- 相關推薦
給老師上網(wǎng)課的一封信
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家整理的給老師上網(wǎng)課的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師上網(wǎng)課的一封信1
尊敬的學前二班四位老師：
你們好，我是貴園學前二班彤彤小朋友的家長。過了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學習生活，轉(zhuǎn)入一個新的起點——升小學了。今天，我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。
和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示著孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長。
上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺，老師和她說話時就不哭，老師不和她說話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時間，作為家長的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內(nèi)適應幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽”，聽得我心里特別的溫暖。
上中班后，女兒已經(jīng)學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養(yǎng)成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應并喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛上了這個集體。
上大班后，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經(jīng)能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什么》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什么——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，并時不時的問我們很多為什么。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時，我在和售樓小姐了解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務的工作人員聊了起來，從數(shù)學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識儲備，她什么時候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。
上學前班后，女兒學會了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準的《云》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。
彤彤在家里有爺爺奶奶嬌慣著，爸爸媽媽也是疼愛有加，因為我們養(yǎng)育孩子經(jīng)驗的欠缺和不科學的教育方式，使得孩子在性格方面比較任性，在學校也一定給老師添了不少的麻煩吧？特別是在吃飯、睡覺方面一直是我們最頭疼的事情，在學校卻做得相當?shù)暮茫娴姆浅８屑だ蠋煟悄銈冇霉膭睢①p識的科學方法和包容的心幫助了孩子。
總之，感謝學前二班的老師們，是你們的.默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤，賦予孩子智慧，開啟孩子的心門，照亮了孩子的世界，教會孩子長大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪著孩子前進的腳步，將會影響著孩子的一生。最后，請允許我們?nèi)蚁蚰銈冋f聲：謝謝你，老師，你們辛苦了！
祝老師們身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信2
李老師：
見信好！收到我的信很驚訝，對嗎？
我知道，老師你為了學生，為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話，我就知道你是個很負責任的老師。首先，我代表我的兒子偉浩對你說聲：老師，您辛苦了！同時也感謝你對我兒子的關心，謝謝您！
作為孩子的媽媽，很是希望自己的兒子是個聰明，懂事的孩子。世界上沒有哪個媽媽說自己的孩兒笨，不好，你說對嗎？可能我對偉浩有太高的期望，有時卻是事與愿違。但是我對兒子從來都沒有灰心過。
請允許我告訴你一些我和兩個兒子在這次寒假里發(fā)生的事。
