一封信的作文8篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一封信的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
我最最恨的數(shù)學(xué)卷先生：
我寫著封信主要想給你“談判”一下。你上面的題太難了，可爸爸媽媽非讓我做你，本來我以為他們只不過是說說算了，哪知他們竟動了真格，不做完一篇不讓睡覺!這下可慘了，每天我不是睡眠不足就是熊貓眼，你仔細(xì)想想，你是不是有點太那個了?
別的不說，就說昨天，在我對老爸老媽“逆反”無效后，我極不情愿的進(jìn)了書房。第一個和我過招的是小數(shù)點兒，他不好好在原地呆著，非跑來跑去，一會兒在這兒，一會兒在那兒，差點把我的眼睛給電花嘍!
闖出了小數(shù)點的包圍圈，我又進(jìn)入了計算題的'“火力口袋”，這個家伙也不好對付，什么脫式豎式遞等式，個個難的要命!最后連九百九十九乘八百八十八都出來了，還有，那些遞等式，不知為什么總給我下“套兒”，總將我的思路攪成一鍋粥，去問老爸時，還得聽他一句“笨死了!”真是麻煩!
好不容易讓計算題“通融”了一下，我又被應(yīng)用題纏上了，他們的“套兒”比計算題的厲害多了，舉個例子，比如，“5除25得多少?”他非用“除”給我設(shè)個陷井才罷休，真是討厭透了!
解決了應(yīng)用題，終極boss――思考題出場了，這里的題都是難題怪題，也不知是你怎么搜羅來的，光是第一道就讓我頭大了，問老爸?得到的回答只有一個字：想!
數(shù)學(xué)卷先生，雖然你能提高成績，但我希望，你不要剝奪我們快樂的童年生活，好嗎?
一個普通的學(xué)生
一封信的作文 篇2
母校：
時間總是跑的很快，所以我們總是追趕它。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從天真的一年級升到了懂事的六年級。我每一天在學(xué)校的喜怒哀樂將不在回來，回首過去，母校已經(jīng)養(yǎng)育我六年了，校園里的每個角落都有那稚氣的我們；回首過去，校園里總會有天真無邪的讀書聲；回首過去，童年美好的時光都已成為回憶……我們的`不愿告別，卻在告別那稚氣的年月；不愿告別，總在告別那夢的時節(jié)；不愿告別，將在告別那真摯的友誼。
不愿告別，告別那辛勤培育我們的敬愛的老師……我忘不了您在辦公室里繁忙的身影；忘不了您對我們的細(xì)心關(guān)懷；忘不了您向母親一樣呵護(hù)我們；忘不了您在運動會上為我們加油鼓勁……您教會了我們做人的道理，讓我們懂得體諒、理解讓我們知道感恩、回報。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是如此親切。
此致
敬禮
祝您：
變得更加美麗，越來越美麗。
您的學(xué)生：**
一封信的作文 篇3
遠(yuǎn)方的小朋友：
你們好！我是山東省臨沂市郯城縣的一名小學(xué)生。
我知道你們那兒不富裕，在學(xué)校里沒有板凳、沒有課桌、沒有黑板，甚至沒有粉筆。
而我們這兒學(xué)習(xí)用品樣樣俱備，還有多媒體。你們那兒很辛苦，你們有時都吃不飽、穿不暖。甚至沒有地方住。
現(xiàn)在我們國家有開發(fā)、建設(shè)山區(qū)的計劃。讓你們過的更好。
你們要堅強(qiáng)，不要被困難擊倒。
我們課本上有“手拉手”活動。要幫助你們。我希望我們的`心能連在一起，一起奮斗，好好學(xué)習(xí)，讓祖國變的更強(qiáng)大、更美好！
有空再聯(lián)系，再見！
祝健康、快樂地成長！
