思考作文范文（通用35篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的思考作文范文，歡迎大家分享。
思考作文 1
夕陽西下，在放學回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風景。無非就是高高的灰墻，大大的“拆”字。可誰會想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開始。
總喜歡院里的玫瑰，在精心照料下開著艷麗的花，卻傳來淡淡的香。很多想法，也許，就產生于那不經意的回頭一瞥。
又是放學，踩著夕陽的余輝，我飛快地奔跑。無意間一回頭，沒有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構成一片綠色的海洋。近一點呈淺綠，稍遠是翠綠，再遠，顏色也仿佛更深了。在微風的吹拂下，擺動著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽光細細地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說著美好的春天。
我靜靜的站者，默默地感受它的美，感慨它身邊的環境。平房下有一條窄窄的.縫隙，而一根枯藤似的莖卻已經占據了大部分，只剩下能容納石子的地方，而這粒種子卻在沒有陽光雨露的環境下頑強的生長，開出樸素的花朵，宣告著自己的成功。
在這一朵朵樸素可愛的小黃花后面，在這一片片柔潤美麗的葉子后面，似乎可以感受到“她”堅強的意志。
也許它曾在無邊無際的黑暗中摸索過，渴望見到燦爛的陽光。也許它從睡夢中醒來后，對如此惡劣的環境感到過深深的絕望。但是，它沒有放棄！在僅有一點泥土的呵護下頑強成長，開出樸素的黃花，惹人喜愛。
這是堅持的力量，從種子到小苗，從開花結果再到現在密密麻麻，哪里沒有頑強的堅持？“野火燒不盡，春風吹又生。”正因為它一次次地從絕望中尋找希望，它的生命力才會如此輝煌。
風雨中，可曾見過雛鷹展翅飛翔？那是因為它載著終生的宏偉愿望，賦予它堅韌的力量。
冰雪后，可曾見過楊樹依然挺拔？那是因為在它的年輪里飽含著堅持的力量，透露出無限的追求！
今年，罕見的暴風雪降臨在南方廣闊的土地上。斷電、封路、缺糧、樹倒房塌……一系列的災害接踵而至。但是，面對這一切不幸，人們沒有眼淚，沒有抱怨，只有一個聲音：抗擊冰雪！
為了心中的使命，多少人選擇了堅持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導交通，電網搶修人員冒著生命危險奮戰在崇山峻嶺，當然，還有那些總是出現在危難時刻的部隊官兵、武警戰士。正是他們在風雪中的一次次堅持，才能取得這次抗擊風雪的成功。
經過風雪的洗禮，堅持到底，才能見到絢麗的彩虹。
思考作文 2
當你在發泄的時候，你可曾知道他人的傷痛？
——-題記
我曾經自私過、沖動過、無理取鬧過，不顧任何人的感受，只為捍衛我瞬間的尊嚴；然而在漸漸成長、思維漸漸成熟的過程中，我開始寂寞、自卑、傷心、無奈，此時的我才漸漸明白以前的我是多么無知，多么幼稚，不顧一切的發泄已深深地傷害了他人。
人類——地球上任何一樣生靈都無法比擬的靈物,。
人與人之所以不經常出現像動物一樣的廝殺場面，是因為人有全面的思維，人不僅要經過肉體上的.成長，更要經過思想成熟的過程，做人，真的很難，因為做人必須要站在他人角度上去考慮自己的言行舉止給對方的情緒所造成怎樣的波動，其實，成熟，實質上就是一個思維逐漸發展全面的代名詞，凡是一個有著成熟頭腦的人，當他在處理完心中的怨憤的時候，必定能見到每個人臉上的微笑，這種人的生活和諧且有內涵，這種人的生命高尚且耐人尋味。
那一切都源于換位思考。她是一種智慧的閃耀，是一種理性的牽引，一抹淡淡的幽香，一種低調的超然，一種化險為夷的寬容。劉邦會寬以待人，是因為他能站在他人的角度上理解犯錯的下屬；曹操會寬容背叛的將士，是因為他能體會敵強我弱時士兵的逃脫心理。換位思考能產生一種巨大的人格力量，有強大的凝聚力和感染力，它就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒的焦慮之火，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛。
固執己見，不考慮對方的需求，是自私的生活觀。當紂王奢靡行樂之時，可曾體會到名聲之疾苦，當圣賢受到貶謫的時候，帝王可曾體會到被貶后悲涼的人生，可曾觸摸到那一顆顆忠誠的心；當一位明星因為輿論而撒手塵寰的時候，那些挖掘他人隱私的人可曾知道隱私被變為公共話題后的難堪，為仕么只考慮自己的得失利害，只在自己的世界中追尋自我，為什么只會使自己的快樂建立在他人的痛苦之上，那種活法是令人排斥、使人鄙視。
換位思考只是使你思考得更全面，只是略微的妥協，只是略微改變，也許只是一瞬間，也許只是改變一度，就能柳暗花明。當你在發泄情緒的時候，考慮一下是否已刺痛了他人，也許以無意識挑起了他人的厭惡之心，也許無意中破壞了你和朋友間溝通的橋梁，當爭執即將要來臨的時候，先換位，后思考，一個如此簡單的程序，試著超越自己的角度來改變自己的態度，試著為對方思考，你會發現：它使細節有趣、使矛盾化解、使愁容舒展、使心胸寬廣。
也許，也只有在你真正體會到對方的言行所給你帶來傷痛之后，才會知道換位思考是多么重要。那么當你發怒的時候，請千萬記住：換位思考出境界。
思考作文 3
現代的家長，越來越重視對孩子的家庭教育，因為他們知道，只有良好的家庭教育才能成就自己的孩子。
現代的的孩子，由于閱讀量大，接觸面廣，知道的，懂得的知識也越來越多，所以他們所問的問題也就越來越豐富，真可謂是五花八門。他們的小腦袋里裝著許多稀奇古怪的問題，想到什么就問什么。因此，擺在我們家長面前就有兩個問題。
一是家長自身的素質和文化水平有待提高，這就需要家長應該不斷的讀書、學習，涉獵各個不同的文化領域，才能跟上時代進步的潮流，才能做好一名新時期的合格的家長。
二是家長如何來回答孩子的問題，這往往有兩種態度截然不同的家長。
一種家長對于孩子千奇百怪的提問會表現出厭煩的情緒，我分析個中原因一是家長確實不會回答，又不愿在孩子面前表現出來，怕丟臉，只好隨便敷衍兩句；二是家長確實忙，確實嫌煩，就說：“小孩子家，哪那么多問題，去去，一邊玩去。”或說：“問什么問？長大就懂了。”另一種家長卻是知無不言、言無不盡，只要孩子問，就不厭其煩的`回答，恨不得把自己所知道的就如“竹筒倒豆子一般”，全部講給孩子聽。