我在教偉浩做寒假作業(yè)時，有時一道題教了兩遍，三遍他也不會做。我也打過他，也罵過他。我還對他說，老師在講臺上講課這么累，這么辛苦，喉嚨都啞了，你不專心聽課，太對不起老師了。聽著這話，他不敢吭聲，默默地看著我。在他的眼睛里，我看到了他的無助。后來我想，這種教育的方法行不通。再后來我改用了一種教育方法。他每做對一道題，我就表揚他，在他的面前豎起我的手拇指頭，夸他說：偉浩，你真棒！你真高手！他的臉上總于露出了久違的笑容。再后來，他就很愉快地，很高興地做作業(yè)。每天我都是用這個方法，一直到他把寒假作業(yè)做完。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)他寫的數(shù)字“5”寫成一橫一彎，把“口”字寫成和圓差不多，把下面一橫的筆畫省了。每次我發(fā)現(xiàn)他這樣寫，我都要他重寫一遍，兩遍。每次寫完之后，我繼續(xù)又表揚他，豎起手拇指頭，夸他：偉浩，你這次寫得真漂亮，如果你以后都寫得這么漂亮就好了，你就會變得越來越高手了。
我在教小兒子（偉鑫）做作業(yè)時也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽到，看到我也同樣像夸他一樣的夸他的弟弟時，就一直催我去文具店買作業(yè)本回來給他做。
一、兒子又把作業(yè)做錯了。
“不對啦！就是差一點兒才對！”
二、兒了為了想玩，不想做作業(yè)時。
“偉浩，你又不像昨天那樣勤快了！”
三、當他做好作業(yè)時。
“偉浩，今天你很高手呵！厲害！（堅起手拇指頭）如果你每天都這么勤快，都做得這么對，就更高手了！”
四、他爺爺在旁邊說：偉浩，你都沒偉勝（大伯的兒子）聽話，那么聰明。
而我卻這樣回答：偉勝就是比偉浩聽話多一點點，聰明多一點點，如果偉浩也像偉勝那樣，老師也一定會表揚你！”
每個人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有沒有發(fā)現(xiàn)，有時候，差的學生你越是批評他，他越差。每個老師都希望自己教的學生都是聰明的學生。我們也曾經(jīng)是個孩子，也曾經(jīng)是個學生。也會因為老師的一句批評而變得郁郁寡歡；也會因為老師的一句好的表揚，影響孩子一輩子的前程。
當我知道你說偉浩懶的時候，我就特意打電話回家找偉浩問話。
“偉浩，老師今天教了你什么呀？語文教了什么？數(shù)學又教了什么？”
“嘩！你今天好厲害，把老師教得都記住了，還會告訴媽媽。如果都這么記得的話，那是高手了。”
“今天媽媽和你班老師通過電話了，老師說你如果勤做作業(yè)，勤思考，上課認真聽講，不做小動作，你就變得越來越高手了。”
可想而知，他這天的心情都是愉快的。
李老師，我說了這么多，你認為我的方法用得對嗎？或許你會問我：為什么別的學生都不用這么費心呀？你教得這么好，你回來教啊？如果真的是這么問，我覺得問得太好了。但是，我覺得人的性格不同，每個學生的方法也略不同。只要用對了方法，你就會感到很輕松。
李老師，你理解我嗎？
如果不是經(jīng)濟的困難，我也不會這么遠來廣東打工。試問，有哪個做父母的不喜歡陪著自己的孩子一起成長呢？就是因為這樣，才造成你們做老師的壓力。沒有家長的看管，監(jiān)督，對于教育來說，給予老師更多的責任，更多的耐心！
我很理解你們，真的！
同時，我也很難過，遠離家鄉(xiāng)，想著孩子，真的很無耐，真的很想哭！
李老師，我希望你有時間就常來信息。作為家長，我會努力地配合你們。或許你有更好的方法。在教育的行列中，畢竟你是在實踐中，正在進行時，而我已經(jīng)是過去時了。也許你會笑我，太班門弄斧了。我沒有別的意思，只是想和你好好的溝通，讓你對偉浩有更多的了解。對你，對我都好，對嗎？
學習無止境，教育的研究也是無止境的。
以后的路，還很長......
我不知道你能教偉浩到多少年級，當然我希望你能教完他小學。但我相信，我們會變成朋友。因為在我兒子的學習成長中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。這也是一種緣分，對嗎？我們都會記著你。我也相信，我們一起努力，孩子會好的。
執(zhí)筆忘字，讓你見笑了。感謝老師在百忙之中閱讀我的草信，如果不介意，能把這封信讓數(shù)學老師也讀一讀好嗎？
最后，我有個請求，你能保存這封信嗎？也許你以后的某一天會用得上。
再次對你說聲：謝謝！
順祝：教學水平更上一層樓！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信3
各位老師：
新學期好！根據(jù)學校疫情防控工作統(tǒng)一安排和部署，2月24日，我校將正式開啟線上教學，在此對各位老師為線上教學所做的準備和付出的努力表示誠摯的感謝!
過去幾年，我校在MOOC建設、翻轉(zhuǎn)課堂教學、混合式教學等方面開展了初步探索，在線上教學方面積累了一定經(jīng)驗。但此次為抗擊新冠肺炎疫情，學校本學期課程在學生返校前的教學形式統(tǒng)一調(diào)整為線上教學，確屬非常之舉、特殊之措，這對全體教師、學生、學院和管理部門來說都是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗。
為了確保線上教學工作的順利開展，在此特別提醒您要針對課程線上教學制定相關預案，以應對線上教學的突發(fā)情況。在第一次授課前三天，應組織學生完成一次試講，確保資源齊備、學生就位、授課正常。每次開課前一小時，要對教學平臺、網(wǎng)絡、設備等進行認真檢查調(diào)試。
一、平臺故障應急預案