你們的好朋友：李泳薪
XX年4月15日
一封信的作文 篇4
親愛的弟弟：
想來，自上次被你和爸爸圍攻之后。我便很少、乃至是不愿意和你說話。或許這也是你真真實實能感受得到的。或許是我的不對。不管是誰對錯與否，這都無關(guān)緊要。因為我們是親人，也是在成長之中的人。只是那時，我是那么地心涼。
之所以要寫一封信給你，是我想告訴你，你終是我的弟弟。就像是你在初二所學(xué)過的政治那樣，這種關(guān)系是不可能由得人來選擇的、也不容得人來改變。我終是你的哥哥，哥哥也是人，是人就有錯的時候。哥哥之所以為哥哥，是因為我比作為弟弟的你稍微懂得多。或許就是因為這一點，我不時、也不由得發(fā)現(xiàn)了你的很多的錯。也不知道是為什么，或許是因為我是你的哥哥，想讓你在成長的過程中少錯一點，走正確的道路。少碰點壁。所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你有錯、犯錯之時，終會自不自覺地指出。用你的話來講，就是長篇大論，自以為是。或許這也是屬實。但是這都是發(fā)生在吵架以前的事，事生后，我終于明白，也才又是深深地懂得：我們雖是出生于同一父母，但是卻有太多的不同之處。你有你的思想，而我妄圖逆而行之，我認(rèn)為我錯過的，要將它講給你知道（你的話來說就是教你），不要讓你也犯和我同樣的錯，將我最好的想法與你分享。這當(dāng)然又是天大的錯啊！這就好比兩個人走路，我做在前頭、你走在我的后頭，人生之路當(dāng)然是不平的，而我想一邊走一邊鋪平我身后的路，好讓你走得舒服點，走得快點。用一句話來說就是安然走過。回頭想想：這真是好不天真的錯！不讓你親身跌過，你又怎會能體會得到跌的時候是怎樣的一種滋味！又是如何學(xué)得會堅強(qiáng)！如何學(xué)得會認(rèn)識這個渺茫的人世！
然而不是我對你的冷漠，而是我應(yīng)該地打算自己，我只有為自己打算好了，才能為別人打算，沒有書上說的舍我其誰的精神那么偉大。好比說日后誰更有作為那是很難說的，日后要是你有作為了，家人肯定是高興，我自然餓會為你高興，但是要是我落窩了、潦倒到成了窮叫花子，那我的下場是怎樣，我就很難言語了。所以，不管如何，求人是不如強(qiáng)己，這一點我深深地懂得的，這也是不變的真理來的。所以我努力、拼命地學(xué)。自私一點地來說，為的不是他人，而是為了自己，一步步走上成功之路、走向我的夢。夢有多大，我要奮斗的路就多么地長。你也不是小孩子了，按理來說我們都是青春期逆反心理的受害者。但是你的逆反行為表現(xiàn)得太過的突出。俗話講：一山不能容二虎，道理也是一樣的，一家也是很難地容得下兩個虎子的。這是我在生活的感受之中體會出來的。而你堅持不退，那么，我只有沉默下來，少發(fā)表我的言論，才能讓我所處在的這個家的和諧和平靜。
你有你的思想，有獨立的思想意識。這是人之所以為人的基本的特性。所以很多的事就要放開留自己去做，讓你體會生活的真意所在。但是這并不是說，只要是你自己認(rèn)為你可以做的都憑你自己的意念去做而無所不為。這是你曾學(xué)過的政治課本上講得不少的，然而課本終究只是講的是政治，它多是教你不要去做違法的事，不會小到叫你不去挖人家的番薯，因為它是不知道你會這樣做。“小時偷針，長大偷金”這句話不少聽啊！但是你又能受用得了多少呢？我不曾知道，因為我不是你。這句千古的訓(xùn)言，你或許還未能領(lǐng)會其中的深意，但是若是等你意會到、體會到之后，是在什么地方說出這樣后悔的話來，我就很難斷測了。