我認為：這兩種做法都不足取。第一種表現更不應該，孩子提問題表明孩子在主動思考，孩子有主動求知的欲望，作為家長，我們應該感到高興，并對孩子以支持和鼓勵，粗暴的拒絕回答和應付，只會扼殺孩子的好奇心。第二中表現看起來家長是很稱職的，懂得利用孩子的提問，向孩子灌輸知識，但這種方法只是豐富了孩子的知識，卻不能培養孩子獨立思考的能力。當孩子急于知道一個問題的答案的時候，你輕易就把詳細的答案說出來，長此以往孩子就失去了獨立思考的積極性。
面對孩子的提問，作為一個明智的家長，不是直接回答，二是利用反問，啟發孩子對自己所提問題進行思考，或鼓勵孩子動手去找答案。如果碰到我們不懂或無法回答的問題，就告訴孩子說：“看，你可真厲害，你問的問題連爸爸都不知道。”他不但不會看不起你，還覺得他的爸爸是個誠實的人。然后我們就告訴他去書中尋找答案，他們能夠從書中找到答案，不僅會養成喜歡讀書、獨立思考的習慣，還會有一份成就感。孩子是否聰明，不在于掌握多少知識，而在與思考。所以，給孩子思考的機會。孩子才會真正變得聰明。
思考作文 4
端午節，老公帶著孩子們回老家看望老人，順便讓孩子們去親近大自然。
村莊旁邊有一條中國著名的泌水倒流的泌陽沙河，夏天，孩子們在小河里洗澡嬉戲，是多么的快樂。（孩子們在河里嬉戲時，老公錄像了）雖然我沒能陪同，但我能感覺到孩子們玩得很開心，我也就感到很舒心。
老公陪同孩子們來到沙河，看見河兩岸的小樹，茁壯成長，一片蔥蔥綠綠，想起了兒時的樹林，在樹林里放豬、放羊，在樹上掏鳥蛋的快樂時光；在小河里，老公看見了久違的小魚；在河邊的沙灘上，老公又發現了三個鳥蛋，感到好興奮，勾起兒時的記憶。
我們70后的人，經常能弄到點野味，對我們來說，特別是男孩，那是絕對的美餐。老公趕緊叫孩子們來分享他的快樂，這么有營養的東西肯定要讓孩子們享用喲！可是，老公的快樂在兒子的眼里是傷心、是可憐，當時，兒子給老公上了一課：我們不能吃，趕緊放回原處，鳥媽媽回來找不到鳥蛋了，該多著急、多傷心呀！老公很有感觸，回來就對我講起這件事，讓我就此事寫一篇日記。
我們家的成員有70后的、80后的、00后的、還有孩子的爺爺奶奶的那一代30后的，對吃鳥蛋的事有各自的意見：
孩子奶奶的意見：不能吃，特別是小孩兒不能吃，吃了，臉上會長麻子的。（雖然他們沒有科學理念，沒有科學的引導孩子，但是他們心底善良，教育孩子也要心底善良。他們實際上是在保護鳥類，他們教兒子這樣，教孫子還是這樣。）
70后的意見：這么好的營養物質，多難得呀！不吃白不吃。（講究的.是實惠、利益。）
80后的意見：我們不吃，別人也會吃的。（現實主義者）
00后的意見：鳥媽媽會難過傷心的。（情感主義者）
70后這一代，是見證改革開放的一代。
改革開放前，我們是吃什么，什么都好香；玩什么，什么都好玩；穿什么，什么都好看。那時候的生活，單純輕松，到處是青山綠水。誰家來了親戚或是出了遠門回來，一個村莊的人都要過來噓寒問暖，拉拉家常。村莊的誰要是出遠門了，多久沒有音訊，村莊的人都有點牽掛，見了他的家人少不了問候一下。
改革開放過程中，70后經歷著生活節奏的改變，學習著生存技能，提高著生活水平，品味著忙碌生活，享受著高科技帶來的方便，疏遠著健康、溫馨、輕松的生活方式。無奈的面臨著，環境污染、生態失衡、食品問題、誠信問題、教育問題…...
過度開發自然資源，讓好些東西失去了天然的本性，這樣下去，我們將會給子孫后代留下什么呢？
思考作文 5
猴子是一種靈長類動物，有科學家證實人是由猿猴進化而來的，所以說猴子與人類有著很相似的舉動。
談起猴子，很多人腦海中浮現的便是猴子們在山林中穿梭的情景：扯著這根藤條，悠到那棵樹上，又東張西望，似乎在尋找什么的樣子。它們無時無刻不透露出一種野性、一種無拘無束自由自在的樣子。如果不是親眼見到的話，我無論如何也不會相信，現在的猴子竟會如此的服帖。
那次，我去云臺山旅游，走到一處景點時，發現不遠處的空地上立著一個大籠子，里面關著幾只猴子，我本以為自由慣了的它們會焦躁不安，卻沒想到，它們沒有一絲異常的.情緒。
走走停停后，來到一處亭臺處，外面圍滿了人，我擠到里面一看，原來有人在耍猴。隨著耍猴人的一聲聲命令、一次次鞭打、一串串誘人的食物和一個個指揮動作，猴子做出了各種搞笑的動作，引得許多人的掌聲。這時，耍猴人趁機張羅著游客和猴子照相的事情，看到猴子很順服地依附在他人身上，沒有一絲不滿和怨言，大家似乎認為這是理所應當的事情。
人類由猴子而進化，猴子卻因人類而退化。依附著人的猴子已經失去了它的本性，這不是現在多數人的真實寫照嗎？一只只僅知道無憂無慮生活的猴子，在鞭子的威逼下、在食物的利誘下，就已經學會了依附和討好。那人呢？人和猴子相比，又有什么區別？
思考作文 6
閱讀的時候看到了一篇很好的文章，覺得實在是受益匪淺，應該分享給自己的好朋友們。
雖說現在大家生活中已被海量的信息所包圍，并不一定會想看自己的分享文章，但思來想去，覺得好東西不應該被錯過，值得大家好好的去看一看。
于是點擊了轉發，選了幾個自己比較要好的親戚朋友，我并不只是簡單的群發的模式，而是直接都分別配了文字，告訴他們這文章為什么值得一讀，我們可以從中學到不少東西等等。然而時間一分一秒過去了，就一兩個回復我，其他人就基本上沒有動靜。
沒有得到想象中的回應，懊惱自然是有的。但我想到，平時自己也會收到他們這樣的分享，自己也只是有空的時候拿去看一下，基本上大部分都沒有去立即去看的。
當我靜下來慢慢的'反思，剛好想到了今天早上看到的一句話：當你自己活成一束光，自然就會照耀他人，影響到他人。如果我真的自己從這文章中看得到了益處，并且付諸于行動改變，讓自己得到了實質上的變化，而周邊的人看到了我的變化，覺得我變得比以前更好了，自然而然就會被我吸引，不用我多說，反而會主動詢問我方法，這個時候你再去傳授他人這些方法，才會更有人相信！
所以我們大部分時侯只是理論的搬運者，卻沒有真正的去實踐。生活中有很多人和我一樣，熱衷收藏理論方法技巧，到頭來也沒什么進展。就是這樣的原因。與其自認為為他人好的分享，還不如自己先去行動，先做好把自己變成優秀者，自然會有人愿意向你請教！
思考作文 7
生活中有些時候不得不換位思考，如果你常這樣做，一定會覺得很有意義……
在一個烈日炎炎的夏天，一位外賣小哥照常接著送下一單外賣。唉！夏天的天氣，孩子臉似的說變就變，臨出門天空突然下起了傾盆大雨，可是顧客要求半小時內送達，小哥只好無奈地穿上雨衣……
外賣小哥迎著風，冒著雨，在路口過斑馬線的時候，猛然發現一位老人正在過馬路。小哥迅速來了一個急剎車，由于慣性太大，小哥苦笑著眼睜睜看著外賣像出膛的`子彈飛了出去，真是屋漏偏逢連夜雨！這單外賣不能準時送達顧客手中，他的工錢要泡湯了……轉身看著沒穿雨衣、步履蹣跚的老人，小哥脫下自己的雨衣給老人穿上，并攙扶他過馬路。然后，拾起潑灑了一半的外賣……