1. 授課教師應根據(jù)課程特點和教學需要，采取組合式的線上教學策略（教學平臺+QQ群/微信群）：選用一種線上教學平臺作為主要教學平臺，并熟悉其基本操作；同時建立教學班級QQ群/微信群，由學生、學生所在行政班班主任、學生輔導員實名驗證加入。
例：數(shù)學課的線上教學組合策略（微信群+騰訊會議）
①課前提前幾天推送判斷題（考察學生預習后對基本概念的理解）
②ppt錄屏對知識點概括講解（課前推送）
③課上用騰訊會議共享講義屏幕（即教師在電腦端打開講義，所有學生在會議屏幕同時看到講義）逐條講解每個定義定理的內(nèi)涵
④上課期間學生在微信群可排隊請求發(fā)言提問，教師在會議端解開其靜音進行討論解答
⑤課后推送作業(yè)（作業(yè)的評點講解可在下一次推送課前錄屏ppt內(nèi)加入）
2.授課教師應制作PPT配音課件，連同教學大綱、教學日歷、教學要求、考核方式及評分標準等教學資源在課前上傳到教學班級QQ群/微信群。當主要教學平臺發(fā)生故障（如網(wǎng)絡卡頓、發(fā)生黑客入侵等網(wǎng)絡安全事件等）時，要盡快切入教學班級QQ群/微信群，指導學生進行線上自學或者改為習題課（把準備好的作業(yè)發(fā)給學生）。
3. 授課教師應在教學班級QQ群/微信群與學生實現(xiàn)互動，對課程教學進行實時管理，并向?qū)W生提供課程教學的答疑郵箱，至少與一名學生負責人互留電話。
4. 授課教師應做好學生考勤、作業(yè)、平時成績等關鍵教學數(shù)據(jù)的備份，避免因平臺故障導致數(shù)據(jù)丟失。
二、網(wǎng)絡故障應急預案
1. 授課教師可使用寬帶網(wǎng)絡或手機4G網(wǎng)絡進行線上教學。為保證教學效果，建議使用有線寬帶連接。授課教師在使用寬帶網(wǎng)絡教學時，應保持手機4G網(wǎng)絡暢通，在寬帶網(wǎng)絡發(fā)生故障時，迅速切換至手機熱點網(wǎng)絡，繼續(xù)完成授課。
2. 授課教師應在課程教學開始前檢查網(wǎng)絡連接，確保余額充足，網(wǎng)絡信號良好，網(wǎng)速達到教學要求。
3.課程教學過程中網(wǎng)絡發(fā)生故障導致課程教學無法繼續(xù)進行時，授課教師應電話聯(lián)系學生負責人、班主任或輔導員，由其在QQ群/微信群中通知學生進行線上自學。
三、設備故障應急預案
1. 授課教師應根據(jù)所選教學平臺的技術要求，選擇合適的授課設備，并提前檢查設備狀況，保證教學順利進行。
2. 授課教師應同時備有授課電腦和手機，在條件允許的情況下，建議授課教師準備備用電腦。
3.課程教學過程中設備發(fā)生故障導致課程教學無法繼續(xù)進行時，授課教師應電話聯(lián)系學生負責人、班主任或輔導員，由其在QQ群/微信群中通知學生進行線上自學。
四、網(wǎng)絡安全管理預案
1. 授課教師在教學過程中應自覺維護黨和國家的大政方針，注意網(wǎng)絡文明與規(guī)范，不得散播不當言論，傳播不實信息。建議授課教師在第一節(jié)課中結(jié)合當前疫情情況，做好學生情緒安撫工作，適當增加課程思政內(nèi)容。
2. 在線上教學過程中，如果發(fā)現(xiàn)有人散播不當言論，傳播不實信息，授課教師應立即暫停授課，制止不當行為，并向?qū)W校教務處或研究生院進行報告。
3. 授課教師應按照保密要求對教學內(nèi)容做好篩查，不得使用涉密設備上網(wǎng)，做到“涉密不上網(wǎng)，上網(wǎng)不涉密”。
在延期開學實施線上教學期間，相關通知會在教務處、研究生院主頁掛出，請各位老師及時查閱。如您對線上教學相關技術有疑問，可選擇加入以下其中一個QQ群進行提問，我們會及時進行答復。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信4
尊敬的趙老師：
您好!我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學習上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您!”
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自我子女學校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間非常大，她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信5
尊敬的xx老師：
您好!
教師節(jié)快樂!
又是一年秋來到，回首昨天，那個稚嫩的、懵懂的孩子初入學時的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里，孩子逐漸長大，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：他學會拼音了!能背誦許多美文了!能做老師的小助手了!能用筆紀錄他成長的快樂和煩惱了!還驕傲地當上“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學生”了!我們知道，他的每一步成長都凝聚著您的付出，在這里，我們?nèi)艺嬲\地感謝您!感謝你能立足于孩子的未來而不計較個人的得失!感謝您在課內(nèi)課外真誠的鼓勵和幽默的批評!感謝您循循善誘的教導和真誠無私的付出!
