【推薦】學(xué)會(huì)換位思考作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)換位思考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)換位思考作文1
身為一名小學(xué)生，我們每天都在學(xué)校學(xué)到很多知識(shí)。在我學(xué)會(huì)的東西中，令我最難以忘懷的，就是學(xué)會(huì)換位思考。
常常不懂得母親為什么會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，常常不懂得母親為什么會(huì)在批評(píng)我之后自己卻偷偷哭泣，常常不懂得母親燦爛的笑容為什么總是不綻放給我……直到有一次，在與母親的換位游戲中，我找到了答案。
猶記那年夏天，一片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天，稠密的雨絲掙脫了云朵的束縛，無情地打落到我身上，我像只沒頭蒼蠅，慌亂地跑回家中。
正當(dāng)我換衣服的時(shí)候，母親走過來，親切地說：“曉東，我們一起玩?zhèn)�游戲吧，今天你做媽媽，我做兒子。咱倆換個(gè)位置，好嗎？”我一聽，覺得挺好玩，便毫不猶豫地答應(yīng)了。“兒子”做好了飯，其中有我不喜歡的蝦仁，還有我最喜歡的肉絲，我吃了一點(diǎn)肉絲，剛要再吃的時(shí)候，“兒子”對(duì)我說：“媽媽，我也要吃肉絲，您還是吃蝦仁吧！”說著，便把我筷子上的肉夾走了，又夾了個(gè)蝦仁過來，笑嘻嘻地說，“好東西應(yīng)該給媽媽吃。”聽完這話，我把筷子用力一放，對(duì)“兒子”大喊：“我吃飽了。”往電視那邊走了過去，我剛把遙控器拿在手里，沒想到“兒子”一個(gè)箭步?jīng)_上來，奪過我手里的遙控器，直接調(diào)到了電視劇頻道……
我憤憤地站起身，跑進(jìn)房間，躺在床上，心想：早知道就不和媽媽玩這個(gè)游戲了！突然，我一怔：我平常不就是這樣嗎？挑食，好吃的自己吃，不好吃的全留給了媽媽；和媽媽搶電視；自己的房間讓媽媽收拾……窗外，雨仍在下，雨點(diǎn)濺落在地上形成水花，也仿佛在我心中激起了漣漪，久久不能平復(fù)。
第二天早晨，我早早起床，收拾好自己的房間后，去向母親道了歉，并承諾以后一定要學(xué)會(huì)換位思考，再也不犯以前的錯(cuò)誤了！母親摸了摸我的頭，會(huì)心地笑了。
在那個(gè)灰蒙蒙的雨天，母親讓我學(xué)會(huì)了換位思考，使我受益終生。母親的愛用嚴(yán)厲的方式傳達(dá)給我，但我一定要用溫柔的方式還給她。
學(xué)會(huì)換位思考作文2
生活中的每一件事并不都可以做到對(duì)每個(gè)人公平，對(duì)每個(gè)人都有益處，這就需要我們?nèi)W(xué)會(huì)換位思考。
同一件事，經(jīng)過了換位思考就有可能變得截然不同。就像材料中的兩只小木桶一樣，都是在做著同一件事情，看法、心情、認(rèn)識(shí)與感受到的卻不一樣，這就是換位思考的魔力，第二只小木桶僅僅是進(jìn)行了換位思考，從而有了不同于其他木桶的認(rèn)識(shí)。在我的生活中，我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級(jí)考試，幾年級(jí)的倒記不清了，只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺得沒啥大不了的，可回到家給母親看了成績(jī)單后卻非常生氣，對(duì)我一頓暴打，我哭得上氣不接下氣，心里自然也恨死母親了，從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟母親說話，再也不理會(huì)母親了。接下來的那幾天，我真的就沒有再跟母親說話，整天在家大門不出二門不邁的躺在床上看課外書。有一天爸爸進(jìn)來我的房間，我剛好在看書，他走過來坐在我的床邊，輕輕地拿起書放在床頭柜上，微笑著對(duì)我說：“女兒阿，你也別怪你媽，你媽可全是為了你好阿。她是希望你有個(gè)好出息，你要是一直這個(gè)成績(jī)將來怎么考好的高中、好的大學(xué)呢？我跟你媽整天在忙工作掙錢養(yǎng)家養(yǎng)你，你可得爭(zhēng)氣阿……”爸爸還在說著，而我卻早已陷入了深深地思考中，可能我真的錯(cuò)了吧，換位思考想一下母親真的是為了我好，為了我能有個(gè)好出息。想到這里，滿滿地愧疚涌上心頭……
最終我跟母親道了歉，并答應(yīng)母親盡我最大的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是我通過換位思考來解決問題的示例啊！
