抒情的作文

時(shí)間：2024-04-08 16:54:42 抒情我要投稿

抒情的作文8篇【優(yōu)選】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文8篇【優(yōu)選】

抒情的作文篇1

　　自由，像一只小鳥(niǎo)，想什么時(shí)候飛就什么時(shí)候飛，想飛到哪兒就飛到哪兒。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自由卻遙不可及。

　　每逢周末，我剛把老師布置的作業(yè)一一“消滅”，老爸給我加的“菜”卻來(lái)了。他給我出了十道習(xí)題，做對(duì)則獎(jiǎng)，做錯(cuò)則罰。不管我作業(yè)做到什么時(shí)候，爸爸還是照樣會(huì)布置題目。只是會(huì)根據(jù)時(shí)間的早晚酌情增加或減少一些題目。我對(duì)于這些加的“菜”極不情愿，只好偷工減料地完成。

　　也不知什么時(shí)候起，爸爸“開(kāi)放改革”了，也不給我布置練習(xí)了，讓我熟背課文，一周一次，一次兩篇。一開(kāi)始，我十分不適應(yīng)這種特耗腦細(xì)胞的任務(wù)，罰抄課文，那是家常便飯，漸漸地，兩篇中的一篇被我背得滾瓜爛熟，而另一篇，總背得結(jié)結(jié)巴巴。正當(dāng)我結(jié)巴時(shí)，樓下傳來(lái)小伙伴的'嬉戲打鬧聲，真想下樓痛痛快快地玩上一會(huì)兒，只可惜，我只能待在這個(gè)為我精心準(zhǔn)備的“鳥(niǎo)籠”里長(zhǎng)吁短嘆。

　　每天沉浸在緊張學(xué)習(xí)中的我沒(méi)有任何輕松的時(shí)刻，我真的好渴望自由，就算給我一兩個(gè)小時(shí)的自由，我也心滿(mǎn)意足。我不想把我的自由淹沒(méi)在作業(yè)中，什么時(shí)候我才能飛出這只鳥(niǎo)籠，在天空展翅飛翔啊！

抒情的作文篇2

　　其筆觸直接暴露作者的思想感情，無(wú)需在意情節(jié)是否連貫，景象是否完整。當(dāng)今的電視散文也可納入其中。

　　一、其特點(diǎn)主要有：

　　1、借景抒情，托物言志。此類(lèi)散文充滿(mǎn)主觀色彩，多以人的感受與感悟?yàn)橹髦肌?xiě)景定抒情，狀物必言志，以此區(qū)別了與敘事散文的界限。

　　2、意象立意，意境形體。這類(lèi)散文大都有特定的情景、畫(huà)面或事物，連題目多刻意強(qiáng)調(diào)意象。這些情景、畫(huà)面、事物多為行文線(xiàn)索或中心場(chǎng)景，在篇章建構(gòu)中起著重要的作用。文章的立意也是通過(guò)這些景象來(lái)展示的。

　　因此，它們非常看重意境，總是努力通過(guò)情、景的想象交錯(cuò)，輔之以虛實(shí)，爽出一片美的享受。

　　3、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情文并茂。它們既然號(hào)稱(chēng)抒情散文，必唯美是瞻，方可喚起受眾美的`欣賞。因此為文，其語(yǔ)言必極盡刻意為美，除講究韻律、節(jié)奏、詞彩及形式美外，只要能夠傳情答意、形神兼?zhèn)涠故久赖模院虾跗湔Z(yǔ)言大潮。

　　二、分類(lèi)

　　1、傳統(tǒng)散文

　　它們主要以文字為載體，運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)抒寫(xiě)情懷、描狀景物，并最終形成文字。具體又可分為兩類(lèi)：

　　一是直抒情懷式。它是作者值陳情思，訴說(shuō)“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟誦，而是側(cè)重感情的抒發(fā)，以情感人，信手將所需要的人事、景物拈來(lái)，為抒情服務(wù)，特點(diǎn)是主觀色彩濃厚。

　　二是寫(xiě)景狀物式。它與直接抒情剛好相反，多采用間接抒情的表達(dá)方式。它是通過(guò)寫(xiě)景狀物來(lái)抒寫(xiě)情懷的，或側(cè)重寫(xiě)景，融情入景，;或側(cè)重狀物，詠物抒懷，托物言志。

