勤于思考作文

時(shí)間：2024-06-07 21:03:01 賽賽思考我要投稿

【熱門】勤于思考作文26篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的【熱門】勤于思考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】勤于思考作文26篇

　　勤于思考作文 1

　　一天天，我在慢慢長大。一天天，我的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。我試圖尋找一把萬能的金鑰匙，打開我的學(xué)習(xí)之門。使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂。

　　一天我在做作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題難住了我。我不假思索張口就叫：“爸爸！爸爸！快來幫我解解這道數(shù)學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒有幫我解題，卻說了一句很深?yuàn)W的話：“學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走，只有自己勤于思考，努力學(xué)習(xí)，才能打開自己的學(xué)習(xí)之門。你的金鑰匙就是你自己，你自己不努力，不思考，別人幫得了你一次，但是幫不了你下一次。”說完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的事了。

　　哼，學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的？我要玩！我要快樂！我都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了！這是我心中的吶喊，我更加渴望那萬能的'金鑰匙。讓它快快打開我的學(xué)習(xí)之門，讓我的學(xué)習(xí)也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣，讓我的學(xué)習(xí)不再這么苦惱，我坐在那里想想，一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過去了，我胡思亂想還是沒有解開那道數(shù)學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說的那些話上，我開始努力思考，一分鐘、兩分鐘、10分鐘過去了，噢，我終于明白這道題該怎么做了。

　　現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學(xué)習(xí)的金鑰匙，它就是自信＋努力＋思考＝成功。

　　勤于思考作文 2

　　不改了，不改了！”聽見媽媽說我這張手抄報(bào)上的字還不夠端正，要我擦掉重寫時(shí)，我不耐煩地喊了起來！這張手抄報(bào)我可已經(jīng)畫了整整兩天了。我根據(jù)“安全”這個(gè)主題，認(rèn)真選擇有關(guān)交通、溺水、游泳等安全材料，并配上了紅燈、綠燈、黃燈、班、滅火器等各種相應(yīng)圖案，真是內(nèi)容豐富、貼切，圖畫色彩鮮艷！可是正當(dāng)我端詳著“杰作 ”得意時(shí)，媽媽竟說我的字寫得不夠好，還語重心長地說：“濤濤，上次你的手抄版因?yàn)橹黝}不符沒有得獎(jiǎng)，這次其他都很好，就是字寫得不夠端正。你要知道，得獎(jiǎng)時(shí)不容易的！況且做任何事要力求完美呀！” “我才不改呢，這些字擦掉重寫，說得容易，這不得花我三個(gè)小時(shí)，又沒得玩了！”還沒等媽媽的話說完，我就打斷她。媽媽無奈地走開！

　　我也整理起了書包，準(zhǔn)備找小伙伴玩去了。這時(shí)，我的手碰到了書包里的《與美同行》，猛地想起了我最喜愛的小故事《小飛鏢里的大學(xué)問》。我不禁又拿出來看了遍。書中錢學(xué)森說的話不斷在我耳邊回響：“我的飛鏢沒有什么秘密，我也是經(jīng)過了許多次失敗，點(diǎn)兒點(diǎn)兒改進(jìn)的。飛鏢的頭不能太重，重了它會(huì)往下扎，也不能太輕，頭輕尾巴沉，它向上飛會(huì)兒還會(huì)往下栽；翅膀太小飛不平穩(wěn)，翅膀太大就飛不遠(yuǎn)……”錢學(xué)森的`飛鏢能得第名，完全靠他的不斷思考、不斷改正呀！

　　于是我又不由得把目光轉(zhuǎn)移向那張手抄報(bào)，突然覺得那手抄報(bào)上的字好像在跳舞，和圖案和整個(gè)排版是那么的不和諧。我也仿佛聽見評獎(jiǎng)在說：“ 什么都好，就字差點(diǎn)……”。我重新坐了下來，把字擦得干干凈凈，又耐心地個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真寫了起來……媽媽笑瞇瞇地看著我！

　　“媽媽，媽媽，我獲獎(jiǎng)了！”幾天后，我喜出望外地把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好樣的，兒子！你真棒！”“不過，這都虧了錢學(xué)森。以后要像錢學(xué)森樣，不管做任何事要勤于思考，不拍失敗，永不放棄呀！”我自豪地說！

　　勤于思考作文 3

　　這幾天在看一本關(guān)于情商的書，作者是之前就挺熟悉的一位知性女子李筱懿。

　　在看的過程中，總是能發(fā)現(xiàn)很多的驚喜，尤其是會(huì)寫作的人，真的是博覽群書呀。

　　一直以來，只知道那些作家，或者說以寫作為職業(yè)或者副業(yè)的人，空閑時(shí)間就是在看書，有的人一年就是大幾十本，上百本的看。當(dāng)時(shí)只是覺得驚奇，但真正看到這書上只是一個(gè)小論點(diǎn)，作者就只舉出三四本書不同系列的`書籍上的例子，不由地特別地震撼。他們不僅僅是看，而且運(yùn)用地如此自然，不僅很好地論述了觀點(diǎn)，也給人一種欽佩之感。