所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)換位思考！
學(xué)會(huì)換位思考作文3
每個(gè)人都希望和別人相處的和諧友好，而這少不了的就是換位思考。“海納百川，有容乃大”，人不能老是從自己的角度出發(fā)，要多多寬容別人，你才會(huì)有更多的朋友。
人們經(jīng)常會(huì)用自己的觀點(diǎn)來觀看這個(gè)世界，沒錯(cuò)，人們總覺得自己做的事情是最完美的，而對(duì)別人做的事情就能挑出許多毛病，看不慣，認(rèn)為有許多缺陷，只有你換個(gè)角度思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)對(duì)方的觀點(diǎn)也是有道理的。
有一次值日，我是值日班長(zhǎng)，看著那些值日生不緊不慢地做著值日，我的心里真替他們著急。好不容易做完了值日，他們口口聲聲說已經(jīng)掃完了，但我掃視一番教室，墻角的那團(tuán)廢紙卻格外顯眼，便狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)值日生。值日生生氣了，大叫：“你算什么值日班長(zhǎng)，根本不會(huì)體諒我們值日生的辛苦!你整天就只會(huì)站在講臺(tái)上指手畫腳，你考慮過我們嗎?”我抑制不住心中的怒火，一下子失去了理智，大吼：“好，明天我來做值日，誰怕誰!”
第二天，我一人做起了所有人的活：掃地、擦窗戶、擺桌子……但很快，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)值日生是很辛苦的，我剛想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶，風(fēng)一吹，垃圾又飛了。我只得掃操場(chǎng)，干完后我已腰酸背痛。我才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)怪值日生了。從今以后，我們相處的更融洽了。
還有一次，我看過一個(gè)故事：在茫茫沙漠之中，有兩個(gè)人從背包里掏出水來，但都只剩下半瓶水。第一個(gè)人傷心極了：“哦，只剩下半瓶水，怎么出沙漠?”另一個(gè)人卻很高興：“哇，還有半瓶!”同樣半瓶水，兩個(gè)人卻有兩種想法，一個(gè)高興，一個(gè)傷心，可見換個(gè)角度思考是多么重要!
換個(gè)角度思考，才會(huì)有更多的收獲，與人有矛盾時(shí)，退一步海闊天空!
學(xué)會(huì)換位思考作文4
時(shí)光如水，光陰似箭，我們無法留住最美的時(shí)光，但也不會(huì)停留在最傷心的時(shí)刻。保持快樂的心情，換位思考，不失為一個(gè)最好的選擇。正如，美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；美，可以在芳香撲鼻的鮮花中，也可以在默默無語的落葉里；美，可以在鐵馬秋風(fēng)的塞北，也可以在杏花春雨的江南。美與丑都具有兩面性，換位思考能使我們沐浴在美的世界里。
學(xué)會(huì)換位思考，人生何處不快樂？
一
幾個(gè)老同學(xué)聊天，大都有過艱苦的童年，奮斗的青年和成功的中年。
“唉，年輕的時(shí)候，有閑沒錢。而今，有了錢又沒了閑，真倒霉！”一個(gè)人說。
另一個(gè)笑道：“我可比你強(qiáng)多了，”大家看他，“我啊，年輕時(shí)沒錢，可是有閑；現(xiàn)在雖然沒了閑，可是有錢！多好啊！”
二
坐計(jì)程車，一路上七八個(gè)紅綠燈，怎么會(huì)那么巧，每個(gè)綠燈，眼看要過了，就變紅燈，被擋了下來。
“真倒霉！一路碰紅燈。”我嘆口氣，“總是最后一輛，差一步。”
“不倒霉。”司機(jī)回頭笑笑，“變綠燈時(shí)，咱們可都是第一個(gè)走。”
三
去拜訪一位大收藏家。
“我以前決定把收藏品全留給孩子，你想想，如果孩子好，當(dāng)然該給他，當(dāng)作獎(jiǎng)賞；相反的，如果孩子不好，過得可憐，我更應(yīng)該給他，讓他賣了過日子。”
收藏家話鋒一轉(zhuǎn)：“現(xiàn)在我改了。我想，如果孩子不好，我當(dāng)然不該給他拿去賣掉；相反的，如果孩子好，他很富有，也不需要我的收藏品。”
他臉上散發(fā)出光彩：“所以我決定把所有的收藏品都捐給博物館。”
萬物都有兩面。真與假，善與惡，美與丑，其實(shí)都沒那么絕對(duì)，正如《紅樓夢(mèng)》中所言：“假亦真來真亦假，無為有處有還無。”人世一遭，短短幾十年，何不讓自己快樂地度過？學(xué)會(huì)換位思考，練一雙尋找真善美的慧眼，覓一對(duì)承載快樂的翅膀，展翅高飛，才能不枉此行。
學(xué)會(huì)換位思考，人生何處不快樂？