“不規(guī)則無以成方圓”這是祖先留給我們后世子孫的做人的基則，要知道。像古代的紂王之所以無道、之所以殺謬而無人性。這都不時與生俱來的，這是他平時以別人的痛苦來作為自己的快樂而慢慢養(yǎng)成的。或許是當(dāng)了王以后的他，就是不像殺人，他的手也會癢癢的，不過癮。你現(xiàn)在不以挖別人的一條番薯、一只芋頭為然。但是當(dāng)?shù)鹊侥愦罅艘院螅阌只氐竭@個村子里，口水流了，那么你是否能控制得住自己，告訴自己這是人家的辛苦的勞動之果，你不應(yīng)竊取別人的東西呢？當(dāng)你要錢用了而又找不到錢用時，你能否控制得住自己不要用不正當(dāng)是手段來獲取呢？或許你也還會告訴自己：就這一次。就次一次，是啊，就這么一次，但是這是第幾次的最后一次呢？以后還要一次一次地最后一次嗎？還是破罐破摔？我講過：你的事我不會再插手去管，因為我是知道我是管不下來啊！鳥大要飛，為之奈何！該與不該，你自己掂量掂量應(yīng)該會辨得出來。因為我也不得不承認(rèn)，你比我聰明得多！
在家中，我雖與你有爭有吵有打，但是終是不像你和妹妹那樣視如仇人。為什么和自己的妹妹都這么地過不去呢？是什么原因呢？你是會罵、會打。但是你有沒有人認(rèn)真地、深入地思考其中的淵源呢？我無從知道。但是我認(rèn)為你作為她的哥哥，而她不是你的弟弟而是你的妹妹，男女是應(yīng)該平等，但是終是不一樣的！你有沒有為她想過呢？或許你說：她不值得，那你說說，她是哪里你值得的呢？又有幾樣是你自己認(rèn)為值得的呢？你都認(rèn)真地想過這些問題了嗎？一切的一切，都需要自己去想，對與不對，需要你自己去辯證、抉擇。“日而三思而行”。希望你能對你每天做過的事，進(jìn)行反思。“無過則勉，有過則糾”。日日三思己行，你的思維會變得越來越嚴(yán)密，謹(jǐn)慎。一步一步地充實自己。也就是哲學(xué)上講的：人區(qū)別與動物的最基本的特性是人具有意識，人是有意識，但是任何的人都不能想象的出他所為認(rèn)識到的東西。人能想象出來的外星人，都是長得和人一樣的形態(tài)而不是其他的樣子，是因為沒有見過外星人。只能憑借自己所認(rèn)識的事物來幻化出形態(tài)。就像是人們所說的：在這個世界上，鬼是最好畫的，但是沒有誰說過有誰是畫鬼的名家，誰畫得最出色、最像。是因為在這個世上誰也沒有見過鬼的樣子。所以，要是想讓自己懂得，就必須接受新事物，去認(rèn)識未知事物。學(xué)會批判。學(xué)會懂得事事皆有淵源。學(xué)校在漫漫的人生道路中，只是你上梯之前的一段泥路。我認(rèn)為，我們在上梯之前就應(yīng)該要學(xué)會爬梯的姿勢。好比在學(xué)校學(xué)習(xí)時就要學(xué)會多想問題，不斷地思考、分析別人的思想行為。以前我之所以在家中講那么多社會上的事，為的無非就是這個。懂與不懂，能領(lǐng)悟得了多少，只有你自己知道。若是等到上梯時再去學(xué)爬梯的技術(shù)，可以，但是萬一一失足，摔了下來，還能不能在爬得起，能爬得起當(dāng)然是最好不過，但是要是爬不起，或是那根本就是一個無底洞、一個深淵。那時鑄成的千古恨又該怨誰呢？誰也怨不得。要不，怨自己吧！但是那時我怕是呼吸的氣都難咽了。那時就無怨無悔了吧！
擇友要慎！你以前也學(xué)過：與善人同居，久而不聞其香，即與之化已；與不善人同居，久而不聞其臭，亦與之化已。就像是一塊多么干凈的陶瓷，丟到糞池里一兩年的話也顯得暗淡無光，誰也不會在用它來盛飯了吧。做人也是一樣的道理，整天和那些無所事事的`人在一起，能會做得出個什么好事出來。和他們在一起，就算是你自己找不到事情來做，他們也會找得出事情和你一起做，這是不言而喻的。找為人民服務(wù)的事情來做嗎？我不敢想象你們會做得出這么打的舉動出來，因為做好事的時候總是感覺心里不舒服啊！總是是不是又問問自己，我憑什么要為他做事？做別人不喜歡的事情的時候心里爽快啊！我做了他不知道，滿足我自己的需要就得了，管他人的死活要不要命的，不關(guān)我的事啊！兩兩相較，掂量掂量，感覺到了輕重，還是做那個好啊！