　　2、電視散文

　　這是隨著電視的發(fā)達(dá)而導(dǎo)入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體，運(yùn)用畫(huà)面和音響等特殊媒介來(lái)抒情，文本則是通過(guò)電視播放，加上字幕、配音等綜合立體建構(gòu)而成的。

　　三、寫(xiě)作

　　1、傳統(tǒng)散文的寫(xiě)作

　　A、直抒情懷式散文。特點(diǎn)是直接把情感置換成詞語(yǔ)和意象，講求韻律、節(jié)奏、詞彩，并由關(guān)于“我”的煽情詞語(yǔ)和極力鋪排意象，讓情感若汪洋泛濫，氤氳中突現(xiàn)“我”的形象。

　　寫(xiě)作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、情感的表現(xiàn)要有起伏、容易引起共鳴，切忌無(wú)的放矢、濫發(fā)情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現(xiàn)需要語(yǔ)言的煽動(dòng)。

　　B、寫(xiě)景狀物式散文。特點(diǎn)是通過(guò)情景、事物、畫(huà)面等實(shí)體性形象描繪，將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來(lái)。

　　寫(xiě)作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、景物與情感之間要有“我”的文化實(shí)踐感受，能充分展示“我”的審美情感;要善于運(yùn)用象征、比喻等手法，鋪設(shè)好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會(huì)自然的聯(lián)想到故鄉(xiāng)，看到彎月就會(huì)想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對(duì)景物的刻畫(huà)要努力傳神，并時(shí)刻保持與主題真情實(shí)感的連接，造出意境。第三、必要時(shí)運(yùn)用詩(shī)的語(yǔ)言與意象方式強(qiáng)化情感的噴發(fā)。

　　2、電視散文的寫(xiě)作

　　要結(jié)合電視特點(diǎn)，充分利用畫(huà)面、音樂(lè)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)效果，加強(qiáng)動(dòng)感與流動(dòng)的協(xié)作，通過(guò)所要表達(dá)情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，本人未有涉及，對(duì)其特點(diǎn)等只是主觀感受。不能正確引導(dǎo)，有點(diǎn)個(gè)人想當(dāng)然而已。覺(jué)得這種散文的表達(dá)方式要因主題的需要而綜合考慮畫(huà)面、音效等。語(yǔ)言也不便平鋪直敘，不能單純的展示風(fēng)景。而在語(yǔ)言方面則要求“動(dòng)情”，甚至用動(dòng)作替代文字難以表達(dá)的情感。

　　另外，作為媒體散文，對(duì)意境、哲理的要求要比一般散文更高。

　　具體的寫(xiě)作模式上比較簡(jiǎn)單，多為開(kāi)頭敘述“我”與景物的關(guān)系，然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫(xiě)景物時(shí)，要注意層次感，注意細(xì)節(jié)刻畫(huà)。手法上要運(yùn)用象征、比喻、聯(lián)想等。至結(jié)尾則少不了一番感慨。

抒情的作文篇3

　　雨，是有靈氣的。以葉為宣，紙葉。聽(tīng)雨，亦有靈氣，以夜為伴，孤賞。聽(tīng)雨，猶有醉意，如隔屏賞竹，朦朧中，便升華出一段全新感受。如葉，似竹，用紙葉紀(jì)留一段清香，一分唯美。

　　夜已深，吹滅那清冷柄燭，殘留杯中的茶卻仍暗發(fā)幽香，在耳邊縈繞。月光如流水般，剎那間，便似乎涌到我的床前。凈白，如霜。而我，就在這不安中睡去。

　　是霜?非也，卻清涼。是月光將我埋沒(méi)？不，是雨。不知何時(shí)，不知何因，已從九霄之外滴到屋檐，沿外翻的窗紙滑落到我的臉頰。內(nèi)心早有的一份躁動(dòng)，此時(shí)正被這潤(rùn)夜所平息罷。

