致同學的一封信合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編為大家收集的致同學的一封信，希望能夠幫助到大家。
致同學的一封信1
親愛的同學們：
你們好!記得這件令我感動的事是發生在一年級一個烈日炎炎的午后，一個蕩漾著關愛與友誼的午后……
熱浪滾滾，盛夏的陽光仿佛蘸辣椒水一般肆無忌憚地宣泄著心中的氣憤，一絲風也無，稠乎乎的空氣好像定格，正如杜甫所言“永日不可暑，炎毒蒸我腸。”“預備――跑!”隨著體育老師口令回蕩無穹，四排隊伍的首位人員如離弦的箭奔向目的地。我的腳像上了發條的機器馬不停蹄地起落，只聽得兩耳生風，漸漸我不由自主地偏離軌道，突然，只覺背后受到重物撞擊，猶如挨了重重一棒，一時不能自持，身不由已地向前倒去，狠狠摔下“狗啃泥”，聲嘶力竭喊了聲：“哎喲。”疼痛像巨浪，一陣緊似一陣地朝我猛壓過來，我死力用牙抵住下唇。頓時，你們就好像是點了火的炮仗，轟的一聲炸開了鍋，猶如穿上了“生風牌”運動鞋，紛紛奪路狂奔到此，可謂蜂擁而至。“你感覺怎么樣，疼嗎?”“哪里不舒服，腿受傷了嗎?”“要不，休息會兒?”你們的關切的話語，朝我涌來，卻使我的心里泛起陣陣漣漪般的暖意，使我感到集體的溫暖。我費勁地抬頭，只見你們將我為中心圍個水泄不通，每個都皺著眉，一臉不安和急切，后面的人拼勁想往前擠，急躁不安地向里張望，卻無濟于事，我使盡氣力想回答，卻只擠出蚊子叫般的“沒事”。
老師這時趕來，用他那有力的手握著我的肩胛，攙扶到階梯上坐。老師舉起鑰匙問道：“誰愿去體育室拿跌打藥?“我“應聲者奪過老師的鑰匙，一陣風似的奔體育室，拿著藥歸來，一陣河馬般大喘，集合了，老師讓一位同學陪我坐。”同學說：“我幫你擦藥吧?”“哦，謝謝，不了”我笨拙擦藥，只見腳部掛彩，衣服裂開幾道口子。偶一抬頭，見你們擔擾地朝這兒瞧著，頓時，我的心被激動和感激填滿滿的，沒有絲毫空隙，仿佛要溢出來，竟一時忘記了疼痛……
我在心里默默感謝你們讓我體會到集體的力量與美好和友誼的真正含義。
祝你們
學習更上一層樓!
你們的好朋友：黃榕
3月11日
致同學的一封信2
親愛的亓同學：
你好！
來去匆匆，你已順利返回崗位，開始了緊張有序的工作了吧！
一年一度，歸鴻來兮。你是我們班的佼佼者，憑著你的刻苦認真和拼命精神，榮登榜首。從此離開家鄉，踏上了漫漫的求學路。幾度春秋，幾多芳華，你以優異的成績畢業，分配到一家國有大型化工企業，你如魚得水，懷揣著執著與夢想，一路打拼，從基層做起到今天的化工專家，從汶河邊到黃浦江畔，可謂歷經風雨終見彩虹了。
這次相聚，時間緊迫，總覺得有好多的話沒說。因你即將返程，不忍心浪費太多的時間，你要有充足的時間與母親道別。你的慷慨，令我們感激。
我們沒有真正意義的離家，不能體會你的思鄉情結，這就是鄉愁吧，詩人余光中說：鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭；長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。席慕容說：鄉愁是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起……鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。記得有句歌詞：想家的時候，總想為家做點事……光陰荏苒，你已經離家三十三年了，在這三十三年的歷程里，會有多少風雨坎坷！在你受傷的時候，可否獨立窗前，朝著家鄉的方向，默守一弦冷月？失意的時候，可否想著親朋的囑托，攻克一個個難關？成功的時候，可否是在踐行為家鄉爭光的承諾？正是這份承諾和對家鄉的眷戀，促使你一步一步堅強的走下去，直到今天的輝煌。
