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抒情的作文8篇（必備）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
臨窗佇立，抬眼望去，正前方高遠的牦牛山已裹上銀裝;轉頭東眺，挺拔的螺髻山頂已盡成潔白。在匆匆忙忙的人生追逐里，在有意無意的情緒間，驀然回首，才猛然發現：秋天已經遠去，在季節的輪回中悄然而逝。于是，懷念之情油然而生。
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠與摯愛，深深地懷念著秋天!
在我心靈的世界里，秋天是美麗無加的，秋天就仿佛情人的禮物，貴重得你不敢輕視;秋天就仿佛情人的情思，一顰一笑均和你的心靈契合!
在我看來，秋色三分，一分秋水、一分秋月，還有一分則是秋思。
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠與摯愛，深深地懷念著秋天!
且不去說秋水長天的蕭瑟與浪漫，且不說靜如秋水的沉靜，單是望穿秋水的故事里就蘊藏了多少輪回中說不完道不盡的纏綿悱惻!記得還在西南財大讀研的時候，因為等候一位朋友在草堂西畔、錦江左岸遺落的情緒里，那隨風輕舞飄然的銀杏葉卷入秋水時心靈深處引起的悸動。因之，我這樣描繪秋天：“深秋，遂想起/草堂邊錦水旁遺落的情緒/銀杏的`金黃，流水的湯湯/都掩飾不了遺落的凄涼/深秋，遂想起/成都的情結，深秋的心靈的記憶”。也許，在我自己的世界里，秋水當是秋色之魂魄吧!
至于秋月，她歷來是墨客騷人筆下永不褪色的主體。姑且不去說東坡先生“山高月小，水落石出”的空靈，也不用去細品李太白詩行間“今人不見古時月，今月曾經照古人”的惆悵與寥落，就是那瀘山的“松風水月”中“皎如飛鏡臨丹闕”的秋月，早已不知迷惑了你我多少次多少年了!我也曾經細品過長沙的秋月，并在我的心靈中留下了無窮無盡的亮麗。秋月更是長沙暮秋的亮麗。雖然在那個年代那個季節只有近半的時間可以觀賞到月色，但卻是我記憶深處最深刻的景致。明月何皎皎，明月為誰明，幾許問訊、幾多感嘆從記憶之窗劃過……
說到秋思，那可是心靈的積累、情緒的疊加、生活的點滴，她對應了、對應著特別的人、物和事。可以說，秋水、秋月僅僅是其中的點綴和角色。
那人啦，夢幻般地存在于你的心靈世界、精神家園，她/他楚楚動人。她或妖嬈、或清雅、或美艷、或純靜，他或陽剛、或書卷、或成熟、或飄逸，她/他完全以你心靈中最美好的樣子，披著淡淡的清愁、佇立于你的世界或精神領域。在秋風里，在秋水邊，楓葉輕舞，桂花飄香，伊人獨立，紅塵滾滾……
那物啦，自然是因人而來、因人而起。月下的桂花，因為伊人的鑒賞和參與而變得美麗而輕柔，皎潔而明凈;秋水啦，因為伊人的明眸善睞和交相輝映而生趣盎然;秋風呢，也因為伊人的親近而變得多愁善感……
因人、因物、因情、因境而養成的事件，也許時時刻刻在心靈世界中穿越，讓人不敢或忘。曾記否，金秋時節，桔子洲頭，浪遏飛舟;曾記否，暮秋時節，麓山采楓;曾記否，中秋時節，瀘山腳下，鑒水品月……
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠與摯愛，深深地懷念著秋天!
抒情的作文 篇2
煙雨蒙蒙，細雨刷刷，閉著睜了春夏兩季的眼睛感受，都知道已經是晚秋了，那個涼帶著刺骨的痛，那個痛帶著憂憂的傷!
