我最熟悉的人作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我最熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最熟悉的人作文1
阮老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她非常關心我們，是我最熟悉的一個人。
阮老師身材苗條，個子不高也不矮，長著一張瓜子臉，那雙水靈靈的大眼睛在臉上顯得炯炯有神，最讓人羨慕的就是那一頭烏黑亮麗的頭發，披灑在兩邊，再配上那張瓜子臉，顯得既和藹，有溫柔。
還記得，那是一個陽光明媚的早晨，班上正在上著音樂課，突然，我覺得肚子特別疼，當我告訴阮老師時，她用溫柔的大手撫摸著我的肚子，用那焦急的眼神望著我說：“覺得好點兒了嗎？”我頓時覺得渾身暖暖的，我點了點頭，她的眉頭才顯得有些舒展了。可是，阮老師可能覺得不放心，便接了杯熱水遞給我喝，我趕緊把水喝了下去，阮老師才放下心來。阮老師摸了摸我的'頭，淡淡地笑了。
阮老師您是令人生畏的，也是和藹的，我一定會用優異的成績報答您。
我最熟悉的人作文2
我最熟悉的人是我的姐姐，她叫黃毅敏，今年14歲。她身高一米六多，瘦瘦的。她有一頭烏黑亮麗的長頭發，柳葉眉下面有一雙水汪汪的大眼睛。她有一口整整齊齊的牙齒，一笑，臉上就露出兩個淺淺的小酒窩。姐姐是個樂于助人的人。
一次，我有個畫畫的.作業太難了，我不會畫。于是，我就把我要畫的畫拿給姐姐看，對姐姐說：“姐姐，這張畫太難了，我不會畫，你能教教我嗎？”姐姐一看，胸有成竹地對我說：‘這張畫對我來說小菜一碟’，就包在我身上了。”我一聽。高興極了！馬上拿來畫畫紙和鉛筆，讓姐姐教我畫。姐姐一筆一筆地教我，一旦我畫錯了，她就把我畫的畫擦掉，并告訴我這里應該怎么畫。姐姐一會兒在紙上涂涂畫畫，一會兒把我的畫擦去。花了一個上午的時間，終于把畫畫好了！
這就是我的姐姐，一個樂于助人的姐姐，我一定好好向她學習！
我最熟悉的人作文3
她的頭發是黑色的，頭發下有一雙美麗的眼睛，眼睛里有明亮的智慧，聰明的眼睛下有一張能說出又長又好的作文的嘴巴，眼睛旁邊的一對耳朵能聽到一根針落地的聲音。她就是何。她過去體育很差，跳繩也失敗了。但是經過長時間的練習和大量的`汗水，老師在一次跳考中幫她數數。她跳下后，老師大吃一驚，半天沒說話。我們都猜到她又失敗了。結果她一跳全班第一，224！有句話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”不管有多難，你想做好，反正你也會做好，因為我們想做好是發自內心的。同理，再聰明，再有才華，再簡單的事情，也會做的一塌糊涂。我想我也應該努力。作為體育委員，我應該花兩倍于別人的時間練習跳繩，而不是浪費時間。
以后我會好好學習，做一個更好的自己。武漢每天都不一樣，我覺得每個人每天都應該不一樣。
這是我從我最熟悉的人——何那里了解到的！
我最熟悉的人作文4
我最熟悉的人是哥哥。他的個子高高的，身子瘦瘦的，戴著小眼鏡。他喜歡畫畫、看書、看電視。
有一次，我和哥哥玩捉迷藏的游戲，哥哥抓我藏，可是我藏好的時候，我喊道；“哥哥，我藏好了。”我藏在陽臺上等了很久，可是哥哥依然沒有動靜，后來我走過去一看，呵呵，原來哥哥數著數的時候看見了一本《快樂科學》，哥哥就拿著書看了起來，結果看著看著把捉迷藏的事忘了。