家鄉的山，家鄉的水，校園里的合歡花……家鄉有暖暖的炊煙，有母親的呼喚，有濃濃的親情，有團聚的期盼。
家鄉很遠，遠隔千里；家鄉很近，彼此心心相牽。但愿我們的真誠能化作一縷溫情，消除你的疲憊，溫暖你的夢境，梳理你的惆悵，增加你征服的力量。家鄉是你溫暖的港灣，是你的加油站，遠方的你，累了倦了就輕裝上路，以一素簡之心，返回故里吧，你的平安是母親的安慰，你的幸福是我們的心愿。無論你走到天涯海角，故鄉永遠會張開雙臂，歡迎你的歸來，我們在等候你的佳音，分享你更成功的喜悅！
晚安，再見！
xxx
致同學的一封信3
親愛的同學：
你好！
時光過得真快，轉眼4年過去了。可是，這四年來你就讓我檢查過不到五次的作業，甚至有時還不讓我檢查，我想當面對你說，又怕給你面子留的不夠多，所以，我只好在這次作文中說一說了，希望你能夠理解。
每天早上，我問你要作業，你不是不理我就是跑出去玩了，或者是快要給我時，卻又放了回去。不檢查你作業吧，又怕你沒有學完，檢查你的作業吧，不是不工整就是寫得太亂了。天天我和你的數學組長都氣得頭疼，但還是檢查不了你的作業。
我記得有一次，為了檢查你的作業，你說：“自己拿去。”這時，我心里想著：你的作業在哪啊，就讓我自己拿！差點就要和你吵起來了，不過，我忍住沒有發火。
你老是跟別人吵架，為了一點事就能吵起來，我也真是“佩服”。
希望你能每天都讓我檢查作業，那該多好啊！
祝你：
學習更上一層樓！
xxx
年月日
致同學的一封信4
XXX同學：
你好，我一直想對你說，雖然你的朋友很多，其中也包含有我。我們有哭有笑，但是我們在逗你的時候你一下子就追著我們打，而不是撓癢癢之類的，希望你下一次要注意點。你是我們班打架最厲害的人，所以你也有許多朋友。
我心里一直記著我一生被打的最慘的一次，那一次是你下手太重了，所以我們都不給你玩了。那是有一天我看見你正在打我朋友，原因是我朋友逗逗你，之后你就追我朋友，打我朋友。我看到這一幕就立馬上去把你推開了，之后我罵了一句，你又追我打我。我立馬跑到了操場上，眼看自己快被追上了，就突然停下來了，之后被你打了幾下后背。有人肯定會問我為什么不停下來而不是逃跑呢？因為我再跑的話你就會更大火氣，等追到我就會打的更痛。等幾天后咱倆又和好了。
我聽你的朋友在背后說每次玩游戲都是你做主，所以，朋友們都漸漸的不想理你了。
希望你可以改掉這個毛病，不要自以為是誰都比不過你。而且你以后要開朗點，不要因為一件小小的事情就弄成大大的后果，還有以后我們逗你，你以后打我們不可以下手太重。如果這些你都改掉了，那才是我們心目中真正的好朋友。
xxx
20xx年xx月xx日
致同學的一封信5
湯杰同學：
你好！
近期連續收到你的幾篇作文，談的都是關于換座位的事，我能感覺到你內心強烈的愿望，所以，我想通過這封信和你交換一下自己的想法。
對于座位，我的意見是隨意。人不能選擇自己的父母，不能選擇自己的出生，同學，同樣，也很難選擇自己的座位。生而為人子，在校與誰成為同學，很大程度上具有偶然性。老師在安排座位時，并沒有刻意要把哪兩位同學安排在一起。所以，你與王心瑜同學坐在一起，并不是老師有意為之。
你對王心瑜同學充滿厭惡，覺得她不講衛生，這一點王心瑜自己也承讓，并且在讀了你的作文后作了回應，我們應該相信，她能夠改掉自己的缺點。
