關(guān)于思考作文（通用32篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于思考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　思考作文 1

　　古人云：“開卷有益！”“讀萬卷書，行萬里路！”我們作為一名學(xué)生，每日都要“讀書”，但這“書”也是不可隨意去讀的。我們生活在科技高速發(fā)展的今天，許多掌上閱讀器橫空出世。我們的閱讀量越來越大。但是，“書”對我們的學(xué)習(xí)和生活影響巨大，我們要選擇對我們身心有益的書去加以閱讀和“思考”。因?yàn)椤伴_卷未必有益，只有會開卷、開好卷，才能真正受益”。可我們也不能不去對自己所讀到知識進(jìn)行“思考”，將那些知識理解并融會貫通。這才是“讀書與思考”最重要的聯(lián)系！

　　“一日無書，百事荒蕪”。陳壽的這句話點(diǎn)明了“讀書”的必要。可如何去對待“讀書”這件事呢？首先我們要樂讀書。《論語》中孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是說知道這種道理的人比不上喜愛它的人。首先就突出一個“樂”。正類似與《敬業(yè)與樂業(yè)》中的，許多人總在嘴邊掛一句“讀書真累！”但是我們都明白這件事是我們所必做的，你做起來累，不做，難道就不累嗎？明知不可為而為之，愚蠢。所以我們要將學(xué)習(xí)態(tài)度端正，全身心地投入，用心去感受讀書時書中的快樂，沒有了心中的拖累，學(xué)習(xí)的快樂必然加倍，效率則會事半功倍。

　　其次是要勤讀書。只會學(xué)而不會去“鉆研”書中的知識，這樣也是不行的。我們應(yīng)該帶著一種“鉆”的精神去勤讀書，將書中或自己所不懂的知識去刻苦鉆研，解題后的那種成就感會使讀書的樂趣翻上幾倍。

　　讀完“書”后，我們再來談?wù)劇八伎肌迸c學(xué)習(xí)的關(guān)系。

　　孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。科學(xué)家愛因斯坦也說過：“要學(xué)會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。”這兩句話對于我們學(xué)習(xí)來講也是十分有必要的'。孔子的話說明了實(shí)際學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中兩者不可偏廢。而愛因斯坦的話則強(qiáng)調(diào)思考之必要。我們只有積極思考并加以刻苦鉆研，才能對書中難題有自己更深入的了解。多思考也能使我們對于書中的知識理解得更牢。

　　我認(rèn)為“思考”對于每個人來說都有不同的感覺。我覺得一個會思考、樂于學(xué)習(xí)并樂于鉆研學(xué)習(xí)的人。他的學(xué)習(xí)方法才是最有成效并且最成功的。

　　我希望每位同學(xué)都能有效率的學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)寶貴的時間。將學(xué)習(xí)的這個過程作為一種享受！

　　思考作文 2

　　曾經(jīng)一個青春、朝氣、活力、向上的男孩子，從三十多米深的洞穴中“爬”出來后，今天，已是一具僵硬冰冷的死尸。一個十七歲的少年，怎么會如此不珍惜這寶貴的生命，為一次與父母激烈的口角，結(jié)果了生命？給父母“釀造”這么一個慘痛的惡果。面對報(bào)道，我已無語，這讓人們共鳴。

　　一個蓬勃健康的十七歲，居然掩藏這樣一具冰冷脆弱的死尸；一個幸福美滿的家庭，一夜之間支離破碎，這個三十多米的深洞，還要收留多少無辜不幸的少年？這樣的惡夢還要襲擊多少家庭？

　　一次的口角換取一次生命，一個磕碰結(jié)束一次燦爛，這樣的代價，我們承擔(dān)不起。

　　搏一次彩，逃一節(jié)課，上一會兒網(wǎng)，吸一口煙，談一場戀愛……因?yàn)槲磥恚�父母為我們心痛，因�(yàn)榍巴荆�父母為我們落淚，因?yàn)槊魈欤�父母為我們操心，付出，處處為我們著想，我們�(yōu)槭裁床粸橛羞@樣的父母而倍加珍惜，為這樣的父母而自豪，拍手稱好。可憐天下父母心！

　　可是，我們心里矛盾的那一刻也曾知道父母一切都是為向著我們好啊！時時刻刻，父母都在為我們作長遠(yuǎn)的打算，一切指望著我們。面對沉痛的事實(shí)，短暫的十七個年頭，父母辛勤的培養(yǎng)、教育頃刻間幻化為烏有，鑄造了這令人撕心裂肺的疼痛。

　　魚對水說：“你不能感覺到我的淚。”

　　水對魚說：“我能感覺到你的淚，因?yàn)槟阍谖业男闹小！?/p>

　　魚說：“不，是你束縛了我的自由，我才……”

　　是啊，魚要自由，我們也要自由，在得到美滿的'物質(zhì)基礎(chǔ)的同時，我們的心靈也在吶喊發(fā)展的空間與自由。正是簡單的自由，一個十七歲的生命才被排擠，因?yàn)樽杂桑�正確的動機(jī)卻釀造了苦果，多少父母的教育、指導(dǎo)噬去了寶貴的十七歲。

　　走在90的道路上，80后的后輩90后，千千萬萬的被這些帽子壓倒了。敢問屬于我們的空間還有但是兆？秘密的隱私該藏往何處？日記本的鑰匙父母看管，信件的 內(nèi)容也需老師“安檢”。與人交朋友，要向父母問通行證；想上qq，密碼得向父母驗(yàn)證……這樣累的日子，換個世界不是更自由、快活？

　　十七歲，苦惱著離開了人世，“病孩子”，在老師的威懾之下也變得“自立、強(qiáng)壯”起來。許多人想長大，不就是希望能撐得一片自由的天空，更好的發(fā)展。魚，也抱怨了水的束縛。

　　邁過十七歲，明天就是十八。十八，是自由，是成熟，是收獲，是穗滿園的秋色，是五彩繽紛的燦爛。

　　思考作文 3

　　那是一個非常漫長的過程，最好像在我們沒有錯過的時候我們就覺得他對于我們來說是非常有作用的。

　　我每天做的夢都不一樣，每天都會換一個新的模式，換一個新的題材，一個新的故事，風(fēng)景。

　　有的.時候我也在想，為什么我的夢中，那我先700過來，尤其是我醒來之后我還能記得差不多，但是當(dāng)我再過一段時間去仔細(xì)回想的話，我完全不能把這樣的夢串聯(lián)起來了。

　　也許在很久以前的時候我一直都感覺我的夢是和別人不一樣的，這好像他們曾經(jīng)討論過夢中到底有沒有顏色，我想我無不管怎么回憶，我都感覺不出來，因?yàn)槲覜]有這樣的概念呢。我似乎也根本就無從考究。

　　如果有一天我的文章里面寫的東西大多數(shù)都是和我無關(guān)，而是寫我看到的眾生百態(tài)，我看到的生活中千絲萬縷的聯(lián)系，那些關(guān)于人生的感悟和對于生活的思考，也許才是真正上升到一個高度的東西。

　　可是實(shí)際上我比較反感思考這個問題。

　　也許積極正面的思考確實(shí)能給人帶來不少的幫助，比如說孔老夫子曾經(jīng)說過學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話是絕對沒有錯的。可是在不行思考的時候我們還是沉迷于思考，就比如說多久之前的網(wǎng)陷入了一種消極的，被動的思考之中，我就感覺這是一種痛苦和折磨。

