我最熟悉的人作文15篇[熱門(mén)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我最熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。

我最熟悉的人作文1

　　你們有熟悉的人嗎？比如：她對(duì)你很好，她的性格，她的外貌，她的分?jǐn)?shù)很高。

　　我也有一個(gè)熟悉的人，她的頭皮像很多毛線捆起來(lái)，她的牙齒很像兔子的'牙齒，她皮膚很白，我和她是從二升三開(kāi)始認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在她還在。你們想知道她叫什么名字嗎？她的名字叫余梓言。

　　她心地善良，活潑可愛(ài)，性格開(kāi)朗，我很喜歡和她玩，因?yàn)樗�每次都�?huì)光明正大的叫我跟她玩。我一開(kāi)始見(jiàn)到她的時(shí)候，我心里想：如果，我跟她做了朋友，我就會(huì)有更多的朋友了。就這樣我和她成為了朋友

　　她天生有副熱心腸，自從上學(xué)期我跟她一起做朋友的時(shí)候，我就跟她了解了關(guān)系，我很喜歡跟她玩，每次上課的時(shí)候她都坐我旁邊，除了上數(shù)學(xué)課的時(shí)候有個(gè)男生坐在我和余梓言的中間，那個(gè)男生坐在我們中間，一點(diǎn)兒也不方便，因?yàn)槟莻�(gè)男生很娘。

　　如果你們也有對(duì)你很熟悉的人，那就寫(xiě)一篇關(guān)于你很熟悉的人，給我看吧！

我最熟悉的人作文2

　　我最熟悉的人是孫源甫，他是我最好的朋友。

　　他的個(gè)子很高，大約有一米四五的樣子，不胖也不瘦，因?yàn)橐暳Σ缓茫�所以�?jīng)常戴著眼鏡，我們有共同的愛(ài)好，比如說(shuō)：“跑步，跳繩，踢足球等等”。

　　他上課不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，只有老師叫到他，他才站起來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)他不確定的`時(shí)候，回答問(wèn)題的聲音就會(huì)又粗又小，但是當(dāng)他很確定答案的時(shí)候，就會(huì)自信滿滿地回答。

　　孫源甫很有愛(ài)心，在上次家校活動(dòng)的時(shí)候，孫源甫把他弟弟也帶來(lái)參加活動(dòng)了，孫源甫一手牽著弟弟，一手和朋友們做游戲，突然他弟弟不小心摔倒了，他連忙把弟弟扶起來(lái)，問(wèn)弟弟哪里疼，孫源甫真細(xì)心啊！

　　我希望能和孫源甫成為最好的朋友。

我最熟悉的人作文3

　　我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，兩只水汪汪的大眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)可愛(ài)極了。

　　雖然他很可愛(ài)但是很多時(shí)候也很淘氣，有時(shí)他趁我上學(xué)的時(shí)候在家里把我的東西翻得底朝天，當(dāng)我放學(xué)回家后準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)文具不見(jiàn)了，我就問(wèn)弟弟，弟弟調(diào)皮的說(shuō)：“你猜，你猜到了我就給你。”我想這么大的`房間我怎么知道他把我的東西藏哪了?忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，先和他玩一會(huì)游戲吧，于是我和弟弟做起了游戲，就在弟弟玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我再次問(wèn)道弟弟：“我的文具藏哪里了？”此時(shí)弟弟開(kāi)心的跑進(jìn)了房間拿出了我期待已久的文件，說(shuō)道：“哥哥，給你文具。”當(dāng)時(shí)的我別提有多開(kāi)心了，我拿過(guò)玩具轉(zhuǎn)身走向房間，邊走邊想，弟弟可真調(diào)皮！

　　我愛(ài)我的弟弟，他是我最熟悉的人。

我最熟悉的人作文4

　　我最熟悉的人是媽媽。我的媽媽很漂亮，我覺(jué)得她是世界上獨(dú)一無(wú)二的大美女。她不高也不矮，不胖也不瘦。她的`眼睛又大又圓，鼻子又高又挺。嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，像抹了口紅一樣。嘴邊上還長(zhǎng)了一顆黑黑的美人痣。每個(gè)看到她的人都會(huì)叫她美女。

　　媽媽不但很漂亮，而且還對(duì)我很寬容。有一次，我的語(yǔ)文考了五十幾分。放學(xué)后，我垂頭喪氣的往家走，我一邊走，一邊想：“這下死定了，回家媽媽一定會(huì)打我。”我的心里就好像有一只小鹿在亂撞一樣，心“呯、呯、呯”的直跳。