王心瑜同學為人還是很熱情的，只是有時不太會觀言察色。但我覺得她給你提的意見還是比較中肯的，指出了你學習上存在的一些缺陷，如果你能靜下心來思考這些意見，并在學習中下功夫改掉，相信會對你的學習有很大幫助的。
長期以來，班級內充溢著對王心瑜同學排斥的氛圍。為了改變這種風氣，丁老師做了大量工作，但收效甚微。我反省一下，老師自身也存在一定問題，有時對她太過急躁，批評過于簡單，這也許主導了一部分同學的態度，我也要改變這一點。
誰都會有缺點。金無足赤，人無完人，沒有缺點的人不是人，是神，在現實生活中是不存在的。我們寬容地對待別人的缺點，就是寬容地對待自己。想想如果你處于眾人指責的焦點，那是一種怎樣的滋味？
你在合同中提出的條件，我覺得也有失偏頗。學生的主要任務是學習，完成作業是理所應當的，你卻把它當成和老師交換的條件。也許正是這種把學習當任務的心態，導致你在學習上的被動。
希望你能正視自己的處境，換一種角度看問題，也許你的心境會好許多。
最后我想告訴你，我想跟你簽定這份合同，不過，條款必須修改。我要在你提出的條款基礎上增加幾條，具體內容見我修改好的合同。一旦簽字，具有法律效力，你必須遵守。
祝
學習進步！
你的`老師：
20xx年11月16日
致同學的一封信6
XX同學：
你好！
你和我以前是一年級的鐵哥們兒，你還記得嗎？時間就像一匹飛奔的馬，跑著跑著就把我們帶到了三年級，轉眼過去兩年了，但我卻不會忘記你。
記得有一次，我因為作業的事情而被老師拽上講臺，我默默地站在講臺上，我用期盼的眼神望著同學們，希望他們能給我求情，但同學們卻用無奈的眼神望著我，我失望極了。我的眼睛里積滿了淚花，當時我想著：“嗚嗚嗚，我要完蛋了。”正在我無助的時候，有一只手高高地在空中舉了起來，那正是你——我的好朋友。你站起來，說：“老師，我知道他做作業的事情……”我的心漸漸地鎮定了下來，終于能讓老師知道我是被冤枉了，雖然老師知道了我的作業給你了，但還是讓你站了起來，我對你留下了感激的淚水。
還有一次，我在校園和朋友玩著踩空格的游戲。突然，一塊小石頭在我的眼前站立著，當時我沒有看見，一下子踩了上去，“撲通”一聲，讓你轉過頭來，我摔倒在了地上，腳上還流著血，你看見了，把我趕緊扶到了醫務室，醫生給我上過藥后，你又小心地把我扶到了教室。下課后，你小心翼翼地扶著我上廁所，還說著疼不疼呀？我的心又感動的不得了。
XX，雖然你轉學了，但我永遠不會忘記我們在一起的開心快樂的時刻，它會一直印在我的腦海里。
祝：好好學習，天天向上！
同學：XX
20xx年XX月XX日
致同學的一封信7
你好。當你看到這封信的時候，想必你已經逍遙自在好幾天了。你拿著我們全班同學咱飲料瓶子賣的錢，過癮嗎？你拿著錢去上網，去買零食的時候，腦子里有沒有出現班長，班主任以及全班同學怎么看待你？你聽著班主任批評你的時候，你沒有臉紅嗎？你沒有慚愧嗎？我想大家都特別想知道，你那裝著驚訝與無辜的表情是怎么裝出來的？當我們在說：“誰這么缺德呀。”之類的話，你是在沉默不語，還是也在問東問西？自己罵自己？還是怎么樣？
班主任說你：“難道你的人格和尊嚴就只是值那么幾十元錢嘛？”你有沒有也在問自己？別恩的尊嚴與人格是無價的，而你的尊嚴卻區區是這么幾十元錢，你難道不覺得可笑嗎？
當你的同桌或朋友問你知道不知道是誰偷班費了？你是搖搖頭，還是說不知道，還是怎么樣？
作為你的同學，我想勸你一句話：“苦海無涯，回頭是岸。”我相信班里的人也和我一樣不愿意長大后在監獄里見到你吧。
我迷惘在星空下，思戀著曾經的歌！You ease my fears.。一直都無法忘記爺爺曾經同我講過的人生道理。聯歡會的節目有很多，講笑話、彈古箏、武術表演；然后把那些香香的干花一朵一朵的拼湊，和著少許枝椏，一幅畫則印入眼連。我忙上前："先生，請看看。
