有關我最熟悉的人作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我最熟悉的人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的人叫xx，他是第二實驗小學的學生，今年十歲。他的眼球是褐色的，高挺的鼻梁，皮膚十分白。他的性格十分幽默，但有時也很暴躁剛烈。
在元旦晚會上，他表演的喜劇引得大家哄堂大笑，成了最精彩的節目。在生活中，給大家講笑話，表演二人轉，他樣樣精通。
有一次，他給大家出一道選擇題，題目是：如果你遇到熊，你被熊追著，你會選擇什么？a比熊跑得快。b和熊跑的一樣快。c比熊跑得慢。有人選a，有人選b。他說選a的比禽獸還禽獸；選b的就是和禽獸一樣的人；選c，禽獸都不如。沒有選的同學，都哈哈大笑起來。那些被他坑了的同學都氣紅了臉。同學們都說他十分幽默，搞笑。
還有一次，一群六年級學生來找xx麻煩。孟祥瑞一出來，那群六年級學生就指著他罵。他氣得血液上涌，臉脹得通紅，他攥緊了拳頭，手上的青筋條條暴起。一個同學趕緊跑去告訴老師。xx咬著牙沖上去，六年級的人圍過來去打他的時候，他左手一拳，把一個人的門牙打掉了，又飛起一腳，把一個人踢得從前門退到后門，撲通一聲坐在地上。旁邊一個人從后面要勒他脖子，卻被他反手抓住，摔在了地上。孟祥瑞真是勇猛、剛烈。
xx有時說話幽默搞笑，有時很勇猛剛烈，我十分佩服他，也喜歡和他玩。
我最熟悉的人作文 篇2
要說我最熟悉的人，非我妹妹莫屬了。在我眼中妹妹就是個靈活的小猴子，看到什么好東西，跑的就像風一樣快。她有一雙烏黑烏黑的大眼睛，像兩顆漂亮的寶石，她一看你，你就被她映在眼睛里啦！她的臉總是紅撲撲的，誰看了都想捏上兩下。
你可別被妹妹具有欺騙性的外表給蒙騙了，她就是一個不折不扣的女漢子，我給她取了一個外號“李大膽”。記得有一次，媽媽帶著我們去歡樂谷玩，妹妹一進去就變成了瘋狂的猴子啦！這里看看那里看看，好像什么都想玩。
突然，她被一陣陣尖叫聲吸引住了，看著過山車眼睛直放光，非拉著我陪她玩過山車。一坐上過山車她像得獎了似的，興奮得不得了。嘴里不住地念叨：“快點快點！”而我呢？心早就狂跳不止了，真后悔陪她上來玩呀！
不一會兒，過山車開動了，把我們帶到很高很高的地方。天哪！過山車沖下去了，我嚇得心都快從嘴里跳出來了。突然我耳邊傳來妹妹的尖叫聲和歡笑聲：“��！好好玩呀！”我扭頭一看，妹妹的眼睛都快笑沒了。還一邊笑一邊張開手揮舞，嚇得我又是一身冷汗。終于，過山車到站了。沒想到妹妹剛一下車就拉著我嚷著還要來一次，我連忙邁著我早已發軟的腿拉著她往外走，我的心臟可沒有她的強大，再也經受不起驚嚇了。
這就是我那大膽的妹妹，想和她玩，就一定要保護好你的心臟喲！
我最熟悉的人作文 篇3
在充滿歡聲笑語的學校里，有一位老師讓我非常敬愛。歲月匆匆，4年多了，是她，一直陪在我的身邊，為我點亮學習的漫漫長路。
孫老師，一個眼睛里透出溫柔氣息的老師，一頭烏黑光亮的長發披在腦后，臉上帶著和善的笑容，語氣也輕輕的，給人的感覺就是：溫柔。
從呀呀學語的小孩到如今出口成章、才華橫溢的五年級學生，離不開孫老師的教誨，有了她的諄諄教誨，才讓我們慢慢從“丑小鴨”到“白天鵝”蛻變。
還記得，有一次，我在上課時禾同桌討論游戲討論地入了迷，在講小話，注意力完全不在課堂上，心早飄出了教室。孫老師的課不得不被我們打亂，她有些無奈地搖了搖頭，我的目光卻恰好對上孫老師的目光，那眼神不再溫柔，也沒有溫柔可言，卻又有讓人順從的威嚴。她定定地看著我，我急忙停住嘴，坐正，忽地認真起來，孫老師看了看我，滿意的笑了笑。那后半節課，是我有史以來，最認真的。
孫老師既是我的老師，卻又像我的媽媽一樣給我無微不至的愛。
我最熟悉的人作文 篇4
相信大家都有最熟悉的人，我當然也有，那就是我的媽媽。
我的媽媽和我一樣戴著一副眼鏡，眼睛很大，眉毛不濃不淡。
媽媽在學習上經常關心我。有一次，我寫完作業給媽媽檢查，媽媽又嚴肅又生氣的說：“怎么能出現這么多錯題，趕快更正過來�！甭犕旰笪胰涡缘匕压P丟在地上，大聲喊道：“我不做了。”媽媽突然把手舉了起來，我以為她要打我，非常害怕。她的手舉到半空中又停了下來，她對我說：“我本來要打你，但我覺得你已經可以自己判斷哪里對了，哪里錯了。”聽了媽媽的話，我雖然明白我做得不對，但還是高興不起來。
媽媽不僅在學習上關心我，在生活中也處處關愛我。記得有一次，我感覺頭有點暈，媽媽摸了摸我的額頭，又幫我量了體溫，發現我發燒了。這時已經晚上9點多了，而且還下著雨，可媽媽還是堅持背我去醫院。媽媽用雨衣把我包的嚴嚴實實的，不讓一滴雨水打到我身上。到了醫院之后，我才發現媽媽為了不讓我淋濕，自己的頭發和衣服都已經濕透了。
這就是我最熟悉的人，一個嚴厲而又非常愛我的媽媽。?
