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小學生作文給至圣孔子老先生的一封信（精選18篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生作文給至圣孔子老先生的一封信，希望能夠幫助到大家。
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 1
尊敬的至圣孔子老先生：
您好！
您知道我是誰嗎？我是來自20xx年的初中生李嘉平，我很崇敬您，因為您是圣人中的圣人，萬世師表。
噢，對了，我要告訴您一件大喜事。知道嗎？您的弟子還有您的再傳弟子根據您和您的弟子的言行編纂一本書，叫做《論語》。至今還在幾萬學生中流傳。“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”這樣的語句，我們初中學生都知道。您和您的'弟子的言論是世間的道理，是闡述人與人的言行。比如說：溫故而知新，可以為師矣。就讓我明白了溫習學過的知識就能得到新的理解與體會，可以當老師了。再比如：仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓。就讓我思考了好久，比如信，做人要講信用，“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”意思是凡是說出的話，首先要真實不虛、講求信用。說謊話騙人，胡言亂語都是不可以的，說話要言而有信。
人們說您的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響，您的言論廣為傳誦。是的，您的話的確產生了極其深遠的影響，有句話為“一半論語治天下”影響可是很大的。
您是古代偉大的教育家和思想家，儒家學派的創始人，我永遠崇敬您。
孔子老先生，您多會兒能抽個空來光顧一下公元20xx的中華路小學，到我們學校來吧，我會給您將更多故事。
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 2
敬愛的孔子老先生：
你好！
我是一名中學生，同樣為您的崇拜者。從我記憶開始，身邊的人就會常常聊起到您。您也是我第一個知道的鳴人、古人，所以我拿您視為我的偶像！
今天我懷著激動的心情，并非常冒昧的給您寫下這封信，想表達一下我對您的敬仰之情。并且我們都是山東老鄉，雖然年齡與輩分像隔著千山萬水，但還是想借此信深切的問候您一下。并且有很多問題想問您，如果問得不好，請您不要見笑。鄙人才疏學淺。
孔子老先生，您當年的教育方法是怎樣的呢？您是如何培養出七十二賢人的呢？您又是如何做到名垂千古的呢？如今的教育方法，就是“題海戰術”（比股市步行翻越千山萬嶺都難），“以分為主”（只看成績，不看能力）。出于這種教育下的我們，不上學的、退學的甚至自殺的有很多。所以真想知道您使用什么教育方法的，使得一個不上的、一個自殺的都沒有。再看看如今的培養人才，賢人吧！故所謂是，培養書呆子了（沒有一點辦事能力）。而你當時處于科技不好的`情況下培養的賢人們，能文能武，有智有謀。每個人的能力都很強，真想知道您是怎么培養的呢！至于您的名垂千古嘛！我已經有點兒知道是為什么了。一是您是獨特的教學方法。二是您能培養出七十二賢人。三嘛！我想應該是因為《論語》吧！
說到《論語》嘛！我現在已經著手于此書了。其實幾年前，我就買著本書了。當時買回來《論語》的時候，我只是翻了翻就放到書柜里了，這一方就是兩年。書上現在已經落了一層層的灰了，當我現在再拿起這本書，才發現我原來真是對不起您了呢！也對不起《論語》了呢什么“知之為知之，不知為不知，是知也。”“學而時習之，不亦說乎？”“溫故而知新，可以為師矣。”……都給我們這些學生講了許多大道理呢！雖然每則僅有十幾個字，但是都是能讓我們牢記在心，啟迪我們心靈的大道理。如果我早早就讀了這本書，現在估計也成了個小賢才了呢！
圣人是指什么？指的就是能啟化人類心靈，啟化國家的人。您不就是這么一個人嗎？所以在21世紀的如今大家都稱您為“孔圣人”。都以您為中國的驕傲、世界的榜樣！
