學生給老師的一封信匯編15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學生給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生給老師的一封信1
沈老師：
您好！
在屬于您的節(jié)日里，我首先向您祝賀，祝您“教師節(jié)”快樂！
沈老師，我要感謝您對我們的教育，是您讓我們知道了許許多多的做人道理，讓我們獲取了豐富的知識。我非常敬佩您，因為我們這些小不點每次和您說話，您總是俯下身子，面帶微笑的洗耳恭聽，讓我們體會到了您對我們的愛護；您每次要求我們?nèi)プ鍪碌臅r候，您總用商量的口吻對我們輕聲細語，讓我們體會到了您對我們的尊重。
上課時，總有幾個調(diào)皮的同學不留意的做起小動作，但您從不會直接喊出他們的名字，而是走過去看看他們或者幫他們理一理桌子來提醒著上課不專心的同學，給他們留足了面子，同學們也會自覺地改正錯誤投入到知識的海洋中。
記得有一次，我身體不舒服，我坐在位置上不想說話也不想動。此時，我的一舉一動被您發(fā)現(xiàn)了，是您馬上牽著我的手去辦公室，為我倒上一杯熱水。上課時您讓我靠在桌子上，下課了又走過來親切地問我，還讓幾個同學來陪我聊天。當時，我真的非常感動，在此，我要感謝老師的關心。
您不僅僅關心我一個人，全班每位同學都得到過您的關心和愛護。您的愛生情感流進了我們心中。您怕我們太累，中午一定要我們午休，讓我們休息好，才可以養(yǎng)足精神上好下午的課。自己卻在講臺上一邊照看我們，一邊還在批改作業(yè)。您的一言一行都被我們記在了心中。老師，你的脾氣是那樣的'溫和，上課時總是笑瞇瞇的，用微笑與幽默把我們引進課文中。對于犯錯的同學您從來不批評，而是心平氣和地說理，讓他們把道理牢牢地記在心里，以后盡量不犯。
沈老師，您是一位和藹可親、認真負責的好老師！所以我常為自己感到慶幸，因為在我人生的起點能遇到您，我再次向您致敬！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生 房雨晨
20xx年9月8日
學生給老師的一封信2
尊敬的老師： 您好！ 在桂花香的校園里，我們終于開開心心的過完了這么一天：
記得那一天晚上，學校里突然就停電了，那還是第一次。所以在停電的那一剎間，學校響起了雷鳴般的叫聲，您立刻叫我們停下來，生氣地說：“叫什么叫，安靜的坐著，我出去看看情況，”教室里馬上安靜了下來。 ......
您一進到教室門口，笑著說：“原來是學校沒交電費，所以停電了，”我們異口同聲的說：“學校怎么那么窮啊，竟然連電費都不交了�！毙ｉL給學生們下操場上活動，“不過話又說回來，注意安全”一大幫人，向教室樓下擠，只剩下我們一小幫人坐在教室里，老師看見了，便開玩笑地說：“怎么那么瘦，像是18年沒有吃飯的樣子，”我們大笑了起來。
老師說：“你們還是下去活動一下吧，不然就真的像是18年沒吃飯的.樣子了，下去活動有利于促進你們骨骼成長。”所以我們就聽老師的話下去活動，在操場上，我們和老師一起玩，一起打籃球。雖然學校停電了，但是操場上卻是一片青春光芒，照亮了整個校園。
就這樣，我們快樂的過完了這一個“無電之夜，”老師，您真是有趣呀！ 祝您：身體健康！萬事如意！ 您的學生：小杰 20xx年04月23日
學生給老師的一封信3
李老師：
您好!