　　回到家，我小心翼翼的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的語(yǔ)文只考了五十幾分。”說(shuō)完，我以為媽媽的“降龍十八掌”就要來(lái)了，沒(méi)有想到，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是不是很灰心啊？沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)都會(huì)有考差的時(shí)候，把試卷拿出來(lái)，媽媽和你一起訂正。”聽(tīng)完媽媽的話，我心里就好像有一股暖流襲入心田。媽媽對(duì)我真好，我以后一定要好好學(xué)習(xí)。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�不但漂亮，而且很寬容，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都愛(ài)她。

我最熟悉的人作文5

　　我的媽媽很漂亮，她眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，戴一副眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)。

　　媽媽的忘性很大，尤其是停車(chē)的時(shí)候。有一回，我和媽媽把車(chē)遷到張家灣小區(qū)，因?yàn)槟抢锿＼?chē)不收費(fèi)，所以車(chē)位很緊張。媽媽好不容易找到一個(gè)小車(chē)位，停了幾次才把車(chē)勉強(qiáng)吞餑浚好。

　　我慌慌張張地下車(chē)?yán)�著媽媽就跑，我上學(xué)就要遲到了呀！媽媽跟著我跑了一會(huì)兒就累了，突然她想起了什么似的，往回走。我知道，媽媽肯定是忘了鎖了車(chē)門(mén)沒(méi)有，我趕緊喊道題目：“車(chē)鎖了！”可媽媽不信，她跑回去又鎖了一次。

　　回來(lái)后又跟我賠禮，還說(shuō)都是她忘性大。我又被她逗笑了。

　　沒(méi)辦法，我的媽媽有時(shí)候很愛(ài)演，又有時(shí)候老忘這忘那，有時(shí)候就像是我的小伙伴跟我一起玩然后神經(jīng)很大條，這就是我的媽媽?zhuān)瑥男∥揖褪且驗(yàn)閶寢尩膸��?dòng)，現(xiàn)在我是很開(kāi)朗的'一個(gè)人，我們?nèi)�家包括爸爸都是�?ài)演的人。

我最熟悉的人作文6

　　我最熟悉的人是我媽媽。她身高一米七，眼睛亮晶晶的.，一張瓜子臉。她有時(shí)很粗心，有時(shí)很懶惰，有時(shí)還挺愛(ài)嘮叨。她對(duì)我挺嚴(yán)厲，兇起來(lái)的時(shí)候，真像一只母老虎，直沖我大吼大叫。

　　一天早晨，我看到媽媽還在睡覺(jué)，就把她叫醒了。媽媽大聲喊到：“又怎么了？”“媽媽?zhuān)�你睡過(guò)頭了吧？”我著急地說(shuō)著。媽媽看了看手表說(shuō)：“完了，完了，要遲到了。”她趕緊翻起來(lái)，迅速地洗漱，忙慌慌地送我去了學(xué)校，急忙到公司上班了。

　　晚上，在回家的路上。她一直問(wèn)我在學(xué)校的表現(xiàn)，叮囑我要好好學(xué)習(xí)，就這樣不知說(shuō)了多少遍。回到家，我把作業(yè)做完給她檢查，媽媽說(shuō)：“你看看這些題，是不應(yīng)該錯(cuò)的……”我也不知嘮叨了多少遍。

　　我的媽媽身上雖然有一些缺點(diǎn)，但我還是很愛(ài)他。因?yàn)槲抑�道，她�?duì)我說(shuō)的每一句話都是在指引我成長(zhǎng)。

我最熟悉的人作文7

　　有一個(gè)我熟悉的人，我?guī)缀跆焯炜梢杂鲆?jiàn)他，你們知道他是誰(shuí)嗎？

　　他頭發(fā)烏潤(rùn)，在陽(yáng)光下仿佛會(huì)發(fā)亮。他還有一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)微微上翹的鼻子。他衣著樸素，看起來(lái)是一個(gè)非常文靜的人，但并不是這樣。

　　其實(shí)，他非常的活潑。每次下課鈴聲一響，老師還沒(méi)來(lái)得及走出教室，他就把“兄弟們”都召集好，向操場(chǎng)飛速地跑去。他們經(jīng)常比賽看誰(shuí)先到操場(chǎng)，他每次都是第一名。

　　他不但下課活潑，上課也非常調(diào)皮。有一次上英語(yǔ)課，老師正在教大家讀單詞，只見(jiàn)他在后面像孫悟空一樣竄來(lái)竄去。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了他。最終他沒(méi)能逃離倒霉的'結(jié)局——叫家長(zhǎng)。

　　他就是我的好朋友，也就是我最熟悉的人——我們班的體育委員。

我最熟悉的人作文8

　　我最熟悉的人，不用說(shuō)，那就是我自己了！我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛(ài)讀書(shū)，我的字寫(xiě)的漂亮，我的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生等，許多許多。不過(guò)嘛，我也有個(gè)小小的.缺點(diǎn)哦！那就是--粗心大意！媽媽說(shuō)過(guò)我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