今天我懷著敬仰之心并非常冒昧的寫下這封信，不知道您是否能收到這封跨了幾千年的信，希望您能收到我這個以您為榜樣的當今中學生的信，也希望您能給我回信。
敬祝永圣！
一個以您為榜樣的年輕人至上
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 3
敬愛的孔子：
您好！
雖然您已離開我們不知有多少個世紀了。如果您還在，一定很高興。因為現在您的許多言論至今依舊被世人視為至理。基本上所有的學生在小學都背過讀過《論語》，得到過您的教誨。是您首次提出了“有教無類”，是您告訴老師在教書時要“誨人不倦”，“循循善誘”，是您告訴了學生們要“舉一反三”“溫故而知新”。
您可能還不知道吧！在2008年北京奧運會開幕式上它淋漓盡致地在全世界第面前展現了輝煌燦爛的五千年文化。它的.主線就是“樂禮善學，尚中貴和”的儒家思想的精髓。2008名演員擊缶而歌“有朋自遠方來不亦樂乎。”身穿古袍，手持竹簡的孔門子弟齊聲誦讀著《論語》：“四海之內皆兄弟也”“三人行必有我師焉”。等儒家思想的經典名句。從那時起，儒學就傳遍了五大洲，掀起了“孔子熱”。不知是中國人知道您孔子，在世界您都赫赫有名。所有人一想到中國，就會想到您與儒家思想。
而且，在世界的各地都有孔子學院來推廣漢語與博大精深的中國文化。那里有許多的人來了解您、學習中國文化。您的曲阜孔廟、孔林也成為了世界文化遺產。許多人來到這里參觀游覽，了解儒家思想。
在我學過的一篇文章《孔子游春》中，您也啟迪我們要有德行，懂情義，要善施教化。您引導、激勵后人要向水學習。
孔子先生，您對我們后人的深遠影響使我們感激不盡。也為中華文化增添了一筆亮麗的色彩。
此致
敬禮
一名中學生
5月12日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 4
孔老夫子：
您好！
寫這封信的原因是我想和您談談“儒”的問題。您被后人尊稱為儒家學派創始人，鞏固了兩千年來的王室地位，相應的儒家學說的提出為封建君主專制制度奠定了強有力的理論基礎，創設了一個尊師重教、禮儀周全的時代，形成了中國歷史上最特殊最神奇的時代，知書達理成了人們的追求。這一對知識孜孜不倦的追求一直有幸延續至今，人們依然在不斷探求著知識，是您給我們帶來了無限的智慧瑰寶，您摒棄了那個時代的糟粕，發揚了那個時代的精華，將您的所思所想凝練成了儒家文化，但是，在您的的巨大成就之后，人們將您期待的漏洞打開了，這，就是“儒”的問題一個“儒”在人們的心中扎下了深根，人們從此有了信奉。
在時間的推移下，極端的部分演化成了迷信，信黃天厚土，信金鑼大仙，信王母娘娘，一切神話人物都成了信奉的對象。而此時，萬人之上的皇帝就成了時光棋盤上的一顆棋子，與時光對弈，好棋與臭棋決定于一個人，如何執棋，如何考量，也決定了未來的走向。這也就是一個王朝衰敗或昌盛的主要原因。我們可悲地發現，在另一個極端面上，人們的思想由“儒”轉化為“奴”。宋朝就是一個典型的例子：人們忘記了自己的職責是國家筑成的標準，習慣把皇帝看做地基，把自己認作是點綴，這也就使王朝接連不斷的變換，政權不停更迭，百姓愁苦流離，而那些將“儒道”掛于嘴邊的文人騷客們，則天天沉迷于舞文弄墨中，人們沒有意識到遠方一代驕雄成吉思汗的崛起。當鐵騎直踏汴梁時，人們才猛然清醒過來，不能靠一人的力量去抵抗外侮。但為時已晚，兵敗如山倒，滅亡，成了大宋不可改變的命運！而當初范仲淹高揚“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，王室又哪里重視過人民的力量？曹操打出了“挾天子以令諸侯”的招牌，這明顯的就是在變法，在革新。面對著比自己大的對手，我們應該打敗他。康有為等人已經做出了變法的決策，而面對慈禧的逼壓，又一次做出了屈服。也許地主階級能喚起一代中國人的`信念，但是他們沒有足夠的勇氣，去面對，這就是奴化的表現。
當初，您肯定試著在尋找一種能改變未來的生活方式，但是您的確不知道后人只是在效仿中繼續效仿，用放大鏡在看著你所制造的漏洞。您把單個人的地位看的太重太重了，也就禁錮了人們奔放的思想。美利堅聯合國在兩百年來就建立了使人不能超越的國家位置，他們三權分立，他們秉持人權思想，這也許就是新時代的標志。
當初胡適魯迅要打倒孔家店，人們懷著憤慨，然而我想，你的在天之靈也許只有欣慰，欣慰他們能醒悟過來，開辟一個新時代。
