寫給班主任的一封信(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫給班主任的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給班主任的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)同志：
您好！
您的孩子現(xiàn)在即將升入我校高三年級(jí)，他（她）已經(jīng)邁入或即將邁入18歲。18歲是充滿陽光的年齡，是青春勃發(fā)的年齡，是展翅高飛的年齡，也是大有作為的年齡，18歲，意味著他（她）告別自己的少年時(shí)代，由懵懂走向成熟；18歲，意味著他（她）把夢(mèng)幻留在昨天，即將踏上人生的第二起跑線，用自己勤勞的汗水去揮寫成年的宣言。18歲，他（她）將從此邁入成年人的行列，成為中華人民共和國的一位公民，享有憲法和法律賦予的神圣權(quán)利，承擔(dān)起保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的崇高使命。在18歲成人之際舉行成人儀式，他（她）能更為深刻地記下人生這一美好的時(shí)刻。為此，我校團(tuán)委和高三年級(jí)組聯(lián)合，定于3月6日為高三年級(jí)滿18歲的學(xué)生舉行“18歲成人儀式”。回首十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨和甜酸苦辣，孩子每一天的成長(zhǎng)、每一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝聚著您的心血。感謝您為祖國培養(yǎng)了一個(gè)建設(shè)人才。在孩子年滿18歲之際，在他（她）面對(duì)今后的人生選擇之時(shí)，您一定有許多話要叮囑他 （她）、提醒他（她），以使他（她）把握正確的人生航向；或把生活中的一些小插曲講述給他（她），教他 （她）反思體會(huì)您的一片苦心。為了使我們的活動(dòng)對(duì)孩子更有教育意義，誠請(qǐng)您給自己的孩子寫一封“成人寄語”，由孩子在3月6日帶給我（信封上寫上孩子的姓名），在他（她）們跨過“成人門”的特殊時(shí)刻，將由您自己或者我轉(zhuǎn)交給他（她）們。 衷心感謝您對(duì)我的工作的支持！也感謝您對(duì)孩子的關(guān)心！
祝萬事如意
此致
敬禮
寫給班主任的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才！
十年樹木，百年樹人。孩子的教育需要長(zhǎng)期不懈的付出，初中階段是孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期，孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn)，面臨許多新問題。生活上，大多數(shù)孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上，面對(duì)日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏，熟悉新環(huán)境，學(xué)會(huì)和新同學(xué)新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導(dǎo)。
孩子進(jìn)入初中住校，希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，同時(shí)也希望家長(zhǎng)不要過度的關(guān)心，要把握好一個(gè)度，就像一棵小樹，只要科學(xué)合理地澆水施肥，才能健康成長(zhǎng)。對(duì)于所遇到的需要解決的問題，我會(huì)以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：
您要了解孩子的生活作息時(shí)間，要了解孩子所學(xué)的科目，要理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要了解孩子的學(xué)習(xí)困難，要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子進(jìn)入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任，便于對(duì)孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。
另外，我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成，成績(jī)還不很理想。有些家長(zhǎng)為此憂心忡忡。請(qǐng)不要過分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們克服困難，及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問題”的問題，在家長(zhǎng)和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時(shí)溝通交流，及時(shí)排解孩子遇到的問題，會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系，他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了，同學(xué)們回答問題中規(guī)中矩了，早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達(dá)對(duì)各位家長(zhǎng)的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進(jìn)步。
最后請(qǐng)您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會(huì)全身心地投入，努力工作，以人格引領(lǐng)人格，以心靈引導(dǎo)心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造，讓理想催生理想，呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格，品行健康的孩子。
祝您工作順利，全家幸福！
寫給班主任的一封信3
敬愛的班主任：
您好！
自從知道轉(zhuǎn)到八中的消息后，我害怕過，忐忑過，同時(shí)我也高興過，興奮過。因?yàn)檫@真的是我們的幸運(yùn)。