　　和衣，燃燭，依有幾分睡意。而雨，亦悄無(wú)聲地落。它定是想用這種不想打擾我的方式將我弄醒。睡前的茶香早已彌漫殆盡，先前的月光也了無(wú)蹤影，想生活中也是這樣有留有去的嗎？燒柴，再次沖泡那杯清冷燭光中已涼的殘茶。葉片翻飛，幾經(jīng)沉淪，終塵埃落定。室內(nèi)燃燭，室外亦燃竹。夜雨肆無(wú)忌憚的點(diǎn)燃窗外的翠竹，嬌翠欲滴，綠的油亮，如玉似煙，細(xì)膩中有種透徹的唯美。

　　睡意淡去，窗前，守一柄清燭，聽(tīng)一份恬然。雨中竹，似化成一潭碧水，雨打芭蕉兼落梧桐，潛窗而入幾案，打濕在我臉頰，打亂燭光節(jié)奏，望著鏡中的我，忽明忽暗，才發(fā)現(xiàn)有幾顆明珠在臉龐閃動(dòng)。忽然間，感到時(shí)間有些跳動(dòng)，幾分雜亂。此時(shí)回想，睡夢(mèng)中，早已和他們有過(guò)一段約會(huì)。醉意中，是雨，不知何時(shí)，便悄落了樹(shù)梢，潤(rùn)濕了大地，也潤(rùn)濕了我的眼睛嗎？

　　這是我們之間的約定。

　　在那大漠孤煙的塞外，秉一支相念燭，你我相約了。大漠中的雨，是難得約定的，像她。孤煙并未使雨彷徨，雨，依舊按自己的節(jié)奏穩(wěn)落。看那塞外行軍收復(fù)失地的將士，伴雨，在大漠邊塞憂(yōu)郁前行。他們雖戰(zhàn)事順利，畢竟，這潤(rùn)夜雨，難免會(huì)讓人產(chǎn)生鄉(xiāng)思情，鄉(xiāng)思淚。擔(dān)心掛念親人，思念自己的故土。回想，那熟悉的景象，風(fēng)雨氤氳兩岸，岸邊細(xì)絲垂柳，柳邊舍陋人家，家有幼童玩耍。淺笑。翩躚佳人遠(yuǎn)眺水天相接處，雨落紛紛，城春草木，煙霧彌漫，漁舟自橫，鴻雁相伴，唯雨相隨。憂(yōu)郁。想到這，家中老母是否安健？賢妻正踱步于屋中，雙手輕叩胸前，早已為丈夫祈禱了千萬(wàn)次。那一次次的濃妝變淡，淡后又抹，必是將自己最美的一面展現(xiàn)給丈夫，累了，便奏一曲丈夫最?lèi)?ài)的琵琶曲，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，塞邊將士，行軍途中，又何曾不是這樣想念，那封看了千萬(wàn)次的家書(shū)，早已昏黃。但他們是軍人，擔(dān)負(fù)使命。想到這里，伏窗，雨愈下愈急，風(fēng)此時(shí)也驟起，如佳人在彈撥的思念曲。我瑟瑟的拿起手中的筆，寫(xiě)下這樣一首詩(shī)：

　　寒風(fēng)刺骨邊塞路，念國(guó)思家少年心。清空冷月凝戰(zhàn)甲，雪途輕梅釋寒香。六軍駐而酌烈酒，聞馬嘶而欲奮戰(zhàn)。明日之爭(zhēng)必告捷，橫槍含笑夢(mèng)長(zhǎng)安。

　　淺笑，而此時(shí)，身處異地的她，如葉，你還好嗎？我將寄掛念于雨，你能否感覺(jué)得到？

　　雨淅淅瀝瀝的下。

　　在那似錦的盛唐，秉一支哀怨?fàn)T，你我再次相遇。

　　唐玄宗和楊貴妃注定了這場(chǎng)悲劇故事的哀怨結(jié)局。雨有靈氣，絲雨如這纏綿糾結(jié)的愛(ài)情故事哀怨的下著。民間猶是紅籠高掛，歌舞升平。江中漁火，點(diǎn)染銀白江面。遠(yuǎn)來(lái)的治學(xué)游子登上溫馨客舍，推窗，點(diǎn)燭，燃香，傾一杯濃茶，小心的打開(kāi)行囊，取出那家書(shū)古卷，煙霧濃茶沁香中，已折褶的古卷再次被淚水打濕，賢妻，你是我唯一，為何不解離我而去？盛放的煙花，一時(shí)的繁華，終是煙花易冷，灰飛煙滅，像窗外掉在地上的雨滴，再也稱(chēng)不上是雨滴了。

