英語老師致家長的一封信

時間：2023-09-03 22:15:40 王娟書信我要投稿

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英語老師致家長的一封信范文（精選12篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那么，怎么去寫信呢？下面是小編收集整理的英語老師致家長的一封信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語老師致家長的一封信范文（精選12篇）

　　英語老師致家長的一封信 1

親愛的家長們：

　　你們好。我是剛剛接咱班英語課的老師。給孩子們上了三節(jié)課，從孩子們的身上我感覺到了久違的.天真，質(zhì)樸，善良，活潑。

　　孩子們很有上進心，有愛心，很積極主動，課堂上挺活躍的，能舉手回答問題，絕大部分能按時完成作業(yè)。從這兩天測驗成績看，比較好的有黨藝文，呂津竹，李薇，張晨，于澤洋，林厚華，劉雅倩，劉暢等同學，在此提出表揚。但是，同學們在學習英語方面還是存在很多問題，單詞，詞組背不下來，不會拼讀，很多基礎(chǔ)知識不明白。

　　我很擔心啊。家長如果在家里能夠輔導最好多多輔導一下，如果不能的話，最基本的是幫忙看著背背單詞和詞組，以及課文。

　　我們共同努力哈。謝謝親們。

　　寫信人：

　　日期：

　　英語老師致家長的一封信 2

尊敬的家長：

　　您好！

　　非常感謝您抽空閱讀這封信。我真誠地感謝您，感謝您對“北大新星”這個教學品牌的信任。

　　前一段時間，我和一些家長進行了一次面對面的交流，我真誠地希望，今后我們有更多這樣面對面交流的機會，為了小新星的發(fā)展，更為了您孩子的發(fā)展。

　　相信各位家長讓自己的孩子學習英語一方面是培養(yǎng)興趣，另一方面是為將來的英語學習打個好的基礎(chǔ)。但我要說的是：讓您的孩子不要輸在起跑線上。贏在起跑線不敢說，廣安市比其他省會城市和沿海城市尚有很大一段差距，但我們應該努力去縮短這個差距。

　　英語就是競爭力，就是機遇。社會日新月異的發(fā)展讓她幾乎成了成功的代名詞。她不僅僅是興趣，她是一個要想在21世紀活得精彩就必須具備的通行證。有興趣最好，沒興趣創(chuàng)造興趣也要學，就這么簡單。

　　有興趣就成功了一半，而我們的教學就是先培養(yǎng)興趣，許多孩子在小新星學習一直有著濃厚的興趣，那是因為他們一直體驗著課堂的快樂和學習帶來的成就感。而有的孩子興趣減少甚至不感興趣，遇到這種情況應該怎么辦呢？讓我們先來分析一下孩子失去英語學習興趣的原因：

　　1、回家不聽磁帶，不說英語，再來上課時，別人會，自己不會，受到打擊；

　　2、缺課，而又未能及時補上，感覺不如別人，破罐破摔；

　　3、批評多于表揚，產(chǎn)生逆反心理；

　　4、畏難情緒，如不想記單詞等等。

　　5、其他原因。如孩子的個體差異、性格、家長對孩子的影響等等。

　　顯然，要想讓孩子喜歡英語，學好英語，光靠學校是不夠的。這需要我們共同的努力。我們做50%的工作，另外50%的工作有你們來做，兩個50%加起來，才能保證100%的成功。下面我就講一講家長應該知道的幾個問題：

