思考作文400字集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的思考作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文400字 篇1
翻來(lái)覆去，還是沒(méi)法讓自己安心地入睡。
難得的獨(dú)處的午休時(shí)光，不想也不愿去浪費(fèi)。內(nèi)心有股聲音，似乎覺(jué)得這樣的時(shí)光不去學(xué)點(diǎn)什么，不變成自己上進(jìn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，仿佛就有挫敗感一般。
眼晴是澀的，身體是疲憊的。
可焦慮在爭(zhēng)斗中戰(zhàn)勝了睡意。
我看了心靈雞湯，睡意侵襲，可才一會(huì)又被焦慮拉去背誦單詞，兩者勢(shì)均力敵，我學(xué)的力不從心。
單詞終究背好了，焦慮累了，讓給睡意，然而睡意在爭(zhēng)執(zhí)中也傷了元?dú)猓餍宰屝撵`雞湯來(lái)慰藉疲憊。
看到寫(xiě)作，看到夢(mèng)想。
看到思考，看到屬于寫(xiě)作的獨(dú)立思考。
我學(xué)著寫(xiě)作，卻只是寫(xiě)出軀殼，忘了充實(shí)思想。
一篇篇文字，只有量的積攢，卻看不到質(zhì)的飛越。
所謂夢(mèng)想，似乎離我愈發(fā)遙遠(yuǎn)，抑或是，我根本沒(méi)有夢(mèng)想，我只是假裝有夢(mèng)想，然后，努力給自己看。
因?yàn)橛袎?mèng)想，就有為之奮斗的動(dòng)力，就沒(méi)有什么所謂的抱怨與疲憊，推脫和借口。
如果，真的不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，我不應(yīng)該花時(shí)間抱怨頹廢，而是要思考，有所為，有所不為。
就像那篇雞湯文所說(shuō)的，我們的生命總共才三萬(wàn)多天，多么寶貴呀，為何要為一些不值的事情去浪費(fèi)。
夢(mèng)想，思考，這兩個(gè)話(huà)題，值得我再深思。
思考作文400字 篇2
熱熱鬧鬧的春節(jié)過(guò)去不久，我們就回到學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。同學(xué)們一見(jiàn)面就交流過(guò)年的感受。有的同學(xué)認(rèn)為過(guò)年太累、太煩；有的同學(xué)說(shuō)過(guò)年不如過(guò)圣誕節(jié)，過(guò)圣誕節(jié)很爽，很嗨。聽(tīng)著同學(xué)們議論紛紛，我也在思考著，怎樣過(guò)節(jié)才是快樂(lè)的呢？
首先，我認(rèn)為春節(jié)的除夕是很快樂(lè)的，全家團(tuán)圓、吃年夜飯、看春晚、吃餃子守歲，這充分體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。但初二以后的走親訪(fǎng)友拜年就讓我感到很累，很煩。爸爸、媽媽帶著我初二到爺爺家，初三到姥姥家，初四到大姑家，初五到大姨家，連續(xù)幾天我感到筋疲力盡。
另外，“紅包“問(wèn)題，大姑給了我五百壓歲錢(qián)，媽媽馬上就給表姐一千元，這樣推來(lái)讓去，真是讓我討厭。我認(rèn)為全家在一起聚一下，相互祝賀拜年，也不用給壓歲錢(qián)，這樣避免了奔波勞累，又減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
其次是有的同學(xué)認(rèn)為過(guò)圣誕節(jié)比過(guò)春節(jié)快樂(lè)，我認(rèn)為春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，各自代表著不同的習(xí)俗文化。春節(jié)代表著傳統(tǒng)習(xí)俗，圣誕節(jié)代表著輕松時(shí)尚。
綜上所述，我認(rèn)為我們應(yīng)該健康輕松的過(guò)節(jié)，只要快樂(lè)就好。
思考作文400字 篇3
思考，每個(gè)人都會(huì)思考。在你發(fā)呆時(shí)實(shí)際上你是在思考。那么請(qǐng)大家先想一想，一加一等于幾？
有人會(huì)說(shuō)很簡(jiǎn)單啊，等于二，為什么？因?yàn)橐活w葡萄加一顆葡萄等于兩顆葡萄啊！可我想說(shuō)難道就一定等于二嗎？一袋大米加上一袋大米還是一袋大米，所以一加一就等于一？也許兩個(gè)都對(duì)，主要是看你從哪一個(gè)方面思考。 如果你只覺(jué)得一加一一定等于二，那么你一定只是思考到了膚淺位置。可能一加一概念太模糊，給你們舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的，如果人類(lèi)和螞蟻開(kāi)始世界大戰(zhàn)（在雙方科技相同的情況下），你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)贏？我賭90%的人會(huì)說(shuō)人類(lèi)絕對(duì)贏，不過(guò)我們可以算一下，世界上的螞蟻數(shù)量大約是人類(lèi)的幾10，幾100萬(wàn)倍，相當(dāng)于一個(gè)人需要對(duì)付一百萬(wàn)個(gè)螞蟻。你還有信心能贏嗎？
