寫給母校的一封信（通用48篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫給母校的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給母校的一封信 篇1
親愛的母校：
你好！
時光匆匆，歲月磨平了我們堅硬的棱角，讓那個原本沖動的我、固執的我、愛吵愛鬧的我，變成了冷靜的我、理智的我、平淡如水的我。我開始慢慢變得成熟，而母校您的身體也被時間刻上了刮痕。雖然如今的我即將離你遠去，但我相信我的心會一直留在這里，一直陪伴著你。
還記得這三年里我身邊發生的一切，也還記得高三教學樓第三層左邊第二間教室里的我們，還記得體育課上打羽毛球大汗淋漓的同學，還記得同桌的你，可愛的老師，熟悉的一草一木。這些即將離我遠去，但我會銘記這一切，納入我人生的膠囊之中，永久的貯存。
母校，就像是我除了祖國母親之外的另一個和藹的母親，祖國母親給了我這片生長的土地，而我的母校給了我發展自我的泉水，這一份感激，此刻我不知該如何去表達，我只愿在今后踏入一個更高的學府，用自己的努力和汗水去證明，用時間去澆灌理想，開出燦爛的理想之花。親愛的母校，雖要別了，可我仍愛你，仍敬你、念你。
感謝這一路上老師對我的關愛，還記得以前自己總是大吵大鬧，不管是平時生活當中還是在學習中，我都會像個沒長大的孩子一樣，活潑的有些不像話。后來是您告訴我，作為一個學生，我應該要保持一個什么狀態，保持一個什么形象，雖然開朗不是一件錯的事情，但是我們越要分清場合，所以是您點化了我，讓原本有一些缺陷的我變得更加完美，也讓我在學習當中有了更大的進步和成長。
在校這三年，有太多太多的人幫助過我，有太多太多的事情給予了我成長和進步，我真的很感激這一切，也感激母校這三年對我的培養，我知道自己現在還是很稚嫩，這次高考之后，我想我會對未來對自己有一個更好的認識，我會帶著這一份記憶，這一份鼓勵，在這一條大道上繼續堅持下去。在這里，我感恩所遇見的一切，也感恩在這個校園里的每一份回憶，我相信，自己一定可以在未來的時光之中實現更多的可能，用來報答母校給予我的厚愛，用來證明自己的能力和成長。我會向著這個目標，堅定初心，勇往直前，努力進發！
母校，再見了，期望未來再見時，我仍是少年，你依舊不改！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
寫給母校的一封信 篇2
親愛的母校：
我是已在你的懷抱里生活了五年的小苗，你知道嗎？我馬上就要離開你的懷抱了，我真不想離開你，你的操場上歪歪斜斜的腳印，那就是我們歡樂地奔跑時留下的，你的每一塊玻璃，都是我們細心地擦過的。
親愛的母校，你知道嗎？我在這個母校生活了五年，也有許多傷心和難過的事情，但即使是這樣，我也仍然愛著您，我的母校啊！記得二年級時寫過這段話“今天，我以逸夫為榮；明天，逸夫以我為榮。”是的，我們這群要掙脫您懷抱的小鷹，將要在未來的天空中展翅翱翔。
現在就要離開你了，內心里有一種說不出的情感，記得入學的那一天，我帶著純真、好奇、幼稚的心理來到了這個學校，見到了我們的恩師毛老師，從一張張不熟悉的面孔相處到現在，一起分享快樂、痛苦、悲傷，而現在馬上要離開了朝夕相處了五年的老師、同學，我的心里是那么悲傷。親愛的母校，我就要離開這個我熟悉的環境，步入到一個新的、陌生的環境里，親愛的母校，越說到這里，我就越不想離開你了，最后，讓我祝您青春永駐，活力無限！
此致
敬禮！
寫給母校的一封信 篇3
親愛的母校
您好：
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年過去了，我從一個不懂事的小孩兒變成了一個花季少年，在這六年里有酸甜苦辣，喜怒哀樂，可現在轉眼間我就要離開教導我六年的母校了，心中充滿不舍。
回望這六年的點點滴滴，有老師們、同學們……一切的一切都讓我感覺特別溫暖。
所有教過我的老師，從一年級的孫老師、二年級的陳老師、三年級的王老師、到四、五年級的田老師，再到六年級的趙老師，每一位老師都給我留下了深刻的印象，因為是他們教會了我知識，教會了我做人。
六年里教我知識的老師很多，但是給我印象最深的就是我們現在趙老師。趙老師是我見過的最負責任的一位老師：她會讓我們早起讀課文、背書，指導我們寫作、多做練習題，空余時間幫我們整理題型，做幻燈片……趙老師心中時刻掛念著我們這一群孩子，一刻也閑不著。趙老師現在年紀也不小了，每天還不多留出一些時間來休息，還要看那么多作業，從早上開始看品社再到一天時間陸續提交上來的語文作業，還有一些同學們到“求索坊”投的電子稿，老師還要逐一修改，我相信老師不忙活到10點多應該是看不完這么多作業的，老師的眼睛應該多休息一下，但是她為了我們還那么堅持，盡管老師這樣辛苦，可是還有幾個同學不準時提交作業，不完成作業，這多不應該呀！這多讓老師傷心呀！
在這六年里，學校里也發生了翻天覆地的變化，操場從塵土飛揚的小土路到現在的塑膠跑道、校園里的建設、教室內的桌椅、教學樓里的布置等，相信學校在劉校長的帶領下會越來越好。
再過幾個月，我就要離開這個美麗的校園了，希望有機會再來看看它，再來看看那曾經教過我的老師。
再見了，我的母校。
此致
敬禮
20xx年5月9日
寫給母校的一封信 篇4
敬愛的母校：
您好！
在這即將告別您的時刻，我想對您說：母校啊母校，是您，用知識的甘霖哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋。
回顧這六年的學習歷程，我們的每一點知識，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的每一點成績，都是您幫助和教誨的結晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個腳印地學習，您教我們真知，教我們怎樣做人。
清晨，您為了使我們身強體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課有精神，讓我們睡午覺。在這六年中，那寬大的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師。都給我留下了不可磨滅的印象。
母校啊，我永遠也忘不了您！在您的懷抱中，我們歡快地成長，汲取了知識的力量，懂得了人生真諦。您迎送著一代又一代的桃李芬芳，我為您感到驕傲！
母校啊，我們一定會牢記您的囑托，認真學習，長大后為祖國貢獻自己微薄的力量。
祝：
學子多多，更加美麗！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信 篇5
親愛的母校：
您好！
時光荏苒，第六個夏天忽地跑來時，我的小學六年就這樣結束了。在畢業典禮這個特殊的日子里，我站在操場上，深情地望著你，我是多么不舍呀！可過去的日子無法回來，我也不可能再陪伴您。忽然間，我又想起了六年前的那一天……
XX年的9月1日，我緊緊地攥著媽媽的手，躲在她身后，帶著憂慮和喜悅踏進了體育路小學（即現在的何家坳小學分部）。憂的是老師好不好？喜的是我成為了一名小學生。可看到大哥哥大姐姐們在快樂地做游戲，校園里的花花草草似乎都在向我點頭時，我的恐懼不知跑到哪里去了，心里沖滿了欣喜。隨即，我被分到了一班（二年級時與何家坳小學合并時改成六班）。見到了以前幼兒園的同學們，我熱切地向他們打招呼。上學的第一天便在喜悅中度過了。
最讓我留戀你的是我的班主任張老師。從上學的第一天里，我就喜歡上了她的語文課。張老師對我們很負責，對每一個學生都很關心。她知道我比較靦腆，就推薦我當學校的主持人、播音員；讓我在班上擔任班長、學習委員、體育委員等等。四年級時，她懷了一個小寶寶，仍然挺著個大肚子，忍受著夏日的驕陽為我們上課。我們都被感動了。從此，我們更加努力學習了。
六年了，我與母校已有了深厚的情誼，這時卻要把我們分開。我向往初中的生活，但舍不得離開您。您說，“初中會讓你學到更多知識。去吧，孩子。”我點了點頭。再見了，母校。
走出何小的校園，我牢記著，“今天我以何小為榮，明天何小以我為榮！”
此致
敬禮
您的孩子：xxx
XX年xx月xx日
寫給母校的一封信 篇6
親愛的母校：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的時光過去了，我們即將離開生活了六年的母校。
忘不了敬愛的老師那淳淳的教誨；忘不了美麗的母校那熟悉的一草一木；忘不了親愛的同學那深厚的友誼。老師您那淳淳的教誨深深地印在我心中，那慈祥的目光牢牢地刻在我的記憶里。在您的教導下我從作文上句不接下句到現在的朗朗上口；從什么事都要老師幫著做到什么事都幫著老師做。這些翻天覆地的變化，難道不是老師揮灑汗水，日夜操勞的結晶嗎？老師，您是幸苦的園丁，給我們澆水，施肥，讓我們茁壯成長；您是默默無聞的春蠶，為了我們，獻出了青春；您是舍己為人的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
除了老師外，還有與我們朝夕相處的同學：搗蛋的同桌張健總是有事沒事就動別人一下：我的好朋友范雨晴管理能力很強，把操場打掃得一塵不染；作為組員的他們有的聰明，有的淘氣，不過我們都有一個共同點，就是玩自己的，讓老師說去吧！而現在，我們即將告別母校，我們三位陰差陽錯地走到一起的數學精英也要分開了。以前我們三個一齊交卷，一起在學校寫數學作業，有一次我們都考了93，那回，我們又全考了95分。記得那次班里統計“我最棒”時，在“思維敏捷我最棒”這一欄中只有三個人的名字，而那三個人，正是我，張胤，高亞祺。雖然也曾經被老師批評，上課也曾經說過小話，傳過紙條，但那段往事仍是快樂的，即使我們神龍小組不是最棒的一個小組，但我們仍開心地，快樂地，隨心所欲地玩著。
最后我想對全體同學說，雖然我們在一起的時光是短暫的，但我們的回憶是永久的。不管我們這個集體怎么分散，永遠不會忘記曾經教導過我們的老師，和與我朝夕相處的同學。
此致
敬禮！
寫給母校的一封信 篇7
親愛的母校：
不知道你有沒有變樣子，恍恍惚惚20年過去了，你在我心中還是老樣子呢。紅色的磚瓦屋頂，一間間整齊的教室，仿佛看到了當時我們青澀的模樣，嘴一張一合也不知是在背哪篇已經滾瓜爛熟的課文。中央大道上的水池，我記憶中那是一個開啟我快樂時光的地方。鮮艷的紅色跑道，綠茵茵的足球場，那是我盡情揮灑汗水的地方。我記得廣播里時常放起我耳熟能詳的歌，配上教室的吵鬧聲還別有一番風味。
那時我們班雖調皮，卻有許多樂趣。安靜的音樂室，你是否還保留著我們胡鬧的景象：雜亂的豎笛聲，是我們的常規音樂插曲；音樂老師無奈的模樣，是我記憶中眼熟的表情；美術教室中傳來的陣陣聲響，是我們鬧過的記憶。你還記得嗎？我們一次次用板擦拍著黃色的柱子，風向驀地一變，白白的粉筆灰飄到我們的臉上，鉆到我們的眼中，我們“流著淚”歡笑，好一幅校園趣事圖！老師“唰唰唰”寫完板書，我們苦惱的表情又好笑又心酸。走廊上傳來奔跑的腳步聲，又是哪個“小猴子”調皮了呀！記得那時的愛心義賣推銷員個個都好賣力呢，吆喝的吆喝，湊熱鬧的也不少！