您想聽聽我的心里話嗎?還記得，去年九月份，您一到我們班接任班主任，就懷著滿腔熱情認真地組織大家學習女排，發(fā)揚拼搏精神。這對我們班振奮精神，奮起直追起到了很好的作用。近來，我們班級在學校里、市里獲得了榮譽，這是與您的努力分不開的。然而您的某些做法我卻不盡贊同。比如，您給我們班新定了個規(guī)矩：每次學期考試成績都得排個名次，爭個第一。您以為這樣可以促使大家努力，其實，那些曾獲得五名以內(nèi)的佼佼者，也許會精神為之一振；然而，那些為數(shù)不小的后進生卻就像走迷了路，不知所措了。
就以我來說吧，成績一向還好，然而也有著難言的苦衷。我想，好歹我是個班長，況且您還常常鼓勵我，因而我自己也覺得，該爭上個五名以內(nèi)才行。否則，而子上可過不去。
期考一結束，我自己心里感到亂得很，說不上考得是好還是壞。
那天大掃除，參加的都是些班干部，個個干得滿身汗津津的。您大概是想獎勵我們，允許我們到您的辦公室去看歷史考試成績。大家一聽，心都要跳出來了，我那個緊張勁兒就更甭提了。
辦公室里，大伙兒把您團圍在中間，您翻開成績冊，開始念起來：“蓓雷97……余嵐……曹輝盯……97”啊，多好啊!這成績真叫人羨慕。我呢?我連大氣都不敢出，心都快蹦出來了�！皢萄隳�，84。”——什么?才……84?這怎么可能?那16分是被誰莫名其妙地搶去的?我的眼睛開始發(fā)酸，喘氣也不那么均勻了。
大家一窩蜂涌出了辦公室，有勝利的喜悅，也有失敗的懊喪。本來就不該一塊兒來看成績的，我在心里罵自己。我仿佛不是自己用腳走出來的，而被大家擠出來的。終于，我不再想挪動腳步了，無力地靠在樓梯口的墻壁上。
第一個閃現(xiàn)在我眼前的，便是那一張貼在墻上的名次表格。我仿佛著到，所有的名字都在打架，扭成一團。我的呢?則被擠啊擠啊，一直落到了最后。多丟臉啊，我背過了臉去。那些得勝者好像都在沖著我笑。
“班長的名字怎么落到這么后了?”
“喬雁南，你是怎么搞的呢……”
“班長，嘿嘿嘿……”焦急的、關切的.、懊喪的、幸災樂禍的……還有爸爸媽媽唉聲嘆氣的愁苦的神情。唉!我輸了，好像是剛剛走出一個于已不利的賭場。
回到家里，哥哥無意中問起了我的歷史成績，我這氣一下子上來了，憤憤地發(fā)著牢騷： "84，這下全完了�！薄�84還可以嘛，怎么全完了?”哥哥不理解了，唉，他怎么知道這意味著什么?它將影響著總分，而且一分之差的總分，就足以決定上下兩個名次啊!我沒心思回答哥哥，徑直回到自己的屋里，把門關上。我靠在門上，呆呆地想著，苦苦地思著。終于清醒了，我感到有必要和您談幾句心里話……
老師啊，你可曾知道，這段復習迎考期間，我花了多少工夫，多少心血啊!本來，我成績不佳可以使我著到自己的不足之處，從而冷靜下來補缺補漏，侮一個有進取心的同學都會這樣對待自己的。然而，您排名次這一著卻使我慌亂了，簡直有點不知所措。誠然，我們而臨的是一個飛速發(fā)展而又充滿挑戰(zhàn)的時代，競爭是決不可避免的。您旗幟鮮明地鼓勵競爭，我認為有膽又有識，是很令人欽佩的。但，憑一次考試分數(shù)來排名次，爭高低的做法卻不足取。分數(shù)并非衡量一個學生學習成績的惟一標準。我想，這種做法不利于學生的全面發(fā)展；不利于培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)造，主動進取的精神；不利于保護我們的自尊心和提高我們的自信心。每個學生都有各自的基礎，各自的起點，這樣一股腦兒的競爭，對于一些成績較好的同學來說簡直是一種束縛，一種無形的枷鎖。對于那些成績差的同學豈不是挫傷了他們的自尊心以致使他們喪失自信心?這樣不堪設想的后果您想過嗎口嗯給予我們的是熱情、是關懷，得到的卻很可能是大多數(shù)同學的懊喪，自暴自棄或者漠不關心。李老師，您說呢?
祝您工作順利!
