抒情作文（范例7篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　今年的春天好像來的特別晚，陽春三月就要過去了，院子里的大樹依然一片蕭瑟的景象。

　　忘記了是哪一天，驚喜地發(fā)現(xiàn)山楂樹吐出了嫩嫩的綠芽，一層層包裹著，像綠色的花蕾，葉子的展開又何嘗不是另一種花開呢？緊接著，看到南屋外的角落里，小桃樹已經(jīng)開花了，原來春天早已經(jīng)悄悄地伸出了觸角，只是信使大雁先生還沒有來送信，而春天姑娘拖著長長的裙擺，所以才會(huì)姍姍來遲吧。我遐想著，春天姑娘的'裙擺，一定綴滿了鮮花，裙邊是用各種葉子做成的。

　　春天姑娘的身后，追隨著一群群的伙伴，蝴蝶，蜜蜂，七星瓢蟲，螳螂……還有令人討厭的蒼蠅！那時(shí)，純潔的山楂花已經(jīng)開了，蝴蝶、蜜蜂一擁而上，好不熱鬧！家里院子里，最喜歡的是開了花的山楂樹。潔白的花朵簇?fù)碇�，云朵一般，點(diǎn)綴著碧綠的小樹。如通天的大樹，枝丫托滿白云，那會(huì)是一種美妙的希冀吧，寄托著山楂樹之戀的寓意�！渡介珮渲畱佟肥呛芫靡郧翱催^的片子，大體情節(jié)忘記了，只記得那是一個(gè)悲傷的故事，清澈的愛情，苦戀的戀人。

　　等待著拖著長長裙擺的春天出現(xiàn)，甚至有些急切以至于浮躁。我把心愿埋在春天的？土地，急切著她的花開。做事情總是一心二用，腦袋里面隨時(shí)都胡思亂想著。大概我的田地太過干涸，急需春天的一場甘露沐浴。

　　好在，今早，自己在田地里面挖出一股清泉，甘甜可口。

　　等雨？成為一種美妙的心情。

抒情作文 篇2

　　在我們還很小很小的時(shí)候，我們一起發(fā)過誓的，要一輩子在一起，永遠(yuǎn)不分開，可那時(shí)候的我們畢竟太小了，小的我們都不知道，一輩子是多長，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。我們用歡笑丈量著時(shí)光：一起上學(xué)，一起回家；一起遲到，一起挨罵。難過著對(duì)方的難過，開心著對(duì)方的開心。

　　不記得是誰說過，越是明亮的'地方，越是會(huì)產(chǎn)生最暗的陰影。

　　小愛的出現(xiàn)打破了我們寧靜的時(shí)光。早上，你會(huì)順道叫上她；晚上，也會(huì)拖著我一起等她。我的左手邊還是你的右手，而你的右手邊卻多了一個(gè)她。于是，我變的沉默，不再和你說笑，不再和你打鬧，偶爾的抬頭，也只能看見你微笑的側(cè)臉。起初，你會(huì)擔(dān)心的問我怎么了，我搖搖頭，沒事，你去玩吧。你也只好無奈的搖搖頭，回到座位。后來。老師把你們調(diào)到了一起，再下課的時(shí)候，你只會(huì)回過頭來看我一眼，然后，心安理得的與小愛打鬧。

　　我忘了從什么時(shí)候開始，我用心安理得來形容你的態(tài)度。只記得后來，那的笑聲變成了一粒沙，微風(fēng)一起，就吹進(jìn)了眼里，一次次沖刷曾經(jīng)美好的回憶。

　　再后來，我看見的是你的背影。你告訴我，你要外地讀初中了，我只輕輕的"哦"了一聲，算是回應(yīng)吧，你愣了一下，留給我一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的背影———落寞。

　　再后來，我每次去找你，都被告訴你沒有回來的消息。一次次，一次次，我才發(fā)現(xiàn)我們真的是分開了，永遠(yuǎn)也回不去了。于是，我放棄了，直到今天，我才再一次的想起你。或者，就像歌里唱的那樣———"我們就這樣，各自奔天涯。"

抒情作文 篇3

　　清晨，我們踏著朝陽穿過操場，一縷縷陽光照射在操場上，透過操場陽光可以看見昔日我們?cè)谇驁龅臍g呼，喝彩．．．．．．那一幕幕使我至今難忘．

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你揮灑汗水，那矯健的身姿，就像一只展翅飛翔的鷹，而由于你體力的原因，跑了６００米就有些撐不住了，開始放慢了腳步，于是我看見了，站起來大聲喊：＂***加油，你是最棒的，終點(diǎn)就在前方......"就這樣,你又開始振奮起來,邁開步子,向前沖,只見你如離弦的箭般沖到終點(diǎn),贏得了第一。我在終點(diǎn)接你時(shí),你撲向我懷里的那一瞬間,陽光格外耀眼。