再跟大家聊一聊一個(gè)問(wèn)題吧。你母親和你的女朋友掉到海里你會(huì)先救誰(shuí)？如果是單身狗，肯定會(huì)毫不猶豫的選擇先救女朋友。如果是一個(gè)孝順的人，一定會(huì)先救母親。或許我們能在更深入的從司法方向來(lái)進(jìn)行思考:基于母子的親屬關(guān)系，子女對(duì)父母有救助義務(wù)，而女朋友還未形成法律關(guān)系，所以不具有救助義務(wù)，因此先救母親。如果先救女朋友使母親死亡，則構(gòu)成對(duì)母親的不作為的故意殺人。
總的來(lái)說(shuō)，這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如果深入思考卻發(fā)現(xiàn)是非常具有思考性而且困難的題目。這篇作文希望能給大家要深入思考的道理，不迷信他人口中的“簡(jiǎn)單問(wèn)題”。
思考作文400字 篇4
詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字啊!我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索。總之，只要我們善于觀(guān)察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。
記得在很久很久以前，我小的時(shí)候，爸爸媽媽以及我的親戚一行來(lái)到杭州的西湖看荷花。來(lái)到西湖，我看到了一望無(wú)際的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來(lái)，等我一來(lái)，陽(yáng)光“迷”了眼，荷花頓時(shí)緩緩地張開(kāi)那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨著春風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般，不與外界同流合污，不貪圖權(quán)貴，生性高潔，令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”它讓我領(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。
之后，我們又觀(guān)賞了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一陣陣的波浪。隨著輕風(fēng)徐徐，加上三潭中發(fā)出的光芒，三潭印月真是名不虛傳，魅力四射!難怪人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭’。
接著走進(jìn)杭州的雷峰塔，走進(jìn)那封閉的塔，仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩(shī)里詩(shī)人所想表達(dá)的給人美感的一種意境，富有詩(shī)意。仿佛我自己也沉浸其中，流連忘返……
我的“小舟”，在江南的懷抱里四處游走。再俯首，湖光月色、水光瀲滟：再仰頭，江山如畫(huà)、月華如水。 我的小舟在杭州四處漂泊，猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中，目眩神迷。
一切都似晃如仙境……
思考作文400字 篇5
閱讀與思考是我們平常就該做的事情，而且只要常常閱讀與思考，一定會(huì)讓我們的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步，人際關(guān)系融洽。
閱讀是一種最簡(jiǎn)單就能做到的事情，但如果不習(xí)慣閱讀，那可以慢慢的從少量閱讀開(kāi)始，漸漸的`熟悉方法后再循序漸進(jìn)的廣泛閱讀。每周至少要看一到二本書(shū)、不要局限在同一類(lèi)型的書(shū)籍、多看名人傳記及勵(lì)志的書(shū)籍，隨時(shí)地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，無(wú)論是在等公車(chē)或是上廁所時(shí)，就如歐陽(yáng)修所提及“馬上、枕上、廁上”，只要有心，閱讀在任何地方都能實(shí)踐，多閱讀不僅可以使我們說(shuō)話(huà)有內(nèi)涵，更可以提升我們的氣質(zhì)，并且增加知識(shí)，加強(qiáng)思考能力。
現(xiàn)在的人做事前都欠缺思考，做事情也常常隨心所欲，以至于不時(shí)與人發(fā)生口角，這就是缺乏思考的原因，所以在做任何事情前，皆應(yīng)該先想一想，再去行動(dòng)，這樣做事才會(huì)事半功倍，才能圓滿(mǎn)達(dá)成。
若是能主動(dòng)去閱讀，并且剝絲抽繭的思考，那就可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)及待人處事的圓融，所以一定要多閱讀多思考，成為EQ高的人。
思考作文400字 篇6
看著手里的這塊舊橡皮，再看看我新買(mǎi)的橡皮，我不禁想到了許多......