　　一、小新星英語教學目標如何確定？

　　根據(jù)孩子的年齡和現(xiàn)有的英語基礎(chǔ)，小新星英語分為幼兒啟蒙班、少兒英語班、新概念英語班及一些特色英語課程。啟蒙班著重興趣和語音、語調(diào)、語感的培養(yǎng)。少兒英語班增加了認讀、拼寫及音標的學習。新概念英語班全面培養(yǎng)學員的英語綜合技能。這個階段的學員可以參加全國統(tǒng)一的公共英語PETS等級考試。小新星英語教學利用兒童語言關(guān)鍵期的優(yōu)勢，充分挖掘兒童語言學習的潛力，使孩子奠定良好的英語基礎(chǔ)。進入中學后，不是與中學接軌，而是居高臨下對待英語課程，把大量記單詞、背語法、背課文的時間節(jié)省下來，投入數(shù)理化的學習，從而取得整個中學階段學習的主動權(quán)。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在有80%的中學生英語學不走，為什么？枯燥、沒興趣、語法難學、單詞記不住。花了1/5到1/4的時間學習英語，仍然學不好。而大學生甚至花到3/4的時間學習英語，結(jié)果還不理想。如果孩子從小就開始學習英語，打下良好的英語和語音基礎(chǔ)，再經(jīng)過中學6年的學習，使我們的孩子達到第一外語基本過關(guān)。標準：

　　A、能與外籍人事進行一般交談。

　　B、能借助詞典看懂一般性原版讀物。若這個目標達到，孩子進入大學后，可進行第二外語的學習，掌握兩門外語，精通專業(yè)，這樣的人才具有很強的國際競爭力。

　　千萬不要迷信哪個培訓機構(gòu)告訴你孩子學習兩年可以達到外國同齡孩子的水平，就算你現(xiàn)在將孩子送到美國，兩年后也達不到同齡美國孩子的水平，因為在你送孩子去美國之前，人家已經(jīng)在美國呆了N年了。也千萬不要相信誰告訴你，孩子學習3年可以達到高中英語水平，學習4年達到大學英語水平。一個非常弱智的謊言。倘若真有如此功效，我們的大學英語教師們便要跳樓了。讓我們做個簡單的換算：3年達到高中英語水平，4年達到大學英語水平，4–3=1。也就是說，一年時間可以學完大學英語課程，對于孩子，每周一次課，你信嗎？總之，我們應該用科學的態(tài)度對待學習，雖然學習有方法、有竅門，但要實事求是。

　　二、為什么口語教學通過教童話故事來引導？

　　1、口語段落之間聯(lián)系不緊，容易遺忘，不利于積累大量的.語言素材。

　　2、由于沒有語言環(huán)境，孩子們遺忘率高，從而影響學習的信心。

　　3、童話故事生動有趣，能調(diào)動孩子們學習語言的積極性。

　　4、童話故事通俗易懂，可以解決理解上的難題。

　　5、童話故事邊用邊學，解決了學完不會用的問題。

　　三、家長如何檢驗孩子的學習情況？

　　這一點很重要。方法得當，孩子的英語學習就會朝一個好的方向發(fā)展；否則，孩子的自尊心受打擊，影響英語學習。首先，在檢驗過程中，家長應克制自己的情緒，多表揚、鼓勵孩子，千萬不要批評孩子，及時的表揚會增強孩子的自信心。其次，掌握提問方式，對于較小的孩子，一般不問今天學了什么之類的問題，而是為孩子放磁帶，看孩子是否能準確模仿磁帶中英語的語音語調(diào)，然后可以問一些問題，譬如：某句話是什么意思，某個單詞是什么意思，在孩子不會回答時，家長應引導孩子掌握，而不是批評。隨著英語學習的深入，孩子對英語的反應能力也會越來越快。

　　四、怎樣與學校和老師溝通？

　　學校為方便與學生、家長及社會公眾的溝通，開辟了專門的網(wǎng)站、電子郵箱、咨詢電話、校長接待等渠道。您覺得孩子學習有什么差距，效果不夠理想，對學校和老師的工作有何意見或建議，請隨時聯(lián)系，我們表示真誠的歡迎，在您的支持與幫助下，我們才有可能做得更好。

　　五、學生放學回家要注意些什么？

　　放學后，孩子的監(jiān)護責任就交還給家長了，在孩子單獨回家沒把握的情況下，家長一定要接送，要叮囑孩子若放學時家長沒及時趕來，就不要離開教室，要在學校等候。單獨回家的孩子，身上不要多帶錢，以防進電子游戲室或網(wǎng)吧。