在這里，我還是要繼續(xù)和您談談我的孩子xx的情況：他做事認真，經(jīng)常要求盡善盡美。在過去的一年里，他最熱愛的事就是出試卷，一篇篇、一套套地出，看來他將來的職業(yè)傾向也是教師吧!在家里，他生活、學習習慣較好。能堅持回家先完成作業(yè)再玩的好習慣，基本上能堅持晨讀，老師交代的每一件事都能認真地去做，向師性較強!在小朋友中，他團結(jié)小朋友，基本能處理好與同伴的關系!平時關心祖國大事，有較強的民族責任感!但由于種種原因，他在尊老愛幼上、在不畏困難上、在積極動腦上、在自信上還有所欠缺，希望老師您能在有教育契機的時候給予孩子積極、正確的引導!當然，我們做父母的更應該注重身體力行、言傳身教!
最后，再次真誠的向老師道一句：老師，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信6
李老師：
你好。
提筆首先代孩子xx向您道一聲：老師，您辛苦了！其次作為家長，真誠地感謝你對我女兒的關心和教育，同時向你致以節(jié)日的問候：辛勤工作中偶有短暫的休整放松，一定很高興吧！
xx忻一中求學一個多月，我們感覺變化很大。一是我最關心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學校嚴謹?shù)男ｏL，贊嘆博學可敬的老師、學霸型需仰視的學長、可親可愛的同學舍友，似乎學校的一草一木都與她結(jié)下了深厚的感情，讓她欲休還說。二是學習變得更加勤奮了。她說，在忻一中給人以一種不學習會很自卑，不努力學習就羞愧甚至課間操、排隊打飯時也該看書的氛圍。在學霸們感染下，養(yǎng)成了良好的自覺學習習慣。三是毅力更加堅強了。初三時得過敏性紫癜，吃藥治療近一年。本來作為家長，考慮病情好不容易控制，不宜勞累情況，是不準備讓她參加軍訓的，可她認為，軍訓期間是融入集體的一個很好的契機，她不想錯過。我們同意了她的想法，并給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團隊意識增強了。學校舉辦運動會，他毫不猶豫報了名參與短跑比賽，回了家，嗓子沙啞得說不出話來，可她說，為班同學加油鼓勁，助威吶喊，值得。同時很為班集體表現(xiàn)平平特別是自己沒能為班集體爭得榮譽而深感內(nèi)疚、自責。看著女兒有如此強烈的集體榮辱感，我非常欣慰，并安慰她來年好好把握機會。
假期七天，因不小心受涼加之體質(zhì)原因，2號——4號一直拉肚子近乎虛脫，可她稍微精神點，就忙著寫作業(yè)。我不免心疼，勸她緩一緩，可她始終堅持著，按時完成了所有家庭作業(yè)。
孩子是在鼓勵中成長的，老師有足夠的耐心與愛心，才可能培養(yǎng)出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業(yè)、專業(yè)的老師手里，我們非常放心。
三年的時光會一晃而過的，相信我女兒在各位老師的關愛、鼓勵、教育、鞭策下會成長的越來越健康，越來越優(yōu)秀的。
孩子的家長
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信7
尊敬的學校領導：
你們好！我是八年級49班xxx的家長，今天懷著無比激動和感恩的心，給各位領導和老師們寫信，在此請允許我代表49班全體家長用這種方式來感謝領導和老師們這兩年來對孩子無微不至的關心、激勵和幫助！感謝每位老師對孩子悉心的呵護！
兩年前，孩子來到學校，當時他第一次離開家，我心里有種說不出的惶恐，擔心孩子的生活和學習，擔心孩子在校的各種不適應。可是在孩子入學第一周，我的疑慮漸漸打消了，因為每次和孩子通話，都能聽到對面既興奮又自豪的話語。
孩子說的最多的就是：學校管理如何，如何深得他們的青睞和贊評，老師是怎樣嘔心瀝血的工作，食堂飯菜多么的可口，他們是怎樣在老師的帶領下，輕松愉快的學習……每次放下電話，我的心頭不禁涌起深深的感激之情。
時光飛逝，孩子入學將近兩年之久，在這段時間里，孩子在校領導和老師的精心培育下，從一個懵懂的孩童蛻變成一個德智體美勞全面發(fā)展的陽光少年。
孩子的成長進步，是老師用辛勤汗水澆灌而成的，孩子的學習更離不開老師的諄諄教導和暖心的陪伴。孩子七彩的學習生活和突飛猛進的學習成績，更和學校領導的嚴謹督學、與時俱進、捧著一顆心來，不帶半根草去的教學是密不可分的，你們的付出為志臻學校的教育做出了輝煌的貢獻！
孩子能夠在學校學習和生活，是我們家長的榮幸，也是孩子的驕傲。我們堅信：選擇志臻就是孩子邁向成功的階梯，步入志臻將是通往人生路上的航標，相信志臻定會走向輝煌璀璨的人生！
最后，祝學校越辦越好，老師工作順利，心想事成，志臻學校在教育的征途上更上一層樓！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信8
蘇老師：
您好!首先給您拜個晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出，我充滿感激!
