給老師寫的一封信(合集15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書信怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的給老師寫的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師寫的一封信1
敬愛的吳老師：
您好，我是您曾經的學生，您還記得我嗎？您在五年級的時候不教我們了，而教我們數學的是一位教過初中的男老師，畢竟是男老師，少了些許親切。
您和我們相處的時光，現在仍歷歷在目。到現在我還記得四年級時的那個六一兒童節，學校要求每個班一個節目，您得知后，立刻在網上下載視頻，一遍一遍地教我們，您比我們來得早，回的晚，風雨無阻。您的'辛苦，我們看在眼里，藏在心里，經過幾個星期的辛苦練習，一切都很好，但是只有最后一個動作不整齊，老師您就一遍一遍的做給我們看。到了六一兒童節，我們表演的完美無缺，終于，您笑了，露出了久違的笑容。
您也像媽媽般的關愛我們。有一次，天空不作美，下起了傾盆大雨，有一位家長遲遲沒有來接她，您就打電話給她的媽媽，還陪著她，一直到她的媽媽來，您才回家。
您想媽媽般照顧我們。雖然您不教我們了，但我們永遠記得您！
給老師寫的一封信2
親愛的老師：
您好！
雖然我們在一起學習的時間很多，但我還是有悄悄話對您說。
老師，希望您不要霸占我們的課余時間。我們多想上音樂課，在“do re mi fa sol la si do”中去點播；我們多想上體育課，在操場上揮灑青春的汗水；我們多想上英語課，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語文數學的知識天地遨游，這樣我們就會”枯萎”，會覺得枯燥無味。
老師，謝謝您！已經夜深人靜了，辦公室卻還有一盞燈亮著，那是什么呢？那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業，而有的還寫得密密麻麻，馬馬虎虎的，讓我們都覺得惡心，而老師卻把它當個寶。要是沒有您，我們這一朵朵小花都不會茁壯成長，謝謝您，擔起園丁的重任。
老師，對不起！老師，在這里，我必須向你解釋一件事。其實，我的本子不是我同桌弄丟的，是我自己不小心丟了的，我怕您罵我，所以才誣陷她的`。老師，希望你能原諒我，因為你常常說：“知錯能改就是好孩子。”您放心，我長大了一定會知恩圖報，好好感謝您的。
最后，我想對您說一句，老師，謝謝您！謝謝您！
您的學生：xx
給老師寫的一封信3
敬愛的李老師：
您好!我是您的學生吳雙。
您近來的身體還好嗎?這幾周，您老是去醫院看病，不用說，肯定是被我們班的同學給氣的。在這里，我想代表全體同學跟你說一聲：“對不起。”
李老師，您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。記得我在二年級將近期末考的時候，您因為急著來學校給我們復習，而在馬路上不小心給摩托車撞了。本來，您可以向學校請假在家悠閑地休息的。可是，您沒有這么做，當時您立刻去醫院擦了藥水之后趕往學校上課。在您走樓梯好比被刀割了的情況下，您依然堅持上課，從不抱怨。我們全班都感動了，在期末考時，我們考出了驚人的.成績——年級第一!當然，這都是您的功勞!
李老師，大家都說您培養著祖國的棟梁; 我們班人卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們五(2)班的脊梁!
李老師，您的愛，有如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大，最高潔的!我們五(2)班以有您這樣的老師而驕傲、自豪!
祝您身體健康，萬事如意!
給老師寫的一封信4
顧老師:
您好!你在萬家校區還好嗎?我門已經很久沒有見面了,我十分想念您.您還記得我嘛?我就是一次沒來上學,第2天您給我補課的周舒慧啊! 那次我生病沒去上課.第2天您說給我,您微笑著把我領進了辦公室.您血汗叫我預習整篇課文,我在預習時遇到到一個難題,我苦思冥想,還是想不出來.顧老師見我緊鎖眉頭說:舒慧,怎么做不出嗎?"我說:著到題我不懂,您能給我講講嗎?"沒問題."只見顧老師耐心地給我講了起來.她先講這個詞的意思,然后再講這個詞在句子中的意思 ,最后講這個詞在文中起了什么作用.顧老師問我有沒有聽懂,我紅著臉搖搖頭.
