四年級夏天的知了的作文（通用33篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級夏天的知了的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　四年級夏天的知了的作文 1

　　夏天到了，知了蘇醒了，你聽“知了，知了……”是知了在歌唱的呢，反反復復也不知道休息一下。

　　炎熱的夏天，初生的知了開始一個一個的從土壤里鉆出來，隨著時間的推移，知了們開始換上棕色的衣裳，這個時候的知了就成熟了，于是它們開始了它們的`任務——放聲歌唱。知了們進食也是很有趣的，它尖尖的嘴刺破樹皮，用吸管形狀的嘴插進樹孔里，盡情的喝著樹的汁液。知了有著紡錘一樣扁平的身子，外殼黑中發亮，它還有一雙透明的翅膀，大大的眼睛，尖尖的尾巴。清晨，它們經常是不動彈的，只是偶爾會有幾只比較活力的就在慢慢的爬來爬去或者就是直接開始工作的。

　　夏天的以天氣越熱，它們越是興奮，并且叫得更加的歡樂了。不信你聽，它們又在不停的開始“知了，知了”的叫了。

　　知了永遠都是那么充滿活力，沒有疲憊感。在夏季，它們就是孩子們無聊時的樂子，孩子們會一個一個把他們捉下來玩。

　　知了真是一個讓人快樂的源泉，是夏天里的一位歌聲優美的歌手！

　　四年級夏天的知了的作文 2

　　我們生活在一個豐富多彩的世界里，我們的周圍到處是可愛的動物，動物是人類的好朋友，保護動物就是保護人類自己。

　　那是暑假中的一天晚上，我和爸爸媽媽像往常一樣吃過晚飯去散步，忽然我看到前方有一個小黑點在撲騰。我跑上前去看，哦！原來是只小知了，它肚皮朝上在拼命掙扎。我連忙撿了一個樹枝，輕輕地幫它翻過身來，我想：它這下可以去找它的爸爸媽媽了吧！但它只扇動了幾下翅膀，便在原地不動，“嗯？”我瞪大了眼睛，疑惑的小問號在腦海里不停地轉悠。我湊近一看六條健壯的腿沒問題，但它的`翅膀上面有明顯的折痕，這時我便打心眼可憐它，我輕輕地說：“小知了，你別怕，我馬上送你回家，你先爬到樹枝上來！”知了看了看我，似乎在確認我對它沒有危害，便爬了上來。

　　“我們把這只知了帶回去烤著吃吧！”爸爸在一旁激動地說。

　　“我們把它當作寵物吧！”媽媽跟著起哄。

　　我“哼”了一聲，不理他們，繼續往前走，走到了附近的一棵茂密的柳樹下，我踮起腳尖，把樹枝湊近樹葉，小知了似乎知道了我的意思，慢慢地爬了上去……

　　我看著小知了爬上了樹葉，在心里默默地祝愿它的傷勢能快點愈合，但愿我們身邊的每個小動物都能快樂生活。

　　四年級夏天的知了的作文 3

　　在一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地照著大地。快把我們烤焦了。我和外公卻興高采烈的，因為我們要去抓知了了。我們用廢棄的魚網當抓知了的工具，用柚子殼加小竹棒做的籠子當放知了的東西。

　　萬事俱備，我們就出發了，我們走到一棵陰涼的柳樹邊，眼尖的我就看見一只知了，那只知了發出“知了、知了”的聲音，翅膀一抖一抖的。萬事俱備，剛想去抓知了，就聽到外公大叫“我去撒尿了。”我忍無可忍地大笑了起來，結果，知了沒沒抓住，外公倒是差點尿褲子了！笑了半天后，才發現那只知了不見了。

　　我們又繼續出發了，再來到柳樹邊時，我和外公看見一只蜘蛛在捕知了，蜘蛛后面還有一只螳螂，螳螂后面還有麻雀。我和外公想到一個成語，叫“螳螂捕知了，黃雀在后。”這成語誰都知道，可是，剛剛看見的是四個動物，現在說的`成語是三個動物，該怎么形容呢？這個問題我們又想了一段時間。可是，剛想去試一試看這成語的結局，可是蜘蛛已經把知了吃了。所以我們沒辦法了，只能回頭就走了。

　　今天我們帶著空氣，帶著知識，帶著千載難逢的“螳螂捕知了，黃雀在后”開開心心地回家了。

　　四年級夏天的知了的作文 4

　　暑假結束后，我和父母回到了鄉下的老家。在一個看不見手指的夜晚，烏云密布，電閃雷鳴。爸爸媽媽會帶我去抓“蟬龜”。我們拿起手電筒，興奮地出發了。

　　我們在樹林里散步，偶爾傳來幾聲青蛙的`叫聲。這一刻，我還是有點害怕，忍不住拉著媽媽的手。然而，我看到樹林里有許多小眼睛的燈在來回搖擺。父親告訴我，這是我們這種抓烏龜的人做的手電筒，我就鼓足勇氣，東走西找烏龜。一開始找不到。我非常焦慮。我媽鼓勵我說：“不要氣餒，努力是有回報的！”于是我手里拿著手電筒，眼睛睜得大大的。我一遍又一遍地仔細尋找，從來沒有放過一棵樹。我心想：“知龜，知龜，你想逃離我的手掌，難！”突然，我看到一個小黑東西在樹上爬上爬下。我激動得心怦怦直跳。我輕輕走過去，用手一把抓住，大聲喊道：“嘻嘻，這家伙終于來開門了。”。爸爸把它放在包里，所以我們追求勝利，繼續尋找。這時，我們在樹干中間發現了一只蟬龜。它正奮力向上爬。爸爸拼命跳著去夠它，可是這個小東西突然從爸爸手里掙脫開，跳到草叢里跑了。我們全家找了一陣子也沒找到，只好帶著遺憾去找下一個目標。慢慢地，一只又一只烏龜成了我們的俘虜。