　　我記得有一次你沒考好,每當(dāng)你心情不好時(shí),就會(huì)和我去海邊聽浪花拍岸的聲音,潮水的一漲一落可以帶走你的難過。這次也不例外，我們騎車到了海邊，那時(shí)太陽已經(jīng)與遠(yuǎn)方海平面平起，你向遠(yuǎn)方的大海大喊：“啊~”那聲音在空中回蕩，于是，我拍著你的肩膀安慰到：“沒事，這次沒考好沒關(guān)系，以后考好就好了，誰還沒有過失誤呀，俗話說......"此時(shí)的海面像一面鏡子,那時(shí)的陽光再次刺入我的眼睛。

　　我們不光是好朋友,也是學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手。

　　在一次考試的.時(shí)候，老師發(fā)完卷后，我們彼此看看對(duì)方，心中都暗暗較勁兒，同時(shí)眼睛里也充滿著對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)。此時(shí)，陽光透過窗戶，照在我們的臉上強(qiáng)烈的陽光讓我們無法睜眼。

　　我想那一次次的陽光就象征著我們的友誼之光！真希望天天都是晴天，天天都能感受到陽光的存在和友誼之光的溫暖。

　　我被友誼之光照亮——它，讓我溫暖！

抒情作文 篇4

　　我是很喜歡花的……

　　春，是最讓我開心的。每當(dāng)春暖花開，我便會(huì)隨著媽媽往家里購置幾盆花，其他事情我都沒有如此認(rèn)真過，早晨起床，我就思念著它。周而復(fù)始的把它捧到窗臺(tái)上曬太陽，再澆水 、曬太陽 、澆水，卻從無厭煩。晚上，見不到它我就輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總放心不下�？墒且膊灰娝�長多少，有時(shí)一個(gè)星期只長出一個(gè)小芽……

　　以前我這會(huì)兒便已失去了耐心，可現(xiàn)在我卻日夜悉心呵護(hù)，沒有喊過一句苦、一句累。我為何要如此這般呢？

　　有一天，我終于把它“千呼萬喚始出來了”，它開滿了密密層層的一朵朵小花，一排挨著一排。雖然參差不齊，也不外顯雜亂。葉兒順著一圈兒一圈兒的花長著，細(xì)長的向上迸發(fā)。它是內(nèi)斂的，可誰又不為它的風(fēng)格吸引呢？

　　那一夜，我仍輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久沒有入睡。正準(zhǔn)備合眼，我仿佛又看見了花在月光中輕輕搖曳的風(fēng)姿。忽然，我明白了之前的疑惑，是因?yàn)槲野阉��?dāng)成了一個(gè)鮮活美麗的小生命嗎？還是當(dāng)你珍視一個(gè)東西的.時(shí)候，真的就心有靈犀一點(diǎn)通呢？哦，都不是。只是我認(rèn)為它是會(huì)和別人不一樣的，它一定會(huì)感恩我，不會(huì)忘記我�？烧l知，它是感恩了我，但它并不是不會(huì)忘記我，而是我，永遠(yuǎn)不可能忘記它了。

抒情作文 篇5

　　“這樣，你不就可以多睡會(huì)了嗎?”謝謝，這長情的告白，讓我讀懂了父愛偉大溫暖的一角!——題記

　　父親沒什么文化，也沒出過什么遠(yuǎn)門，幾十年只在小村莊跟著曰升日落忙活。對(duì)于我們這些子女，做錯(cuò)了便打、便罵;做對(duì)了，也并不嗇奢夸獎(jiǎng)。然而卻是這樣平凡普通的他，卻給我?guī)�來了一個(gè)不解的疑惑�！盀槭裁茨�?這小小的四方小窗?為什么特意給它安上窗簾呢?”臥室里，這素綠的窗簾總會(huì)時(shí)不時(shí)引起我的不解。每晚初更，父親總要就著月色，拉上窗簾，阻遏明月星辰;一大清早，我醒后，卻又匆匆拉起，迎接明媚晨光;曰復(fù)一日，年復(fù)一年的。終于，今晚臨睡前，月色皎潔，滿天星辰，泛著微光，綴滿天際。