那里，我把孩子的假期生活做個小總結(jié)，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點滴進步，給予必要的肯定和見證。
本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加超多作業(yè)，主要注意兩個方面：
1、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度;透過家務勞動，鍛煉孩子的自理潛力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易;孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺得他長大了。開學了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時，心中充滿自信，期望師生和家長共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長、團結(jié)同學，克服缺點，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的教誨，家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作，非常少關注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關心、幫忙她，提高他的自信心，增強他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將用心配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷提高。
孩子的家長
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信9
親愛的老師：
西寧的春天悄然到來，然而，西寧城東區(qū)的疫情也變得異常的嚴峻，但是疫情擋不住春天的腳步，更擋不住我校師生的學習熱情。為切實維護師生健康安全，落實上級文件要求，盡量減少疫情對教學工作的影響，在疫情防控期間組織開展線上教學。廣大老師積極響應學校的部署，認真籌劃、精心準備、一課一案， 確保“離校不離教，停課不停學”。
自4月6日起，我校全面啟動了在線教學工作。相比于線下教學，在線教學有一個突出的特點，學生不能當面互動，不能面批面改，需要單獨溝通，單向交流，定向輔導，個別解答，投入的時間會更長，投入精力翻倍增加，再加上網(wǎng)絡、平臺等問題，老師們經(jīng)常需要晝夜加班地鉆研在線課程方案，錄制線上課程視頻，潛心教學，把有限的精力全部投入到自己的線上教學中，特別不容易！但是老師們依然一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，耕耘不輟，令人敬佩，也令人無比感動！
在此，學校謹向各位老師致以崇高的敬意！你們用實際行動踐行著“一切為了學生的幸福人生”的辦學理念，是當之無愧的人類靈魂工程師！老師們，辛苦了！同時也希望老師們繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，扎實做好各項工作，上好每一節(jié)網(wǎng)課，讓家長放心，讓學生滿意，努力做學生的良師益友，爭做黨和人民滿意的好老師，為學校的發(fā)展建設事業(yè)努力奉獻自己的智慧與力量。
烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天，更擋不住我們前進的步伐！我們相信，在全體二附中人的共同努力下，眾志成城，積極應對，勇往直前，一定能共克時艱，二附中的明天一定會更加燦爛輝煌！
感謝各位老師為線上教學的辛勤付出和無私奉獻！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信10
尊敬的老師：
您們好！您們辛苦了！
我是蜜桃班劉xx的家長，從20xx年9月萱萱入園至今，孩子已在這里度過了充實快樂的兩年，在老師的教導下，她在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長十分感謝大勤藝術幼兒園老師們對孩子傾注的愛心、關懷、教育和幫助。
當初之所以選擇大勤藝術幼兒園，不僅是因為離我家非常近，我們還很認同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術氣質(zhì)上的培養(yǎng)重心。萱萱膽子很小，回想起孩子剛上幼兒園時，她突然間離開了熟悉的家庭環(huán)境，離開了熟悉的親人，來到了一個陌生的環(huán)境中，她的內(nèi)心世界會是怎樣的呢？作為媽媽的我懷著忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是很好的。之后的生活證明我的擔心是多余的。老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關懷孩子、愛護孩子，用鼓勵、賞識、參與等等的教育方法幫助孩子，把愛滲透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就適應了每天上幼兒園的生活，也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。