學(xué)會(huì)換位思考作文5
今天早上，我去做坐公交車，剛剛上車就聽見，大家的議論紛紛，我關(guān)掉手機(jī)的音樂，想聽清楚他們?cè)谡f什么。原來，他們?cè)谧h論一個(gè)老人，說他臟兮兮的，還要坐上公交車，而且在他身上還有一股很嚴(yán)重的臭味。
我想，老人或許就坐在公交車上面，只不過他不敢發(fā)言，他應(yīng)該也知道他們的.意思，想讓自己下車。但是，他又何曾想過，他并沒有什么錯(cuò)。
的確，老人沒有錯(cuò)，是那些批評(píng)他的人做錯(cuò)了。但是，我又從這件事情上，透視了人生的真相。現(xiàn)在的人，都只會(huì)以表面來判斷事情的對(duì)錯(cuò)，而不會(huì)學(xué)會(huì)換位思考問題，以及從更深層次分析事情。
這樣說吧，一個(gè)老人，又是在農(nóng)村，出現(xiàn)這樣的情況很正常，為什么就是要盯著不放呢。或許，這個(gè)老人如果家里有什么難言之隱，無法改變他自己的情況，那他以后可能都不會(huì)再坐公交車了吧。
我想起了我家以前住著一個(gè)孤苦無依的老奶奶，她沒有兒女，也沒有照顧她的人，每天就是在一間簡(jiǎn)陋的房子里面待著。偶爾出來，我跟她說話，她也不回應(yīng)我。當(dāng)時(shí)我很尷尬也很氣憤，認(rèn)為她不應(yīng)該不理我。但是后來，我經(jīng)歷了人情冷暖，才慢慢明白一個(gè)道理:人活著，要學(xué)會(huì)換位思考。
換位思考，聽起來很容易，但是很少有人能夠做到這一點(diǎn)，畢竟，你沒有經(jīng)歷過那個(gè)人所經(jīng)歷的，當(dāng)然不了解有多么痛苦，多么難熬。所以，正因?yàn)殡y得，才應(yīng)該提倡這種精神。
在這個(gè)世界上，有人在高處，就有人在水溝，這是正常，也是殘酷的。人們只是說，要改變自己的命運(yùn)，可是誰又知道，能夠輕易改變的，就不是命，有些人一生疾苦，他們只想平淡的生活。這，又有什么錯(cuò)？只愿，他們一生都被生活溫柔以待。
學(xué)會(huì)換位思考作文6
記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)小故事，妻子在廚房炒菜，她的丈婦在旁邊嘮叨個(gè)不停：“緩些，警惕！火太大了，趕緊把魚翻過去，油抬太多了！”妻子有點(diǎn)忍不住了，脫心而出：“我曉得怎么炒菜。”丈妻鎮(zhèn)靜地問路：“我只是想讓你知說，我在啟車時(shí)，你在旁邊嘮叨個(gè)呶呶不休，我的感到如何？”
故事雖小，寄意卻很深，這面點(diǎn)波及到了換位念考的答題，在日常生涯中，良多時(shí)候，咱們經(jīng)常對(duì)別人的言替覺得不理結(jié)，總感到他人應(yīng)當(dāng)這樣不應(yīng)當(dāng)這樣，對(duì)別我的行動(dòng)諸多責(zé)備。這是由于爾們大家未經(jīng)習(xí)慣地從本人的角度去察看懂得斷定事物，卻不想功站在別己的態(tài)度上想問題，一句話,這是不理解換位思考！
那么，什么是換位思考?站在別人的角度望問題。便“彼所不欲，勿施于人”，也就是理解除了從人以外的別人的感觸，并從對(duì)方的身份跟破場(chǎng)來對(duì)待事件，來入走思考，這樣很多抵觸皆可以迎刃而解。
人取人相處，總不免會(huì)發(fā)生盾矛，而這些矛盾返去是因?yàn)橄嗷ゲ焕斫舛a(chǎn)生的，假如我們可能站在別人的角度往瞅待問題，想對(duì)方之所想，急對(duì)方之所急，并從其中調(diào)劑自己。這樣，我們興許就能從苦楚中擺脫，從惱怒中安靜，從冤屈中開朗，從失敗中釋然。
學(xué)會(huì)了換位思考，你就不會(huì)對(duì)路邊需要贊助的人不聞不問，相反會(huì)伸沒你的援手；學(xué)會(huì)了換位思考，你就不會(huì)以為別人對(duì)你的輔助是天經(jīng)地義的，你就會(huì)常把“謝謝”掛在嘴邊；學(xué)會(huì)了換位思考罵你就不會(huì)對(duì)父母為你所干的所有熟視無睹，你會(huì)常懷感謝之情；學(xué)會(huì)了換位思考，就再也不會(huì)棄啼掃馬路的干凈農(nóng)人，反而對(duì)他們多了一份尊敬。
教會(huì)換位思考，你會(huì)發(fā)明世界本來可以如此的漂亮，精力原來能夠如此空虛，生活本來可以如斯豐盛。
換位思考不是回避事實(shí)，而是踴躍的面對(duì)生活。換位思考也不是沉甸甸的四個(gè)字學(xué)會(huì)它須要有廣闊的襟懷，要有博大的氣宇，要有體貼進(jìn)微的一顆口。
請(qǐng)多用你的心為別人想一下，將心比心果為這樣，即便在生活最艱巨的時(shí)刻，你也能找到心靈的慰藉。
學(xué)會(huì)換位思考作文7