　　有一次，我像往常一樣打開(kāi)我的同步導(dǎo)練，準(zhǔn)備準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，忽然看見(jiàn)一道超簡(jiǎn)單的題：“隨便”的近義詞是什么？啊！小兒科！“隨意”呀！我二話不說(shuō)，就寫(xiě)上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導(dǎo)練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導(dǎo)練說(shuō)：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了！”呀！這是怎么回事兒？我想寫(xiě)隨意怎么寫(xiě)成隨便了？！“還有這里怎么沒(méi)寫(xiě)？！”媽媽又問(wèn)。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。

　　我還有許多缺點(diǎn)，如：愛(ài)看電視，玩電腦，膽小，愛(ài)哭……

　　我最熟悉的這個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，可缺點(diǎn)也不少哦！

我最熟悉的人作文9

　　我最熟悉的人是我們班的班長(zhǎng)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助需要幫助的人。

　　她長(zhǎng)得很高，瘦瘦的，有一雙水汪汪的'眼睛，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，不過(guò)她的話還挺多的。

　　她的名字叫胡露佳，所以她的外號(hào)就有很多，“胡蘆娃”、“胡蘿卜”……我覺(jué)得這些外號(hào)用在她身上，真的很可愛(ài)。

　　她有一個(gè)愛(ài)好，每次下課她都要去圖書(shū)館看書(shū)。她一節(jié)課就能看完一本書(shū)，可我一節(jié)課結(jié)束也只能看一點(diǎn)。

　　一次下課，她準(zhǔn)備去看書(shū)，剛好看到一個(gè)同學(xué)正在因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而百思不得其解。她就對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)這道題不會(huì)，我們教教她吧！”我高興地說(shuō)：“好呀！”于是，我們把解題的每一個(gè)細(xì)節(jié)都教給他了。他弄懂了這道題，便感激地對(duì)我們說(shuō)：“真是太謝謝你們了！”她高興地回答說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間要互相幫助，這是我們應(yīng)該做的。”這就是我最熟悉的人——胡露佳。

我最熟悉的人作文10

　　一提起馮澤灝，大家都不陌生，第一時(shí)間想到的就是一個(gè)個(gè)子高、皮膚略黑、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、有些調(diào)皮搗蛋的男生。但是我熟悉的馮澤灝是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。

　　一到冬天我時(shí)常生病，每次請(qǐng)假去不了學(xué)習(xí)的'時(shí)候，和我住一個(gè)小區(qū)的馮澤灝就會(huì)主動(dòng)幫我把每天的作業(yè)帶給我，放學(xué)的時(shí)候，我一聽(tīng)到樓道里有急促的腳步聲就知道是馮澤灝來(lái)了。不一會(huì)兒我家門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)果然是他，我家在七樓，他總是跑得氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“周圣雅，這是今天的作業(yè)。”我趕忙接過(guò)作業(yè)，看著它額頭上晶瑩的汗水，還來(lái)不及感謝他，他就轉(zhuǎn)身像風(fēng)一樣跑下樓了。

　　他經(jīng)常一連好幾天都這樣跑上跑下，從不嫌麻煩。這就是我熟悉的馮澤灝，一個(gè)經(jīng)常幫助我、樂(lè)于助人的好同學(xué)。

我最熟悉的人作文11

　　我有一個(gè)“睡神”爸爸，他似乎每天的“主要工作”就是睡啊睡。

　　鏡頭一

　　“爸爸，起床了！”我都喊爸爸兩次了，可他還是躺在床上紋絲不動(dòng)，于是我只好拿出我的大招——“鬧鈴”。調(diào)到十一點(diǎn)，沒(méi)一會(huì)兒，只聽(tīng)“丁鈴鈴鈴”鬧鈴響了，可還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鈴聲又止了，原來(lái)是老爸把鬧鈴給關(guān)了，繼續(xù)蒙頭睡上了。就這樣，我的惡作劇只能以失敗告終。

　　鏡頭二

　　中午，爸爸在床上看手機(jī)，才一會(huì)兒工夫就睡過(guò)去了。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，有了早上的.教訓(xùn)，這次我換了一個(gè)大招，馬上拿出我的“親親功”。果不其然，三下二下就把爸爸“KO”了。