那是在我7歲的時(shí)候，我在姥姥家做作業(yè)，因?yàn)殄e(cuò)字的原因，要用橡皮，我就去了對(duì)面一家超市，買(mǎi)了個(gè)藍(lán)貓橡皮，兩元一個(gè)的，我買(mǎi)回來(lái)之后就用，發(fā)現(xiàn)我擦去的地方到處是黑色的痕跡，我哥哥見(jiàn)了，說(shuō)：“用我的橡皮吧！。”我接了過(guò)來(lái)，擦去以后，一點(diǎn)污漬都沒(méi)有了，我急忙問(wèn)他在哪買(mǎi)的，他說(shuō)：“就在對(duì)面小店里，比你那個(gè)便宜多啦，才5毛錢(qián)！”
“有沒(méi)有別的樣子？”
“沒(méi)有。”
“那算啦，這個(gè)樣子不好看！”我一會(huì)就沮喪了。
“你還說(shuō)不好看？”我哥哥很驚訝，說(shuō)：“最起碼我的這塊橡皮比你的那塊橡皮好用的多！”
我聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得有道理，就去買(mǎi)了一塊，回家又試了一下，真的比我的那塊藍(lán)貓橡皮要好的多得多。唉，看來(lái)買(mǎi)東西不能光看品牌和外表，要講究實(shí)用……
一次，我在家上網(wǎng)，無(wú)意中從網(wǎng)絡(luò)上得知，商品的質(zhì)量可分為性能、精度、壽命、美觀(guān)、氣味、手感、藝術(shù)性、可靠性等方面。我看了之后便想：便宜的橡皮雖然不美觀(guān)，但其他方面都能與新橡皮相提并論，而新橡皮只有美觀(guān)超過(guò)了舊橡皮。
由此我們可以看出有的制作商是多么貪婪，雖然他們把表面包裝的完美無(wú)瑕，可實(shí)際上卻是漏洞百出。所以，大家買(mǎi)商品時(shí)不要只看它的外表，應(yīng)該注重它的內(nèi)在。
思考作文400字 篇7
童年的時(shí)候最喜歡玩的東西是什么，看動(dòng)漫，玩卡牌，玩玻璃珠，收集小公仔片，這些在那時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)是一件非常好玩的東西，我現(xiàn)在的家里還有許多的小卡片，這些都是童年時(shí)期的戰(zhàn)利品。隨著年齡的增長(zhǎng)這些東西也漸漸的離我們而去在也不需要像小孩一樣去靠輸贏爭(zhēng)取這些東西，也漸漸磨滅了對(duì)這些東西的樂(lè)趣。長(zhǎng)大后的我們迷戀上榮譽(yù)，金錢(qián)，權(quán)力等等各種東西，這是一種心理態(tài)度的轉(zhuǎn)變也是成長(zhǎng)中需求的轉(zhuǎn)變。
這種轉(zhuǎn)變也就表明了我們?cè)诔砷L(zhǎng)也在不斷進(jìn)步，但我們有時(shí)也會(huì)回過(guò)頭來(lái)想一想是從什么時(shí)候開(kāi)始漸漸的對(duì)那些東西失去了興趣，還是成長(zhǎng)的過(guò)程中失去一起玩的小伙伴，漸漸也就慢慢的把他們忘記了。成長(zhǎng)過(guò)程中我們也會(huì)遇到許多的分別，這種分別可能就是一種永久性的長(zhǎng)大后我們會(huì)忘記，會(huì)遺失掉這部分記憶因?yàn)橐簧杏龅降氖挛锸呛芏嗟模曛皇俏覀兂砷L(zhǎng)中的一部分但在某個(gè)時(shí)候你會(huì)想起這段記憶，也會(huì)感到很開(kāi)心。
所以有些東西會(huì)是我們永遠(yuǎn)珍藏的回憶，因?yàn)樗淼氖且环N成長(zhǎng)過(guò)程中的暖光，也許他是那么的微不足道。
思考作文400字 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和往常一樣來(lái)學(xué)校上小記者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了幾個(gè)大字：今天，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲。先讓同學(xué)們排好隊(duì)，要求排頭的同學(xué)撿起地上的鑰匙，從隊(duì)首傳到隊(duì)尾，規(guī)則是要按順序傳，且每個(gè)人都要碰到鑰匙……最后只用0．5秒。吳老師審視了一下黑板，覺(jué)得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心里想：1秒，還是太快了吧，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺(jué)得不可能。在我們的議論聲中，老師用響亮的聲音說(shuō)：“我們分為兩隊(duì)，一個(gè)紅隊(duì)，一個(gè)藍(lán)隊(duì)，四五組藍(lán)隊(duì)，一二三組紅隊(duì)。”
剛開(kāi)始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內(nèi)讓每個(gè)人都能碰到鑰匙。起初，我們每個(gè)人都在冥思苦想，腦海里只有一個(gè)辦法就是一個(gè)人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個(gè)手拿鑰匙的同學(xué)，飛快地從同學(xué)身邊跑過(guò)，并讓鑰匙碰到每一個(gè)同學(xué)的手。這個(gè)方法受到大家的一致認(rèn)同后實(shí)施。我們排成一縱隊(duì)，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著鑰匙，以風(fēng)一般的速度從我們身邊跑過(guò)。鑰匙輕輕掠過(guò)我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計(jì)劃實(shí)施得很成功，可也用了2．13秒，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但距離0．5秒還很遠(yuǎn)。所以我們又陷入了沉思……
我們又?jǐn)D成了一團(tuán)，開(kāi)始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一只手指頭，說(shuō)：“我們可以把鑰匙放在中間，老師一喊開(kāi)始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了。”
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