真難得和你敘敘舊，畢竟20年過去了，你肯定也變了吧，請你到2號樓4樓最后一個教室，它叫六（10）班。那是我小學階段最難忘的一個教室，那兒有我童年的歡樂時光，是我通往成熟的最后一個臺階，就說到這兒吧。
對了，我們最后一任班主任，她叫龐雅楠，幫我們轉告她：我們很想你，依然像20年前一樣。
寫給母校的一封信 篇8
親愛的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處歲月卻清晰如昨。您，就像我母親，四載點點滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命脈管里，滋潤滲透著激情涌動靈魂。
母校，請原諒我不禁，我欲為您寫首詩，就像寫給我母親：
為人師表，求知重教，弘揚中華魂；
一載得師，千載得道，煥發敬業心；
才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來路；
永垂典范，彪炳偉器，詮釋學業夢；
桃李繽紛，學子莘莘，凝結母校情；
笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。
其實，您無須華麗裝飾，因為您是樸實而真摯，我想，任何驚艷詩句與您相比，都會自愧不如地黯然失色罷。
您可曾記得，那是四年前一個熱情澎湃夏日。那個滿面稚氣我懷揣家人希冀，牽著夢想與追求，奔入了您這片夢寐芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿雛鳥，依偎在柔柔樹陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔天堂。我夢想著，在廣袤一片海洋上，層層漣漪激蕩起翡翠裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛母校，我永遠伊甸園！
一幅幅唯美回憶，如閃過璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動流瑩，在如漆黑紗上描繪著亙古珍惜。我不要這些動人回憶被時光春水沖淡，我要把它們印在心中最美天地里。
師生情深昭日月
母校，您擁有一批德才兼備老師。他們愛崗敬業，孜孜不倦，對教學精益求精。在日復一日平凡而偉大時光里，他們默默無聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無怨無悔。他們擁有一顆金子般心，粉筆染白了烏發，教案熬紅了雙眼。他們最美愿望就是桃李芬芳，“青出于藍而勝于藍”。
同樣，您亦擁有一群毫不遜色子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結友愛，熱愛集體，而這一切都源于您那無微不至哺育。
看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽到老師對學生無微不至地噓寒問暖；嗅到學生在教師節獻上束束康乃馨。不經意間，胸中滾動翻騰熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯感情，溫暖著每一刻跳動心。
環境優美醉人心
眺望一片翠綠欲滴草坪，那些小不點兒油油地向我們招搖。彌漫于風中花瓣，搖曳著擴散。絨絨柳絮在明媚陽光下舞出青春韻律，碧柳扶風，展示著嫵媚動人姿容。在樹梢嬉鬧喜鵲，唱出校園美好。這和諧學習環境營造出一片欣欣向榮氣氛，在如詩如畫環境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長鶯啼，陶醉于映日荷花。這難道不是一種享受？
手捧心愛書閑庭信步，咀嚼伴有泥香芬芳空氣，您給了我們心靈啟迪與蕩滌、思想陶冶與內在氣質培養。遠離了都市喧鬧嘈雜、塵世爾虞我詐、社會復雜多變，有只是自然與心靈安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。我們在您懷抱中幸福地成長，幸福地學習，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點一滴。
活動精彩燃激情
當體育節傳來激情澎湃吶喊助威聲，映入眼簾悠悠彩扇翩翩舞；當英語節舞臺上歡聲笑語，載歌載舞；當讀書節陽光飄蕩于人類進步階梯。那豐富多彩活動牽起每一個人情思。動人朗誦抒發出對生活贊美，嘹亮歌喉唱出對青春熱愛，絢麗舞蹈描繪出對人生憧憬。
母校，您給了我們豐富而精彩校園生活。一次次鍛煉使我們鼓足了面對未來勇氣。殘陽伴隨流動暮靄，那是您詩意；音樂溫婉回蕩心弦，這是您生機。
各地同學在您懷抱中相遇，并非是前世五百次回眸，而是因為大家想追求科學真理和人類文明，恰恰您就是一個圓夢地方，是求知問學之道。您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識地方。
……
時光如白駒過隙，彈指一灰間，四年春秋已悄悄從指間溜走。太多不舍，太多留戀只化作一聲“愛你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發著暗香氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕飾，漾著燦爛光粼；您好似一位慈祥母親，歷經滄桑，飽含對子女關懷與祝愿。
面對著孩兒長大，自當遠離時刻，我心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨懷抱中，我執著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。太多往事牽動著我不舍，而今，我只得用日后輝煌來感謝您養育，報答您三春暉！
別了，我親愛母校，告別您正如告別我母親。我永遠是您學子，永遠是您孩子。希望您能培養出一代代德才兼備學子，而我一定不讓老師、同學和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會因我而自豪，日后定當報母校鴻恩，創附中輝煌。別了，我親愛母校！
您孩子：xxx
寫給母校的一封信 篇9
親愛的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，小學六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業生；曾經讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。小學六年的學習過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學校之際，接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。
第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能夠靠電話了。學校現在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學校能多增加幾臺電話機來供我們使用。
希望母校您能接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環境，優質的學習設備。
現在，學校的擴建已經開始動工，雖然，我不能夠享受到竣工后舒適的環境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝愿：
母校培育出更多的莘莘學子！母校再創佳績！
寫給母校的一封信 篇10
親愛的母校：
您好！
再次回望這熟悉的校園，一草一木，一磚一瓦，六年的時光一幕幕清清楚楚的在眼前浮現，那大樹，那藍天，那笑臉都組成我的小學生活難忘的片段。
難忘校門口的那一排高大、茂盛的海棠樹，是每天迎接我們的一位位親切的老師。我們踩過它們滿地粉紅的落英，偷吃過它們結的鮮紅的海棠果，我們為它們掃過干枯金黃的落葉；我們在它們的背后躲過迷藏，用它們翠綠的樹葉做過書簽，我們在它濃密的樹蔭下罰過站。它就像學校里的一位老校長，用慈愛的姿態，守護著我們美好的的童年時光，保護著我們純真的心靈，見證著我們茁壯的成長。
難忘鋪滿綠草的足球場和周圍的紅色的塑膠跑道，那是我們揮灑汗水的地方。還記得我在那里第一次參加的跑步比賽，第一次在那里學會了跳沙坑，第一次在運動會上因為挫敗而掉下眼淚，也是第一次在同學們的關愛中懂得了什么叫團結。
難忘教學樓前的揚帆標志下，這周三是我們拍攝畢業照的地方。無數次在那里和老師們點頭說“您好”，兩個月后卻要在這里和同窗、老師們說“再見”。那一天，每個人，無論是優秀的學霸、調皮的學渣，都會露出最可愛的笑臉。那一天，每一個人，無論是嚴厲的老師，還是害羞的同學，都會感到心頭有一絲莫名的憂傷與淡淡的不舍。六年里，在這個校園里發生的歡聲笑語，追逐打鬧，罰站流淚在未來都會成為鮮活的永恒的回憶。
難忘我小學生活中的點點滴滴，“上善若水，海納百川”愿母校的枝繁葉茂、繁盛似錦。
祝：老師們可以快樂健康、桃李天下！
學生：劉藝涵
寫給母校的一封信 篇11
親愛的母校：
我是一名即將畢業的學生，在我離開母校之前，我有千言萬語想對您和各位老師說……
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我對您的感情：路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！
在這六年的幸福時光里，我要衷心感謝各位敬愛的老師：是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外；夢中回到童年時光，坐在課堂聽您的教誨，圍您身旁感受那慈祥，是多么幸福的事！執迷、頑皮的我從您那里獲取的是寬容的勸導、慈愛的微笑；您以耐心教授我們知識，您以愛心教育我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會的人品。說到這我真的舍不的離開，因為在母校的每個角落都留下著我深深的回憶。
每位老師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因為是他們把我從一個無知的孩子教育成德、智、體、美全面發展的好學生。因此我必須對老師們說聲：“謝謝！”滴水之恩，涌泉相報。您將自己的無悔青春奉獻給了我們；我也一定會用自己最優異的成績來報答您的厚愛，決不辜負您的殷切期望！最后，衷祝母校蒸蒸日上、繁榮昌盛！各位老師工作順利、萬事如意！
此致
敬禮！
寫給母校的一封信 篇12
親愛的母校：
您好!