生活中的我們都太容易以自我為中心，只想著自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個(gè)雨天讓我明白，不能將自己的想法強(qiáng)加給別人，太過一廂情愿只會(huì)傷害他人。
那是一個(gè)初秋的下午，我約了好朋友靜出門逛街。當(dāng)我們從商場(chǎng)出來時(shí)，天空下起了絲絲細(xì)雨，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影。一時(shí)興起間，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個(gè)街區(qū)的車站。靜的眼神閃動(dòng)了一下，輕輕地說：“還是去買一把傘吧，或者我們等到雨停了再走。”
我以為她只是猶豫著要不要體驗(yàn)雨中漫步的感受，便一個(gè)勁“慫恿”她體會(huì)一下雨中的風(fēng)景。在我的堅(jiān)持之下，她還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求，只是我當(dāng)時(shí)卻沒有看出她眼神中的不情愿。
坐上回家的公交車之后，靜的臉色越來越差，雙手都按在了肚子上，喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著急，摟著她，可是她好像越來越難受了，兩手不斷地揉搓著腹部，疼得受不了。小研暗暗祈禱車子開快點(diǎn)，但是沒想到下雨堵車，開得很慢，靜的臉色由白到青，冷汗也滲了出來，眉頭擰在了一起。
終于車子到了，靜低聲對(duì)我說：“我肚子很難受，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了。”我忙扶著她下車，攙扶著她回到家里。靜一下就趴在了床上，雙手按住了肚子。我不斷追問，才知道她從小就有肚子疼的毛病，怕我擔(dān)心靜一直沒說，今天被雨一激，就立刻發(fā)作得厲害了。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著肚子，一邊說以后再也不玩什么雨中漫步了，靜很不好意思地說：“委屈你了。”
從此我便明白，遇到事情要多考慮別人的感受。
學(xué)會(huì)換位思考作文8
小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下
等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂?shù)木吧谩㈦x天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會(huì)、各說各的己見，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束，只是換位想想就好了
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰對(duì)誰錯(cuò)，換一下位置可能他們誰都會(huì)那么做
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)換位思考作文9
小黃站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小黃的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí)，小黃正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小黃就和她理論起來，你說山頂?shù)木吧谩㈦x天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會(huì)、各說各的己見，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰對(duì)誰錯(cuò)，換一下位置可能他們誰都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)換位思考作文10
換個(gè)角度思考是學(xué)會(huì)包容必不可免的一課，學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考常常會(huì)使你體驗(yàn)前所未有的感覺；學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考就會(huì)讓自己擁有快樂的心情。