我的大學生活到了晚秋，整日煙蒙蒙兒淚潸潸。如果不是春天種的那朵菊花，我真不知道還有什么可以去寄托。她開花了，黃燦燦的花頭是那么的鮮艷，透過一滴水汪汪的淚滴，花蕊放大了好幾倍，看透她的破繭之痛，黃里泛著點點紅。她也累吧，都跟了我兩個季節了!她是最無私的，陪我度過了最美還的春夏，她卻無語。在我最荒涼的晚秋她卻開花了，以她最美的英姿回報我對她的澆灌，我愛極了了她!
大三了，一無所有，只剩下那朵菊花了。“春種一粒粟，秋收萬顆子”，連農民都知道的事我卻無動于衷。春夏讓我只用在旅游上了，確切地說，只看上路邊的風景了，忘了給自己的冬秋種一粒果。過了就讓它過去吧，還有什么可留戀的呢?
她很乖，口渴了，從來不要水喝;孤獨了，從來不叫我陪她;風吹了，她更是可愛，不但不叫我管她，而且在風的.使喚下，用她瘦弱的身子在那里舞姿。我只有在孤獨時才肯睜眼瞧一眼她，她還是那么孤傲，那么清爽。我總有擁她入懷的沖動，卻又怕弄壞她的枝頭!
我可愛的菊花，你苦悶如鐘，吆喝了很久，喊出了一個季節，而肩頭的雨滴，遲遲不肯飄落!
抒情的作文 篇3
陽光，是光明的使者。
陽光，是永不言敗的戰神。
陽光，是哺育心靈的救命稻草。
陽光，是盛氣凌人且責任重大的治療者。
陽光，總會讓我看到光明，得到希望。嚴冬過后，它仿佛是一位天使，我是多么渴望得到它的安慰，大地又多么想在春天得到它的撫摸。
當孤獨的時候，我會站在太陽下沐浴陽光，當受傷的時候，我會讓它來治愈我的心靈。當我與它親密接觸時，我就躺在它的懷抱里，感受著它帶給我的溫暖，當我與它交談時，我就彌漫在它的哲理中，探索著它無盡的源頭。
我很佩服它，因為它擁有不屈的精神，從遙遠的宇宙直射進來，穿過大氣層，歷經了千辛萬苦，好不容易來到地球，還沒來得及一展風采，就被烏云搶走了。
烏云籠罩著天空，世間一片黑暗，但是她不屈不撓，一束耀眼的'光直射我的眼睛，它從縫隙中鉆了出來，終于，它牽著一位美麗的伙伴——彩虹，出現在天空，用迷人的靚彩使這黑暗的天空變得格外的閃亮起來，我不由得從容起來。
這時，所有人都愿意依偎在它的身旁，可我卻又產生了一絲疑慮，是的，我應該信任它，是它帶給了我信心，帶給了我以新的希望，讓我每天都充滿了活力。
我要做那堅強的陽光，在黑暗中做光明的使者，在生活中做積極向上的代表。
心中的陽光就是光明的象征。
抒情的作文 篇4
暗黃的鄧光下，媽媽正在為我整理明天上學的東西，望著母親日漸蒼老的臉龐，闌珊的步伐。
鼻子一酸，我的淚水忍不住滑落下來。想起母親平日里，總在為我操心著！記得有一次，我住校，因為經常沒吃早飯的原因，胃痛又開始犯了，我沒敢告訴母親。第二天，因為胃痛。所以我在宿舍休息，沒去上課。唉，真是痛苦啊！早知道就不應該不吃早飯了！正在這個時候，宿舍管理員進來了，告訴我樓下有人找我。有人找我，誰這個時候找我啊？我艱難的`走到窗前，一看，我驚了，媽媽！“媽媽，你怎么什么都知道啊”？
于是媽媽便帶我去醫務室拿了點胃藥，又給我買了點好吃又有營養的東西。雖然，這是一件小事可我卻覺得，我是世界上最幸福的人了！
母愛無痕，我的母親就是這么一個偉大的母親，我愛我的母親！直到永遠！！！
抒情的作文 篇5
一年有四季，春夏秋冬，各有各的特點，各有各的姿態。
春季，冰雪融化，萬物復蘇，春意濃濃，春日融融。魚躍、雁回、蛙跳、花開、草長、鶯飛、蟲叫、鳥鳴，一切都顯露出勃勃生機，到處都是一片欣欣向榮的景象。萬物盡展各自之風采：或害羞、或瀟灑、或粗獷、或細膩。他們用無比驚奇的目光，打量著這個多姿多彩的世界；他們伸開雙臂，與充滿希望和誘惑的春天熱情相擁。
夏季，烈日當空，夏日炎炎。大地被高懸空中的烈日炙烤得直冒煙；那片片綠葉拼命地撐開干渴的嘴巴，直喘粗氣；躲在樹上的知了也有氣無力地叫著“熱死了”；小狗趴在陰涼處，不停地吐著舌頭，怎么哄也不挪窩；小魚在水中找尋著乘涼的有利地形；小鳥藏在茂密的樹枝里，任涼風吹打，一刻也不愿飛離……突然，烏云密布，狂風四起，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，在田間勞作而來不及回家的農民，被大雨淋成了落湯雞。夏季的狂風暴雨雖然駭人，可是，風雨過后的.彩虹卻是那么的迷人！
秋季，秋風送爽，瓜果飄香。秋季是成熟的季節，更是收獲的季節。每到此時，只要你走進鄉村，那誘人的茶香，果香，泥土的芳香就會撲鼻而來，沁人心脾，讓你迷戀陶醉。田間地頭那些忙著收獲的農民，個個臉上都露出了金燦燦的笑容，不用問，他們通過春的播種，夏的耕耘，現在已經獲得了大豐收。