和那些無所事事的人在一起，就算是不干什么缺德的事，也就找一些好玩的事來做好了。但是你不想想，你們所做的那些好玩的事事要不是花費這個就是那個，或者是不直接而間接的損害一些東西，最重要的還是時間啊！學(xué)習(xí)，最講究的還是勤奮，管你有多么地聰明，是不勤奮你也學(xué)不出個什么厲害出來。有時候，心里的逆反性變強(qiáng)了，就會找一點東西來損壞，這是我以前有過的。但是，損害別人的東西或是別人的利益來作為自己的樂趣，這豈不是成了以別人的痛苦來作為自己的樂趣，這對自己的成長有意嗎？難道我罵你拔人家的白蘿卜是為了表現(xiàn)自己的清高嗎？試著換一個角度，你是別人，用別人的眼光來看自己，你會給自己一個怎么樣的評價呢？人人都不可能避免得了犯錯，但是這不是自己逃脫責(zé)任的理由。學(xué)會承擔(dān)，也要學(xué)會批判，更要的是學(xué)會批判自己！才會成就真正的自我。要不的話到時候想控制自己都控制不住，形如行尸走肉，那才叫做真正的浪子回頭不是岸，是什么？是深淵啊！那時還可以回頭嗎，還有選擇的余地嗎？或許想模仿一下電視劇里的那樣瀟瀟灑灑地說：死了又何妨，此生無憾。嘿嘿，這未免不有點滑稽來著。人家拍完了領(lǐng)錢回家過得舒適地不得了，可是這些好漢壯言一句切是永遠(yuǎn)地離開人世。；兩兩相較，舍誰取誰，舍我其誰，你自己掂量吧！
我未在求學(xué)的路上有所作為，所以我不敢說我有什么特別的能耐。但是在學(xué)習(xí)的時候，我能憑借自己的實力爬到了廉中的校門，躍上了實驗班級。我從不曾認(rèn)為我有聰明過，但是我也從不認(rèn)為我自己有怎樣地笨。我知道自己的頭腦不怎么地靈活，處理事情不夠敏捷。所以只能努力地去記住我認(rèn)識過的事物，好讓自己遇到類似的事情時不慌張，有個底，該是如何得處理我心里有條線。也許這是腦子不靈光的人的笨鳥先飛之法，但是我只要飛得高，其他的人只能在地底上看我翱翔，眼里就只有羨慕之情了。又有誰還會去考究我是如何地飛起，又是如何對我不乞。走求學(xué)之路不是萬能的，但是不走求學(xué)之路是萬萬不能的。“不知禮，無以立”兩千年前就有人知道這個真理了，如果現(xiàn)在還有人不能理解，那么這種人就太難讓人理解了。求學(xué)并不只是為了求成，但之所以學(xué)，就是為了學(xué)有所成。試問又是有誰愿意用這青春花季來在思維的煎煞之中熬而不去快樂地享受呢？學(xué)重在學(xué)的過程，但若你不能在學(xué)的過程中有所領(lǐng)悟，就無所謂的成，簡單的說就是學(xué)不成。就好像是在每年的這么多有知識的走出社會，但是又并不是每個都見能有所建樹！客觀地說，這只是少部分而以。所以在學(xué)習(xí)做題時要深入地思考，想想他考這個是為了什么？考的是哪一方塊的內(nèi)容？要求我們掌握的是那些知識？所一要用上哪些知識才能解決？考的東西肯定是自己學(xué)過的東西，要不是的話，那個處出題的人肯定是一個瘋子。但是他有可能是瘋子嗎？所以，掌握好所學(xué)的，就不會、不可能在考試的時候無所適從。每學(xué)一章書，都要學(xué)會自己建立一個知識框架，系統(tǒng)地進(jìn)行整理。至于這個框架是如何的，你不妨打開資料書看看章末總結(jié)就知道了。