承諾人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 5
親愛的孔子：
您好！也許你不認識我，但是我認識你哦！你在我們這個年代可是個大名人啊，我是來自二十一世紀的中學生，也許是你第N+1代的子孫！
突然給你寫這一封信，很冒昧，怕打擾您的生活，不過我也是迫于無奈才會給你寫這封信的！！主要是想你救救現在的人兒……我是想和你探討一下，關于“孝敬”的問題！俗話說“百善孝為先”，但現在的人，我看是“百益錢為先”了！
現在的人，簡直是無情無意！為了錢，可以丟下父母不管，什么“天地之性，人為貴。人之性，莫大于孝”在他們眼中，都是廢話。為了錢，誰還會在乎什么情同手足！為了錢，搞得妻離子散，你說他們那么多錢要干嘛？錢再多有什么用，等那一天死了，還不是一場空！何不好好的活一過一生呢？錢可以買到生命嗎？我想你的.文采那么好，一定能夠喚醒他們！道理那么多，一定能說服他們！
現在我們的生活，沒有戰爭的硝煙，但險惡的人有太多太多……感情上的勾心斗角，商業上的爭奪，遠遠比戰爭還有可怕！有時候，我們幾個同學在“抒情”，都會感慨到：原始社會也不錯嘛！天真，無邪，人人平等，不用為利益的事情而煩惱，不用有太多太多的煩惱。孔子啊孔子，您倒是站出來說句話呀！
天色已晚，你好好休息！希望你好好想想，晚上托夢給現在的人兒啊！
XXX
20XX年XX月XX日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 6
敬愛的孔子
您好！
早就聽說過你了，可就是太忙，沒有時間給您寫信。我對您充滿了敬佩，因為您的學生把你平時所說的話都集中了起來，名曰《論語》，可見你真是一個學問很深的人。現在我們班都在學習《論語》，許多不明白的語句，同學們都在查找資料、翻閱書籍，想盡一切辦法把不會的句子翻譯出來，往往要費許多時間。在這我想替同學們提一點建議，就是希望您以后不要再用文言文了，現在都21世紀了，現在都流行白話文了！這樣就不用同學們費功夫找翻譯了。由于看不到你，所以請求您照張相給我。
最近學習了一篇課文：《陋室銘》，最讓我難忘記得就是最后一句話：“孔子云，何陋之有。”看見你的品德是多么高尚。許多孩子就是被慣壞的，想要什么父母就給買什么，不知道勤儉節約。
其實我也挺喜歡《論語》的，雖然還要費功夫找翻譯，但是，每一句論語都告訴我們一個道理。所以我支持您的.學生多些這樣的書，讓我們的課外知識豐富起來，并學會做人。我應該向全國發表倡議，學習您這種勤儉節約的精神，要有高尚的品德。要建設文明、節約的社會。如果我說得對，就請給me回信，我的郵編是：。如果你要是想和我見面的話，我會通過QQ給你把我的地址發過去。
您的朋友：趙x
20xx年4月29日星期五
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 7
敬愛的孔子：
您好！
隨著時間的流逝，您與您的弟子所創的《論語》對于指導我們的學習，具有很大的教學意義。它體現您的哲學政治以及文學主張，您的學說成為兩千多年封建文化的正統，影響極大。
在我們的學習中，許多同學都是“學而不思則罔”，也有的同學是“思而不學則殆”。您對您的弟子常說學習要把“讀書”和“思考”結合起來，這才是正確的學習方法，所以我們一定要按您對您的弟子的教育及方法去學習。
在我們的數學課上，大家總是裝得似懂似不懂的樣子，一些作業就錯，所以我們應用您的一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也。”來教育大家，實事求是，這才是正確的學習態度。
為什么考年級第一的人那么厲害？那全是他們努力的結果，用您的.話來說他們的努力就是“默而知之，學而不厭。”他們在家里和朋友談論問題時，他們總覺得“有朋自遠方來，不亦樂乎。”他們的學習不僅刻苦，而且向別人請教學習時總是“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這不就是“敏而好學，不恥下問。”的道理嗎？
您的《論語》給了我們很大的教育。不僅在我們的學習途中為我們照亮前方的路，而且還在時時刻刻的引導著我們。