致同學的一封信8
親愛的同學們：
你們好！中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民。我認為謙讓是最大的美德，有些人認為只是表面上的“紙上談兵”，實際也不用去做的。但他們錯了，一個品德高尚的人，不一定就要做成大事，但同樣能在生活中謙讓別人，如上車請老人先上，看見老人要讓座等等。這樣，我跟你們講一個小故事。清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他用職權疏通關系，打贏這場官司。
張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首:千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在， 不見當年秦始皇。家人接信后，讓出三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓，結果成了六尺巷，這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。謙讓是我們小學生的一種義務。記得有一次，我在公共汽車站等車。當時雨下得很大，站里站滿了人。車子一來，大家都爭先恐后地、你擠我我擠你地爭著上車。可無奈地等來的卻是一部已經滿座的車。我只好等人家先上我再上。突然，我看見一位阿姨抱著剛剛出生的嬰兒，被人擠到了最后，身上全被淋濕了，那位阿姨努力地為嬰兒遮擋，但好像也無濟于事。最后，我上了車，她們也上了車。我被擠到了后門旁。車子突然一剎，哎呀，大家都向前傾。我被擠在沒邊的鐵桿旁，好痛啊，我剛想埋怨后面的人，轉頭一看，是那位阿姨。我出到嘴邊的話又收了回來。
那阿姨連忙向我道歉。我一時不知道該說些什么，只好尷尬地笑了笑。她點了點頭，又馬上看了看手上的小孩有沒有受傷。這時，旁邊的一位中學生說：“有沒有搞錯啊！你撞到我了，你怎么不跟我say sorry啊？真是沒修養！你小心一些好不好啊？”還把一個白眼給了那位阿姨。時間一分一秒地過去了，車上站著的人越來越少，我好不容易才等到了一個位置。但那對母女卻一直沒能坐下。在旁的人好像一點兒也沒看見，我實在看不下去了，起身說：“阿姨，您坐吧！”說完就馬上讓座給她，她感激地說：“謝謝，謝謝……”我說：“不用，讓座是中華民族的傳統美德，這是我應該做的。”這時，大家也許都明白了什么，臉紅了，頭低下了……我們在學校里也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的。沒有美德的人，不算一個真正高尚的人，別讓丑習陪伴你度過最美好的人生，讓我們的社會迸發出文明的火花！祝同學們和文明、美德手拉手，結伴同行！
姓名：
日期： 年 月 日
致同學的一封信9
沈瑩瑩同學：
你好！
這是我第二次給你寫信。雖然我并不太熟悉你，也不知道你長得什么樣，但是我已經把你當成了我的知心朋友。你一定也是吧？你應該不太了解我。我叫王薪茹，今年11歲，是個活潑開朗的“蘑菇頭”女孩。我的眼睛很小，笑起來就是彎彎的月牙。雖然我的長相一般，但是令我驕傲的是我的學習成績。看到這里，你一定會想：“王薪茹怎么這么自戀啊！？”嘻嘻，同學們可從來沒有欺負我哦！下面我就給你說一下剛剛過去的期末考試的成績吧！
