【精選】書信的作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的書信的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信的作文 篇1
尊敬的馬班主任：
好久不見，近來身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來到學校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個曾經被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節課，您叫我們到黑板上做數學題，其他同學都做對了，只有我一人做錯了。當時您很生氣，說從來沒見過這么笨的學生，真是一個“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來。班主任，我不笨，我只是緊張，平時在作業上做得題我都對了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個同學還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發現，您很不喜歡我。上課回答問題時，盡管我把手舉得老高，您卻從不會叫我；在上體育課時，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
班主任，您知道嗎？這一切對一個小學生來說是多么殘酷啊！班主任，請您聽我說，我是個活潑可愛地女孩子，我真的不笨。可是班主任您為什么不喜歡我呢？每天上課我認真地聽講，回家后也按時完成家庭作業，為的就是有一天，您會改變對我的誤解。
班主任，我又來到了您的窗前，給您送來了您最喜歡地康乃馨。可是，我不敢進您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業時的背影。我把花輕輕地放在窗臺上，然后悄悄地離開了。班主任，當您累了得時候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達我的心聲：班主任，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我，永遠記住我！
書信的作文 篇2
親愛的表妹：
你好！你學習還好嗎？
還記得我們暑假在沛縣漢城公園一起放風箏嗎？我們放了很多風箏，有天空飛的燕子和龍，有水中游的小魚，還有地上跑的小鹿......而我們最喜歡的是那只花喜鵲，我們決定把它放飛，我拉著線飛快的在地上奔跑，你在我后面高興的喊著：“加油”不一會，風箏終于飛上了蔚藍的.天空，我們快樂的跳著叫著：“風箏飛起來了，飛起來了”我們跑的滿頭大汗，也沒感覺到累。
我記得還有一件事很好笑，你們家買了一臺電腦，我們把光盤放進去，怎么也放不出來，我們兩人急的圍著電腦團團轉，摸摸這兒，看看哪兒，可就是不行，我生氣地說：“算了，不看了。”我一抬頭，“哦”電源沒有插，當然開不了機了，我和你哈哈大笑起來，插上電源，我們高興的看起了動畫片。
最后祝你心想事成、學習進步、身體健康、萬事如意！
你的表姐：常雨欣
書信的作文 篇3
天堂的你：
還好嗎?
夕陽灑在回家的羊腸小道上，一個人靜靜的走著，花草低下了頭，樹也無精打采，一個人安靜的走著，托著疲憊的身體，不時的向天空看，天堂的你會不會知道我很想你，風輕輕的劃過臉頰，低著頭，默默為你祈禱。
來來回回走過無數的路，如今走起來是這樣累。
天漸漸暗了下來，月亮好像在看我的笑話，藏在云后久久不露面，朦朧的月色將我包圍，一個人真的好孤獨。路如一條長河，怎么也走不到盡頭。黑色......恐懼......在這條街上只有那可憐的亮點依然不散去，路燈寂寞的呆在一旁，一個人漸漸的消失在這漫漫長河之中。
習慣了每天放學看到你的微笑;習慣了你背著我的小書包牽著我的手送我回家，乖乖的跟在你的后面，那的確是一種幸福;習慣了受傷后得到一個擁抱，哭時你心疼的為我拭去淚花;習慣了累時你的肩膀和那寬實的后背，總給我一只能感全感，你我年紀相仿，卻總是像大哥哥一樣照顧我，總是怕我受到一絲傷害，在我受到欺負時，總會第一個站出來替我打抱不平。突然離去，真的好不習慣。
你說過我們要一起努力，考上重點高中，你還像大哥哥一樣照顧我......原來你也會撒謊。
那天我的眼皮總是在跳，注定要發生什么事，當看到你無精打采的樣子，我很是擔心。
你要隨叔叔阿姨去廣州，那個地方真的好遠，聽到這個消息，我不知要說什么，只是低著頭，任憑淚水流淌，心中很是不悅，但更多是無奈。
站在車站，我有好多話想說，但又知從何說起，沉默沉默......!我怕你會看到我哭，回過頭擦掉淚水，努力的擠出一個微笑，同學們都來了，我才得以找出離開的借口，站在洗手間鏡子前，我看到了一個受傷的小女孩，她正在哭泣，她快要崩潰了。
“火車即將開動，請旅客快速就坐”
是該離開的時候了......