只見顧老師又不厭其煩地講了起來,一直到我弄懂.在燈光下我看見顧老師的面孔老了許多,又增加了幾條皺紋,望著她那疲倦的`臉,我心里不由的有一陣辛酸.我想:要是我不淋雨,也不會發燒,導致顧老師為我補課,還給顧老師添了麻煩.顧老是仿佛看出了我的心思說：不要緊，老師的責任就是讓學生學好知識，能跟上進度。當晚我和顧老師聊了許多，我們互相知道里彼此的心聲，無情形中增進了師生情。 顧老師把我送回了家，我邀請她進去坐坐，她推辭了：“太晚了，有空在去。”我依在門前，看見顧老師疲倦的身影越來越遠，越來越小，最后消失在夜色之間，我的心里不禁一顫，啊顧老師您對我太好了！
啊，老師的職業是多么高尚，神圣啊！教我們認字，讀拼音，還教我們做人的道理。顧老師您就是那樣為學生那樣辛勤的耕耘，為學生誰去青春年華，為學生貢獻一切好的園丁。花兒一它們馥郁的芳香，作為對大自然的回報，我就以我學習上的進步向你表示祝賀吧！
給老師寫的一封信5
敬愛的陳老師：
您好！光陰似箭，彈指一揮間，五年已經過去，那一幕幕的精彩瞬間，都化作美好的回憶。它們就像味道不同的糖果包一樣，有酸，有甜，有苦......更像一 個個美妙靈動的小音符，有低，有高，一個接著一個，一串又一串組成了一支悅耳動聽的交響曲，把我們的生活裝扮得有滋有味。
老師，您還記得嗎？那次，數學競賽前十名我們班就占了七名。您高興極了，我想對您說：老師，是您讓我們從一個個不懂事的小孩成長成為懂事的人，是您讓我們一棵棵小幼苗成為了小樹。在此，老師，我想對您說聲謝謝您。您那么含辛茹苦，任勞任怨地教導我們，您多么不容易呀！您對工作尤其負責：您天天給我們批改作業。班上有 六十多位學生，就有六十多份作業，您在學校改不完就帶回家改。而相比之下別的單位的人都是把家中沒做完的帶到公司去，您卻正好相反，老師，您有多勞累呢？
老師，您在我們四年級的時候累得生病住院，我至今記得。但您并不愿在醫院休息而是帶病給我們上課。您勞累的.時候頭會暈，但您還是堅持給我們上課；您不能生氣，但您還是為了我們一次次生氣。
在五年級的時候，您還利用假期時間給我們補課，您不收一分錢，家長送的水果您卻分給我們吃。您想讓我們有一個好成績進入初中，帶病熬夜給我們改卷子；您有時被我們氣了，淚珠在眼里打轉轉，我們聽了您的話也慚愧地哭了。
陳老師，我們馬上要離開母校了，千言萬語也表達不出我們對您的喜愛，我永遠忘不了您。
祝您：
身體健康，工作順利！
此敬
敬禮！
您的學生：李珊
給老師寫的一封信6
尊敬的王老師：
您好！
您教了我們班四年多了，在這四年多時間里我深深地感受到，您是一位好老師，一位如同慈母般的老師。是一位和藹可親的老師！有時我們做錯了事，您也會變得很嚴厲的老師。
您最近身體還好嗎？上學期末，您因為生病住院請了一個月的假，在醫院做了手述，本來您是要休息3個月的.，可是過了一個月后，您怕誤了我們的學習，在身體沒有完全康復的情況下就又回到了班級給我們上課，因為那時快期末考試了。我們同學都看在眼里，心里特別感激和激動！
老師，您辛苦了！再過一兩年，我們就要分別了，希望您在工作的同時也要照顧好自己的身體！這就是我這么多年來想對您說的話！
祝：身體健康，家庭幸福！
給老師寫的一封信7
親愛的：
鄭老師
最近還好嗎？
今天是開學的第六天了！我依然沒見找你的影子！我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了！可你跑哪里去了呀？我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子；我多想再看看您給我們講課講題的樣子；我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子；我多想再看看您唱歌的樣子！！！您就像我們的大姐姐一樣，無論如何都為我們著想！對啊！您就像那燃燒的蠟燭！燃燒自己，照亮別人；您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓的.時候，你點了我們四個的名，讓我們一個人做十個俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒做。我們不想做，或者說就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來。您說:"你們是不是不想做？”“那怎么辦，韓金玉你說”。我說：“我們個抄20個解比例。”老師同意了。在我們回教室之前，老師又說道：“做事情要認真，就會有很多收獲；如果做事不認真，就會一事無成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子。”老師是一個懂得教育孩子的人網 ，老師是不會輕易打我們的，除非你做的太過分，老師氣急了才會打你。
