我熟悉的人作文600字

時(shí)間：2022-03-31 18:20:26 熟悉的人我要投稿

我熟悉的人作文600字匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我熟悉的人作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我熟悉的人作文600字匯編8篇

我熟悉的人作文600字篇1

　　我身邊的親人有很多，但是我最親近、也是最熟悉的人，就是我的媽媽。

　　我媽媽有一雙不大不小的眼睛，個(gè)子很高，身材勻稱，性格開(kāi)朗、大方，又很熱情，就連我們班的同學(xué)都很喜歡我媽媽。

　　有一次，我媽媽剛到一個(gè)公司去上班的時(shí)候，最常見(jiàn)的應(yīng)該是害羞，但我媽媽卻主動(dòng)要求，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，就跳了一段《大王叫我來(lái)巡山》的舞蹈，媽媽夸張的舞步跟呆萌的表情把她的同事們都驚呆了，響起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我們學(xué)校舉辦迎元旦實(shí)踐活動(dòng)——秀一秀廚藝。我媽媽為了這次活動(dòng)，可是費(fèi)盡了心思。為了讓同學(xué)們吃到美味可口的蛋撻，把烤箱都搬到了學(xué)校。媽媽做的蛋撻很受同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們紛紛跟我說(shuō)：“你媽媽又漂亮，又熱情，又能做出這么美味的蛋撻，你真的是太幸福了，好羨慕你啊！”直到現(xiàn)在，在班上還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“陳善瑤，你有你媽媽真的是太幸福了。”嗯，是的，有這樣的媽媽，我確實(shí)很幸福。

　　我媽媽也是個(gè)很自戀的人，每次穿衣服比較好看時(shí)，她都會(huì)問(wèn)別人：“我是不是很漂亮啊？”還沒(méi)等別人說(shuō)話，她就會(huì)說(shuō)：“嗯，是的，確實(shí)很漂亮，你很有眼光喲”。搞得別人是也得說(shuō)是，不是也得說(shuō)是，很尷尬。

　　我媽媽文采也很好，上次我們?nèi)照丈阶趾訖C(jī)場(chǎng)舉行的《機(jī)場(chǎng)開(kāi)啟的那段幸福旅程》征文大賽中得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還贏得了一張單程機(jī)票。她現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就感嘆自已有才，還把證書(shū)掛在床頭，每天醒來(lái)一睜眼就能看到。

　　最重要的是，我媽媽“河?xùn)|獅吼”功力很是了得，每天早晨我都省了鬧鐘了，只不過(guò)這個(gè)“鬧鐘”聲音要強(qiáng)大很多，地動(dòng)山搖。媽媽用她的河?xùn)|獅吼成了我家的一家之主，我和爸爸只要聽(tīng)到她的吼聲，立馬就乖乖的了。

　　這就是我的媽媽——上得廳堂，下得廚房，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，發(fā)起火來(lái)頭頂會(huì)冒火的舞林第一大美人。

我熟悉的人作文600字篇2

　　這周我們班的作文題目是：我最熟悉的人。一看到這個(gè)題目，我的腦袋里就情不自禁地跳出一個(gè)熟悉的面容，那就是——我的媽媽。

　　我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)媽媽輔導(dǎo)，我的生活更離不開(kāi)媽媽的照顧，在我們家里，時(shí)時(shí)處處都能看到媽媽忙碌的身影。

　　我的媽媽個(gè)子不高，但是有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)。別人都說(shuō)媽媽很溫柔，可在對(duì)待我的學(xué)習(xí)上，媽媽可不是一個(gè)溫柔的媽媽！她有著一雙特別“厲害”的眼睛和耳朵！她有一雙“千里眼”，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上偷懶的時(shí)候，她的眼睛一下就發(fā)覺(jué)了，那嚴(yán)厲的眼神盯到我身上，讓我趕緊打消偷懶的念頭！媽媽還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，如果我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)出不該有的聲響，一定會(huì)被她聽(tīng)到！記得有一次我寫(xiě)完了一道題，剛開(kāi)始得意地小聲哼起歌，結(jié)果媽媽那嚴(yán)厲的眼神就掃了過(guò)來(lái)，我嚇得一哆嗦，趕緊乖乖地寫(xiě)作業(yè)。看見(jiàn)媽媽好像不再追究，我心里暗暗松了一口氣。可當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽卻和我長(zhǎng)長(zhǎng)地談了一席話，讓我慚愧地低下了頭，暗暗下決心以后再也不會(huì)這樣！