站在柱子后面，看著你們的背影，很是不舍，我想請求叔叔阿姨不要離開，但我沒有勇氣，望著車開去的地方佇立了許久，直到它消失在我的視野，你離開了這里，轉去另一個城市，在那陌生的城市，你會不會想到這里還有一個整天思念你的人，她在哭泣，他會想你的一切，她離不開你。
每逢佳節倍思親，不錯的，我最期盼的就是過節，以前過節，你總是送我好多禮物，然后說‘傻丫頭，要長大了’放假對我來說意味深長，它代表我們都可以擺脫那些該死的教條，代表著又可以接到你的電話，于是，每天我都會守在電話旁，每次熟悉的音樂響起，我都會屏住呼吸，要不是打錯要不就是問作業，心一次次提起又一次次放下，一個星期都沒有你的電話，我很是不安，感覺要發生什么事，我不停的打著你的電話，可總是關機，我向好多人打聽你的消息，收到的都是不知道，頓時我慌了，我想很快看到你或聽到你的聲音，愿望一次次破滅，你如同人間蒸發一般，任憑我怎樣找都找不到。你臨走時說只要我想你或遇到什么麻煩在老樹下說你就能聽到，我就在老樹下說我想知道你在哪，可你真的聽到了嗎?
直到那天的一個電話，我才知道你已經去了另一個地方。
你媽媽打電話來，她不停的在哭泣，“阿姨，怎么了?”
“航航他......”
“怎么了”我迫切的想知道答案，我知道肯定有事，還在睡意中的我一下醒了。
“它讓我告訴你，你要好好讀書”你媽媽邊說邊哭。
聽了你的事，淚水肆意流淌，這如同一個晴天霹靂，我還以為自己在做夢“阿姨，別說了，他是好孩子，怎么會打架，怎么會和那樣的人認識”我始終無法相信。
我在安慰你媽媽，可沒有人來安慰我，你就真的能放下你的家人嗎?你就真的這樣走了嗎?你不知道叔叔阿姨沒有你會多傷心嗎?
我多么希望那天倒下的不是你。
書信的作文 篇4
敬愛的冰心奶奶：
您好！
我是21世紀的一名七年級學生，我叫李悠揚，來自合肥市第四十五中學。我十分喜愛讀您寫給20世紀小朋友的信。看完您寫的信，我也忍不住想給您寫封信，請原諒我的冒昧及無禮。
我一開始讀的是1958年3月11日您在北京寫的那一封信，那時，新中國才剛剛成立不到十年。在如此動蕩的情況下，您還能將這封來信刊登在《人民日報》上，我想，當那個年代的小朋友收到這封信時，一定會欣喜若狂吧？我很喜歡您在文中寫的一句話：“一會兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始著和平的勞動。”我認為這代表著人民對新中國成立的喜悅。
您在1959年8月19日寫的這封信上，告訴我們學好語文，寫好作文的好處及教我們寫作文的好方法。您說得對，學會了學好了語文，我們才能更好地了解其它的課文，才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。我會向那第二個小朋友學習，學習他作文寫得好的原因。我想問一個問題：這封信的結尾只有“再談吧，愿你們在新學年中好好地學習語文”這19個字，為什么這樣的簡單呢？期待您的回復。
在21世紀，中國發生了許多件大事：20xx年，中國加入了世界貿易組織;20xx年8月，北京舉辦了第29屆奧運會;20xx年5月，上海舉辦了第53屆世界博覽會等等。中國正在朝著世界強國的路線發展，我為中國之崛起而感到驕傲與自豪！
期待您的回信，冰心奶奶，如有不足，請您給予指導。
此致
敬禮！
小讀者 ：XXX
x年x月x日
書信的作文 篇5
“快去換鞋、洗手！”“快點吃飯！”“桌上怎么這么亂！ 哎，你都上小學了，怎么整天只知道玩，還不去做作業……”媽媽就像轟炸機一樣，炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起。
從上幼兒園起，媽媽就愛對我嘮叨，上了小學就嘮叨得更多了。