　　父親進(jìn)來了，在那一連串嫻熟的動(dòng)作開始之前，我拋出了心中的疑惑，“爸，為什么這小小的簾子，曰夜一合一拉，如此煞費(fèi)苦心，究竟是為了什么?″父親貌似讀懂了我的好奇與疑惑，遲疑了片刻，便開口:“光線暗點(diǎn)，這樣，你不就可以多睡會(huì)嗎?孩子!″平日里不茍言笑的他，故作輕松的.笑道，又抖抖簾子，將窗一關(guān)，“嘩”重復(fù)著那一串嫻熟的動(dòng)作。舜師那布滿老繭，歷經(jīng)滄桑的雙手掀動(dòng)著，窗簾便緩緩走過，與窗相擁，如約的遮蔽了那夏日靜謐微弱的皎潔。“你也該睡了，孩子!”父親打著，哈欠伸著懶腰.，卻用有條不紊的關(guān)上了門，臉上雕琢著幾分睡意慢步輕踏出去......

　　霎時(shí)，一陣莫名的感動(dòng)浸滿心房:每逢雙休、假日，起床最晚的總是我，.并非我懶，正是這小小的窗簾掩蔽了黎明朦朧的晨光，粉飾了流逝的光陰。就為了讓我多睡一會(huì)兒?而每晚拉上，明早兒又按時(shí)拉開!父親呵!凝視著這閉合的窗簾，一次又一次的震撼敲擊著我幼小的心靈!這就是父親所特有的，默默關(guān)心、守護(hù)我的方式嗎?對(duì)呵，不過就是想讓自己的至親孩稚多睡一會(huì)兒，睡得舒適、安穩(wěn)嗎?如此平凡，純粹，對(duì)呵，這不真是父愛偉大、深沉的告白嗎?又或許，現(xiàn)在我便與這深沉、偉大的父愛產(chǎn)生的共鳴!想想父親剛剛匆匆一去的疲憊背影，想想他這幾年來的奔波忙碌，不正是為了撐起一個(gè)家庭幸福的四方嗎?再想想，年少的自己，卻總是忽略了歲月越無情溜走時(shí)，雙親面龐和兩鬢留下的蒼老痕跡;卻總是忽略了父母一生傾其所有只為兒女的無私奉;卻總是忽略了自己如初生牛犢搗亂闖禍時(shí)，他們一次又一次的無私寬容，諄諄教誨......啊!思想與感情匯聚成潺潺流水，又一次淌過了時(shí)間與空間的橋，沖拂著那父愛相的歲月，我的思緒又再次回到窗簾上。

　　或許，只有愛到極致，心簾的拉合才會(huì)如此濃烈、鮮明，窗簾輕輕拉合，而如流轉(zhuǎn)的父愛，正從簾隙中緩緩流向我的心田......我慶幸，自己終于讀懂了父愛之中深沉感性的一角，有父愛相伴，真好......

抒情作文 篇6

　　生命旅程中有那樣一處地方，它并無確切的方向，卻可以遠(yuǎn)航，只要擁有信仰，也便是夢的天堂。

　　曾經(jīng)，夢的思緒飄過的地方……

　　那一片風(fēng)景如畫的故鄉(xiāng)，綿延的山巒還沉睡在晨朝的寧謐中，如鏡的湖面已升騰出迷蒙的霧氣；叢簇的鮮花盎然綻放，漫天的彩蝶盡興翩舞；和煦陽光詮釋日的微笑，翠綠坪草襯顯花的嬌容，……

　　這兒，是否是我想去的地方？

　　那一片鱗次櫛比的高廈，像夏夜地里的玉米般還在拔節(jié)生長，似乎有著沖破云霄的魄力；密布的公路如熱帶叢林的絞殺根般還在縱橫阡陌地瘋狂延伸；萬千的車輛像離弦的箭一樣穿梭其中，伴著喇叭狂奏著自認(rèn)優(yōu)美的交響，吞噬著周圍的一切聲響；人們疾步行走，沒有話語，也無微笑，只有眼睛還間或一輪，身軀如鐘表的秒針般機(jī)械地推進(jìn)……

　　這兒，是否是我想去的地方？

　　那一片千年前的古戰(zhàn)場，坼地響天的喊殺聲，萬馬齊奔揚(yáng)起黃沙漫天，尖戈利戟擊撞寒光鐵衣；戰(zhàn)車襲進(jìn)，無情廝殺，戰(zhàn)馬哀鳴，轟然倒下；一場場血與火的洗禮之后，只余下戰(zhàn)馬的呆滯目光和硝煙的隨風(fēng)升揚(yáng)，只余下遍野殘骸和飄絮似的塵埃，……