　　六、作為家長，應該怎樣來配合學校的教學？

　　為讓孩子們?nèi)〉米罴褜W習效果，把學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，我們希望得到各位家長的配合：

　　1、多給予孩子鼓勵與表揚，多為孩子提供復習英語的機會。比如，讓你的孩子當小老師，給你講課；再比如，讓你的孩子在熟人面前講英語故事，并事先準備點小禮物，在孩子表現(xiàn)完后作為獎勵送給他，這樣可以極大地調(diào)動孩子學習的興趣和積極性。平時多讓孩子在鄰居、親戚面前有表現(xiàn)的機會，并且與孩子經(jīng)常談論一些英語方面的話題來培養(yǎng)孩子的信心、成就感和成功感。幫助孩子將興趣轉(zhuǎn)化為志向。有了這樣的志向還怕學不好英語嗎？

　　2、不要缺勤。本來是業(yè)余時間學習，一個星期只上三節(jié)課，缺一次，學習效果就差一次。再來上課，看到黑板一臉黑，興趣沒有了，信心沒有了。一旦缺課，一定要為孩子補上，如果您沒法補，一定要和學校聯(lián)系補課。

　　3、不要遲到。前半個小時特別重要，一般情況下，老師會在前半個小時里將上一次課學習的內(nèi)容做一個重點回顧，并將當天要學習的新內(nèi)容做一個展望。

　　4、督促孩子多聽錄音多模仿，小新星英語學的好的學生都是家長重視，錄音聽的多的。希望家長一定要協(xié)助孩子放磁帶。家長要以身作則，堅持不懈，以讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。聽磁帶有“精聽”和“泛聽”兩種方式。“精聽”要求孩子坐下來認真聆聽和模仿。“泛聽”在孩子穿衣、洗、漱、吃飯及睡覺前等活動中打開錄音機即可。低齡兒童和剛報名學習英語的孩子前期主要以“泛聽”為主。大量聽磁帶有以下三大好處：

　　A、鍛煉了敏銳的聽力。

　　B、聽多了后，能形成良好的語感，使自己說的語言地道、標準。

　　C、反復聽爛熟的內(nèi)容，對所學內(nèi)容根深蒂固。養(yǎng)成英語思維習慣。

　　也許您會說，堅持是最難的。是的。如果在座的各位都曾堅持，那你們中90%的人可能生活又會不同。既然我們已經(jīng)為輕易放棄付出了代價，為什么不讓孩子去堅持呢。堅持對孩子來說并不難，難的是做父母的能否堅持。就像我們未必能堅持每天吃早飯，但卻從不會讓我們的孩子早上空著肚子。我們不是讓孩子堅持學習英語，而是讓我們堅持幫助孩子學習英語，就像一頓早飯。

　　5、家長要多與授課教師聯(lián)系，將孩子的性格、習慣、喜好及在家的表現(xiàn)告訴老師，有利于教師因材施教，同時也加強了孩子與老師之間的感情交流。在交流的同時，要注意交流的方式、時間等，在有孩子在場時，家長的言談舉止等等都會給孩子潛移默化的影響。

　　6、按時參加家長會和教學匯報課。以后學校會定期召開家長會，教師與家長之間談論學期教學計劃、教學目標及家長要配合做到的一些要求。學期末會開一次教學匯報課，向家長匯報孩子一學期來的表現(xiàn)、學校教學情況及下學期的規(guī)劃等等。家長要做好孩子的榜樣，按時參加活動。

