給科學家的一封信3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編收集整理的給科學家的一封信，希望對大家有所幫助。
給科學家的一封信1
弗雷德里克·桑格
英國生物化學家。1958年，測定出胰島素的氨基酸排列順序，首次榮獲諾貝爾化學獎。1980年，又發(fā)明測定ＤＮＡ堿基排列的方法，再次榮獲諾貝爾化學獎。
致21世紀中國青年科學家的一封信
我很幸運地獲得了兩次諾貝爾獎。我的工作能得到這么高度的認可，這當然是非常令人激動的，但真正的樂趣卻蘊含在工作本身之中。科學研究就像發(fā)現(xiàn)新大陸，你不斷地嘗試以前沒有嘗試過的新事物。這些嘗試中有很多是沒有效果的，使你不得不嘗試另外一些新的事物。有時，嘗試是奏效的，并且告訴你某些新東西，這的確是令人興奮的。不管怎樣，也許一點點新發(fā)現(xiàn)就能偉大到足以讓人產(chǎn)生“我是知道它的惟一的人”的想法，然后你就會有興趣思考所發(fā)現(xiàn)的東西將指導和決定下一次嘗試應是什么。科學研究最大的樂趣之一，就是你總是可以進行一些不同的嘗試，它從來不會使人厭倦。事情進展順利是令人高興的，事情進展不順利是令人痛苦的。有些人在遭到困難時就泄氣，但我在計劃遭受挫折時從來不著急，我會開始設計下一次實驗，整個探索的過程都充滿了歡樂。
有了新發(fā)現(xiàn)，這是非常令人激動的。有的人也許會做一些不可思議的事來宣泄自己的激動，比如駕熱氣球周游世界或步行到北極。現(xiàn)在，地球上可供人類發(fā)現(xiàn)的新地方不多了，但在科學領(lǐng)域卻可以發(fā)現(xiàn)許多新東西。踏上探索未知領(lǐng)域的征程是相當有意義的，也是相當激動人心的。
有時候我問自己：“要獲得諾貝爾獎，什么是我必須做的？” 我的答案是“我不知道，我從沒試過”，但我知道有一種方法是得不了獎的。有的人投身于科學研究的主要目的就是為了得獎，而且一直千方百計地考慮如何才能得獎，這樣的人是不會成功的。要想真正在科學領(lǐng)域有所成就，你必須對它有興趣，你必須做好進行艱苦的工作和遇到挫折時不會太泄氣的思想準備。
在這個國家，如果你在大眾報紙上閱讀到一些有關(guān)科學的文章，也許你會有這樣一種感覺：科學很像是奧林匹克運動或一場足球賽，所有的科學家彼此之間互相競爭，看看到底誰能首先作出發(fā)現(xiàn)和獲獎。事實不是這樣的，科學家為了人類利益一起工作，就像一支隊伍，他們不僅僅為了“看看誰是最聰明的”而競爭。我所取得的任何一點進步都是緊密建立在其他實驗室別人的前期工作、建立在與別的科學家有益的討論和建議的基礎(chǔ)之上的，而我的一些工作成績也為其他人的發(fā)現(xiàn)作出了貢獻。當然，也有很多明顯的對抗存在，但這不是有益的，也常常不是嚴肅的。
我認為我最重要的發(fā)現(xiàn)是測定ＤＮＡ核苷酸順序的“直讀法”，這一方法現(xiàn)在正被用來解讀人類基因組序列。人類基因組也許是最重要的化學物質(zhì)，因為它包含了我們?nèi)梭w結(jié)構(gòu)和功能的所有信息。如果我們把它比作一本說明書，那么它就是一本大部頭的書，事實上它更像一個圖書館，因為它包含了３０億個字母。一本書也就由２６個字母不同的組合組成，要想表達的意思和想傳達的信息都包容在這２６個字母的順序中。ＤＮＡ僅有４個“字母”，即Ａ、Ｇ、Ｃ、Ｔ（當然這些不是真正的字母，而是化學物質(zhì)），基因的信息就包含在這順序中。現(xiàn)在，許多國家的許多研究機構(gòu)都在研究這一順序。實際上，ＤＮＡ不僅僅像一本包含遺傳信息的說明書，ＤＮＡ也做許多諸如催化生命進程的事。