母校是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是港灣里的小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣，母校，千言萬語也述不完我們對你的感情。
回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起一股酸澀的感情!在這六年的幸福時光里，我要感謝老師教給我做人的道理，無窮的知識!在此，我要對陪伴了我六年的母校說一句：“謝謝你，母校!”也想給母校提點建議：
一、上體育課的時候，只有籃球和足球可以玩，再沒有什么體育用品供我們玩，我建議多買一些體育用品，讓同學們多鍛煉鍛煉身體。
二、灶上的飯不好吃，有時候飯里面還有蟲子。讓人吃不下去。我建議讓每一個同學都拿一個飯卡，那個灶上的好，就吃那一個灶上的，有我們的自由權。
最后我希望學校按我以上說的做吧。
此致
敬禮
祝您：
變得更加美麗，越來越美麗。
您的學生：xx
寫給母校的一封信 篇13
親愛的老師，親愛的同學們：
校園里的每一棵樹，從我入學的那一天起，就一直在陽光與大地的滋養下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留。回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛入學的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學們一起玩啊？”“我害怕同學們不與我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓勵下，我終于站起了身與她們打招呼，而她們真的非常友好地與我握手與我一起玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶顏色筆，著急之中，我的眼前突然出現了一盒嶄新的顏色筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，小蘭親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏色筆。雖然事情發生了非常久，但至今我還歷歷在目。
草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經發生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學時代最美好的回憶！
寫給母校的一封信 篇14
親愛的母校：
您好！
準眼見，我們就要畢業了。六年的光陰在不經意間已經悄悄地溜走了。當我回首過去式，才發現六年的時間真的過得好快，再過幾天我們就要畢業了，就要和您說再見了，很快我們就要踏進中學的大門，開始我們新的學習生活。
還記得當我們第一次他進學校的大門，懷著對您的好奇之心開始了我們的學習生化。這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。
六年的學習生活多像一首首優美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優美的旋律。
感謝您，我的母校。是您把我們從波動使得小孩子培養成的知書達理的少年。而現在我們卻要和您說再見了，但我永遠不會忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要和您說再見了，但是再過幾年，我還會回來看您的。我也不會辜負您這六年來對我的教導和期望的。
最后祝母校的明天更美好！
此致
敬禮
王xx
寫給母校的一封信 篇15
敬愛的蒙山中學：
時光飛逝，轉眼間，我已經離開您快三個月，我深深地思念您，思念您的模樣，思念可愛可敬的老師們，思念同窗四年的同學們……
親愛的老師們，你們辛苦了。新一屆的預備，是否像我們當年那樣的懵懂，讓你們生氣，讓你們費心？姚老師，我很慶幸有您這樣的班主任，您關心我們愛護我們， 您的語文課在我心中是最棒的語文課。東哥~我喜歡您的物理課——生動有趣的物理課。陸老師~櫻花姐姐~你們都是我心中最最尊敬，最最喜愛的英語老師！ 還有張老師、周瑾老師、李爭老師、羅老師，雖然你們都只教了我們一年數學， 但你們的樣子，你們生動的課堂，都牢牢地印刻在我的腦海里，永遠不會消逝。所有敬愛的老師們，你們辛苦了，謝謝你們。
親愛的學弟、學妹們，你們是幸福的，是自豪的，因為你們是蒙山中學的一員。預備、初一、初二的弟弟妹妹們，在作業不多的歲月里，好好享受這快樂的初中生活吧！初三的學弟學妹們你們一定會擔心初三學業很重很重，還會抱怨作業好多好多，會厭惡接二連三的模考月考，會擔心害怕討厭體育中考，你們不想初三，你們討厭初三，你們期待中考之后沒有作業的暑假。可是，你們現在所面對的你們討厭畏懼抱怨的初三，是我們想念卻不再擁有的初三，是珍寶。好好珍惜初中生活吧 ！
如今，我己經離開了蒙山中學，踏入的高中的校門。還記得幾個月前，我很憧憬高中生活，自由的住宿生活，可愛的新同學，可敬的高中老師……可是，這一個月以來的高中生活，卻不像我想象中的那么美好，高中其實很辛苦，比初三辛苦的多。學業上，各門課的難度一下子增大了，作業的難度也提高了許多。初三的時候，雖然作業很多，但大多都是操練過幾遍的題目，做起來很快。可是高一了，作業難度很大，做起來很費時間。生活上，要學會獨立，學會自理了，要自己洗衣服，洗碗，很辛苦。還記得初三的時候，穿媽媽洗好的衣服，吃爺爺奶奶做好的飯菜， 睡自己的小床，很幸福。高中生活真的很不一樣，很辛苦，很累，所以初三的學弟學妹們，好好珍惜剩下的僅僅一年的時間吧 ！
今日我以蒙山為榮，明日蒙山以我為榮。雖然我己離開蒙山中學，但我仍舊很自豪， 因為我曾是蒙山的一員，我愛您，蒙山中學——我永遠的母校 ， 我永遠的家 ！
此致
敬禮！
寫給母校的一封信 篇16
親愛的母校：
我是一名即將畢業的學生，在我離開母校之前，我有千言萬語想對您和各位老師說……
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我對您的感情：路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!
在這六年的幸福時光里，我要衷心感謝各位敬愛的老師：是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外;夢中回到童年時光，坐在課堂聽您的教誨，圍您身旁感受那慈祥，是多么幸福的事!執迷、頑皮的我從您那里獲取的是寬容的勸導、慈愛的微笑;您以耐心教授我們知識，您以愛心教育我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會的人品。說到這我真的舍不的離開，因為在母校的每個角落都留下著我深深的回憶。
每位老師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因為是他們把我從一個無知的孩子教育成德、智、體、美全面發展的好學生。因此我必須對老師們說聲：“謝謝!”滴水之恩，涌泉相報。您將自己的無悔青春奉獻給了我們;我也一定會用自己異的成績來報答您的厚愛，決不辜負您的殷切期望!最后，衷祝母校蒸蒸日上、繁榮昌盛!各位老師工作順利、萬事如意!
此致
敬禮!
寫給母校的一封信 篇17
敬愛的老師們：
你們好！
一想到即將小學畢業，我的心里不禁波瀾起伏。在這六年里，我已習慣了和同學一起嬉戲玩耍，已經習慣了在你們的帶領下刻苦學習。想到不久后，我們將畢業，我有千言萬語想要對你們傾訴。
語文楊老師，是一位具有三十多年豐富教學經驗的老教師，深受全班同學愛戴。就拿我來說吧，以前，我最反感作文了，因為我覺得作文沒有什么東西好寫的，要么是記“流水賬”，要么找一篇作文，改改，再交上去。升入六年級時，為了幫助同學們提高作文水平，楊老師每周給我們布置兩篇日記。剛開始，作文水平一般的我為這兩篇日記冥思苦想，絞盡腦汁。為完成任務我四處尋覓素材，有意去關注周圍的生活點滴。漸漸地，我發現了許多可以寫的東西，再加上自己真實的感受，一篇作文很快就完成了。楊老師還讓作文得優秀的同學朗誦、互相交流。我的作文就曾被同學們“拜讀”過兩次，得到同學們熱烈的掌聲。就這樣，我寫作有了自信，有了激情，再也不怕寫作文了。
英語劉老師每教完一個單元，就會一絲不茍地檢查我們背課文和單詞、句型。而且是一個人一個人的背，背的不熟絕不讓過關，并給我們規定了時間。個別同學過了期限，還是不會背，劉老師就利用自己的休息時間去輔導他們背誦。
數學蘇老師對全班五十多個同學視如己出，她幾乎每天中午都幫助學數學困難的同學補習基礎知識，一道應用題反反復復地講，計算題做錯了，再重新出題練，花費大量時間和精力也在所不惜……
千言萬語，萬語千言，道不盡我們心中的感激之情……
親愛的老師們，我想對你們說：“感謝你們給予我們寶貴的知識，仿佛為我們插上一對潔白的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你們對我的教誨之恩，在此，請你們接受我由衷的感謝：“老師，謝謝你！”
寫給母校的一封信 篇18
敬愛的母校領導：
我們是學院第X屆院學生會X屆的畢業生。本月XX號是我們的畢業典禮，母校的點點滴滴猶在眼前，非常感謝母校給予的培養教育。
第X屆院學生會X屆畢業生共XX人，目前己全部在祖國各地工作已經近三個月有余了。有的在匯豐，奇美等世界知名企業，有的在政府事業單位工作，當然還有的是在各行各業平凡的崗位上受到重視、蓄勢待發的我們。
在學校的日子里，學校領導和老師的培養讓我們受益匪淺。除了文化基礎外，我還在專業技能，職業道德和素養全面都有很大提高。老師將他們多年積累的經驗毫無保留的傳授給了我們，并通過團委，學生會開展的多種形式的活動來鍛煉了我們的思維和能力。邁向社會，踏入實際工作崗位后，我們才發現它是無價之寶。在這里我們代表08屆的畢業生們向培養教育我們的領導和老師表示感謝。
感謝學校各位授課老師們的辛勤耕耘，你們的努力使得我們每個同學都收獲到了知識的果實。感謝學院各部門老師們的努力，你們的辛勤汗水換來的是大家美滿的學習、生活環境。感謝所有學工的老師們，有了你們，才能保障學校教學秩序的正常運轉，才能有豐富的業余文化生活。
此致
敬禮!
感謝人：XX
20XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇19
尊敬的學校領導，X老師：
你們好！
首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子X是貴校一名普通的學生，在XX年省計算機比賽中取得了省X等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任X老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任X老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得是與X老師的精心培養、輔導是分不開的。X老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子X每次回到家不止一次的提起X老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。
感謝人：XX
20XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇20
致親愛的母校：
歲月流逝，時光荏苒。回首間離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中……
憑借母校這塊堅實有力的踏板，如今我們已邁入了大學，在夢想與現實交織的時候，則更懷念在XX高中所走過的路程。XX高中生機勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫著拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學會了堅強，收獲了自信。我們雖已離開了母校，但是我們慶幸，在XX高中的生活中，沒有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念!感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長而像雄鷹般展翅飛翔;感謝恩師們辛勤耐心的教導，讓我們在迷茫的學海中尋找到前進的燈塔;感謝XX的學弟學妹，能夠在高考前為我們創造一個良好的學習環境，為我們提供方便;感謝，感謝，還是感謝，對XX高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶!懷揣著在XX高中這三年中的所學，所感走進大學，我們一定積極進取，用我們的行動來回報給予我們關心與呵護的母校——XX高中!
做為XX高中的畢業生，我們希望母校能夠越來越強大，早日成為“西北一流，全國知名”的名校，也希望學弟學妹們繼續發揚X學子的拼搏精神，能夠在XX山高中這塊肥沃的土地上充實自己，尤其是高三的學生們，更要努力奮斗，在09年的高考中再創輝煌!
最后，在XX年元旦來臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利!祝XX學子們在新的一年中學習進步!
此致
敬禮!