　　其實(shí)看書的時(shí)候，不僅是在吸引知識(shí)，同時(shí)也會(huì)有這種除了書中內(nèi)容之外的收獲與思考，就像如此被他人的優(yōu)秀所打動(dòng)。這應(yīng)該也是閱讀帶給我們的另一種積極的體驗(yàn)。

　　近段時(shí)間，也開始下意識(shí)地想要加大閱讀量，可速度有點(diǎn)慢，而且總是東一榔頭，西一鋤的模式，感覺收獲不大。后來看到一位老師說，他看書都是按系列來看，這樣就容易形成知識(shí)體系。我覺得很有必要去實(shí)踐學(xué)習(xí)一下，找到最為適合自己的方式。

　　讀書真的能帶給我們思考，也許最開始的時(shí)候并不明白，但是當(dāng)你養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣，量變到質(zhì)變，就會(huì)有驚喜吧。

　　勤于思考作文 4

　　自從決定學(xué)習(xí)寫書影評以來，一直在想著挑哪部劇或者哪本書來深耕閱讀寫。

　　之后就是有找過幾部經(jīng)典劇，發(fā)現(xiàn)竟是看不下去，更談不上寫了。

　　于是就變成了找書，那真是一本幾冊大部頭，想買紙質(zhì)書，又沒有找到合適的版本，剛好在網(wǎng)上找到了電子書。

　　思來想去，先翻來看了再說。這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有點(diǎn)小小的阻礙，就是有時(shí)會(huì)覺得沒有動(dòng)力，會(huì)覺得有些情節(jié)沒什么意思，還有一個(gè)可能就是因?yàn)閹еタ�，代入感也有點(diǎn)偏差。

　　凡事都有兩面性，有些人正是帶著目的去閱讀，反而很容易找到自己想要分析的'點(diǎn)。

　　說到底應(yīng)該還是定下心的一個(gè)問題，學(xué)著不浮躁，先把書看完一遍再說。

　　要知道很多優(yōu)秀者那是把他們要寫的書翻上了兩三遍，一次次都有新的收獲。

　　首先就是要靜下心，然后再思考，當(dāng)然最重要的就是行動(dòng)起來，而不是停留的只是單純想的層面。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)開始閱讀，同時(shí)也不能操之過急，對自己沒能找出閃光點(diǎn)和靈感就覺得沒有動(dòng)力，心急吃不了熱豆腐。

　　先行動(dòng)起來就已經(jīng)是很棒的一個(gè)跨越了。

　　勤于思考作文 5

　　早上學(xué)到了一個(gè)新詞“應(yīng)該圈”，這是心理學(xué)里的一個(gè)名詞。

　　意思就跟字面上看到的一樣，就是對于一件事，或者某種心態(tài)，你覺得應(yīng)不應(yīng)該，會(huì)不會(huì)被干擾到的一個(gè)圈際范圍。

　　就像是我們碰到一個(gè)熟人，跟他打招呼了，結(jié)果對方卻對你視而不見。就這個(gè)事情而言，你的應(yīng)該圈就起了作用。

　　如果你覺得對于他的不禮貌，你應(yīng)該生氣，那就會(huì)生氣，就是你的應(yīng)該圈變大了；反之，你覺得不以為然，可能人家沒有看到你，所以沒有理會(huì)，那你覺得根本沒什么關(guān)系，不應(yīng)該因?yàn)檫@樣不起眼的小事而擾亂自己的心情，這時(shí)，你的應(yīng)該圈就變小了。

　　由這個(gè)例子我們就能看出，在生活中，如果想要成為一個(gè)開心快樂豁達(dá)的人，就是要學(xué)會(huì)把自己的“應(yīng)該圈”變小。

　　當(dāng)我們能有這樣的一個(gè)想法的`時(shí)候，就不會(huì)對他人的表現(xiàn)過于苛責(zé)，覺得他應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，要是達(dá)不到自己的期望，就會(huì)莫名地給自己添堵，把好心情的決定權(quán)拱手讓人，不用多想就知道這是一個(gè)多么愚蠢的做法呀。

　　學(xué)會(huì)了這個(gè)新名詞，我也知道應(yīng)該多在生活中實(shí)踐起來。這就是學(xué)習(xí)帶給我們的指導(dǎo)的意義，當(dāng)然也要學(xué)會(huì)思考，并且很好地生活中運(yùn)用起來。

　　勤于思考作文 6

　　今天在國外的媽媽給我發(fā)了一條微信，是媽媽的照片，我正認(rèn)真看著，誰知表姐探身進(jìn)來，一邊想要拿走我的手機(jī)，一邊說，你媽媽的照片給我看看。我有些不耐煩，于是就大聲地說：“這是我的手機(jī)�！北斫闼坪跻灿悬c(diǎn)生氣了，也很大聲地說：“那你不是還動(dòng)不動(dòng)用我的.手機(jī)�！蔽衣犃诵睦锖懿皇亲涛兜�。不是因?yàn)楸斫愦舐暥杏X難顧，而是因?yàn)檫@樣看來我平時(shí)似乎是有些過份，每次表姐在認(rèn)真看手機(jī)的時(shí)候，只要我想要用表姐的手機(jī)，都肯定會(huì)毫不猶豫地?fù)寠Z表姐的手機(jī)，有時(shí)候表姐會(huì)不耐煩，不過也拿我沒辦法。