希望你的著作能繼續流傳下去，繼續教育人們！
XXX
20XX年XX月XX日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 8
敬愛的孔先生
您好
眾所周知，孔子為全世界華人所敬仰，如今國外的中文化學院不叫漢語學院，而取名孔子學院，可見在世界上的威望。
作為一名中國人，尤其做一名中學的我，卻犯了一個錯，一次大清潔。我意外地接到任務，刷孔子的銅像。一開始我搖頭拒絕，我可不敢在孔子的頭上動土。過一陣我有想一下，孔子在塵世間昂首挺立了數千年，蒙受了多少污垢，遭受了多少蔑視，今天我要為這位眾所周知。
華人所敬仰的孔子澄清一切，讓他重現英雄本色。該多好啊？我爬上亭臺，小心翼翼的幫孔子洗清灰塵。我抬頭看孔子，他目視前方嘴角露出欣慰的'笑容。我慢慢的給孔子擦洗，生怕有什么地方得罪了孔先生，突然；有一名同學后面一聲吼：喂竟敢對孔子不敬我被嚇得踩了個空步，身體失去了重心，慌亂時我急忙扶著孔子的肩膀，幸好沒掉下去，可孔子會生氣嗎？我偷偷的朝上看了一眼，孔先生仍然和藹的遠視著，并沒有責怪我的無禮。我鼓起勇氣挺直身體重新再來，用抹布細細的擦著，白色抹布一下子變黑了，孔先生在這佇立了數千年。歷史上遭受了多少挫折：周游列國游說，卻得到諸侯的贊賞此次之后，孔子先生身上的灰塵都抹掉了，孔先生的言論早已融入我的思想和人生的道路，孔先生是我們中華華夏的杰出代表人物，從中學習他的儒家理論，自古是，孔家思想傳遍天下，天下聞名！
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 9
孔子先生：
您好！
我是21是電廠學校七年級（2）班的一名學生，我覺得您為我們后人留下了許許多多對我們活人影響重大的東西。如您在《論語》中里說的：“學而時習之，不亦樂乎。”“有朋自遠方來，不亦樂乎。”“溫故而知新，可以為師矣。”...這些都是對我受益的語句。還有一句也是我最喜歡的，那就是：“三人行必有我師焉。”這幾句話，我都可以看出您是一個什么樣的人。那就是一個謙虛·好學·不恥下問·對朋友有好的一位好老師·好先生。
曾經，我是一位不愛學習·頑皮·淘氣·貪玩的一個小男孩，成績老是在班上的倒數，可就在五年級時，我們有一位老師，整理了一下您的.《論語》，做成了一本叫《國學啟蒙》的文學書，而且，還讓我們每天早上讀。就是這個時候，我學會了您的《論語》。從那以后，我變了，變得好學，變得不再貪玩·調皮·淘氣。成績也從班上的倒數開始上升。雖然上升的不快，但我絕對是努力了上了初中，我開始感覺到學習的重要性，但有因為學習壓力大，我的成績也老是“漂浮”不定，一會兒好，一會兒壞，是很不穩定的。所以，我一直在控制，卻又控制不住。最后，我打算努力努力再努力！加油加油再加油！一定要把我的學習學穩定下來。
我會時時刻刻記住您《論語》中的那些話的！
我們后人向您致敬！
張xx
20xx年5月20日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 10
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名二十一世紀的學生，與您相隔著多個世紀的距離，但是您對我的教誨并不遙遠。
從小在“學而時習之，不亦說乎”的環境下成長，要把以前學過的東西常常溫習，學以致用將別人的東西“消化”成自己的，充實自己的頭腦和精神。
每個人都曾抱怨過不被理解，我也不例外。每個人都希望自己成功，都希望自己能夠被他人理解。在現在這個世紀里，下雨天、下雪天的時候，看到老人摔倒了，寧愿幫老人打傘也不會扶老人起來。網友們對這種做法甚不理解。路人也有自己的苦衷啊！沒有人希望自己清白的名譽上有一絲污黑！曾經扶起老人后被誣陷成撞倒老人的`事例發生過。所以寧愿打傘也不會扶人。“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”仁德的人，自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。人與人之間是可以用心交流的，想想自己過去所做的一切。不被理解別人因為屢次不被理解而逐漸關閉自己的內心世界。