人們對了解基因組序列能實現(xiàn)什么目的已經(jīng)有很多推測，一些政治家和報紙已經(jīng)預言“它將可能治愈癌癥或使人活到１３０歲，這些在目前還是無用的推測，但我認為它也許將對醫(yī)學有益。如果你有一部機器，比如一輛汽車，它出了故障，那么你要做的第一件事就是看看“說明”書，了解一下它是如何運轉(zhuǎn)的。到目前為止，這在醫(yī)學上還不可能，但我相信如果我們搞清了基因組序列，那么就能更好地了解我們的身體是如何動作的，并且當我們生病時，我們就能知道是什么出了毛病，這是可能實現(xiàn)的事。的確，科學家對遺傳性疾病的了解已經(jīng)越來越多，但還有很長的路要走。如果你有一本書，它是用你所不懂的一種語言寫的，你要做的第一件事就是看看字母的順序。在你能弄懂這種語言并且搞清它說的是什么意思之前，你還將有許許多多的事情要做。同樣地，當我們有了基因組序列，在完全明白它是如何運作的以及它能讓我們達到什么目的之前，我們也還有許許多多的工作要做。這將是這個新世紀的重要課題，它將導致激動人心的新發(fā)現(xiàn)，它給每個有興趣加入這項帶有冒險性的探索、有志于成為科學家的年輕人提供了好機會。
讓·多塞
法國免疫學家、醫(yī)學家。發(fā)現(xiàn)人類白細胞表面抗原系統(tǒng)及其在輸血和器官移植中的作用，榮獲１９８０年諾貝爾生物學或醫(yī)學獎。
致中國的青少年和他們的父母
我向青少年和青少年的父母們建議：
一、請尊重他人，每個人都與眾不同；他和你一樣，也是這個世界上的獨一無二的人。
二、請尊重他人，每個人都有選擇的自由；惟有讓其自立，才能使其自尊。
三、不要給他人造成痛苦，不論傷及的是肉體還是精神；在你傷害他人時，也將給自身造成傷痛。
福井謙一
日本化學家。提出化學反應中的前線軌道理論，成為解釋、探索化學反應的有力工具，榮獲１９８１年諾貝爾化學獎。
大自然引導我走上科學研究之路
我喜歡在雨后的山路上散步。我常走的那條山路是一條自然形成的崎嶇小路。雨后走在路上，泥水裹腳，一步一滑，常常弄得渾身是泥。不過我還是樂于此道。盡管我已年逾六旬，然而這種弄得我渾身是泥的散步，至今仍給我?guī)碚f不出的喜悅。我喜歡把自己沉浸在大自然的懷抱之中。兒時的回憶，幾乎都是那些直接與大自然接觸得來的體驗。也許這些體驗并不那么可靠，但這些體驗使我認識了大自然，它給了我許多書本上學不到的知識。我切身體驗到大自然那無比的深奧、美麗和微妙。我生長在一個與科學沒有什么緣分的普通家庭，正是在大自然中積累起來的豐富的切身體驗，使我后來選擇了從事科學研究的道路。大自然不僅把我引向了化學王國，它也是我探求化學理論時的一位不可缺少的老師。我正是由于在少年時代親近大自然、被大自然的深奧所吸引，才走上了研究科學之路。當自然科學已成為我終生事業(yè)的時候，當我要盡力從事創(chuàng)造性工作的時候，我進一步感受到大自然那令人無比敬畏的存在。
西德尼·奧爾特曼
加拿大分子生物學家。發(fā)現(xiàn)核糖核酸ＲＮＡ的生物催化功能，榮獲１９８９年諾貝爾化學獎。
關(guān)于科學的一些想法
在我１２歲的時候，得到了一本塞里格·海茨所寫的《原子的說明》一書。這本書簡明地概述了元素周期表和原子的結(jié)構(gòu)，它深深地吸引了我。這本書使我了解到：元素周期表的設計不僅是科學的，并且是十分優(yōu)美的，而元素周期表對于當時人們尚不知道的元素也作出了科學的預見。這一切都引起了我極大的興趣。可以肯定地說，這本書喚起了我對原子物理學的愛好。
我的父母總是鼓勵我學習，并培養(yǎng)起我對學習的興趣。他們認為：讀書、接受教育和努力工作，是一個人取得成功的必由之路。我相信，這些道理在任何地方，對任何人都是至理名言。