我媽媽說哥哥是個書呆子，我也覺得哥哥是個十足的書呆子。這不有一次，我和哥哥在吃飯，我去給哥哥夾海鮮，可是正好我哥哥在看蜘蛛的`那頁，哥哥以為海鮮是蜘蛛呢，二活沒說拿起拿起五厘米厚的書砸過來，我趕緊用手擋著海鮮。書砸到我的手上，我的手到現在還疼呢！后來，我對哥哥說；“你砸到我的手了。”這時，哥哥才拿開書仔細看看我的手。
你看我哥哥是不是書呆子呢？
我最熟悉的人作文5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”一聽到這首歌就知道我介紹的是誰了吧，對了就是我的媽媽！
我的媽媽是一位漂亮美麗而又溫柔大方的媽媽，而且她還擁有一雙人人都羨慕的巧手呢！媽媽的手巧就巧在織毛衣上，記得有一次我的毛衣不小心被劃了一個洞，我既心疼又害怕，心疼的是這么美麗的毛衣被劃破了怎么穿啊，又害怕回家媽媽責備我。誰知等我回家后媽媽一句話沒說而是拿起繡花針用她那靈巧的手三下五除二就將這個口子給補上了，原來媽媽在上面縫了一個非常好看的小貓圖案，而此時這只小貓就活靈活現的出現在毛衣上，似乎在感謝媽媽這雙巧手呢！
媽媽的`巧手還在于特殊會做飯，她做的飯可是世界上最好吃的飯，媽媽做的飯我不得不說一個字鮮，兩個字很鮮，三個字非常鮮。
“投進媽媽的懷抱，幸福享不了”我很幸運我有這樣一位美麗而又心靈手巧的媽媽，媽媽我愛您！
我最熟悉的人作文6
我最熟悉的人是我心愛的媽媽。
我的媽媽身高一米七，鼻梁上架著眼鏡，笑起來有兩個小酒窩，她的頭發很長，長得很美。我的媽媽還有一個習慣，就是每天都要拖地。
有一次晚上，哥哥和爸爸都睡著了，我迷迷糊糊地起床上廁所，我偷偷地看了看媽媽，發現她還在給我檢查作業，我看著媽媽，偷偷地哭了，這一幕讓我終生難忘。有時候我遇到不會寫的題目，媽媽也會給我講解。我的媽媽她還很顧家，她經常照顧外公外婆和爺爺奶奶。我愛我的媽媽。
我愛我心美的媽媽，媽媽的'一舉一動感動著我，使我終生受用。
教師點評：開門見山，直接點題，簡潔明了。對媽媽外貌的描寫突出特點，生動形象，讓人有畫面感。對媽媽檢查作業事件的描寫很細致，也很打動人心、引起共鳴，非常棒！不過要注意語句順序，注意分段。
我最熟悉的人作文7
我熟悉的人有很多，比如我的爸爸媽媽，可是和我玩兒得最好的，也是我最熟悉的.那個人就是是我的表妹——劉欣瑜。
她高高的個子，瓜子臉，圓圓的眼睛透著靈氣，平時愛梳著兩條小辮子，模樣非常可愛，她雖然比我高，性格也活潑開朗，樂于助人。
記得有一天，我和妹妹出去玩兒，突然聽到前面一陣哭聲，妹妹拉著我跑過去一看，原來是個小妹妹摔倒了在哭，旁邊有個大男生還在笑她，這可把妹妹氣壞啦，一邊扶起小妹妹一邊對那個男生說：”你太沒有道德啦。”
大男生說：”多一事不如少一事，就你愛管閑事。”妹妹說：“你的公益道德學到哪里去啦。沒有一點同情心。”說著大男生啞口無言低下了頭。我們拉起小妹妹一起去玩兒了。
這就是我最熟悉的人，也就是我的妹妹，——一個充滿愛心的女孩。
我最熟悉的人作文8
我最熟悉的人是我的爸爸。我的爸爸個子不高，有一點兒胖。胖胖的臉上長著高高的鼻梁，聰慧的眼睛上長著長長的睫毛。
我爸爸在生活中是一個很馬虎的人。記得我還上幼兒園的時候，有一次，媽媽急著上班，讓爸爸叫我起床，給我穿衣服。穿衣服時爸爸居然把我的褲子給穿反了，前面穿到后面去了。中午媽媽接我時發現我的.褲子穿反了，回家后就埋怨爸爸做事不認真。爸爸笑呵呵地說：“這沒什么大不了的。”