　　天要下雨了，所以我們帶著戰利品回家了。

　　四年級夏天的知了的作文 5

　　夏日，是的舞臺，走到哪兒，都會聽到“知了，知了”的聲音。今天，我就要來觀察一只知了。

　　知了的顏色大部分為灰黑色，腹部為灰白色，大小如大姆指一般。昆蟲一般分為頭、胸、腹三部分。我們就先從頭部說起，他的頭部有一雙黑不溜秋的、綠豆般的眼睛，一對又細又短的觸角，頭上有三個閃閃發光的.小點，好像是一頂嵌著鉆石的皇冠，它的嘴很細長，像一根針，不用時藏在六只足中間。

　　現在說胸部。胸部的三對足，并不是十分光滑的，下部有鋸齒狀的小爪子，便于它爬樹。知了的背上背著兩對翅膀。兩對翅膀各自重疊，靠里的小，外面的大。翅上布著黑色的條紋。拉開它的翅才發現這翅薄而透明，讓人真正領悟了什么叫“薄如蟬翼”。

　　它的腹部是一節一節的，共７節，摸上去軟綿綿的，像棉花糖一樣。每當知了唱起“知了，知了”的歌，腹部都一鼓一鼓的，仿佛它是一個男高音。

　　一年四季屬于知了的時間是短暫的，對于一只知了來說更短暫。但是，它在它的歌聲中度過一生。所以，我覺得它的生命也是無價的。

　　四年級夏天的知了的作文 6

　　大家知道知了嗎？它是很可愛的一種昆蟲，但是有些人還是很害怕它，我呢，一點兒都不害怕它，我覺得它很可愛。知了有很多種，聲音也有很多種。它又不咬人，只會唱歌。

　　它的眼睛是黑色的，圓圓的、小小的，知了的身長大約是四到五厘米，知了的肚子，有些是白色的，有些是棕色的，但是我們經常看到是棕色肚子的知了，它的`肚子有一條條紋，知了的胡子又短又細看起來像個老爺爺，它的鼻子像是三角形的形狀，知了的中間有一個細管，我摸了一下知了的細管硬硬的。知了尾部尖尖的像蜜蜂一樣，從正面看起來像一個鎧甲一樣。

　　它每天吃露水，所以它很干凈。

　　聽說知了是從地里爬上來的，然后再爬到樹上在脫殼，最后才能飛上天空，知了的翅膀是透明的，它有四只翅膀有兩只長長的有兩只短短的。它的工作是每天都要唱歌，讓大家都知道它的歌聲是多么的好聽，捉知了那是一件很有趣的事情，要是你們也想捉知了就來找我吧！我是捉知了小能手，但是我不會欺負它的，我看一下就會把它給放了，又不像其他人把它的翅膀折斷丟掉，然后再把它的腿折斷，讓它們失去自由。

　　知了脫殼以后的空殼是名貴的中藥材呢！比如喉嚨痛、外感風熱等癥狀都會用到它們來醫治。

　　四年級夏天的知了的作文 7

　　“知了，知了！”夏日的樹下，是誰在放聲歌唱？“知了，知了！”是哪位夏天的小精靈陶醉在自己譜寫的詩歌中？“知了，知了！”是哪位可愛的小歌手忘我的在酷暑難熬的炎炎夏日開演唱會？沒錯！他就是長著一對晶瑩剔透、若隱若現，有著灰褐色翅膀的“音樂家”知了。

　　知了是個不折不扣的“音樂家”。夏日的'某一天，你散著步，突然聽到一兩聲清脆的鳴叫，你一定會不自覺的隨著這聲音去活動身體。而且，知了的叫聲還可以解暑呢！太陽再毒，你快要被曬干了，很想打個盹兒，“知了，知了！”的聲音一響起，頓時就沒了睡意。

　　知了可受歡迎了。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”詩人袁牧在詩歌《所見》寫到，正如古人所說，夏天一到，誰家頑皮的孩子準會背著大人躡手躡腳地溜到樓下去，伏在樹的一旁，天真地盯著一只小知了，好像小偷看見了一個閃閃發光的大元寶，隨后兩只小手跟了上去，抓一只小蟬。不過，玩夠了，樂極生悲，回去了總少不了一頓罵。

　　你知道嗎？知了可不是真的會唱歌，而是因為他腹部有一個“小按鈕”，“碰”一下，就會發出“知了”的聲音。

　　我喜愛夏天，因為夏日的一棵樹上，總會有一位小小音樂家的身影。

　　四年級夏天的知了的作文 8

　　“知了，知了”我被這群正在合唱的蟬給吵醒了，我氣呼呼地去找爸爸，“爸爸,帶我去捉知了，它們實在是太煩了！“

　　到了全民，我迫不及待地跑下車，呀！天氣太熱了，為了捉知了，我涂上了防曬霜，穿上了防曬衣，拿著魚網，跟在爸爸身后。我們躡手躡腳地來到了一棵小樹下。

　　“馬奕涵，快點過來，這里有一只呀！”爸爸小聲地說。我飛快地跑到爸爸身邊，只見他雙手拿著網，慢慢往上升，升到知了的旁邊，用力一按，知了就捉住了。爸爸把魚網按在地上，知了在網里撲閃著翅膀，像一個無頭蒼蠅東竄西撞，爸爸用手抓住知了，把它放進了袋子。

　　我見爸爸抓知了這么容易，于是奪過爸爸手中的網，我在每棵書上仔仔細細地找，終于找到了一只，我心想：“一定要把它抓住！”我按照爸爸的方法，當我快要把它抓住的時候，它好像突然醒悟過來，一下子飛走了，我非常失望。后來我們又捉到了幾只知了，正當我們滿載而歸的時候，我看著知了們在袋子里，可憐的樣子，我一下心軟了，對爸爸說：“我們把知了還給大自然吧！”爸爸贊許的`點點頭。

　　最后，我把知了放在了樹干上，讓它們自由地生活，它們慢慢地往上爬，時不時地叫幾聲，仿佛在向我致謝！

　　四年級夏天的知了的作文 9

　　傍晚我們從魚塘出來，看見對面樹林有人影、燈光，我問爸爸：“他們在干什么呢?”爸爸說：“在捉知了。”爸爸又說：“咱們也去捉知了吧。”“好”。我和媽媽不約而同的回答。