學生：XXX
11月4日
學生給老師的一封信4
敬愛的劉老師
您好！一眨眼，五年過去了，在這五年中，您在學習上對我的引導和要求，生活上對我無微不至的關懷和照顧，紀律上對我的約束，使我從一個天真不懂事的兒童成長為學習上比較優(yōu)秀，生活上基本能自理的小學生
五年來，我的學習成績一直是忽高忽低，所以，這個問題成為了我的煩惱�？墒�，您總是在我身邊非常耐心地引導我。雖然要求嚴格，但是我知道，這是一種愛，是一種嚴愛。您鼓勵我向前進，批評我哪兒不好需要改正，學習上給了我很大的.鼓勵，很大的支持，才使我的學習成績有所提高，有很大的進步。
您不僅在學習上給予我?guī)椭匾氖悄�讓我學會了自理。五年里，每次放假之前，您都會對我們說：“假期間要多幫爸爸媽媽干家務活�！苯�(jīng)過您對我的點撥，不停的教唆，我學會了怎樣洗米煮飯，怎樣開火，怎樣炒菜，怎樣分辨哪些菜沒有黃，沒有生蟲，再經(jīng)過跟媽媽一起去實踐了一下，總算會了一點，平時在家里，我干的家務活都是煮飯、洗碗之類的，這使我的自理能力強了許多。
從我入學以來，班上的紀律一直都很好。不過我發(fā)現(xiàn)，班上的一些同學不守紀律，當別的老師在上課時，總會有一些吵鬧，但是只要是您站在上面，所有的同學就會立刻安靜下來，這不僅關系到全班的紀律，更主要的是關系到全班的學習成績，同時也體現(xiàn)出您的威嚴，果真是嚴師出高徒��！
新的學期已來臨，讓我們懷著美好的心情迎接這一天，也期盼著在您的嚴格要求和耐心的教導下，使我的各方面都能取得長足的進步。
祝您身體健康，工作順利，合家歡樂！
您的學生：XXX
20xx年1月20日
學生給老師的一封信5
敬愛的黃老師：
人們都說，每個人的生命中都會有一個令自己難忘的人，而這個人會影響自己以后的路。我的生命中，就出現(xiàn)過這種人——黃老師。
記得六年前剛?cè)雽W時，我來到這陌生的教室，心中感到膽怯。是您——黃老師，來到我面前，牽著我的手，親切地對我說話。黃老師，這是多么溫暖的`名字。從那一刻起，我便記住了您的名字，您那美麗、和藹的笑容，深深地銘刻在我的心中。
因為我那時剛從意大利回來，不適應中國的學習環(huán)境，所以常常不寫作業(yè)，上課也翻不開書。是您——黃老師，放學后一次次地幫我輔導學習，幫我訂正作業(yè)。每次中午都要訂正到很晚，直到太陽把地面曬得滾燙，您才讓我回家。原本我認為這是您在挖苦我，可現(xiàn)在想起來，您確實是用心良苦。您經(jīng)常跟我說：“活到老，學到老�！彪m然是一句很普通的話，可它卻深深地印在了我的心上。它讓我知道了，學無止境，我們都是在不斷學習著。若是沒有了學習，生活該是有多么乏味啊。這句話點開了我人生道路上的一盞明燈，讓我不斷向前奮斗。
因為您的諄諄教導，您的句句鼓勵，使我受益匪淺，讓我成為了一個優(yōu)秀的人，讓我獲得了成功。您是指路的明燈，照亮了我前方的道路；您也是種樹人，辛勤陪我我成長。
祝您青春永駐！
您的學生：
學生給老師的一封信6
敬愛的王老師：
您好！
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要初二了，在過去的一年里，我要謝謝您。
初見您當然是在語文課上，只見您一頭烏黑的短發(fā)，全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來。終于，您開口了，一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時刻盯著教室的角角落落。
每次語文早讀，我在前面領讀時，您悄悄的過來和我說該讀哪些，每當我站的幾乎快暈過去的是時候，您似乎看出了我很累了。就說“韓卓霏，回座位吧，我自己來�！蔽乙部偸蔷瞎蠡氐阶�。有好幾次我的語文作業(yè)寫得實在是差。您把我的本子留在辦公室，我去取您對我教導了一番，您說我是女孩子，字不能寫得太大，不能那么不認真，讓我回去好好反省，我反省了，后來再也沒有不認真寫作業(yè)了。
期中考完了，我路過您身邊時你拍了我一下說：“考的不錯嘛！這學期我明明要批評你的！”我暗暗想謝謝老師。家長會上您對我家長說我很好就是太粗心了，我知道我很粗心，不過只是淡忘了，謝謝老師讓我重新認識到自己的不足！
可是老師啊，您下學期不帶我們了，您退休了，誰來再提醒我誰來再告訴我我的不足，我的過失，我的陋習呢？老師如果可以我想永遠當您的`學生，可是您累了，那就好好的休息休息吧。