感謝人：XX
20XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇21
親愛的校友們：
在你們的全力支持與熱情參與下，“‘蓉’歸故里——四川大學校友返校日”系列活動圓滿落幕，這是你們送給母校1XX周年華誕最珍貴的禮物。感動于你們不遠萬里回家慶賀的愛校之情；感激你們心系母校，情暖蓉城的赤子之心；感謝你們助力“一流”，智潤天府的赤誠之行！
此次校慶，是學校首次攜手成都市，市校共慶，共建世界一流大學，助推國家中心城市建設。川大校友的熱情與智慧，成就與卓識，真正彰顯出百年名校的文化品質和文化氣韻，讓成都感受到一座大學所培養的人才對于一座城市的重要意義；讓成都更加確信，川大是成都文化發展的重要源流、時代風尚的重要引領、科技創新的主要動力和未來競爭的力量源泉；讓成都更加堅定地攜手川大，共榮共生，共創未來！母校因你們而驕傲！
“石蘊玉而山輝，水懷珠而川媚”，親愛的校友，川大是你貌同的商標，而你們就是川大最閃亮的名片，是學校最可信賴、最可依靠的力量。在四川大學建設世界一流大學的征程中，你們的每一分關注都會為母校的發展增加多一分的動力，希望你們能一如既往地支持母校，塑造川大校友文化，尋找個人事業與學校發展的契合點，成為母校建設世界一流大學的堅強后盾！學校也將為校友搭建更加寬廣的互助溝通平臺，不斷提升校友服務水平，更加深入地關心校友發展，幫助校友成長。
錦江生明月，天涯共此時。親愛的校友們，再次感謝你們長期以來對母校的關心與厚愛，無論此次校慶是否回家，你們對母校的牽掛與情誼，母校都感懷于心。值此國慶佳節之際，四川大學祝福全球校友節日快樂，萬事勝意！常回家看看！
四川大學
20XX年10月1日
寫給母校的一封信 篇22
尊敬的母校各級領導、老師：
您們好，我們是北京石油化工學院20XX屆赴南疆基層工作畢業生。首先，我們兩名同學（伍素平、沈志文）向母校致以最崇高的謝意，感謝母校對我們的培養，感謝老師們的辛勤付出。六月初我們通過自愿報名、經過組織推薦、面試、政審、體檢等層層選拔，順利成為了一名南疆基層公務員。
七月份，我們背起行囊，帶著自己的理想，義無反顧的踏上了屬于我們人生中新的征程。當極速行駛的列車駛入，看到這里的壯美。讓我們不禁想起天山雪松不怕冰雪嚴寒；綠洲白楊迎風挺立、不折不撓；戈壁紅柳任憑朔風撼地、烈日烘烤、鹽堿侵蝕而巋然不動；沙漠胡楊在沙漠中扎根、生長，給死亡之海留下一片生機。這些風骨中所蘊含的正是人敢于在惡劣環境拼搏、進取而頑強生長的豪邁情懷。
在烏魯木齊干部學院十天培訓期間，我蜜特變，長見識；我們到基層，悟工作；我們走軍墾博物館，知兵團精神美名揚。之后在阿克蘇地區教育學院經過整整三個月的雙語學習，我們不僅能用簡單的維語進行交流，并且對的文化、宗教、歷史也有了更深的了解。在學習期間，組織的對我們的關懷讓我們感到了家的溫暖。如今，我們順利通過了雙語考試，已經正式進入各鄉鎮工作。我分到了阿克蘇市沙雅縣海樓鄉人民政府，工作已經兩個多月時間，這里讓我感到溫馨、溫暖，有家的感覺。生活上，這里溫暖，也充滿色彩；工作上，這里很忙，但不慌亂，這里也累，但溫暖在；這里陌生，但卻很有愛；學習上，這里舍得，少些用保留去升職的做法，更多的是交流做法、經驗，讓干部更好為群眾服務，融入這樣的集體，我堅信我們可以快快的成長。沙雅縣優美的自然環境，良好的人文環境，優良的干部作風，與領導對我們的重視與培養模式深深打動著我，對著沙雅，對著我們海樓鄉是我內心的喜歡與選擇。在這里，我很好，請老師們放心，我更多的是需要成長、磨練。
作為第二批入疆內地的高校畢業生，我們緊隨著第一批入疆學長學姐的腳步，并以他們為榜樣。扎根南疆，建設南疆。希望明年能有更多優秀的北石化學子奔赴，為的社會穩定和長治久安、為早日實現中華民族偉大復興做出應有的貢獻。
最后，我們再次向母校說一聲“謝謝”，感謝您對我們的關心和培養。即使遠隔萬里，即使光蔭荏苒，我們也將永遠謹記“寧靜致遠，務本維新”的校訓。永遠牢記母校的恩情，既然選擇了南疆，我們必將在這片大地上揮灑汗水和青春，不辜負母校的培養、不辜負領導和老師的期望！再次感謝母校給予我們的鼓舞和關懷，在新的一年里，祝各位領導、老師身體健康、工作順利，心想事成，祝母校越來越好！
此致，
敬禮！
20XX年1月11日
寫給母校的一封信 篇23
最最敬愛的母校和恩師：
你們好！雖然僅僅離開數日，我們卻甚是想念！
伴隨著20XX年高考成績的揭曉，我們以優異的成績結束了三年的高中生活。當成績出來的一剎那，我們難以掩飾內心的喜悅之情。沒有想到我們這些中考成績平平的學生竟然都考上了本一，我們更加明白了一個道理：過程充實，結果自然不會差。在五中的三年是充實的三年，收獲的三年，快樂的三年，所以才有了我們今天的成功。激動之余，我們想給母校和恩師寫一封信，借以表達我們的感激之情。
時間如白駒過隙，轉眼間我們已離開了相伴三年的母校，已由懵懂無知的少年成長為有獨立想法的青年，由追求夢想的孩子成長為即將步入大學的學生。這一路走來，感慨頗多。
年級的管理是有溫度的管理。每天早晨我們來校教學樓時，年級的主任和值班老師就早早到了年級，打開樓門，檢驗儀表，走進班級檢查我們的早早讀，即使是寒冷冬天的六點鐘，他們也依然如此，老師們的奉獻精神讓我們感動。當我們不小心犯了錯誤，年級舉辦弘毅班，針對我們的問題開展主題教育，用一個個生動的案例幫助我們走出迷茫。年級周二早晨的早會活動，表彰先進，激勵后進，讓我們文明守紀，自強不息，超越自己，追求卓越，一張張獎狀是我們進步的見證。最難忘的是一節節生動的班會課，年級依據我們身心成長的規律，形成了系列化德育課程，如入學教育方案、青春期教育方案、生命教育方案、主題班會方案等，讓我們的心靈接受一次次洗禮。課堂上、宿舍里、樓道內、校園中、食堂里，甚至校門外，時時處處都有老師對不文明言行予以制止，耐心、細致的教育留在了我們成長的每一個環節中。我們受到了更多的關注，得到了更多的關愛和自信。
高中三年最難忘懷的是那些奮斗的時光。忘不了老師們為我們每個人量身定做的`輔導方案，培優補弱、對癥下藥、面批面改，讓我們每個同學都找到自己的增分點，成為最好的自己；忘不了英語強化集訓的那段日子，短短10天，三千個英語單詞我們背誦了四遍，完成了近三十套高考真題卷，創造了一個連我們自己都驚嘆的奇跡；忘不了書桌上厚厚的一摞摞卷子，那是老師們為我們精心挑選的備考“大餐”；忘不了周末老師們放棄休息堅守在辦公室閱卷并利用點滴時間為我們梳理開導的情景，一句善意的提醒，幾句耐心勸慰的話語，讓我們受益頗多。當然，也忘不了高考之前的那一路愛心陪伴、一番細心叮嚀。正是因為您的教導我們才能快速成長，成為一名知識完備、心態良好的優秀畢業生。付出終有回報，我們增加了決勝高考的籌碼，我們學會了帶著責任心和使命感去拼搏，我們用勤奮、智慧、青春和熱情，編織出了自己絢麗的高中生活。
雛鳥若是沒有了試飛的懸崖，怎能成為振翅蒼鷹；芽草若是沒有依靠的磐石，又何以成為蒼松勁柏；涓流若是沒有溝壑的匯集又怎能聚成浩瀚江海。而我就是那雛鳥，那芽草，那涓水，因為依托著你們而放飛了青春，成就了夢想！在這里，我們得以釋放。從新生入學的軍訓開始，校園活動伴我們一路走來。升旗儀式、開學典禮、校園之星評比、十佳歌手大賽、古詩詞大賽、國學經典誦讀大賽、“最美教師”頒獎、徒步毅行、畢業典禮等大型活動，讓我們得到觸動心靈的啟發和教育，讓中華民族的傳統文化和傳統美德在我們身上得到了傳承，用流行的一句話說就是——“我喜歡，我參與，我快樂”。在一次次精彩的活動中，我們譜寫出生命的碟語，綻放著青春的花火。
感謝母校，感謝你那良好的育人氛圍，感謝你那先進的教學設施，感謝你那嚴謹的治學習慣，感謝你那科學的辦學理念。正是您的給予，才讓我們收獲滿滿，不比起點比終點，昰五中給了我們通往成功的金色橋梁。
春華灼灼，愛心拳拳，春蠶吐絲，蠟炬化淚。感謝母校，感謝老師，感謝同學，我們會記住與母校相伴的時光，我希望能帶著它走向遠方。衷心祝愿母校能夠越來越成功，祝愿母校能培養出更多的優秀學子，祝愿母校能有更美好的未來。
寫給母校的一封信 篇24
尊敬的湖南水利水電職業技術學院全體老師：
你們好！我叫XX，原水利系04級學生，現為武警軍人。
首先請允許我向母校匯報在服役期間的現實表現：自入伍后，曾先后擔任過副班長、班長、中隊團支部書記、中隊軍人委員會委員、團部運輸物資股助理，師部運輸物資科助理等職；曾先后參建過陜西商南縣蓮花臺水電站、浙江仙居縣抽水蓄能電站、江西宜春杭長客專、安徽績溪縣抽水蓄能電站等工程建設任務。曾先后參與過陜西商南縣蓮花臺村特大山洪搶險；甘肅舟曲特大山洪泥石流搶險；浙江臺州仙居縣秋山鄉抗洪搶險；江西九江決口封堵任務；江蘇常州市抗洪搶險及太湖流域江蘇段養殖區抗洪搶險；福建泰寧山體滑坡搶險、浙江麗水蘇村山體滑坡搶險等重大應急搶險任務；曾結合工作任務并利用業余時間自學、自費考取了造價員證、質量檢測員證、城鄉建設安全員證、監理員證、低壓電工職業資格證、建筑工程師證、安全工程師證、D級爆破工程師證等；通過組織的培養和自身努力曾榮獲優秀士官5次、嘉獎6次、三等功2次，軍級單位優秀人才獎1次，所負責的機務組辦公室工作被師級單位首次評為“總隊先進機務組”，個人也被評為師級先進個人。
能成為新世紀新階段的新一代革命軍人，在能長期服役且取得一定的成績，這都得歸根于母校對我的培養，回想在校幾年，在學院各級領導及各授課老師、輔導員的關心和細心教導下，讓我先后擔任過班長、團支書、宿管委員、宿管干事、院團委學生干部，也曾多次被學院評為三好學生、優秀宿管干事、優秀團干等；受各授課老師的耐心教授，在學習上曾先后獲得過二等獎學金、特等獎學金、國家級獎學金、國家勵志獎學金等等，也曾順利取得計算機證、中級測量證、高級CAD證、監理員證等相關專業技能證。學習中和畢業后也曾受到學院領導的幫助先后到長沙芙蓉區裝修裝飾公司及廣東水電集團（原廣東水電二局）實習和工作過一段時間，使我在學習專業技術、崗位業務能力的提升上有了質的飛躍，同時也為我入伍后迅速適應戰備、工作、執勤、生活、學習打下了堅實的基礎。
畢業的我不會忘記水院對我的恩澤與付出，不會忘記任課教師的辛勤澆灌，輔導員的貼心呵護。而我也以不斷上升的成績回報母校。總之，有了學院各位老師的教誨，才讓我在水院茁壯成長！我是水院人，不論走到哪里，我都會謹記母校的教誨，永遠挺起胸膛。
同時建議母校注重理論知識學習的同時增加實踐課時的比例，實操專業技術或工程建設相關業務能力盡可能的借鑒或仿真模擬社會實體工程建設項目進行有針對性的培養，特別勝程測量（內、外業兼修）、工程識圖、CAD制圖、施工方案編寫、施工組織能力培養、低壓電工實操技術、電路設計等。二是盡可能聯系社會實體工程建設項目，利用寒暑假時間讓學員到一線施工現場去實習一段時間，充分把理論和實踐相結合，一方面有利于學員專業技術水平提升，另一方面讓學員增加吃苦耐勞的精神，從心理上充分認識工作的艱辛、賺錢的不易，從而轉變學風、作風。三是根據學院總體發展布局看能否增設爆破工程專業、通訊工程專業、消防安全工程專業等。其次請全院所有同學珍惜大學學習時間、現在的你們急需的是真本事，真能耐，別跟說你家有錢、有關系、學不學以后的發展都一個樣，那我就送你一句話：如果你自己不優秀、認識誰都沒有用。然而沒有經驗、沒有閱歷、沒有關系，這些都不可怕。就怕，沒有夢想、沒有思路這才是最可怕的，今天的你如果不主動定位，將來就會被別人和社會“定型”！想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本，所以我們得從現在開始端正學風、錘煉作風、努力營造一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍。給自己樹立一個短期或長期的目標用實際行動去踐行自己的目標，要知道很多時候時間不會給你再來一次的機會。另外請永遠不要瞧不起別人，因為你永遠也不知道這個人今后的潛力有多大。
總之，不要為別人比自己優秀而感到慚愧，去年的自己比今年的自己優秀令人慚愧，踩著垃圾到達的高度和踩著金子到達的高度是一樣的，如果不能改變結果，那就完善過程。至少你努力成功的速度一定要超過父母老去的速度。
最后愿學院蒸蒸日上，愿學院全體人員工作順利、生活幸福美滿。
武警某支隊：XX
20XX年9月10日
寫給母校的一封信 篇25
當我20XX年6月23號再次踏進北民大附中的校門，思緒萬千。布塵的教室和那熟悉的面龐，轉眼之間就是三年。
回轉記憶的車輪，三年前第一次進入北民大附中，內心既忐忑又期待。我懷揣著自己的夢想，再次在新校園揚帆起航。在這里，細心教導的老師，樂于幫助的同學，嚴謹踏實的校風，所有的一切都令我十分著迷。
20XX年8月1日，戰鼓已然敲響。我下定決心義無反顧向著遠方前進。多少個日日夜夜，雖然身體疲憊，但是仍有奔跑的力量。
我們秉承“鍥而不舍，止于至善”的校訓，在20XX年交出了滿意的答卷。我感謝母校的教誨，感謝張愛娟老師的扶持與解惑，我曾被春霞姐姐在歷史課上的激情與認真所吸引，我曾被周博老師開拓的思維所折服……北民大附中老師的認真與負責讓我不禁感嘆一句：母校，真好！
桃李不言，下自成蹊。愿北民大附中的學弟學妹們茁壯成長，愿各位老師身體健康，工作順利！愿北民大附中處處墨香，再創輝煌！