　　到了林子，爸爸說：“知了的卵是產在樹根的泥地里，孵化后就順著樹干往上爬，所以我們看著樹干就能發現它。”話間剛落，就聽到爸爸興奮地喊：“我抓到一只!”我趕快跑過去問爸爸在哪里?爸爸伸出手來讓我看，真丑呀!它是橢圓形的，眼睛像小土球，前爪像拉拉咕的前爪，身上沾著泥土，身體是灰褐色的。“它怎么跟我見過的不一樣?”我問道。爸爸說：“夜里它蛻殼，蛻完殼就長翅膀了，就變成我見過的那種了。”

　　天色已晚，爸爸說：“咱們回家吧!”回到家里，我把知了放到了紗窗上。第二天早上，我發現一只知了成功蛻殼，長出了翅膀，不知飛到哪去了。我仔細的觀察了紗窗上的殼，這是一個很完整的`殼，背部有一道裂開的口子，看來它是從背部出來的。另外一只只出了三分之一，頭、后背只出了一點，就憋死了。看來這只沒有那只強壯。通過這次觀察，我簡單的掌握了知了的習性。

　　四年級夏天的知了的作文 10

　　每個人的童年都有一件有趣的事。在我的童年里最有趣的一件事是我和爸爸捉知了。

　　那是去年夏天的午后，火辣辣的太陽烤著大地，熱得我喘不過氣來。一只只知了不停的叫喚著，吵得我心煩意亂，安不下心讀書。突然爸爸走過來說：“走吧我們去捉知了。”我聽了，立刻高興得手舞足蹈，煩躁的事早也忘了。接著，我和爸爸到了樓下的公園里找知了。首先爸爸教我怎么做一個完美的捉知了的.工具，先在公園里找一個又粗又結實的竹竿，但爸爸告訴我也不要太粗，把鐵絲結實地捆在竹竿的一端，然后爸爸再找一個不透風的大塑料袋，往鐵絲的周圍一套，一個完美的捉知了的工具就做好了。我又按照爸爸教我的步驟又再給自己做了一個。

　　我和爸爸來到柳樹下，尋找知了。我抬頭一看，一眼就看見了一只又大又肥又健壯的知了。我說：“爸爸你看，好大好肥的一個大知了。”爸爸聽了之后，小心地靠上去。還沒靠近知了就遠走高飛了，似乎知道我們要抓住它一樣，這只知了真聰明。我和爸爸沒有因為失敗而放棄，開始了第二次進攻。我選中一只正在吸柳汁的知了，然后舉起工具往上一套，哈…抓住了。這次成功的捕捉讓我信心十足，一連捉了好幾只……

　　我喜歡童年為我帶來的樂趣。

　　四年級夏天的知了的作文 11

　　今天，我和爸爸做了一個能捉蟲子和小魚的網。網是媽媽裝大閘蟹留下的，桿子是以前用來擦窗的桿子，但是不夠長，爸爸的'釣魚竿都拿出來用了。

　　中午是蟬，也就是我們所說的知了叫得最響的時候，于是我和爸爸一起去樓下抓蟬。小蟬們正熱烈的叫著：“熱死啦！熱死啦！”，叫得我更加興奮了。我和爸爸一起來到一棵又高又

　　大的樹下，我抬頭往上張望著，樹上滿是大大小小的蟬在上面開演唱會呢。我興奮地對著爸爸說：“爸爸，快看，上面有好多好多蟬哦，快點，快點抓！”只見爸爸慢慢舉起網兜，朝著

　　一個最大的蟬那里移動，最靠近的時候從下面往上一撈，蟬就進了我們的網兜。我好開心，一到家，就拿出以前裝蚱蜢的簍子，把蟬放進去。爸爸說：“我們抓蟬，只是知道和享受這個

　　過程，明天我們就放生吧。”雖然心里還是想玩蟬，但是覺得爸爸說的有道理。

　　今天收獲非常多，我和爸爸共同制作了一個抓蟬的網兜，又知道了益蟲是要保護的，每個蟲子都是有生命的，我們要學會愛惜和保護它們。

　　四年級夏天的知了的作文 12

　　每從初夏到入秋時節，只要你在樹旁，就能聽見蟬在高聲歌唱。

　　去年夏天，我和哥哥意外的捉到了一只比眼睛還要大，顏色比向日葵還要美麗的鳴蟬。我觀察著這只蟬，突然發現它的胸部和腹部之間有一道大口子，好像要斷了似的。我立刻跑到爺爺面前大叫了起來：“爺爺，爺爺，不好了!我的蟬要斷了!”爺爺聽我講清楚后笑瞇瞇的說：“不要緊，蟬本來就是這樣的。”我這才松了一口氣。

　　我繼續端詳著，但是覺得怎么看怎么不對 勁，哦，終于發現了：蟬的嘴到哪兒去了呢。我拿著放大鏡觀察了一圈、兩圈……直到第六圈才發現再他的臉上有一個小吸管。難道那就是蟬的嘴?我想，還是做個實驗看看吧!我把蟬放到了樹上，只見它把小吸管插入樹皮中，吸取樹汁。現在，我知道它的嘴在哪兒了。我觀察了一遍，但是，心中又增加了一個迷團——蟬的嘴沒有動，卻不時傳來陣陣鳴叫聲。我想了又想，還是用實驗解決吧

　　我發現蟬在鳴叫時，身體兩側分別長著一個半圓形的.透明片在顫抖。我按住了透明片，蟬的聲音戛然而止。太好了!我知道蟬發音的秘密了!

　　小小的蟬竟有這么大的奧秘!讓我們一起去熱愛科學、探索奧秘!