也許是小哥的行為感動了上天。這時，雨停了！小哥淋成了落湯雞，小哥想到這份訂單，他懷著忐忑的心情打了個電話：“先生，對…對…對不起，我把你點的外賣……在過斑馬線的時候，為了躲避雨中一個過馬路的老人，打翻了……”令外賣小哥意想不到的是，電話那頭傳來貼心的聲音：“哦！原來如此。算了，我知道你們做這一行也很不容易，打翻外賣你還會被扣工錢，我可以理解，沒關系，我再叫一份就好了！”小哥此時的心情，頓時如太陽般放松……
做人將心比心、換位思考，可以讓煩惱煙消云散，還能收獲無限快樂……
思考作文 8
春天，大地萬物都漸漸蘇醒——
春天，一些小蟲子開始在大地上活動，此時的大地，已從沉睡中逐漸醒來……
春天，有很多花、樹都長出了嫩芽，但最吸引我的還要屬那棵又高又大的榆樹。
剛看到它的時候，它粗壯的身子和它滿樹的小小的綠葉子吸引住了我的.視線。那些扇子一樣的小葉子，中心還有一小塊凸起來的部分，仿佛有一顆小種子含在里面，隨時都會綻放春天的美，把這美展現的淋漓盡致。
我有些好奇，直接摘了一些葉子放進了嘴里。一開始，我以為會苦苦的，但后來品嘗發現，不僅沒有特別的苦澀，而且還十分美味呢！
苦中帶酸，酸中帶甜，還有點咸咸的感覺，它把酸、甜、苦、咸都展現了出來。一點也不缺少，一個也不落下，把大自然的魅力全部都體現出來了！真是奇妙啊！
榆樹也是十分偉大的。我想看看樹干里面有什么東西。層層的樹皮包裹著粗壯的枝干，也許需要用刀才能劃開這份堅硬的外表。但令人吃驚的是，綠葉里的小種子卻也是這一樣的堅硬。我思考著，這榆樹的力量該有多么強大啊！它的意志該多么頑強啊！這或許就是榆樹的精神吧！
春天，竟然這么美，這么強大的美，它把整個冬天孕育的能量都盡情地釋放出來…
思考作文 9
平淡一點，你會發現有很多東西，其實并不是我們想象中的那樣。我們總是會覺得世界很繁華，繁華背后有著很多不為人知的秘密，可是我們也是否想過，也許這個世界并沒有那么的黑暗呢，它總是被陽光所照射，它還是原來那個世界，一個很簡單的世界。題記。
思考其實是一個很好的過程，它總是可以鍛煉人的心智，也可以增加我們的想象力，讓我們在思考的世界里畫出天馬行空的想象，這也就是思考的好處。但是思考其實也是有它的壞處的，因為我們在思考的時候總是會思考一些不好的東西，總是會把一件好的東西給想壞了。
說實話，我其實還是比較喜歡思考的，因為思考我才發覺自己覺得美好的'東西，因為思考我才知道自己所真正追求的東西，因為思考，我才知道自己活著的真正意義，因為思考，我才明白了，這個世界許多的道理，如果說沒有思考，那就沒有我這個完整的人，因為每個人都有自己的特點而思考，正式可以將這種特點無限的放大，這也是每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的缺點，思考出來的好的東西自然是優點，思考出來的壞的東西，自然就是缺點，我們不能強求我們思考出來的東西都是好的東西，但是我們也不可能思考出來的東西都是壞的東西，我們總是在思考過程中跌跌碰碰，在思考的過程中走走停停，在思考的過程中，領悟著世界的很多道理，在這個世界上，其實也并沒有那么的復雜，我們總是以為思考后，我們就可以得到一些很全新的道理，可是事實上思考，有時候也會把我們給帶偏。
思考過后，就像是雨后的世界，如此清新。一個人總要有些自己的思想吧，一個人要思考著，思考著，思考出自己所真正想要的東西，我們總不可能一直在別人的思考中存活在別人的東西中，享受我們必須要做出一些屬于自己的東西，我們要懂得自己并不是為別人所操控的，我們的思考終究還是會為我們自己帶來一些全新的體驗，帶來一些全新的生活。我們的思考并不是一些很壞的東西，它是一個很好的東西，我不能強求思考，每個人都能思考。去思考吧，思考過后每個人都將會有屬于自己的新天地。
思考作文 10
看到這題目，也許許多同學都會說不就等于二嗎？我卻不這么認為。
老師告訴我：1+1=關愛，互助，為什么呢？兩個同學之間需要關愛與互助。是的，我明白了
父母告訴我：1+1=3，為什么呢？爸爸加上媽媽生出個你來，不就是3嗎？
同學們告訴我：1+1=很多，一份友誼加上一份呵護就能得到很多的幸福。
外公告訴我：1+1=1，一分耕耘加上一滴眼淚水得到一份收獲。
朋友們，你覺得有道理，有可能嗎？是的，不要輕易說不能。讓我們一起走進生活去體驗吧！
街道上，陰雨蒙蒙，有一個老大爺正撐著傘為老奶奶遮雨，他們說在雨中多幸福啊！我明白了1+1=生活、愛。
有一位將要參加中考的少年趴在書桌上睡覺，母親為他披上一件衣服，看著他笑了。我明白了：1+1=母愛、溫暖。
以為喪母的小朋友正在為戍守邊疆的父親送行，兩道淚像泉水一樣涌出來，
父親叮囑著。我明白了：1+1=離別。
一位辛勤的老師在灰暗的燈光下批改作業，每本作業上寫滿鮮紅的點評。我明白了：1+1=敬業、奉獻。
有一位年過七十的老伯，在電視上看到一些因貧困無法上學的孩子們，他把自己的積儲捐獻給希望工程，資助這些可憐的`孩子。我明白了：1+1=慈愛、熱心。
1+1=？在生活中有許多的答案，只要你去探索，去發現，這些答案不是不能的。
沉魚落雁，閉月羞花不是不可能的。
才高八斗，學富五車不是不可能的。
只是你做了，面對著世間萬象，請你不要輕易說不可能。
思考作文 11
我很喜歡那樣一個比喻———“人是能思考的葦草”。也許思考就是那個讓人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置入了很多尷尬的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經說過：“有兩樣東西我越是思考就越感到無上敬畏之情，我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。”這句鐫刻在人類思想史上的話語，也許很精當地為人類擺脫尷尬境地提供了柳暗花明的一角———堅持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認知事物的時候一定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我也許真的不太主張做一個冷血無情的人，否則世界就沒有了感情，也沒有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個深刻的人，而先生客觀冷靜的觀點絕不是眾叛親離而來的，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的.，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會變得多么蒼白，多么令人窒息。當然我們也很難接受一個親情泛濫的，失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。