寫給母校的一封信 篇26
尊敬的校領導和各科老師們：
你們好！
我是鴻橋中學戰狼班張烜的家長，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝！
由于小學的基礎打得不是很牢，對于孩子升入初中后，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心里很忐忑。但當我帶著孩子進入鴻橋中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。
學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛煉提高，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平臺！
我孩子在初三戰狼班，班主任程老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。在孩子的每一個學習階段，針對他的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各個方面及時和我溝通，事無巨細，盡心盡責。孩子經常對我說，程老師是他遇到的最好的老師。我知道，這是發自他內心的話。看著孩子的成長蛻變，我衷心地感謝鴻橋中學的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切！謝謝你們！
孩子就要離開鴻橋中學了，相信在他的心中一定不會忘記在鴻橋中學的成長歲月，不會忘記鴻橋中學的師長們給他的教育、啟迪、關懷和愛，他會帶著鴻橋人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔！
祝愿鴻橋中學越辦越好，明天更輝煌！
XXX
20XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇27
尊敬的校領導和各科老師們：
你們好！
我是咱們鴻橋中學初三戰狼班郭海楓同學的家長，首先請大家接受我作為學生家長對你們的敬業和奉獻精神表示最誠摯的敬意和感謝！
三年前貴校憑著優秀的教師隊伍、嚴格的管理、優異的教學成績和社會各界的高度評價等等把我的孩子吸引到了貴校。三年來，孩子的成長幾乎交給了學校、交給了老師。
回顧這三年來兒子在學校的成長歷程，作為學生家長，我深深感到貴校愛崗敬業、素質優良的教師們在教學上的用心和專業，三年來老師們高度負責、辛勤耕耘，以高尚的奉獻精神投入到每日工作中，為提高教學，老師們憑著豐富的教學經驗及在孩子們身上傾注的大量心血，使孩子們在德、智、體、美各個方面得到了發展與提高。
三年來，我孩子的思想、為人處事、學習成績等都有了顯著的進步。看到孩子如此巨大的變化，我感到無比欣慰和慶幸，我欣慰孩子進了一所如此負責任的學校，我慶幸孩子遇到了如此認真教學的老師和特別負責的學校領導。`
很快，我的孩子就要參加中考了，相信孩子通過這三年的拼搏一定能成功地接受考驗。
在此我預祝我的孩子及全體初三學子都能在今年的中考中創造輝煌成績，也衷心祝愿各位領導和全體老師桃李滿天下、身體健康、工作順利、家庭幸福！
XXX
20XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇28
尊敬的鴻橋中學的領導、全體老師：
你們好！
我是52班亢琳雅的媽媽，牛紅紅！首先我要感謝學校的領導和老師，你們辛苦了！
在神奇的東岳腳下，座落著一座美麗的校園——鴻橋中學。這里綠樹成蔭，景色怡人，好似一個五彩繽紛的調色盤。白色，是白云的世界；金色，是夕陽的色彩；米色，是薄薄的細雨……各種顏色齊聚校園，構成了一幅五彩斑斕的校園風景畫。
時光匆匆，轉眼間孩子在這個學校度過了三年，即將畢業，三年來學校領導、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無以報答，作為家長的我，只能留下幾句心里話作為留念！
三年前，孩子以一個優秀畢業生畢業于鹿城小學，進入鴻橋初中學習。當我帶著孩子進入鴻橋中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動。學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛煉提高，經過學校領導和老師的辛苦培育，孩子加入了共青團，并取得了一些成績。英語書法比賽曾獲得一等獎，英語朗讀獲得二等獎，在2018年第一學期中，被評為語文單科狀元，作文《謝謝你為我助跑》被刊登在蒲縣通訊報上……德智體得到了全面發展，當我看到孩子取得成績時，心里感到很欣慰，很受感動。通過學校的管理教學方法，使孩子懂感恩，知回報，看著孩子的成長蛻變，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平臺！感謝鴻橋中學52班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切！
我孩子在52班，班主任師老師經常鼓勵孩子，指引孩子，不但使孩子學習進步了，而且還敢于上臺演講，展示自我，這一切都來自于老師的栽培。使我對她記下了無限深情，自己還沒做母親，就把母愛送給了孩子，看到她對班級工作的奉獻精神，我認為，她真是人民的好教師！是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師一起傾心打造出52班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風。
學校有了好領導，才會出現這樣的好老師。每當送孩子來校時，看到許主任早就站在校門口，注視著來往車輛，保護學生的安全，并在百忙中抽出時間與孩子談心，鼓勵孩子努力學習，真是難得的好主任。我認為：學校里只要有好領導，好老師就足夠了。我再次要向孫校長、許主任以及其它領導及孩子的各課任課老師致以最誠摯的感謝！
孩子畢業后，我們一定會牢牢記住，鴻橋初中領導班子的團結、廉潔，擁有一支素質好、業務強、教風嚴的教師隊伍。一定要向社會各界大力宣傳鴻橋中學的好領導、好老師對孩子悉心細致的慈母般的教導和無私奉獻的精神！相信在她的心中一定不會忘記在鴻橋中學的成長歲月，不會忘記鴻橋中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和愛，她會帶著鴻橋人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔！
最后，我代表全家向學校的領導和全體老師致以最崇高的、最誠摯的感謝！
祝愿：鴻橋中學的領導、全體老師鴻運高照，心想事成！
XXX
20XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇29
尊敬的學校領導、全體老師：
你們好！我是初三獵豹班劉懌琳的家長，首先我要感謝學校的領導和老師，你們辛苦了！孩子即將畢業，要離開母校，三年來學校領導和老師對孩子含辛茹苦的栽培，我無以報答，依依惜別之情難以想象，唯有道聲：鴻橋孩子們成長的搖籃！
三年前，我們把孩子交到你們手中，那個時候我們是忐忑的，孩子初次離開父母，來到一個陌生的環境，是否適應？與同學相處是否融洽？學習能不能跟上……當孩子越來越自信，越來越優秀，越來越樂觀的時候，我感到來鴻橋是最正確的選擇。
學校確立了“教好一個學生，幸福一個家庭；辦好一所學校，造福一方百姓”作為辦學愿景，努力培養“身體好。習慣好。品質好。好學習”的鴻橋好人，凸顯了“低進高出”的質量效應。三年時光一晃而過，在這三年里，老師陪孩子們一夜夜挑燈夜戰，陪孩子們學習，陪孩子們一同進步……三年里發生了多少喜怒哀樂的事情，我們哭了，我們笑了，這些都成了孩子們生命中最珍貴的回憶。
再次感謝各位領導，各位老師，孩子們會永遠記住他們的青春因為你們而更加美麗輝煌！
XXX
20XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇30
尊敬的鴻橋學校的領導和老師們：
你們好！
我是初三年級獵豹班張烽基同學的家長，請你們接受我做為家長對你們敬業與奉獻精神表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
三年前，是你們超前的辦學理念，勤學敏思，求精智博的學優異的教學質量，嚴格的管理和社會高度的評價，把我的孩子吸引到了貴校。
回顧三年來兒子在貴校的成長歷程，我深深的感受到了貴校的領導求真務實，科學管理校風學風一流，不僅重視學生的學業成績，更注重了學生成長成人的教育。
三年來，老師們不僅在學習上循循誘導，耐心補差，讓學生們的學習成績蒸蒸向上。而且面對學困生更是在心理上無微不至的給予疏導，在精神上給予進無止境的激勵，讓我的兒子在學校里既學到了知識，又學到了做事做人的良好品格。是老師們的無私付出，豐富了孩子的心靈，點然了他對生活、對人生的無限希望。由此換來了我們這些家長的放心，也贏得了我們家長的由衷感動和敬佩。
三年來，我的兒子在思想方面、處事方面也都有了很大進步，我感到無比的欣慰和慶幸。欣慰孩子進到了一所如此負責任的學校，慶幸孩子遇到了如此認真教子的老師和特別負責任的校領導。
千言萬語說不盡我對學校和老師的感激之情，在這里我只想真心的說聲“謝謝校領導，謝謝全體老師，三年來賦予孩子的信心、能力和勇氣！”
順祝鴻橋中學明天更好，祝愿各位領導和全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！
寫給母校的一封信 篇31
親愛的母校：
我即將離開了您的懷抱，今天下午我就要上東中去報到。
九年來，我在雙語的懷抱中慢慢長大：我從一個懵懂的六歲小女孩轉變為一位知書達理的大姑娘；從一個幼兒園中班的學生成長為一位優秀的初三畢業生。
一開始，我的基礎并不好，學習習慣也較差。是老師們，一天一天地在幫助我；是老師們，使我各方面得到很大提高；是老師們，培養了我對學習的興趣以及良好的學習品格，成績也得到了很大的提高。
記得初一的時候，我曾經考過年級的200多名，但到中考的時候，我已經躋身到年級前40名的行列了。在雙語的九年里，我得到了全面的發展和提高。曾經多次參加市里舉行的各種比賽和文藝匯演，獲得了很多的獎項。五年級的時候，我獲得了東臺市英語口語比賽一等獎和鹽城市三等獎。初中三年，我一直擔任團支部書記。2010年，我被評為“鹽城市三好學生”。
感謝王芳老師，感謝沈秋菊老師，感謝張俊進老師，感謝陳瑾老師，感謝徐干明老師……感謝所有曾經幫助我進步的老師們。感謝各位領導長期對我的關心和愛護。感謝雙語學校給了我一個溫馨的集體，一個成長的平臺。今后無論我走到哪里，我都會銘記雙語對我的恩澤。
此致
敬禮
您永遠的學生：
寫給母校的一封信 篇32
中考即將結束，孩子們即將為他們的初中生活劃上句號。作為家長，我們也和孩子們一樣，有一種依依不舍的感覺，我們陪伴著孩子，在鴻橋中學一起度過了難忘的三年。
在這畢業前夕，不舍之心、感激之情愈發濃烈。這里我作為薛明偉家長，要特別感謝明偉的各位老師。三年來，老師以他獨有的方式，潛移默化地，將一顆顆夢想的種子種在了孩子們的心中，生根萌芽。孩子們從剛入學時懵懂的少年成長為一個個有理想有目標的青少年。
最讓我感動的是，對于班級里的幾十名學生，老師從不拋棄、不放棄他們中的任何一個，因材施教，使不同層次的學生在三年的學習生活中都有所得，有所獲，有所感，有所悟，對每個學生，老師都有針對性地給予恰當的指導和點撥，幫助他們樹立信心，克服自身的弱點，帶領孩子們踏上追尋夢想的旅程。在老師的指引下，孩子們插上了理想的翅膀，為了自己的夢想和目標自發地去努力、去奮斗。作為家長，我們常常感到，老師對孩子的了解，甚至比我們做父母的，更為深入更為確切，當孩子們迷茫困惑的時候，老師一句四兩撥千斤的話，便能給他們信心，幫助他們撥開迷霧，看清前路。
三年的初中生活，我們欣喜地看到，孩子們不僅學到了知識，更學會了做人，做一個有用的人。而即使在這日益緊張的學習生活中，孩子們也沒有喪失他們原有的快樂和靈性，正是老師充滿幽默和睿智的教育方式，讓他們得以健康快樂地成長。在孩子們面前，老師不僅是老師，也是朋友，而在我們家長心中，老師也是值得信任和托付的好老師。
優秀的園丁不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己獨有的芬芳，只是開花的早晚不同。程老師，便是這樣一位園丁。同時，初三班所有的任課老師都用他們各具特色的教學方式，征服了班上的每一位孩子。與這些優秀的老師同行，孩子們的初中生活，幸福難忘，彌足珍貴。
我們慶幸，在孩子確立三觀的關鍵時期，來到了園區校這所既重視知識學習，又重視情感與人格教育的學校。遇見這樣一群富于智慧、無私付出的園丁們，孩子們學而生趣，身心得到全面發展。作為畢業班學生的家長，在學生臨近畢業之際，我們向三年來一直不懈努力、激勵并幫助學生克服困難、戰勝自我的全體老師們，表示最衷心的感謝!