這次考試還是比較簡單的。語文是100以內最大的數——100。數學全班第一，因為錯了一道填空題，答案是，我寫了，這不是一樣的嘛！所以，我最拿手的科目就考了99分。英語成績嘛，是“100以內最大的質數減去3的最小倍數”，你已經猜出來了吧？數學成績我不太滿意，因為每次考試我們班平均分都是年級第一。英語就錯在音標上，寒假了我打算惡補音標，把英語書再學一遍。
你期末考試考得怎么樣？最近學校里舉行了什么活動？你有時間一定要來莒南，我可以當你的小導游。
祝你學習進步你的朋友：王薪茹
致同學的一封信10
親愛的陳泊印同學：
你好！
四年級的時候，我與你擁有著同樣的處境來到了這個班級，開學的你一天，不知是何讓我認識了你，與你成為了最好的兄弟。
四年級時是我們的成績旗鼓相當，大部分時候來看看我要更加優秀，成績更加優異，可后來卻因種種原因，我的成績開始下滑，開始變差，一落千丈，可這時的你卻又格外努力，成績為直線上升，開始害怕，害怕我們之間的友誼可能會因此而衰竭，正當我心灰意冷時，是你向我伸出了援助之手，怕我拉了一把，讓我的成績有了好轉，對自我特別感謝你，感謝你對我的幫，對我的輔導。
后來我們之間的關系越來越好，會一起散步，一起上廁所期間，我們會聊生活，聊感情，聊游戲，把自己最真實的一面敢展示給對方方，我倍感欣慰，欣慰能認識你能有你這樣的朋友。
五年級下冊，我發現開始有點擠，不進你們的朋友圈了，開始與你們有一些難以交往，難以交流，平時中你們會聊一些NBA和CBA的事情，把我聽了，更是一頭霧水，不知他們在講什么，后來也是你給我指點了名字之后一節體育課上老師讓我們自由活動，而陳飛宇也是去拿了一顆籃球課，我根本不會打，我想參加進來，剛玩沒幾分鐘我就因不會打而被迫下場，他嘆口氣就走了，你看見我離去的身影，你去體育館拿一個球，陪我練，現在我也是打得越來越好了，沒有像以前那樣。
祝你：學業有成！
繆嘉豪
xxxx年5月13日
致同學的一封信11
同學們：
大家好！
在這個洋溢著融融暖意的金色秋天，我們又一次相聚在一起，共訴衷腸。
時間是河，記憶是水。親愛的老同學，緊緊握住你的雙手，深情凝視你的雙眸，心潭里便激起了美麗的漣漪——那是對你綿綿的想念和牽掛。
寒來暑往，潮起潮落，時間把經歷了半個世紀的同學情釀成了一杯醇香濃郁、香氣四溢的老酒。花甲古稀之際再聚首，讓我們用心慢慢品味，讓我們一起分享歲月留給我們的珍貴的記憶。
五十二年前，正處在花季的我們有幸結緣成了同學，迎著初秋的朝陽，一起邁入那座令我們終生為之驕傲的殿堂——山東省實驗中學。這就是緣，她似一根紅線，把我們拴在一起，把我們的心也系在了一起，一拴一系就是半個多世紀。我們曾在幽靜的小樹林里談心散步，我們曾是運動場上拼爭的對手，我們曾是“紅歌”里不同的聲部……中學時代的點點滴滴，在我們腦海中鐫刻成磨滅不了的永恒的痕跡。實驗中學，是我們最溫馨的花季驛站，是我們揮灑青春的絢麗舞臺。也是這樣一個秋天，我們懷著萬般不舍與眷戀，把背影留給母校，道一聲“珍重”，我們各奔東西。從此，我們有了不同的精彩人生。每當想起母校，每當看到母校那莊嚴、大氣而充滿熱情的大紅校門時，我們都可以驕傲地對她說，我們沒有辱沒“實中”這個令我們一生尊崇的稱號。
五十多年過去了，一路走來，有彩虹也有風雨，有甘甜也有苦澀。靜下來想想，心里充實而坦然，因為該忘記的都忘記了，該記住的都珍藏了。雖然也有遺憾，但我們無怨無悔。
年輕的時候，為了理想，為了事業，為了生存，我們努力學習，拼命工作，我們要侍奉雙親、養兒養女……我們想抓緊時間，唯恐光陰如細沙般從指縫間輕輕滑落。忙忙碌碌中，我們停不下腳步，來不及欣賞，來不及回憶，磕磕絆絆，連滾帶爬，我們從青春年少忙碌到了雙鬢有了白發。