在您那個時候肯定不會這樣吧。每個人都心懷仁德，看到別人有苦難就去幫助，不會在意他人的理解或不理解。
孔爺爺，在當今社會只要“人人獻出一點愛，世界就會更美好”可是，人間的冷暖自知、世態炎涼，使得在這個氣候逐漸變暖的世界中感受不到一絲絲的溫暖。
我們是二十一世紀的青少年，一定要繼承祖先的精神，讓世界變的溫暖，讓人心變的仁德。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 11
親愛的孔子前輩：
您好！我是您的晚輩。我對您充滿了敬佩之情，佩服您所說的做人道理，佩服您教育人的方法。
從古至今，您的言行被您您的弟子記錄所編制的《論語》對世界深受影響，教育了無數子子孫孫。正如《論語》中所說：放于力而行，多怨。這告訴了我們我們應該為別人的利益考慮后，再考慮自己。還有：逝者如斯夫！不舍晝夜。讓我懂得了一寸光陰一寸金，時間像流水，白晝黑夜都在流逝，只要珍惜它，它才不會辜負你。人們最應該懂得的是“百善孝為先”：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。我們要孝敬父母，報答父母。我們還應關心它人：老者安之，朋友信之，少者懷之。讓我們一起做一個尊老愛幼的人吧！俗話說：學而不厭，誨人不倦。一個謙虛的人學習知識是不會滿足的，一個敬業的人教誨別人是從來不會懈怠的。三人行，必有我師焉，正說了：不要為自己的優點而驕傲。我們應該取長補短，發揚自己的優點，彌補自己的缺點，這樣才可能成為一個品德高尚、十全十美的人。
孔子前輩，在中國國家博物館——超過了美國大都會博物館，躍升為世界第一大館。博物館門前豎起了您的`神像，把您的主張“仁”“義”“禮”“智”“信”繼續傳承給下一代，讓他們受到良好的教育。
孔子前輩，“仁”“義”“禮”“智”“信”讓我們的心靈得到了凈化和升華，讓我們明事理、講道德、守信用，將來做一個對社會，對國家有用的人。
寫信人：
時間：
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 12
敬愛的孔子：
你好！
雖然您早已逝世，但您寫下的《春秋》是永垂不朽之作。您的弟子寫的《論語》，記述了您的行為及作風，那更是萬古長青。
您的命運一生坎坷。雖然曾任職過魯國的中都宰，但您實施禮制，不到一年，那時的中都地區井然有序。您升遷司空、司寇等職，兼攝相事，參與國政，在魯國任職四年，魯國政治安定，經濟繁榮，社會風氣大為改觀，以“小康”文明于各諸侯國。其后，由于受到權臣排擠，您棄官，率領弟子離開了魯國，周游列國，即使這樣，您依然推行“仁政德治”。
您謙虛，兒時父親去世，但您孝順您的`母親，我們忻州實驗中學有《弟子規》一書，這本書一開始是總敘，然后下來是入則孝，打頭“父母呼，應勿緩，行勿懶”，這句話說父母叫你的時候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時候，要馬上去做，不能拖延偷懶。孔子您看看吧！如今的社會有幾人會這樣呢？一個孩子，父母叫他好多遍，他都不肯應一聲，何談父母命，行勿懶？您在入則孝中做到了孝。百善孝為先，但如今社會又怎樣呢？
第三個片段是出則悌，也就是您教導人們在社會上要能夠順從長人，能夠事兄長。可當今社會怎又不是把它踩到腳下呢？
最后一個片段是余力學文，是懂得了孝，講文明，道德之后，多余的時間才是學習，可是，當今，人們早已不是有余力，則學文，哪個人是有了余力的？
孔子祖先，您看看吧，您的精神，當今的社會真是……
xxx
20xx年xx月xx日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 13
敬愛的孔子：
您好！
光陰似箭，日月如梭，一轉眼幾千年過去了，您是否還記的您說過的話，“群弟子，記善言”您的那些弟子記錄的您的言行，才能使我們現在能看見您當時說過的話，才能知道您劉給您弟子甚至是我們的`啟示。您是否記得您說過的“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