換個(gè)角度思考可以使自己快樂。有一對(duì)兄弟，在他們8歲那年的圣誕節(jié)前夕，兩個(gè)頑皮的姐姐想整一整他們兄弟倆，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)整蠱：給他們一人一盒干馬糞做禮物。拆禮物的時(shí)候到了，所有人都等著看他們的反應(yīng)。哥哥拆開他的那份禮物，房間里頓時(shí)充滿了馬糞的味道，他哇的一聲哭了起來。正當(dāng)父母和姐姐手忙腳亂地希望哄哥哥高興時(shí)，弟弟好奇地打開了屬于他的那個(gè)盒子，大家擔(dān)心地一齊看著他。出乎意料，弟弟看了看自己的禮物大叫了起來，然后興致勃勃地東張西望：“快告訴我，你們把馬藏到哪里了？”
換個(gè)角度思考，失敗是為“成”積累“功”；換個(gè)角度思考母親的嘮叨是愛的證明；換個(gè)和角度思考，將牛郎和織女分隔千里的王母娘娘不是鐵石心腸，而是被規(guī)所控。換個(gè)角度思考可以是從別人的角度來看。從別人的角度看自己，就可以看出的缺點(diǎn)，使自己進(jìn)步。做為21世紀(jì)的學(xué)生難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考嗎？
換個(gè)角度思考也可以是換位思考。在英國的曼徹斯城，英格蘭超級(jí)足球聯(lián)賽第18輪的第一場(chǎng)比賽在埃弗頓隊(duì)與西漢姆聯(lián)隊(duì)之間進(jìn)行。比賽只剩下最后1分鐘時(shí)，場(chǎng)上的比分仍然是1：1。這時(shí)，埃弗頓隊(duì)的守門員在撲球時(shí)膝蓋扭傷，劇痛使得他將四肢抱成一團(tuán)在地上滾動(dòng)，而足球恰好被傳給了潛伏在禁區(qū)的西漢姆聯(lián)隊(duì)球員迪卡尼奧。迪卡尼奧離球門只有12米左右，無需任何技術(shù)，只要一點(diǎn)力量，就可以把球從容打進(jìn)對(duì)方的球門。埃弗頓隊(duì)之前已經(jīng)連敗兩輪，這個(gè)球一進(jìn)，他們就將遭受苦澀的“三連敗”。在眾人注目之下西漢姆聯(lián)隊(duì)球員迪卡尼奧沒有用腳踢球，而是將球抱在了懷中。全場(chǎng)雷動(dòng)的掌聲，把贊美之情獻(xiàn)給了放棄射門的迪卡尼奧。
從別人的角度思考，可以收獲寬容，正直......
我們從小養(yǎng)成換個(gè)角度思考的習(xí)慣，就可以使自己更加棒！
學(xué)會(huì)換位思考作文11
在我十歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了騎車，學(xué)會(huì)了做飯……
這次“六一”活動(dòng)卻讓我學(xué)會(huì)了換位思考。轉(zhuǎn)眼間，“六一兒童節(jié)”如期而至，課本劇是我們今年的表演項(xiàng)目。我被分到《守株待兔》組，也很幸運(yùn)被選為該組組長(zhǎng)。我們組一共有九個(gè)人，可有臺(tái)詞的角色只有七個(gè)，一個(gè)旁白，還有一個(gè)背景配音學(xué)雞叫。我們按照自己的愛好選角色，不過前提是“先到先得”。小星和小棋想當(dāng)?shù)慕巧呀?jīng)被其他人搶了，他們十分難過，但也沒辦法，只能心不甘情不愿地選了旁白。我們熱火朝天地排練著，時(shí)間過得飛快，下午就要演出了，趁著午休間隙我們換上表演服在走廊上興高采烈地再次排練。
突然一個(gè)壞消息傳來——為了保證表演效果，老師決定讓我們根據(jù)錄音進(jìn)行表演，所以將旁白取消。這消息就像晴天霹靂讓小星和小棋措手不及，我看見小星默默地坐在臺(tái)階上，沒過一會(huì)兒她就抽泣了起來。我們幾個(gè)趕緊來到了她身邊，看到小星的眼淚像斷了線的珠子從她臉上滑落的時(shí)候，我心里十分難過：如果換成是我演旁白，突然遇到這種情況，我可能會(huì)比小星更加傷心。想到這里，我很后悔剛開始定角色的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗉觾芍煌米踊蜣r(nóng)夫上臺(tái)？在演出的空歇再去念旁白……都是因?yàn)槲疫@個(gè)小組長(zhǎng)沒有顧全到大局，沒有換位思考，才成現(xiàn)在這樣子！我很想給小星道歉的，但話到嘴邊卻沒說出口……
這次的經(jīng)歷深深烙在我的心里，我暗下決心，以后不管是對(duì)朋友還是家人的時(shí)候，一定要去考慮別人的感受，要多換位思考，這樣才能顧全大局。
學(xué)會(huì)換位思考作文12
人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉。——題記
人的一生不是十全十美的，人活著總會(huì)犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)就要改正。