去過草原的人一定會驚異于牧草的柔順和堅韌，人這棵可以思考的葦草，也許也應該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負的功能集于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
思考作文 12
窗戶是透明的，但是你卻不可因此而忽略它。——前言
窗戶的出現，在人類歷史上應該是一個偉大的發明，但是，它給我們帶來的作用不可低估。
火的出現，使人們不再享用還帶著體溫的獸肉；房屋的出現，使人們脫離了在野外喝西北風的日子；電的出現，使人們進入了光明的新時代；電腦的出現，使人們結束了重復計算的麻煩……每個新事物的發明，帶給人類的不僅僅是新奇，更多的是帶來了方便和用途。
但是窗戶的發明也是如此嗎？窗戶是透明的，它不僅讓住在屋里的人看到了窗外，也讓窗外的陽光射進了屋內。人站在房間內，通過窗戶看風景，看風景的人也通過窗戶在看你；陽光裝飾了窗戶，讓房間充滿光明；而窗戶也裝飾了世界，成為一道美麗的風景。因此可見，窗戶的發明是人類歷史上一個偉大的進步。
生活中，窗戶是一道有形的屏障。你可以看見外面，但是你卻永遠不能碰到外面的東西，除非你的手伸出窗外；現實中，如果你不打開窗戶，那么你永遠不能呼吸到窗外的新鮮空氣，看不到窗外的美麗風景。
微軟也有著一個叫做“窗”的東西，它的發明將電腦的使用進入了圖象化、對象化的新階段，也可以算是一個新事物。它帶給人類的，也不只是一個鼠標的發明，更多的是一種觀念的誕生。DOS和WINDOWS（窗）的區別，相信只要是使用了電腦的人，都會明白。其實，這套軟件和現實生活中的窗有著不可分割的'聯系。它確實給我們帶來了方便，但是微軟為了保護其專利，將所有的源代碼都保密了。這對提倡代碼公開化的軟件業是一個沉重的打擊。我們只能看到窗外美麗的景色，卻永遠不能接觸到它內部奇妙的風景，這不也是一種悲哀嗎？
社會如此，人生之窗也類似。生活中有不少人將自己的心囚禁在自己窗戶中。留給外人的只是他表面的紅心，是窗外美麗的一面，但是誰又能翻開表面虛偽的面紗，看到心窗里面腐爛的黑肉呢？
我們無法否認窗戶給我們帶來的好處，但是每個事物的出現都會有好有壞。也許看到表面的美好總比一無所知更好吧！所以說我們應該做的，就是打開窗戶，讓我們不僅能看到窗外的世界，而且還能呼吸到窗外新鮮的空氣……
思考作文 13
那是一個寒假，一天晚上，爸爸回來后，我和弟弟媽媽還沒睡，正在看電視，爸爸就神秘的拿出幾小袋東西，我連忙去看，上面寫著英文“coffee”，學過一點英語的我欣喜的叫道：“是咖啡！”爸爸點頭笑了笑說：“是咖啡，我朋友的，帶回來給你們嘗嘗，怎么樣，要喝嗎？”“要，當然要嘗一下了！”我接了一小袋，端起杯子，拿了勺子，準備喝一點嘗一下到底什么味兒。
我迫不及待的撕開袋子，一股濃濃的香味兒夾雜著一點兒苦味兒撲鼻而來，我把它倒入杯子中，爸爸說要放好多糖，我也就放了些糖，然后用開水沖，這時濃濃的苦味兒散漫開來，我見此狀，連忙用手扇扇冒出的夾雜著苦味兒的白氣兒，心想：“聞著這么苦，能好喝嗎？”好奇的我用勺子攪了攪，舀了一小勺來放在嘴邊嘗了一小口，好苦啊！我苦著臉，埋怨爸爸道：“怎么這么苦？怎么喝啊？”“苦咖啡，你不知道？再加點糖吧！”爸爸邊說邊往杯里加糖，等調好了，就對我說：“再嘗嘗，可好喝了！”我狐疑地望著爸爸：“真的`嗎？”便又拿起杯子，小心的又喝了一口，真的，剛入嘴時，有種苦苦的滋味，但這之后，卻又像有一絲蜜抹入嘴中，甜甜的。
我仔細的品嘗著這杯第一次喝到的咖啡，不禁想起了我的現在，不正像這杯咖啡一樣嗎？這一段學習之路，就像剛化入嘴中時的一種苦，又澀，又難忍，讓人想把它一口吐出來，但吐出去了，又怎能品到這苦后之甜呢？這像絲蜜一樣的甜，卻又像我的成功之果，等到成熟之后才能嘗到甜美的滋味。
其實人生也就像這杯咖啡，先苦后甜，不飽受苦難的折磨，就品不到人生苦之后的甜美。
思考作文 14
昨天夜里沒有休息好，今天早晨起床后，感覺混混沉沉的。有點困，沒有精神！上班還是必須的，吃完飯匆匆的收拾一下就踏上了上班的路，還是晚了。去的時候同事已經都到齊了。
上午還好一切順利，該做的事都是有條不紊的都做了，整個過程還算順利，不過還是感覺自己有一些渾身沒有力氣，從心理上就感覺懶的去做過多的事情。原來自己做的事情也不想做了，心里感覺只要能過去就行，不用再精中求好。這種有意識的認識還是在無形中影響了自己的工作狀態。吃過午飯，累了，困意上來。
該去測量一下產品的厚度了，拿起卡尺一量薄了。比剛才薄了，怎么回事沒有動任何的參數怎么就變化了，郁悶！剛才在吃飯前量的還沒有薄，這是怎么了。圍著班長一直說著同樣的話，原因是不是原料有問題，絮絮叨叨不停。同事到前面加上壁厚，回來我還是照常測試。圍著這個問題轉，那時候就是重點觀察這一點。心里感覺在偏差容許范圍內，沒有什么質量問題。
同事在一起說話，我同他們待了一會，不行！到前面看看，拿起測量工具一量，產品質量參數大變，怎么了？到前面一看是控制參數發生了很大的`變化，趕緊找原因，仔細一瞧，病癥找到，采取措施，迅速的遏制住產品質量不良化的擴大。怎么搞的的？上班準備工作怎么做的？造成生產中出現這么大的紕漏，是故意的還是沒有上心準備，心中直是埋怨上班的工作不足。收拾好后就知道用測量工具測數據，就根本沒有想起來做個標示，不放心，一直撲在這方面的監控上，心中就想知道這種情況下產品還合格嗎？
放棄了別的工作，記錄沒有寫，另外一個規格的產品沒有監控，心里就想著這方面了，別的都放了。快下班了，這邊的事情也快整出來結果了。用合理的方法把這邊的事情解決完。
回頭再收拾別的事情，下班了。
思考作文 15
凡事真的只有在嘗試之后才知道它的難易程度。
原本我還是有點兒信心的，只覺得是自己還未真正發揮去行動而已。可當真正地花了一個多小時時間，卻仍是一頭漿糊的感受，實在是令我開始反省。
果然是實踐出真知，再多的豪言壯語只有在你真正去做成了才有資格拍拍胸脯說的。
在這幾近煎熬的.幾十分鐘內，我也開始反思與懂得哪些地方是需要改進的，雖然還是有點兒迷糊的狀態，好在也有那么一絲絲的頭緒，不至于像之前有種無知的狂妄。