皮埃爾－吉勒·熱納
法國理論物理學家。將為研究簡單體系中的有序現(xiàn)象而創(chuàng)造的方法，推廣到比較復雜的物質(zhì)形式，特別是推廣到液晶和聚合物的研究之中，榮獲１９９１年諾貝爾物理學獎。
致辭中國青年
善于做精細工作是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，這在工藝和藝術(shù)上得到了充分的體現(xiàn)。在現(xiàn)代科學研究中，中國人也能夠顯示出同樣的優(yōu)勢。
年輕的中國學子們不應當只關(guān)心計算機、通信等流行技術(shù)，你們首先應把注意力集中在對自然的深入理解上。或許下個世紀指２１世紀，編者注，最需要我們加深了解的是有關(guān)生物學和神經(jīng)生理學方面的問題，以及我們對未來社會倫理道德的思考！
科學發(fā)展加重了我們建立公正、自由的新世界的責任感。
喬治·夏帕克
波蘭裔法國物理學家。開發(fā)了高能物理學研究中的重要粒子探測裝置———多絲正比計數(shù)管，榮獲１９９２年諾貝爾物理學獎。
永遠不怕為時已晚
如果還為時不晚的.話，我也愿意離開我生命旅途中的這個階段，離開粒子物理學的戰(zhàn)場，做一些其它嘗試。那將是一個情況更復雜、更觸及人性本質(zhì)的新戰(zhàn)場。我在集中營時的同伴教會我：永遠不要怕為時已晚。夢想明天，就是已經(jīng)設計了未來……那么，也就是做好了一生的安排。
詹斯·Ｃ·斯科
丹麥生物化學家。首先發(fā)現(xiàn)人體細胞內(nèi)轉(zhuǎn)運離子的酶———鈉離子、鉀離子－腺三磷酶，榮獲１９９７年諾貝爾化學獎。
致中國青年
科學進步對社會發(fā)展是重要的，而年輕人對科學和科學傳播的興趣更重要。
科學包含許多方面，可區(qū)分為基礎(chǔ)科學和應用科學。基礎(chǔ)科學以增加我們對自然界的理解為目標，并沒有直接的實用價值。基礎(chǔ)科學質(zhì)疑已被人們接受的事物，拓展我們的知識疆界。應用科學利用基礎(chǔ)科學獲得的成果，并把它們轉(zhuǎn)化為有用的東西。
基礎(chǔ)科學研究首先是在大學里進行的，它的特點是其研究結(jié)果不可預測。為了促進基礎(chǔ)科學的發(fā)展，讓科學家排除經(jīng)濟和政治的影響自由地選擇研究課題是很重要的。即使這些研究的成果在開始時似乎是沒有任何實用價值，但它最終———有時會延遲許多年——會變得有用。因此基礎(chǔ)科學是應用科學的基礎(chǔ)，從而也是全社會科學發(fā)展的基礎(chǔ)。
做基礎(chǔ)研究是令人激動的事，在選擇自己的研究課題時你是自由的，或者至少應當是自由的。質(zhì)疑人們已接受的事物、努力拓展知識的疆界、得到從未有人獲取過的新信息，是對你想象力的挑戰(zhàn)。你決不會知道你將取得什么成就，從平凡的、到最出人意料的、以及最重要的成果，都有可能。但是，如果你僅對結(jié)果感興趣的話，就不要作出當科學家的選擇，否則這種選擇就可能成為一件令你失望的事。
絕大多數(shù)科學成果，都是全世界科學家共同參與建筑的科學大廈的一磚一木，因此自由交換信息是很重要的。那種某一研究成果直接構(gòu)成新大廈基礎(chǔ)的情況極為罕見。只有樂于思辨和系統(tǒng)地闡述問題，樂于努力追尋解決的辦法，并且能夠從日常的理論或?qū)嶒炛蝎@得滿足，你才能真正成為一名科學家。而且一旦你成了科學家，你就不可能再找到比做科學家更好的工作。謹致最誠摯的祝福。
如果你選擇作為一名科學家，祝你好運！
漢斯·德默爾特
德裔美國物理學家。發(fā)展了原子精確光譜學和改進了離子陷阱技術(shù)，榮獲１９８９年諾貝爾物理學獎。