　　這樣一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽在生活中卻真的很慈祥，每一個(gè)細(xì)微的.地方都能感受到她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。記得那次，我在深夜的時(shí)候突然發(fā)高燒，雖然外面風(fēng)雨大作，電閃雷鳴，但是媽媽和爸爸急的趕緊把我往醫(yī)院送。一路上，媽媽只顧把傘遮在我身上，自己卻濕透了。在醫(yī)院里媽媽喂水喂藥，細(xì)心地照顧我。等到我的病好了，媽媽的眼圈卻青了，顯得蒼老幾分，但在我眼中，媽媽卻更加年輕了！

　　這就是我的媽媽，我最熟悉的人，也是我最愛(ài)的人！作文

我熟悉的人作文600字篇3

　　我熟悉的人有很多，喜歡的人也不少。可我既熟悉又喜歡的人只有一個(gè)，那就是我最親最愛(ài)的李老師。

　　我是怎么認(rèn)識(shí)李老師的呢？那說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。在金筆作文建校十周年慶典的時(shí)候，李老師代表全體老師發(fā)言。這位老師圓圓的臉上架著一副紫色的眼鏡。眼鏡下面的鼻尖翹起來(lái)。嘴巴也別具一格，是人群中少見(jiàn)的薄嘴唇。還有一個(gè)“名揚(yáng)中外”的水桶腰。她說(shuō)話時(shí)還露出絲絲抹不掉的笑。

　　當(dāng)時(shí)的我一臉茫然，并不知道這位老師姓李。因?yàn)檫@位老師發(fā)言了，所以我給這位老師起了一個(gè)外號(hào)“發(fā)言老師”。哈哈哈……當(dāng)時(shí)笑得我眼淚都噴出來(lái)了。

　　直到有一天，我終于知道了。那次，李老師上課時(shí)忘端水杯了，桑老師對(duì)我說(shuō)：“宇菲，幫忙把水杯給樓上的李老師送去吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，端起水杯上樓了，邊走邊思索：哪個(gè)是李老師呢？

　　我跑到樓上，敲了敲涂了黃色油漆的門。接著，有人開(kāi)門了，竟然是那位發(fā)言老師。原來(lái)，她就是李老師呀！李老師笑瞇瞇地看著我，當(dāng)她的目光看到我手中那熟悉的水杯的時(shí)候，她瞬間明白了，急忙伸手接過(guò)水杯，笑著說(shuō)：“謝謝你，寶貝！”看到她那熟悉的笑容，我太開(kāi)心了！

　　后來(lái)，我有幸成為了李老師的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越熟悉她，也越來(lái)越喜歡她。她的授課風(fēng)格十分、十分、十分（此處省略無(wú)數(shù)個(gè)十分）獨(dú)特。她不像我以前所接觸的老師，只是生硬地講課，也沒(méi)有舉一些例子，使我總是聽(tīng)不太懂。而李老師的課生動(dòng)、有趣，給我們制造情境，讓我們觀察，給我們例舉一些事例……就像上次學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫(xiě)，李老師特意從家里拿來(lái)毛巾、洗衣粉、肥皂……并在課堂上給我們演示如何洗，還隨時(shí)提醒我們觀察洗毛巾的動(dòng)作。那次，我寫(xiě)的作文一級(jí)棒！

　　李老師，我熟悉你，就像你肚里的蛔蟲(chóng)；李老師，我喜歡你，就像老鼠愛(ài)大米！

我熟悉的人作文600字篇4

　　我有一位姓張的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子不高，雖然看起來(lái)和藹又溫柔，但其實(shí)不然，她可是會(huì)百變的哦！這全憑我們的表現(xiàn)和他的心情。

　　嚴(yán)厲的她

　　數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，有的同學(xué)在慢悠悠地、漫不經(jīng)心地掏出數(shù)學(xué)課本和作業(yè)本，而有的同學(xué)還在和別的同學(xué)說(shuō)話，但在數(shù)學(xué)老師進(jìn)門的那瞬間，全班都安靜下來(lái)了，都好奇地看著這位新來(lái)的陌生老師。她闡明了她上課的紀(jì)律，又給我們來(lái)了場(chǎng)史無(wú)前例的模擬上課，讓我們感受頗深。