也就是在這個過程中，突然很明白那些平時收集積累的重要性，我想正是多需要這樣在實踐中的思考，才更能明白自己需要什么，要做哪一些的改進。
可以說，這一次的嘗試還在進行中，已經讓我看到了很多的不足，還在探索的過程中。我想這條路剛開始是有些坎坷，可又有誰是容易的呢，那些頂些烈日在工地勞作的工人，不一樣也是揮汗如雨卻仍在堅持。
我需要的也正是不畏困難，尋找好的方法技巧，再一步步地改進，相信總會有提升的。
思考作文 16
論語中有一句這樣的話，學而不思則罔，思而不學則殆，這句話就闡釋了學習與思考之間的關系，也就是說只是學習不思考，或者是只是思考不學習，這兩者都不行，所以我們要兼顧學習與思考，在學習的同時思考，在思考的同時學習。
老師們常常都告訴我們說在學習中要有自己的思想，要去思想一些問題，思考這個問題到底為什么這么問？該怎樣解決，并且從這個問題中得到一些啟示和啟發，也就是說我們要在學習的過程中多加思考，要變成主動學習，老師們一般都會非常提倡我們去向他們問問題。他們也不會覺得煩，因為一旦我們向他們說出我們自己的問題，就說明我們是思考了他們說的話的，因此才能提出來問題，所以能提出問題的人就是愛思考的人，愛思考的人在學習中也是最有效率的，我們可以設想一下，如果一個學生他在學習的過程中只是去為了學習而學習，只是為了完成作業而學習，那么他怎么能跟一個一邊思考一邊學習的人比呢？如果有一個學生他每天不止在思考還在學習，在學習的時候還會經常向老師問問題，想這個問題到底是為什么，那么這兩個人的學習效率的差距就分得很清楚了。或許有的時候不是智力的`問題，也不是別的什么問題，就是因為好同學他們在學習的時候會勤加思考，會加上自己的東西，把被動學習變為主動學習，而學習不好的同學，永遠都是老師牽引著他走，他不想主動的去思考去學習，認為思考是一件非常累的事情，因此好學生和壞學生的成績差距也很明顯了。
我們要在學習的時候多加思考多加上一些自己的東西，在接受能力范圍之內的東西，我們可以多想想他到底為什么這么做，在接受知識的同時，我們也想為什么是這樣的，不能總是說別人告訴我們什么就是什么，我們不提出任何質疑，這樣沒有質疑精神也是不行的，所以我們要將學習與思考結合在一起，只有將學習和思考結合在一起，我們才能將學習的效率擴到最大化。
思考作文 17
不是因為你，我不會重新打量生命，再次思考那些我認為自己早已懂得的問題。你，一場8.0級的大地震。一瞬間，天地變色，地動山搖，山河破碎。就是在這生死邊緣，無數條生命合奏了一曲動人的贊歌。
生命是美麗的。我們的眼睛看過了花好月圓，看過了良辰美景，看過了至愛親朋，也看過了慈顏童真。正是由于這樣的“看”使我相信生命是美好，并且還有更多的美好等著我去一一親炙。可是，災難后，那廢墟，那悲痛的人們，那逝去的生命卻是如此沉重，沉重得我睜不開眼。當我再次睜開眼，看到的是孩子獲救后燦爛的笑容，是親人團聚的緊緊相擁，是全國人民的大愛行動。我想：生命的美麗不是沒有悲傷，而是不向悲傷所屈服。
生命是堅強的。經歷過大地震的人深知生命的脆弱，而所有目睹大地震的人卻無一例外的感嘆生命的`堅強。76小時，據說這是一個人不吃不喝的生命極限，然而當76小時過后，一條又一條生命被救起，有老人，有青年人還有孩子；當報紙上救出人員的時間記錄一次次被刷新；當“奇跡”一詞已不再被耳朵接受，我相信：這就是生命，堅強的生命！ 生命是無私的。每當災難來臨，有兩種顏色總是沖在最前頭：綠和白。綠，是我們的子弟兵；白，是我們的白衣天使。正是他們用生命作為代價將災難帶來的損失降到最低，最低。有的軍人為了救人，連同樣是災民的親人都不顧；有的醫生為了救人，連余震襲來也在手術室中堅持到底；還有的是一批批可愛的志愿者，為了什么？為了救人。真的嗎？如此而已。他們用自己的行為證明了這樣一個事實：生命無私，大愛無邊。
生命是充滿希望的。不能忘記廢墟里那一雙雙明亮的眸子；不能忘記廢墟上那眺望天空的老人。不能忘記廢墟中矗立著的五星紅旗。人在青山在，生命在希望也在。地震讓無數百姓家破人亡，千金散盡。但是，我卻只聽到“什么都沒了”的苦笑聲，而不是“什么都完了”的絕望聲。只要手中還握有生命，你就和所有人一樣都握有美好的未來！
生命就是這樣，如此奇妙。哪一刻我們駐足，哪一刻我們分離，哪一次是我們準備好了再來，哪一次是我們痛快后不后悔。不管怎樣，我們要祝愿所有的生命即使不再完美，也都曾被人贊美。
不是因為你，我不會心潮澎湃，寫下這屬于你我的生命禮贊！
思考作文 18
歐陽小雪的第一節課就是由小婭老師上的魔法課程。今天，小婭老師要同學們學習隱形咒語。“隱形咒十分簡單，在嘴里默念‘拉希多’，然后，你就隱形了。但是，要想知道你到底有沒有施咒成功，就要念‘拉哈多’，若手臂上出現粉光，則已隱形。”，小婭老師簡潔明快地講述了方法，“小雪，你跟我來，我教你把手鏈的魔法解封。哈里，你來管理班級。”
歐陽小雪尾隨著小婭老師來到了另一件房間。這兒不是很空曠，但是充滿了神秘的氣息。小婭老師說：“這名守護者，我相信這朵魔力高強的荷花會幫你解封的，并給你高強的法力。”小婭老師話音剛落，荷花就發出魔光，將歐陽小雪的手鏈帶到了空中。霎時間，原來平淡無奇的企鵝現在栩栩如生，轉眼間，卻又回到了歐陽小雪的手腕上。“希望你成為一名好的守護者！”小婭老師仿佛看到了歐陽小雪已經成為了一名合格的守護者站在了她的面前，充滿期望地說道。
小婭老師和小雪回到了教室，不愧是傳言中“水藍國度紀律最好的一個學院”，安靜得連一根針掉下來都聽得見。“小雪，其他人都不知道你是那名守護者，你也先不要告訴他們，其實他們知道了也并沒有什么用。”小婭老師跟歐陽小雪耳語道。歐陽小雪對小婭老師說：“我什么時候才能學習到魔法啊？”“魔力強的人是天生就能掌握基礎型魔法的，但魔力弱的人就不行了。你可以試試看隱形魔法，正好，這個魔法要考試的。”小婭老師娓娓道來。話說，現在也下課了，小婭老師就讓同學們活動了。
課間，歐陽小雪一直不明白，小婭老師怎么會知道她的真實身份，難道小婭老師一直在偷聽她和國王的談話嗎？“不可能，不可能！我說過的，小婭老師是同學們在‘伊頓公學院’最喜歡的一位老師了，怎么可能去偷聽別人的談話呢？”歐陽小雪就奇怪了，小斯怎么會知道她的心聲。“唉！你在水藍國度要知道的'還多著呢！現在，我從寵物課堂學到的第一節課就是：寵物能夠聽到主人的任何想法，并且對于主人的各種壞念頭，都要給予批評。所以，我知道你在想什么，真是再自然不過了。不過，我也可以屏蔽，不聽你的心聲。”沒等歐陽小雪問小斯，小斯就先搶一步，“回答”了她。可是，寵物的腦袋瓜真是變得快啊，不一會兒就換了一個話題它的主人——歐陽小雪討論：“親愛的主人，你是否除了彭櫟，還沒有交到其他朋友啊？”“你真是‘萬事通’，不過，現在我可沒什么閑心交朋友！”歐陽小雪沒好氣地回了小斯一句。看得出，這次歐陽小雪是不搞清楚這個小婭老師不罷休了。小斯面對著個倔脾氣的主人，也無計可施。