　　孩子就像是一棵幼苗，我們?yōu)樗麧菜┓剩鸀樗拗羧~，相信在我們的共同努力下，您的孩子一定能成為參天大樹！

　　xxx

　　20xx.x.x

　　英語老師致家長的一封信 3

家長們：

　　語言學習是一項循序漸進的長期工程、羅馬不是一天建成的，英語更不是一天就能夠?qū)W成的，其學習過程需要遵循一個有分機，有對接的標準體系。讓孩子分階段、有重點的、螺旋式切入學習，一步一個腳印，夯實基礎(chǔ)，才是學習語言之根本。目前大多數(shù)家長對英語學習抱有急切功利化的心態(tài)。一起步就要求音標、單詞、句子、語法2個小時一股腦全部涌進孩子的大腦，然后回家寫作業(yè)，由26個字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節(jié)課如此。試問，家長朋友，你們讀小學一年級大字不識幾個的時候，老師就開始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問句、感嘆句語法嗎？是不是得等能識字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認識句子的語法、最后轉(zhuǎn)化為閱讀能力，一步步深化學習？

　　為什么學習英語就是這么著急、功利化？真的考試了，孩子也只能會做題，學啞巴英語，80后家長朋友們就是活生生的例子，哪個初中高中沒有接觸過英語，真正能信手拈來，脫口而出的人為什么都是少數(shù)，為什么吃過虧的學習方法，我們還不能引以為戒？當前國家英語改革如火如荼的`進行著。改革勢在必行，改革的方向很明朗：提高語言運用能力、改變啞巴英語的現(xiàn)象。考試的大方向隨之調(diào)整，過去的英語學習方法將不再適合改革后的考試。

　　與廣大家長朋友們共勉（摘自光明日報）一句話：語言這東西不像科技或研究等領(lǐng)域，它是沒有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長大過程中母語的學習一樣，每個孩子都要從最簡單的字詞一點點學起，根本不可能直接飛躍成句子和文章——無論人類多么進步，這個漫長的過程永遠無法省略。

　　xxx

　　20xx.x.x

　　英語老師致家長的一封信 4

親愛的家長：

　　您們好！

　　很榮幸本學期我能繼續(xù)擔任您孩子的英語老師，上學期在各位家長的重視和配合下，您們的孩子英語成績?nèi)〉昧嗣黠@的進步。

　　大家都知道，小學英語基礎(chǔ)非常重要，直接影響到孩子以后的學習。本學期我們除了做好課堂教學外，還將組織一些豐富多彩的課外活動，為學生創(chuàng)造與英語“親密接觸”的環(huán)境，培養(yǎng)他們更濃厚的學習興趣，來打牢他們的英語基礎(chǔ)。

　　1、繼續(xù)按話題編寫、制作手抄報。

　　2、做好教室英語用語、標語等環(huán)境布置。

　　3、開展英語朗誦比賽，進行英語書法評比4、表演英語小短劇等。

　　小學英語課時相對較少，我們英語教師任教班級相對較多，給教學帶來了很多不利的因素。因此，非常希望能得到您的支持與幫助。為了共同將孩子的英語學習搞好，希望您能協(xié)助我做一些事情：

　　1、創(chuàng)造條件讓孩子多接觸英語。平時幫孩子購買一些兒童英語磁帶、VCD、英語雜志等，放學后、早起后和睡覺前讓孩子聽一次錄音。

　　2、采取科學的方法指導孩子學習。經(jīng)常問孩子一些具體又帶有啟發(fā)性的'問題，如：“今天英語課學了什么？”“今天回答老師幾個問題？”“你能不能教我說？”等。要多講“讀得真好”“媽媽也要向你學習”等鼓勵性語言，不要說“我聽不懂”“多難聽”等失望、責備的言語。盡可能要孩子復述學習內(nèi)容，及時將學習效果反饋老師。

　　3、相信孩子“會說漢語就一定能學好英語”。給孩子樹立信心，覺得孩子在學英語是一件非常了不起的事情。要樂于向孩子學習，拜他們?yōu)閹煟@樣會極大地提高孩子學習英語的積極性和認真學習的態(tài)度。