孩子回家跟我說老師教他們學了很多東西，她還模仿著老師的樣子，在家里教我們，每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈，打打老師教的鼓點，唱唱老師教的歌曲，看著孩子一點一滴的進步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開老師們的諄諄教誨。孩子班級的QQ空間，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁。空間里的內(nèi)容豐富，更新及時。我們家長能看到孩子在幼兒園里的生活學習片段。她開心地學習，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能力的增強。
我不會用一些華麗的.辭藻來表達我的感受，更不會違心的說不實際的話語，這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂的時光，教會了她很多做人的道理……作為孩子的家長我在這里感謝所有教育過、關心過、幫助過萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長和為孩子們做出又營養(yǎng)又好吃的可口飯菜，為孩子們營造干凈整潔的生活化境，為孩子們的安全認真負責的各位老師。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私奉獻和付出。祝愿大勤藝術幼兒園今后更加出色！祝愿各位老師身體健康！工作順利！桃李滿天下！春暉遍四方！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信11
各位班主任老師：
大家好！
今年的寒假對于我們每個人來說，都是人生的第一次：超長的假期并沒有帶給我們過多的喜悅，長期“宅家”的日子還不時使我們感受到單調(diào)和乏味，原定開學的時間已經(jīng)過去了20多天，新的開學的日子卻還在一次又一次的被延遲。
面對這一嚴峻的新冠疫情，教育部要求“停課不停學”。根據(jù)這一要求，學校教務處也對我校線上教學工作進行了具體安排。線上教學使我們老師的教學由教室轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡、由線下轉(zhuǎn)到線上，使學生的學習由集中學習變成了自主學習。時空的轉(zhuǎn)換、教與學形式的變化，都對我們老師的教學、學校的管理帶來了新的挑戰(zhàn)。為了進一步搞好我校的線上教學工作，充分發(fā)揮你們作為家校之間、師生之間的橋梁與紐帶作用，在此我代表學校對你們提三點希望：
第一，當好疫情防控的宣講員、指導員。今年的新冠疫情，其來勢之猛、蔓延之快、覆蓋之廣，都不同尋常。面對疫情，你們要充分利用班級微信群，當好宣講員、指導員，要宣傳疫情的嚴峻、病毒的危害，提高學生的思想認識；要指導學生做好個人防護，勤洗手，少出門，多運動，出門戴口罩；要教育學生不信謠、不造謠、不傳謠，齊心協(xié)力，共克時艱；要引導學生靜心思考，面對這場全民參與的疫情防控戰(zhàn)，認真審視周圍的世界和自己，從而去對生命、敬畏、責任、擔當?shù)冗M行深刻的思考和感悟。一直以來，我們總是認為教科書就是學生的全部生活，殊不知生活才是學生最鮮活的教科書！看著現(xiàn)在新聞報道的一件又一件事，無論是醫(yī)護工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國億萬人民眾志成城的相互支持，相信我們每一位學生都不會無動于衷。鐘南山、李蘭娟、一個個堅守崗位的白衣天使、一隊隊臨危受命的“最美逆行者”，他們的英雄事跡也必將使學生們深刻感知國家和民族的力量，增強戰(zhàn)“疫”必勝的堅定信念。靜心思考、靜心感悟，這場突發(fā)而至的災難也許就并不是那么可怕，反而會成為對我們學生進行教育的最好的教科書。
第二，當好學生線上學習的檢查員、督促員。開展線上學習，師生之間相互隔離，再也沒有原來在教室里教學時那份面對面的真實；窄小的電腦（手機）屏幕，也不可能讓我們的教師近距離感知每一位學生的學習狀態(tài)。尤其是對我們六中的很多學生來說，學習基礎還不是那么扎實、學習習慣、學習能力也不是那么盡如人意，要確保線上學習與線下學習的同等質(zhì)效，更需要你們的盡心盡力。你們要密切關注班上的每一位學生，看他們是否全部按時參加了學習、上課聽講是否認真、作業(yè)是否按時完成、線上教學的效果如何……在課前，你們要提醒學生準備教材、電腦或手機，檢查網(wǎng)絡是否暢通，按時參加學習；在課后，你們要督促學生及時完成作業(yè)、及時向科任教師反饋停課情況。為確保工作落到實處，我建議你們要建好班級科任教師群和學生家長群，以便于及時收集和反饋學生學習情況。同時還要教育學生必須做到嚴格自律和勞逸結(jié)合，所謂嚴格自律就是要學會自己管自己，要根據(jù)老師的安排按時完成學習任務，不能隨心所欲的想學就學、不想學就不學，更不能以學習之名去上網(wǎng)玩游戲等；所謂勞逸結(jié)合就是要控制好網(wǎng)上學習時間，以免影響視力，對學有余力的學生，鼓勵適當“加餐”，但也要注意時間不能過長，每天必須安排適量的體育運動。