20xx年5月22日
寫給母校的一封信 篇33
尊敬的學校領導，老師們:
你們好:
首先，讓我表達我們全家向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子張優鼠校一名普通的學生，并且有優良的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任程老師辛勤培養下取得的結果。從班主任程老師等身上，讓我們做家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是我們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送可一批批高素質的人才。
成績的取得是與程老師的精心培養、輔導是分不開的。程老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子張優每次回到家不止一次的提起您，由此可見孩子對老師的信賴和尊敬。
最后，請允許我再次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。
20xx年5月23日
寫給母校的一封信 篇34
尊敬的十中領導及各位老師：
你們好!
我是高三6班鄭超碩的家長，三年前我家孩子以文化分359的中考成績進入了十中。經過一年的努力，在高二時，被選進十中培優班，由于培優班里比他成績好的同學很多，看著多數同學都比他優秀，那種壓力、緊迫感使超碩都有了想退出培優班的念頭。在老師的開導和關心下，在三年后的今天，他獲得了高考586分的優異成績，而今，即將離開母校。在此我代表全家向各位領導和老師表示最衷心的感謝!
作為十中學生家長，我深深的知道，孩子能有今天的成績離不開十中老師們嘔心瀝血、廢寢忘食的培育。自從高二進入培優班，超碩的成績就有了突飛猛進的提升，由班里幾十名提升到前幾名，每一次的進步都離不開老師們的鼓勵和認真的教導，這一切，我們都會銘記于心，還記得高一時的班主任賈詠梅老師;高二時班主任田宗偉老師、靳念玲老師;高三時班主任韓玉芬老師，還有孩子各科的老師們，是你們用比父母還嚴厲、細膩、純潔的愛感動、感化著孩子，給予他一直勇往向上的堅定信心。在今后每個成長的日子里，學生們都會感恩你們。
超碩曾告訴我，在高二時，他感到疲憊懈怠的時候，田宗偉老師總會拍著他肩膀說：“努力，很看好你”!真是三年河東，三年河西。高二時，他英語成績不好，記得在一次周末回家，超碩告訴我，英語老師馬瑞娟對他說：“你努努力，我也努努力，我們兩個共同努力把英語成績提上去”。在高三緊張而又容易浮躁的學期，是韓玉芬老師不離不棄，無微不至的關懷，讓孩子感受到了母親般的關愛。從此以后，更加努力，發奮學習。有一次在街上看到韓老師從復印店出來，本想過去和韓老師打招呼，卻看到她一溜小跑到藥店。聽超碩說，班主任平時會準備一些感冒藥，班上哪位同學生病了，都會找韓老師。如果有哪位學生的病情比較嚴重，韓老師就會帶著去醫院看病，并一直陪伴在身邊。正是老師們那親切的話語，赤誠的愛，喚醒了迷茫中的孩子。
在十中像這樣用心為學生服務的老師很多，是他們用心在傾聽孩子們的心聲，用行動詮釋十中老師們高尚的師德，用汗水為孩子們鋪出了一條通向成功的路。
我家超碩終于在三年后的今天交出了滿意的答卷，在即將離開十中之際，我要真誠的向十中的老師們說一聲：謝謝老師，你們辛苦了。我堅信十中有這樣無私的好老師，會有更多的低進優出的學生，未來一定更加輝煌!
再次感謝十中的老師，謝謝你們。祝我們長垣十中蒸蒸日上，越來越好!
20xx年7月1日
寫給母校的一封信 篇35
光陰荏苒，從初入知行至今，我已完整的度過了自己的中學時代。六年的時光打磨，使我的心智不斷成熟、在求學路上越走越遠，如今我已結束高考，即將成為一名北大學子，而這除了要歸功于高中對我的培養，與我的初中——知行中學的辛勤栽培也是密不可分的。于是我在此獻上對母校真摯的感謝與懷念。
首先，我想感謝所有的教師。他們在課堂上深入淺出而融會貫通，課下對所有學生都一視同仁地進行輔導與關注。他們在課外生活中的諄諄教導，關心呵護，讓我在道德和綜合素質方面也都有了很大提高。所以，他們對我來說，不僅是學習上的良師，也是生活中的益友。正是他們使我們順利快樂地度過了初中三年，尤其是初三那段特殊時期。有他們在，在外人看來枯燥的校園生活變得不同——將不是那單調的鈴聲，無邊的習題，而變成有滋有味的知識的積累以及情感的升華。
其次，我要感謝各位校領導。他們對每一位學生真誠的關心、愛護，每一次諄諄地教導，偶爾與學生們無傷大雅地玩笑，都使我在這個學校感受到家一般的溫暖。除此之外，學校里舉辦的大小藝體活動，更在我初中記憶中留下了濃墨重彩的一筆，它們讓平淡的校園生活充滿驚喜與樂趣。
“走進知行家，成就未來夢。”這耳熟能詳的短短一句話，如今已成為我在求學之路上的真實寫照。這里的人才培養注重因材施教，低進高出、高進優出成為現實，更為學子的追夢路打下了堅實的基礎，使之成為日后國家的中流砥柱。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為知行的一員，我一定不辜負母校的期望，未來之路，我將努力奮斗，用優異的成績來報答母校。
最后，愿學弟、學妹們為自己的未來刻苦努力、學有所得;臨近中考的初三學子們，請記住，中考將是你們三年來經歷的最簡單的一次考試，希望大家放松心態，穩定發揮再創佳績!
愿校領導、老師們，身體健康，萬事如意!
愿我們的學校更加輝煌，更加美好!
寫給母校的一封信 篇36
致親愛的母校——高山育才中學：
歲月流逝，時光荏苒。回首間離別母校已有將近三年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我的心中...... 憑借母校這塊堅實有力的踏板，三年前，我如愿邁進福清一中的校門，而今我又即將邁入北京大學。在夢想與現實交織的時刻，我又懷念起在育才中學所走過的路程。遙想當年，育才校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹抹俊逸的身影抒寫著拼搏，在這里，我學到了知識，懂得了珍惜，學會了堅強，收獲了自信。感謝母校以她純凈的乳汁哺育我茁壯成長而今像雄鷹般展翅飛翔，感謝薛平老師、陳瑞平老師、王朝川老師、陳榮清老師、林娟玲老師、高翔老師等恩師，是你們辛勤耐心地教導，讓我在迷茫的學海中尋找到前進的燈塔，是你們，讓我從混沌中走向清晰，在清晰中體味拼搏，在拼搏中獲得成長。對育才母校、恩師們，我有太多的感激之言，更有太多的美好回憶。
在今后的大學生活中，我一定再接再厲，積極進取，用優異的成績來回報給予我關心與呵護的母校，我也衷心地祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利!也祝育才學弟學妹們學習進步!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給母校的一封信 篇37
您們好：
我叫曾瑞煜，男，平陽縣第二職業學校20xx屆會計專業畢業生。先天性侏儒癥的我，雖然并沒有覺得自己和別人有什么不一樣，但是在別人的眼里，卻覺得這孩子如果書讀不起來還能干什么。在高中的生活中，我接觸到了羽毛球這個運動項目。當時，同班同學覺得我個子這么小怎么打羽毛球啊!都不愿意和我打。那時候，我心情非常的低落，常常一個人呆在教室里面，直到班主任易志堅老師看到了我，問我為什么沒和他們一起打球。后來，班主任帶著我融入了集體活動。從那天開始，我慢慢地接觸羽毛球了。后來，平陽縣殘聯找到了我，讓我去參加溫州市殘疾人運動會，當時我報名的就是羽毛球項目，還取得了第3名的成績。后來還代表溫州市參加浙江殘省靜人運動會，也取得了第3名的成績。當時，可在學校里面也算的上小名人了。我雖然個子矮小，可是在球場上我可不會輸給任何人。
省運會的時候，隊友建議我去省隊訓練，為參加全國比賽做準備。當時的我也沒想那么多，便回到學校繼續自己的學業了。直到20xx年，我們這個級別的項目才正式成立了，那時候我剛大學畢業，正為自己的畢業后找工作的事情困擾著，也慢慢地淡忘了羽毛球。有一天，浙江省殘疾人體訓中心的羽毛球教練吳教練找到了我，讓我去省隊訓練，當時的我心情無比的激動，馬上把這件事情告訴了家里人。
專業隊的訓練是枯燥而辛苦的。每天七點起床，八點半訓練到十一點半，下午兩點半開始訓練到五點半。訓練的過程中，也曾因為受傷想過放棄。教練和隊友的鼓勵又使我重拾了信心。20xx年7月，全國殘疾人羽毛球錦標賽馬上開始了，是檢驗我們訓練成果的時候了。雖然僅僅訓練了不到一年的時間，但倔強的我并不認輸，最后以男子單打第二和混雙第一的成績證明了我自己。
蒼天不負有心人，雖然先天殘疾給我的生活帶來了許多不方便，但任何事只要努力了，就一定會成功。今后，我將繼續刻苦訓練，爭取在更大的賽場上拿更好的成績。在此，我特別感謝我的母校平陽縣第二職業學校，感謝我的班主任易志堅老師，是你們讓我獲得自信，是你們幫我插上了飛翔的翅膀。
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給母校的一封信 篇38
親愛的母校西電中學，高20xx屆的全體老師們：
你們好!