　　可是今天才懂得那樣其實(shí)很不好的，只怪以前自己太任性了。通過這一次小小的舉動(dòng)，我明白了換位思考的重要性，凡事都得站在對方的角度思考，這樣才能皆大歡喜的，這樣才不會(huì)讓別人覺得難受，我知道這次的經(jīng)歷對我意義深刻，我得好好思考一下，以前的自己的確真的不懂事，特別是每次都跟著爸爸媽媽吵架，只要他們稍微沒有合我心意，我都會(huì)板著一張臭臉給他們看，試想想看，他們該多難受啊。而每次我沒有合他們心意，他們也從來不對我兇。我知道下次該怎么做了，感謝這次的經(jīng)歷。

　　勤于思考作文 7

　　在學(xué)習(xí)群里，每次有人提問，得到最多的一個(gè)回答就是，把課程再溫習(xí)一遍就知道了，都講過了。

　　當(dāng)有優(yōu)秀的學(xué)姐們做分享的時(shí)候，聽到最多的一個(gè)方法和建議就是，把基礎(chǔ)打好，把課程多看幾遍。

　　已經(jīng)有不少學(xué)姐的真實(shí)經(jīng)歷就是，她們把那些最基本的課稿一字字句句地打印出來，然后有碰到有疑問的時(shí)候就去翻一翻，從中尋求自己想要的答案。

　　其中有一位說是翻上了上百遍，而她的成績也是有目共睹。

　　只有真正去做過的人才知道，這并不是夸大其詞。

　　但大多數(shù)的時(shí)候，我們也只是乍聽的時(shí)候一陣欽佩，心中感慨人家的'勤奮，同時(shí)也做著興致勃勃的計(jì)劃，等到真正去執(zhí)行里，又拋之腦后，不然就是給自己加了N多的借口和阻礙。

　　一切還是要自律，沒有人有空一直拿著小鞭子在后頭一直追趕你。即使你付了錢，雇人家鞭策，你也要自己先發(fā)力跑起來，人家的小鞭子才有用武之地，否則只是懶散不動(dòng)，卻妄想著進(jìn)步，只能是一次次地自我神傷。

　　很多已經(jīng)有成績的學(xué)姐們已經(jīng)是分享了太多太多的經(jīng)驗(yàn)技巧，如果整理的話，也是一大摞的資料。最為關(guān)鍵的是我們是否是去思考，分析，是否想過有哪一些是真正適合自己的，然后拿起來使用，這才是在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該做到的。

　　勤于思考作文 8

　　現(xiàn)在只要有手機(jī)的人，都有一個(gè)很強(qiáng)烈的共同意識(shí)，那就是：每天的信息量太多了。

　　上到各種國際賽事，下到朋友圈以及群里各種瑣碎的信息。

　　只要你拿起手機(jī)，總會(huì)有一兩種消息吸引住你的注意力，讓你片刻就忘記了自己要用手機(jī)的初衷也許只是回一條信息，打一個(gè)電話，甚至只是想要用一下計(jì)算器而已。

　　記得有一位很有才華的知識(shí)博主在做直播時(shí)，有網(wǎng)友問他：對于當(dāng)前的某一個(gè)事件怎么看？

　　他的.回答挺讓我驚訝，震撼之余也有點(diǎn)欽佩他的勇氣。

　　他說，“那是我能力之外的事情，有相關(guān)的人員會(huì)做出正確的處理，而我既幫不上什么忙，出不了什么力，也就瞎操心，只是做好我自己的本職范圍內(nèi)的工作，不給人家添亂就好�！�

　　可能乍一聽會(huì)覺得他有點(diǎn)冷酷，細(xì)想一下又佩服他的率直，畢竟不是所有人都敢像他如何說出心聲。另外一點(diǎn)就是他的邏輯思維能力強(qiáng)，讓你覺得有道理，同時(shí)他也有這樣回答的一個(gè)底氣。

　　所以，當(dāng)我們被手機(jī)中各種各樣的信息包圍時(shí)，不妨想一想，它們是不是你需要知道的，如果需要的話，那定點(diǎn)了解，如果不需要的話，那就沒必要把寶貴的精力和時(shí)間花費(fèi)在上面。

　　懂得處理這些信息，也是一種生活智慧。

　　勤于思考作文 9

　　陽光溫和地照在院子中，你很開心地跟幾個(gè)小孩子玩著彈彈球游戲。

　　一個(gè)回合結(jié)束了，你走進(jìn)屋內(nèi)，拿起蒸好的饅頭，填一下肚皮。

　　正好看到一個(gè)忙碌的身影，你隨口問候道：“饅頭熱好了，趁熱乎吃一個(gè)吧�！�

　　原本是最為簡單地話語，冷不防地迎來一句悶悶地回應(yīng)：“你還知道吃呀！”