我最熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的人是高老師，她是我的英語老師。她有著苗條的身材，留著一頭短發，彎彎的眉毛下長著一雙美麗的大眼睛，笑起來眼睛就會瞇成了一條縫，十分親切。
每當剛剛上課時，我們都會背誦著古詩迎接老師的到來。老師總是笑瞇瞇的走進教室，并親切地叫道：“上課!”班長喊：“起立!”我們整齊的喊道：“老師好!”
記著又一次上英語課，高老師用手輕輕的指著一些紙微笑地說：“大家知道這上面寫的什么嗎?”同學們搖搖頭好奇的說：“不知道�！蹦俏揖透嬖V你們吧：“今天我表揚幾位優秀的同學，其中有王睿祺、陳文鈺······為什么要表揚這幾位同學呢?因為她們默寫英語字母得了100分，大家掌聲鼓勵�！崩蠋煹谝粋�點到了我的名字，我的內心興奮不已，心想：太棒了!今天即受到了老師的表揚，又得到了獎品，回家可以向媽媽報喜了。
接著老師把我們得滿分的同學叫到她跟前，用期望的眼神盯著我們悄悄的說：“我給你們布置一個秘密的正式作業，要求你們今天中午去寫單詞，先往前進行，爭取超過其他同學。加油!老師相信你們肯定能行。”
聽了高老師親切的.話語，看到老師鼓勵的目光，我內心更加充滿了自信，并且我以很快的速度滿意的完成了老師布置的任務。
每當我在寫英語作業時，高老師那慈祥的面容就會浮現在我的眼前;溫柔的話語回蕩在我的耳邊。我心想：一定要 在每一節科目里都要像在英語科目一樣的勤奮學習。
我最熟悉的人作文 篇6
我熟悉的人很多很多。有和藹的爸爸、嚴厲的媽媽、可愛的妹妹、聰明的弟弟和熱心腸的小伙伴，但我喜歡的一個人就是熱心腸的小伙伴—黃玉清。
黃玉清是個熱心腸的人。有一次，我們手拉著手走出學校，去趕公交車。我和黃玉清著急而又耐心的等待，終于十分鐘以后，車緩緩地開了過來。我和黃玉清像離弦的箭一樣沖上了公交車，找到了兩個空位子坐了下來。車緩緩地開走了，到了下一站時 ，上來了一位滿頭銀絲的老奶奶，年紀比我奶奶還大呢！這時候，我的心里有兩個小人在爭吵。小白人說：“老師教了我們要尊老愛幼呀！再說了，那位老奶奶有可能會摔跤呀！”小黑人卻說：“你讓了，你就沒有空位了。再說了，那些大人都沒讓，你為什么要讓啊。”就在我的心里在爭吵時，坐在我后排的黃玉清站起來，說：“老奶奶，您別摔著，坐這兒來吧！”老奶奶的眼睛瞇成了一條線，說：“謝謝你啦，小朋友，你真是助人為樂的小天使呀！”黃玉清聽了這句話，心里美滋滋的。這時，車上響起了雷鳴般的掌聲，而我則低下頭，后悔沒聽小白人的。
黃玉清還是個愛讀書的孩子。有一次，我們班上體育課，全班同學興高采烈，只有黃玉清沉默不語，不過還好，黃玉清心里面的“烏云”總算變成了“太陽”。但是黃玉清手里拿著一本故事書，無論我們怎么說他，她就是不聽，還說：“哼，這你們就不知道了吧，有句話叫做‘書中自有黃金屋’。所以我不是看書，而是在吸取黃金�！边@下我們可沒拿她辦法了。我們下去上體育課，老師喊：“解散。”時，我們就去玩來了，只有黃玉清在看書呢！
我喜歡的人就是黃玉清呢！我要向她學習喔！
我最熟悉的人作文 篇7
我最熟悉的一個人是我的媽媽，她很漂亮，一頭長長的秀發非常秀氣，眼睛有神，心靈手巧，在我心目中她簡直是一個美女。
她的外形美麗心地也很善良，記得在我很小很小的時候，她看見了路邊的自行車被風刮倒了，就立刻去扶，媽媽扶起來之后我就問媽媽：“別人的自行車倒了你為什么要扶？”媽媽教育我說：“什么事情只要能挽回大家的利益，咱們就都要做�！�
我的媽媽還是一個對學習很嚴肅的人，有一次我寫作業的時候嬉皮笑臉，想隨便一寫然后去玩，我的媽媽看我這寫作業這么不認真，就批評我說：“學習的時候就應該好好學習不想玩的事情，玩的時候就要好好玩不想學習的事情。至真專注的做好每一件事，如果學習的時候想玩，玩的時候想學習，就會學也學不好，玩也玩不好�！蔽衣犃藡寢尩亟陶d就好好的寫作業，果然寫的又快又好。
這就是我最熟悉的人，我親愛的媽媽。
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