　　四年級夏天的知了的作文 13

　　一陣雷雨過后，天氣涼爽了許多。窗外樹上的知了發出了“知了——知了——”的叫聲，好像在開音樂會。

　　爸爸帶著我和弟弟拿著捕網出門去抓知了。一走到公園，知了的叫聲震耳欲聾，我想：這次我們肯定要“發財”啦！尋聲走去，找到了那棵響聲最大的樹。可是我們一靠近，它們就停止了叫聲。“知了的警惕性也太高了吧！沒事，老巢找到了，還怕你們逃跑不成？”我喃喃自語道。因為知了的外殼和樹枝的顏色很相似，我們圍著樹轉了好幾圈，終于在樹梢處發現了一只！我找準最佳位置，以迅雷不及眼耳之勢，一下子罩住了它。那只知了在網里撲騰了好幾下，知道無濟于事，就乖乖地停在了網里，我順勢將這只“俘虜”抓進了“牢籠”。

　　今天我們戰果累累，不一會兒就抓到了5只知了。我用手指碰了碰它的身體，它便發出了“知——知——”的聲音。爸爸告訴我：“雄知了的身體里有一個發聲器，所以能鳴叫。雌知了沒有，我們平常說的“啞巴知了”說的就是雌的'。

　　今天真是有趣的一天，不僅給我帶來了歡樂，又讓我學到了知識。

　　四年級夏天的知了的作文 14

　　在學校院內,有許多美麗的鮮花和綠草,不時的還有蝴蝶飛來飛去,學校的四周被一些枝葉茂盛的大樹包圍著。樹下，一群群的小螞蟻爬來爬去,忙個不停。樹上，卻有許多看不見、數不清的'知了在"吱吱"的鳴叫著。

　　沒有課的時候,我總覺得知了叫得清脆又悅耳，給我帶來好心情。可最近，我卻越來越覺得知了的叫聲刺耳了，為什么呢？請你到我們的作文課堂看看就知道了。

　　又上課了。楊老師開始講課了。可是你聽，知了好象在在跟老師和老師同學作對,老師講課時它也叫個不停。老師大聲,它也大聲,真急人！老師為了讓我們聽清楚她講的課,不斷迎著知了的叫聲,調整自己的嗓子,跟知了比起了嗓門，真辛苦！

　　幾天下來，老師的嗓子就啞了,而且這么多天一直是啞的。我想老師一定很痛,很難受。老師為了讓我們多學點知識,每天都跟知了比嗓門,從沒耽誤過一堂課。我多么想研究一種能控制知了的武器,不讓它們在上課的時候叫，好讓我們的老師歇一歇。

　　四年級夏天的知了的作文 15

　　“天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。”

　　大家來猜猜看，這是什么動物啊？沒錯，就是知了。

　　知了，是在夏天一種很常見的動物。夏天的白天時間，走在街上，經常聽到一聲聲“知了、知了”的聲音，所以我對知了很好奇，到底是什么力量使得它們在夏天這么“激情澎湃“，“激動無比”呢？

　　為了這事，我特地抓來了一只知了，關在籠子里，仔細觀察。發現知了總共身長5公分左右，有兩對膜翅，三隊足。復眼突出，單眼有三個。可是我還沒發現為什么它們在夏天這么愛叫，怎么辦呢？

　　突然，我靈機一動，走到街上，在一棵樹下停了一下，因為我發現這顆樹上有好多的.知了，那我就能發現知了為什么這么愛叫了。

　　過了一會兒，它們“集體大合唱”時，腹部一直在動，原來這就是它們為什么叫的原因啊！

　　到了晚上，我正要睡覺，可是知了一直在叫。我怒氣沖沖地走到客廳，打開窗戶，打開籠子，讓知了自己飛出去。它飛出去之后，我大喊：謝謝你今天對我的幫助！

　　這就是知了為什么叫的原因，你懂了嗎？

　　四年級夏天的知了的作文 16

　　今天，天氣很熱。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我們去了河邊，河邊有很多樹，上面有很多知了。知了的叫聲很吵，吵的我耳朵都快聾了。啊，忘了告訴你。爸爸事先準備了好多面筋，然后我們在釣魚竿的頭上抹了很多面筋。因為面筋被風一吹特別粘我們就是用它來粘的。正在這時候，叔叔在一棵樹上發現了一個知了。我爸爸就輕輕的走過去慢慢的舉起魚竿，輕輕一戳面筋粘住了知了的翅膀，我們的第一個獵物捕捉成功了。我們順著河邊繼續往前走，很快我們又發現了一個知了。這回是我粘的，我很緊張我的手一直在發抖，爸爸在旁邊指揮著我，我按照爸爸的.要求慢慢的走到樹下舉起魚竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我們高興的喊著：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑過去把知了從竿上摘下來。后來我又碰到一只但沒有粘到，我有些泄氣，這時爸爸告訴：粘知了手上一定要穩，要沉住氣。我又試著粘了幾只果然又粘到了不少。

　　天更熱了弟弟想回家了，我們就收拾了一下一起回家了。回到家一數，我們一共粘了26只。我可高興了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸說這叫“香酥知了”。吃起來真香。我很想再去粘一次。

　　四年級夏天的知了的作文 17

　　暑假的一天中午，天氣悶熱，熱的我連寫作業的心情也沒有了。門口的大樹上有幾只知了在不停的叫著，使我很心煩。爸爸回家批評我沒寫作業，我跟爸爸說了這件事情，爸爸竟然講起了他小時候捉知了的事情，我聽得心癢癢的.。在我的央求下，爸爸決定帶我去捉知了。

　　等太陽落山了，我們準備好手電筒，袋子，為了防止有知了爬的很“高”所以，我們又拿了一根棍子。準備好了之后，我們來到了樹林里。打開手電筒，仔細的在每一棵樹數上照一遍，看有沒有知了。當我不耐煩的時候，爸爸鼓勵我做事要認真，我又繼續照知了了。忽然間爸爸急忙讓我過去，原來爸爸找到知了了，讓我去捉住知了。我走了過去，知了似乎知道了我要捉它，快速的向上爬。這“你能爬出我的手心么?”我想。之后，我把它放在我的手上，它還是頑強的爬著。我又把它放入了袋子里，心里暗暗的說：“你在爬呀！哈！哈！”一會兒，我們已經捉了好多知了了。正當我和爸爸往回走的時候，有一個綠光在我眼前一閃一閃的飛著。我想：難道這是螢火蟲？在爸爸的幫助下，我將螢火蟲拿在手上，用路燈觀察了他一會兒，又把它放生了。

