老師的一封信作文

時間：2023-05-03 19:57:56 書信我要投稿

有關老師的一封信作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的老師的一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關老師的一封信作文5篇

老師的一封信作文篇1

敬愛的王老師：

　　我愛您。

　　六年來，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門一點點，一點點打開…..

　　您是唯一一位從一年級將我們教到六年級的老師。屬于我們和您的回憶不計其數：您總是對我們無微不至。遇到學習上的'錯卻又會對我們嚴厲批評。課堂上，幽默風趣的語言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會像個與我們同樣大的孩子般一起玩耍…….

　　記得嗎？五下我們準備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎時，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因為貧血和低血糖，在課上暈倒時，您奔過來，那焦急萬分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時我卻打心眼里感謝您……此類的十六年來發生了許多許多，大大小小，您對每一位同學都嚴厲過，卻也對每一位同學都關懷過。

　　六年前，我們步入小學，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發生在昨日。

　　時光悄悄流逝，畢業考將至，王老師，千言萬語不過匯成了一句話：“我愛您。”

　　此致

敬禮

老師的一封信作文篇2

耿老師：

　　近來可好？

　　桃熟流丹，彈指光陰滅；李熟枝殘，依舊芳草茵。師者，所以傳道授業解惑也，老師是自古以來為人所敬仰的職業。他在歲月的長河中為我們洗滌混惑，在心靈的空虛處為我們明盞點燈，在生活的點滴中與我們同行。

　　從幼兒園至今，我有很多老師。每一位老師都曾為我辛勤付出過，有的印象深刻，有的記憶模糊，但他們讓人感動的點滴早已滲透進了我的血液，難以忘懷。耿老師——我剛邁入高中階段學習，就執教于我們物理，并擔任班主任的您，就是讓我感動的那位。

　　如果說一個人在一件事上辛勤工作了幾年，那么總會有疲倦的一天。可耿老師您在三尺講臺上一待就是幾十個春秋！鶴發銀絲，丹心熱血，歲月的痕跡似乎從未侵蝕過你對教學的熱情、對學生的熱愛！

　　還記得，當我第一次走進您的班級，心中似乎對這位老師敬生畏懼時，您那慈祥的笑容似春風化雨般感動了我，原本對您的隔閡也漸漸淡去。作為一名老教師，您懂得學生的心理，似乎一眼就能看穿。開學時，您知道大家可能剛到一個大環境，并不能很快的適應，便經常主動與我們交流、溝通。住宿生每晚回到宿舍仍要自習，您不放心，總會每晚堅持不懈地爬到六樓。還記得一次，老師像往常一樣走在宿舍的'樓道上，一位同學手拿四個水壺，一步三跨地向上跑著。您剛要提醒他慢著點，只見他歪著身子，整個重心就像那埃菲爾斜塔似的，隨時都要倒。他一個大跨步穿過了您，在拐角處眼看著就要抓不住了，您一下子護住了他，四個水壺全砸在了地上。要是當時不小心，水壺炸裂，那樣的后果將不堪設想！

　　老師，您關心學生，愛護學生，就像愛自己的孩子一樣。那樣的愛似輕尤重，大家不勝言語，只在心里默默地說了一聲：“謝謝您，耿老師！”

　　每一個老師都不是天使，不可能完美無瑕。每一個老師都有自己的情感，都有自己的家和孩子。可耿老師您卻總是將自己的時間和精力放在我們的身上。“衣服怎么穿這么少？” “怎么沒去吃飯呀！趕緊吃飯去吧！” “最近怎么回事呀？學習狀態不太好，有什么事情嗎？”這都是您經常掛在嘴邊的話。雖然有時候我們都聽膩了，可每每聽過這些，總覺得很溫馨。每次大跑操時間，您總是堅持和我們在一起。一起跑步，一起呼口號，從不缺席。或許是有您的陪伴，我們跑起來也更有勁了。當學校頒給我們班模范班級的時候，我們第一個就想著告訴您。我們想說：“老師，您看，這是我們共同努力的結果！”

　　耿老師，您是慈愛的，像父親一般，用那愛的光輝給了我們庇佑的港灣。您更是嚴厲的，在學習、常規方面給我們指明了方向。您的物理課嚴肅中不失活潑。一片片整齊的板書，一句句神采飛揚的講解，使物理課充滿了生氣。從抽象的物理結論到形象的物理實驗，同學們總是在您的帶領下，在物理的海洋中徜徉。老師從不急躁的迫趕進度，一遍遍地為我們講解。經常親自和我們一起做實驗，那種感覺是如此的親切。課后，我們的作業總是認認真真的完成，您對我們的作業一向都是比較嚴格的。有時候，您中午還會因為作業上的小細節給個別同學面批。這種精益求精的態度，是您嚴謹的治學風格的體現，也是您幾十年來一貫堅持的作風。