　　那話語里帶著一絲隱忍的怒氣，但又不好借故發(fā)泄，只能把那情緒悄然地藏在話語中，偏偏又藏的沒有技巧，讓旁人一聽就了然的陰陽怪氣。

　　口中的饅頭頓時(shí)不香了，你把那話放心上了。

　　即使你還是很開心地和小孩子們逗鬧著，陪他們玩耍，但心底也升起了一絲莫名地郁悶。

　　后來才知道，這不過是因?yàn)槟阕陨淼哪芰坎粔驈?qiáng)大，才會(huì)輕易地被他人所影響。

　　我們不能控制別人的情緒能量，但我們能改變自己的。

　　換言之，正是因?yàn)槟悴粔驈?qiáng)大，才會(huì)給了他人傷害你的機(jī)會(huì)。試想一下，你比另一個(gè)人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的`話，對方是不是也更多了一種禮讓三分。

　　把時(shí)間花在揣摩他人的言語上，還不如多關(guān)注與強(qiáng)大自己的內(nèi)在。

　　勤于思考作文 10

　　昨天和老師聊天的時(shí)候，我問她，總是會(huì)感覺做事情太過于急功近利了，要什么辦？

　　我原以為她會(huì)直接給我答案，結(jié)果她只是笑了笑讓我去多看書，自己思考。

　　說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我是有點(diǎn)兒失落的，我以為自己會(huì)從她那直接得到自己想要的答案，然后就仿佛有了方向方法，可以直接就照著實(shí)行和改變就好了。

　　當(dāng)然，我并沒有表達(dá)自己的感受，但是當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處思考的時(shí)候，突然明白了老師的用意。

　　其實(shí)平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師給我們講題，如果她直接給我們方法和答案的'話，我們還會(huì)那么認(rèn)真地去思索題目嗎？

　　一般不都是先給出了題目，自己按著所掌握的知識(shí)去解題，如果有不懂的自己試著翻翻書，從中找找方法，即使再不懂，也有一點(diǎn)兒頭緒，至少會(huì)了解那么一星半點(diǎn)，而不是一無所知，這樣在老師準(zhǔn)備講題的時(shí)候就更能夠明白哪一部分是自己要側(cè)重去聽的，更有質(zhì)量地聽課。

　　同樣的，我也在思考中發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)有這種心態(tài)的根源問題，明白了還是要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，一步一腳印，這也是和老師交談之后的小小感悟。

　　勤于思考作文 11

　　游走于熙攘的人世間，嘗遍每一味酸甜苦辣，仍不知有何意義，是否真的存在。

　　我貪看過無際的天空，純粹的藍(lán)，下一秒，卻擔(dān)心陰郁布滿于上。

　　我走過許多美麗的.草地，鮮綠一片，放眼望去，又惴惴不安，不想枯黃爬上這些生命。

　　我期待過春夏，享受那種醉人的溫暖，體會(huì)過如火的熱意，可無力阻止最后的一天，交替來臨。

　　我排斥過秋冬，拒絕悲傷又富有詩意的涼澀，放棄雪舞漫天的冰冷，而早在最初的一天，便被其征服。

　　時(shí)時(shí)自問，是否真的需要那樣，什么都那么執(zhí)著，心里真正的想法有那么重要嗎？或許可以不在乎自己與他人的目光，放縱自己的肆意。

　　佛曰：“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵埃。”既心惹塵，何須強(qiáng)抹，本亦無塵，何欲藏心。人生是夢，又不是夢。游走于這個(gè)人世間，只當(dāng)是一場夢，卻要體會(huì)牢記夢中的真實(shí)，因?yàn)檫@本也是現(xiàn)實(shí)。夢與現(xiàn)實(shí)，本就緊連在一起。意義又何須找尋，就在身邊，但也要尋覓，真正能悟出的只是自己。

　　勤于思考作文 12

　　一、和水“換位思考”

　　如果我是水，我會(huì)放聲哭泣，為那些因?yàn)閺U水污染死去的咸、淡水生物。

　　如果我是水，我會(huì)大聲傾訴，因?yàn)椋鬯廴玖宋覞嵃准儍舻拿婷病?/p>

　　如果我是水，我會(huì)奮起反抗，用洪水警告人類不要排放廢水。

　　二、和動(dòng)物“換位思考”

　　如果我是滅絕生物，我會(huì)教育人類，為什么我們旺盛的時(shí)候不珍惜，滅絕后再懊悔有用嗎。

　　如果我是瀕危生物，我會(huì)憤怒地問人類，當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時(shí)候，想過我們嗎。

　　如果我是旺盛的生物，我會(huì)以害怕的的心情想，人類還在破壞，我們也快離開這個(gè)世界了。

　　三、和植物“換位思考”

　　如果我是一棵大樹，我會(huì)懷著悲傷夾雜著一點(diǎn)憤怒的心情想，我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境，唉。

　　如果我是小花，我會(huì)憤怒地說，我也對人類作出了許許多多的'貢獻(xiàn)，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。

　　如果我是農(nóng)作物，我會(huì)憤怒地大聲說，你們污染了空氣使我們無法正常生長，我們沒說什么，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。

　　……

　　你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己，那上面的事情還會(huì)發(fā)生嗎？

　　勤于思考作文 13

　　大家應(yīng)該都聽說過塞翁失馬的故事。我們可能從這個(gè)故事里或許只明白了一點(diǎn)，那就是世事難料，有時(shí)候好事也會(huì)變成壞事。但從中我們還能學(xué)到一種思維方式，也就是故事里面塞翁所用的換位思考。