　　看！它帶著微弱的光芒自由自在的飛向遠處，我們也高高興興的的回家了。

　　四年級夏天的知了的作文 18

　　“生來不知爹和媽，鉆出洞來樹上爬，半路脫掉胎兒衣，終身樹兒是我家，上蒼賜給雨露液，太公幫我哇哇哇。”你猜這是什么？當然是金蟬啦！

　　金蟬有許多名字，比如：知了猴、知了龜、食孩兒、肉牛等。

　　金蟬有一對烏黑發亮活像黑寶石的眼睛，堅不可摧的外殼，只有腹部是柔軟的。金蟬還有一對大鉗子，這兩只大鉗子好像將軍的兩把大刀，只要你把手放在這兩把“大刀”的前面，金蟬就會用盡全力來夾你，我的同位陳浩然就被夾了一下。金蟬非常小，只有45~48毫米長。

　　告訴你吧，金蟬非常美味。你把金蟬放在油里一炸，出鍋時，金蟬香氣撲鼻，可以把你饞的口水直流哦。

　　金蟬也是一味中藥，它可以治咳嗽、外感風熱、咽喉腫痛等多種病癥。

　　忘了告訴大家了！金蟬的營養價值可是很高的，有人說一個金蟬的營養價值比雞蛋都高。在西游記里，唐僧是金蟬子的.轉世，吃了唐僧肉可以長生不老，多吃幾只金蟬也可以長生不老嗎？

　　蟬不僅外形美觀，營養價值高，而且還能治咳嗽等許多用途，還可以“長生不老”，回家我一定多吃幾只金蟬。

　　四年級夏天的知了的作文 19

　　炎熱的星期天，一早知了兒就在樹上“知——了，知——了”地叫著，我和爸爸拿著魚桿和面筋去抓知了。

　　到了一片小樹林，這里的知了兒特別多。爸爸把面筋粘在魚桿頭上，然后一節一節上升，把魚桿頭小心慢慢地靠近知了兒，知了兒還不知道危險來臨，它一邊唱著歌，一邊喝著露水。突然，爸爸一下子粘住了它的翅膀，它一聲哀叫，不斷地掙扎，卻被粘的`越來越緊，動彈不得。爸爸把知了兒拿下來放在袋子里。

　　我迫不及待地也想試一試，于是便也學著爸爸的樣子把魚桿上升，快要碰到知了的翅膀了，可我一個噴涕，手一抖把知了兒嚇跑了……

　　我很傷心，可爸爸說：“你再試試。”我小心翼翼地不敢再出一點聲音悄悄地走過去，把魚桿上升，一下子就把知了粘住了。“哈哈！看你敢不敢再洋洋得意了！”我邊說邊把它放進袋子里。不知不覺中，我和爸爸已抓了大半袋子知了。回家后，爺爺笑咪咪地看著我，好像在說：“你真棒！”見此情景，我很開心。

　　夏天是炎熱的，但也是歡樂的、充實的。

　　四年級夏天的知了的作文 20

　　夏天到了，烈日炎炎，知了在枝頭上吱吱地唱著歌。朋友們，你抓過知了嗎？今天，我和爸爸媽媽就抓到了兩只呢。

　　這兩只知了，一只大，一只小，外形都差不多。他們頭上有兩顆粉寶石一樣的圓東西，鼓鼓的。眼睛大大的，像兩顆黑寶石，背上像穿著一層綠黑色的鎧甲，腹部有兩片鱗甲，那是知了用來發聲的.器官。

　　為了抓這兩只知了，我可費了不少勁呢！我們尋找了好多樹，卻不見知了的蹤影，我心里直嘀咕：是不是下了雨，知了被淋死了呢？或者還沒到知了活動的季節，知了還未從地里鉆出來呢？走著，走著，我們來到了一片樹木蔥郁的地方，我對爸爸說：“我們在這里找一找吧！”爸爸點頭同意。我們小心翼翼地進了樹林，我就聽見爸爸開心的大嗓門：“抓到了！抓到了！我抓到了一只！”我趕緊飛奔過去，“哇！真的是我魂牽夢繞的知了啊！爸爸，你真是太棒了！”

　　媽媽站在樹林外，高聲問道，“真抓到知了呢？”一副不相信的口吻。我驕傲地伸出我的手，“這是什么？”不料，媽媽把手掌張開，“我也抓到了一只，給你！”我簡直不敢相信自己的眼睛。于是，我高高興興地跟著爸爸媽媽，歡呼雀躍地回家了。

　　雖然這次我沒有親手抓到知了，但是下次我一定要靠自己的努力抓到它。

　　四年級夏天的知了的作文 21

　　大雨過后的晚上，我和我的好朋友一起去捉知了的幼蟲，我們這里叫螞蟣妞。

　　這時，天色已經黑了下來，我們一起來到河堤上，走到一片樹叢中，順著手電筒的光看見樹上好象有一只死的知了，被一群小螞蟻包圍著，我以為小螞蟻要吃掉它，就想把它拿下來，沒想到我一摸它，它就飛走了，把我們大伙嚇了一跳。

　　我們繼續向前走，趁著月色，我媽媽發現了第一只螞蟣妞，它剛從泥土中爬出來，正努力向樹干上更高的地方爬呢。它長著和泥土一樣顏色的身體，圓鼓鼓的眼睛,六條腿，腿的.邊緣還有小刺，能夠幫助它將身體牢牢的固定在樹干上不掉下來。我小心翼翼的把它從樹干上捉下來放在了塑料袋里。緊接著我們又捉到了第二只、第三只......