說實話，你單單是看那個是看不出個所以然來的，關(guān)鍵的是自己能否也能像他那樣總結(jié)，歸類出來。自己總結(jié)的效果比單單看人家的總結(jié)的效果會明顯地好很多。這就好比媽媽做的發(fā)糕，無論是好吃還是壞吃，她都會說比外面人家賣的好吃。因為在醞釀的時候溶有自己的汗水，所以嘗起來就感覺特別地香、甜。這就是為什么你們吃起來不好吃而媽媽吃起來卻是津津有味的原因了。學(xué)習(xí)就是一個使主觀符合客觀的過程，也是為了這個目的。所以，在總結(jié)的過程中，你會系統(tǒng)得整理出自己所學(xué)過的知識。這樣的話，考試起來，就得心應(yīng)手多了。
如今的教學(xué)，做的是素質(zhì)教育但用的是應(yīng)試取才。要學(xué)得出眾、學(xué)有所成，就要牢牢把握住考試的范圍及其內(nèi)容還有的便是考試的方向。時時不要忘了這是為了考試，肯本永遠(yuǎn)都是第一。幾時考試之前都要回歸到課本，因為所有的知識擴(kuò)散都是建立在課本的基礎(chǔ)上，不要以為編輯課本的人都是廢物，他們可都是精英來而且是最具有權(quán)威的人。所一肯本里的知識點，永遠(yuǎn)都是考試的中心，一切的知識都只是圍繞著它擴(kuò)散。這就是學(xué)習(xí)的技術(shù)。但是不意味著說看好課本就可以了，因為你不肯能能只在單單的看就能靈活地應(yīng)用里邊的知識，要做到靈活應(yīng)用，還是要靠做題來鞏固。
成績永遠(yuǎn)都會偏袒于忠于踏踏實實學(xué)習(xí)的人投機(jī)巧取的人，得高分也都盡是純屬偶然，這不但是偶然，而且是偶然中的偶然。考差是必然的，因為他的實力就真的只有那么多。他付出的只有那么多所以他得到的也就只有那么多。真是應(yīng)了那句話：一分耕耘，一分收獲。如果是他不用學(xué)也可以得到高分的話，那么那些付出汗水的人不都要跳樓啦！還學(xué)什么啊！每次考完試之后，都會不免得有人說：哎，又粗心錯了哪條哪條！真是可惜啊！真是可恨，要是我對了那幾條的話，我的分?jǐn)?shù)就不至于這個了。是的啊！要是他能把自己會的、懂得的都作對了的話，他絕對是高手。這些人，都是一些淺陋的人來的，因為他沒有自知之明。連自知之明都沒有的人，要想學(xué)好，那簡直之癡人說夢話！“貽笑大方”這個詞語專是用來形容這些人的。希望你不要效仿他們。考不出自己的水平的情況是有的，但是這不會離自己的水平相差得太遠(yuǎn)。一般的考試分?jǐn)?shù)，就切切實實是你的水平高低的所在。說考試的時候不夠細(xì)心，殊不知道細(xì)心也是考試的重要的內(nèi)容之一啊！不要因為考得差而發(fā)火，因為那是不值得的事情，試不想想你自己要這樣的發(fā)火幾次才夠！所以，沒有那個必要，關(guān)鍵的是找出下一次能的方法。也不要因為考得好而得意忘形，因為你沒有幾兩水！最重要的是得意忘形會沖暈?zāi)愕念^腦，頭腦一旦是不清晰，下一次還想，那就無異于曇花一現(xiàn)了。這一點尤為重要，特別是在進(jìn)步當(dāng)中的人。因為超越自己誰都會感到高興的，調(diào)節(jié)好自己的情緒，不要學(xué)蝸牛上樹，進(jìn)一步就退一尺，經(jīng)常地超越自己的，但是永遠(yuǎn)也提高不到更高的層次。我最深有體會的是：擁有過的眼睜睜看它失去比不曾得到更讓人覺得惋惜，更讓人心痛。我記得我也跟你們說過：學(xué)習(xí)不是光考勤奮就得的，成績是偏袒與勤奮的人，但是這是不能畫上等號的。就好比老師最看重的學(xué)生到最后并不是考得最出色的。學(xué)習(xí)重在學(xué)，而學(xué)則重在思。