　　上課若有說(shuō)話、沒(méi)聽(tīng)課、開(kāi)小差、擺弄東西的，被我們這只視覺(jué)敏銳的“貓”發(fā)現(xiàn)了，那就慘了，輕的則點(diǎn)一下名，重的則站在后面，更嚴(yán)重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內(nèi)容，老師都會(huì)在黑板上寫(xiě)題目，讓我們做出來(lái)，并和同桌交換改，進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)。若做錯(cuò)了太多，會(huì)被罰重做三四遍，然后交給老師。

　　幽默的她

　　愚人節(jié)這天，我們正好有節(jié)數(shù)學(xué)課，老師上課前要和我們做個(gè)游戲。張老師在黑板上寫(xiě)三個(gè)方塊，每個(gè)方塊代表一個(gè)字，老師指哪兒我們就讀哪兒，結(jié)果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的叫聲，把我們都逗得開(kāi)懷大笑后，老師又給我們講起了故事：“從前，有一個(gè)傻子，別人說(shuō)什么他都說(shuō)沒(méi)有，你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？”有的同學(xué)猜出來(lái)了其中的奧秘，說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)”，而有的呆呆的說(shuō)：“沒(méi)有”。聽(tīng)到老師的答案后開(kāi)心的笑了。老師說(shuō)：“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)，我們被愚了！哈哈……！

　　看！我的百變老師有趣吧！其實(shí)，她還有許多這樣的事情，但由于時(shí)間的關(guān)系，就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師，你們喜歡嗎？

我熟悉的人作文600字篇5

　　她的臉也許并不引人注目，相貌平平，她一身辛苦勞作。有好多片良田，她可以說(shuō)是一個(gè)地道的農(nóng)民。而且每年的收成也不錯(cuò)，可就是不愛(ài)浪費(fèi)。也十分的節(jié)儉。這個(gè)節(jié)儉呀！有時(shí)候可以說(shuō)到了摳門的地步了。

　　至今，我都清楚的記得。那天下午，我放學(xué)回到家中。我剛一進(jìn)家門，一陣香氣撲鼻而來(lái)。我趕忙放下書(shū)包三下五除二的洗了洗手，然后，如餓狼一般來(lái)到廚房。只見(jiàn)，媽媽正在清理煮飯后的殘局。我一看飯桌不禁垂涎三尺。今天有我的最愛(ài)——雞腿。那一盤雞腿，紅潤(rùn)而有光澤，散發(fā)著誘人的香氣。我不顧三七二十一馬上搬來(lái)凳子，拿勺、握碗、盛飯、開(kāi)動(dòng)。我剛一座下，順手拿起義個(gè)雞腿，如餓了二天三夜的餓鬼一般狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　我剛一下嘴時(shí)，嘴里的肉似乎和我以前吃過(guò)的一些雞腿有些不一樣，有一股臭味。我連忙吐了出來(lái)，叫來(lái)了媽媽。“媽，這個(gè)雞腿有一股怪味？”我疑惑的問(wèn)。“有嗎？”“有，不信你來(lái)試試。”說(shuō)著，我遞給媽媽一個(gè)。媽媽也吃了一口，咀嚼了一會(huì)，只見(jiàn)她皺著眉，把雞腿吐了出來(lái)。“怎么會(huì)這樣呢？”媽媽二丈和尚摸不著頭腦。我問(wèn)：“這個(gè)雞腿是哪里來(lái)的呢？”媽媽說(shuō)道：“是你奶奶送過(guò)來(lái)的呀。”我心里頓時(shí)明白了，知道奶奶肯定是買了不少雞腿，吃不完，在冰箱里凍了幾天后，再做好送來(lái)的。這雞腿肯定有一點(diǎn)變質(zhì)了。

