校園四季作文

時(shí)間：2024-03-29 18:25:15 四季我要投稿

校園四季作文[優(yōu)秀4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校園四季作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

校園四季作文[優(yōu)秀4篇]

校園四季作文篇1

　　走進(jìn)校園大門，我們就可以看見(jiàn)兩排的同學(xué)站在大門口，就像一個(gè)個(gè)小士兵保護(hù)著學(xué)校，往前走就是我們天天要去學(xué)習(xí)的教學(xué)樓了，每天早晨教室里書聲瑯瑯。再往前走就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上，中間有一根高聳入云的旗桿，每一個(gè)星期的早晨，五星紅旗就會(huì)和冉冉上升的紅日，升到旗桿頂端。

　　春天，校園里的桃花開(kāi)了，連教室里都擺上了花盆，整個(gè)校園就猶如花海一般。樹上一朵朵桃花，就像一個(gè)小孩子一個(gè)緊挨著一個(gè)在竊竊私語(yǔ)，好像有什么秘密不讓我們知道。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花一搖一擺像在歡迎我們到學(xué)校學(xué)習(xí)。課間，一年級(jí)的`小姑娘都折一枝桃花戴在頭上，就像一個(gè)個(gè)小仙女。

　　夏天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小草或是桃花上有許多露水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像是鑲嵌在上面的亮晶晶的鉆石。

　　秋天，紅紅的楓葉給校園披上了紅披風(fēng)，操場(chǎng)上的小學(xué)生很是勤奮，為了保持學(xué)校的容貌，他們將楓葉一片一片的撿起來(lái)

　　冬天，白茫茫的雪給學(xué)校披上了白大衣，房子上也都落滿了雪花，全體師生都在掃雪，像是一個(gè)個(gè)小工人。

　　校園的四季很美麗！

校園四季作文篇2

　　四季在一年中輪流，匆匆離去。

　　春雨情

　　校園的春天生機(jī)勃勃，一場(chǎng)雨，將校園沖刷的干干凈凈。空氣十分清新。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹枝搖搖晃晃，上面還有許多新生的樹葉。

　　春姑娘在校園里跳躍著，奔跑著，她伸出慈愛(ài)的'手臂將一切都擁入懷中，柔風(fēng)又起，她披著一身春色，舞盡世間一切美的紛呈。

　　夏日語(yǔ)

　　夏翩然而至，帶著活潑，帶著歡愉。

　　一夜之間，校園里便充滿夏的氣息：天氣熱了，花壇里的花全開(kāi)了，樹葉也更綠了。

　　葉不顧一切，恪守著古老的傳統(tǒng)，將人們庇護(hù)在塵蔭之中。太陽(yáng)毒辣，人們心中卻是無(wú)限清涼。

　　教學(xué)樓里的聲音也似乎帶著一絲疲憊，盼望來(lái)場(chǎng)暴雨，沖刷夏的燥熱。

　　秋露心

　　轟轟烈烈的夏落下帷幕，秋帶著一身寶物悄然降臨。整個(gè)校園都清爽了起來(lái)，清晨踏進(jìn)校園，走過(guò)花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多晶瑩的露珠心滾落下去。

　　秋露，至純至清，仿佛校園中學(xué)生們的純真摻雜在里面似的。

　　露雖渺小，但又如此偉大。

　　冬雪魂

　　一場(chǎng)雪過(guò)去，整個(gè)世界都變白了，校園像披上了一件白上衣似的，反射著陽(yáng)光。

　　雪，是世間的精華，她不茍言笑，卻讓孩子們欣喜若狂；她習(xí)慣沉默，卻在無(wú)言中引發(fā)著哲人的沉思；她的紛飛，是靈魂的升華……

　　春雨情，夏日語(yǔ)，秋露心，冬雪魂，這難道不是大自然最瑰麗的景物嗎？

校園四季作文篇3

　　我們學(xué)校的四季可真美呀！有蒼翠欲滴的春天；有枝葉茂盛的夏天；有落葉滿地的秋天；還有寒風(fēng)刺骨的冬天。不論春夏秋冬，都有著獨(dú)一無(wú)二的魅力。

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了！大地?fù)Q上了新衣，使我們的校園生機(jī)勃勃。在春天里我們學(xué)校五顏六色的紫荊花開(kāi)了，有白色的、紫色的、黃色的、紫荊花一串連著一串，密密麻麻的，就像是一串紅，但它那無(wú)數(shù)朵小小的花含笑一現(xiàn)。操場(chǎng)中一望無(wú)際的小草也爭(zhēng)先恐后的從泥土里探出頭來(lái)，扭動(dòng)著它們纖細(xì)的腰肢，好像在和嘰喳報(bào)春的鳥兒呢喃囈語(yǔ)。細(xì)小的洋槐樹到了春天就變得有高又大了。它那翠綠的無(wú)私奉獻(xiàn)的葉子早早的來(lái)“上班”了，它可以當(dāng)作一把超大的傘，給玩耍的孩子一定涼爽；它可以成為一種玩具，任孩子們快樂(lè)嬉戲；它還是學(xué)校的一個(gè)植物成員，給校園增添了一絲濃濃的綠意。

　　夏天這個(gè)“火球”接班人要來(lái)接班了，他也有自己的魅力。一排整齊的銀杏樹，像草原上的哨兵一樣筆直的站在池塘周圍，還結(jié)出了幾個(gè)小果實(shí)；柚子樹也掛上了一個(gè)個(gè)黃色的小鈴鐺，好像在告訴人類朋友們：“烈日炎炎的夏天已經(jīng)來(lái)了！會(huì)很熱很熱的哦。”

　　時(shí)間爺爺過(guò)得飛快，很快把夏天趕下了臺(tái)，一轉(zhuǎn)眼，金黃色的'秋天上臺(tái)了。一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)火紅的楓葉在大門口歡迎我們。再走進(jìn)去，路上一地的落葉和光禿禿的樹枝，小草也跟著枯黃了。這一片黃色，好似大地打翻了黃色的顏料瓶。除了這些，秋天的校園還到處開(kāi)著桂花，使校園芳香撲鼻，讓我們?cè)谡麄€(gè)秋天沉浸在桂花香的海洋中。

　　一年里的最后一個(gè)朋友——冬天也跟著腳步來(lái)了。我們校園的小草都結(jié)上了冰。下雪的話積雪像天上飄下的一朵朵白云，飄到一棵棵柏樹上，飄到一幢幢教學(xué)樓上，還飄到池塘邊的凳子上，都像大地被裹上了一層厚厚的棉被……

　　校園四季的風(fēng)光真是美不勝收啊！就像一幅幅活的畫。