第一次在教室里見到您的時(shí)候，給我的第一印象是很嚴(yán)肅，之后便是第一次班會(huì)上，這讓我認(rèn)識(shí)到除了嚴(yán)肅外另一面的班主任。對(duì)待同學(xué)們的問題，您回答的都很細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待同學(xué)們的態(tài)度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)記住了您的名字。一個(gè)也許會(huì)陪伴我們到畢業(yè)的名字。時(shí)間一天天的過去了，也讓我加深了對(duì)您的了解。您對(duì)我們的各個(gè)方面都很嚴(yán)格，這致使我們總是抱怨您，嘴里總是說著恨您，您總是怎樣怎樣，真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實(shí)我們都明白嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)，批評(píng)是因?yàn)槟喟头霾簧蠅μ嫖覀冎保覀兒湍怯H非故，但是您卻對(duì)我們像兒女一樣，有時(shí)還對(duì)別班的同學(xué)說，我們都是您的小寶貝。這樣的老師，我們?cè)跄芎薜钠饋砟兀?/p>
有的時(shí)候您會(huì)對(duì)我們大呼小叫，因?yàn)槲覀冏屇鷼饬耍且驗(yàn)槲覀冏屇恕＜幢闶侨绱四紱]有說放棄我們，哪怕是一個(gè)念頭。更沒有因?yàn)槲覀兪撬闹羞^來的對(duì)我們另眼相看，也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵(lì)著我們，有時(shí)在您的課上給我們講一些小故事，別看故事小，卻蘊(yùn)含著許多人生的大道理但又不會(huì)讓人感覺是在教育我們，總是帶點(diǎn)幽默的娛樂性味道。
您是我們的班主任也是我們的朋友，我們忘不了您生氣時(shí)怒發(fā)沖冠的樣子，忘不了您滿臉疲憊的樣子，忘不了您嚴(yán)格要求我們的樣子，忘不了您在講臺(tái)上唾沫橫飛的樣子，更忘不了那個(gè)跑操時(shí)帶領(lǐng)我們喊口號(hào)的聲音，忘不了那個(gè)元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三，不知道是否還能呆在您的班，在這里，我想說：“老師，您辛苦了。”您對(duì)我們的好我們都看在了眼里，記在了心里，只是不知道該如何表達(dá)。很快我們就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎樣，我堅(jiān)信我們一定能夠坦然面對(duì)，因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生。在我認(rèn)為“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，只要我們努力了，拼搏了，我們就無怨無悔，不管結(jié)果如何，我們都會(huì)笑著接受，因?yàn)槲覀冎辽倥^，而我今天的努力就是為了明天的輝煌，哪怕我們失敗，我們依然成為您的驕傲。
我知道您為了我們這個(gè)集體付出很多，而我們卻是如此不懂得珍惜，但是您始終視我們?nèi)绻鍖殻俏覀兙鸵欢ㄒ蔀槟尿湴痢Ｄ呐挛覀兪倾y河系里的一粒塵埃，我們也要盡最大的努力發(fā)光發(fā)熱。
祝班主任幸福安康。
學(xué)生：
寫給班主任的一封信4
當(dāng)我還記得你是我班主任時(shí)，稚嫩而幼小的我被你關(guān)懷了多少次，我是多么的想告訴你，我感謝你，但我就是表達(dá)不出來。而我強(qiáng)大時(shí)學(xué)會(huì)了犯錯(cuò)想和你承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)我還是表達(dá)不出來。我只好開始和你寫信，這也是我第一次向你表達(dá)。心里的每一個(gè)字都是我的渴望。
當(dāng)我現(xiàn)在回想起這件事已經(jīng)是兩年的事情了，但如今想起來還是記憶猶新。當(dāng)我第一次遇見你，就覺得有一種久違的熟悉感，好像似曾相識(shí)過，總覺得你與其他老師不太一樣。你的眼睛里透著善良的光芒，眼神是那么的堅(jiān)定。
我想告訴她現(xiàn)在的我已經(jīng)成長(zhǎng)，也許畢業(yè)這段日子里我沒有想起過你，很久都沒能去見你，那段時(shí)光，是多么的漫長(zhǎng)而無趣。
當(dāng)我看見和你共同探討的那片天空下，那顆最明亮的星星就好像你的眼睛。當(dāng)我看見亭子旁潔白的櫻花，就好像看見你那潔白的心靈。你是像大自然一樣清澈、美麗。看到這些景象，就好比你可以隨時(shí)教育我，是我終生受益。
所以，你放心，我是不會(huì)忘記清澈而善良的你。
寫給班主任的一封信5
有人說：“園丁培育花兒。”我想說：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著我們。”有人說：“陽光普照大地。”我想說：“老師，您就像那溫暖的陽光，溫暖了我的心房。”
四年級(jí)上冊(cè)，潘老師調(diào)到別的班教數(shù)學(xué)，您便成了我們的數(shù)學(xué)老師。開始，我對(duì)您的嚴(yán)厲感到不滿，還把不滿通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著我對(duì)您的不滿。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)最終還是出現(xiàn)了，就在那一次家長(zhǎng)會(huì)上。開始，我想：我在學(xué)校表現(xiàn)這么差，老師一定會(huì)向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會(huì)發(fā)火的，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰(zhàn)心驚地度過了這個(gè)可怕的夜晚。
第二天早上，我小心翼翼地問爸爸：“昨天晚上老師有批評(píng)或表揚(yáng)我嗎?”爸爸的臉上沒有一丁點(diǎn)兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著十分自豪的語氣說：“各科老師都說你表現(xiàn)不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)老師，她對(duì)你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活。”短短一句話，讓我感到十分驚詫。從那時(shí)起，我就暗暗地對(duì)自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起老師，也對(duì)得起我自己。”
謝謝您，老師!老師，您辛苦了!