致中國青年
或許你會對科學產(chǎn)生興趣，那就去讀一下《浮士德》這本書吧！
（摘自《48位諾貝爾科學獎獲得者寄語中國》）
近來，類似“中國女博士打破牛津大學八百年紀錄，功課全滿分”、“19歲的牛津博士———中國天才少女揚威英倫”等激動人心的文章被一些報刊、網(wǎng)站炒得熱氣騰騰。
昨日，文中的主人公致電本報，認為這一批和她有關(guān)的新聞存在部分“想當然”的事實錯誤，對科學精神、對其本人名譽均有損害，希望通過本報澄清一下。她聲明：
一、我沒有獲得博士學位。
二、我所學的學科———數(shù)學和計算科學不是百分制。
三、所有關(guān)于我的新聞報道，記者均未親自采訪過我本人，成稿后也從沒有經(jīng)我核對或同意。
四、敬請各新聞媒體、雜志、網(wǎng)站不要再轉(zhuǎn)載關(guān)于我的這類文章。
記者附記
主人公吳楊，英國牛津大學本科學生，現(xiàn)在中盛集團（香港有限公司）實習。
一些報道誤稱吳楊“獲得博士學位”，將其優(yōu)異的專業(yè)成績寫成“滿分100分”。吳楊一直謝絕記者采訪。不幸，依然讓執(zhí)著的記者們在迂回的探訪之后，寫出了此類文字。不知內(nèi)情者，會以為這些故事都出自她自己之口，這使她感到非常窘困和尷尬。
而碰上對“正面”贊揚自己的文章如此“挑三揀四”者，也是記者難得一遇的“不幸”。
一個20歲的大學生，面對國內(nèi)外的“盛譽”，以平常心待之；對非己之榮，絕不泰然領(lǐng)受。其嚴謹求實的生活態(tài)度，令人心生敬意。(李志強)
■新聞事件：
神話流傳已近一年
近一年來，關(guān)于“牛津少女”的報道引人注目。去年12月20日，某報稱吳楊“在大學一年級期末考試中，數(shù)學、計算機等11門功課全部考取了第一，這在牛津大學建校史上是從未有過的”，并稱牛津大學破格授予這位中國女孩博士學位和6萬英鎊的最高獎學金。
然而昨天，牛津大學圣休斯學院院長德里克·伍德聲明，關(guān)于吳楊的報道嚴重失實。吳楊本人也稱，記者根本沒采訪過她。
據(jù)報道，“牛津少女”神話的出籠始于吳楊的父親和客人的一次飯局談話。人們想知道，為什么這種根本經(jīng)不起推敲的神話能流傳如此長的時間。
■社會學者：
杜撰英雄是落后心態(tài)
中國社科院社會學研究所副研究員沈杰博士說，此前有百多篇關(guān)于“牛津女孩”的報道，其實只要我們冷靜想想：在法制化程度較高的西方發(fā)達國家，獲得獎學金、學位的程序非常嚴格，怎么可能出現(xiàn)這樣的神話？我們的現(xiàn)代化屬于“晚發(fā)型”，在這一階段，急于求成是國民的典型心態(tài)，通過杜撰英雄表達對社會發(fā)展的愿望有一定的社會需求，迎合了部分人在海外成功成名的愿望。但科學和學術(shù)上的英雄從來不可能橫空出世，杜撰英雄本身就是一種落后的心態(tài)。
■教育專家：
要珍視孩子的獨特性
北師大教育系主任勞凱聲教授說，許多人為了進入高層次生活，把夢想寄托于教育，對子女產(chǎn)生過高的期望值。但家長應該看到，每個孩子的天分不一樣，要珍視孩子的獨特性，讓孩子在適合的方向發(fā)展。如果全社會的父母都將目光只盯著哈佛、牛津，將給多數(shù)孩子造成更大的損傷。在這種情況下，媒體應予以正確引導，不能隨波逐流。如果媒體當初就盡快對“牛津女孩”神話予以質(zhì)疑并正確引導，就不會出現(xiàn)今天的結(jié)果了。
■國際交流官員：
不要虛擬的民族自豪感