　　所以不管怎樣，什么事情可能都是和控制的這個人有關(guān)。

　　思考作文 4

　　有一天，蝸牛與寄居蟹在路上相遇了。蝸牛向寄居蟹訴苦：“唉，老兄，我的的日子慘不忍睹啊！天天背著這個大茅房，可累死我了！”寄居蟹也向蝸蝸牛訴苦：“我天天找房子，真累壞我了！”“對了。”寄居蟹拿出一張房屋出租合同，“你借我房子一年，我付你一千圓錢如何。”“ok”他們一拍即成。

　　蝸牛輕輕松松得走在小路上，臉上洋溢著難得的笑容。“哈哈，真是天上掉餡餅了！有人幫我背房子，還給我錢！哈哈！哈哈哈哈！”說著說著，蝸牛突然感覺渾身燥熱！“呀！怎么會那么熱，我快變成紅燒烤蝸牛了！”蝸牛喊到。這時，蝸牛看到了一個小洞，馬上用盡全身力氣向小洞沖去，終于在最后一刻沖進(jìn)了小洞，擺脫了死亡的陰影！“原來我的.房子有那么大的作用啊！”蝸牛說道。

　　我們來看看寄居蟹吧。他剛開始也非常開心，可后來就非非非非非非常不如

　　意了。一。寄居蟹去喝水，卻撲通一聲跳下水，被強(qiáng)大的水流沖了個半死不活。

　　還險(xiǎn)些被沖下懸崖！二。他在路上吃東西，摔了一跤，差點(diǎn)摔了個家破人亡！三寄居蟹去樹葉上跳舞，結(jié)果從上面摔了下來。成了殘廢！

　　等呀，等呀，盼呀，盼呀，終于有一天，它們相遇了。它們立馬將合同撕毀了，并換了回來。后來，它們都過上了快樂的日子！

　　思考作文 5

　　許多人總是抱怨生活黑暗人際冷淡，自己寂寞無助，消極地面對一切。

　　且不聞“古來圣賢皆寂寞”，寂寞是一種意境，一種身處人海卻視若無睹的茫然與率真。當(dāng)真正的寂寞來臨，你會發(fā)現(xiàn)你能深刻地思考，你可以參悟，你可以與圣賢對話。

　　秋風(fēng)蕭瑟，寒霜降，易水河畔，荊軻提劍疾行。廣闊的大地，空余一人，問之何去，刺秦！天地間，誰比他更寂寞？他只身一人奔向死亡！但是，他在寂寞中了然這一切：他是為燕國的蒼生不受戰(zhàn)火燒灼而行刺，為報(bào)太子丹的知遇之恩而獨(dú)步江湖！這是在寂寞中修出的何等可貴的勇氣和無私！

　　當(dāng)寂寞降臨，孔丘食不果腹，但是他依然帶著徒弟周游列國。在別人的冷落和蔑視里他寂寞著、思考著，提出了以“仁”為中心思想的儒家學(xué)說，成為了中國有史以來最大的賢者。他鑄就了華夏民族溫厚淳樸的文化底蘊(yùn)，這是在寂寞中突顯的.如此深邃的思潮和莫大的智慧。

　　他們在寂寞中生活，卻超越了孤獨(dú)，于是他們在寂寞里得到永生！

　　寂寞是堅(jiān)定信心的良藥，使人無畏，毅然決然。

　　寂寞是藝術(shù)的天堂，從寂寞泉中流淌的詩文，是永垂不朽的篇章。

　　告別了圣賢，夢回現(xiàn)實(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)我們的四周，我們的社會是這般的浮華和喧囂。有誰體驗(yàn)過真正的寂寞并從中思考和創(chuàng)造呢？需要寂寞，讓熾熱的心冷卻，讓浮躁的社會凝聚，濾走躁動。只有如此，我們的思考才能深刻，環(huán)境才會安穩(wěn)！

　　以寂寞的名義思考，大徹大悟后你又何止與圣賢對話？還有靈魂！

　　思考作文 6

　　換角度思考是一種很聰明很變通的思維方法。

　　生活中，我們做事通常都是用一種方法去做，但是大家知道嗎，許多事都用可以換角度思考去解決。而且還可能更簡單更方便，只有我們一試，便知道了。

　　比如解數(shù)學(xué)題，我們上次有一道比較難的數(shù)學(xué)題，老師說可以用任意的方法解決。我苦思冥想絞盡腦汁還是想不出來，這時班長解出來了，我偷偷問班長：“你怎么解的，我怎么就算不出來啊？”“你用什么方法？”“直接算的啊”“不行，得用方程，這道題算式解是很復(fù)雜的。”“哦，謝謝你啊。”我改成用方程解的，果然成功了。其實(shí)不一定只用一種方法，把角度換一下，其實(shí)還有許多方法，只要我們都去試一下，總會找出解題方法的。

　　有一天我去書店，想買一本書，可是找來找去都是找不到，最后我只能去問售貨員，可是售貨員卻說這種書早就賣完了，新的一批只有到下個月才來。我灰心喪氣的`走了，我在書店找了個位置坐下，想了想，其實(shí)換一下角度想想就行了，這本書沒買到也沒什么大不了，我可以在書店里找?guī)妆疚蚁矚g的書唄。就這樣我挑出了幾本我喜歡的書，回家津津有味地看著。仍然可以享受我的讀書樂趣。

　　看不到電影院里的電影，可以到網(wǎng)上去看，下雨踢不了球，可以在屏幕看球賽。每件事情都有它的許多種解決方法，正所謂：條條道路通羅馬。所以我們要學(xué)會換角度思考，才能更好的解決事情。

　　思考作文 7

　　最近對于制定的一些計(jì)劃，總是不能如期的完成。然后就是陷入了一種頹廢的循環(huán)當(dāng)中，總是從最開始興致勃勃到麻木不思進(jìn)取。我當(dāng)然不喜歡這種頹廢的狀態(tài)幸好我在讀書的`時候，我發(fā)現(xiàn)你一個GRAI的學(xué)習(xí)步驟。

　　這步驟里面分為四點(diǎn)，我覺得自己可以把用它來對自己的計(jì)劃做一些分析，從而來提升自己，找到一些解決的方法。

　　一個就是開始回想一下我這個計(jì)劃，我需要達(dá)到什么樣的目標(biāo)？比如說我一星期要讀一本書，這本書大概有200頁，那么我每天大概要讀30頁左右。

　　第二個就是看結(jié)果，我好像只讀了半本書，中途中有兩天我他時間花在別的地方，沒有去讀。

　　第三點(diǎn)我們分析原因，就是我要想一想，為什么我有那幾天沒有把30頁這本書讀完？30頁的書本多也不多，如果我能夠很好的利用碎片時間的話，早起半小時也可以，還有一些課余時間，等車的時間等等，關(guān)鍵在于看我自己想不想讀？有沒有讀完這本書的這個意識？是不是書不夠吸取我？還是太難理解？

　　第四點(diǎn)需要探索規(guī)律，就是觀察幾個星期的閱讀情況重復(fù)一下，看看是不是都會出現(xiàn)這種不想讀書的狀態(tài)？總結(jié)一下，是不是都是因?yàn)樽约簩δ谋緯�不喜歡？還是說沒有養(yǎng)成一個讀書的自我暗示。

　　在看到這四個步驟之后，我突然間就有一點(diǎn)豁然開朗的感覺，我覺得還是要學(xué)會去做一些總結(jié)，然后從這些總結(jié)當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而針對這些不足來的進(jìn)步。

　　思考作文 8

　　生命是什么？生命對我們而言所存在的意義又是什么？難道是教科書上所寫的——為了服務(wù)別人，為了養(yǎng)育后代？如果生命能以一個標(biāo)準(zhǔn)的答案來概括的話，那未免也太無趣了。