現在，小斯不耗費腦筋去了解歐陽小雪的心理了。其實，歐陽小雪的心里頭明白得很：我的身世是特別的，小斯也是。但是，在特別的人的心里，普通人才是特殊并且恐怖的。我、小斯，還有其他四行的人固然是特別的，但是這個小婭老師，也不容小覷。萬一，她是我需要防備的人，那我可怎么辦啊！壞人的外表往往是善良的！那些內心邪惡的人，往往比那些外表邪惡的人要可怕得多！不要我還沒盡到守護寶石的任務，就已經飛到天堂去了。
“水藍國度的學生啊，你們都要好好地學習，長大成為我們的驕傲，成為我們的驕傲，驕傲……”上課鈴打斷了歐陽小雪的思考，不過，她暫時還沒有適應這樣的鈴聲。
歐陽小雪的思想不肯罷休，重新地翻騰著，像大海一樣，是波濤洶涌的，一時又像找到了答案，如鏡子般的平靜，小雪的大腦下意識地阻撓她的思想，但是，思想是強大的，不會那么容易就被打敗。除非，答案已經明明白白了。更重要的是，像小雪這樣的強魔力者，不經過自我的爭斗，是不能找到真理的。
思考作文 19
人與人之間的思考方式是不相同的，這樣就造成了人與人之間的分歧，往往別人對我們的好意，我們和會誤解，其實只要站在別人的角度去看待問題，也就是換位思考，，這樣我們往往能發現不同的東西，不要以自己為中心，要多從別人的角度去看待問題。
我的父母對我很嚴，有時候我考到了第二，原以為能得到父母的`表揚，正當我洋洋得意的把戰績告訴父母的時候，得到的卻是批評，他們說為什么只考了第二，而不是第一，是因為我不夠認真。
剛開始我覺得很委屈，可是從他們的角度想想，父母都是很愛我們的，然而時代的競爭，社會的壓力，生活變得殘酷起來，如果父母一直溺愛著我們，不讓我們多經歷批評和磨難，我們就永遠只能是個孩子，永遠都長不大，一旦獨自踏入社會的舞臺，那也只有被淘汰的份。
老師經常拖課，這是學生最不喜歡看到的，認為老師是在浪費我們的時間，可是如果我們從老師的角度來看，老師們也是希望能夠按時下課，可是他們也想教導我們更多的東西，能夠讓我們學到更多，這樣考試時才能夠從容應對，也就離我們夢想的學校不遠了。
換位思考，多從別人的角度去思考問題，往往能化解彼此的隔閡和誤會，往往能夠發現不同的事情。
思考作文 20
昨晚聽了老師的直播課，對于她所提到的體驗營，不由地有些興趣。
因為價格也不貴，不到一杯奶茶的價錢。但是也有所猶豫，畢竟我之前也已經學過她的課了。
很快，就有人提出了和我一樣的困惑，之前有報過課的，還要再加入這個體驗營嗎？因為宣傳的時候說是有新的內容。
老師給出了一個中肯的'答案。我們都已經學過正課的內容了，怎么還要去學初學的體驗課呢？
如果有那一份時間，就應該花在把原先的課再多聽幾遍。
一下子，似乎有種被查作業的感覺。
的確，每一回遇到新的課程，剛開始就是興致勃勃，可是這個勁頭一過，很快就把它們拋之腦后，認為看過一遍，就是學會了。事實卻是，可能根本就已經記不得多少內容了。
也曾聽過那些優秀的學姐學長們的分享，他們都是把課程來來回回聽了好幾遍，做了N多筆記，有的甚至能一節課聽上20幾遍。
原來，這才是差距。我們往往更容易對新事物好奇，但對于自己已經有的卻忘了多加珍惜。
所以，我現在更明白，還是應該把自己原有的課程再多聽，吃透內容，才是最應該做的。
思考作文 21
閱讀與思考是我們平常就該做的事情，而且只要常常閱讀與思考，一定會讓我們的學業成績進步，人際關系融洽。
閱讀是一種最簡單就能做到的事情，但如果不習慣閱讀，那可以慢慢的從少量閱讀開始，漸漸的熟悉方法后再循序漸進的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書、不要局限在同一類型的書籍、多看名人傳記及勵志的書籍，隨時地養成閱讀的習慣，無論是在等公車或是上廁所時，就如歐陽修所提及“馬上、枕上、廁上”，只要有心，閱讀在任何地方都能實踐，多閱讀不僅可以使我們說話有內涵，更可以提升我們的氣質，并且增加知識，加強思考能力。
現在的人做事前都欠缺思考，做事情也常常隨心所欲，以至于不時與人發生口角，這就是缺乏思考的'原因，所以在做任何事情前，皆應該先想一想，再去行動，這樣做事才會事半功倍，才能圓滿達成。
若是能主動去閱讀，并且剝絲抽繭的思考，那就可以學習到許多知識及待人處事的圓融，所以一定要多閱讀多思考，成為EQ高的人。
思考作文 22
昨天花了點時間研究了一下老師所說的樣文，發現這個做法真的特別地有必要。
以前總聽說要學會了解一個平臺的調性，就是要多看他們往昔的文章，有的同學直接就學習了一個月的文，加以研究。
當時只覺得應該去學著做，但總是三心二意。
這次很中意老師的這個新的風格，所以覺得自己很有信心地想要嘗試一番，結果老師直接一盆冷水潑過來：你寫過嗎？最好認真在研究一下。
乍一聽這話，的確有點小小的受打擊，不過換個角度想，這也是為了我們不白費工夫的'一個好意提醒，否則你只是自說自話地按著自己的想法花了一大堆時間寫了人家所不認可的，那受損失的不還是你自己嘛。
既然這樣，于是就特地去看了那些風格，當靜下心研讀的時候，才發現還真的不像自己想的那樣的簡單。
看似平平無奇，其實都是下了功夫的，很多字句初讀平常，可通過他們的解讀之后就有一種讓人豁然開朗的感受。
不僅僅只是摘句，更要學會將背景寫個概述，之后就此來做個延伸。
這也是需要一定的練習的。
通過這次學習，反而更加堅定了我的信心，因為是自己喜歡的風格，那就一定要加倍的努力呀。
思考作文 23
有的時候，你會發現，生活中自己特別細小，自認為特別正常的一個舉動，在他人看來，確實做了一件多么了不起的事的時候，也會讓你明白，在這個世界上，并不是所有的人擁有的都是一樣的。哪怕我們都是生活中的普通人。
自從家里的裝修店開了以后，自己也有時間，盡量去店里守店。然后，偶爾遇到搬動一些東西時候的力氣活，只要自己能夠搬得動，也會盡量去幫忙，身邊的人干活的時候，自己也會去搭把手。
感覺畢竟兩個人干活要比一個人好一些。因此也就養成了一種習慣。
下午的時候，有個大哥往店里搬瓷磚，也確實挺重的。自己看到了就說一塊搭把手抬一下吧。這大哥連忙說不用不用，我搬不動。我說，可以的。因為我也經常跟身邊的`人一起抬。兩個人肯定會比一個人輕松一點。
最后，這位大哥就特別激動的說，真不錯。他的另一半從來不管他做什么，也從來不會搭把手。
自己也解釋說，其實兩人在一起，相互幫助，一起干活才是最好的。
大哥走了以后，自己也在想，原來普通人的我們，也有些地方是不一樣的。有的人，可能窮極一生，也得不到另一半的關心和幫助，也是人生的一種無奈吧！