寫給班主任的一封信6
敬愛的班主任：
您好!老師，這封遲來的信將代我訴說兩年中我沒來得及說的話。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中，與您相處的兩年師生時(shí)光已悄然逝去，留下的是報(bào)紙上的青澀文章，是見面時(shí)的莞爾一笑，還是離別時(shí)的數(shù)次回眸......
老師，我何嘗不知道：太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師 。我發(fā)自內(nèi)心的尊敬您。暑假閑暇時(shí)，我在網(wǎng)上曾無數(shù)次的瀏覽您的博客，仿佛是在欣賞，又似是在尋找，尋找在您的博客中，是否有我的足跡......
首先說點(diǎn)我最想說的話：老師，一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是光明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂 !親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春 ，催發(fā)了多少征帆......今天，我才真正明白：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
老師，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)貞浺幌履莾赡甑拿篮脮r(shí)光。讀初一時(shí)，一個(gè)發(fā)問不足、善思的我，一個(gè)勤懇敬業(yè)、幽默的您。經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)，我是個(gè)有福的人。漸漸地，由“張一霖”變成了“一霖”，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，我都記得。第一次在校刊上發(fā)表文章時(shí)，我得到了您的賞識(shí)，有幸在校刊上留下了青澀的一筆;還記得大課間時(shí)您的諄諄教誨，每一句都踮腳細(xì)聽，有幸得以進(jìn)步，成為了您的年輕幫手;依然記得那次車?yán)锏膬A心交談，有幸得到了您的“偏愛”......
初二，一個(gè)重要的學(xué)年。一個(gè)成熟、善問的我，一個(gè)親切、嚴(yán)厲的您。漸漸地，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)的真正意義，突然茅塞頓開，變得愛回答問題了，我知道這都?xì)w功于您的一句教誨，那刺耳犀利的一句話，刺進(jìn)了我的心;接著，考試前的、復(fù)習(xí)時(shí)的議論文專題訓(xùn)練，掀起了一場(chǎng)“為牛還是為馬”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的馬;記得復(fù)句專題練習(xí)時(shí)，我的一句論點(diǎn)使您眼前一亮，您可知道我的心里是多么激動(dòng)澎湃啊。
這次期末考試，我以微弱的優(yōu)勢(shì)奪得第二，語文是班里的第一，我的心里很難受，記得做20xx年的期末語文試卷時(shí)，我考了94分，我興奮、激動(dòng)，并不是因?yàn)槲业某煽?jī)，而是您面對(duì)四十多張?jiān)嚲頃r(shí)，非常認(rèn)真地對(duì)待我的試卷，上面竟有您批注過的痕跡，當(dāng)然，您每每改我的試卷時(shí)，都是這樣，但這次不同，如此簡(jiǎn)短的時(shí)間，批注的如此認(rèn)真，我被感動(dòng)了。
但我始終是辜負(fù)了您的厚愛，學(xué)期結(jié)束了，卻是以84分告終，這張卷子，我依然記得我最對(duì)不起的兩道題，一個(gè)是詩句填空：————天，與云、與山、與水，上下一白。這道題，我沒有寫對(duì)，原因是，我沒有理解您的意思，您說要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太聽話了”，就應(yīng)該遵照政治上的“不聽話的話，能得高分”，試卷上出題，就是考“寫”，結(jié)果我只是一味聽話的熟背，也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對(duì)不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最后一問，問題是《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運(yùn)用典故?這道題目我看過后就沾沾自喜，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)時(shí)，我幸運(yùn)的瀏覽到了那首詩的課下注釋，窺到了那句。但我突然腦“休克”了，也許太“亢奮”了，我忘了那首詩的詩名和作者，只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”，就“假中摻真，真中摻假”的糊弄過去，可恨，交過卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現(xiàn)在想來，卻是一大憾事。
世上最令人高興的話，莫過于聽到最在意的那個(gè)人叫自己的名字。當(dāng)您一聲親切的“一霖”叫出口時(shí)，我的心里是多么的滿足，幸福。這是一種被信任的幸福，這是一種被關(guān)心的幸福，這更是一種被“偏愛”的幸福......