　　在手電筒的照耀下，我們還發現在夜晚活動的許多小動物，黑色的毛毛蟲，長著長長觸須的天牛，更有趣的是在返程的路上，在兩棵樹的中央有一個巨大的蜘蛛網，蜘蛛網上還有一個象錢幣一樣大小的蜘蛛，它的肚子好大呀，象是剛吃飽了東西，我把這只大蜘蛛叫夏洛，它的這只巨大的網就叫夏洛的網。

　　四年級夏天的知了的作文 22

　　我家附近有一片樹林，每當傍晚時，會有很多人在樹林里摸知了。我也很想去摸一次知了，我就把這個想法告訴了爸爸，爸爸爽快地同意了。

　　晚上，爸爸帶著我去了那片樹林。我們帶的工具有兩個手電筒和一個小桶。在漆黑的樹林里，什么都看不清楚。但是有很多手電的光，能看到樹林里有很多雜草和蚊蟲！環境很不好。我一點兒也不害怕，因為有爸爸的保護！

　　我們拿著手電筒對著樹一個一個地看，看樹上有沒有知了。不一會兒，爸爸先在一棵大樹上發現了一只大知了。知了正在往樹上爬，爸爸馬上把它抓進了桶里。我也很厲害，我在地下發現了三只知了。其中有一只大的，兩只小的，怕它們跑了，迅速地把它們裝到桶里。這時，爸爸還表揚了我，說我很棒！我還在一棵樹的底下，意外發現了一只癩蛤蟆。它長得太丑了，滿身的疙瘩。這只癩蛤蟆看見我撒腿就跑。它還跑呢？對我來說才是虛驚一場呢！我和爸爸在樹林里待了一個多小時，摸了很多知了。我們就開開心心地回家了。

　　這是我第一次摸知了。我很難忘！同學們，你們知道知了的'結局是什么樣子的嗎？請你們猜一猜……

　　四年級夏天的知了的作文 23

　　“放假了，放假了。”我呼喊道。我和弟弟也回到奶奶家玩。

　　到了奶奶家，郊外的知了，叫個不停，可以是池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫個不停。我們就起了一個新的想法，捉知了。

　　怎么抓呢，用紗網，可是知了在樹上，我夠不著，用長竹竿，可是又害怕嚇到知了，知了跑走怎么辦呢，我左想想，右想想想出了兩策方案，第一計策，直接用手去抓，第二計策，把長竹竿和紗網合為一體。

　　我先進行第一計策，我等知了飛了下來，靜悄悄地走過去，用手往下沖，太可惜了，就差一點，我就抓住知了了，我吸取了教訓，把五指并攏，十指巨攏，又一次抓知了，哈哈哈，被我抓住了吧，讓你剛才嘲笑我，我又用剛才的方法，抓了好幾只知了，我心滿意不足。因為我還有第二計策，第二計策我也要試試看，或者看看會不會更容易。

　　哦！No！我遇到困難了，怎樣才能把兩樣東西合二為一呢？用兩根鐵絲固定住，對就這樣做，想做就做，果然我做好啦，而且很牢固的，我用它去捉知了，可剛夠的知了，知了又飛了出去，我反復試了好幾次，還是一樣的結果，我放棄了上網查了查，因為你沒有封上入口，這樣知了就會跑出去啦！

　　抓知了真有趣！

　　四年級夏天的.知了的作文 24

　　7月20號的下午，下了一場大雨。大雨過后我發現一只知了停在我家窗臺上，爸爸把它抓了回來。我觀察了一會兒，我把我觀察到的講給你們聽：觀察日記300字左右：觀察知了

　　知了有一雙硬硬的眼睛，爸爸說它是復眼，由很多的小眼睛組成，能有很寬廣的視角，能看到更多的東西。它的嘴巴是圓形的，前端是一根細細的針狀的，原來它就是用這個“針”嘴巴刺入樹干，吸食樹液。它有六條像刀一樣又小又細的腿，可以牢牢地把自己固定在樹枝上。它還有一雙透明的大翅膀，大翅膀下面還有一雙小翅膀，展開后薄薄的大小翅膀組合在一起，飛起來又穩又沒有聲音。他的肚子長長鼓鼓的，爸爸說這個是它的腹腔，“知了、知了”叫的就是這個地方振動發出的聲音，腹腔有一個開口的是雄性的知了，而雌性的知了由于生理特征的.差異是不能叫的。

　　知了是靠吸食大樹的樹液生存的，如果一根大樹被知了的“針”嘴刺了很多的洞，吸食了很多的汁液，大樹就會枯萎，所以知了是大害蟲。不過爸爸說知了從土里爬出來時要脫去一個外殼，然后才是這個樣子的，退下來的“蟬殼”是一味中藥。

　　四年級夏天的知了的作文 25

　　昨天晚上，我和媽媽出去散步了。我看到很多家長帶著孩子去抓猴子，看著他們包里的“戰利品”。我很羨慕，也很癢，就對媽媽說：“明天我去抓猴子！”母親點頭同意了。

　　今天晚上，吃完早點，我和媽媽、嫂子、弟弟一起去抓猴子和狗。那里已經有很多人了。看著他們兩三個在包里，我趕緊加入了行列。

　　一開始不知道怎么抓好。看到窩就捅。后來按照我媽的教學方法抓到了。先找了個綠豆大的小洞，拿個小木棍把洞的薄薄的.土層打開一點，看看有沒有。如果有，我就把小棍子放進去，讓蟬沿著棍子爬上去。現在學會賣了，很快就抓了一個。看到我抓到的第一只蟬，我非常激動。天快黑了，我們看不清地上的洞，所以我們在這棵老樹上找了一圈。樹干上突出的地方可能是蟬。就這樣，我多抓了幾個。

　　突然，狗從那邊的草叢里吠叫起來，偶爾走上去聞聞。我和弟弟去看，原來是一只蟬猴向樹干爬來。我太驚訝了，就把它放進包里了。

　　我們把我們的成就放在一起計算。哈哈，多達15個。天色已晚。我們滿意地回家了。好吧，我們明天再來！

　　四年級夏天的知了的作文 26

　　今天在樹木園里，爸爸幫我捉到了一只小知了，當時知了在樹上一個較低的地方叫，爸爸拿起網兜就扣在了樹桿上，那只知了在網兜里亂撞，媽媽掀開網兜捏住了知了。后來知了跟著我們一起在樹木園里游玩了很久，又跟著我們回到了家。