那些整天勤于學(xué)習(xí)而成績又恥于人言的學(xué)生，無非不是光看而不加思考的。遇到自己弄不懂的問題很正常，關(guān)鍵是當(dāng)你弄明白了以后，你還會不會反過來地思考：自己當(dāng)初為什么不會；思維的誤區(qū)是在哪里？日后碰到了又該如何地做？這種題該是如何地記住解決它的方法，簡明而記又是學(xué)好的訣竅之一。人之所以是高等的動物是因為人有意識有智慧，而增強(qiáng)記憶與記憶是分不開的。學(xué)會記，這是為什么我希望你能把我和爸爸形形色色的事都有條理地記的原因之所在了。每天都會有七節(jié)課，每節(jié)課都會有新的知識新內(nèi)容，課后的習(xí)題大都是出自于課堂。可見在課堂上汲取知識是多么地重要。那么該是如何才能知道自己是否掌握了課堂上老師講的知識內(nèi)容呢？你也看過電視，會不會感覺到電視畫面會特別容易記住。老師上課也好比你在電視劇里看的主角，黑板就是電視的屏幕。看完電視后回味電視里的精彩內(nèi)容不是難事，這就類比與課堂，課后將老師所列的式子、重點一一地重播。要是你能回憶得起，那就說明你已經(jīng)掌握了。回想不起的話就是水淋鴨背，無濟(jì)于事。多聰明的學(xué)生都不可能完完全全掌握老師的課堂知識，但要記，記內(nèi)容的重點，用最適于自己記憶的方法來記。有時候老師在課堂上45分鐘講的就只是一條公式、定理。在課堂當(dāng)中就要弄明白推理的過程，最好是課后在找?guī)讉�同學(xué)一起來討論，有的時候有意想不到的收獲。我認(rèn)為用形象記憶最容易，記得牢重點的了，那融會貫通的感覺就會出來了。融會貫通一出來，那些擴(kuò)展類的題目就迎刃而解了。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。學(xué)習(xí)，就要有擇而學(xué)，也要學(xué)得有技術(shù)含量！
古代的打仗，講究事出有因，才會出師有名，也才會被稱為正義之師，才為民之所助，但若是無名之師，就算是贏了也不光義（光彩和正義）。成績的所來也應(yīng)與此亦有異曲同工之妙，只有踏踏實實去學(xué)習(xí)的人，取得的成績，心理才會安然。面對高分的成績的時候才能沉靜以對，因為他會知道，這個成績本應(yīng)為他所得，有的只有是為自己付出的汗水的結(jié)晶而感到的欣慰。喜不忘形，這才能穩(wěn)步提升自己的成績，穩(wěn)心向更高處走去。學(xué)習(xí)不能浮躁，講究唯心主義的“心靜氣涼”的思想境界，更不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。有定心，才有定力，人也會穩(wěn)重。這對學(xué)習(xí)、對修心、對處事都很受用。用你的話來說就是老水的意思。
“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”。花開得最艷的時候卻是最禁不住摧殘的時候，也是最淋不得的時候，青春也就類比于次，在這個年齡最難耐。但是這只是人生的起步階段，若是這些都不能克服、不能逾越，談何在將來有所作為。淡然置之或是退而離之這都會使自己變強(qiáng)何獨善其身的機(jī)會給錯過，時間的流逝會讓你丟失越來越多的東西而變得越來越弱，花季時期的思想，好比于一塊方石只有苦盡煎煞，歷經(jīng)磨礪才會變得光園。蚌里的珍珠之所以能發(fā)出永恒的光道理和這個是一樣的。