您對(duì)我的教誨，我都銘記在心，最后讓這一千一百六十一個(gè)字都濃縮為這五個(gè)字：“老師，謝謝您!”
您的學(xué)生：xx
完于20xx年x月xx日晨
寫給班主任的一封信7
敬愛的殷老師：
此刻，我正坐在南信大明亮的圖書館給您寫這封信，窗外寒風(fēng)呼嘯，小雨淋漓。我知道您今年教的復(fù)讀班的孩子們正努力奮斗，迎戰(zhàn)高考，所以我猜想您現(xiàn)在也許還在像去年這個(gè)時(shí)候一樣，教導(dǎo)即將走向考場(chǎng)的孩子們關(guān)于生活學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。處在高考后風(fēng)平浪靜的日子里，回想起您帶領(lǐng)我們走過的轟轟烈烈的高中歲月，我不禁思緒萬千。
三年前的這個(gè)時(shí)候，帶著眾人的議論和非議，您接手了我們十班，那是高一下學(xué)期文理科分科加分班，我有幸被分到了全校最好的“火箭班”，在新的班級(jí)里的第一個(gè)晚上，您跟我們聊了很多很多，直到全校熄燈，您仍然站在黑暗中的講臺(tái)上向我們做滔滔不絕的演講。您向我們講您的過去，您的家庭，您的學(xué)生，包括您為我們學(xué)校培養(yǎng)出的歷史上第一位清華學(xué)子的奮斗歷程。窗外的教學(xué)樓黑成一片，只有昏黃的路燈在顧影自憐。我至今還記得您說的最后一句話：“我希望這將成為我們的口號(hào)：讓那些羨慕我們的人，嫉妒我們的人望塵莫及！”多么蕩氣回腸的一句話，誰也不會(huì)想到，它就是從您這樣一個(gè)瘦弱的女子口中發(fā)出，并成為一個(gè)班級(jí)集體向上的誓言。
高中三年，在完全封閉的學(xué)校里，我經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了很多，沒有經(jīng)歷過，誰都想象不出這段歲月的喜與悲，多少次，望著圍墻外被陽光照的鮮亮的綠葉，我都在想象自己未來的摸樣，內(nèi)心的苦悶難以言表。但就是這樣，您還是禁止了我們除了偶爾一次的跑步之外的所有戶外活動(dòng)，我們不解，我們哭鬧，我們爭(zhēng)吵，您經(jīng)常說：“我知道你們很想玩，誰跟自在有仇呢？可是，我們都不是富二代，官二代，都要為自己的將來打拼，我不想讓你們?cè)谝惠呑佣忌钤谶@個(gè)小縣城，我想讓你們有更大的發(fā)展，所以你們現(xiàn)在就是脫層皮，也得坐下來多看點(diǎn)兒書，多做幾道題。”這樣的話您說了很多很多，當(dāng)時(shí)我們聽得不厭其煩，現(xiàn)在快有一年沒聽到了，還真有點(diǎn)舍不得。前幾天聽說我一哥們給您打電話，在電話里，您又說起了這段話，當(dāng)時(shí)他放下電話就哭了，他說高中時(shí)貪玩，您批評(píng)他最多，當(dāng)時(shí)不理解，還經(jīng)常和您吵架，現(xiàn)在想想，即使被罵也是幸福的，至少有人關(guān)心，現(xiàn)在雖然耳邊清凈了，心里卻覺得空落落的。
現(xiàn)在還記得，高三的一個(gè)午后，窗外眼光明媚，因?yàn)橐淮螌W(xué)校考試沒考好，您對(duì)我們大發(fā)雷霆，最后，您低聲說：“誰想吵你們呢，再過幾個(gè)月，你們就伸開翅膀飛了，一年后，大家見了面，說話都客客氣氣的，誰與誰有仇呢？”這句話我一輩子都記得，我在您身上看到了一些從未發(fā)現(xiàn)過的東西，一些柔軟的，觸及靈魂深處的光輝。
沒有您，我可能就沒有機(jī)會(huì)坐在這明亮的大學(xué)圖書館里給您寫這些東西，在這風(fēng)雨交加的夜晚，回想起蕩氣回腸的高中三年，我感受到了自己心靈的成長(zhǎng)和在您人性光輝照耀下的輝煌，在此，您的學(xué)生，衷心祝福您在以后的歲月里幸福安康！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給班主任的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！孩子入學(xué)已經(jīng)一學(xué)年了，孩子們從a o e到現(xiàn)在課前會(huì)預(yù)習(xí)，課后會(huì)自己獨(dú)立完成練習(xí)，我覺得十分的欣慰。可是隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的不足，那就是：孩子們對(duì)記憶生字生詞速度較快，準(zhǔn)確率也較高；而對(duì)課文的朗讀、課文中語言文字的感悟較弱，我想這可能與孩子的閱讀水平有關(guān)。
如何提高孩子的閱讀水平？這個(gè)問題一直困擾著我，許多家長(zhǎng)可能也在思考這個(gè)問題。俗話說：“給孩子魚吃，不如教他釣魚的方法”。家長(zhǎng)如果想讓你的孩子喜歡讀書，進(jìn)而把書讀好，那唯一的方法就是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這也是我的最大愿望。