生活中爸爸雖然很馬虎，但工作起來卻非常認真。爸爸是一名建筑設計師，他總是把畫好的圖紙一遍又一遍地檢查。還經常對我說：“圖紙不能有一點兒差錯，錯一點兒就會給建筑帶來很大的影響，造成巨大的損失。”說到這里爸爸望著我，語重心長地說：“你的學習也一樣，如果平時不認真，就會給將來造成很大的影響。”
這就是我的爸爸，一個既馬虎又認真的爸爸，我愛我的爸爸！
我最熟悉的人作文9
我是開朗的。很善于和同學交往，因為我能對別人敞開心扉，去訴說，去傾聽。不會掩飾自我，喜怒哀樂都表此刻臉上。
我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，可是沒有惡意的，只是想制造更多的樂趣。
我是容易感動的，可是很多女孩都一樣的'吧，聽到凄美的故事，看到動人的電影，心中總會涌出一股熱浪。
我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或悲痛，但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心里，因為眼淚只是柔弱小女生的專利。
同時，我也有孤獨的一面。當沒人理解時，當心里很堵時，當挫折連連的、當美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自傾訴，掃射著一切不滿的事物。
一個人來到這個世界，對自我從陌生到了解，到熟悉，其實，我最熟悉的人就是――我自我。
我最熟悉的人作文10
我最熟悉的人是我們班的班長**，他天天戴著一副眼鏡，一副博學多才的樣子，他也確實知道的很多，是我們班的小博士。
他上課時，沒有做過小動作，老師同學提出的問題沒有能難倒他的。他每次考試都能考到全班第一，上次期末考試，聽老師說他考了155分，是全校第一呢！真讓人羨慕啊！所有教我們課的'老師都很喜歡他。
他不但自己學習好，還很喜歡幫助別人。每天早上，他都早早地來到學校，領著大家讀書。課下，如果有同學哪一道題不會，他總是耐心地給他講解。
作為班長，他不但在學習方面以身作則，平時與同學的相處方面也是我們學習的榜樣。有一次，我們班上體育課，有兩個同學打架，班長趕快跑過去給他們拉開，還給他們講道理，讓他們和好如初。
這就是我熟悉的人——我們的班長**，你認識他了嗎？
我最熟悉的人作文11
我有許許多多熟悉的人，但我最熟悉的人是我的爸爸。
他個子不高，聰明的腦袋上沒有多少頭發；臉型長長的、瘦瘦的，眼睛小小的，笑起來瞇成一條線；鼻子高高的，嘴巴不大不小，但一抿嘴就顯得很嚴厲。
我的爸爸很能干，比如家里的浴缸壞了，他能自己把它拆了，然后買來新的.重新裝上。真是個厲害的老爸啊！
我的爸爸也是個“萬能”爸爸，無論什么困難他都能幫我解決，比如有一次我遇到了一道九宮格的題，我左思右想也想不出來，只好求助“萬能”老爸。只見爸爸一幅嚴肅的表情，全神貫注地思考著，不一會兒就想出了答案，接著把這道題目仔細地講給我聽，最后我終于學會了這道題的解決方法。
我的爸爸是一個不怕困難的人，也是一個愛思考的人，這就是我最熟悉、最愛的爸爸！
我最熟悉的人作文12
一對彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，加上一個小小的嘴巴，可愛極了。她就是我的朋友黃米奕，我常常喊她小可愛。