當我在書本中讀到這句話時腦海中就泛起了您教育弟子們時常溫習的情景。是啊，學習知識之后難道不應該時常溫習學過的知識，如果不溫習，那樣就會忘了知識，那樣，那時學習知識用的時間就等于是完全浪費，那話了大量精力卻沒有任何效果。有志同道合的朋友來，應當十分高興，因為他還可以和你一起討論問題，從而共同進步。今天再一次讀到這句話事，也讓我想起了您學琴時，您已經談得很好了連師傅詩襄都說讓你練新曲子了，但是您卻依舊不滿足，最后您竟可以從曲子中知道作者是誰。我想這難道不是您在用自己的經歷來告訴您弟子和我們學過很多知識，只要時常溫習，一定可以獲得很多樂趣。您的言行在您死后被記錄在《論語》中，您是否高興，您一生提倡和發揚“仁”，您一生奉行“仁”想讓人們以人為本。秦始皇焚書坑儒后為什么《論語》還在，趙普為什么能以半部論語治天下？·
《論語》已經在人們心中了您所推行的“仁”不會被人們遺忘。
此致
敬禮！
付繪錦
20xx年4月5日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 14
吾兄孔子：
見字如面。家中一切安好，勿念。
驚悉兩小兒辨斗，爾不能決也。思過責已。竊以為大可不必。閣下所處乃封建之世，科學、技術皆不達也。汝能有此造詣，實為不易也。小女雖不敏，然生于科技發達之21世紀，也愿為先生解惑一二。
足下之地球乃晝夜環日而行也，故日東升西落，然其去地皆等。小可聽聞一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”其實，地球表面由大氣層覆之，日初出時，空氣中水汽甚多，似大凸透鏡一，故于其所視，日初出時則大，及日中則小。
又一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中則如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”其實不然。日始放光之時，乃于地平線之下，由光折射，則似已由也。而午時日于空中，直射大地，故覺午熱而晨涼也。
小女另有一事不明，不知可否向先生請教。
汝曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”然今日，世人多虛偽，不以其實知為人。題有難者，余請教于聰穎者，其對曰：“吾亦不知也。”恐月末試時，吾分于其分之上。若請教于學識不實之人，其浮夸道：“此易耳。”然其實亦不知也，誨吾誤之。吾惑也，不知應請教于何人也。小可以為，此為道德之事也。若圖改變此狀，應從教其互相幫助之面入手。然不知如何是好，故求先生指明。
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 15
尊敬的至圣：
您好！作為一名中學生，您的學生及再傳弟子因您的行為而編纂的《論語》，為我們所敬仰。也教會了我們許多道理。“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不缊，不亦君子乎？”您讓我明白，學習的方法、與朋友的關系、以及自己應該有的`曠達胸襟....
為我們步入社會而奠定思想基礎。“溫故而知新，可以為師矣。”您讓我明白，知識是需要溫習的，只有這樣才能做到‘學’，為我們的學習方法起到了點睛之筆。“學而不思則罔，思而不學則殆。”您讓我明白，學習和思考是分不開的，因為學了不代表是自己的，只有經過認真思考得出的結論才屬于自己。為我們的學習方法起到了指點作用。“知之為知之，不知為不知，是知也。”您讓我明白，不要不懂裝懂，那樣只會給自己帶來難堪，知道就是知道，不知道就是不知道，才是最智慧的。為我們的學習，也為了我們的社交提供了方法。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”您讓我明白，無論什么時候，都要保持一顆謙虛謹慎的心。為我們的謙虛開啟了道路。“歲寒，然后知松柏之后凋也。”您讓我明白，只有經歷了風霜，才能嘗到成功的喜悅。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？為我們經受挫折，卻有頑強的意志力。“己所不欲，勿施于人。”您讓我明白，自己做不了的事，不要勉強別人去完成。為我們的思想提高了一個高度。
謝謝您，雖然您的身份尊敬至極，雖然您已逝世，但您永遠活在我們的心中...