母親是一個(gè)辛勤的園丁，用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點(diǎn)鐘就開始起來做早點(diǎn)，做到了天亮然后就用車?yán)酵饷嫒ベu，掙回來的錢不僅要支持家里的費(fèi)用還要供我和弟弟上學(xué)。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對(duì)我們說認(rèn)真讀書，以后出來就不用好像我們這么辛苦，早上半夜三更起來，出去還要被太陽曬，有時(shí)候下雨時(shí)還要被雨淋，還說如果不認(rèn)真讀書以后可能比她還慘，但是我一句話都聽不進(jìn)去，有時(shí)我反而還還罵回幾句。但是換個(gè)位置站在母親那個(gè)角度去思考想想真的非常不應(yīng)該，因?yàn)槊總�(gè)孩子的父母都希望自己的兒女能長(zhǎng)大成才，希望自己的兒女能過得更好，每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃，每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。
換個(gè)位置去思考你就會(huì)明白父母其實(shí)是非常愛我們的，她自己舍不得買一件好的衣服穿，而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃，但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗(yàn)她的辛苦呢？為什么她做生意那么辛苦而我們學(xué)習(xí)還要讓她那么操心呢？
現(xiàn)在想起來我覺得自己好不孝順啊，為什么母親做生意那么辛苦而我學(xué)習(xí)卻還要讓她那么操心，為什么我的任務(wù)為什么還要父母來監(jiān)督完成呢，難道我自己不能完成嗎？現(xiàn)在想起來我錯(cuò)了，但是錯(cuò)了就必須改正，希望能得到父母的原諒。我以后再也不會(huì)讓母親失望啦，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做到最好。
學(xué)會(huì)換位思考作文13
每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)從別人的角度去想問題，不能只顧自己，自己心里想的，并不一定是別人想要的。
每次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師都用簡(jiǎn)便的，使我們能聽得懂的方法來講數(shù)學(xué)題，她其實(shí)完全可以按照她自己的方式去講，但是她站在了我們的角度想問題，考慮到了我們的基礎(chǔ)差，因材施教，依照我們的具體情況具體教學(xué)，這也大大地提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，這就是換位思考帶來的好結(jié)果。
還有一次，我題目不會(huì)寫，就去問其他的同學(xué)，她用她的方法給我講，她講了一遍又一遍，我根本就聽不懂，后來她改變了方式，從我的反饋中找到了突破點(diǎn)，這下，我一下就理解了！
正如孔子所說：“己所不欲，勿施于人。”我們自己不想要的，也不要施加在別人身上。如果你只顧自己，不去站在別人的角度上想問題，你永遠(yuǎn)都不可能成功。
例如，在和別人交談時(shí)，也都要考慮到對(duì)方的感受，這句話說出來會(huì)不會(huì)傷害到別人？會(huì)不會(huì)使別人不愉快？這些我們都要去思考，有時(shí)候如果你要說這句話，你覺得不好就不要說，或者換一種更委婉的方式去說，總之，我們應(yīng)該站在別人的角度思考，這樣才能保證一個(gè)良性的溝通。
所以，不管在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該多站在他人的角度思考，而不是一味地按照自己的來。也許，你所想的其實(shí)其他人根本就不想要。
正如材料中的青蛙，它沒有考慮到螃蟹走路是橫著走的，本來是好意卻被螃蟹理解成惡意，如果它能夠站在螃蟹的角度思考問題，結(jié)局肯定會(huì)不一樣。
那么，從現(xiàn)在開始，讓我們一起學(xué)會(huì)站在別人的角度上想問題，我相信，只要我們學(xué)會(huì)換位思考，我們一定能夠在學(xué)習(xí)上和生活上都能獲益！
學(xué)會(huì)換位思考作文14
人在做一些事情的時(shí)候不是百分百正確，但是每個(gè)人都應(yīng)該在做錯(cuò)事后立即反思并改正，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。