小可愛非常喜歡跳舞。無論什么時候，只要她爸爸一喊：“跳舞嘍！”她就踮著腳，轉著圈，哼著小曲，換衣服去了。她在家里也經常跳舞。我們一寫完作業，她就跑去拿一塊粉色的絲巾，一邊揮舞一邊轉幾個圈，嘴里再配上“嗯嗯嗯……”的曲調，看著她閉著眼睛，滿臉洋溢著笑容，我都想跟她一起翩翩起舞了。
小可愛也喜歡畫畫，簡直都著了迷。她一到學校就開始畫，下課畫，上課也偷著畫，回家后更要畫。去公園玩她畫畫，去秋游，稍有空隙她也畫，無論去哪里她都要帶上圖畫本和畫筆。有時候她用彩鉛畫畫，有時候用水彩筆畫畫，畫完后一手插腰上，一手摸著下巴，歪著頭，左看看，右看看，好像在說“哎呀，這兒有點沒畫好”。看著她這么享受，我都忍不住也拿起了畫筆。
這個又愛跳舞又愛畫畫的`小可愛，你喜歡嗎？
我最熟悉的人作文13
我最熟悉的也是我最愛的人就是我的媽媽。她長著一雙黑溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，彎彎的嘴巴，有一頭金黃色的卷發，給人感覺萌萌的。
她是個性格開朗、活潑、溫柔的女人。從小到大，媽媽一直很關心我、愛護我。記得有一次我發高燒，燒得額頭滾燙滾燙的.，媽媽一直沒睡覺，守在我身邊，細心地關注著我，給我量體溫，喂藥，那時我躺在她懷里，感覺她就像一位美麗的仙女。直到第二天凌晨，我體溫慢慢降下來，恢復正常，媽媽才拖著疲憊的身體上床。
我的媽媽有時也很調皮，穿上親子裝，就讓我叫她“媽媽姐姐”；有時她生氣發脾氣，就像老虎發威了一樣，讓人膽顫心驚。
這就是我的媽媽，我的百變老媽。
我最熟悉的人作文14
你們知道我最熟悉的人是誰嗎?讓我來告訴你吧，她就是我的班主任，郭老師。
郭老師有一頭烏黑發亮的長頭發，總愛梳著一條可愛的馬尾辮，整齊的劉海下面，長著一雙“會說話”的大眼睛，平常在課上，有誰做了小動作，都會被她的那雙大眼睛發現，那雙大眼睛好像在說：“老師在講課，請不要做小動作。”
郭老師是一位和藹可親、平易近人的好老師。
我們班上有一位同學叫楊喻然。她是我們班的“小貓咪”，因為她的聲音很小，特別是在她上課回答問題的時候，郭老師總會和藹可親地說：“聲音可以大一點嗎?聲音還可以再大一點嗎?”
課后的時候，郭老師找楊喻然談話：“這樣吧，你聲音大一點，我就給你一顆小星星，而且也表揚你好不好?”楊喻然點點頭說：“好。”
在郭老師的鼓勵下，楊喻然的.聲音真的大了起來。
郭老師就像一位大姐姐，每天放學都會給我一個擁抱。
郭老師真是我的良師益友啊。
我最熟悉的人作文15
朋友,你要問我最熟悉的人是誰?我一定會不假思索的自豪地告訴你:“我的表弟!”
我的表弟叫智誠,姑姑給他起這個名字有兩個含義,一是希望弟弟有“智(志)者是競成”,二是希望弟弟要以誠待人。小智誠今年兩歲半了，他蘋果似的臉上長著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴，微微向上翹著，說起話來很機靈。
表弟是個小汽車迷，家里的汽車各式各樣，晚上睡覺時，雙腿騎在被子上，嘴里喊著：“嘀嘀……公共汽車開來了！”早晨一睜眼，他就問：“我的110呢?”前幾天，我的`爸爸給弟弟買了一輛遙控越野車，他望著新汽車連聲叫舅舅。爸爸開始遙控汽車了，這輛越野小汽車的威力特別大，在房間里瘋狂飛奔，把垃圾桶和其他玩具都撞翻了，弟弟手舞足蹈地連聲說：“哇塞！哇塞！”
瞧，這就是我的表弟，聽了我的介紹，你一定也十分喜歡他吧！
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