　　在語文課本中有一篇課文《蘋果里的五角星》。從中我們也可以感受得到其中的小男孩，或許應(yīng)該說是發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星的人一次成功的換位思考。他通過實(shí)踐來證實(shí)了心中的疑問，也讓大家知道了“蘋果原來還可以這樣切”。我們應(yīng)該通過換位思考來思考問題，去嘗試把生活中一些司空見慣的事情變的稀奇古怪。為我們的生活增添一些樂趣。

　　平時(shí)在學(xué)習(xí)上，我們也可以利用換位思考的方式來解決問題。比如說我們數(shù)學(xué)的簡便計(jì)算，就是利用換位思考幫助我們應(yīng)用簡單的方法解題。同學(xué)們一定有過這樣的.經(jīng)歷吧；在解思考題的時(shí)候怎么也想不出如何解題。但是在換了一個(gè)角度看問題后，很快就想通了并且順利地得出了答案。

　　當(dāng)我們遇到問題時(shí)，常要以不同的角度去想問題；用換位思考的方式看待人和事物。那樣不僅會(huì)有所收獲，還能增長經(jīng)驗(yàn)，幫助你獲得成功。

　　勤于思考作文 14

　　一個(gè)正方體木塊的棱長是4厘米，把它們的表面涂成紅色，然后分成棱長為1厘米的小正方體木塊。三面有紅色的有多少塊？兩面有紅色的多少塊？一面有紅色的多少塊？沒有涂色的多少塊？

　　分析：原來正方體的棱長是4厘米，如果分成棱長是1厘米的小正方體，那么可以分成64塊，原來正方體的表面已全部涂成了紅色，可以想象到用原來正方體的頂?shù)鬃鲰數(shù)椎男≌襟w，三面有紅色，每條棱的中間部分的小正方體兩面有紅色，每個(gè)面的中間部分的小正方體面有紅色，剩于的小正方體每個(gè)面都沒有涂色。

　　解：正方體有8個(gè)頂?shù)�，所以三面涂紅色的.有8塊，正方體有12條棱，每條棱中間有兩面涂色，所以兩面有紅色的有2乘12等于24塊。正方體有6個(gè)面，沒個(gè)面的中間有4個(gè)正方體，只有一面涂色，所以一面涂色的有4乘6等于24塊。正方體一共被分成了4乘4乘4等于64塊，其中8+24+24=56塊被涂成紅色，那么沒有涂色的有64—56=8塊。

　　答：三面有紅色的有8塊。兩面有紅色的有24塊，一面有紅色的還是24塊，有涂色的有8塊。

　　勤于思考作文 15

　　助人為樂是我們你從小學(xué)期就接受的教育，這也是我們作為認(rèn)得最基本的道德品質(zhì)。

　　從小老師就教育我們在公交車上要給老人或者孕婦讓座，幫助比自己小的孩子或者老人過馬路�？墒乾F(xiàn)在的社會(huì)這樣的事情已經(jīng)出現(xiàn)兩種極端的表現(xiàn)。有的人還是一如既往的幫助需要幫助的人，而有的人則是怕被別人訛詐而對這樣的事情敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)無論是哪種行為，造成現(xiàn)在這樣的后果都是人們心態(tài)的轉(zhuǎn)變。記得有一次在公交車上，正式小學(xué)放學(xué)的高峰期，車上站滿了剛放學(xué)的小學(xué)生。這時(shí)候站臺(tái)上來一位孕婦，有個(gè)小學(xué)生就是跟主動(dòng)地讓起了自己的位子給孕婦坐，那為孕婦呢什么話都沒說就立即坐下，甚至沒有再看那孩子一眼，仿佛給她讓座就是應(yīng)該的事情。我覺得這就對那小學(xué)生的'心里造成了影響，雖然我們讓座不是為了得到表揚(yáng)，但是人心使然大家都是喜歡在做出付出的時(shí)候想得到回應(yīng)，哪怕只是一句簡單的謝謝。不知道這個(gè)孩子以后還會(huì)不會(huì)這么主動(dòng)地讓坐呢。如果哦我們的道德品質(zhì)整體都提升的話，那么像助人為樂這種小事情還不是順手拈來嗎。

　　助人為樂不是隨口說說的口號，要向這個(gè)社會(huì)充滿這樣高尚的品質(zhì)的話，還需我們共同的努力，從自己身邊的小事做起。

　　勤于思考作文 16

　　“美”在我的心里面，從來就沒有形成一種標(biāo)準(zhǔn)，一根標(biāo)尺。一切“美”的，一會(huì)是美，一會(huì)兒就會(huì)成丑。這種美與丑的混亂反倒使我高興，美何必有標(biāo)準(zhǔn)呢？有了標(biāo)準(zhǔn)就是給它帶上了一副金鐐銬。走著路像燈盹的驢子那它就是死的？

　　“美”無標(biāo)準(zhǔn)，那么我就不會(huì)有永遠(yuǎn)嫉妒的人，和永遠(yuǎn)討厭的人。討厭幾天就變成了喜歡，反倒活得自然、自在。倒給未來無趣的生活挽上一個(gè)轉(zhuǎn)換的按紐。