　　這兒，是否是我想去的地方？

　　不！不！不！都不是我想去的地方。

　　那么，請(qǐng)你告訴我，你到底想去怎樣的地方？哪兒才是你夢的天堂？我的不遠(yuǎn)千里，情系九曲，夢轉(zhuǎn)千回，為何尋不到你哪怕一絲的摸樣？

　　于是，我開始彷徨，開始迷惘，開始不知道方向，開始懷疑最初的信仰。徘徊，彳亍，繼而無所適從，前方的路顯得越來越黑，越來越黑……

　　倔強(qiáng)的我，仍在踏破鐵鞋地尋覓著。爬過高山、渡過江河、穿過叢林；在幾乎沒有路的路上跋涉著，高山的冰雪曾多少次埋沒我的.下肢，江河的浪花曾多少次沒過我的頭頂，叢林的荊棘又曾多少次劃破我的衣襟；饑寒交迫，疾痛相纏，……

　　多少年后，回首往昔，年近古稀的你抑或耄耋將至的我，是否依然擁有著曾經(jīng)的信仰？堅(jiān)持著最初的方向？尋覓著夢的天堂？

　　當(dāng)一個(gè)夕陽西下的黃昏，坐在陽臺(tái)的躺椅上，靜望那血染的夕陽，歲月在臉上刻下的皺紋已證明了你的飽經(jīng)滄桑。那時(shí)的你或許會(huì)頓悟生活的全部意義——活著，就該去追尋！當(dāng)燃盡了最后的生命火焰，只能夠照亮哪怕最小的一塊地方，那兒，便是你夢的天堂。

抒情作文 篇7

　　在與詩作伴的旅途中，一路上跌跌撞撞，還鬧了不少笑話。雖然路途并不平坦，但也令人回味無窮……

　　三歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了第一首古詩：駱賓王的《詠鵝》。那時(shí)并沒有刻意去學(xué)，只是聽爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦，不知不覺便背得了。這其中的涵義，我那時(shí)自然是不知道的，只是覺得念起來挺好玩。當(dāng)時(shí)吐字不大清楚的我念起這首詩來更惹人發(fā)笑：“哦，哦，哦，曲項(xiàng)向天gō。白毛hú綠水，紅掌pō清pō。”常常引得大家哈哈大笑，媽媽還經(jīng)常拿這事來“取笑”我，也許是不想再被大家“嘲笑”吧，慢慢地，我也沒有再念錯(cuò)了。

　　剛上學(xué)前班時(shí)，爸爸給我買了第一本《唐詩三百首》，這其中的第一首詩便是《詠鵝》，我也不像小時(shí)候那樣只讀著好玩了;而是琢磨它的意思。在許多唐詩中，我最喜歡的是賀知章的《詠柳》，尤其喜歡那句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，覺得把春風(fēng)寫活了。也從那時(shí)起，便喜歡上了春天，喜歡上了柳樹。剛開始讀詩時(shí)還興味盎然，甚至懷有“雄心壯志”——要把這三百首詩全抄下來，可惜并沒有堅(jiān)持下來。后來也因種種原因而“荒廢”了。

　　上了小學(xué)后，在書上學(xué)的各種古詩文也足以讓人浮想聯(lián)翩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓人感受到炎炎夏日中的一絲清涼;“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”讓人想到春天清晨的美景;“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”更讓人體會(huì)到古時(shí)候小孩們的課余生活是多么豐富有趣……

　　課本中的古詩使我又想到了“重操舊業(yè)”。我找出那本《唐詩三百首》，開始認(rèn)真地閱讀、品味，這一次，我是真的被古詩迷住了，我津津有味地欣賞著書中的唐詩，那些優(yōu)美的詩句在我的腦海中形成一幅幅美麗的`畫面，我仿佛身臨其境，感受著古人留給我們的文化遺產(chǎn)。我陶醉在詩海中，盡情地徜徉、遨游……

　　我還把從書上看到的詩句運(yùn)用在作文中，為我的作文加了不少分。有時(shí)，我與同學(xué)們交談時(shí)就會(huì)情不自禁地冒出兩句詩來。提到古詩，我口若懸河;說到古詩，我滔滔不絕;各種關(guān)于古詩的問題都難不倒我……總之，古詩使我受益匪淺!

　　詩旅仍在繼續(xù)，這一路上必定還有許多古詩等著我去探究、發(fā)現(xiàn)。

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