這一個學期謝謝您我的老師——王麗老師我做過您的學生我不后悔！
學生給老師的一封信7
尊敬的李老師：
您好！
李老師您是全校最好最最公平的老師您教過多少的`上上大學的成功孩子，可是經(jīng)常因為我們你常常大發(fā)雷霆，火冒三丈的跟我們發(fā)脾氣。
有一次，學校檢查紅領巾，趙云峰沒有帶，我把紅領巾借給他。因為上次我沒有戴紅領巾，別人沒有發(fā)現(xiàn)，我躲過了一雙雙眼睛。今天他們發(fā)現(xiàn)我。當他們發(fā)現(xiàn)了，我感覺心一下子掉進深淵。當他們走的時候你把我拽了出來。我感到很難過，你還說了一句狠話：“你別來上學了，我讓你們準備好幾天了，我剛才還特意問了一句誰沒有戴紅領巾？你怎么不說話呢？你先回去吧！下課來找我�！�
下課了，我慢慢的走進您的辦公室。您問我說：“你為什么沒有帶�！蔽衣卣f：“我把紅領巾借給趙寶了。我知道錯了，請您原諒。我會做一個讓您驕傲的學生�！�
祝，李老師身體健康，工作順利！
您的學生：
學生給老師的一封信8
敬愛的青老師：
您好！
時光匆匆而逝，很快我就要跟您說再見，奔向新的征程。“再見”這個詞，曾說過千百遍，沒想到這次說再見，卻如此令人心酸。舍不得朝夕相處的同學，更舍不得嚴厲而各藹的您。
依然記得初見您時，那是08年秋季開學時，新的校園環(huán)境固然美麗，卻是那樣陌生。爸媽帶我來到您的辦公室，您笑容滿面地接待了我們。那時，我便認識了您。您向爸爸仔細地詢問我的學習和生活情況。你的輕言細語使我緊張的心情一下子得到了舒解。原來，老師并不神秘，和爸爸媽媽一樣關心著孩子的學習與健康的呀。
在您的引領下，我很快融入了這個新的班集體，有了很多玩耍與學習的伙伴。四年的快樂時光像流水一樣，一去不復返了。您說，我怎么舍得輕易說這聲”再見“呢？
記得有一回，我與同學課間嬉戲時，被同學一推，右腳恰好撞到了桌子腿上，劇烈的疼痛讓我的眼淚嘩嘩地流。您很快知道了，特別著急，匆匆趕到教室。一邊吩咐同學扶我下樓去醫(yī)務室，一邊撥通電話給我的爺爺。同學們七手八腳更弄疼了我，你便親自扶起我，小心翼翼地，生怕弄疼了我。那時，就像有一股暖流流入我的心田，似乎也不太疼了，眼淚居然也不流了。在我恢復的期間里，您每天都會關切地許多詢問：”還疼嗎？“并吩咐同學幫我背書包，扶我上下樓。
青老師，四年的'時間里。您不止一次這樣關心著我，愛護著我，您說，我怎能值得輕易地道 一聲”再見“呢？
學習上，您卻絕不對我們稍有”仁慈“，作業(yè)本上的小小錯誤總會被您發(fā)現(xiàn)。我的每個作業(yè)本上，都留下了您鮮紅的筆跡，您細致的批改圈點幾近嚴苛，但我知道，您為此花費了多少的時間與心力呀！
每當我學習上稍有松懈，您總會敏銳的發(fā)現(xiàn)，及時地警告提醒我；您有時也會表揚我，當我寫了一篇好作文或取得了一次好成績時。當夸獎的話從您口中說出時，您不知道這難得的贊譽之辭是多么令我心花怒放呀？因此，我會更加努力，為您的稱贊而努力！
青老師，臨別在即，點點滴滴，師恩難忘。讓我怎么輕易地道這聲”再見“呢？但我知道，未來的路還有很長。您會一直在這里辛勤耕耘，您會一直付出，為您的下一屆學生付出。您也一直等待，等待您親愛的學生們傳來成功的喜訊。所以，老師，我會永遠記住您的叮嚀囑咐，努力，再努力�？傆幸惶�，向您匯報我優(yōu)異的成績。
最后，祝老師工作愉快，身體健康！
您的學生：
20xx年6月17日
學生給老師的一封信9
梁老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級的孩子了，再過幾個月就畢業(yè)了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的六年時間里，是您，無私奉獻著，教導著我們。
每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄善誘。每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光。每當我被困難嚇到，不肯前進的時候，是您，鼓勵著我繼續(xù)前進。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這句詩寫得多好啊！老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。老師，您不就像那辛勤的'園丁嗎？經(jīng)過辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。