　　一到家就把知了放了出來，出來后它并沒有立馬飛走，而在趴在沙發上不動，過了一會兒，鸚鵡球球飛來，落在了知了旁邊，知了還是不走，球球看了半天才大膽點兒，小心地靠的知了，張開嘴，一口咬在了知了的腿上，知了趕緊向前爬，很快球球開始了第二次進攻，這次它直接啄知了的頭，知了感到不滿，叫了幾聲，把球球嚇跑了，但球球沒有罷休，繼續攻擊，媽媽要給它們拍照片，把愛玩手機的球球的注意力吸引走了，它放下了獵物。

　　看到小鳥不再欺負知了，我就下樓去給知了找吃的，知了喝樹汁，我掰了幾個樹枝帶回家，我把知了放在了樹枝上，然后把樹枝插在了桌子上。我一直盯著看，而知了也不管我，它大概已經餓壞了，剛到上面，就把自己的嘴插進樹枝里面，后來我想看看知了的嘴插的方有沒有洞，于是我把知了移走，發現它的嘴插的'地方有液體流出來，那應該是樹汁。

　　四年級夏天的知了的作文 27

　　蟬是夏天常見的小動物。每到炎熱的夏天，蟬總是不請自來。自憐之初，知了無休止的歌唱，樹枝上綠葉下嬌弱的小動物嘹亮的聲音，總是撥動著你幸福的琴弦。

　　有一次，在社區里散步，我又聽到了刺耳的“蟬”聲。出于惡作劇的心理，我走進了蟬...最初我想嚇嚇它，把它趕走。

　　然而，當我用力拍他的背時，他仍然無動于衷，繼續玩。我怎么能愿意讓它走，再向蟬邁進一步呢？我在它后面拉起我的聲音，發出一聲大吼。然后我跳了兩次。它仍然表現得若無其事，挑釁地唱著它美麗的歌。

　　我從怨恨變成了好奇:這只蟬不是傻瓜嗎？！所以我從后面看到了它的眼睛。我還沒來得及張開嘴，蟬就振翅飛走了。好家伙，這很好，沒有嚇到它，但我嚇了一跳。看著蟬的背影，我的心里充滿了疑惑...

　　當我到家時，我迫不及待地想找到《昆蟲》一書，并找到了答案。原來蟬的聽覺很遲鈍，幾乎聾了。但是他們的`視力非常敏銳，一旦他們發現一個未知的物體靠近，他們就會警覺地飛走。

　　蟬真是一種奇怪的小昆蟲！

　　四年級夏天的知了的作文 28

　　有人喜歡捉螃蟹，有人喜歡捉蝴蝶，而我喜歡捉知了。

　　那天傍晚，我和爺爺出去散步。這時，從幾叢灌木中傳來一陣“知了知了”聲。我靈機一動，便叫上爺爺一起捉蟬。

　　我很激動，細心尋找，不放過任何一根樹枝，恨不得馬上捉到。過了好一會兒， 還是只聽見叫聲，不見蹤影。我不耐煩了，問爺爺：“我明明聽見蟬的叫聲，為什么就抓不到？“爺爺回答：“蟬啊！一般生活在土地比較肥沃，小樹比較綠的地方繁殖后代，會在樹技的枝頭進行合唱。”我聽了爺爺的這番話，恍然大悟。我重振雄風，細細尋找。時間一分一秒流逝，我終于找到一只紋絲不動的蟬。我眼疾手快，攏住了它，可它的翅膀撲閃得太快，從指縫間飛到了旁邊的'樹葉上。“老虎不發威，當我是病貓”。我邊說邊躡手躡腳靠近，蹲下。瞧！那只雄的蟬真叫得起勁哩！再仔細一看，還有驚喜，它吸引過來了兩只雌的蟬，正打得不可開交。我趁它們不注意，一把扣下去，“呼啦”一聲，三只蟬到手了……我興奮地捉著，早已忘記了夏天的炎熱，衣服濕透了整個身體。我迫不及待將戰利品給爺爺看，爺爺微笑著說：“你真厲害，能抓這么多蟬！ ”我聽了，心里樂開了花。

　　太陽偏西了，我也玩累了，帶著滿懷的好心情，踏入歸途。

　　四年級夏天的知了的作文 29

　　夏天來了，天氣變熱了，樹上傳來一陣陣“知了——知了——”的叫聲，這是什么在叫呢？這么好聽，哦，原來是愛唱歌的知了。

　　知了真是天生的“歌唱家”，它不知疲憊的從早唱到晚。今天我在做作業時，一陣陣響亮動聽的知了聲，讓我按耐不住，做作業都沒心思了，真想立馬抓幾只知了回來為我“演奏”。

　　終于，我的.作業寫完了，我迫不及待的拉著媽媽跟我一起去抓知了。剛開始，我們用的是抓魚的小網兜來抓知了，可是網兜太淺，還沒等我們將網兜抽回來，知了就扇扇翅膀逃走了。眼見知了一次次的從我們網兜里逃走，讓我們覺得用網兜抓知了行不通。

　　正在我們不知所措的時候，剛好，旁邊有個哥哥也在抓知了，他用的工具是一根長長的竹竿，竹竿的頂端綁了一圈雙面貼。我很好奇，這樣也能抓到知了？說來也奇怪，那個哥哥一連兩次都抓到知了了。于是，我請教哥哥，哥哥說：“這樣抓知了，動靜小，等到雙面貼粘到它時，它才察覺到，到那時，知了想逃脫，已經為時已晚，因為它的翅膀被粘住了”。