大家都知道孩子的成長(zhǎng)有幾個(gè)關(guān)鍵期，閱讀關(guān)鍵期則是現(xiàn)在。因此，從一年級(jí)就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閱讀興趣，閱讀水平自然會(huì)提高。一年來，大都數(shù)孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經(jīng)》，中午到校能從自己書包拿出心愛的繪本閱讀；每周周四下午我會(huì)帶著孩子們聽兒歌、故事；每月最后一周周四“故事爸媽”都會(huì)帶來精彩的故事和孩子們分享。隨著年級(jí)的升高，需要養(yǎng)成孩子自己去閱讀的習(xí)慣。假期請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物，如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運(yùn)氣怎么這么好》、《秋秋找媽媽》等書，鞏固孩子的閱讀興趣，慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書。我建議家長(zhǎng)朋友們可以去書店或在網(wǎng)上購買《朗讀手冊(cè)》和《圖畫書——閱讀與經(jīng)典》這兩本書來帶著孩子讀讀，你的孩子一定會(huì)給你一個(gè)驚喜。
我國親近母語閱讀專家說：閱讀能給孩子一個(gè)溫暖的家，一個(gè)文化的根，一個(gè)快樂的童年。而兒童閱讀是根的工程，花的事業(yè)。如果在孩子們的心中根植閱讀的種子，那將讓他們的一生從此充滿陽光。
下面是一些適合低年級(jí)孩子閱讀的書的名字：《逃家小兔》、《愛心樹》、《慶子繪本》、《不一樣的卡梅拉》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《月亮的味道》、《你看起來好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧秘（3冊(cè)）、阿羅系列（7冊(cè)）、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（5冊(cè)）、“我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書系列（9冊(cè)）、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《動(dòng)物王國大探秘》、《笠翁對(duì)韻》、《漢字里的故事》等。你可以在網(wǎng)上購買，也可以和其他幾位家長(zhǎng)聯(lián)系，形成一個(gè)團(tuán)購，這樣既便宜，孩子之間又可以相互借閱，共同討論讀后的感受，可謂一舉多得。（藍(lán)色字體為親子共讀書目）
總之，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要日不間斷，更希望各位家長(zhǎng)能與我們的孩子們一起分享閱讀的樂趣！
此致
敬禮！
寫給班主任的一封信9
敬愛的班主任：
您好!
你的身體還好嗎?您的生活怎么樣?工作怎么樣?
我真要謝謝您，啊!我的班主任。
每當(dāng)我想起您，就有千言萬語的話對(duì)您說，可是都化作兩普通又平凡的字：“謝謝”。
張老師您為您的學(xué)生付出太多太多了，而我們回報(bào)您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XX
4月3日
寫給班主任的一封信10
中秋節(jié)快到了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起團(tuán)聚了，我們一起吃著月餅一邊觀賞著這輪圓圓的月亮，此時(shí)此刻我的心中就想到了您—老師。
老師，我想對(duì)您說：“在這皓月當(dāng)空、萬里無云的夜晚，您和家人團(tuán)聚了嗎?您平時(shí)忙于工作，同時(shí)也為我們同學(xué)的作業(yè)操心，啊!老師，您是辛勤的園丁，培育著朵朵鮮花幸福地開放。每次遇到困難，挫折和失敗的時(shí)候，是您鼓舞我們重新振作起來，去面對(duì)重重困難和阻礙，是您教會(huì)我們做一個(gè)文明、誠實(shí)、守信、堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的西橫人!老師，您是明亮的路燈，照亮我們最黑暗的時(shí)刻，每當(dāng)我們做事失敗，在唉聲嘆氣的時(shí)候，是您來安慰我們，讓我們充滿自信，重新再來，是您教會(huì)我們永不放棄，堅(jiān)持到底!老師，是您將同學(xué)從無知的昨天拉了回來，如果沒有您，我們就成不了才。老師，是您教會(huì)了我很多做人的道理，您辛苦了!您伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)，而自己卻面臨慢慢地變老。現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多，我也常常給您增添麻煩。
由于我的調(diào)皮和任性，有時(shí)因?yàn)槲覀�(gè)人的原因而引起和同學(xué)們一起打鬧，害得您忙得不可開交，對(duì)于此事，我很抱歉，老師，對(duì)不起。你為我們付出太多了，您也失去太多了，老師，您的功勞是最大的!”