銀裝素裹，萬里雪飄，大地一片茫茫。看，萬物多會打扮自己呀，他們都給自己換上了雪白的衣裳！雖然冬天是單調了一點，可是，在單調的外表下面，卻蘊藏著豐富的內涵。沒有冬的醞釀，哪有來年的驚喜？
春，播下的是希望！夏，灑下的是汗水！秋，收獲的是喜悅！冬，享受的是安定！
人生之四季，何嘗不是如此？
少年是人生的春天。少年純潔、天真、可愛，對一切事物都充滿了好奇之心。世界在少年的心中，沒有任何雜質的，永遠是那么的神奇與美好，永遠充滿了誘惑與希望！
青年是人生的夏天。青年充滿活力，朝氣蓬勃。他們渴求知識，敢于探索創新；他們竭盡全力地學習，發現，實踐，創造；他們如饑似渴地吸取知識的營養，在知識的海洋里探尋；他們勇敢地面對生活，在人生的旅途中不停地搏擊；他們知難而上，毫不退縮，滿懷信心地迎接新的晨曦。青年是人生成長，積累、豐富知識的黃金時代。他旺盛地生長著，渴盼早日長成參天大樹，為大地潑灑濃蔭一片！
中年是人生的秋季。他通過青年時期的奮斗，事業蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他經受了人生的挫折，體味到了人生的酸甜苦辣；他在摸爬滾打的過程中，積累了不少經驗，漸漸走向成熟；他在感受收獲喜悅的同時，也明白了人生的意義！
老年是人生的冬季。老年，會變得達觀、安詳許多。他在發揮余熱，安度晚年的同時，也會開始回味人生的過去：少年時的天真與純潔；青年時的熱情與勇敢；中年時的成熟與穩重。他們會知足安命，盡情享受人生的天倫之樂。
人生，就像四季，看似慢慢無絕期，實則短暫，一晃就過去。我們只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能讓自己的人生變得有意義。
抒情的作文 篇6
有許多人喜歡雨，喜歡如簾如煙的春雨，喜歡落撒江天的秋雨，喜歡傲然冷冽的冬雨，當我卻喜歡激越暢快的夏雨。他給我留下的形象和記憶都是美好的。
夏天的雨不像春天的雨貴如油，不像秋天的雨纏綿悱惻，更不像冬天的`雨寒冷肅殺，而是別有一番風情的。夏天的雨有著夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷聲的預告也沒有，當你還來不及思索的時候，豆粒般的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露來澆灌它。
打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢癢的。這時，你會更喜歡夏天這一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示給世人它那全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了：花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海洋吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點來灌溉她，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。
啊，總是美麗而使人愛戀的夏雨啊！ 你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的，但我們相逢的機會卻很少。我真的希望你永遠陪伴在我的身邊，不再分開。
抒情的作文 篇7
“天上的星，亮晶晶。”
每當星星開始眨眼，我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……
不久，我心中真的有了一顆極亮極亮的“星”……
在我5歲時，村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。