　　4、每天的英語作業(yè)除了書面作業(yè)外，都會有聽錄音跟讀、背誦的作業(yè)，請您監(jiān)督孩子每天聽錄音。平時經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)本，并簽字寫上寄語。

　　如果您平時有什么事情，可選擇任何一種方式和我聯(lián)系，我的教學工作離不開您的支持與幫助，最后希望我們共同配合，使孩子在英語學習中取得好成績。

　　孩子的健康成長是我們共同的心愿。

　　祝各位家長工作順利，生活愉快！

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　　20xx.x.x

　　英語老師致家長的一封信 5

親愛的家長朋友:

　　英語在我們生活中所占的比重越來越大，也是每學期繼語文、數(shù)學后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目，許多家長已經(jīng)開始逐步重視自己孩子的英語學習。對此，我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學習進步更快，同時也針對家長應該如何在家中輔導孩子學習英語，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議:

　　1、多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環(huán)境中，這對孩子們學習英語造成了一定的'阻礙;而有的家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學習英語。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學習幫助很大。(注:在聽的同時研究看著對應的課本內(nèi)容，切記不要讀“望天書”。)

　　2、盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話語，并進行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿，來一場比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學習英語的興趣。

　　3、聽、認、讀結(jié)合:所謂聽、認、讀結(jié)合，就是在孩子們聽錄音的同時能夠指認出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能模仿出比較準確的語音語調(diào)。家長們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r間在這個階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽、認、讀結(jié)合”的學習方法，將會對孩子以后的學習能力培養(yǎng)有很大的幫助。

　　4、期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績，英語學習能力能夠切實提高。

　　寫信人：

　　日期：

　　英語老師致家長的一封信 6

尊敬的家長：

　　您好！

　　時間過的真快，在您的支持和配合下，我們已經(jīng)順利完成了2014年小新星英語春季班的學習。在春季班的學習中，我們始終從激發(fā)孩子的英語學習興趣出發(fā)，利用實物，多媒體課件，肢體語言，歌謠，律動，游戲活動等方式幫助他們建立了學好英語的自信心，孩子們也領(lǐng)悟到了英語學習的快樂。在聽、說、讀、寫上，我們專業(yè)的英語教師都對您的孩子進行了全面悉心的輔導和強化檢測。

　　在這一學期中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在學習成績，學習態(tài)度和學習習慣方面都或多或少有了些進步，當然也還有不足的地方，以下是老師對您孩子本學期的評價語：

　　炎熱的暑假生活即將到來，為了讓您的孩子度過一個充實而有意義的假期生活，我校將于7月份展開暑假班的教學，比如，針對低年級學生，我們開設(shè)了音標班，針對高年級學生，我們開設(shè)了預科班;在暑假班的教學中，我們會著重亢實孩子們的基礎(chǔ)知識，同時我們也會輔導孩子們完成假期作業(yè)。歡迎帶您的.孩子前來報名!

　　最后，感謝您的理解和支持，并真誠地希望您對我們的工作提出寶貴的意見和建議。祝您身體健康、合家幸福!

　　小新星英語學校

　　英語老師致家長的一封信 7

親愛的家長：

　　你好!首先祝你們?nèi)倚麓嚎鞓?兔年吉祥如意!

　　“新思維英語”自20xx年6月成立至今，從剛開始的一個班幾名學生，到現(xiàn)在的5個班，近百名學生，這一切的一切離不開你們的信任和支持!如今，新思維英語培訓中心已取得辦學資格許可證，并正式更名為“衢州市新啟航英語培訓學校”，總部位于：坊門街廣場135號(老中華電影院對面)。教學場地升級(三百平米)、教學設(shè)備升級(電子觸摸互動白板)，服務升級(1+1教學體系);雙港佳美小區(qū)為分教學點。