最后，我祝您身體健康、工作順利、中秋節(jié)快樂!
寫給班主任的一封信11
敬愛的老師：
您好！
提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫信給您，主要是想對(duì)您說說一些關(guān)于班上的問題。
近來，我們學(xué)校悄然改變著面貌，然而，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn)。相比之下，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多：教師變寬敞了；學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多，現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī)，讓我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來改善。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們總是愛在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的，我覺得這樣一來的行為并不好，這樣一來追逐很容易出意外，而且，有時(shí)候他們?cè)谧分鸬臅r(shí)候，不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？
有時(shí)候，在上課時(shí)，您便會(huì)發(fā)覺，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時(shí)候有許多人都會(huì)在開小差，或者是在說悄悄話，又或者都離魂了，聽課的同學(xué)不多。
以上的建議，希望您聽后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月
寫給班主任的一封信12
親愛的孩子們:
假期快樂！一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，你們就是三年級(jí)的哥哥姐姐們了。兩年的`時(shí)光，不長(zhǎng)不短，我們一起成長(zhǎng)；不緊不慢，我們共同收獲。凌老師還是很慶幸有你們，有你們的爸爸媽媽們，遇見你們，真是生命中一段幸福而美妙的時(shí)光。你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在凌老師的心中！親愛的孩子們，兩年來，感謝你們一直愛凌老師，無論我是否批評(píng)過你，你們中的每一個(gè)人都那么愛我，敬我！你們每一次給我的擁抱都那么真實(shí)和感動(dòng)，你們每次的點(diǎn)滴快樂都喜歡和我分享，你們每次看到我都對(duì)我報(bào)以天使般的笑容！雖然你們的爸爸媽媽總是對(duì)凌老師說謝謝！但是凌老師也要對(duì)你們說一聲謝謝！從你們身上我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了如何報(bào)以別人最真誠的微笑，學(xué)會(huì)了因?yàn)橐活w糖、一個(gè)碎碎冰、一包QQ糖就會(huì)滿足的幸福，學(xué)會(huì)了擦干眼淚繼續(xù)開心快樂，學(xué)會(huì)了耐心等待你們的成長(zhǎng)！
孩子，你們成長(zhǎng)的每一步都帶著爸爸媽媽們辛勤的淚水和無私的付出，希望你們永遠(yuǎn)銘記在心！
時(shí)光不等人，低年級(jí)的快樂時(shí)光很快就要過去了。接下來，也許你們會(huì)有更多、更快的變化和成長(zhǎng)。有句話在老師的圈子里很流行“三四年級(jí)的孩子是連狗都嫌的年紀(jì)。”因?yàn)槟銈儗?duì)世界一知半解，對(duì)學(xué)校的環(huán)境處于一種極具探索欲望的狀態(tài)，對(duì)爸爸媽媽稍有叛逆，也許對(duì)于老師更學(xué)會(huì)了“掩護(hù)”。孩子，凌老師知道這是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的！九班的孩子們，凌老師相信你們一直能做最好的自己。凌老師常常教導(dǎo)你們：“來學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人的修養(yǎng)和道德！”希望你們一直銘記在心！
這次期末考試，同學(xué)們都取得了好成績(jī)，你們和凌老師的努力都是值得的。其實(shí)如果沒有考好，還是要過一個(gè)快樂的暑假，因?yàn)樵谄谀⿵?fù)習(xí)階段，全班46人都學(xué)會(huì)了努力和勤奮！你們的表現(xiàn)讓凌老師很驕傲！
期末，跟很多老師們聊天，他們都說九班的孩子很乖、很懂事。其實(shí)我知道你們?cè)谕饷胬卫斡涀×肆枥蠋熣f的“出了九班的教室門，你就代表了九班整個(gè)班集體！”我很欣賞你們從考場(chǎng)歸來時(shí)對(duì)我說“凌老師，我們九班被表揚(yáng)了！”小小的心里裝著大大的集體，真棒！所以你們是凌老師的驕傲！
這個(gè)學(xué)期，大家都考得比較好，那除了今天在教室布置的實(shí)踐作業(yè)和暑假作業(yè)書之外，凌老師不再統(tǒng)一布置作業(yè)！現(xiàn)將部分孩子的作業(yè)公布如下：
1，請(qǐng)3號(hào)、4號(hào)、9號(hào)、34號(hào)、7號(hào)、18號(hào)、37號(hào)、44號(hào)、46號(hào)在家里在爸爸媽媽或者書法老師的指導(dǎo)下每天練一頁字（硬筆書法），必須工工整整！（如有敷衍了事者，三年級(jí)開學(xué)絕不留情面批評(píng)！）