給老師寫的一封信8
親愛的陳老師：
陳老師，這是我第一次給你寫信，希望你能看看。
陳老師，我希望你能多休息休息，可不能熬壞了身體，我們愉快的走了，我忽然看見您任然認真的批改著我們的作業。
你總是認真的教導我們，但是我們還說您的壞話，我在這向陳老師道歉，我們也應該認真完成作業，不讓您為我們而生氣。
我每次都總是跟同桌說話，那真是對不起。
而且，在學校扮感恩的一個活動，讓大家來擁抱老師，可是，只有我們的幾位向你擁抱（我也包括）
你批改作業后，還要回著家辛苦的.做飯，那么的辛苦啊。
我認為，只要我們認真的學習，你那甜美的微笑還是會露出。
我一定要好好的學習，讓陳老師您的微笑每天的會看見。
陸開萱寫
陳老師收
給老師寫的一封信9
親愛的x老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生感激不盡一輩子，是啊!我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽生長，無不淋浴著您的陽光雨露。
現在，我特別珍惜與您相處的日子，因為再過兩個月，我就要離開母校，離開朝夕相處的老師了。幾年來您給了我多少關心和幫助，我的每一次成長和進步都凝聚著老師您的心血!
記得，我以前早自習天天講話，班干部管也不聽的時候。是您把我叫到了教室的外面和我心平氣和地談話。記得您對我說的一句話一直記在我的心中，您說的是“老師就像你們自己的媽媽一樣，批評你是在幫助你，你就應該千方百計的去改正。”老師您使我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，原來雨露是這樣滋潤禾苗的。老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學生;您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了學生…老師您是我的恩師。
怎能忘記?一天中午放學，您把我叫到了您的面前，讓我在手上寫個忍字，您對我說;“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”您還對我說“管住嘴，不讓他多說話，多說的應該是有用的話，應該管住的是你的廢話。”
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師您就是我心田的'春雨，我將永遠感謝您。啊，親愛的老師，您為我們付出了多少汗水和心血。而今您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許銀發。老師請您放心，我絕不會辜負您對我的深恩。
祝您
身體健康，長命百歲
您的學生：xxx
xx年xx月xx日
給老師寫的一封信10
親愛的王老師：
您好!
您知道嗎?不管是哪個年齡階段的孩子，長時間接觸課本時，難免都會感到無趣和枯燥。畢竟，愛玩是我們的天性。
我們班經常會舉行很多的游戲，那些游戲不僅好玩、新穎，而且我們還從中找到了樂趣。比如，我們前段時間舉行的體育比賽，有跑步，打乒乓球和羽毛球等等。在那中間，我們不僅感受到了輕松愉快，更多的是感受到了一種團隊合作精神。上一次，老師帶我們去科技館參觀，我們學到了很多知識，也開拓了我們的視野，俗話說，一點一滴，滴水穿石。小小的雨滴，靠什么弄出一個洞來?一靠的`是日積月累。學習，不是一瞬間的事，而是要慢慢地積累。所以，課外實踐是不能少的，在活動中，同學們能學到更多的知識，也增長了見識。這何嘗不是一件好事呢?