　　早上路過小區(qū)后門，看到了一株長在墻縫之中的野草，它并沒有為自己的出生不好而放棄生長，沒有向命運(yùn)屈服，反而是將自己的根部深深地地插進(jìn)墻縫里僅有的.泥土中，用著從外界擠進(jìn)來的雨水，拼命生長，終于出了頭，向外界宣示：“我有頑強(qiáng)的生命力！”

　　一個村子的獵人抓住了一頭狼，他將狼關(guān)了起來，每天給狼投一塊肉，想試圖馴化這頭狼，但狼寧死不屈，每天獵人來投肉的時候都用吼叫來恐嚇?biāo)�，每次投進(jìn)來的肉都將其咬成渣，就是不肯吃一口，過了幾天，狼被餓死了，而投的肉卻都成了碎渣堆成的山，難道狼傻嗎？有肉不吃卻要被活活餓死。是的，狼的確喜愛吃肉，但從它被獵人抓起來那一刻時，就注定了它和獵人之間只能有一個活著，而狼只是在生命和尊嚴(yán)中選擇了尊嚴(yán)而已，因?yàn)檫x擇活著，以后就只能當(dāng)條狗，一頭兇猛的狼成了一只憨厚的傻狗，換誰誰能受得了？

　　這就是生命，生命是頑強(qiáng)的，生命是平等的，生命是獨(dú)特的，每個生命都有存在的意義，生命所得的意義，是需要自己發(fā)現(xiàn)和體悟的！感謝生命的獲得！

　　思考作文 9

　　有一段時間，對于心理學(xué)特別地感興趣。

　　可能當(dāng)時是在看一些電視節(jié)目的時候，里面有一些專門為他人答疑解惑的心理咨詢師，然后看到他們總能提出一些很奇特的小游戲讓咨詢者去做，之后由咨詢者做出的行為，他們給出了分析，看得讓人驚嘆又佩服。

　　也許正是這樣的原因，對于心理學(xué)有一種覺得深奧又好奇。以至于，當(dāng)哥哥要報(bào)考大學(xué)的時候，都提議說也許應(yīng)該嘗試考心理學(xué)。

　　但是那時候并不知道這樣的專業(yè)好不好就業(yè)，而且每個人都有自己的選擇，我們并不能用自己的興趣去干涉。

　　后來漸漸地通過看書，了解了一些心理學(xué)知識，也嘗試著在自己的成長經(jīng)歷中去印證，自我解答，也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這門學(xué)科是可以自己自學(xué)了解一些的。同時也看到好多人居然就是去考了一些證書，甚至到了很普及的程度，電腦頁面上更是一打開就能彈出這些考證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　這讓我有了一些抵觸，正是因?yàn)閷π睦韺W(xué)有了更多的了解，我更明白那些證書的含金量并不一定很高，那些真正的心理咨詢者，不僅僅是有證書，更是在學(xué)校深造多年，沉浸在書本中，也有老教授指導(dǎo)，同時可能也更有機(jī)會去實(shí)習(xí)，看得更多，了解的更多。

　　這并不只是一紙證書就能代表的`。更多的是真正的能力，真正的知識，真正的思考與答疑解惑。

　　因?yàn)橛辛诉@一份清晰的認(rèn)識，我覺得至少先要多看這一方面的書籍，并不只局限在考證的范圍中，一個人能力的強(qiáng)弱，自己還是最為明了的。

　　思考作文 10

　　在聽那位優(yōu)秀的學(xué)霸分享說，她可以兩個小時內(nèi)閱讀一本書的時候，我不再很驚訝。

　　因?yàn)橐呀?jīng)看到很多優(yōu)秀的人有快速閱讀的能力，而且懂得他們所說的“閱讀”也多是指工具實(shí)用類型的書，了解他們所說的讀，并不是全本都看過的閱讀，只不過是他們在這本書中找到了他們想要的問題的答案，在他們看來就是看過了。

　　可能我還沒有達(dá)到他們的這個境界，還是無法認(rèn)同一本書沒有逐字句全文看完，只是翻看了目錄和幾個章節(jié)就叫做“讀過，讀完”了。

　　不能否認(rèn)他們的作法對與錯，畢竟越來越多地人是這樣去踐行。只能說他們做到了高效，且很明確自己想通過讀一本書獲得什么。這才是我要向他們學(xué)習(xí)的.。

　　畢竟，如果沒有事前搞明白自己的閱讀目的，很容易在一頁頁地翻完一本書之后，仍是迷迷糊糊地覺得自己看完了，但具體講了什么，可能也不會描述的很清楚，很多原以為知道的細(xì)節(jié)，在第二天，或者三五天后，就已經(jīng)記不清了。

　　所以，如果從一開始就帶著問題，有針對性地去翻看，那么在看完之后，至少能有答案，如果沒有還不明了，再去琢磨理解，只有解開了疑惑，也就是真正地有收獲，才算真正地閱讀。

　　那些閱讀很快的人，其實(shí)就是已經(jīng)做到量變到質(zhì)變的一個過程，看得多了，熟練了，自然就變得快了起來。所有的道理，都不如親自去踐行才得深刻，所以休閑的時候真，還是多花點(diǎn)時間多看點(diǎn)書。

　　思考作文 11

　　常常聽一些優(yōu)秀的朋友說，閱讀的時候可以多讀一些名人自傳。當(dāng)時只是聽上一聽，也沒有太放過心上，不過偶爾也會翻看幾本，觸動肯定也是有的，可也不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　現(xiàn)在想想，其實(shí)每看完一本書，或者是聽完一本，真的有必要寫一些隨筆想法，即使真的隨著時光的流逝對于書本上的記憶已不猶新，但至少從自己總結(jié)寫出的文字，還是得窺探出一二，同時，也能了解當(dāng)時自己寫下那些文字時的心境與狀態(tài)。

　　畢竟，即使是同一本書，在不同年齡，不同心情狀態(tài)下，也可能會有完全不同的感受。

　　早上聽書，是一本關(guān)于香奈爾的人生。對于這個名字，我原只知道是一個品牌，后來才了解是一個女子的名字，而她正是這個高奢牌子的創(chuàng)始人。

　　幾十分鐘的文稿聽下來，我發(fā)現(xiàn)了這位遙不可及的傳奇女子其實(shí)也是一個很接地氣的人。她的創(chuàng)造初衷，只不過是不想隨波逐流，只不過是因?yàn)樗�不喜歡他們當(dāng)下流行的那些帽子開始的。于是，由不喜歡的'東西，去推想出自己想要的喜歡的樣式是怎樣的，而這個無心之舉，成了開啟她的創(chuàng)業(yè)之旅。

　　與原有的固定思維去相抵抗，自然是會引來反對之風(fēng)。可她堅(jiān)持著自己的想法，她的設(shè)計(jì)，讓女性們可能穿到更為舒適的服裝，更簡約的打扮卻一樣美麗動人。最終，她的事業(yè)得到了很好的發(fā)展。

　　這也許就是讀人物自傳時會感受到的魅力，即使相隔時空，仍能從一個未曾謀面的人物身上發(fā)現(xiàn)那么多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

　　思考作文 12

　　新的一周開啟了，回復(fù)了上一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶給我一些深刻的思考。

　　總體來說，上一周的學(xué)習(xí)動力明顯地不足，很多計(jì)劃都沒有很好的完成。帶著一絲懊惱，我開始回顧且思考，這其中的原因。

　　第一點(diǎn)，就是作息規(guī)律被打亂了。原來早睡早起的習(xí)慣，沒堅(jiān)持幾天，結(jié)果因?yàn)榻o自己放假了一兩天，就開始懈怠了。我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持很難，放棄的話，真的很容易。如果太晚睡覺的話，那想早起根本就有點(diǎn)兒天方夜談了。