　　耿老師，您不僅在學習方面對我們嚴格要求，在常規方面也是緊抓不舍。每個班都有些較為積極的活躍分子，我們班也是如此。開學初，幾個同學經常在學校里惹是生非，您得知后，積極地對這幾個活躍分子進行勸導。一次、兩次，對于他們，您從未放棄過。有時候看見您一個人坐在辦公室里靜靜地思考，眉頭緊鎖，晚上隨便吃了點，就又到班上找同學談話。您把學生當作自己的孩子，孩子犯錯了，您比誰都著急。正因為您的執著不懈，如今我們班也進入了正軌，學習環境也得到了改善。

　　耿老師，您是一位平凡、普通的老師，卻用自己的熱血感動著我們，用自己的愛澆灌著我們，用自己的情譜寫出一篇又一篇華章。在幾十年的風風雨雨里，您用熱情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺講臺上留下了最真的記憶！

　　曾記否，今我來思，雨雪霏霏。

　　您的學生：佘曉曉

老師的一封信作文篇3

親愛的鄭琦老師：

　　您好！

　　我通過報刊、網絡、電視以及聽老師的講述，了解到了您的事跡。您那博大的師愛，深深地感動了我，也深深地震撼了我。我在此真誠地希望您在百忙之中抽出一點時間與我面對面地交談一次，好嗎？

　　我們班上有一個同學，家境貧寒，但又調皮搗蛋到了極點。老師在班上要我們采用一幫一的辦法，來幫助他，可是在上課時這位同學卻“大鬧天宮”。說難聽點他就是無家教的野孩子，誰幫他，他就揍誰，每次老師那兒沒有收到他轉變的消息，到是常常要接到受他氣的同學的哭訴。為此，老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來感染他，每當課外活動時就找他談心聊天，只要他稍有進步，老師就會在班上表揚他，鼓勵他。但他管不到三天半，就依然故我。老師的表揚與鼓勵使他更加狂妄自大，他認為老師不敢碰他(師德要求老師可不能體罰或變相體罰學生)，同學都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛心感化他，老師專門為他在學校申請了免去了他的書本費，但他卻認為這是老師瞧不起他，是對他人格的'侮辱，于是他依然和老師對著干。

　　有一次，英語老師說：“英語是初中必學的課程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學們認真學習。”他卻說：“放屁，英語是*屁課！”還公然說他太熱了，要去游泳，老師說好說歹才把他又勸回了教室。(哎！老師是怕他離開教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰擔待的起呢？)這之后，他每逢副課(語數以外的科目)，不是逃課，就是在教室里傻笑，有時甚至是老師在講臺上講課，他就在下面打乒乓球，還要周圍的同學為他揀乒乓球，唉！如今，他在教室里要是鬧起來就像鬼子進了村大掃蕩似的，簡直是翻天覆地，雞犬不寧呀！在萬般無奈之下，老師只能嘆息，嘆息這是教育的無能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當老師的悲哀。

　　鄭琦老師，您是孩子們“心靈的導師”，如果他是您的學生，您會怎么辦呢？請您為我們的老師指一條明路，救我們班以水深火熱之中吧！

　　另外，鄭琦老師我還有一點私事請您為我拿注意呢！我即將小學畢業，馬上要上初中了，我有很多同學都說要到當陽去讀實驗中學，我也想去，因為那里的師資力量雄厚，再加上我已經自學了初中的英語，對英語有著濃厚的興趣，我知道那里老師的口語較準，同時，我覺得在實驗中學讀書，學習上有很多強勁的對手，這有利我的發展，使我不至于成為井底之蛙。可是這樣一來，對我爸爸卻有負面影響，因為爸爸是育溪鎮中學的校長，如果我去了實驗中學就讀，豈不是自認為鎮中學的師資力量差，教學環境差嗎？為這件事，我與媽媽爭了好多次，每次媽媽都說：“是金子在哪里都會發光的，為了爸爸，你只能委屈一下自己了。”靜下來想，我認為媽媽說的也有道理，唉，鄭琦老師，我該怎么辦呢，請您給我指點迷津，給我點亮一盞明燈吧！

　　最后祝您：

　　身體健康，工作順利！

老師的一封信作文篇4

　　有人說：“園丁培育花兒。”我想說：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著我們。”有人說：“陽光普照大地。”我想說：“老師，您就像那溫暖的陽光，溫暖了我的心房。”

　　四年級上冊，潘老師調到別的班教數學，您便成了我們的數學老師。開始，我對您的嚴厲感到不滿，還把不滿通通發泄在了作業上。不完整的'答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著我對您的不滿。

　　轉折點最終還是出現了，就在那一次家長會上。開始，我想：我在學校表現這么差，老師一定會向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會發火的，爸爸要是“火山爆發”起來該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰心驚地度過了這個可怕的夜晚。

　　第二天早上，我小心翼翼地問爸爸：“昨天晚上老師有批評或表揚我嗎?”爸爸的臉上沒有一丁點兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著十分自豪的語氣說：“各科老師都說你表現不錯，特別是數學老師，她對你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活。”短短一句話，讓我感到十分驚詫。從那時起，我就暗暗地對自己說：“我一定要好好學習數學，對得起家長，對得起老師，也對得起我自己。”

　　謝謝您，老師!老師，您辛苦了!