王老師，您完全不用擔心實踐活動會耽擱了學習，玩，豐富了我們的生活，讓我們找到了更多的寫作題材，只有親身經歷與深深地體會，才能寫出好作文。
王老師，祝您身體健康，萬事勝意!
此致
敬禮
給老師寫的一封信11
親愛的Y老師：
您好！
四年級開學，走進教室，我看見一個陌生的面孔——Y老師。我記得那時我鐵了心說："我一定不喜歡你。因為我的小心眼里還掛念著我的楊老師。而你，卻以微笑面對我，以你的行動來感化我這顆心。
您帶我們去掃墓。我還記得，在路上，您不拘不束，和我們融為一體。到了鐵索橋，你就在橋頭哆哆嗦嗦，不敢過去。我們像小兔歡快地蹦到了對岸，鐵索橋搖晃得越厲害，我們越高興呢！我們到了對岸，大聲喊：Y老師快過來！Y老師膽小鬼！任憑我們怎么勸，您都不下定決心，最后你還是沒過來，讓我們大吃一驚。 Y老師，這一切您是否還記得？你在我心里就像是我的同伴。
這幾年，你是否有一絲不開心是為我而生？如果是，那我在此對你表示深深地愧疚！
我那顆心和我的鐵石心腸，早就在你對我的.關心呵護中軟化了。我現在就以我學習上的努力來回報您吧！
祝您：
嗓子不疼
天天開心
給老師寫的一封信12
親愛的x老師：
您好!
首先我想說，能遇上您這樣一位好老師是我的榮幸。如果沒有您，哪有我發言時的自信?如果沒有您，哪有我寫作時的瀟灑?如果沒有您，哪有我三年來一直奮發向上的動力?總之一句話：沒有您，就沒有現在的`我。
老師，您還記得嗎?四年級時，您第一次與我們相識，當您帶著一臉燦爛的笑容走進教室，那形象就已經深深地印在了我們的腦海中。您雖然已是不惑之年，但依舊風韻猶在，從精神到面貌都讓人感覺親切自然。
老師，您還記得嗎?五年級的時候，我們班經常去上公開課，您總是帶給我們支持與鼓勵，使我們備受鼓舞。記得上《黃果樹聽瀑》這一課時，身后坐著許多專家和聽課老師，我有好幾次想舉手但又顯得很拘束，不怎么敢發言。您始終微笑著，您的眼睛好像會說話，您用您的眼神在暗暗地鼓勵我。我終于漸漸地放開了，找回了屬于自己的信心。
老師，您還記得嗎?您說過的那三句至理名言：課堂是允許出錯的地方;要做最好的自己;機遇垂青于有準備的頭腦。這三句名言看似簡單，實則深奧，它帶給我許多的啟迪。我將把它當作自己的座右銘，時刻提醒自己，鼓勵自己，超越自己!
花兒謝了，卻留下了芬芳的果實;風雨過了，卻留下了美麗的彩虹。老師，您為我們嘔心瀝血，在我們的心里播下了一顆顆美好的種子!感謝您，親愛的老師!