有一次，我放學回到家，因為是星期一，所以回家比較早。我就趁媽媽還沒下班，在姥姥家拿起一本姥爺的歷史書看了起來。我被書中的故事深深吸引住了，竟然忘記了寫作業。書還沒看完，媽媽就回來了，一看到我，媽媽就大聲對我說：“作業寫完了吧？”“還……還沒寫完呢。”我吞吞吐吐地說。“什么？還沒寫完？這么長時間你在干什么？”媽媽生氣了。“我看書忘記了，正要寫呢。”我小聲地說道。“放學回家要先做作業！你這么又忘了？”我趕緊放下手中的書，拿出作業本，一邊寫一邊心里嘀咕：媽媽怎么整天嘮叨個不停，我耳朵都快長出繭了。
就在上周，我的鼻子被同學撓破了，紅紅的腫了一大片。媽媽看到后著急地問我原因，我說是我自己弄的，可是媽媽不相信，連著嘮叨了好幾天，最后，我只得把真相告訴了媽媽。媽媽又是一陣連珠炮：“和同學玩要注意安全嘛！”“要是破相了怎么辦？”“要是撓到眼睛上可怎么好！”哎！我的媽媽啊，嘮嘮叨叨的，可每一句都是對我的關心和愛。
我愛玩，一玩起來就什么都忘記了，常常不能按時回家。媽媽很擔心。媽媽為了能隨時聯系到我，給我買了一塊電話手表。每天她都要打好多次電話問我的情況，確定我是不是安全到校了，是不是按時回家了，正在哪里和誰玩。電話打得我都有點煩了。哎！我的媽媽，就是這樣嘮叨個不停，真拿她沒辦法。
媽媽愛嘮叨的毛病確實讓我頭疼。但是，我漸漸長大了，明白媽媽的嘮叨都是為我好。她的嘮叨是因為她全心全意地關心我，愛護我，盼望我成長得更出色一點。媽媽的愛是嘮嘮叨叨的愛。小朋友們，你們的媽媽是怎樣的？和我的媽媽像嗎？也和我的媽媽一樣嘮嘮叨叨嗎？如果你也有一個嘮叨的媽媽，哪你也和我一樣幸福，有一個無憂無慮的童年。
書信的作文 篇6
尊敬的市長先生：
您好！
經過一翻痛苦思考后，我終于提起筆給你寫這封信，希望您能在百忙之間看到這封信。
寶雞的“地下網吧”問題，讓眾多莘莘學子放棄學業，沉溺于虛擬的網絡世界，雖然政府曾一度加大打擊力度，但如今地下網吧又在不少地方死灰復燃，甚至有城市向農村蔓延的趨勢。
相信已經有市民向您反映過多次了，但至今沒有引起政府的足夠重視，或許這些問題與政府所關心的經濟持續增長問題、建設社會主義新農村、創建全國園林城市等諸多大事相比，它的確太小了。可是您不是常說：“群眾利益無小事”嗎，所以我再次重提……
我本是一名學習成績較好的學生，但自從上初中以來，我經常出入網吧，學習成績是飛流直下。為了湊錢上網，我隔三岔五地向父母索要零花錢，起初，父母對我沒有太在意，認為學校要買資料，但是要的次數多了，父母漸漸產生了疑問。有一次，我剛進網吧坐下，我的父母便跟著進來，紙終于包不住火了。帶我回到家，母親一句話也沒說，只是不斷落淚，我終于在母親的淚水中和父親的再次教誨中醒悟過來。
也許您要說，這只是個別例子。其實我們班級象我那樣被地下網吧害的一踏糊涂的不下一半，僅我所知，我們班的４８位同學，上網的不低于３０位，一些同學更是網絡成癮，一天不上網，心中便浮躁難安，猶如毒癮發作一般難受，而有些同學沒有成癮，我覺得這些同學是能迷途知返的。
明明知道“上網如吸毒”，為什么還會有這么多人心甘情愿地上當呢？一方面是“從眾心理”、“浮躁心理”，“僥幸心理”在作怪，“別人能進，我為什么不能進，別人能玩，為什么我不能玩”，加上在網絡游戲中“一呼百應，所向披靡”的刺激體驗，不斷麻醉著神經，沉倫，沉醉，越陷越深，難于自拔；另一方面，少數基層干部對“上網”睜一只眼閉一只眼聽之任之，認為上網對經濟增長有益，從而導致地下網吧有侍無恐，變本加厲地毒害著青少年。
怎樣遏制“學生上網”不斷劇烈蔓延的趨勢，我認為，首先要提高認識，把打擊地下網吧當成政府常抓的一件大事；其次是要加強對青少年的宣傳教育力度，向青少年揭穿地下網吧的危害；再就是加大執法力度，打擊地下網吧的囂張氣焰，還寶雞青少年一片潔凈的天空。
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