　　鏡頭三

　　晚上，剛吃完飯，爸爸就蹬蹬蹬地上了樓。我跟了上去，只見(jiàn)爸爸抹了一把臉，衣服也不脫往床上一躺又睡了過(guò)去。暈！好個(gè)“睡神”老爸。

我最熟悉的人作文12

　　說(shuō)起我最熟悉的人，那就是我們班的陳老師了。

　　如果把陳老師比喻成一條小河，我就是河中的一條小魚(yú)，如果把陳老師比喻成陽(yáng)光，我就是陽(yáng)光下的一棵小樹(shù)哺育著我成長(zhǎng)。在我有困難的時(shí)候她會(huì)幫助我，在我傷心的時(shí)候她會(huì)勸慰我。

　　陳老師長(zhǎng)這一頭烏黑的頭發(fā)，好像黑色的鉆石，臉圓圓的，笑起來(lái)嘴彎彎的好像一個(gè)背云遮住的月亮，陳老師長(zhǎng)的.眉清目秀，但發(fā)火時(shí)，眼睛瞪得圓圓的，好像一只瞪眼睛的小”布熊。”

　　陳老師做起事來(lái)特別快，記得有一次，陳老師看見(jiàn)我們地沒(méi)掃干凈，二話不說(shuō)，卷起袖子，拿起掃帚就嘩嘩地掃了起來(lái)，她認(rèn)真的掃，每一個(gè)角落也不放過(guò)，不一會(huì)就把教室打掃得干干凈凈。

我最熟悉的人作文13

　　瞧，那個(gè)熟悉的身影，是我的老師，她正在微笑著給我們講課呢！

　　看，她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛真漂亮，又高又直的鼻子再加上整齊潔白的牙齒，顯的充滿活力。

　　對(duì)了，我剛說(shuō)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，這可是真的。瞧，我們?nèi)卫蠋煹?眼睛又開(kāi)始說(shuō)話了。有兩個(gè)同學(xué)低著頭偷偷地發(fā)短信，時(shí)不時(shí)的左顧右盼。任老師忽閃忽閃的大眼睛快速的看了他們一眼，然后故意唱到：“兩個(gè)小娃子呀，正在發(fā)短信呀……”那兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了，趕忙把電話手表放下，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。任老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著把眼睛瞇成了一條縫。

　　這就是我最熟悉的人——任老師，她教會(huì)了我們知識(shí)，也帶給了我們歡樂(lè)。

我最熟悉的人作文14

　　我的爸爸有著短短的頭發(fā)、濃黑的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　我的爸爸可有耐心了。有一次，我有幾道題不會(huì)做，就去問(wèn)爸爸。爸爸看了看，把思路說(shuō)了一遍，但我仍然有些不明白。爸爸又給我詳細(xì)講了一遍，說(shuō)：“做好一道題，首先要讀題，把題認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍。其次，要看問(wèn)題是什么，明白題中要你解決什么問(wèn)題，再?gòu)念}中找出解決問(wèn)題所給的條件，接著把所要解決的問(wèn)題與所給的條件結(jié)合起來(lái)，這樣就能找到解決問(wèn)題的辦法。”我按照爸爸教我的方法，一步一步地做了起來(lái)，果真把題都做出來(lái)了。

　　爸爸看我順利地做對(duì)了這幾道題，臉上露出了欣慰的笑容，親切地?fù)崦�著我�?小腦袋說(shuō)：“這個(gè)小腦袋不是個(gè)笨腦袋，而是平常不善于思考，沒(méi)有掌握解題的方法，方法掌握了，就沒(méi)有解決不了的難題。”我也高興地笑了。

　　這就是我耐心的爸爸，我的各科成績(jī)?cè)诎职值妮o導(dǎo)下，都有了很大的進(jìn)步。

我最熟悉的人作文15

　　我最熟悉的人是我心愛(ài)的媽媽。

　　我的媽媽身高一米七，鼻梁上架著眼鏡，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得很美。我的媽媽還有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都要拖地。

　　有一次晚上，哥哥和爸爸都睡著了，我迷迷糊糊地起床上廁所，我偷偷地看了看媽媽?zhuān)�發(fā)現(xiàn)她還在給我檢查作業(yè)，我看著媽媽?zhuān)�偷偷地哭了，這一幕讓我終生難忘。有時(shí)候我遇到不會(huì)寫(xiě)的題目，媽媽也會(huì)給我講解。我的媽媽她還很顧家，她經(jīng)常照顧外公外婆和爺爺奶奶。我愛(ài)我的媽媽。

　　我愛(ài)我心美的`媽媽?zhuān)瑡寢尩囊慌e一動(dòng)感動(dòng)著我，使我終生受用。

　　教師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明了。對(duì)媽媽外貌的描寫(xiě)突出特點(diǎn)，生動(dòng)形象，讓人有畫(huà)面感。對(duì)媽媽檢查作業(yè)事件的描寫(xiě)很細(xì)致，也很打動(dòng)人心、引起共鳴，非常棒！不過(guò)要注意語(yǔ)句順序，注意分段。