　　1+1教學體系詳解：1+1教學體系為Shine老師量身為本地學生制定的教學方案。教材：選用全能新概念英語+學校英語教材;教學計劃：3課時/次(包含新概念2課時、學校英語課本1課時);教學目的：通過教授新概念英語的經(jīng)典文章，幫助孩子快速建立語法知識框架，進而培養(yǎng)良好語感，注重英語聽說讀寫綜合能力訓練。通過教授學校英語課本的泛讀課文，幫助孩子梳理文章中凌亂知識點，抓核心考點，側(cè)重英語應試能力訓練;教學效果：經(jīng)1+1教學系統(tǒng)訓練過的學生，不僅可聽懂英美國家廣播電臺的慢速新聞、與老外就日常話題進行交流、流利朗讀課文、100-150字英語作文也不在話下;只要打好扎實的基礎(chǔ)，高分指日可待!

　　“授人以魚不如授人以漁”，告訴我們，不管給你多少條魚，終究有吃完的一天，但如果教會了你如何捕魚，你將受益終生!同理：一位好老師，不在于教會了學生多少知識，而在于是否教會了學生如何去掌握知識的技巧和能力。

　　這次放寒假，和你們做了一次溝通，得知這次考試有些同學仍然原地踏步，老師想說我們都需要好好反省，老師需要反省哪些知識模塊你們還沒有掌握?對你們是否應該更嚴格些?你們則要捫心自問，所學的課文是否能流利朗讀?能達到熟能生巧的程度嗎?要知道凡是英語成績不好的`同學，原因有且只有一個：課文讀不熟。

　　同學們，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機?同學們答案不一，我用“鷹和蝸牛”的故事講述了“經(jīng)歷的過程不同，收獲也不同”。鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風景和感覺。新思維一直在學習蝸牛的三點精神：第一是永遠向前、向上;第二要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間。新思維雖然很年輕，但我們會堅持著“蝸牛的精神”。同學們，生命，需要我們?nèi)ヅΑC會，需要我們?nèi)ふ摇Ｗ屛覀児钠鹩職猓\用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。

　　衢州市新啟航英語培訓學校

　　20xx年2月

　　英語老師致家長的一封信 8

尊敬的家長

　　您好！

　　由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報小怡小朋友暑期的英語學習情況：

　　小怡小朋友的學習習慣：小怡學習興趣濃厚，學習積極主動，上課認真，下課能自覺高效地完成作業(yè)，是個非常全面，優(yōu)秀的小朋友!

　　暑期學習掌握情況：掌握情況優(yōu)秀，能對學過的單詞，會話能脫口而出!

　　小怡的進步：對英語的學習興趣有了進一步提高，學習主動性增強，詞匯掌握扎實，能熟練運用學過的句型。

　　燕子老師的建議：小怡小朋友，你好!這半個月中，認真、努力的你一直是孩子們的好榜樣!希望你能繼續(xù)好好加油，努力把英語學得更好，做到最棒，加油!

　　狀元教育建議：

　　狀元是小班課堂，老師能充分關(guān)注每一個孩子。

　　課堂上，小朋友有沒有開小差?老師剛剛講的知識點聽懂了嗎?

　　每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂!

　　這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。

　　另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語!

　　通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來!書本上的每一個單詞都變得生動可愛!

　　如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講!

　　基礎(chǔ)較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續(xù)保持英語學習熱情和興趣!

　　所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的`問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。

　　最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持，狀元教育——每個孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒。

　　寫信人：

　　日期：

　　英語老師致家長的一封信 9

尊敬的家長：

　　您好！在這一年的學習生活里，我將和孩子們一起學習英語。二年級的英語學習以培養(yǎng)孩子們學習英語的興趣和積極性為主。每周有三節(jié)英語課，課堂上會通過游戲，活動等創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們?nèi)W習英語。學習目標是讓孩子們能唱英文歌曲，能熟練地背誦小詩，和進行簡單的日常對話。考試的形式以口語考試和筆試兩種形式為主。本學期的學習內(nèi)容主要有兩部分：英語書的教學內(nèi)容和26個字母的書寫認讀。二年級的學習是為了三年級正式進入英語聽說讀寫做好準備，所以培養(yǎng)孩子的良好學習習慣非常重要。