如果說人生也有四季的話，“奔七”的40后的我們也來到了人生的晚秋。我們的生命的秋天有了楓葉一般的顏色，有了夕陽一樣的光彩，有了松柏一樣的堅韌。看著一張張不再年輕的臉龐，卻依然神采奕奕，“不是春光，勝似春光”！誠然，一個步入夕陽、身披晚霞的人，與一個朝氣蓬勃、如日東升的人，是不可同日而語的。但是，我們欣賞青春的靚麗與美好，亦欣賞老年的睿智與遠見。“歲月滄桑不老人，萬紫千紅總是春。”我們不是殘花敗柳、枯枝黃葉，我們是永遠充滿生氣的常春樹！我們有資格說我們是“幸福的年齡”，因為在耄耋老人眼中，我們還是孩子。是的，當我們向年輕人投以羨慕眼光時，殊不知還有人正羨慕地看著我們呢！“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”當然，老，是一個事實，老了就喜歡想過去的事，但我們更要珍惜現在——永恒的現在。
同學們，今天的相聚，是分享幸福和快樂的時候，是互送祝福的時間。衷心祝老同學們輕松、從容度過每一天，淡泊一點，瀟灑一點，想開一點，善待自己，把每一個清晨都當成20歲的黎明。“人老心不老”是“不老”的寶典。黑發被日子涂成灰色，意味著我們的生命更加充實。“我能想到最幸福的事，就是讓我和你們一起慢慢變老。”再過幾年，當我們在夕陽下拄杖而行，在秋風中蹣跚舉步時，我想，我們每個人都將幻化成一部意蘊豐富、充滿傳奇的小說。
同學們，也許好久不見，但心中思念不斷。請把我的祝福帶回家，請把你的微笑留下。愿大家在“實中”這片沃土上，在“試五”這棵大樹下，永遠朝氣蓬勃，笑口常開！
祝各位：
健康、幸福！
xxx
20xx年x月x日
致同學的一封信12
親愛的同學們：
你們好！
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我們已經共同相處了六年。在這短暫而又珍貴的六年時光里，我們一起哭過、一起笑過、一起經歷了酸甜苦辣……
我們的班集體就是一個溫暖的大家庭，我們時時刻刻都被同學們那真摯的友情、無微不至的關心所包圍著。還記得，每年冬季與春季之間，是人們最愛感冒生病的時候，那時，班里每天都彌漫著打噴嚏和大多數同學擤鼻涕的聲音。班里許多好心的同學看到這一切后，第二天立刻帶來了幾大包預防感冒的一枝蒿和板藍根。在三四年級的時候，墨水、家校本、獎品，用的都很快。一些細心、關心班集體的同學發現后，立即為班級買本子、買獎品、帶墨水……六（3）班還是個充滿愛心、充滿正能量的班級。在一年級的時候，陳佳燁同學提議舉辦了一次愛心義賣活動，義賣后所得的錢資助了一位姐姐。在義賣的過程中，我們需要不停地向路人解釋為什么要進行義賣，這樣人們理解后才會慷慨解囊。那時是夏天，我們一起頂著烈日進行活動，剛開始，大家都比較膽怯，與陌生人說活時，聲音很小，所以售賣的成功率較低。后來，在家長的細心指導下，我們漸漸地有了自信。就這樣，太陽再大也阻止不了我們的腳步，就算被人們拒絕，也不會氣餒。最后，在我們的齊心協力下，圓滿完成了這次義賣活動！我們六（3）班就是在這一次又一次、一件又一件溫暖人心、充滿愛心的行為與活動下一起走過來的……
六年的小學生涯即將結束，我們的一點一滴、我們的哭哭笑笑、我們的奇思妙想都將永遠綻開在這美麗的校園、永遠記錄在這棵古老的大榆樹下、永遠銘刻在六（3）班每位同學的心中！明年，教室里的學生已不是我們，而是新一屆的學弟學妹們！讓我們珍惜這僅僅一個月的時間，在這即將畫上句號的小學生涯中留下最美好最珍貴的回憶吧！
敬祝
學業有成，天天向上
致同學的一封信13
致(4)班同學的一封信 六(4)班的同學：
大家好!