在這六月的夏日，我有幸收到了一份最好的禮物。我以595分的成績名列陜西省1474名，取得了西電中學20xx年高考文科第一名。
在此，我心中感慨萬千，特別是要感謝母校西電中學的全體老師們和同學們，沒有你們，就沒有現在的我。首先，我要感謝所有的任課教師，你們在課堂上深入淺出而融會貫通，你們在課外生活中的諄諄教導，關心呵護，讓我在道德和綜合素質方面也都有了很大提高。感謝耐心指導，細心關愛我們的年級組長，學識淵博的歷史老師秦惠芳老師，是您對我學習上的不斷激勵和指導，讓我懂得怎樣一步一步去實現自己的目標;感謝我們高三三班這個大家庭的班主任，我們熱情開朗的數學老師賀艷芳老師，我在數學上取得的成績，都是您教授給我們的方法點滴積累出來的，感謝您帶給我們高三三班全體學生的溫暖與歡笑;同時，我也忘不了高效智慧的地理老師王斌斌老師，從高一到高三，是您對我的不放棄，讓我的短板在高考中也取得了不錯的成績;當然，我還要感謝一絲不茍，十分體諒，呵護我們的政治老師劉曉斐老師;細聲低語，溫和近人的英語老師任菊紅老師;嚴謹細致，經驗十足的語文老師郝娟老師……
歲月和時間偷走了很多記憶，但偷不走的是在西電中學的記憶。我忘不了老師們在高三模考時辛苦批閱試卷的身影，忘不了同學們一起拼搏奮斗的汗水……在這里，感謝高三三班的全體同學們，我們擁有著相同的理想，為了實現它，我們在老師的引導下，凝聚成了一個真正的集體，風雨同舟，一起向高考沖刺。我相信這段時光，都是我們彼此最珍貴的記憶，是專屬于高三三班的記憶，感謝你們的陪伴!
其次，要感謝西電中學的所有校領導和校職工們，你們默默無聞地為我們營造了良好的學習環境，我們才能安心地上課學習。短短的三年時間，西電中學的各種硬件設施陸續完成并投入使用，師資力量日益強大，各項教學正常有序進行。西電人正將心中勾勒的藍圖變成美好的現實。
西電中學是我開啟夢想，啟航人生的地方，夢想開始，夢想實現，這是讓我擁有力量，滿懷希望的港灣。西電教會我，只要努力，夢想的成功就會在彼岸迎接你，不放棄，終成功!
最后，希望學弟學妹們繼續發揚西電學子的拼搏精神，在西電中學這塊肥沃的土壤上充實自己，懷著無限的信心迎接高三的到來，在20xx屆高考中，再創輝煌，為母校爭光!衷心祝愿西電中學越來越好，西電中學的同學們意氣風發，扶搖直上，老師盲作順利，身體健康。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給母校的一封信 篇39
尊敬的生源學校領導：
7月2日上午，近千人參加了我校20xx年川區實驗班(宏志班)自主招生測試，根據測試成績有103名學生(名單按姓名降序排列)達到我校川區實驗班(宏志班)自主招生測試的合格線。學校已將預錄取酷果上報銀川市招生領導小組。
20xx年在生源學校師生和社會各界的支持下。我校宏志班續寫超90%的升學輝煌。宏志班三年前入學116人，今年高考上線109人，其中一本上線50人，二本上線59人，上線率達到到93.9%高分段學生人數和分數創近五年來新高。
感謝貴校為我校培養了優質生源，從孩子身上我們感受到貴校良好的校風和扎實的教風，古人云“滴水之恩，涌泉相報”，教育就是奉獻和感恩的故事，我們將接過高中教育的接力棒，傾心盡力教育好孩子，讓孩子因我們而幸福，共同實現孩子的人生理想。請貴校繼續關注孩子的成長，繼續在指標到校和擇優錄取時支持我校的招生和發展。
說明：
1、凡被預錄取的學生，于7月13日中考成績發布后，關注銀川市教育局發布的正式錄取名單。
2、凡被教育局發布正式錄取的考生及時到銀川高級中學行政樓一樓領取通知書并注冊高中學籍。
3、外縣市成績優秀的學生當地中考成績發布后，持戶口本和成績單到學校咨詢川區實驗班(宏志班)報名，擇優錄取。
銀川高級中學
20xx年7月10日
寫給母校的一封信 篇40
致親愛的母校：
歲月流逝，時光荏苒。回首間離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中......
憑借母校這塊堅實有力的踏板，如今我們已邁入了大學，在夢想與現實交織的時候，則更懷念在XXX高中所走過的路程。XXX高中生機勃然，校園里一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫著拼搏，在這里，我們懂的了珍惜，學會了堅強，收獲了自信。我們雖已離開了母校，但是我們慶幸，在XXX高中的生活中，沒有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念！感謝母校以她純凈的乳汁哺育我們茁壯成長而像雄鷹般展翅飛翔；感謝恩師們辛勤耐心的教導，讓我們在迷茫的學海中尋找到前進的燈塔；感謝六盤的學弟學妹，能夠在高考前為我們創造一個良好的學習環境，為我們提供方便；感謝，感謝，還是感謝，對XXX高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶！懷揣著在XXX高中這三年中的所學，所感走進大學，我們一定積極進取，用我們的行動來回報給予我們關心與呵護的母校——XXX高中！做為XXX高中的畢業生，我們希望母校能夠越來越強大，早日成為“西北一流，全國知名”的名校，也希望學弟學妹們繼續發揚xx學子的拼搏精神，能夠在六盤山高中這塊肥沃的土地上充實自己，尤其是高三的學生們，更要努力奮斗，在09年的高考中再創輝煌！最后，在09年元旦來臨之際，我們衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利！祝六盤學子們在新的一年中學習進步！
此致
敬禮！
xxx
年月日
寫給母校的一封信 篇41
尊敬的母校各級領導、老師們：
您們好，我們是吉首大學20xx屆赴南疆基層工作畢業生。首先，我們三名學子（劉子豪、彭明峰、劉超超）向母校致以最崇高的謝意，感謝母校對我們的培養，感謝老師們的辛勤付出。
六月初，我們通過自愿報名、經過組織推薦、面試、政審、體檢等層層選拔，順利成為了一名光榮的南疆基層公務員。我們背起行囊，帶著自己的理想，義無反顧的踏上了屬于我們人生中新的征程。當疾馳的列車駛入，我們看到這里的壯美，讓我們不禁想起那不怕冰雪嚴寒的天山雪松；迎風挺立的綠洲白楊；堅毅頑強的戈壁紅柳；還有在沙漠中扎根、生長，給死亡之海留下一片生機的沙漠胡楊。是“他們”在影響著我們，激勵著我們敢于在惡劣環境中拼搏、進取而頑強成長。
在阿克蘇地區經過三個多月的雙語學習，我們不僅能用簡單的維語進行交流，并且對的文化、宗教、歷史也有了更深的了解。在學習期間，當地領導、同事們對我們的關懷讓我們深切感受到了家的溫暖。如今，我們順利通過了雙語考試，已經正式進入各鄉鎮工作。在母校得知我們的情況后，給予了我們高度的精神鼓舞和物質關懷，讓三個遠在祖國西部邊疆的吉大學子感受到了無限的溫暖，在此請允許我們以這樣一種簡單的方式表達對母校的感謝與思念！
作為第二批入疆的內地高校畢業生，我們緊隨著第一批入疆學長學姐的腳步，并以他們為榜樣，扎根、建設。希望明年能有更多優秀的吉大學子奔赴，為的社會穩定和長治久安、為早日實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
最后，我們再次向母校說一聲“謝謝”，感謝您對我們的關心和培養，即使遠隔萬里，即使光蔭荏苒，我們也將永遠謹記“以人名校，以業報國”的校訓，永遠牢記母校的恩情。也十分感謝招生就業處與團委領導老師對我們的支持與鼓勵。既然選擇了南疆，我們必將在這片大地上揮灑青春和汗水，不辜負母校的培養、不辜負領導和老師的期望！
再次感謝母校給予我們的鼓舞和關懷，祝各位領導、老師身體健康、工作順利，祝母校越來越好！
此致
敬禮
寫給母校的一封信 篇42
尊敬的皇氏集團股份有限公司領導：
你們好！能夠獲得由皇氏集團股份有限公司設立的皇氏集團廣西大學扶貧助優獎學金，我們感到十分榮幸和高興。現仍為在校大學生的我們，謹以此信向皇氏集團表示由衷的謝意和崇高的敬意！謝謝你們！謝謝皇氏集團！
皇氏集團股份有限公司作為廣西名牌企業，始終抒西乳制品行業的標桿。在不斷取得事業成功的同時，還十分關注當代學子的教育問題，通過設立皇氏集團廣西大學扶貧助優獎學金給西大學子帶來實實在在的幫助。能夠獲得皇氏集團廣西大學扶貧助優獎學金，于我們而言，不僅僅是一種幫助，更是一種鼓勵和肯定。因為它帶來的不單是物質上的幫扶，更是精神上的嘉獎，它讓我們感受到了來自社會的溫暖和肯定，也使我們更堅定了自身努力的方向，相信付出必有回報。
作為當代大學生，我們眼前最主要的任務還是學習。在今后的日子里，我們必將像以往一般認真踏實地學習，不因已獲得的肯定驕傲自滿繼而停滯不前，而是帶著這份鼓勵和肯定，更加專注于自己專業的學習，掌握先進學科知識和技能，不辜負大好青春年華。
除了學會學習，我們更要學會做人。因為自己獲得了幫助，更要以感恩之心對待身邊之人，以自己所能幫助他人。在學校里，主動關心同學尊敬師長，盡自己所能為他們排憂解難；在家里，熱心關注父母姐弟，努力成長為家庭好幫手；在社會里，保持作為人的善良真誠，以同理之心理解他人、幫助他人，讓這份來自皇氏集團的溫暖延續得更遠。
我們始終相信，普通的我們會因感恩之心而非凡。我們會以感恩溫暖之心完成學業，用自己的青春和努力報效祖國、報答社會。
再次感謝你們，謝謝！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信 篇43
敬愛的母校：
時光荏苒，歲月如梭。闊別母校已經三年多了，而我的大學生活也已進入了第四個年頭，每每回想起高中的生活，都覺得親切而美好。
高中的時候每當人們問起自己的學校，我都會響亮地回答——“石家莊二中”，進入大學后我也會自豪地稱之為“帝二”，這正是河北省最棒的中學二中——我的母校帶給我的一份自信。同時我清楚地知道二中帶給我的不僅僅是自信，更帶給了我不斷奮斗的勇氣和動力。