思考作文 24
同學的姐姐在一家通訊公司當話務員，平時的工作很忙，但有時候總是會接到一些莫名其妙的電話。
其中有的是喝醉了就亂打電話閑聊的，有的就直接是無聊想找人說話，因為同學姐姐工作性質的要求，所以對方再無理，她也只能很委婉且禮貌地跟其溝通。
可有些人才不理會，就只是自己想講什么就講什么，不會管你聽與不聽，只盡情發泄心頭的煩躁，就像找一個垃圾筒傾倒一般。
有一次，她實在是不想多對方多廢話，道歉了幾聲之后就把電話掛了，結果沒想到還被對方投訴到領導那。
領導幫著她賠禮道歉，她也覺得委屈，想跟領導解釋，結果領導跟她說：”有些事情不必太在意，有人些就是太閑了，我們不必去招惹他，不要在他們身上浪費時間，好言好語幾句道歉讓人家直接走就是了，不要被打擾到情緒。“
那一刻，她突然懂得了一個道理，不要在不必要的人身上花費太多的'時間，有的人就是因為太閑想找人說話，不管是爭論還是聊天，只要有人和他互動就行，可是他們很忙，根本沒空理會這種閑人。
所以就要學領導那樣，哪怕是在理，吃點虧，也要盡快地與這種人減少交集，好騰出更多的時間做自己應該做的事情。
思考作文 25
我很喜歡讀一些有哲理的文章。有時候，看到一篇有哲理的文章，讀上一遍似乎覺得還不過癮，就再讀一遍。讀這類文章，我感到是一種享受。有時，它會使自己的心胸豁然開朗。“噢，說的太好了！”精辟的哲理能給人以啟迪，讓人們感受到生活的真諦。
不然的話，它就不再精辟了，不再讓人們有所感悟了。我深知自己學識淺薄，孤陋寡聞。但我至少想去努力學點有用的東西，讀點好書，做點有益的事情。即使愚笨的我永遠聰明不起來，我也不愿終生愚笨下去。
《小語星光》中有這樣一段話引起了我的思考。沉默是思，沉默是字，沉默是金，沉默是讓，沉默是解決矛盾的一種方式。不該沉默的.時候再沉默則是付出的開始。對“沉默”的內涵，我曾深深地思考過。“思”也好，“字”也好。“金”也好，“讓”也好，這樣的沉默，是對能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人，正像“沉默”的內涵那樣，他本身就具備了“思”，具有了“字”，含有了“金”，更具有了“讓”的水平。沉默的人是寬宏大量的，沉默的人又是不能總沉默下去的。不然的話，那句“不該沉默的時候再沉默則是付出的開始”，就不會那么有分量了。
思考作文 26
這兩天浪費了不少的時間在“吃瓜”。那些熱點新聞就像連續劇一樣，一次次有新的“劇情”，不僅精彩，更是很多超出了想象。
有時候真的覺得沒有必要，為什么要把家務事這樣的公布于眾，成為大眾茶余飯后的談資，讓自己的家人朋友成為別人的笑柄。
畢竟網絡是有記憶的，可能一時的沖動是會幫忙解決一些問題，但時間久了，對于事件中的其他影響人看到曾經這樣的“互撕”會是怎么樣的一種心態。
可能那個女子也是已經忍讓到了一定的程度，為了自己的利益不得己而為之。
而且也能看出她的智慧以及心思，可能之前之前真的也就是被所謂的感情所蒙蔽，心存太過單純的.幻想，一朝覺醒，結果做出了讓周邊人所不敢想象的行為。
這就猶如，看似是溫順的小白兔，但也是極有智慧的兔子，只是她一直溫柔示人而已，但凡觸及她忍無可忍的底線之后，那反攻也是最猝不及防的。
像這樣的事件，其實沒有人是真正的贏家，只不過是給看客多了一些閑聊的談資而已。
不過如果多加思考，每個人都能從中學到一些值得警醒的道理。
思考作文 27
有人說跑步的時候是最適合思考的，因為那個時候你沒法看手機，也沒能和別人一起說話，陪著你的只有你自己。
這個時刻就相當于是一個絕佳的獨處時刻，你可以學著感受自己的身體的變化，最開始起跑時的輕松，到一定路程時稍感的疲乏，再到有點勞累的氣喘吁吁。
這個過程中，你既有想“要不要先停下來休息一會”的想法，也有“不如再堅持跑到那棵小樹下”，就這樣的思想爭斗中，有可能你比預想的還要再多跑上幾百米。
也許這就是跑步的魅力吧。最初還沒有開始跑的時候，有點兒望而卻步，到開始跑之后總想跑一步就停，再到后來想著也許可以再堅持那么一小會，直到一次次地看到自己打破局限有所成長，那點小小的成就感，督促著你重啟下一次的跑步動力。
村上春樹的.“當我跑步時，我在想什么”這句話，好像是一本書，一直很火，自己一直想去看看，了解一下，但一直還沒有行動。之前了解的幾位優秀學長學姐也是跑步達人，他們經常會時不時地提到這句話，并且認為是激勵他們跑步的最初的一個源頭。
也許應該找一個時間也看一下，了解那些優秀者他們的好習慣，同時也更好地成長自己。
思考作文 28
我覺得現在越來越多的老人被送到敬老院，那個地方把老人聚在一起照顧，而作為家人就只需要每月定時給養老院打錢就好，里面的老人有人是自己想去的，而有的卻是家人給送去的，他們不想和親人卻被逼無奈，有的甚至生了很嚴重的病都無人探望。我覺得我們應該自省，想想，老人是不是應該養在身邊。
現在很多年輕人覺得老人很麻煩，他們會嘮叨會和我們意見不同，但是如果沒有他們，就不會有我們的生活，就像那些老人他們生兒養育勞累一輩子，到了晚年卻不能承歡膝下，被送到養老院，更別說有的養老院還有虐待老人的。我覺得越來越多的人應該懂得換位思考，懂得多為老人想想，無論我們現在多么年輕也都會有老得一天，如果那個時候我們的`子女把我們送進一個養老院，逢年過節都沒有什么問候，是多么傷感悲痛的一件事情。
我要多為老人想想，多多懂得換位思考，這樣的話才不會那些可憐的孤寡老人了。老人，尊者，尊老愛幼也是我們的傳統美德，這必須銘記于心，不能忘記。
思考作文 29
這兩天，天氣有些陰沉，是不時是烏云密布，有時是狂風再撒點雨滴。
站在窗前，看著窗外的風景中，那被大風所不停擺動的樹枝，以及耳旁那呼呼聲。我就不自覺地取消了去鍛煉的計劃。
等看書有點累了，站在窗邊活動筋骨的時候，我驚訝地發現，路邊有好幾個正在散步鍛煉的身影。
其中還有一個我經常碰見的阿姨，大約五六十的年紀。想想幾乎每天的早晚都能看到她一個人在那健步如飛的鍛煉。
沒想到，這種天氣，她居然也沒有放棄呀。
我的心里不由地也被激勵了起來，覺得自己因為一點小小的挫折就找借口，不由地很慚愧。
于是也下了決心，可以先換了鞋去鍛煉看看，如果風實在大的話再做決定。
等我真正地到鍛煉場地的時候，我發現其實這風是一陣陣的，而且是看某個路段，有的剛好是過道的'風口，有的被建筑擋著，幾乎就沒什么風。所以完全可以自己選擇路線。
從這件事情，我明白，凡事不要輕意地給自己放棄的借口，有時候，只不過因為站的角度不同，自己的認知還不夠的問題，所以還是要多多地提升，不管是在生活還是在學習方面。
思考作文 30