還記得我們一起唱過的歌嗎?“湖水是你的眼神，夢想漫天星辰，心情是一個傳說，亙古不變的……”時間過得真快，在這充滿酸甜苦辣的六年里，億起校園時光的點點滴滴，心頭就像打翻了五味雜平，恨不能躲在墻角埋頭大哭。
我們都聽過也都知道“天下沒有不散的宴席”有些人，有些事，有些喜歡的東西都會想沙漏里的沙一樣流逝;可我們依舊不敢相信就要面臨分別，不敢面對升學考試，可不愿相信命運的我們也要知道“海內存知己，天涯若比鄰”心中只要有著那個人，不管是天涯海角，都能感到他在你生旁。
也要知道經歷過暴風雨的天空是晴朗的，正所謂“陽光中在風雨后”風雨就是升學考試前堆積如山的作業與試卷，可能你已經感到身心疲憊了，可想想這些努力離自己的目標還相差甚遠，就像人類不知道天有多高，海有多深，于是你又變得精神飽滿;陽光則是取得成績的喜悅。
我們是一個集體，我們有著共同的目標;我們是一個集體，一起哭過、笑過、堅持過、歷經風吹雨打過。
拔河比賽輸了，我們會一起哭泣，一起宣誓，一起簽名給老師保證“我們不會再讓你失望了，”是老師讓我們知道：人的天職在于勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣，所以請全力以赴。
“鮮花絕不會嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才會開放，才會有春色滿園。”而我們絕不會嘲笑別的集體，因為我們只有看到別的集體努力，自己才會勇往直前，奮力拼搏。
我們也曾幻想自己是天上一顆閃耀的星，默默無聞的散發微光，給集體中迷失了方向的同學指引方向;我們曾幻想自己是一支蠟燭，燃燒了自己只為給集體帶來一絲光亮 ……總而言之這些幻想雖不切實際，但我們在現實中卻有了那種無私奉獻的品質。
當然，我們也不是十全十美的，正如季羨林所說：“每個人都爭取一個完滿的人生，然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。”我們也會犯錯，也會被批評，可偉大毛主席說“人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步，”所以犯錯是可以理解的。
風箏總會飛遠，但他的線條留在了地上;炊煙總會飛遠，但他的源頭還留在屋里;我們總會飛遠，但腳印卻留在了母校的劇場……
總有一天我們還會相見，那時我們正在享受一個屬于自己的世界。
最后祝我們學有所成!