高一時候學校組織的集體舞比賽，對于我這個缺乏文藝細胞的人來說太難了，在老師和同學們的鼓舞下我參加了訓練，并在最后一刻和全班同學一起站上了舞臺，一件我原本以為不可能發生的事上演了，正是二中良好的氛圍讓我明白了原來真的沒有做不到的事，自己可以將不可能轉變成為可能，而集體舞表演也成為我們記憶中最美好的片段之一。
高三一年的拼搏令人難忘，如果把當初懷揣著夢想進入二中的時光比作夢遠航的開始，那么高三那一年更像是在風暴中激流勇進，令人刻骨銘心。早早地起床晨讀，深夜才放下書本休息。每天都有寫不完的試卷和看不完的資料。也許這真是人生的一次磨礪，可是就在那樣的日子里總有許多讓我們堅持下去的理由和力量，那是老師殷切期盼的眼神，是朋友鼓勵扶持的話語，更是信仰和理想的督促和引領。這一切，讓我明白了奮斗的時候并不孤單，一次又一次的考試，讓我們知道了如何與失敗相處，懂得了尊敬對手和積極競爭，學會了信任、理解和團結，還收獲了最可貴的真情，這些，都將是我一生最可寶貴的財富。
高考后我進入了中國地質大學，攻讀地球物理專業，大學期間我雖然經歷了短期的迷茫，但憑借著母校二中賦予我的勇氣和智慧，我很快走出來并堅忍不拔地前行。大學里面豐富的資源對我幫助很大，我不僅從老師們那里學到了我非常熱愛的專業知識，還參加了團委、學生會開展的多種活動，在專業技能、職業道德和人文素養方面有了長足的進步，在思維和實踐能力方面也得到了鍛煉，這些都是未來在社會上立足和發展的無價之寶。即將大學畢業時，我選擇了讀研，繼續在地球科學領域工作。在研究生階段，我會繼續秉承二中“堅毅、勤奮、誠樸、健美”的校訓，努力學習，將來為祖國的地質事業貢獻自己的一份力量，為母校爭光。
最后我要再次感謝辛勤培育我的二中老師們！
感謝母校的同學！感謝在我奮斗路上不離不棄的伙伴和朋友！
母校，請接受我最衷心的謝意和最誠摯的祝福，愿母校桃李滿天下，一年更比一年好，永遠光彩輝煌。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信 篇44
尊敬的校領導：
正值母校校慶之際，致信一封，以表達對母校的祝賀之情。
X年XX月XX日是母校XX年校慶之日，很遺憾，我因為有事沒有辦法親自參加，遠在X屆學子仍向母校獻上最衷心的祝福，希望母校能在今后的日子里再創輝煌！
作為XX屆畢業生，轉眼間從學校畢業已經XX年了，從母校獲得的知識與能力使我們在三年的大學生活中獲益匪淺。如今，每每回想起在校的那段日子——老師的諄諄教導、同學的互助友愛、濃厚的學習風氣、豐富多彩的課余生活——所有這些，不但成為我們記憶中寶貴財富，也成為我們在大學中工作、生活能力體現的源泉。到了新的學習環境，對母校的思念和感激之情便愈加深切。畢竟，一個人的中學時代是其價值觀、世界觀形成的重要階段，感謝學校所營造的民主、平等、正直向上的風氣，使我們學會了，成為一個真正的人比單純地學習知識更加重要。
現在的我們，在殿堂中暢游，卻時刻未敢忘記母校教給我們的“尚德、睿智、唯實、創新”。在這種精神的指引下，我們逐漸領悟到了一名時代青年所肩負的責任，今后不斷完善自我的過程也將會沿著這樣的方向繼續下去。
最后，再次祝賀母校XX周年華誕，相信母校的明天必會更加美好！
校友：XXX
XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇45
尊敬的老前輩們：
今年是我們畢業三十年的日子，借再次相聚的大好時機，全體同學向你們致以親切的問候和崇高的敬意！
“前人栽樹后人乘涼”——是你們用自己的青春和汗水，為我們今天美好的生活奠定了扎實的物質基礎；是你們的頑強意志和拼搏奉獻，給我們以充實的精神財富；是你們的言傳身教，讓兒女們健康成長，并從你們的手中接班建設。今天，我們像當年的你們一樣，在各自的崗位上努力的工作。相信我們一定會把你們的精神發揚傳承，用我們的付出和收獲，來感謝你們的培養和教育。
老前輩們，希望你們繼續關心教育我們，因為你們的經驗就是我們財富，你們的思想就是我們的動力；同時更希望你們保重身體，因為你們的健康就是我們最大的福氣，你們的期望就是我們最大的幸福！
校友：XXX
XX年XX月XX日
寫給母校的一封信 篇46
花開花落，面對陪伴我三年的母校，心中充滿了不舍。想念香樟樹的芬芳氣味，想念夕陽余暉中波光粼粼的水面，以及河畔柳樹那婀娜的倩影，更忘不了的是每天黑板旁的高考倒計時。
說實話，高一高二的我有點愚昧、無知，自以為高考離我很遙遠，沒事再玩玩，再歇一會兒。時間不待人，轉眼就來到了高三，我一下子變得慌里慌張，不知如何計劃如何安排，前面辜負的時光不再回頭，高三一年更要精打細算，分秒必爭。
高三是一場地獄戰，真正的勇士會穩步向前，笑對風雨。可我不是真正的勇士，高強壓、快節奏的生活真的讓我喘不過氣。從《紅樓夢》《三國演義》的摘抄積累、語文課前演講切換到解析幾何的費神運算，再切換到3500單詞的狂背默寫，再到英國代議制的理解……天哪，誰來救救同學們呀？不，沒有！沒有人會來救你，這是高中必須經歷的風雨，考驗你的思維，更考驗你的心理素質。思維是從平時做題、上課跟著老師的思路練出來的，心理素質亦是如此。面對老師的批評、家長的質疑、自身的不甘，一定要勇敢挺過去，為了心中的一縷陽光。既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。在這其中我認為最重要的是心理素質了，擁有良好的心理素質的人才能從容地寫試卷，淡定地交試卷，自信地走出考場。
高三這一年我吃了不少苦頭，上學期的成績一直起伏不定，總在低處徘徊，甚至我都懷疑自己是否只能這樣，本二注定與我無緣？這時又靜下心來想想自己的奮斗歷程，不能輕言放棄，我承載了太多期盼的目光，怎敢辜負？更不能浪費這寶貴的青春！突然想起馬云的那句：“既然夢想是成為別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力。”的確如此。
如今的我已畢業，縱有千般萬般的不舍也要道一句：母校，再見！感謝母校！感謝恩師！感謝父母和朋友！讓我成功地經歷了一次青春的蛻變，褪去原來懵懵無知的自己，變得勇敢堅強。“強者不是沒有眼淚，而是含著眼淚努力奔跑”將永遠銘記于心，指引我前行。
寫給母校的一封信 篇47
三年前，踏進伍佑中學的場景依然歷歷在目，那時的懵懂無知現在想來確實有點荒。唐可笑。
我是走讀生，每晚下了晚自習在回家的路上，我總要被美麗的護校河驚艷到。月，光如水……月亮的銀輝洋洋灑灑的灑在護校河上，那么寧靜……我現在還記得高一潘彤彤老師在講解《沁園春·長沙》時布置的課后作業：模仿這首詞，自己也創作一首詞。我寫的就是護校河的美景，“走在路上，灑滿月光，像一池清明的塘”，現在回頭看這些文字，心底泛起的溫暖無法表達。
漫步在校園的林蔭大道上，香樟樹一棵一棵地被“拋”在腦后，心里有再多的煩惱和痛苦都可以釋懷；駐足于西小島的匯文橋上，望著泛起漣漪的水面，給思想放飛的空間，竊喜于“偷得浮生半日閑”的愜意；看著親水的柳樹婀娜多姿的倩影，不免覺得自己和大自然更加親近……而伍中的風景，遠不止這些，四時之景不同，而樂亦無窮也。
我的伍中歲月，高一用在了悠閑，高二用在了清醒，高三用在了拼搏。也許有意義的伍中歲月，是從高三開始的。此刻正在碼字的我，抬頭看見墻上寫的激勵自己的話語，紅色粉筆，黃色粉筆，在白墻的映襯下顯得格外刺眼。但是現在內心終于能平靜的面對了，因為收到了一份令自己令全家令母校較為滿意的成績。
但是，總有一些溫馨的東西，隨著生活的漲潮不知不覺地遺落在我寐獨的沙灘，像一篇呆板的公文里突然冒出美麗的句子，那樣令人驚訝，令人驚喜。走出高三戰場的我才發現當時我們的神經有多脆弱，一點小小的感動都會令我們流淚。
高一潘彤彤老師恨鐵不成鋼的訓導我不敢忘，高二王偉老師每天送來的心靈雞湯我不會忘，高三那節英語早讀張勤老師在我身邊輕輕的鼓勵我不舍忘，還有無數個在歷史老師傅蘭芳和政治老師何國軍身邊度過的晚自習我不能忘。那些美好的記憶，永遠不會塵封。
感謝伍中，也感謝在伍中兢兢業業工作的伍中人！感謝每一位剛從高考戰場上走下來的戰士，因為你們的陪伴，我的高三如此美好，我的伍中歲月變得更有意義！
最后，也許是最后一次賣弄我的歪才了。
潘六班的聯合國軍們：高考已過，仍需勤奮；不求偉大，但要盡力；苦盡甘來，盡嗅蘭芳。
寫給母校的一封信 篇48
親愛的棗中母校：
您好！
時光冉冉，轉眼間我已成為棗中的一名校友。三年的高中生活也畫上了圓滿的句號，回憶起在棗中拼搏的三年有辛酸的淚水，有收獲的喜悅，有奮斗的充實，但有的更多的是發自內心感謝。
我的三年高中生活并不是一帆風順，一開始是個成績落后學生，偶爾也會犯點小錯誤，后來才明白校領導和班主任制定嚴格校律班規的良苦用心。一切都是為了學生的健康發展、成績優秀。這些道理都是在我遇見了高三班主任楊麗老師才領悟到的，所以我不僅僅要感謝棗中母校、更要感謝我的恩師楊老師。
在棗中三年不只是讓我明白了許多做人處事的道理，更是讓我的學習成績有了一個質的飛躍，從一入班班內學號60號，到20xx年高考我沖進前35名，考上本一，能取得這么大的進步，離不開老師們對我的辛勤培養與耐心指導，感謝母校，感激恩師！
其實棗中教會我的最重要的一個道理就是聽師長的話，想想十七八歲的我們正處于人生三觀的發展期與成熟期，然而此時我們也很容易被外界的不良風氣所侵染，但因為我們身處棗中校園有著優秀的教師團隊與校園風氣引導著我們向正確的方向發展。所以我們的棗中是一個優秀的集體、是一個和諧友愛的大家庭。正是因為有了棗中這么優良的環境才有了我們20xx級學子的續創輝煌。千言萬語也表達不完我內心對于棗中真摯的感謝。最后希望棗中的發展能夠如雨后春筍般節節高、日日強。謝謝您我親愛的母校！
高三二部學生
20xx年6月27日
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