第三，當好統(tǒng)籌各方的協(xié)調(diào)員。一是要協(xié)調(diào)好班級科任教師之間的關系，以免幾個學科在同時布置大量的背誦或書面作業(yè)，加重學生的學習負擔。二是要協(xié)調(diào)好班級教師和學生之間的關系，這里特別要注意學生打卡的問題，有些科任教師工作認真負責，要求學生上課考勤要打卡、每一道作業(yè)完成后要打卡，以致一個學生一天要打卡幾十次，學生、家長有怨言，教師自己也頭疼。在這件事上，我發(fā)現(xiàn)有的班主任就很有智慧的.出面進行了協(xié)調(diào)，他們要求學生每天只打卡二次：健康卡和學情卡，然后由班主任每晚在班級群內(nèi)予以反饋，這樣學生、家長和科任教師都皆大歡喜。三是要協(xié)調(diào)好家校之間的關系，開展線上學習，總有些家長會不理解、不支持，甚至有些家長還會因為自己沒時間管學生、或因為自己家庭經(jīng)濟問題無法開展線上學習而抱怨學校和老師，面對這種種情況，你們就要適時通過視屏（電話）家訪來協(xié)調(diào)。在視屏（電話）家訪時，原則上要做到“三必訪”：一是對班內(nèi)的優(yōu)秀學生必訪，了解他們學習狀態(tài)是否完好、學習內(nèi)容是否能“吃飽”，增強其自信心，進一步鼓勁加油；二是對班內(nèi)的學困生必訪，幫助他們分析成績不好的原因，有的放矢，進一步激發(fā)學習熱情；三是對家庭情況特殊的學生必訪，我們學校地處老城區(qū)，情況復雜，單親家庭、托管兒童、建檔立卡的學生都比較多，這些也正是我們班級建設的不穩(wěn)定因素，你們完全可以趁這個超長假期，一一家訪，讓他們感受學校的溫情、老師的關愛，以放下包袱，輕裝上陣。
各位班主任老師，“停課不停學”對我們每個人來說，都是新生事物，需要我們共同關注、認真對待。我深信，只要我們齊心協(xié)力，就一定會奪得疫情防控和線上教學的雙重勝利。“人間自有四月天”，真心期待我們能馬上重逢在六中的校園，健康快樂地開始新學期。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信12
尊敬的葛老師：
您好!
我是王薈欽同學的家長，很榮幸孩子能進入您的班級，在您的引導和教育下開始他嶄新的初中生活。
作為家長，我認為王薈欽的相對來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫順型的，一般也會聽家長的話，特別是會聽老師的話，跟同學也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的，他認為對的就會順從;如果他認為不對他也會與你辯論一番。我當父親的，有時也說不過他，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他，但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽老師的話，也能做個有主見的人、有獨立思想的人。在學知識的同時，也能學會做人，學會處理人際關系，學會獨立生活。
王薈欽的“乖”也表現(xiàn)在學習積極性上。小學六年，他的學習勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒服了也從來不愿意請假。在學校他能認真聽講，對語文理解能力相對較好，當天的知識能當天掌握。回到家，也都是能自覺完成語文方面的家庭作業(yè)，也不會沉迷于電視、網(wǎng)絡或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導班。當然，作為家長，我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點學業(yè)上的幫助，但主要還是靠他自己。他對學習的興趣始終是比較高的，學習習慣的養(yǎng)成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認真學習、勤于思考，把小學好的學習習慣帶到初中上來，更重要的是要繼續(xù)對學習充滿興趣，將學習過程作為一個充實自己的過程去體驗，享受學習的樂趣，體會學習帶給自己的充實，而不只將學習成績作為唯一的追求。
王薈欽的另一個特點是熱心集體工作，工作認真負責，做事比較誠實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人，對老師指派的任務總是認真準備、積極參加，寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學校較大的集體活動，如教育集團的大型歌詠比賽，藝術類比賽等。到初中后，我們也希望王薈欽能繼續(xù)關心和熱愛集體，多為學校、老師和同學做力所能及的事，多參加集體活動，培養(yǎng)自己組織、管理的才能。
從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎。在小學時，他是班里的“演員”，在老師的指導下，與同學排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評，也為學校、班里贏得了榮譽。他的普通話較為標準、口齒比較清晰，上臺以后也比較落落大方，希望進入初中以后，學校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長的機會，能讓孩子的特長在老師的指導下不斷長進，也通過各種機會增強孩子的自信心。在課余，王薈欽比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍，現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養(yǎng)一點音樂素養(yǎng)。也希望學校能給孩子多提供機會，讓孩子能有放松的空間，讓他們在藝術或文學領域能自由徜徉。
