么要這么說(shuō)。”我也做得不對(duì)，也對(duì)不起你，以后我們還是好朋友好嗎“我說(shuō)。”恩，我們還是好朋友。“他笑著說(shuō)，眼角里閃動(dòng)著淚水。這時(shí)，我心里一酸淚水忍不住的流了出來(lái)。
以后，每當(dāng)我看見(jiàn)這只小木船就會(huì)想起那件不愉快的事，他時(shí)刻提醒著我，無(wú)論做什么事都不能莽撞。沖動(dòng)。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇35
一天我走在商場(chǎng)里忽然一個(gè)小木船印入我的眼簾，我便迫不及待的想去買。一看標(biāo)價(jià)真是不看不知道一看嚇一跳，這只船竟要50元。可我囊中羞澀。“回家看看儲(chǔ)錢(qián)罐里還有沒(méi)有錢(qián)吧!”我對(duì)自己說(shuō)。回到家一看里面的錢(qián)已經(jīng)所剩無(wú)己了，看來(lái)我要靠自己賺錢(qián)了。
我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，累得腰酸背痛卻只得到1元錢(qián)。這離我的目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢!于是我又想出了一個(gè)辦法。把家里的廢紙什么的賣賣，于是我在家里東搜搜，西搜搜。拿出許多紙綁在一起。我拿著沉甸甸的廢品去收廢站。心想這么多東西一定會(huì)賣到許多錢(qián)，可到收廢站只賣了5元錢(qián)。唉白忙活了，忙活了半天只賣了5元。接下來(lái)我又嘗試了許多辦法，最終攢了錢(qián)買了那個(gè)小木船。
這個(gè)小木船一直擺在我的房間里它不但美觀，而且還時(shí)刻警惕我要珍惜錢(qián)。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇36
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”這首歌是為了我們這些少年兒童能快樂(lè)成長(zhǎng)而譜寫(xiě)的。我想大家在自己的童年里一定都有很多有趣的故事吧！這是發(fā)生在我童年里的趣事。
記得在2003年4月份我和我爺爺一起回老家《中國(guó)死海》也就是四川遂寧的大英縣，我們家是當(dāng)?shù)赜忻拇驖O人家，我家門(mén)口有一條很寬很寬的河，叫寸塘口，有一天我和爺爺在河里劃船打漁，我們爺倆坐在自制的木船上，這條木船大約有2米5，寬不到1米，爺爺在撒網(wǎng)，我就站在船上欣賞著這無(wú)邊的大河風(fēng)景。水上的風(fēng)景十分美麗，兩面環(huán)水，一面環(huán)山，山上是錄油油的一片，非常漂亮，我覺(jué)得很舒服就坐在船舷上，一邊欣賞風(fēng)景，一邊翹著二郎腿吃著東西，就在這時(shí)，吹起了河風(fēng)，因?yàn)樽灾频哪敬p了，再加上我又坐在船邊上所以船失去了重心，我就掉進(jìn)了河里，這下?tīng)敔敿绷耍R上跳進(jìn)河里救起了落湯雞的我。
從那以后我再也不敢坐自制的小木船了。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇37
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過(guò)陳明制作的精致小巧的小木船扔到地上，這不能完全發(fā)泄我的怨氣，再在小木船上踩了幾腳，留下了陰影，就走了，絲毫沒(méi)有看到陳明的眼眶里閃著淚花
這件事發(fā)生后，我們的關(guān)系很不融洽。以前形影不離的兩個(gè)好朋友總是抬杠。日子就在這僵持中過(guò)去了，我越來(lái)越感覺(jué)到孤單。我的成績(jī)以前很不好，沒(méi)有人愿意理睬我，自從陳明轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后，咱班的 自己的成果給父親看，父親滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里懸著的巨石終于掉下來(lái)了。睡夢(mèng)中，我想象著明日會(huì)發(fā)生的事：我把小木船送給了陳明，紙箱里的道歉得到了原諒，我們又成了全世界最好的朋友。篇四：小木船的故事 作文
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇38
我和陳明是好朋友。記得有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，踩了個(gè)“粉身碎骨”，從此，我們的友誼就破碎了。
回到家里，我正想提筆寫(xiě)日記時(shí)，想起了陳明的那件事。是啊，陳明畢竟不是故意的，何必要鬧個(gè)“你死我活”呢？我想了很久，決定再做個(gè)小木船給他道歉。
第二天，我在上學(xué)的路上，看到了陳明，陳明也看到了我。我們對(duì)視良久。他羞愧地低下了頭，捧著一只嶄新的小木船，吞吞吐吐的說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意摔壞你的小木船的，這只小木船，就當(dāng)是我賠給你的！”我也慚愧的說(shuō)：“是我不對(duì)，我也不該踩壞你的小木船，這只小木船，也是賠給你的！”我們望瞭望對(duì)方，都笑了。
現(xiàn)在，陳明搬家了。那只小木船，現(xiàn)在還在窗前閃耀著，我們的友誼永遠(yuǎn)保存在小木船之中。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇39