　　為了讓孩子們達到預期的學習目標，希望家長能配合我做好以下工作。

　　1.每堂英語課前要準備好英語書、《活動手冊》和英語練習本

　　2.每天堅持讓孩子們按時完成作業(yè)。英語作業(yè)都以口頭作業(yè)為主，要求孩子們回家先聽錄音，再跟著錄音讀，最后要求同學們能獨立朗讀或背誦小詩和課文。26個字母的書寫筆畫要正確并能正確認讀。

　　3.希望家長能在孩子們讀書或背書后，能夠按照要求逐項簽名，并寫上“已讀xx次”或“已聽xx次”如果我要求背書的話，則簽上“已背xx次”。這一點請家長盡力做到。只有通過這一途徑才能讓我更好地檢測孩子們在家里完成作業(yè)的情況。

　　作為家長，怎樣才能幫助孩子學好英語呢？以下幾點值得借鑒。

　　1.創(chuàng)造條件讓孩子多聽聽錄音。早起后和睡覺前，在孩子洗漱時放一段錄音，堅持久了，也會有可喜的效果。這樣做，也是為了從小培養(yǎng)孩子具有學習不能只講拼時間，重要的是掌握科學的學習方法的意識和能力。

　　2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　（1）認真聽、耐心聽。即，先用心靜聽錄音或才是說，聽準了、聽會了，才跟著學說，不要急于說，防止剛剛開始聽就急著跟著說，這樣做會產(chǎn)生只會跟著說，或離開老師的`帶讀，就不會說的問題；也還會因聽不準而說不準。它不利于提高聽力，也不利于自己獨立說的能力的培養(yǎng)和提高。

　　（2）大聲說，不害羞，家長要不斷鼓勵孩子勇于大聲地朗讀、對話、答問，以利于清楚地表達自己，也利于他人糾正自己的錯誤，還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個性。

　　3.向孩子學習，拜他為師，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。

　　4.鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學習。如在家居物品貼上英文標簽，全家人一道學；去公園、商店時，復習有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等。

　　5.多鼓勵，讓他們有更好的信心堅持下去。克服學習上的困難。

　　謝謝各位家長對我教學工作的關(guān)注。也希望孩子們的學習在我們的共同努力下能為他們將來的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)和濃烈的學習興趣。

　　寫信人：

　　日期：

　　英語老師致家長的一封信 10

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　教育好孩子是我們的心愿，也是你們的心愿。我們有著一個共同愿望，那就是讓學校形成一個良好的校風、教風和學風，給孩子們創(chuàng)造出一個安靜、有序的學習環(huán)境；我們也有著一個共同的期待,

　　那就是讓孩子們都能成人、成才、成英才，實現(xiàn)你們“望子成龍”、“望女成鳳”的夙愿。因此，學校決定在新的學期里，從以下幾個方面力促教育教學工作的順利開展，希望能得到各位家長的理解和配合：

　　一、加強對學生的法紀教育，進一步優(yōu)化學習環(huán)境，力促良好校風、學風的形成。國有國法，校有校規(guī)。沒有強有力的校規(guī)做保障，學校就很難管理得好，教育教學質(zhì)量也就很難得到提高。假如對學生違反紀律視而不見、任其發(fā)展，對學生放松學習不聞不問、放任自流，那是我們教育工作者的失職，也是學校對學生的極端不負責任，然而現(xiàn)實中確有極少數(shù)學生，目無校規(guī)校紀，不聽從老師和家長的管教。