當學生們的家長對你送去句句謝意的時候，您總會把手一揮，笑瞇瞇的說：“是學生們自己努力的結果啊！”老師，這六年來，您辛勤地工作著，奉獻著，我想對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您：身體健康，工作順利！
學生給老師的一封信10
尊敬的老師：
你好，轉(zhuǎn)眼間，時光已過去三年，從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里，你一直在我們身邊，陪伴我們成長。馬上就要畢業(yè)了，想說的話太多太多，說出口，又不知從何說起。這封信送給你，謝謝你對我們的照顧。
初一時，我們比較多情，自以為是的。開學前幾天，我們班的語文課并不是你教的，而是一位剛畢業(yè)的老師，前幾天，我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關系。但是你來了，告訴我們你以后是我們的老師，我們不解，于是我們做出了一個瘋狂的決定----向校長“反抗”，我們要我們的老師，不過被當時的班主任壓下來了。第一節(jié)是你的課，你并沒有因為我們的情緒而煩惱，你努力認識我們，雖然我們并不想認識你，你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地，我越來越喜歡你了。
初二時，大家已經(jīng)互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我們班主任，我真的好高興啊!開學的第一天，你認真的囑咐我們，并對付一大群家長的詢問，他們家長問什么你都能一一回答如流。我驚嘆，你為什么知道這么多，難道提前背過嗎。我也佩服你的記憶力，能記住這么多。我開始崇拜你了。
緊張忙碌的初三到來了，我們放棄了所有的稚氣，全身心到投入到學習中。大大小小的'試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著一絲微笑，仿佛鼓勵我們要認真學習。
畢業(yè)的時刻已來了，我們只能和你說一聲再見，再見也許是再也不見，但你一直深深在我們心中，你給的關愛，我們會收藏好的，在離別時，我們希望你是笑著的而我們也再真誠的說一句：
老師，你辛苦了，謝謝你。
祝：
身體健康，，工作順利!
學生給老師的一封信11
敬愛的校長：
您好！
小學生活即將結束，我們即將告別生活，學習，成長了六年的母校，告別親密相伴的老師，心里充滿了感激之情，但同時也有些遺憾，因為母校的工作還存在著某些不盡如人意之處。我們想在離校之前，向您匯報一下我們的看法和想法，留下幾點不太成熟的建議，供您參考。
我校的英語課，微機課，體育課都不同程度地存在著一些問題，不知您清楚不？英語老師是非專業(yè)教師，口語會的不多，不熟，發(fā)音有時不準，業(yè)務素質(zhì)不過關。體育課老師執(zhí)行教學計劃怒嚴肅，常常是扔個足球讓一部分“足球愛好者“隨便玩玩，其他同學就“放養(yǎng)“自由活動。而老師呢？不能堅守崗位，隨心所欲地離開操場（課堂），溜到辦公室或別的'什么地方，這就是一節(jié)課！至于微機課，微機老師的業(yè)務水平實在不敢恭維，而且還不求上進，不自學，不進修，所使用的教材不規(guī)范，教學無計劃，一堂課講一點點，許多天沒新內(nèi)容，一學期下來，也學不了多少東西。
我們認為，這些問題都是教學管理不嚴，學校工作計劃執(zhí)行不嚴肅所致。我們建議如下：
1、聘任師范畢業(yè)的英語專業(yè)老師任教，把現(xiàn)任英語課老師送出去“鍍鍍金“，使他們能夠合格、稱職。
2、領導應時常深入課堂聽課，認真檢查，對事業(yè)心不強的老師應采取措施，使其改進。
3、微機課應參照其他學校的做法，訂購統(tǒng)一教材，要有明確的教學計劃和教學目標。
祝您：
工作順利如意！
六年級全體同學
20xx年xx月xx日
學生給老師的一封信12
給蔡老師的一封信
尊敬的老師:
您好！您最近工作順利嗎？身體健康嗎?