2，請(qǐng)1號(hào)、3號(hào)、14號(hào)、15號(hào)、16號(hào)、38號(hào)、18號(hào)、19號(hào)、27號(hào)、33號(hào)、36號(hào)、41號(hào)、42號(hào)、45號(hào)在家里背誦15篇小學(xué)生作文，由爸爸媽媽抽取，開學(xué)第一節(jié)課檢查。
3，有心的家長(zhǎng)們可以讓每個(gè)孩子每天都練一練鋼筆字，下個(gè)學(xué)期過來我們寫鋼筆！
寫給班主任的一封信13
親愛的班主任：
您好！
三年時(shí)光如細(xì)沙般散落指尖，盛不著，便一去不復(fù)返。三年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知您還記憶猶新嗎？
三年前，我們個(gè)個(gè)都還是初出茅廬的孩童，什么都不懂，但轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)羽翼豐滿，準(zhǔn)備踏入社會(huì)工作了，在此，我們?nèi)w同學(xué)對(duì)你衷心說聲--班主任，您辛苦了！千言萬語盡在不言中，雖然只是寥寥幾個(gè)字，但我相信已經(jīng)足以詮釋我們?nèi)w同學(xué)對(duì)你感謝和愛戴！感謝有您，因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是責(zé)任；感謝有您，因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是團(tuán)結(jié)；感謝有您，因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)什么是道德。師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
記得班主任您教了我們?nèi)曛话l(fā)過兩次最大的脾氣，第一次是因?yàn)槲覀冊(cè)缱x的時(shí)候讀古詩，這根本就不是讀，在玩似的，突然間，您對(duì)我們發(fā)了脾氣，我們知道您這一次是真的生氣了，第二次是您給我們發(fā)還書本費(fèi)用時(shí)，由于某些同學(xué)的行為令你感到很氣憤，事后我們都知道錯(cuò)了。但就是您對(duì)工作的那份執(zhí)著，我們終于領(lǐng)悟到什么叫言傳身教。這三年來，無論我們做錯(cuò)什么事情，您都對(duì)我們一如既往的耐心教導(dǎo)，而我們卻不接受您對(duì)我們的教育，反而不斷地給您制造麻煩，一會(huì)就是跟老師打架而勒令退學(xué)，一會(huì)就是因?yàn)椴徽_使用課室音響設(shè)備遭到學(xué)校批評(píng)，一會(huì)就是晚修早退特別多，一會(huì)就是班里面的同學(xué)打架····等等。在此，我們?nèi)w同學(xué)要再向您說聲--班主任，對(duì)不起！
每次當(dāng)我們班得到榮譽(yù)時(shí)，我們都能看到您滿臉的喜悅，當(dāng)我們班第一次評(píng)為“每月標(biāo)兵班”時(shí)，您真的狠開心，您笑得很燦爛，當(dāng)我們軍訓(xùn)會(huì)操演練時(shí)得到“二等獎(jiǎng)”,您是打從心里面的高興，因?yàn)槟吹搅宋覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的團(tuán)結(jié)合作，這就是您一直想看到的成果，當(dāng)我們班的主題班會(huì)和詩歌朗誦比賽的好評(píng)出現(xiàn)在學(xué)校宣傳欄上時(shí)，您是第一個(gè)來通知我們的，這時(shí)，我們知道您對(duì)我們還是充滿希望的。雖然這些都不能代表什么，但是這些都是我們與您在這三年以來的美好回憶。
其實(shí)班主任，我們不喜歡您經(jīng)常來我們的宿舍，因?yàn)槟粊淼剑褪歉覀冎v道理，說一些很瑣碎的東西；我們不想早讀的時(shí)候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩；我們不喜歡上您那枯燥無味的課···但是現(xiàn)在不一樣了，我們很想回到那間有很多問題的宿舍里住，很想每天中午吃完飯都能在宿舍里見到您，很想您每天早讀都能帶領(lǐng)著我們讀古詩，很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機(jī)的原理”····每次您上我們的課，我們大部分人都在睡覺，您叫我們起來，一次、兩次、三次，從您的眼里我們看到了您的無奈，突然感到很心酸。
對(duì)于您不能來參加我們的畢業(yè)典禮我們感到很遺憾，人總是這樣，總是在失去之后才會(huì)懂得珍惜，但是我們以后一定會(huì)腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，我們?yōu)橛心@位班主任而感到光榮，而我們也希望您為有我們這班學(xué)生而感到自豪，您以后還可以做很多個(gè)班的班主任，但是我們09電子（2）班的班主任只有一個(gè)，那就是您，余老師！老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
今當(dāng)分別，臨表涕零，不知所言。
祝：
身體健康，生活愉快！
09電子2班全體同學(xué)
寫給班主任的一封信14
今天是教師節(jié)，我祝老師節(jié)日快樂!