于是，我找到她，仰著臉問：“你真教我們識字嗎？”她點點頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國的1，2，3。那聲音很好聽，像星星相碰發出清脆的悅耳之聲。我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此，我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想著。第二天一早，我便悄悄地跑到學校，悄悄地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她飛紅了臉，用額抵著我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個春天里，她常帶我們去放風箏。扯著風箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上。她笑著很甜，星星般的眼睛閃出七彩的光。“老師，小草是怎么鉆出來的？”她的身邊是一群好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀。你們不停的跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷地鉆出來了。”
“是讓春風撫的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個夏天，那個本應該是熱情奔放的夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。
6月，我過8歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向學校。
老師的屋里，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這么個鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業，我的愛屬于孩子。”這是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓抑著憤怒的聲音。
那個和老師吵的.是誰？他肯定是個“壞人”。我怎么辦？沖進去，保護老師！
這時，門開了，屋里風似地旋出一個人——是那個“壞人”。
我沖進屋時，老師正咬著嘴唇，眼睛里噙滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她試眼淚，大人似地安慰她：“老師，別哭了，‘壞人’走了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。
“老師，那人是‘壞人’嗎？”我怯怯地問。
“是‘壞人’，世界上最壞最壞的人。”她恨恨地說，我第一次發現她的臉色那么難看。
那一年，有一個流淚的夏天。
星移斗轉，冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……
抒情的作文 篇8
今天，我讀了《我唯一的翅膀在父親那》這篇文章，我被那無私的父愛感動著，同時對比主人公又讓我感到很慚愧。
一個貧困農村的孩子，家里節衣縮食供他在城里上高中。他學習一直都很努力，還是校籃球隊的主力隊員。有一次，學校要進行籃球比賽。作為主力隊員他當然要上場，可是當他看到別人都穿著雪白的的運動鞋，自己穿的卻是布鞋時，他向父親要。貧困的家庭不能滿足他的愿望，于是他以耽誤學習為借口退出了籃球隊。父親知道了他的心愿，忍饑挨餓為鞋店打工為他換來了一雙白色的運動鞋。當父親把著雙鞋遞到他手中時，他哭了。他說：“爸，相信我，沒有這雙鞋，我一樣可以堂堂正正地走路！”那場比賽他穿著樸素的布鞋上場了，他在場上想起為了給自己買鞋而睡了一周橋洞的父親，他越戰越勇，最后在他的帶領下，他們隊贏得了這場比賽的勝利。從那以后，他的學習越來越好，考上了理想中的大學。他用行動告訴父親，他是父親最棒的兒子。
讀完這篇文章，看到了他的.經歷，我想到了我自己。我出生在城市，從小到大要什么有什么。可是我也沒發奮學過，如果我和他換位，我可能不會像他一樣理解父母，最讓我感動的是他對父親說的這句話：“爸，相信我，沒有這雙鞋，我一樣可以堂堂正正地走路。”父親給了他堅強、自信的翅膀去飛翔。看到懂事的他，我很慚愧，想到了不久前發生在我身上的一件事。那是一個星期日，媽媽帶我逛街，我在商店里看到一雙粉紅色的鞋拖，便央求媽媽給我買。媽媽說上學不適合穿鞋拖，不能買。于是，我生氣地回家，把自己鎖在房間里不跟他們說話。可是今天讀完這篇文章，我忽然間長大了，我為自己的不懂事感到慚愧。
讀完這篇文章，讓我想起高爾基的一句名言：父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂他，你就讀懂了整個人生。
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