　　第二個，閱讀習(xí)慣。本來已經(jīng)堅(jiān)持了兩個月每天都要閱讀，然而這次讀了一本比較有難度的書，又有要寫筆記的.任務(wù)，但實(shí)在是寫不出來，于是就一直在拖延著，一直不去看，更不用說寫了。最為可惜的是，這一本書看不下去，導(dǎo)致自己也沒有再去看另外可以輕松看下去的書。

　　第三個，輸出問題。一直在堅(jiān)持的寫作習(xí)慣，上一周也完成的一塌糊涂。作文庫的改版的適應(yīng)，還有在另外平臺上起起落落的數(shù)據(jù)反饋，讓我的寫作的心態(tài)也在退縮中，一次次地找借品，所以完成度實(shí)在慘不忍睹。

　　在這三個方面，我找出了關(guān)鍵點(diǎn)，就是拖延，以及沒有給自己正向的反饋。想起之前有學(xué)霸推薦過的方法：當(dāng)你不愿學(xué)習(xí)或者做一件應(yīng)該做的事的時候，先開始5分鐘。

　　不管你愿不愿意，先完成5分鐘，當(dāng)你去做了，堅(jiān)持過了這個時間段，就會有繼續(xù)下去的動力了。

　　我覺得自己應(yīng)該去嘗試一下這個方法，因?yàn)槲蚁胝一啬莻�喜歡努力的自己。

　　思考作文 13

　　隨著共享單車越來越受歡迎，也出現(xiàn)了很多惡劣行為。當(dāng)你去將車占為己有，或是破壞車鎖的時候，有沒有換位思考，去為別人著想？

　　現(xiàn)在大部分小區(qū)都不讓停放共享單車，卻還是有些人在我行我素，不為小區(qū)里其他人著想。我曾親眼見過一個大概十四五來歲的中學(xué)生，為了自己方便，硬騎著單車闖進(jìn)小區(qū)。保安阻攔過、勸阻過，都沒用，還差點(diǎn)打起來。我就不明白，只是一兩分鐘的時間，為什么非要執(zhí)意從小區(qū)里行駛。這樣有可能會給汽車行駛帶來不必要的麻煩，也會給小區(qū)里的人行走帶來不方便。有時候要去換位思考，也要顧及他人的利益。

　　有一次我去買藥，不知是生病的人特別多的原因，還是他們家有打折的原因，排隊(duì)的人還挺多的`，有十幾個。我當(dāng)時情況也沒有特別緊急，只是有點(diǎn)小感冒。但有個人無緣無故地不排隊(duì)就插到了第一個，跟收銀員簡單地解釋幾句，付完錢后就火急火燎地走了。我當(dāng)時有點(diǎn)不爽，但因?yàn)槭窃诠�共場合，也就沒說什么。我又想起看她焦急的樣子，也許是因?yàn)橛屑笔拢�也能理解，因�(yàn)槲蚁Ｍ�所有的事情都向好的一面發(fā)展。有時候換位思考，從別人的角度去想，也許就能解決一些小矛盾，而我也愿意相信自己的直覺。

　　在生活中，如果我們都可以不抱負(fù)面情緒去換位思考，有些矛盾和壞情緒就會化為烏有，我們的生活也將更美好，人與人之間的關(guān)系也會更和諧。

　　思考作文 14

　　看著大人在優(yōu)哉游哉的品咖啡的時候，我心也癢癢的。一天，我拿了一條咖啡去問媽媽：“沖著一條咖啡要多少水啊。”媽媽回答：“只用半碗水就夠了。”咖啡很快就沖好了，迷人的香味慢慢的散發(fā)出來。我的`頭腦也在飛速的思考著。

　　半碗水的量是250克，一條咖啡的重量是13克。而咖啡和水的比例是13：250，沖出咖啡的濃度是5.2%，看著大人在優(yōu)哉游哉的品咖啡的時候3 / 250=0.05.2=5.2%，濃度只有5.2%，看似濃度很低，但是香味卻十分濃烈。這是不是標(biāo)準(zhǔn)的泡水量呢？我上網(wǎng)去搜了一下，標(biāo)準(zhǔn)地泡法是12克咖啡加上150克的水，濃度時12 / 150=0.08=8%，比我們泡得高出3%，如果濃度是5.2%的咖啡就已經(jīng)這么香了，那么濃度為8%的豈不是更好喝。可是150毫升是多少呢？碗是似圓柱形，底面半徑大約是3厘米，高是3.14*3*3=28.26厘米，150 / 28.26=5.3厘米。那么這么一條咖啡是13克比它多了一克，應(yīng)該加多少水呢。8%=8 / 100=8：100=4：50=2：25=1：12.5，嗯有點(diǎn)奇怪，難道不是8克了嗎？我又計(jì)算了一遍，沒錯。是12.5克。這個地方設(shè)有陷阱噢，應(yīng)為一般人首先想到的是8，應(yīng)為8%嘛，我剛開始也是這么想的。也是后面的計(jì)算結(jié)果自相矛盾，想到這，我把這個結(jié)果告訴媽媽，她對我笑了笑。我拿起咖啡開始嘗，沒想到剛喝了一口，就感到滿嘴的苦味，就吐掉了。

　　思考作文 15

　　每年的元宵節(jié)我們這里的廣場上都要放很多的煙花。早晨起床，我巴不得睜開眼睛就是晚上，好看到燦爛多姿的煙花。

　　晚上七點(diǎn)，我和姥爺姥姥媽媽準(zhǔn)時到達(dá)目的地。“砰”的一聲，我還沒反應(yīng)過來，煙花晚會已經(jīng)開始了。

　　隨著一聲聲“啾，啾——”的聲音，煙花就像排好了隊(duì)伍的小蝌蚪一樣蹦出地面奔向天空母親的懷抱，在天空母親的懷抱中綻放出幸福的.笑臉。他們有的像盛開的牡丹花，有的像菊花，有的像櫻花，有的像數(shù)字0，有的像會眨眼的小星星——一串串，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，魅力萬狀，燦爛無比，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了，看的人都要醉了。

　　望著天空中燦爛美麗的煙花，看著地上幸福微笑的人們，再看看隨風(fēng)而逝的煙霧，我不禁沉思起來，我現(xiàn)在害怕呼吸空氣，因?yàn)槲也恢�道那里有多少化學(xué)物質(zhì)；我害怕吃食物，不知道那里有多少化學(xué)添加劑；我不敢曬太陽，因?yàn)榇髿鈱右呀?jīng)被破壞。現(xiàn)在，我們每天都會聽說一些動物和植物滅絕，滅絕意味著永遠(yuǎn)消失。我的夢想就是能看到茂盛的樹林，而且到處是鳥類和蝴蝶在飛舞。但是現(xiàn)在我質(zhì)疑，我們的孩子是否還有機(jī)會再看到它們。叔叔阿姨們，童年時，你們是否擔(dān)心過我們現(xiàn)在擔(dān)心的事？所有這一切就發(fā)生在我們眼前，然而我們還是一直向大自然無度索取我們所需要的。