孀陳是我的好朋友我和他的友情很深，我們倆形影不離。在我二年級(jí)的那一天，我和她把我們?cè)谑止ふn上做的小木船拿出來(lái)玩。可是孀陳一不小心八我的好不容易做的小木船砸壞了，還把他踩壞了，我急得哭爹喊娘，一把搶過(guò)了她的小木船把它狠狠的摔在了地上，最后只好讓老師來(lái)處理。從那以后，友誼的小船淹沒(méi)了，我和她再也不是好朋友了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我問(wèn)同學(xué)后才知道她生病了，友誼的小船已經(jīng)淹沒(méi)了，我不想去看她。但是我還是想了想，還是放學(xué)去看望她一下比較好。
放學(xué)后，我馬上飛奔出教室，下了樓梯，跑向了孀陳家。
我到了孀陳家門(mén)前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是孀陳的媽媽。當(dāng)我進(jìn)孀陳家門(mén)時(shí)，我怔住了，孀陳正在認(rèn)真的制作這應(yīng)該小木船，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“這是前幾天的小木船，我把它的零件拆了下來(lái)，重新做了一個(gè)”她明明生病了啊。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我和孀陳重新成了好朋友，友情也更加的深了。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇40
陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭(zhēng)端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我抓住他的小木船，把它踩得粉碎。從此，我們的友誼破裂了。
回到家，當(dāng)我正要開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)，我想起了陳明的事件。是的，陳明畢竟不是故意的。為什么要搞個(gè)“你死我活”？我想了很久，決定做一艘小木船向他道歉。
第二天，在我去學(xué)校的路上，我看到了陳明，陳明也看到了我。我們對(duì)視了很久。他羞愧地低下頭，拿著一艘嶄新的木船，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意弄壞你的木船的。這木船我賠你！”我也慚愧地說(shuō)：“我錯(cuò)了，我不該踩你的小木船。這小木船也是給你的！”我們面面相覷，都笑了。
現(xiàn)在，陳明已經(jīng)搬走了。那艘小木船還在窗前閃閃發(fā)光，我們的友誼將永遠(yuǎn)保存在小木船里。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇41
我抓起他的小木船，狠狠地摔在了地上，那個(gè)小木船一下子被我摔成了碎片，陳華也生氣了他那平和的臉上出現(xiàn)了平常從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的怒火，雙腳重重地踩在了我的小木船的碎片上。我看見(jiàn)我心愛(ài)的小木船居然被他給毀壞了，心升起一股怒火，一拳打在了陳華的臉上， 陳華也不甘示弱，將我翻倒在了地板上，我看見(jiàn)他弄壞了我的小木船還氣焰囂張，我猛的跳過(guò)去，將他撲倒，他摔了一跤，身體撞在墻上，他慢慢地站了起來(lái)，惡狠狠地瞪了一眼走去把他的小木船的碎片裝進(jìn)衣袋，和我分開(kāi)了，這時(shí)，我心中熊熊燃燒的怒火似乎被澆滅了，我呆呆地望著他……
第二天，我剛進(jìn)教室，就看到我的桌上有一張字條，一個(gè)和我那個(gè)小木船差不多的新的小木船壓在上面，字條上寫(xiě)著：好朋友是不會(huì)打架的。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇42
我和陳明是好朋友。一天，放學(xué)后陳明到我家玩，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也摔壞了，摔壞了以后我又踩了幾腳，并把他趕出我家，從此我們從無(wú)話不談的好朋友變成處處作對(duì)的敵人了。
過(guò)了幾個(gè)星期我聽(tīng)說(shuō)陳明要搬走了，就準(zhǔn)備把做好的小木船送給他，我在他走的前一天晚上我把陳明約到河邊，我見(jiàn)他來(lái)了就站起來(lái)說(shuō)：“陳明我不應(yīng)該故意踩壞你的小木船請(qǐng)你原諒我。”我說(shuō)完就把小木船給了他，陳明說(shuō)：“謝謝你，我也要和你道歉我也做了給小木船給你。”陳明說(shuō)完從衣兜里拿出一個(gè)小木船給我，于是我們又成了好朋友。
第二天陳明要走了，我把我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》送給了他，陳明送給了我一支鋼筆，這支鋼筆我當(dāng)寶貝似的一用沒(méi)用。直到現(xiàn)在我們還在聯(lián)系。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇43
我和陳明是非常要好的朋友。有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠地砸了過(guò)去，兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。