　　哎，這頓飯，害的我白高興一場(chǎng)。我只能隨便的吃一些來(lái)填飽我的肚子。

　　你們知道我的奶奶是有多么得節(jié)儉了吧，她的摳門可以說(shuō)舉不勝舉，以后有機(jī)會(huì)再告訴大家。

我熟悉的人作文600字篇6

　　我的表哥

　　我的表哥大眼睛，小嘴巴，瓜子臉，英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，多才多藝，但是表哥的耳朵和豬八戒大的耳朵一樣大，美中不足呀！

　　我的表哥特別摳門，有錢就存著，還不讓外婆動(dòng)他的小金庫(kù)，真是摳門到家了。

　　有一次，小姨給了我50元，給了表哥50元，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)給我們，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)考出了好成績(jī)。表哥說(shuō)他要請(qǐng)我吃飯，還讓我隨便點(diǎn)，我覺(jué)得很奇怪，平時(shí)一向摳門的表哥今天怎么大方起來(lái)，這里面一定有貓膩。來(lái)到飯店里面，我點(diǎn)了幾道菜，當(dāng)我吃飽準(zhǔn)備說(shuō)買單的時(shí)候，可表哥卻一溜煙的跑了，原來(lái)表哥想花掉我的錢，省得我在他面前饞他。我好不情愿地付了錢，你說(shuō)說(shuō)我怎么那么笨呀。等找到表哥我一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。

　　摳門歸摳門，可表哥也有大方的一面。

　　有一次，我們學(xué)校舉行捐款活動(dòng)，因?yàn)槲液捅砀缭谝粋€(gè)學(xué)校，所以這場(chǎng)活動(dòng)他也有份。我心想：表哥肯定會(huì)假裝肚子疼，不會(huì)參加這場(chǎng)活動(dòng)，就算參加了估計(jì)也不會(huì)捐一分錢。可是我想錯(cuò)了，表哥直接就把多年的積蓄捐了出去。這未免太出乎我意料了！平時(shí)的表哥根本就不會(huì)如此大方，有時(shí)候，甚至還會(huì)向我要錢，這簡(jiǎn)直太不可思議了！我掐了自己一下，這不是夢(mèng)，這次是真的！從表哥捐錢時(shí)，我的心里就生出了一個(gè)疑問(wèn)，表哥今天為什么會(huì)如此大方，難道想在同學(xué)面前逞強(qiáng)？不可能！因?yàn)楸砀缫幌蚶蠈?shí)……

　　我跑過(guò)去問(wèn)表哥：“表哥，你為什么要捐那么多的錢呀？”表哥回答我說(shuō)：“因?yàn)樯絽^(qū)里的小朋友連飯都吃不上，常常是吃了上頓愁下頓，我真是太可憐她們了。所以我想表達(dá)出我的一份心意。”我聽(tīng)了恍然大悟，我一定要學(xué)習(xí)表哥這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　這就是我那摳門又大方的表哥。

我熟悉的人作文600字篇7

　　要說(shuō)起我熟悉的一個(gè)人呀，那就是……你們猜呀！哈哈，你們應(yīng)該會(huì)猜對(duì)，那就是金筆作文的李老師。

　　她，個(gè)頭不算很高，可也不算太矮。烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。寬寬的額頭下帶著一副紫色邊框的長(zhǎng)方形眼鏡，鏡下是一雙可愛(ài)的小眼睛，看起來(lái)一眨一眨的，很滑稽。對(duì)了，她還比較胖，有個(gè)貌似葫蘆的小粗腰。她有雙有力的胳膊，每次玩“斗牛”，我們沒(méi)有一個(gè)人斗得過(guò)她。她愛(ài)笑，同學(xué)們犯了錯(cuò)，她都會(huì)笑著讓他改正。反正被她教育過(guò)的人就不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了。

　　她還非常喜歡養(yǎng)魚(yú)。在她的辦公室里就養(yǎng)了孔雀魚(yú)、珍珠魚(yú)……家里也有許多魚(yú)類。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去老師的辦公室看魚(yú)。只見(jiàn)老師從抽屜里拿出一袋魚(yú)食，將袋子撕開(kāi)，捏出一些魚(yú)食，然后靠近魚(yú)缸，將這些魚(yú)食小心灑在水面上。一邊喂一邊用特別溺愛(ài)的聲音對(duì)小魚(yú)們說(shuō)：“來(lái)，魚(yú)們，吃東西嘍！”看到這般情形，有個(gè)同學(xué)故意打趣道：“老師，這是您的干孩子嗎？”我們聽(tīng)了嘻嘻笑了起來(lái)，李老師也大聲“哈哈……”地笑。