　　我喜歡看煙花的燦爛，我更喜歡自然的和諧。我愿意放棄煙花的燦爛，希望能把買煙花的款用在保護(hù)環(huán)境、治理污水、植樹造林，真正的享受到幸福的生活。

　　思考作文 16

　　學(xué)習(xí)與思考相輔相成，早在幾千年前，思想家便總結(jié)道：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　堅(jiān)持閱讀，我自認(rèn)不曾懈怠于“學(xué)”，但有時會忽略了“思”。一門心思撲在書上，大量記憶的同時，知識的融會貫通、活學(xué)活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學(xué)論著，也記住了不少理論。但是，對于一些應(yīng)用問題，我的認(rèn)識還不夠深入，比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學(xué)習(xí)了一些早戀干預(yù)的案例，讓我能夠進(jìn)一步思考這個問題。

　　家長發(fā)現(xiàn)了孩子早戀以后，給孩子買了了大量的.零食，終于孩子體重達(dá)到了180斤，再也沒有人想和她早戀了。這是真實(shí)的案例，孩子不管是外觀上還是內(nèi)心上變得更差，從而沒人看得上她，表面上達(dá)到杜絕早戀的效果，實(shí)則對她將來個人發(fā)展與婚戀都沒有好處。學(xué)習(xí)討論中，有人提出一個思路，應(yīng)該讓孩子變優(yōu)秀從而根本看不上班里的同學(xué)。有一些學(xué)員就覺得很有道理啊，學(xué)校里面通常都會有一些同學(xué)根本就看不上自己的同學(xué)，一般來說如果不是他眼高于頂，那就是他自己的條件非常優(yōu)越，要么有很廣的社交圈子，要么就是家庭條件特別好，本身所處的階層就高，所以對于身邊這些人根本看不起。我們又繼續(xù)探討了一些不同的思路，比如說先肯定，做傾聽者等等，頗有受益。

　　學(xué)習(xí)不是單純的記憶，而是去思考理論與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，將理論應(yīng)用于實(shí)際，實(shí)現(xiàn)融會貫通，靈活運(yùn)用。

　　思考作文 17

　　最近天氣越來越熱了，感覺做什么事情都沒有耐心和靜下心來的感覺，總是特別的浮躁，可能就是受到高溫天氣的影響，再加上現(xiàn)在還不到開空調(diào)的時間，總感覺有些不合時宜。

　　或許我自己的生活也需要一種全新的突破了，可能并不是符合自己原本的期待，但是現(xiàn)在努力的走一步，我相信都會為以后積累果實(shí)。就像我們這個月的工作，然后下個月能夠拿到工資是一樣的道理，如果說我們從來都沒有工作過，那么這一份工資永遠(yuǎn)也都不會拿到這樣一個淺顯易懂的.道理，如果說換到其他事情上面，很多人可能就不會這樣理解了。可實(shí)際上，不管怎么變換，事情的本質(zhì)都是這樣的。

　　有時候我們也沒有必要對很多細(xì)枝末節(jié)的小事太過于斤斤計(jì)較，因?yàn)樗�至清則無魚，人至清則無友。

　　就像這個世界如此之大，在偌大的蒼穹之下，肯定有很多事情都是違背常理或者是順應(yīng)自然規(guī)律去發(fā)生的，然而這些東西存在就存在的道理，我們不可能一味的去消除干凈。有時候給自己一絲喘息的空間，其實(shí)也是為了更好的出發(fā)。

　　總是不知不覺之間就想了很多東西，不知不覺就陷入了發(fā)呆的情景，其實(shí)我也挺喜歡這種發(fā)呆的感覺的，尤其是在太陽底下，望著身邊的一草一木，或者是在夜空下望著閃閃發(fā)光的星空。

　　時光總是在這樣的瞬間慢慢流逝，同時作為渺小又平凡的我也能收獲到更多的啟示和收獲。

　　思考作文 18

　　周二，我們班跑步結(jié)束，剛回到班里，正準(zhǔn)備上品德課。我突然聽見一陣急促的呼吸聲：啊——呼——啊——呼——。起初我以為是某個同學(xué)在搗亂。可是這樣的聲音不絕于耳。

　　我回頭一看，原來是崔誠隆！只見他臉色慘白，呼吸急促，癱坐在椅子上，看樣子要支撐不住了。同學(xué)們趕緊把任老師和醫(yī)生請過來，一起忙碌著把崔誠隆帶出教室，送往醫(yī)務(wù)室。

　　就在這時候，不知道是誰冒出一句：是心肌梗塞吧。“哈哈哈”大家都笑了，我卻并沒有笑，而且覺得這句話十分的刺耳！

　　這可不是開玩笑的事情，如果真是心臟有問題，必須趕快治療，不然會有生命危險(xiǎn)。

　　我想對那些笑的同學(xué)說，崔誠隆那么難受的時候，你們卻拿他取樂子，這樣合適嗎？你們想過他的感受嗎？人命關(guān)天你們卻一笑了之。如果生病的那個人就是你，別人也拿你來開涮，你的內(nèi)心又會怎樣？會不會崩潰。

　　上周五，我感冒了，頭暈而且鼻子十分不舒服。可我忍住了，不和任何人說我有多難受。我就害怕別人拿這件事來譏笑我。

　　可我又實(shí)在堅(jiān)持不住，告訴了老師，老師打電話給我家長的時候，還是有人送上一句“你肯定是想回家，不想上學(xué)了”。

　　我從小就有很多的委屈不跟別人說，不想把自己的痛苦帶給別人。我的內(nèi)心和崔誠隆當(dāng)時是一樣的.：失望！孤獨(dú)！傷心！

　　請同學(xué)們換位思考，多站在對方的角度看問題。不要在母校的最后一年里發(fā)生不愉快的事情。

　　思考作文 19

　　小的時候，家里經(jīng)常會堆放一些故事書，是那種期刊的。

　　課余時間，我也總會拿上一本捧著看得入迷。幾乎家里有的那些小故事書都被我看了個遍。有時候甚至連吃個飯，上個廁所也在看。

　　這樣的一樣成果就是，我的作文寫得還可以，同時我也戴上了眼鏡。

　　漸漸地長大了，我讀的故事書少了，連課外書也看得少了，我的作文漸漸地不似以前那般總是得到高分，只是偶爾會被老師夸上幾句。

　　我原本并沒有想到這個改變是什么原因。只要看到別的同學(xué)的課外閱讀量。

　　以前我寫的故事書真的很多，寫作文也都是寫得敘述類的居多，對于議論文，要論點(diǎn)論據(jù)的，是我的薄弱項(xiàng)。

　　當(dāng)我開始學(xué)著反思的時候，才知道，那都是缺少自我獨(dú)立思考的結(jié)果。我寫的作文多是有仿寫的意味，要不然就是有也點(diǎn)編故事的成分，但讓我獨(dú)自再去寫一個有理有據(jù)有強(qiáng)邏輯地故事或者論證一個題目的.時候，因?yàn)槠綍r缺少思考鍛煉，所以并不能寫出具有優(yōu)勢的文章。

　　我在看一個故事的時候，從來沒有去想過作者為什么這樣寫，為什么會是這樣的一個結(jié)構(gòu)，而只是單純地被情節(jié)所吸引，看過即忘，不加思索。

　　這也是為什么讀過很多書，卻進(jìn)步不明顯的主要原因。“學(xué)而不思而罔”的確不是空話，所以一定要養(yǎng)成學(xué)習(xí)并思考的習(xí)慣。

　　思考作文 20

　　班長在群里發(fā)了一段她的感想，只是簡單數(shù)語，卻是字字珠磯。可以看出她不僅文筆功力好，更是思考很多維度。這正是我要向她學(xué)習(xí)的。

　　班長是一個見識很廣的女孩，她還曾經(jīng)出過國，更是讀了很多書。

　　從她身上，我更加明白了讀書對于一個人見識的改變。而她也從以前對語文的不擅長，到現(xiàn)在隨隨便便就能寫出一篇很不錯的長文。

　　相較之下，我也是可以做到的，但是卻沒有看到明顯地進(jìn)步，于是一直是在原地打轉(zhuǎn)，漸漸地也消磨了斗志。

　　班長說，就是要持續(xù)大量地閱讀輸入，而且不僅僅是在書本上面，更是要學(xué)會觀察生活，同時也要對某一個事件，有自己的看法，你可以參考他們的想法，但更重要的.要學(xué)會提煉出自己的獨(dú)特看法。