我們一連幾個(gè)星期都誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。每當(dāng)我走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选＿@時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我決定向陳明道歉。第二天，我的坐位上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著：對(duì)不起！我頓時(shí)一陣感動(dòng)，從此我們倆就和好了。
友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過(guò)，如果你盡力去修補(bǔ)，我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會(huì)喪失一位與你非常要好的朋友。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇44
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船重重的摔在地下。他的小木船一下子摔了個(gè)四不像。然后我氣沖沖地沖出了教室門(mén)。之后的幾天我一直沒(méi)有和他說(shuō)話、一起玩，他也是一樣。一天晚上我做夢(mèng)了。我夢(mèng)見(jiàn)陳明在向我招手，我馬上跑過(guò)去擁抱他，可他馬上變成了一堆破碎的小木船。第二天醒來(lái)后我陷入了思考，仔細(xì)想了一想發(fā)現(xiàn)其實(shí)是我錯(cuò)了。于是我很想給他道歉。他會(huì)恨我嗎？他還會(huì)認(rèn)我這個(gè)朋友嗎？可是我還是不敢。就這樣我沉默了一個(gè)月。在那一個(gè)月里我都沉浸在懺愧之中。直到有一天陳明約我到后院見(jiàn)面時(shí)，陳明對(duì)我說(shuō)：“那天其實(shí)是我的錯(cuò)，那幾天我一直很內(nèi)疚。所以我又重新做了一個(gè)小木船。”說(shuō)著，他拿出了一個(gè)精致的小木船。我說(shuō)：“你不恨我嗎？”陳明說(shuō)：“怎么會(huì)呢，我們可是好朋友呢！”
就這樣，那個(gè)精致的小木船見(jiàn)證了我們的友誼。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇45
“讓我們蕩槳推浪”這首歌是為我們這些孩子快樂(lè)成長(zhǎng)而寫(xiě)的。我想每個(gè)人的童年一定都有很多有趣的故事吧！這是我童年發(fā)生的一件有趣的事。
記得2003年4月，我和爺爺回老家《中國(guó)死海》，就是四川省遂寧市大英縣。我們家是當(dāng)?shù)赜忻臐O民。我家門(mén)前有一條很寬的河，叫村塘口。有一天，我和爺爺在河里劃船釣魚(yú)。我們都坐在自制的木船上。這艘木船大約2.5米寬，不到1米寬。爺爺正在撒網(wǎng)，所以我站在船上。水面上的風(fēng)景非常美麗。它兩邊都是水，另一邊是山。它非常漂亮。坐在船舷上，欣賞風(fēng)景，蹺著二郎腿吃飯，感覺(jué)很舒服。這時(shí)，河風(fēng)吹來(lái)。因?yàn)樽灾频哪敬p，又因?yàn)槲易诖叄チ酥匦模揖偷暨M(jìn)了河里。爺爺很著急，馬上跳進(jìn)了河里。
之后就再也不敢坐自制木船了。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇46
我和陳明是好朋友我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船砸到了地上，只聽(tīng)啪的一聲，陳明花盡心血的小木船被我摔壞了，我們兩個(gè)的友誼也便破碎了。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有說(shuō)過(guò)話了，我心里一直非常內(nèi)疚，這明明不是陳明的錯(cuò)，可是，我又沒(méi)有面子向他道歉。
老師似乎看透了我們倆的內(nèi)心，將我們的座位調(diào)到了一起，起初，我們都不跟對(duì)方講話，可是，漸漸地，我倆的關(guān)系好像恢復(fù)到從前了一樣。一天下午，上體育課，我和陳明一起到器材室拿體育用品，我認(rèn)為這是個(gè)道歉的好機(jī)會(huì)，一時(shí)便對(duì)他說(shuō)：陳明，上次的事情都怪我，我不應(yīng)該那樣小氣，會(huì)把你的小木船搞壞了，我想向你道歉。陳明聽(tīng)后連忙說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我們兩個(gè)依然是世界上最好的朋友！聽(tīng)了陳明的話后，我非常感動(dòng)，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)，眼淚不由自主的流了出，我們兩個(gè)緊緊地抱在了一起。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇47
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地摔在地里地上，從那以后我們就分道揚(yáng)鑣了。
上課了，老師發(fā)下作文本，讓我們立即改正錯(cuò)別字。我找來(lái)找去，都沒(méi)找到改正紙。糟糕，忘帶了!我焦急的問(wèn)周圍的同學(xué):“誰(shuí)有改正紙?”話音剛落，后排的同學(xué)遞過(guò)來(lái)一張改正紙:“陳明給你的。”我轉(zhuǎn)身朝陳明的座位看過(guò)去，他正朝我點(diǎn)頭微笑呢。我不好意思的說(shuō):“謝謝!”