一次，妹妹正在看手機(jī)，我心血來潮地想教她寫數(shù)字，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒》動(dòng)畫片中，看得正入迷，無論我怎么喊，她都不聽。我一下子著急了，一把搶過手機(jī)，關(guān)上了動(dòng)畫片。
妹妹猝不及防，被我嚇到了，“哇”地一聲哭了，聲音越來越大，邊哭邊說：“姐姐太討厭了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，愛學(xué)不學(xué)，反正不識(shí)數(shù)的人是她！
媽媽聽到妹妹哭個(gè)不停，跑過來給妹妹一個(gè)安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子，心里也很難過，因?yàn)槲蚁矚g妹妹，她那么可愛。我開始反思自己的問題，如果當(dāng)時(shí)我不那么粗魯?shù)膿屖謾C(jī)，而是耐心地和妹妹說，我們一定能開開心心地一起寫數(shù)字。我可以這樣做……
我輕輕的走過去，抱了抱妹妹，逗她說；“瞧，像個(gè)小花貓一樣，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕為笑，高高高興興的和我一起玩。
趁著她心情不錯(cuò)，我拉著妹妹來到書房，說：“我們來做個(gè)游戲，我來寫，你來學(xué)。好不好？”妹妹高興地直點(diǎn)頭。我們一人一支筆一張紙，我先寫了數(shù)字1，讓妹妹模仿著寫。一開始妹妹不會(huì)拿筆，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫。妹妹很認(rèn)真，學(xué)的很快，越寫越好，現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)從1寫到9了。
通過這件事，我知道了，人做錯(cuò)事要及時(shí)反、改正，選適合的方法才能事半功倍。同時(shí)，還要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì)換位思考，這樣別人才會(huì)聽進(jìn)你說的話，按照你說的話去做。
學(xué)會(huì)換位思考作文15
開學(xué)第一天的上午，每個(gè)人都在熱情地自我介紹，只有一位男生，一句話也不說地坐在角落，頭壓得很低。
“瞧，那個(gè)男生臉上有一顆碗底那么大的痣，上面還有幾根毛呢。”我新交的朋友在我耳邊輕聲說道。他絕對(duì)不是最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，不一會(huì)兒，這件事便成了聊天的熱門話題。
一位男生上前問道：“同學(xué)，你臉上的痣是怎么回事？”他抬了抬頭，痣露出了全貌，被分到和他同桌的女生厭惡地?cái)[了擺手，一些男生則是不停地偷笑。
“同學(xué)，那個(gè)痣在你臉上是什么感覺？”“同學(xué)，你這痣是天生的還是后天長(zhǎng)出來的？”“同學(xué)……”越來越多的人圍向了他，大多以關(guān)心的語氣問候和安慰,可他就像是沒聽見，只是把頭埋得更深了。
突然，他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽不見的一聲“走開啊！”，他打發(fā)我們走。這個(gè)男生怎么這樣呢！他不接受我們的安慰就算了，還不告訴我們?cè)颍降紫朐趺礃樱?/p>
開學(xué)后幾天，我們一直在討論他的事，可正當(dāng)熱鬧時(shí)，我不知道觸犯了哪一條禁忌，竟然過敏了，嘴唇紅腫得像一個(gè)香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來問這問那。開始時(shí)，我總是十分耐心的，一而再再而三地解釋，可隨著關(guān)注的人越來越多，甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的窗口，對(duì)我表示安慰時(shí)，我怕被更多人看見而成為笑料，便不說話，把頭壓得很低。
我真是恨不得找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞鉆下去，等我的過敏好了再重新鉆出來。我突然明白那位臉上長(zhǎng)痣的男同學(xué)的感受了，不關(guān)心還好，對(duì)其的過度安慰便有可能更加傷了他的心啊！
人都有好奇心有同情心，但不一定要當(dāng)面問明白一定要問出來，多多換位思考，有時(shí)把這份好奇心同情心留在心中，也是對(duì)別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步，才能更真切地體會(huì)到別人的感受啊！
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