老師的一封信作文篇5

　　您好！最近忙嗎？一年級的小豆包肯定讓您焦頭爛額了吧？

　　時光荏苒，我們被時間的大手推著走，還記得我在學前班時，您對我的百般疼愛，您對我的嚴格要求。您的溫柔和親切，那一朝的緣分讓我們相見，一生的師生情便命中注定。您是我的啟蒙老師，是我生命中最重要的人。

　　轉眼之間，中學生活的半個學期已經匆匆過去，我即將整理行裝，踏上新的征程。驀然回首，當我背著您為我買的書包，帶著您的希望，帶著您的期許，踏進中學的校園，成長的樂章便奏響，在這半學期中，苦與甜的音符相互交織，而這華麗樂章的前奏，便是軍訓。軍訓，一次烈火的淬煉，新的同學們在集體生活當中，在互相幫助當中收獲真摯的友情、在一次次訓練中，一滴滴汗珠中，煉就了堅韌的品格。列方塊隊訓練，教會了我方圓的道理，做人，就像教官告訴我們的一樣，方，是規矩，是底線，更是做人之本、圓，是圓滑，是老練，更是處世之道。從小小的軍訓當中，我收獲了人生的大智慧。軍訓最后的匯報閱兵，更是考驗我們團隊精神的時刻。在烈日下一次次的彩排，又一次次重來，因為一個人的失誤，可能就要再來一次。每一滴的汗水，都是為了最后的那一場閱兵，就像您告訴過我“厚積薄發，水滴石穿。”的道理一樣。執著不懈，便是成功的捷徑。在這次軍訓當中，我因為訓練刻苦認真，動作標準，被校評為了“年部軍訓榜樣”。總教官更是讓我為全年部同學示范正步走法。這是一份榮譽，更是我汗水的結晶。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”在今后的人生道路中，我必將帶著這份執著，這份志向，勇往直前，砥礪前行！

　　在經歷了軍訓的歷練之后，我也正式開始了中學生活。新老師、新同學、新的環境，新的挑戰。初中，是我們從稚嫩走向成熟的階梯，更是我們積累知識，展示才華的天地。由于我在軍訓中的上佳表現。中學的班主任老師十分器重我，讓我在班級中擔任班長一職，我還成為了一名光榮的共青團員，并且，因為團組織的信任，成為了團支部書記。又因為我在各方面的出色表現，更是被評為了撫順市雷鋒式好學生。這些勛章，見證我的努力和付出，而在輝煌的光環之下。我也不會忘記老師您說過的，“能力越大，責任越大”的道理。請您放心，我必將肩負起我自己的擔當！還記得您在小學時鍛煉我們即興主持嗎？當時大家都認為您獨樹一幟的教育方法并無大用。事實證明，您的素質教育要比應試教育更加重要。一次，學校要求每個班級一名同學主持中國傳統文化的班會，還有攝像機錄制。班主任老師在開始之前的幾分鐘才通知我主持，而我站到臺上，便開始即興主持。甚至錄制時間到了我還沒有將自己的.思路全部說完。在口才方面的初露鋒芒，讓班主任老師稱贊有加。當然，我心中知道，這都要歸功于您的培養，是您，用一滴又一滴露水，讓我這朵花綻放！在中學生活之中，我更是結識了很多好朋友，始終銘記老師在小學時告訴我的，“近朱者赤，近墨者黑”。做到對所有人尊重，對部分人信任，對少數人推心置腹。擁有志同道合的朋友，共同拼搏！初中生活，更是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”科目增多，考試更加頻繁。在那一次次考試成績當中，難免經歷大起大落，當獲得好成績，名列前茅時；當成績不理想，跌入低谷時，都會想起您的叮囑，一個人，不會一直輝煌，更不會一直低落。學會波瀾不驚，才能迸發出最大的力量。雖然，我已經畢業，但是您卻還是我心靈的港灣，無論成績高或低，我都希望向老師傾訴。因為，是您一次次打開我的心扉，讓我學會心如止水，平靜即大美。

　　吳老師，感謝您用自己的愛來讓一個小男孩逐漸變得成熟、穩重。您教會我的知識，也許會隨著時間的推移慢慢淡忘，但是您教會我的道理，終身不忘。站在新的起點之上，就讓我以飽滿的姿態去翻過一座座高峰，心中，永遠都擁有著您的叮嚀。這封信，飽含著對您的思念，飽含著對曾經日子的懷念，飽含著對未來的期望！帶著滿滿的祝福和深沉的愛，用一顆真摯的心書寫，奉上。下一封信，不知向您傳遞的是歡樂還是憂傷，但是無論如何，我都會將自己的心語向您傾訴，喜怒哀樂與您分享。畢竟，您在我的生命里畫出了一個個大大的心形，畢竟，傷痛那么短，思念那么長……

　　敬祝您：

　　青春永駐，萬事如意

　　您的學生 ***

　　**年**月**日

【老師的一封信作文】相關文章：