第二天，我拿著連夜趕做的小木船朝陳明家走去。真巧，在路上我碰見(jiàn)了他。我連忙把小木船地給了他，并誠(chéng)懇的說(shuō):“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇！背龊跻饬系氖牵惷饕蔡统鲆恢痪碌男∧敬f給你，還說(shuō):“是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫也艑?duì)。請(qǐng)收下我的小木船吧。”我們互相捧著對(duì)方給的小木船，眼里閃著淚光，臉上露出了微笑——友誼的微笑。
事情過(guò)去后，我們又香像往常一樣快樂(lè)的在一起。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇48
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們每天在一起上下學(xué)，一起預(yù)習(xí)功課。
有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得興高采烈。陳明在不知不覺(jué)中走到我旁邊說(shuō)：“能把你的小木船借我玩玩嗎？”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啊！”我那給了他，他笑著走了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“啪”的一聲，我轉(zhuǎn)身去看原來(lái)陳明把我的小木船摔倒在地上，我怒氣沖沖地走到陳明面前，對(duì)他說(shuō)：“我借給你玩小木船是因?yàn)槟闶俏业暮门笥眩瑳](méi)想到你既然這么不愛(ài)惜它……”陳明解釋道：“我不是故意的。”“你這是在掩飾自己！你不要在解釋了，我是不會(huì)在理你了！”我用一雙充滿怨恨的眼睛看著陳明。陳明頓時(shí)怒氣上升，就對(duì)我說(shuō)：“我都說(shuō)我不是故意的，你……”在我們爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船給踩了一腳，小木船上出現(xiàn)了幾條新裂縫，我看后更加生氣，就一把奪過(guò)他的小木船，無(wú)情的往下摔，眼里的淚珠不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，我轉(zhuǎn)身就往外跑。我們那深厚的友誼就此破裂了。
小木船小學(xué)四年級(jí)作文 篇49
我和陳明是好朋友。那天，我們?cè)诩依锿媸止ぷ龅男∧敬瑫r(shí)，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣。爭(zhēng)執(zhí)中，我一把奪過(guò)他的小木船，惡狠狠地扔在了地上，他的小木船也變得支離破碎。陳明氣沖沖地走了。
第二天早上上學(xué)時(shí)，我老遠(yuǎn)看見(jiàn)了陳明，就追了上去。陳明停了下來(lái)，想說(shuō)什么卻沒(méi)說(shuō)。我重重地撞了一下他的肩膀，走了。到學(xué)校后，老師和同學(xué)們都沖我笑。事后，有人告訴我，我背上被人貼了張“我是250”的字條！怒火中燒的我與陳明開(kāi)始了冷戰(zhàn)。
冷戰(zhàn)持續(xù)一個(gè)星期，我感覺(jué)不好受，便做了一個(gè)全新小木船，準(zhǔn)備送給陳明。還沒(méi)等我出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)一看，一艘精致的小木船放在家門(mén)口，上面貼著一張字條，上面寫(xiě)著：“很抱歉，摔壞了你辛辛苦苦做的小木船。請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我的臉不由得紅了。
后來(lái)，我們又一起上學(xué)，好像以前什么事兒都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
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