中國教育國際交流協(xié)會秘書長尤少忠認為，近年來，諸如《哈佛女孩劉亦婷》、《輕輕松松上哈佛》等書籍大受家長歡迎，反映了中國人迫切走出國門深造的心理。的確，中國絕大多數(shù)學生在海外都非常優(yōu)秀，學成回國的也不少。在這種背景下，介紹中國學生在海外取得的成績能滿足許多人的需求。但這種介紹必須尊重事實，不能炒作，否則將形成虛幻的民族自豪感。夢幻破滅時，帶來的更多的是傷害。
給科學家的一封信2
敬愛的登月科學家們：
你們好！非常感謝你們對我國航空事業(yè)作出了偉大的貢獻，想到“神舟五號”和“神舟六號”登上太空的情景，是多么的令人興奮呀！因此，我一定會向你們學習，將來為祖國制造出更加好的宇宙飛船，使我國的航空事業(yè)能夠做得更好，能站在世界的前列。以前，我們國家并沒有制造出宇宙飛船，使世界航空技術(shù)上的列強都看不起我國。但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)制造出了兩臺宇宙飛船。這兩臺宇宙飛船上了太空之后都能成功地返回地球，這已經(jīng)證明我國的航空技術(shù)能達到出類拔萃的地步，而且一定能在人類航空史的金河上成為一顆獨一無二的明珠。
科學家們，你們知道嗎？雖然我是一個小學生，就像沙漠中的一粒細沙那么渺小，但我一直有這樣一個繚繞心頭的愿望———和登月家們一起登上銀白色的月球，一起攝取并研究月球上的土壤。可是，我知道這是一件難上加難的事，我是一個平平凡凡的人，怎么能和科學家們并駕齊驅(qū)呢？不過，你們制造的“神舟五號”和“神舟六號”又給了我很大的鼓舞和信心，這已經(jīng)向我想登上月球的夢想邁進了一大步，希望你們能再接再厲，做出更好的宇宙飛船登上月球，我相信那時候，全國人民都會感謝你們的。
登月科學家們，我相信你們一定能制造出更加好的宇宙飛船的，同時，我會加倍努力學習科學知識，到時和你們一起研究更先進的航空技術(shù)，使自己的夢想能成為現(xiàn)實！
XXX
XXXX.X.X
給科學家的一封信3
尊敬的科學家：
您好！
我在語文課上讀了《為中華之崛起而讀書》和《梅蘭芳蓄須》，知道以前的人們的生活過得很差，住的地方也破爛不堪。身上穿的衣服很是破舊，連一輛車都沒有，有些地方都被外國人占據(jù)了。他們都很囂張，特別喜歡欺負中國人。我氣憤那些洋人的盛氣凌人，我心痛當時中國的落后窘迫，我更慶幸我出生于這個偉大的時代。
現(xiàn)在，我們國家已經(jīng)一躍成為世界強國，這一切，都源自你們的付出和努力。我在課外書中讀到了錢學森爺爺為了回國受盡磨難，最終有了我國第一朵“蘑菇云”，從此再無人敢欺負我們；我讀到了黃大年爺爺毅然放棄英國的優(yōu)厚待遇，這位地球物理學家在生命結(jié)束的前一刻還在做科研；我讀到了詹天佑爺爺努力學習國外的先進技術(shù)，回國后用鐵路將中國人民連在一起……我讀到了很多很多科研工作者們的故事，在國富民強的背后，是你們放棄榮華富貴的堅決，更是一顆濃濃的愛國之心。
現(xiàn)在日新月異的科技都是您們心血的結(jié)晶，汽車、客機、戰(zhàn)斗機、火箭、動車、輪船……都是您們夜以繼日爭分奪秒地潛心科究換來的，我們的生活比以前好了太多。客機讓我們更好的到達目的地，戰(zhàn)斗機讓國家更安全，動車讓我們體驗到365米每分鐘的速度。
我們都要努力學習，未來將會有更多的科研工作者前仆后繼，未來的科技會更先進。也許到那個時候，我們的車子能在空中飛行，能在浩瀚無邊的宇宙中駕駛隨意穿行的光速飛船，能一下掃描到星球上有沒有生命的高級生命探測儀，還能從和太陽一樣的恒星中提取能量的機器……
感謝你們讓我們現(xiàn)在的生活變得很輕松，很便捷。打擾您的工作非常抱歉！
祝
工作順利，研究成功！
小學生李XX
20xx年12月8日
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