　　李老師不僅愛(ài)養(yǎng)魚(yú)，還對(duì)我們很慷慨。有一次，李老師帶來(lái)一種茶，散發(fā)著濃濃的貌似咖啡的香味。老師剛進(jìn)教室，那好聞的香味就肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)了同學(xué)們的鼻孔里。我們飛快地跑到老師身邊，爭(zhēng)先恐后地要看老師的杯子里到底泡的是什么茶。那杯水就是個(gè)寶一樣。我們追問(wèn)：“李老師，這是什么？如實(shí)交代！”李老師見(jiàn)我們這樣，笑了，就主動(dòng)說(shuō)：“這是我剛在淘寶上買的，也不知道好不好喝。大家嘗嘗就知道了，反正是茶不是咖啡。”老師說(shuō)完，在我們每個(gè)人的杯子里都倒上了。我們慌忙抿了一口。啊，好香！好好喝呀！有個(gè)同學(xué)瞬間就喝完了，“老師，能不能再倒給我一些，太好喝了！”“好啊！”李老師愉快地給她倒上了，一點(diǎn)兒也不小氣！我偷著瞄了一眼老師的水杯，還剩一點(diǎn)。我心里不禁對(duì)老師起了敬佩之情，李老師多么慷慨啊！而且，她還啞著嗓子呢！不知道這杯水夠老師一節(jié)課潤(rùn)嗓子的嗎？

　　這就是我熟悉的一個(gè)人——李老師！

我熟悉的人作文600字篇8

　　我最熟悉的一位長(zhǎng)輩是我的媽媽，她是一位老師。同學(xué)們都很羨慕我，認(rèn)為當(dāng)老師的家長(zhǎng)好，可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，但我卻覺(jué)得做老師的女兒一點(diǎn)也不好。

　　我的媽媽是個(gè)忘事魔，每次我說(shuō)的話，她第二天卻忘了。

　　有一次，我和媽媽說(shuō)，我的水彩筆沒(méi)有了，請(qǐng)她下了班買回來(lái)給我，媽媽連連說(shuō)好。可是，媽媽回來(lái)的時(shí)候卻兩手空空。我連聲問(wèn)說(shuō)：我叫你下班買的水彩筆呢？媽媽有點(diǎn)兒臉紅了，不好意思地說(shuō)：我去幫我的學(xué)生值日了，對(duì)不起。媽媽今天太忙了，沒(méi)給你買，明天我一定買給你。我做好了自己的作業(yè)，氣鼓鼓地自己去買水彩筆了。

　　還有一次，我和媽媽說(shuō)好了，一放學(xué)她就帶我去圖書(shū)館買書(shū)。可是，媽媽7：30了才回到家，我看了她一眼，生氣地問(wèn)：說(shuō)好了帶我去圖書(shū)館買書(shū)的，你為什么又忘了？媽媽像一個(gè)做錯(cuò)事的小朋友說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了十幾秒鐘后，她才低聲說(shuō)：女兒，對(duì)不起，我們班有些同學(xué)叫我?guī)退麄冑I藥，我就回來(lái)晚了。下次，我一定不會(huì)忘記你的事。我又問(wèn)：為什么你的學(xué)生叫你幫他們買個(gè)藥，你記得那么好，可我叫你做的事卻都忘記了呢？媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)的，你在媽媽心里沒(méi)有人可以替代的。我保證，下回一定把你的事放第一。可是根據(jù)之后的表現(xiàn)，我終于明白，和她的同學(xué)一比，我永遠(yuǎn)排在第二位。

　　但是，媽媽在工作上可不健忘，她對(duì)工作可認(rèn)真了。人們經(jīng)常說(shuō)教師就像一位掌舵者，是呀，我的媽媽就像學(xué)生們成長(zhǎng)過(guò)程中的掌舵者。

　　隨著我一天天長(zhǎng)大，知識(shí)一天天增長(zhǎng)，我漸漸理解了媽媽，她不僅是我的媽媽，更是那55名學(xué)生的媽媽。

　　這就是我那愛(ài)忘事的媽媽，學(xué)生的好老師！

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