就像魚缸里的金魚，盆栽里的樹苗，鳥籠里的金絲雀，就像它們一樣，我因為高三被作業困住了。我向往窗外的世界。
看窗外，兩個女孩在玩耍打架，不過都三四歲了！他們正在草地上玩耍。有時你追著我，有時你過家家，有時你倒在草地上，仰望天空。無憂無慮，自由自在，多么自由。
很好聽！可以在草原山上自由的打滾！突然后背涼了，轉過頭。我媽用眼睛看著我。
“怎么，怎么不回去寫作業？”母親的聲音高了八度。
“知道，知道，知道。”我怯生生地回到辦公桌前，又看了看他們，嘆了口氣。寫作
為什么！為什么，為什么我不能像他們一樣在寬闊的草地上玩耍，為什么我要被關在這個狹小的房間里，沒有自由，只有書，作業，作業，書，還有天空的四角。
這是應試教育嗎？只會教人做機器，沒有自由，沒有伙伴，只有沒完沒了的作業。別再把我鎖在窗戶里，看著那個角落的世界。讓我出去走走！我不想去巴黎或首爾，也不想去動物園或游樂園。讓我在街上走走，看看，讓我出去走走，好嗎？
魚缸里的金魚不能喂食，盆栽里的`樹苗不能成為木材，鳥籠里的金絲雀不能飛翔。讓我走出這個狹窄的房間，看看廣闊的天空！
思考作文 31
早上看了那本關于筆記的書籍，我發現看了幾十頁，居然都還只是推薦序言。
這些作者分別是各種筆記軟件工具開發者，他們講到這本書對他們產生的影響，有的更是直接對他們開發成為創業者的一個契機。
他們有三位，各自就自己的不同的理解，寫了一大篇長文，有的直接就概括了書內的內容；有的追根朔源；有的則直接就講自己受影響的故事。
之后又看到了譯者的序，又是一大篇，然手才是緒論導文。
說實在的，看到這反而讓我有點兒慒了，也難怪有的人說他們看書是兩三小時看一本，那估計就是隨意翻翻看構架、看某一章節，否則像我這樣翻個序都花了幾小時。
關鍵是看了正文之后，只覺得好像每字句都有點道理，可是看完讓我總結，又覺得好像他們一直在在繞圈了，說白了也就只是一句話，就是這是一個全新的筆記方法，是一個系統式的，很適合寫作者創作的方法。
也許我的總結并不是很到位，但這也是本書在教的'一個方法之一，就是看完一段一章節有想法的話就要用自己的話表達出來。
即使不是很完美，也是一個練習的開始。
不管是什么樣的好的技巧，最重要的還是要學以致用起來。
思考作文 32
幸福，幸福是什么？在你看過《幸福》這本書后，你就會知道在生活中，什么是幸福。
對于綿羊塞爾瑪說，幸福就是每天在太陽升起的時候吃草、跟孩子們說話、鍛煉，在傍晚跟瑪雅大嬸聊天、然后睡覺，一天又一天地畫著圓，但是，你知道嗎？這個幸福其實很危險，對羊來說的鍛煉就是被狼追殺，而且是一環扣一環，決不能有差錯。都說生命是1，后面的任何東西都是0，這樣才行，試著想想，塞爾瑪起床起晚了，沒吃草，那么運動的時候就會被狼吃掉，那么后面的所有東西不都沒用了嗎？所以，幸福就是活著，可是活著才是最重要的？其實并不是，想想在戰爭中的兒童，被送到集中營的人，他們活的生不如死，這叫幸福？可能你前一秒在上課，后一秒就被抓起來，這叫幸福？那一個個殘疾的兒童，被人厭惡，被人侮辱，他們還有勇氣活著嗎？不如死了，死亡可能對他們來說就是幸福，要不然國家怎么會有安樂死呢。可是，活著不好嗎？看那一個個堅強的.殘疾人活下來，那就是幸福，看一個個就要在家虛度光陰的小生靈上起了學，他們難道不幸福？我沉默了。
我們無法揣測幸福是啥，我們永遠也不會知曉幸福是什么，它是實際的，是虛無的……
思考作文 33
從古至今,人們都把勞動看成是最光榮的事情,因為它帶給人們的不僅是物質財富,更多的是精神財富.我們要從小培養勞動感情,養成勞動習慣,珍惜勞動成果,積極參加社會實踐活動.
今天,父母不在家,我在家里正得沒有事干,這時,我的'目光落在了一疊衣服上,那是一些脫下的臟衣服,媽媽還沒有時間洗.自己那么大了,還沒有真正為爸媽做點什么,今天我干脆替媽媽洗衣服吧!
我喘著氣,將一件相對來說比較干凈的衣服扔進盆里,只是我在練書法的時候濺上了一滴墨水,我抹了些肥皂,可是無論怎么搓,毛筆跡卻難以消去,我努力回想媽媽洗墨汁的方法,好像家里用巴斯消毒液,我拿來巴斯,噴了些巴氏消毒液,立刻散發出刺鼻的氣味,我用力地反復搓洗,終于將墨跡洗去了.
我正得意,回頭一看,還有滿滿兩盆衣服呢……
我終于知道媽媽每天都是很辛苦的,這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來的嗎?現在,我終于嘗到了勞動的艱辛,但在艱辛之后,等待我們的卻是快樂.
思考作文 34
學習，是人一生中最重要的東西，是能決定人生的走向。最近的我被學習這座大山給難住了。
最近這幾天學習遇到了瓶頸期，感覺到困難與壓力，成績一直下滑，我開始從自身找原因，最終歸納出了九個字：不自覺，不認真，不努力。看似簡單的九個字，卻成了我跨不過去的坎，剛開始時，我沒有將這當一回事，換來的卻是現在的苦惱，雖然我有時也在強迫自己多學一點，別再玩了，但這些言語終究是化為烏有。
要不放棄學習？別吧。我總是用這樣一種語氣來回答我自己，用一種得過且過的看法對待學習，有時候我確實想做出改變，對自己進行約束，可最多就只撐了短短一個星期就將這種想法拋于腦后，我總是用一種假裝輕松的方式來面對外界，但經常會因為這樣從而忘乎所以，這樣好嗎？不好。
我知道我已經難以改變，但現在我只想求一點點變化，這種變化能讓我沖破瓶頸期，跨過那道坎，得到那種真正的輕松，當然，這對我而言很難，但何嘗不試一試，無挑戰，枉少年，這又何嘗不是一次新的`機會，我想我得去挑戰。
我要挑戰知識之山，得到那頂峰的努力，挑戰書籍之海去取回那久違的自覺，爬上大樹頂端摘到我自己努力修得而來的學習的豐收。
思考作文 35
越來越覺得要學會屏幕干擾信息，是多么重要的一項技能。
這也是為什么看到很多優秀的人都在提倡的一個好習慣，那就是早起的時候先不要去看手機，而是先著手去做前一天早就做好的計劃中的事項。
不僅僅是手機，也包括各種電子產品。當然，本身它們是沒有什么不恰當的地方，而是為我們提供便利，關鍵在于使用它們的我們的做法。
我們會去利用它們看更種娛樂信息或者游戲，然后也會不自覺地被那些自動推送所吸引，不知不覺就給忘卻了初衷。
說到底，還是要有強大的內驅力，明白自己需要的`是什么，想做的是什么。
可我們也必須要承認自己有一定的劣根性，那就要學著利用各種習慣去阻止與屏蔽，讓好的習慣可以為我們加持，而直接阻斷那些壞習慣對我們的侵擾。
想只是想，關鍵還是在于做到。
從一些細節先開始，就像先做到早起不碰手機，而是直接看書；做到打開電腦，如果沒有用到網絡就先不用接網，等等。
凡事還是在于你是否真的想要去做。
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