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 16
尊敬的孔老先生：
您好！
您可是鼎鼎有名的大人物啊！您的聲譽響遍全球，就連我這一代人對您的事跡都略知一二。
說句實話，我對您有著崇高的敬意，您的思想、您的精神、您的成就，使我不得不佩服您，想想您以前所收的三千個徒弟，三千真是個天文數字啊！可您卻嘔心瀝血、任勞任怨的把知識毫無保留地傳授給他們。
特別是那本根據您及您弟子言行匯編成的《論語》，更是讓我受益匪淺，它雖然語句簡短，但卻讓人感悟良多，它讓我明白了什么是身教重與言教，直到現在，我們仍然在學《論語》。
如果我生在您那個年代，我會感到萬分榮幸，我還會到您的`學堂去念書，同您一起創造儒家學派，提出仁的學說，使中國的文化繁榮昌盛，讓全世界的都知道我們中國有個孔子，讓他們對中國刮目相看，讓我們因為中國有個這樣的思想家、教育家而感到驕傲。
“溫故而知新，可以為師矣”讓我明白該如何學習，讓我明白學了新知識，要時常復習它，就可以當老師了。您的這句話讓我領悟終身，現在我已經把這句話當做我的座右銘。
孔老先生！中國因為有你驕傲！炎黃子孫因為你而自豪！中國因為由您多了一份光彩！
尊敬的孔老先生：中國文化歷史有您更精彩，你知道嗎？現在世界各地都有孔子學院，還有一些大明星用歌聲來贊美您呢！不信，你聽：“全世界都在講中國話，孔夫子的話越來越國際化”。
孔子先生我為你驕傲！
xxx
20xx年xx月xx日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 17
尊敬的孔子老先生：
您好！
我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。
孔子老先生，我想，您應該是一位和藹可親的'老爺爺，雖然您已經逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響著我們，使我們更加團結和諧，來創造這個絢麗多彩的社會。
在我們這一時代，是一個充滿競爭的時代，正所謂“落后了就要挨打”，所以，我們都一直努力地學習，來共創這個美好的祖國，將來成為祖國的一根棟梁。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深地體會到了知識是無止境的道理；您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我體會到了學習的快樂；您的“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了自己不愿意做的事情，不要強加給別人……這些教誨，時時刻刻提醒著我們。
孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至圣”，您的思想主張對我們當今的社會影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著我們這些幼苗，使我們茁壯成長，終有一天，會成為一棵棵挺拔的大樹，來報答我們親愛的祖國。孔子老先生，謝謝您的教誨！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年11月10日
小學生作文給至圣孔子老先生的一封信 18
尊敬的孔丘先生：
您好！
兩千多年過去了，您雖然已不在人世，可是，您的思想和學說，為中國乃至世界文明作出了不朽的供獻，您永遠是人類心中不朽的神話。中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現過不少光耀千古的文化巨人，他們為我們留下了極其寶貴的文化遺產。而您的《論語》便是其中一部輝煌的巨著。
宋朝的開國臣相趙普就曾經告訴宋太宗：“臣有《論語》一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”可見《論語》對古人的`影響極其廣泛。即使在今天，它依舊光芒四射，熠熠生輝。現在，《論語》已經成為中學生的必讀之物，所以，對我們為人處事都有很大的幫助。“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我心平氣和地對待別人的誤解；“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”讓我每天反省自己：為別人辦事是否盡心竭力了，同朋友交往是否做到誠實可信了，老師傳授的知識是否復習了呢？從而更加地完善自己。“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而該之。”讓我學會了向別人學習，謙虛請教，從而使缺點化為優點。
“己所不欲，勿施于人。”讓我懂得了做事應該先站在別人的角度上想問題，從而找到一個兩全其美的辦法。總之您的思想和學說讓世人受之不盡，而《論語》也成為了世人為人處世的典范，它將成為歷史長河中一顆璀璨的明星。
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