　　具體表現(xiàn)在：

　　1、深夜出入網(wǎng)吧、游戲廳，上課卻在打磕睡；

　　2、追求著裝奇特、染彩發(fā)、戴耳環(huán)等與中學生身份極不相稱的生活方式，將寶貴的時間用在外表打扮上；

　　3、經(jīng)常同社會上一些不三不四的青年在一起打混混，經(jīng)常有凌小欺弱、敲詐勒索、偷竊等違規(guī)違法行為發(fā)生。這些學生的共同特點是學習上無所所用心，不求進取，思想上固執(zhí)已見，我行我素，對師長的教育置若罔聞。針對以上種種現(xiàn)象，在新學期里，我們將在紀律管理上加大力度，增強管理力量，強化制度管理，確保在短時間內(nèi)清除各種不良現(xiàn)象，樹立良好的校風、學風，教育好你們的孩子，我們的學生。我們熱切希望，我們的管理措施能得到家長的理解與支持。

　　二、加強住宿管理，確保學生的學習精力。隨著家庭經(jīng)濟環(huán)境的好轉(zhuǎn)及家長對子女讀書的重視，不少家長從關(guān)心學生的角度出發(fā)，在外租房給子女住宿，以便創(chuàng)造一個好的環(huán)境。然而現(xiàn)實情況并不是這樣。有的學生在外住宿，因無人管理，一直吵鬧到深夜12點，第二天上課打瞌睡；有的學生在外租房一下晚自習，美其名曰回房睡覺，其實是到網(wǎng)吧上網(wǎng)，一上網(wǎng)就是一個夜晚；還有的學生在外租房，深夜在街上閑逛、打架、偷竊、打牌、賭博、打雀機、談戀愛。此外，在外租房的租金也是一筆不小的花費。總之，凡要求在外租房的學生主要有兩點原因，一是攀比，二是自由，這都不利于孩子的健康成長。在新學期里，學校有足夠的住房滿足學生住宿的需要。學校要求各位家長從孩子的`成長角度出發(fā)不要在外租房，能在校住宿的一律在校住宿。

　　三、加強食堂管理，關(guān)心學生生活，確保學生的身體健康。一直以來，有很多家長反映我校食堂飯菜不衛(wèi)生，口味不好，這也是學校一直關(guān)注的重要問題。在新的學期里，學校繼續(xù)開設(shè)小食堂；以滿足在外打工子女和家庭環(huán)境較好的子女的需要。同時，加強對食堂員工的培訓，為廣大學生營造良好的生活環(huán)境。為此，學校開設(shè)投訴電話：xxx，隨時聽取各位家長對學校工作建議。

　　各位家長：暑假將至，你的孩子又回到你身邊，請各位家長務必做到安全警鐘長鳴，學習警鐘長鳴，行為教育警鐘長鳴，讓孩子過一個充實、快樂、有意義的假期。新學期，學校將舉行考試，檢查你的子女在假期的學習情況。

　　各位家長，百年家業(yè)，子女為本。我們都希望自己的孩子能夠有一個健壯的身體、健康的心理、健全的人格，都希望自己的孩子能成為對社會有所貢獻、對家庭有所奉獻、對他人有所幫助的人才，都希望自己的孩子能夠出人頭地、光宗耀祖，都希望自己的孩子能有幸福、美滿的未來。但這希望的實現(xiàn)，需要孩子有豐富的專業(yè)知識和較高的人文素質(zhì)做基礎(chǔ)，有健康的心理和頑強的毅力做保障，有嚴謹?shù)募o律觀念和強烈的社會道德、責任感做襯托。這些競爭型人才的必備素質(zhì)，必須通過嚴格的學校教育和家庭教育的有機結(jié)合才能培養(yǎng)出來。那么，就讓我們齊心協(xié)力、互相支持，共同營造一個良好的學習環(huán)境和休息環(huán)境，讓我們的孩子身心健康成長，順利踏入高一級學府的大門，成為您的自豪，成為xx中學的驕傲！也讓孩子在家校的共同教育下，樹立正確的人生觀和世界觀，能夠以良好的心理素質(zhì)應對激烈競爭的當代社會！

　　順祝合家歡樂、萬事勝意！

　　此致

敬禮！

　　xx中學

　　二0xx年六月三十日