　　只要我認(rèn)定的美，它就是美的`，即使有人說它不美，我的心里卻在維護(hù)著它，直到有一天，我一按轉(zhuǎn)換按鈕它才會(huì)改變。我覺得美就在我們心里。有時(shí)候一堆真的發(fā)霉的垃圾也是美的，它讓我們寫作有了素材，也讓我們浮躁的心得以靜下來，去思考它的身世以及它的后世。有時(shí)候，臭的垃圾就是一堆臭的垃圾，它根本談不讓美。

　　因此，我說“美無標(biāo)準(zhǔn)才是美”，無標(biāo)準(zhǔn)才美的自然，美的真實(shí)。

　　后記：

　　以“美”為話題的作文，似乎見的很多，卻又不見得很少。我初下筆時(shí)，也不知道寫些什么，心里一邊想一邊寫，就寫下來了。至于這里的思辯性與邏輯性我也沒有注意，我想自然就是美。

　　勤于思考作文 17

　　夏天，是綠色的夏天、紅色的夏天、藍(lán)色的夏天，是生機(jī)勃勃的夏天。

　　你看，春天的播種到現(xiàn)在已經(jīng)是郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。草坪上，一只蝸牛背著重重的外殼，迷迷糊糊沒有睡醒，蹣跚著，正在與一只螞蟻打招呼；樹枝上，知了躲著在一片樹葉下，不停地哼唱“知了-知了”；樓頂上，爺爺奶奶們種的空中菜園，各個(gè)精神抖擻：茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，西紅柿打著嘟嚕，辣椒紅得像火，黃瓜綠得要滴下來。

　　你看，火紅火紅的太陽照在我們的頭頂上，街上的行人打著太陽傘，戴著太陽帽、太陽鏡，全副武裝，不給太陽得逞的機(jī)會(huì)。初夏，火紅的麥子熟了，農(nóng)民伯伯頂著炎炎的烈日在麥日里辛勤的收割著，全然不顧自己手上打出的血泡，汗水一滴滴落在麥梗上。

　　你看，藍(lán)色的.天空倒影在湖面上，這里儼然成了孩子們的天堂。湖面上飄起一艘艘藍(lán)色的小舟，三五個(gè)孩子坐在船上享受著湖面吹來的一縷縷清風(fēng)。離湖面近一點(diǎn)的位置，被圍成一個(gè)藍(lán)色的水上游樂園，孩子們在這里打鬧、嬉戲，你追我趕，樂不可支，盡情地享受假期的歡樂。

　　夏天是收獲前的洗禮，是短時(shí)的休整，在我們享受幸福生活的同時(shí)，但是不要忘記那些默默為我們奉獻(xiàn)的人們。

　　勤于思考作文 18

　　在讀《潛意識(shí)》這本書的時(shí)候，對于其中提到一個(gè)“視角時(shí)間比例”很有興趣。

　　大致講的意思就是，當(dāng)我們跟他人講話時(shí)注視對方的時(shí)間，跟我們聽他人講話時(shí)看對方的時(shí)間的一個(gè)比例。

　　有趣的是，這個(gè)數(shù)值的大小，可以直接看出我們心中對自我以及對方的一個(gè)社會(huì)地位的評判。

　　就像這個(gè)數(shù)值如果是大于1，一般這種情況下，就是我們的心里優(yōu)勢會(huì)高于對方，反之則是弱些。

　　說明白一點(diǎn)就是，這個(gè)數(shù)值高的話就代表，你認(rèn)為對方比你強(qiáng)，他可能是你的`老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)，總之是在你心中覺得更尊重和欽佩的人。

　　而數(shù)值低的話，對方可能就是學(xué)習(xí)成績比你差，職業(yè)地位沒有你高的。

　　把這個(gè)道理放在生活中去觀察，發(fā)現(xiàn)真的有這樣的現(xiàn)象。

　　如果對方是一個(gè)你很喜歡并且欣賞與尊重的人，那么在他講話的時(shí)候，你可以注視著他的時(shí)間就要久一些。

　　如果是一個(gè)你并不是很了解并覺得也一般般好像沒有比自己厲害之處的，你的潛意識(shí)，眼神還是沒有那么關(guān)注他。

　　多讀書真的會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我們原以為習(xí)以為常的事情背后都有其原理。

　　所以，多讀書真的會(huì)增長很多見識(shí)。

　　勤于思考作文 19

　　現(xiàn)實(shí)生活中，如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)換位思考，那么將會(huì)減少爭吵與摩擦。

　　會(huì)換位思考的人，都能從他人的角度思考問題，從他人的立場出發(fā)，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會(huì)到他人的不易，自然而然爭吵就會(huì)減少。可是生活中，真正會(huì)換位思考的人很少，學(xué)會(huì)換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。俗話說，沖動(dòng)是魔鬼，人們錯(cuò)誤的行為和決定，往往都是在沖動(dòng)下所做出的'。冷靜下來后，再去分析問題，我們要先從自身出發(fā)，尋找問題的根源，先看到自己的錯(cuò)誤和毛病，而不是以挑剔的眼光看待別人，其次，站在他人的角度想象，如果自己是對方，會(huì)怎樣處理問題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許換做對方，自己甚至都沒有對方處理問題的能力和公平。有時(shí)候爭吵的兩個(gè)人，角色互換，再把剛剛爭吵的事情重新演繹一遍，這時(shí)兩個(gè)人都會(huì)覺得剛剛的行為很可笑。這就是換位思考的魅力。