感謝老師對(duì)我的教育幫助。您是我的啟蒙老師，今后和將來永遠(yuǎn)都是我的老師。
如果我能成為一名畫家，我會(huì)用心畫一幅您的肖像，展示您慈祥的笑容;如果我是一名音樂家，我會(huì)彈奏最美樂曲給您聽;如果我是一名教師，我會(huì)像您一樣關(guān)心、愛護(hù)和教育自己的學(xué)生。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XX
日期：
寫給班主任的一封信15
畢業(yè)班的同學(xué)們，你們好！
幾個(gè)月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識(shí)到該從小孩子的角色中走出來了，作為一個(gè)應(yīng)為自己的未來負(fù)責(zé)的青少年，你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠(yuǎn)？接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備？？曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時(shí)候，沒有一個(gè)人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步可能影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至是一生！”其實(shí)，同學(xué)們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請(qǐng)每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)這個(gè)問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場(chǎng)即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導(dǎo)員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對(duì)大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。
如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績(jī)不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機(jī)會(huì)。”
這類同學(xué)人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗，自甘落后？我想每個(gè)人都有打算。目前全國的高考錄取率正一路走高，不少大學(xué)正逐步擴(kuò)招。幾年后，大學(xué)教育將得到最大限度的普及。也就是說，只要你能考上高中，并繼續(xù)拼搏，就意味著你與大學(xué)的校門已近在咫尺。你們被高中錄取的可能性正在增大，你們還有什么理由不去為這完全可以達(dá)到的目標(biāo)而去拼搏呢？
如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”
孟子的這些至理名言，對(duì)大家具有相當(dāng)?shù)木竞图?lì)作用。作為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學(xué)的，更多的是來自自身的，你們有相當(dāng)強(qiáng)的自制力、思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對(duì)自己有較高的要求，成績(jī)?cè)诩?jí)部中也不錯(cuò)。但要提醒大家的是：山為有山、人為有人。君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精；君不見，許多的學(xué)生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨(dú)占鰲頭？收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮！”
還有一點(diǎn)需要提醒你們，面對(duì)日趨激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)某些科目遇到困難時(shí)，你們往往不能正確對(duì)待，甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應(yīng)能客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處。近9年的學(xué)習(xí)生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。你們能取得優(yōu)異的成績(jī)足以證明你們的學(xué)習(xí)能力是極強(qiáng)的，但不同的人在不同的科目上，學(xué)習(xí)能力會(huì)有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應(yīng)正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長(zhǎng)期的心平氣和的努力才，能達(dá)到你的理想！
如果你在學(xué)業(yè)上感覺比較困難，學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話，我引用長(zhǎng)今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們。
或許你們已將自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)劃出普高之外；或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè)；或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會(huì)放棄。大家要力爭(zhēng)上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校。或?qū)W得一技之長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家庭，或進(jìn)一步深造爭(zhēng)取考入各類職業(yè)大學(xué)，接受更為優(yōu)秀專業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關(guān)大道。只是這樣的學(xué)校門檻也不會(huì)太低，所以不要輕言放棄，努力學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急。
最后我想代表初三年級(jí)的老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞澀的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績(jī)優(yōu)劣，在我們的心中，你們?cè)缫讶缤覀冏约旱暮⒆右粯樱瑸槟銈兘箲]，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長(zhǎng)。有人說饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)孩子敞開著。我們?cè)敢馀c大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
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