　　寫出好文不僅僅是遣詞造句地練文筆，更是思考水平上的差距，而這個差距又是根據(jù)是否有大量地閱讀來拉開的。

　　很多時候，我們自以為自己學(xué)的了解的應(yīng)該挺多的，那是因?yàn)槟阒皇钦驹谧约旱男∪ψ永铮�只是在自己的層面上。�?dāng)你真正地拓展視角，了解到更多優(yōu)秀的人，例如班長那樣的閱讀量與知識面之后，就會懂得“人外有人，天外有天”的真正含義。

　　那些說一年看幾十本，上百本書的人，并不一定是在說大話，而是他們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，從量變到質(zhì)變，提升了閱讀速度與思考水平，所以是我們還不能理解的境界。

　　想要達(dá)到那樣的高度，只有自己親自到達(dá)才能真正的體驗(yàn)。

　　思考作文 21

　　很早之前就了解到在網(wǎng)上有一些免費(fèi)的課程可以學(xué)，但可能就是因?yàn)槊赓M(fèi)，好像看似容易得到，就不那么地急切且珍惜。

　　于是就一直拖延著，總一副不是很積極的狀態(tài)。

　　昨天無意中點(diǎn)開了一節(jié)課來學(xué)習(xí)，短短不過15分鐘的時間，真的覺得受益匪淺，頓時覺得自己之前的眼光真的太過于狹隘了。憑什么就覺得一定是收費(fèi)的才是更為優(yōu)秀的呢？

　　在學(xué)習(xí)這個免費(fèi)課程的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了他講的內(nèi)容有的就是自己在收費(fèi)課中講過的，當(dāng)然后者講的時長更久，更詳細(xì)些，但是大體如果做個總結(jié)的話，基本就是一樣的。

　　從這件事情當(dāng)中，我明白了對于學(xué)習(xí)要有包容心，要帶著一顆好奇探尋的心思，去認(rèn)真對待你所不了解的事物，不能一開始就帶著偏見，或者自以為是。明明有那么多可以讓你免費(fèi)得到成長的機(jī)會，需要的'成本就是你的專注與認(rèn)真，可恰恰如此，卻更容易被我們給忽視了。

　　當(dāng)然像這樣的思維的人并不在少數(shù)，記得之前自己也推薦過一些類似的免費(fèi)優(yōu)質(zhì)資源給同學(xué)，結(jié)果他們有的只是打哈哈，有的直接就回說看著學(xué)太麻煩了，還要篩選哪個對自己有用，還不如不懂直接就問你就行。

　　還記得當(dāng)時聽到的時候有些啞然，同時似乎也在人家身上看到了自己找借口的影子。人的惰性還是有點(diǎn)相似的，所以與其多說，不如先從自己的行動改變。

　　思考作文 22

　　我覺得思考作文內(nèi)容時便是最無聊的時候。自己選靈感寫還好，命題作文就有點(diǎn)受不了了。那些命題呀，得絞盡腦汁地在腦子里挖掘個老半天，才能想出點(diǎn)有新意的作文素材。

　　命題作文實(shí)在是太難太難了，思索片刻后，我決定暫時放棄思考，先分一下神，補(bǔ)充一下腦細(xì)胞，我一邊無聊地敲著筆頭，一邊向四周觀察：他們今天帶來了什么飲料？作文寫到哪兒啦？有沒有像我一樣還沒有起筆的？……

　　我一觀察，就會觀察好一段時間。等到把當(dāng)天教室里每一個角落的樣子都印到腦子里后，才會把目光投向老師的黑板，看一看老師給我們的靈感所寫的點(diǎn)撥，回想一下當(dāng)時講解的范例，我甚至還會看看黑板角上的'吸鐵石被擺成什么樣子——有時從大到小整齊的排列著；有時擠成一團(tuán)，像一個球；還有時則不見了蹤影……

　　唔！一個靈感突然從我的腦子里冒了出來，我立即動筆寫。可是寫了才不到一百字，我就覺得沒啥東東好寫了。這時，要么節(jié)省一點(diǎn)，用涂改帶涂掉，要么浪費(fèi)一點(diǎn)，換一張紙重新寫。這之后，我再想別的內(nèi)容。這種情況在我看來也是很普遍的。

　　有時候，我也會用喝水來解悶或拖延時間。好像水就是我的腦細(xì)胞一樣，必須喝了它，我才會有力氣想內(nèi)容。干完這些，我才能重新集中精力，認(rèn)真再去想作文的內(nèi)容。

　　思考作文 23

　　在生活中，它會給你帶來更多的感受。比如說：當(dāng)你在欺負(fù)別人的時候，換位思考會讓你知道別人被欺負(fù)時的感受。像這樣的事例還有很多，你還能再想出來嗎？我，就有過一次換位思考的.經(jīng)歷。

　　我們家有一個小天臺，養(yǎng)了幾只雞。每天給它們喂雞糧、喂水。好景不長。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來偷糧。日積月累，偷的糧食簡直數(shù)不清。

　　我非常不高興，非常想捉麻雀。但因?yàn)樗�是保護(hù)動物，只好憤憤作罷。時常做完作業(yè)，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽能后面，線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之后，就下樓去。

　　第二天，我又上來了。剛喂完糧食，一道光向我和一只麻雀閃來。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹上。我對大家說：“去那戶人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見到我們就喊：“去，休想來蹭飯！”手里還拿根棍子，揮來揮去。我們很不高興。便跳到欄桿上，觀察著。這時候，主人上廁所去了，機(jī)會來了！結(jié)果主人又來了。好險(xiǎn)，差點(diǎn)被捉到！就這樣，我們一直都沒蹭到飯，失望極了。天色已晚，我們餓著肚子回去了。

　　這時候，我變回來了。一直回想著剛才發(fā)生的事。

　　換位思考，讓我知道了麻雀當(dāng)時的心情。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了。

　　思考作文 24

　　雪崩時，沒有一片雪花是無辜的，網(wǎng)絡(luò)暴力會給人帶來很大的傷害。

　　最近，崔雪莉火爆全網(wǎng)。可她的紅不是因?yàn)槌�歌，而是因�(yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力。2019年10月14日，她被發(fā)現(xiàn)在家中二樓的吊燈上上吊自殺，終年25歲。經(jīng)初步調(diào)查，是因?yàn)樗�患有重度抑郁，一直在網(wǎng)上被網(wǎng)友罵，最終堅(jiān)持不住，以極端的方式離開了這個世界。

　　這消息一出，微博瞬間癱瘓。以前雪莉的不良新聞都被壓了下來，取而代之的`是“雪莉走好”“希望下一世做個小公主”等祝福語。但在這個虛偽的外衣背后，隱藏的天性還是藏不起來。

　　上一秒，他們還在發(fā)“人間再無水蜜桃。”“等你死了，才有人真正愛你。”等追悼語。下一秒，他們的天性立刻釋放出來，“宋茜不配活下來。”“iu真假惺惺，最好朋友死了都不發(fā)文紀(jì)念一下，這種人就應(yīng)該去死。”拜托，人家朋友死了，人家肯定很傷心，傷心還玩游戲，那才叫有病。你能不能換位思考一下，你最好的朋友死了，你還會發(fā)個朋友圈，說：“她死了，我好難過，我真舍不得嗎？”肯定不會，你肯定會傷心，幫忙操辦各種事，然后送她最后一程。你朋友死了，你會忍受她各種被罵，然后不反擊嗎？肯定不會。