老師，最近我越來越愛讀書了，因為我喜歡上了一本書《愛的教育》。它是一本采用日記形式而寫的書，書里講述一個叫安利柯的男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，處處洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的愛。從從故事中，我認識了正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、可愛懂事的波列科西、令人尊敬的老師和愛護學生的校長，溫馨的校園，慈愛寬厚的父母。引導我
們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，去愛這世間的一切。讀完這本書，它讓我深深體會到：愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命。沒有了愛，就等于沒有了靈魂。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。它又教了我們要充滿希望地對待生活，要熱愛大自然，要充滿樂觀向上的'精神。更讓我懂得了人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。
此致
敬禮
您的學生：xx
xx年2月9日
學生給老師的一封信13
親愛的王老師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引著我前進的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！
您還記得我們初次見面的時候嗎？！當時，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節(jié)語文課的時候，您的.目光中，飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的！
您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，現(xiàn)在多了根根銀絲！
老師我一定不辜負您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績，來報答您的恩情！
您的學生：閆xx
20xx年xx月xx日
學生給老師的一封信14
親愛的老師：
知道今年您要教我，我好高興。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要。希望這一年內(nèi)，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內(nèi)心欽佩您，敬愛您。一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。二、老師，請您不僅僅教書，更要教我們做人。三、老師，請您把我當一個人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。四、老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。五、老師，請您經(jīng)常給我一點鼓勵，不要讓您的要求，超過了我的能力。六、老師，不要勉強我把求學當做人生最大樂趣；至少對我，學習不一定是樂趣。七、老師，不要期待我最喜歡您教的.課，至少對我，別的課可能更加有趣。八、老師，請輔助我學習自己思考、自己判斷，而不僅僅是背誦答案。九、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。但只有您肯聽我，我才能向您學習去聽別人的意見。十、老師，只要您保持公正，請您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格要求。十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。十二、老師，在教室內(nèi)，不要把另一位同學當我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。十三、老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣會使我難堪。十四、老師，請您記得，您也曾經(jīng)是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣都第一？十五、老師，請您也別忘記，大學統(tǒng)考您是怎么考取的，您所念的專業(yè)是不是您的第一志愿？十六、老師，您也需要學習；您不學習，我怎能從您那里學到更新的東西？十七、老師，我心中感激；但您不要期待我口頭上常說：老師，謝謝您。
最后，老師，您一定希望我學習進步，讓我也祝您教學成功，您的成功將是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據(jù)。
學生給老師的一封信15
親愛的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間六年的時間就過去了。在這六年來，您對我們無微不至，像看待自己的孩子一樣來看待我們。我們即將告別天真浪漫的兒童時代，步入緊張的`初中生活。在此，我要向您致以無比真摯的問候。
有句老話說得好正所謂“嚴師出高徒”。老師，您一向看重我們的學習。那時我才上四年級，而且不喜歡語文，需要老師和父母一直在旁催促著學。一次，我因大病一場，好幾天都沒有來上課，但是老師并沒有就此放棄我。病好之后您還給我補了幾天的課，就這樣我的課程，不出一個月就跟了上去。
每次有誰生病了，你總是比家長還著急，不斷地給家長打電話，發(fā)微信，問孩子的病怎么樣了？當然你對我也不例外。有一次在自習課上，我突然感到肚子疼痛難忍，就像有東西要破腹而出。老師您知道后急忙沖進教室，又是給我揉肚子又是叫人給我倒熱水，可我這不爭氣的肚子仍然疼痛萬分。無奈之下，老師只好給媽媽打了電話，不出一會兒媽媽便開著車急匆匆地沖進了校園。費了好大的勁才把我抬上了車，您一直把我們送到校外才肯離去�？粗谋秤�，我的眼睛濕潤了。
天下老師不好當。趙老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在此，我要向您說上一句：“趙老師，您辛苦啦！”
祝身體健康、萬事如意！
您的學生：常xx
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