祝您
青春永駐，工作順利！
您的學生：xx
給老師寫的一封信13
敬愛的老師：
您好！
對于我們學生來說，九月是我們新的開始，是我們新學年入學的日子，亦是我們生活繼續的日子，而對于每一位老師來說，九月是所有老師生日的月份，是老師們在教師這個崗位上重新出發的日子。在教師節到來之際，我想要對所有的老師說一聲“老師，您辛苦了！”
您站在講臺上給我們講課的身影，您伏案為我們批改作業的身影，您挑燈為我們書寫個人評語的身影，還有您為我們批閱試卷謄寫分數的身影，就像是博物館紀念全天下老師時陳列的影像，時刻掛在學生我們的腦海中不能忘懷，亦不想忘懷。
當我們在解題時遇到困難，不知道該如何繼續下去時，是老師您給了我們關鍵的指點；當我們在學習或者生活中遇到難題，不知道該怎么辦，更不知道該不該向您請教時，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問題，也是您給了我們最好的建議，讓我們不至于在難題中迷失了自己。
老師，您辛苦了！在這教師節里，愿天底下所有的老師都能夠充實而又快樂地教書，并在教書的過程中找到自己存在的意義。當您感覺到疲憊時，一定要注意休息，我們這些學生會在您休息時繼續努力學習，只因我們已知曉學習是自己的事兒，我們的學習不能由您來推著前行，我們可以在慎獨中完成對自己的教養，而當您收到我們的好消息時，請不要懷疑，這好消息正是由于您的教育，才有了存在的'可能。
“真傳一句話，假傳萬卷書”當我們在萬卷書中努力找尋真理時，老師您的一句話解救了我們，如果不是老師您在不斷學習中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路，才能夠走到真理的彼岸。“與君一席話，勝讀十年書”這就是我們懂得閱讀懂得學習之后，為什么還要去到學校學習的原因，老師每天對我們以及對自己的教與學，正是在為找尋真理的我們探路，也正是在為我們的前進指引方向。
老師，您辛苦了。教師節是您的節日，而我們想要對您說的那一聲“謝謝”卻不是只在教師節這一天響起。“謝謝”是我們最想對您說起的話，也是我們想要對您說的千言萬語匯聚成的一句話，希望您在休息時聽見這句話，也能夠會心一笑，明白我們對您的心意。
您的學生
20xx年x月x日
給老師寫的一封信14
敬愛的老師：
您知道么老師，我的學習最近還可以吧!但是我今天想與您談一談，不要占我們的時間講一些無關的話了。
老師您知道么，我們小學生活只有六年，這六年當中我們是多么渴望能學到更多的知識。但您卻占用了我們的課外時間說一些和我們小學生沒有任何關系的話，這不但浪費了我們的時間，還讓我們產生反感。
您知道么，我們上課為什么會不好好聽講也是這個原因——老講廢話。我們不愿意聽與我們學習無關的東西，您又怪我們，批評我們。我們也有自尊，我們又會從心里抵觸您，這樣惡性循環，我們有時候連有關的重要內容也不想聽了。長此下去，不良的反應會越來越重。我們學不好，老師也沒有成績。
我還記得上個星期三品德課上，老師講日本人屠殺中國人時，講著講著就講到了德國人殺法國人，一講講了兩節課。我們聽得昏昏欲睡。試想，這樣有效果嗎?我們知道老師是想讓我們多了解一些，但我們的'容量是有限的，為什么不能講一些我們感興趣的和重要的內容呢?
想一想廢話有這么多的壞處，所以說老師，不要再講與我們學習無關的廢話了。
此致
敬禮
您的學生張文宇
日期：
給老師寫的一封信15
親愛的王老師：
您好!
謝謝您一年多來對我的照顧。
記得我以前做任何事都是不經過細密的大腦思考，就直接做了，所以，我幾乎每件事都做不好。我每做不好一件事，媽媽就要打我一頓，每次打完，我總可以看到一個個紅紅的巴掌印和一塊塊青。不用說，我那時感覺自己已經四分五裂了。
后來，進入了三年級，那時的狀態已經比二年級好多了，基本上穩定，成績也逐漸上升了許多。
您把許多我們從未接觸過的知識傳授給我們，讓我們懂得了許多道理，所以，我覺得王老師是我見過的.老師中最好的老師。還有，您上課時總會比一般老師認真得多。
王老師，謝謝您的照顧，我對您十分感激。
祝
身體健康
您的學生：XXX
20xx年X月XX日
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