既已明志今崛起，不為癡狂把恨遺。三思其身，反省己身，方能獨善其身。學(xué)會時時刻刻關(guān)注自己周圍的事事物物，這才能修學(xué)、修身，修世，也將一生受用。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。人的一生是那么的長又是那么的短。在你小的時候或許有人曾經(jīng)告訴過你說：長大是多么美妙的事。但是現(xiàn)在長大一點了，你還覺得長大真的是一件美妙的事來的嗎？在讀小學(xué)的時候，或許你也曾經(jīng)想過：上初中肯定會比現(xiàn)在讀小學(xué)好。但是現(xiàn)在讀初中了，你還覺得是那么的一回事嗎？你現(xiàn)在讀初中，或許也曾經(jīng)想過：讀高中肯定會比現(xiàn)在讀初中好過。你沒有上過高中，但是事實會怎樣的一回事，你自己現(xiàn)在應(yīng)該可以知道了。人生之路的每一步都不會是那么地好走！讀初二的時候，或許你的老師也對你們說過：把初二的知識學(xué)好，上初三的時候復(fù)習(xí)起來就得心應(yīng)手多了，這是真理。但是為什么每年都會有幾個平時學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)而考不上廉中來呢？這又是什么道理？在成長的道路上，一般都會有一個人來引導(dǎo)你該如何做好走下一步的準(zhǔn)備。往往都會為你描述出你將要走的下一步是一個怎樣美好的境界。這對于我們在成長中的人來說，這都是為了我們好。如果你想你的這一生過的平平淡淡，有這些人的引導(dǎo)就足夠了。但若是你想一生過得轟轟烈烈，那些引導(dǎo)你的話就要顯得微不足道才可以。你應(yīng)該清清楚楚地認(rèn)識到：人的一生的每一步都是難么的不容易走好！都是那么地艱難！一切的一切，都不會像單純的腦子里想像出來的那樣的令人向往。只有內(nèi)心里明白人生的本質(zhì)，你才知道你應(yīng)該怎樣做、怎樣面對將要來臨的一切！
我把我想告訴你的話用文字表達(dá)出來，為的就是你能真真正正地受用，講的是太多，但是你能受益幾多。只有你自己知道。
那些祝福語類的客套話我就不說了，自己注意一點身體就行了。
20xx.11.4
合浦廉州中學(xué)高中 陳xx
一封信的作文 篇5
親愛的姥爺：
您好！您的身體好嗎？
姥爺，我從前做事總是挺認(rèn)真的，學(xué)習(xí)也專心，可是，這些天來，我一反常態(tài)，盡干一些粗心大意的'事。
我班進(jìn)行數(shù)學(xué)小測驗前一天，我本來應(yīng)該在家里好好復(fù)習(xí)功課，可我卻找了幾個小伙伴玩了起來。結(jié)果，我們一直玩到了深夜11點，哪還有時間復(fù)習(xí)呢？第二天，在我考試的時候，連思考都不思考，就在卷子上寫答案。做完以后，連檢查都不檢查，就坐在那里等交卷時間。一封信
姥爺，我已經(jīng)是11歲的小男子漢了，可是一些小事還得用媽媽來幫忙，我一定改掉這些不良習(xí)慣，讓爸爸媽媽少操心。
姥爺，再過兩天是您67歲大壽了，您一定要注意身體，我祝您：福如東海長流水，壽比南山不老松。
此致
敬禮
您的外孫子：***
20xx年12月4日
一封信的作文 篇6
親愛的孩子：
別哭。
今年是你們分離的第三年，但心中沒有波瀾，似乎感受不到一點痛楚。今夜，我們出去兜兜風(fēng)吧，外面涼，很安靜。
星星都被云纏住了，掙扎著，卻出不來。你想哭嗎，沒事，別害怕，有我呢。記得很久之前，那個人也說過這些話吧。那時候你很開心，甚至睡著了也笑醒了，我挺高興的。
孩子，你看這個世界，很多人都面臨著聚散分離，不僅你一個，他們也試著挽留，哭過，不舍，最后又怎么。
我怕孤獨，你對我說過，我一直記得，因為我也是。你的身上有手術(shù)的疤痕，那時候應(yīng)該很疼吧，我記得我沒哭，沒有力氣為你哭了。