　　每年的夏天，我都有抓知了，但用雙面貼“粘”知了，我還是頭一次，不過效果還不錯，很值得大家一試。

　　四年級夏天的知了的作文 30

　　一天，小明在上學的路上，小明看到了對面的樹上有只知了，就馬上捉住了知了．”鈴．．．．．．”上課鈴響了．小明回頭一看，上課了，小明把知了放在胸前，慌慌張張地向學校跑去，他跑到教室，幸虧沒遲到．老師出了道題讓同學們做．小明算了算，想了想，過了一會兒，小明算出了答案，舉起了手，老師看到了以前不經常舉手日小明，居然現在舉起了手，老師馬上請小明來回答問題，小明立刻站起來了，他剛張開口，放在胸前的知了居然叫了起來，老師的'眼睛睜得比銅鈴還要大，同學們都用驚訝的目光注視著小明，小明想：這知了早不叫，晚不叫，偏偏這時候叫，想氣死我！”邊想邊用牙齒咬著嘴唇，心不停地跳者．老師問小明：”你身上怎么會有知了的叫聲呢？”小明低下頭，從胸口拿出知了，交給了老師，老師說：”你身體怎么有知了呢？”小明吞吞吐吐地說：”是我在學校門前樹上捉到的．”老師說：”為什么要捉知了呢？””因為我想玩知了．”小明說．老師說：”只要你主動認錯，老師就不會怪你的．回去吧！”小明又回到了座位．

　　四年級夏天的知了的作文 31

　　“夏天到，真炎熱，知了樹上鬧哄哄。”聽到知了的鳴叫聲，我心里癢癢的，真想捉只知了仔細看看。

　　今天上午游泳回來，我就和爸爸一起去捉知了。捉知了的工具是我們在前幾天早就做好的，爸爸在一個圓形鐵絲圈外，縫上了一只塑料袋，還找來了一根長長的塑料水管當小棒。爸爸說，要把他玩過的童年游戲一一教給我呢，我可是盼了好幾天了。

　　我們跟著知了的鳴叫聲，來到小區里的幾棵大樹下。可是，那喳喳叫著的知了停得實在太高了，我們夠不著，我有些失望了。爸爸又帶我來到了小河邊，在一排梧桐樹上仔細地尋找知了。找呀找，終于發現了一只知了，它正趴在樹枝上呢！爸爸慢慢地走過去，把塑料袋口套在知了身上，猛得往下一拉。知了撲騰了幾下，就被我們捉住了！我仔細觀察了爸爸手上的知了，它的身體黑乎乎的，翅膀是透明的、薄薄的，可惜，這是一只不會鳴叫的母知了。據爸爸介紹，公知了才會不停地鳴叫，因為它們的'身上有兩片會發聲的東西。以后，我可要捉只公知了來觀察觀察。

　　回到家后，我把知了放在一個小罐子里。失去了自由的知了在里面孤獨地撲打著翅膀。我忽然覺得它很可憐，就把它給放了。

　　四年級夏天的知了的作文 32

　　蜻蜓與知了蜻蜓寧寧和知了丁丁是一對非常要好的朋友。知了丁丁總是趴在樹上，不停的喊著：“知了，知了……”一副十分得意的樣子。他喊餓了就去貪婪地吸吮樹的汁水。它因整天好吃懶做而長得又胖又肥。蜻蜓寧寧總是自由自在的飛翔著。它一會兒捕蠓蟲，一會兒捉蚊子，真是快活極了！它因勤勞、愛運動而長的又細又長。丁丁對寧寧說：“寧寧老弟，你整天飛來飛去找蟲子吃，難道不覺得累嗎？我看，你還不如學學我的.樣兒，吃樹上現成的汁水，一年四季都有你的份兒。來，嘗嘗吧！”寧寧說：“我不能這樣。樹是美化環境的，你把樹啃得這兒一個窟窿，那兒一個窟窿的，多難看呀！我還是喜歡捉蟲吃，即又幫了人類的忙，又嘗到了美味佳肴。

　　而且你這樣也不是個事兒，總有一天，樹會被你吃光的！你也來和我一起捉蟲吧！”丁丁不屑說：“切！哪有那么嚴重！世上還有你這樣的傻瓜，我可吃不慣蟲子，咱們還是各干各的吧！”丁丁繼續放聲高唱：“知了，知了，知了，知了……”寧寧抖動著翅膀，繼續捉蟲去了。過了些日子，人們來給樹“治病”，灑了好多好多的農藥，丁丁不以為然，繼續吃樹上的汁水，結果，吸入農藥過多，奄奄一息……寧寧呢？它悠然自得地在空中自由地飛翔。

　　四年級夏天的知了的作文 33

　　每當聽到知了的叫聲，我就想起小時候和爸爸一起捉知了的事。

　　那是夏天的一個晚上，皎潔的月光如水地灑在地上，風涼絲絲的'。突然，我想去捉知了，爸爸說：“好，咱們一起去。”爸爸拿起一根長長的棍子，把那些知了捅下來，用袋子裝起來，捅了一個又一個。我也學著他的樣子去捅，用手抓住放進袋子的時候，生怕它咬我，一不小心把它放了，它馬上逃走了，消失得無影無蹤。我看看爸爸，都抓了好幾只了，我連一只也沒抓到，唉，真倒霉。

　　終于可以回家了，爸爸進了他的工作室——廚房。只見爸爸先倒了點油，來了個“武松打虎“把知了炸得油都滴出來了，我口水都流出來了，我還不知道吃起來是什么味道呢？過了一會兒，知了炸好了，吃起來又香又脆，我吃了對爸爸說：”我們以后再去捉來吃，行不行？”“行，老爸聽你的。”爸爸微笑著說。

　　到現在我還想去捉幾只拿來吃呢！讓我好好地回味一下，因為許多年沒吃到了，也有四年了吧！在這四年里，我去了別的地方，都吃不到知了了，唉，沒辦法嘍！

【四年級夏天的知了的作文】相關文章：

知了的夏天作文03-20

夏天的知了作文03-19

知了的夏天作文12篇02-22

知了的夏天作文(12篇)02-22

夏天知了的作文600字11-16

夏天的知了作文（精選43篇）02-09

知了的夏天作文合集12篇02-23

知了的夏天作文(集錦12篇)02-23

知了的夏天作文（通用35篇）04-20

知了的夏天作文（通用38篇）06-12