你們的同學：陳子
xxxx年xx月xx日
致同學的一封信14
親愛的同學：
你們好！歡迎你們來到我們急診外科臨床實習，東方醫院急診外科是以外科急診及創傷為特色的在“一體化”模式下運行的獨立科室，隸屬急診醫學部，目前科室有外科醫生19人，其中顧問1人；博士5人，在讀博士1人；碩士3人，在讀碩士6人；學士3人。科室下設四個專業組進行日常工作，你到我科后將被分配到各個專業組學習工作，各專業組實行組長負責制，你的一切學習安排將有組長負責，我科教學秘書是季晟超，具體情況由教秘負責，希望你們能夠在我科學到急診外科及相關臨床醫學知識，快樂的度過在我科的實習時間！
為了你們能夠在今后的工作中更好的掌握本領，進入我科后，我們將對你們有具體流程和特殊的要求，希望你們能夠認真領會和執行：
1、實習同學入科后首先由教學秘書把每位同學具體分配到各組，請你記住組長姓名及本組成員，今后你將在你所分配的組里學習工作和生活。
2、實習同學入科當日要在晨會后用英語簡要介紹本人及對急診外科實習期間的希望和要求。
3、實習同學由實習組長具體安排各位同學輪流每日晨會前做3—5分鐘左右PPT英語新聞，并用英語講述，要求國外新聞占2/3，國內新聞占1/3，或具體講述某事、某物，盡量做到圖文并茂，表達流暢。科室希望藉此鍛煉使各位同學學習之外能夠關注世界關注國家、在PPT制作能力和英語口語表達能力上有所提高，為今后接觸社會打好一定基礎。
4、實習同學每天晨會英語新聞后是研究生或住院醫生用英語講解臨床疾病，希望你們和全科醫生一道，共同學習進步。
5、實習同學要參與各組的第二天日常交班工作，PPT交班，現階段要求第一部分由同學用英語來完成（第一個疾病）交班，凡是闌尾炎病人均用英語交班，不準用中文。通過這一過程來提高同學們的表述能力和醫學英語水平。
6、實習同學要按各組的排班由各組長安排好作息時間，遵守作息時間，遵守紀律，有事時及時向各組長及教秘請假，希望你們能夠學習好休息好。
7、科室為同學備有專用資料夾，希望你們把自己的感想、體會、要求等在我科的學習資料全部放入屬于你們的資料夾內。
8、科室歡迎同學在我科實習后能夠總結學習體會和對本科疾病的認識，書寫醫學論文或醫學綜述，凡以我科名義發表在醫學核心期刊以上雜志的論文論著我們將與科室對正式員工的獎勵一視同仁，如：發表在SCI等國際期刊的論文論著，獎勵10000圓，國內醫學核心期刊5000圓等，如發表在院報、校報、市報等涉及我科宣傳等文章，我科也將給予一定獎勵，希望各位同學在理論上有所提高。
9、科室歡迎同學參與在我科實習期間遇到的所有科內外一切活動，希望你們把自己當成科室的主人，科室可能會交給你們一些臨床學習之外的一些事情，希望你們珍惜機會，認真把你們做的每一件事做好。
10、實習同學有特殊要求或對實習期間有不滿意的人或事請及時向教秘反映，教秘會及時反映給科主任，我們科將會盡量滿足同學們的合理要求。
再次歡迎你們來我科進行臨床實習，祝你們學習生活愉快！
寫信人：
年月日
致同學的一封信15
親愛的西部小朋友：
你們好！
我是廣東省番禺區富都小學的學生。今天上課時，老師給我們講了你們的情況，讓我心酸。我們學校的老師展示了你們學校上課時的照片，你們的眼睛炯炯有神，十分專心。雖然你們環境差，但你們一顆專注學習的心打動了我。雖然我過上了小康的生活，但每次上音樂課最調皮的就是我，再看看你們，沒有對比就沒有差距，我真感到羞愧。
聽老師說，你們每一次都要走二十多公里的路上學，要用吊索渡河，隨時有可能墜下大山，而且你們學校只有幾個教師。老師講的話把全班同學打動了。課后，我動員其他同學捐錢捐物，再把它交給校長。平時我的錢一般用來買東西吃。現在，我拿出五百元和自己的玩具、學習用品、體育用品捐出來。雖然我只是一名小學生，能幫助你們的也不多，但是能表達一點心意。希望你們振作起來，勇敢的面對重重困難，相信你們一定可以戰勝暫時的困難。
最后，我希望你們好好讀書，天天向上，早日走出大山，為祖國做多一點貢獻。在別人需要幫助時也扶他一把。也希望這封信早日寄到西部小學，讓你們感受我們的一片心意。
祝：
認真讀書，回報祖國！
黃浩軒
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