王薈欽的缺點就是在數(shù)學方面有較大的差距。這主要是因為我們當家長的在小學時沒有好好注意他的學習，管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果，使得他對數(shù)學缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學習的挑戰(zhàn)時，能不放棄，知難而進，迎難而上，攻克難題。我們絕對相信經(jīng)過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數(shù)學的興趣和愛好，增加自信心，肯定會學出好的數(shù)學成績。
寫自己的孩子是永遠也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學習和生活都有一個全新的開始，人生更上一個新的臺階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信13
尊敬的老師：
您好! 我孩子是您的一名學生，在初中的一年里，您將和我孩子孩子一同度過。您是一個給我孩子留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我孩子們灌輸著知識的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我孩子們應該怎樣做人，告訴我孩子們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。
同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我孩子是一個不愛舉手發(fā)言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我孩子問題，讓我孩子提高學習成績和口語才能，這樣我孩子的語文成績才上升。以前我孩子上課時總是溜號，但是經(jīng)過老師的細心教導，我孩子改掉了這個壞習慣，并且做一個上課專心聽講的學生。每一次考試，班里的成績都很好，一直都在取得優(yōu)異的成績，在年組中名列前茅。這與您對我孩子們的教育是分不開的。 祝愿老師身體健康，工作順利!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師上網(wǎng)課的一封信14
敬愛的陳老師：
您好！
面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，為保障全體師生的生命安全和身體健康，學校決定推遲20xx年春季學期開學時間，制定并發(fā)布了線上教學方案。
但是在線上上課，無論是對您還是對我們，都有諸多不便。對于我們，僅僅只是上課難以集中；但是對于您來說，您的工作量卻比在線下教學時，只多不少。我們每天的考勤，就讓您操碎了心，而且可能還因為軟件的原因產(chǎn)生了一些誤會。這些都讓您的工作量成倍增加。您還是一位英語老師，天天除了管理我們班，還需要在備課。
雖然見不到您，但是我們分明能感覺到班主任的心情和期待。全班五十多人，光我一個，您就不止提醒我三次了，您全班至少會提醒我們班同學十幾次，您不止要關心備課，還要關心我們班的考勤和考試情況。只要是四班的事情，您都竭力辦到最好。
您的做事風格，以及對我的教育，我終身難忘。
您的學生：金xx
二零xx年四月二十八日
給老師上網(wǎng)課的一封信15
親愛的陳老師：
您好！
現(xiàn)在我們已經(jīng)3個多月沒有見面了。就是偶爾開視頻的時候，也只能看見您露在口罩外的一雙眼睛。這么多堂英語課沒有看見您那騷氣的發(fā)型，已經(jīng)感覺有點不習慣了。
但是，即使QQ線上上課，我也總還是會被那活躍的網(wǎng)課氣氛所感染。
記得剛開始線上上課的時候，英語課的遲到現(xiàn)象很嚴重。于是您定了一條規(guī)定，遲到了就要罰寫作文。剛開始的時候，我們怨聲載道，覺得罰得太重了，但您決心已定，不會再改變。沒有辦法，我們只能約束自己，不要遲到。結(jié)果這樣一來，我們上課認真了許多，經(jīng)常缺勤的情況也改善了許多。這時我們才明白了您的良苦用心。
您期待著我們的英語可作文以變得更加優(yōu)秀。我不會辜負您的期望，我可以變得更優(yōu)秀。感謝老師在這段時間對我們的關心和教導。
此致
敬禮！
文xx
20xx年4月28日星期二
【給老師上網(wǎng)課的一封信】相關文章：
上網(wǎng)課寫給老師一封信12-22
老師寫給上網(wǎng)課同學的一封信12-23
疫情上網(wǎng)課寫給老師的一封信12-30
疫情上網(wǎng)課寫給老師的一封信（精選12篇）12-21
疫情期間上網(wǎng)課給家長的一封信12-23
上網(wǎng)課感受作文09-28
上網(wǎng)課的煩惱作文02-12
上網(wǎng)課的感受作文精選09-20