　　她本身就是因?yàn)槌惺懿蛔∵@個語言暴力才結(jié)束自己生命的，請你們積點(diǎn)福，停止罵戰(zhàn)吧。

　　請換位思考，設(shè)身處地為別人著想，不要拿鍵盤當(dāng)武器，因?yàn)槟闼�說的每一句話，終究會反彈到自己身上。

　　思考作文 25

　　最近閱讀的動力明白地有些減弱。特地花了幾百大洋買的閱讀器竟也是好幾天沒有開啟了。

　　其實(shí)也并不是不想讀，相反，對于這幾天的頹廢反而心存焦慮與愧疚，覺得沒有讀書就有點(diǎn)浪費(fèi)時間了，畢竟也沒覺得把那些不看書的時間花在哪些更有意義的事情上面。

　　凡事都是要學(xué)會思考，這是在這一兩年開始學(xué)著提高閱讀量之后的一個新的認(rèn)知。

　　我開始靜下心來想，為什么最近不愛看書的一個緣由。

　　一個是之前看過的好幾本書，都非常的有質(zhì)量，且都有所觸動，看的時候特別想要寫一些筆記或者書評。可當(dāng)真的把書看完之后，又覺得好像沒什么可寫的，不然就是覺得寫的不好，就直接不動筆了。

　　無形中就錯過了最初的一些靈感，久而久之，又把書中的內(nèi)容忘了大半，于是就覺得好像看與不看，都沒多大區(qū)別，有點(diǎn)像做了無用功，所以就少了熱情。

　　也許就是有點(diǎn)兒太過急于求成。看書應(yīng)該不要只追求數(shù)量，更要追求質(zhì)量。好像一本書翻過之后，很少再去翻第二遍，不然就是隔了很久，再翻看時差不多一樣是陌生的。

　　看到一些優(yōu)秀的學(xué)霸們分享的方法，其中也有建議好的書要多看幾遍，至少三遍。而且不要刻意追求數(shù)量，而是看自己吸引了多少，這樣才能看一本有一本的.知識點(diǎn)的提升，才會讓自己覺得更喜歡上讀書，書中的價值真正地為己所用。

　　所以，我想，也許應(yīng)該把那些看過的好書，適當(dāng)?shù)卦俜�一翻，適時地記錄下自己的靈感，整理成筆記，這樣就會讓看過的每一本書都有更深刻的印象。

　　思考作文 26

　　在生活當(dāng)中，許多時候需要我們換位來考慮問題。換位思考，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目…每當(dāng)我們待人處事之時，都應(yīng)該要換位思考一下，這樣做是否正確。

　　曾經(jīng)，在我就讀的班上，有一個非常內(nèi)向的女孩。因?yàn)樗�身體是不怎么好的，而且常常會生病的，所以她好像把自己封閉起來了一樣，會害怕跟別人說話，平時總是一個人默默的度過。在我們班上，她幾乎是不復(fù)存在的，因?yàn)槲覀儼嗌系挠行┤耍瑫�嘲笑她，不愿跟她說話，不愿靠近她，跟她做朋友。過去的我，也有過這樣的行為，但是，我如今后悔了，我很想跟她說聲對不起。因?yàn)槿缃瘢�我深深懂得了，換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話，別人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你會怎么樣。心中一定會感到自卑和悲傷吧！那么在當(dāng)你去嘲笑一個人的時候，你是否有這樣想過嗎？沒有吧，不然，就不會去做出這些事了！在我最近學(xué)到的.一篇課文—《老王》中，我深有感觸，老王是一個很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒有像其他的人一樣看不起他，不愿幫助他。而是給予他幫助，因?yàn)樗�的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人，心中一定會想得到一點(diǎn)點(diǎn)來自別人真誠的幫助的。所以，我們也一樣，要常常換位思考一下，這樣對于自己，對于他人，都是一種公平。

　　總之，一句話來說，換位思考，要是我們每個人都會去做的話，我相信，這個世界將會更美好。

　　思考作文 27

　　高中的時候，語文老師推薦過雜志《讀者》，那時候就喜歡上了。

　　后來互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)，新媒體的出現(xiàn)，《讀者》也開始有了門上的賬號，可以時不時地看到他們發(fā)的一些內(nèi)容，這樣的關(guān)注，也更容易接收到那些有趣有用的信息。

　　今天看到的是關(guān)于提升記憶的方法，覺得很實(shí)用。

　　首要之一就是保持周圍的整潔有序。這在我看來，其實(shí)就是一個要勤勞，會打掃衛(wèi)生，無形中也是一種鍛煉運(yùn)動；另一種就是整齊干凈的環(huán)境，會給人一種輕松愜意的.感覺，能影響自己讀書記憶也是有一定的道理的。

　　還有一個是很認(rèn)同的：多回想細(xì)節(jié)。就是當(dāng)我們讀一本書，或者是和他人談話時，回想著剛閱讀過的內(nèi)容或者和對話細(xì)節(jié)，如果對我們有用的話，就要多回想，這樣是會記得更牢固些。

　　其中有一點(diǎn)是勤動手指。這個想來有些好玩，雖然平時打電腦是有雙手并用，有的人甚至打小小的手機(jī)屏也能做到十指并用，很是厲害。但那個打字的時候用的力度幅度很小，畢竟不能算是真正地鍛煉到。應(yīng)該要時常伸伸手指，蜷蜷手指，互相按摩指尖。我覺得這是一個很容易但也會經(jīng)常被我們忽視的好習(xí)慣，所以要運(yùn)用起來。

　　平時閱讀的時候，看到好多很實(shí)用的技巧總是直接收藏吃灰，卻并沒有真正地使用起來，而要讓自己有所進(jìn)步，就是要把學(xué)到的知識用起來。哪怕很小的習(xí)慣也是一個很好的開端。

　　思考作文 28

　　每到重陽節(jié)，我們都會想起需要得到關(guān)愛的老人們，但平時他們的生活是怎樣的呢？我們德州晚報(bào)的小記者來到敬老院采訪。

　　一進(jìn)愛邦敬老院的門，就看到一位爺爺正在唱歌，很多老人坐在院里邊聽邊拍手打著節(jié)拍，原來，這是運(yùn)河辦事處老年歌唱團(tuán)在為敬老院的老人們義務(wù)演出。真好，為這些爺爺奶奶們點(diǎn)個贊！

　　在敬老院院長尹阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀了這家敬老院，并與這里的老人聊天，還演了節(jié)目。尹阿姨告訴我們，平時常住在敬老院的'有三十多位老人，因?yàn)槭侵苣�，有些老人被子女接回家了�?/p>

　　在與敬老院的爺爺奶奶聊天時我們了解到，爺爺奶奶對這里的生活情況很滿意：“這兒早上有新鮮的蔬菜、雞蛋，中午有肉，晚飯也非常豐富！”我們參觀了老人的臥室，干凈整潔的房間里有電視機(jī)，擺放著熱水瓶等。雖然爺爺奶奶都很樂觀，但尹阿姨悄悄告訴我們，老人們其實(shí)對吃住方面的要求并不高，老人們聚在一起最愛說的話題就是兒女，特別是節(jié)假日時，有兒女來看望或接老人回家，總是讓那些因?yàn)榉N種原因不能回家的老人羨慕不已，也常常因?yàn)橄肽顑号�而偷偷嘆息。說這話時，尹阿姨眼里含著淚。