　　學(xué)會(huì)換位思考，不僅可以幫助我們減少與他人之間的爭吵和摩擦，也能使我們變的更加寬容和大度。能做大事的人，都是胸襟寬廣，懂得包容的人。因此，想要成功，第一步先讓我們學(xué)會(huì)換位思考吧。只有能做到換位思考，體恤別人難處的人，才能成就大事！

　　勤于思考作文 20

　　凡事真的只有在嘗試之后才知道它的難易程度。

　　原本我還是有點(diǎn)兒信心的，只覺得是自己還未真正發(fā)揮去行動(dòng)而已。可當(dāng)真正地花了一個(gè)多小時(shí)時(shí)間，卻仍是一頭漿糊的感受，實(shí)在是令我開始反省。

　　果然是實(shí)踐出真知，再多的豪言壯語只有在你真正去做成了才有資格拍拍胸脯說的。

　　在這幾近煎熬的幾十分鐘內(nèi)，我也開始反思與懂得哪些地方是需要改進(jìn)的，雖然還是有點(diǎn)兒迷糊的.狀態(tài)，好在也有那么一絲絲的頭緒，不至于像之前有種無知的狂妄。

　　也就是在這個(gè)過程中，突然很明白那些平時(shí)收集積累的重要性，我想正是多需要這樣在實(shí)踐中的思考，才更能明白自己需要什么，要做哪一些的改進(jìn)。

　　可以說，這一次的嘗試還在進(jìn)行中，已經(jīng)讓我看到了很多的不足，還在探索的過程中。我想這條路剛開始是有些坎坷，可又有誰是容易的呢，那些頂些烈日在工地勞作的工人，不一樣也是揮汗如雨卻仍在堅(jiān)持。

　　我需要的也正是不畏困難，尋找好的方法技巧，再一步步地改進(jìn)，相信總會(huì)有提升的。

　　勤于思考作文 21

　　這幾天的沉浸式閱讀，讓我又重新開始思考一個(gè)問題，那就是怎么做到看完一本書之后，不那么容易忘卻呢？

　　畢竟最近閱讀過幾本書，但是現(xiàn)在回想起來竟然印象不深，這會(huì)導(dǎo)致有一種看與沒看沒有多大區(qū)別的感受，當(dāng)然也會(huì)極度影響繼續(xù)看書的積極性。

　　雖然我很明白大量閱讀就像是我們吃過的飯菜，都無形中被我們所吸引，形成我們的價(jià)值觀與知識(shí)，但還是想要有比較明確的一個(gè)能記住自己看過的書本的答案，而事實(shí)上也的確有不少是做到的，而他們也并不是過目不忘的天才。

　　我想起之前看過的教這樣閱讀的方式方法，于是找了個(gè)時(shí)間重新翻過來。

　　當(dāng)重新再一遍遍地聽那個(gè)方法講解的時(shí)候，我的感覺就是，技巧一直都是懂得，關(guān)鍵是看會(huì)不會(huì)，能不能堅(jiān)持用在實(shí)踐上面。從一開始就是有一點(diǎn)小小的'難度，更不用說堅(jiān)持了。

　　方法簡單來說就是對于自己有感觸的句子直接用“復(fù)述、案例和行動(dòng)改變”三步驟，看起來是很簡單易行的，但只有實(shí)踐起來才真正地知道能不能堅(jiān)持。

　　曾經(jīng)我一看到這就只是在腦子里過一遍，然后就不了了之，這一次，我決定先踐行起來，畢竟沒有行動(dòng)與堅(jiān)持，沒有資格做什么評判。

　　雖然這個(gè)方法讓我看書的速度有點(diǎn)慢，但我覺得還是有必要去嘗試一下。

　　勤于思考作文 22

　　我很喜歡讀一些有哲理的文章。有時(shí)候，看到一篇有哲理的文章，讀上一遍似乎覺得還不過癮，就再讀一遍。讀這類文章，我感到是一種享受。有時(shí)，它會(huì)使自己的心胸豁然開朗�！班�，說的太好了！”精辟的哲理能給人以啟迪，讓人們感受到生活的真諦。

　　不然的話，它就不再精辟了，不再讓人們有所感悟了。我深知自己學(xué)識(shí)淺薄，孤陋寡聞。但我至少想去努力學(xué)點(diǎn)有用的`東西，讀點(diǎn)好書，做點(diǎn)有益的事情。即使愚笨的我永遠(yuǎn)聰明不起來，我也不愿終生愚笨下去。

　　《小語星光》中有這樣一段話引起了我的思考。沉默是思，沉默是字，沉默是金，沉默是讓，沉默是解決矛盾的一種方式。不該沉默的時(shí)候再沉默則是付出的開始。對“沉默”的內(nèi)涵，我曾深深地思考過�！八肌币埠�，“字”也好。“金”也好，“讓”也好，這樣的沉默，是對能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人，正像“沉默”的內(nèi)涵那樣，他本身就具備了“思”，具有了“字”，含有了“金”，更具有了“讓”的水平。沉默的人是寬宏大量的，沉默的人又是不能總沉默下去的。不然的話，那句“不該沉默的時(shí)候再沉默則是付出的開始”，就不會(huì)那么有分量了。