你喜歡文學(xué)，我陪你看書，打字，寫寫小說。第一篇稿被登上網(wǎng)站的時候，你著急地向身邊所有人說，也包括我，我很激動，那時候，我恨不得抱住瘦瘦的你，為你狂歡。
接了個電話，你嘰嘰喳喳的說著，路過的情侶都以為你是在煲電話粥，哈哈，嗯，沒錯，是在煲電話粥，不過是和老媽的電話粥。看著你臉上的愁云消失了，我心里一塊石頭也不見了。
當(dāng)初你一個人踏入這陌生城市，只能依賴著蒼白無力的'燈光昏昏欲睡，我陪著你。
后來習(xí)慣了這城市里的生活，習(xí)慣了一個人的寂靜時光，我由最初的心疼，到后來的默不作聲，我也無力為你做些什么。那段時間，生活不允許我們互相憐憫，每一天都是重復(fù)著同樣的事情，絲毫擠不出一絲能夠悲傷的縫隙。
當(dāng)你因承受不住壓力而倒下，我手足無措，因為我是你，沒辦法為你做什么。
孩子，累了的話把心放下吧，沒必要對一些不該留住的東西執(zhí)迷不悟，別忘啦，我陪著你。
一封信的作文 篇7
親愛的朋友們：
你們好！
看到這封信，你們一定很驚訝，因為咱們彼此并不認(rèn)識。
先介紹一下我自己，我叫王伯韜，在山東省實驗小學(xué)讀四年級。我對讀書情有獨鐘，三歲多，我就已經(jīng)開始讀書了！小到繪畫讀本，大到童話故事、散文、小說，我?guī)缀醵甲x過了。我從書籍的海洋里汲取了很多“營養(yǎng)”，也收藏了許多好書。我以為，你們也會像我一樣，讀了不少的書呢！
最近，我和媽媽參加了“幸福鄉(xiāng)村圖書館公益活動”，組織者張叔叔告訴我，你們學(xué)校沒有圖書館，你們也沒有那么多課外書來讀！我才知道，你們和我不一樣。讀一本書，對你們來說，并不是一件簡單的事。我心里有一些難過！
我喜歡的作家莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們生活在同一片藍(lán)天下，應(yīng)該享受同樣的陽光，應(yīng)該像鳥兒一樣自由地展翅飛翔！你們一定和我一樣，有著“多讀書，讀好書”的愿望！為了實現(xiàn)我們共同的愿望，我愿意把自己的好書拿出來，和你們一起分享！
當(dāng)你們收到我和“幸福鄉(xiāng)村圖書館公益活動”志愿者的叔叔阿姨們捐贈的圖書時，一定很高興，很激動吧！想到你們即將和我分享一樣的'快樂，我就忍不住興奮起來。“幸福鄉(xiāng)村圖書館公益活動”志愿者們希望我能和你們一起閱讀，一起分享讀書的快樂，一起在讀書中成長！這份美好的希望很快就能變成現(xiàn)實啦！如果，你們有什么感想，或者是讀書體會，也歡迎你們給我寫信，咱們一起交流！
此致
敬禮
你們的朋友：xx
20xx年1月5日
一封信的作文 篇8
樂樂姐姐：
你好！
去年暑假里，我姐姐帶你到我家玩，從那以后我們就再也沒見過面了，今年寒假我想請你到我的家鄉(xiāng)來作客。
我的家鄉(xiāng)在山西晉城市陵川縣。在縣城里，人們一出家門，走幾步，就可以到親戚家.街道上，一個個商店里琳瑯滿目，一個個小吃香味十足，一個個人的'臉旁樂開了花，像是一個沒有煩惱的世界．
不僅城里美景多，鳳凰歡樂谷又稱一絕，山高云淡，成群的瀑布，美麗的河流，給人帶來了歡樂．王莽嶺日落時像一幅圖畫一樣，云海更是讓人耳目一新，看到云海時，就覺得好像在天空中一樣，自由自在的飛翔．
每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊内s集活動時，街上人山人海，四面八方傳來服務(wù)員的叫喊聲，五彩繽紛的商品各個精致漂亮，商店里被擠的水泄不通．
說到這你一定著迷了吧，那就快點來吧！
祝你生活愉快！