　　這次采訪讓我們明白了：關(guān)愛老人很簡單，只需要我們多用一點(diǎn)兒時間陪伴老人，就像他們陪伴我們長大一樣。有一天我們也會變老，關(guān)注老人的內(nèi)心世界，讓老人真正老有所依，老有所養(yǎng)，老有所樂！

　　思考作文 29

　　昨天收到了一本新書，封面是橙色的，給人一種陽光的感受。

　　那是一本關(guān)于心理的書籍。基于之前學(xué)到的閱讀方法，我也先學(xué)著把封面與封底地介紹看了一遍，大致了解這是想講什么內(nèi)容的書籍。之后再打開目錄，從頭到尾地了解一下大概地書籍脈絡(luò)。

　　不得不說，還是有一定的進(jìn)展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開從第一頁看起，然后從頭看到尾之后，合上書可能就忘了書上講了什么。可這一次不一樣，我在看目錄的時候，大致地了解到了書里分為幾個版塊。

　　雖然不像一位讀書博主所說的一般書都是分為：“是什么、為什么、怎么做？”的統(tǒng)一格式，但也能從中看到了它們是分為三個點(diǎn)來講述的。

　　這樣一來，對于一本書的整體框架就有了更為清晰的認(rèn)識。

　　在翻看目錄的時候，我先找到自己最為感興趣且覺得對目前自己最有用的.一部分先看了起來，過程中雖然有些專業(yè)術(shù)語，以及有些字句很是生澀看得有點(diǎn)累，但還是能堅(jiān)持看下來。

　　我看的速度有點(diǎn)慢，但還是學(xué)到不少的新知識，同時也對這本書很感興趣，愈發(fā)地想盡快把它看完，且發(fā)表自己的想法。

　　所以說，我一直覺得自己看過了不少的閱讀方法卻沒有長進(jìn)，只是因?yàn)橐恢睕]能真正地在實(shí)踐中去運(yùn)用，但凡開始運(yùn)行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續(xù)堅(jiān)持，一定能夠運(yùn)用自如且很有成效的。

　　思考作文 30

　　一日，路遇下雨，我又沒帶傘，只好躲在公交車路邊站臺里避雨。就在這幾分鐘里，我目睹了一幕發(fā)人深省事情。

　　我剛站定，一位五十多歲的婦女也躲進(jìn)來。本來就不大的站臺，我倆一過來就擠得滿滿的，她只好站在邊上，好在她撐著雨傘還不至于淋上雨。一輛公交車停下，下來一個十五、六的女孩。她也沒拿傘，那位婦女急忙走上前去，一邊把傘罩在女孩的頭上一邊說：“快進(jìn)來等。”可女孩一言不發(fā)，一把奪過雨傘舉在自己頭上，臉色陰沉地站在那里。這時，婦女整個身體都被雨淋著，而女孩卻視而不見。看到此處，我驚異地想“她怎么可以這樣做？”婦女從包里拿出一個飯盒遞給女孩，小心翼翼地說：“餓壞了吧？我給你撐著傘，你吃一些吧。”女孩頭都不回一下，不理不睬地目視前方。當(dāng)婦女再次遞過飯盒時，女孩皺起眉頭厭煩的一揮手，“啪”的一聲把飯盒打翻在地。這時，婦女身后的中年男人說：“脾氣不小啊，她是你什么人？”婦女無奈地說：“我女兒。”中年人說：“她對你這樣，你倒是挺坦然的。”。婦女小聲說：“在家也這樣，經(jīng)常發(fā)脾氣，我們都不敢惹她。”這時，女孩突然怒氣沖沖地白了中年人一眼說：“關(guān)你屁事！”扔下傘沖進(jìn)雨中，眾人愕然。那婦女愣了一下，撿起雨傘緊隨其后追了出去。

　　自始至終那女孩子的惡劣行為，母親不但表現(xiàn)的無動于衷，還習(xí)以為常地獻(xiàn)著殷勤。我望著她們遠(yuǎn)去的`背影，我心里不禁畫個問號。難道眼前的一切，都是女孩的過錯嗎？

　　思考作文 31

　　“時間如流水”，這話真不假。眨眼間，我就由初二升到了初三。初三——初中的黃金時代，我更是一絲一毫也不敢懈怠。然而，偏偏在這個緊要時期，教育局紅頭文件一下，課堂時間立馬被縮短了5分鐘。這樣課堂上做練習(xí)的時間不就少了許多的嗎？可這畢竟是教育局的命令，我們也無可奈何。

　　叮呤呤上課了。第一節(jié)是語文，伴隨著清脆的上課鈴聲，老師走進(jìn)了教室門。我看了老師一眼。不好，老師臉色不好，看來我們又要被訓(xùn)斥了。果然不出我所料，不一會老師就開始了。L，你的語文作業(yè)呢？J，你的作文呢？W你的閱讀筆記呢？我的天啊！語文老師您說完了嗎？又度過了一段漫長的'時間，語文老師終于說完了。可是下課鈴也響了。敬愛的老師，現(xiàn)在可不比從前了。一節(jié)課少了5分鐘呀。

　　第二節(jié)課是物理。語文老師一上陣就被時間打趴下了。看看你物理老師怎么樣？呵！物理老師出手不凡啊！不一會，一黑板的白字就有了。不過我們做練習(xí)的時間就少了許多。

　　自從改時間到現(xiàn)在已經(jīng)兩天多的了，師生似乎都已適應(yīng)了。老師變得更加珍惜時間了，甚至于在給我們的導(dǎo)學(xué)提綱里都印著“讀書P30——P32頁，時間：5分鐘”。而我們聽講也更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率也因此提高了許多。

　　呵！時間改得不錯嗎！其實(shí)課堂減少5分鐘并不會影向?qū)W習(xí)。相反，它提高了我們的學(xué)習(xí)效率。看來，對一個問題的認(rèn)識，關(guān)鍵是態(tài)度問題。態(tài)度良好，說不定壞事也能變成好事。

　　思考作文 32

　　語文課上，老師拿出一個雞蛋，宣布我們這節(jié)課玩一個游戲——捏雞蛋。

　　大家興致勃勃的舉起手來要上去捏雞蛋，并小聲議論著：“能不能捏碎啊？”“保準(zhǔn)一捏就碎！”“應(yīng)該能捏碎吧！”……在議論聲中，老師請班上力氣最大的同學(xué)去捏雞蛋。只見他神氣十足，自信滿滿的走上了講臺。老師將雞蛋交給了他，他把雞蛋握在手心里，一副不屑的神情，仿佛只要他用力一握，這雞蛋就會炸開了花兒似得。只聽老師一聲令下：“開始！”他立刻五指緊緊握住雞蛋，眼睛死死盯著拳頭，頓時，教室里響起了一陣加油聲“加油！加油！”在不斷的打氣聲中，大力士的臉變得通紅，眉毛越皺越緊，目光越來越兇狠牙越咬越緊。突然，老師一聲令下“停！”大力士停了下來，攤開了手掌。“咦！”“哇！”教室里頓時滿是驚訝聲。雞蛋竟然完好無損的.躺在大力士手中。這脆弱的雞蛋突然變得如此堅(jiān)硬，讓我很好奇。于是課后我查閱了資料，原來我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個地方，不足以把它捏碎，因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀。如果一手捏二個雞蛋，不費(fèi)多大的勁就能將他們捏碎，因?yàn)楫?dāng)我們一手捏兩個雞蛋時，手的扛桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。

　　親愛的朋友們，和你想的是不是一樣啊？

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