　　勤于思考作文 23

　　看完一本書，一篇文章，只是在當(dāng)下覺得有印象，受益匪淺，過后竟不自覺地忘了。

　　雖然知道大多數(shù)是有這般同樣的體驗(yàn)，但與此同時(shí)也看到不少優(yōu)秀者能夠很好地把這些已看已學(xué)的內(nèi)容，游刃有余地去應(yīng)用，甚至評出了道理。

　　仔細(xì)地研究其間的差距，不外乎，他們是有認(rèn)真地做了筆記，認(rèn)真地去思考其中內(nèi)容，更是時(shí)不時(shí)反復(fù)翻看加深記憶，而且還會(huì)一直保持著相應(yīng)量的輸出。

　　這些看似是一筆帶過的行為，需要的是日積月累地堅(jiān)持，以及很有方向的自律，以及沉浸在還沒有成就的默默無聞的堅(jiān)定信念。

　　曾經(jīng)也嘗試過這樣去做，后來才發(fā)覺，一時(shí)興起并不難，難的就是這份還沒有成績與正反饋前的堅(jiān)持。

　　如果沒有達(dá)到嘗試一定量的決心，卻一直在奢求質(zhì)的飛躍。只要靜下心來，客觀的分析，就自然會(huì)覺得的確有些可笑。

　　一些好的內(nèi)容，是真的`需要一次次地揣摩，了解，才有可能在某一時(shí)刻突然豁然開朗。

　　在看了一些優(yōu)秀的評論文章之后，也曾想過，為什么同樣是閱讀，怎么自己就沒想到那些新穎的觀點(diǎn)呢？而有些觀點(diǎn)自己也有相同的看法，怎么就沒有寫出來呢？為什么寫也達(dá)不到人家的這種共鳴感呢？

　　說到底，還是要多思考多練習(xí)呀。

　　勤于思考作文 24

　　我小的時(shí)候，最喜歡我的文字能夠打動(dòng)別人，這樣就是最優(yōu)越有感的了，雖然我不承認(rèn)自己是個(gè)虛榮的人，但是我喜歡自己被認(rèn)可被贊同的感覺。也許等到下一次，我們根本就不需要耗費(fèi)太大的力量，只是在這里等待著，就已經(jīng)看到了無數(shù)次回憶的光芒，變成了前所未有的暢想。

　　他們其實(shí)都是不作為的，對于小組作業(yè)，對于那樣的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，其實(shí)也都沒有任何意義，可是我們聚在一起，去討論那些無關(guān)的.事情，也會(huì)突然感覺，這一切都有著不被理解的概念。

　　也許那樣熟悉的歌聲，早就已經(jīng)喚醒了你沉睡多年的回憶，然而一瞬間，又不能代表太多，他們所負(fù)責(zé)的每一個(gè)瞬間，都不是無所保留。然而，每一次疆土的開拓，在你的精神世界里，都是一種美好的激勵(lì)。

　　不管如何，都是創(chuàng)新。

　　我一直都記得，一直都想要去尋找一個(gè)全新的夢想，也許那些對于我們而言，根本就沒有任何的期待，但是忘懷，也只在眨眼間。

　　盡管我們曾經(jīng)感覺，這一切都是如此的刻骨銘心。

　　可是，當(dāng)我們真的去經(jīng)歷的時(shí)候，也會(huì)突然感覺，自己運(yùn)用文字的能力，開始慢慢下降，也許是受了外界環(huán)境的影響吧。但是不管怎樣，這都不能作為長時(shí)間的理由，我們給自己帶來的那種勇敢的思考。

　　勤于思考作文 25

　　一連幾天大雪紛飛，城市籠罩在一片白色之中。我一人獨(dú)自在雪中玩耍，時(shí)間長了突然就感覺眼睛很不舒服，我急忙跑回了家。

　　媽媽告訴我這是一種病癥，這種病癥叫做“雪盲癥”，它的癥狀是讓你眼睛失明。在雪地里呆了很長時(shí)間后，人的眼睛在雪中因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)，找不到落點(diǎn)，要是過長時(shí)間連續(xù)搜索而找不到任何一個(gè)落點(diǎn)，能見度就會(huì)快速下降，人就會(huì)因?yàn)榫o張而失明。美國陸軍依此找出了對付雪盲癥的辦法——他們派先驅(qū)部隊(duì)提前在行軍路線上插上顏色較深的旗幟。這樣，在一望無際的白雪中，便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)醒目的標(biāo)志，人搜索的目光就有了落點(diǎn)，就不會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間的空白引起視神經(jīng)緊張而導(dǎo)致失明了。

　　我想到以前我媽媽總是叫我做事要有目標(biāo)，而那時(shí)因?yàn)槲业挠仔『蜔o知不知道為什么�，F(xiàn)在我終于明白了，沒有落點(diǎn)的雪地會(huì)導(dǎo)致失明。人生的路程中會(huì)經(jīng)過很多這樣的.雪地，必須自己插上導(dǎo)航的旗幟，否則，你會(huì)患上雪盲癥一樣迷失在人生的旅途中。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，我要為自己找準(zhǔn)目標(biāo)，我的人生才會(huì)有方向。