　　雨依舊執(zhí)著哀怨的下，有人曾說(shuō)那水面清圓風(fēng)塵古道，悲傷了誰(shuí)的過(guò)去？湖面那綴滿(mǎn)紅蓮的漣漪。你不懂，這樣的場(chǎng)景給多數(shù)人以安慰！我說(shuō)，非也，是哀傷。繁華盛唐，細(xì)雨積累的千年的怨，終在盛唐未時(shí)瀉落而下，曾引多少英雄豪杰熱淚橫流？空中那點(diǎn)燃著千年的煙花，隨雨，終已冷落。那盛唐詩(shī)人，一撫袖，一揮筆，競(jìng)又是半個(gè)盛唐。可是，當(dāng)時(shí)的興旺，只能在詩(shī)人筆下，黯然殆蕩時(shí)，哀怨就永遠(yuǎn)烙在了世人的心里。而她也將會(huì)像那煙火，易冷嗎？我迷茫。

　　雨，共鳴般的急下。地面的積水，也泛起了圈圈漣漪，是在輪回嗎？幸福也能輪回？雨中，我看到了她的臉龐，亦在聽(tīng)雨，像我，側(cè)耳恭聽(tīng)。雨在猛烈也打不散她白晳的臉龐。

　　在酒香四溢的江南水巷，看紅杏枝頭，秉一支細(xì)膩燭，雨又與我相會(huì)。江南煙雨，亭臺(tái)樓閣，像童話(huà)故事中的天堂，流露著細(xì)膩美，當(dāng)在長(zhǎng)青苔的石板上流離，雨，便悄無(wú)聲的飄撒。輕盈如霧，打在臉上，只能用心才會(huì)感覺(jué)到它的存在。站在湘西小橋，看西湘妃子，淡妝濃抹，梳妝靜臺(tái)，翩躚起步，而雨，亦在似舞飛揚(yáng)，以天為宣，以葉為墨，點(diǎn)染一角江南，夢(mèng)想在湘西小橋與久違的她相依相靠，而她卻像極了雨。我手扶橋欄，呈現(xiàn)在我眼前的，雨絲，情絲，拔劍斬情絲，情絲卻在指間，抓不住，揮不去，留下的只是某種細(xì)膩的朦朧美。雨絲，亦不可得，亦從指間滑落，如煙似紗。我開(kāi)始彷徨，而她又浮現(xiàn)在淇水一角，可望不可即，只能守望。伴雨，守望一份幸福，我執(zhí)著的站在橋頭，隨燈。

　　雨聲依舊，像烈酒般濃郁，散發(fā)迷人的香氣。不知覺(jué)中，韌竹，已被徹底征服，醉倒在雨中，凝在水里。而我，竟也有些醉意，是雨？亦或是情？

　　輾轉(zhuǎn)，持一支浪漫燭，與雨相遇在鳳凰古城。沈從文寫(xiě)的浪漫愛(ài)情故事為小城蒙上了一層神秘的面紗。秉燭，乘舟轉(zhuǎn)過(guò)兩岸翠柳夾著的水道，隨小舟輕劃垂柳和明清民居糅在河中的倩影，便悄然來(lái)到這座午夜懸在夢(mèng)中的`小城。一片低矮的居民建筑，依水而建，登上小橋，傾聽(tīng)流水，似她在歌唱，讓我恍惚。她高興時(shí)喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心的愉悅，但她總是憂(yōu)郁的凝望這嘈雜的世界。而今，聽(tīng)著流水，卻有些不知所措。小城的確安靜，古道間游走的多是行人，都像我一般，憂(yōu)心重重。這是片凈土，沒(méi)有紛亂爭(zhēng)擾，鉛華煙云。

　　雨如期而至，總信守諾言。鳳凰古道上的青石板，比江南其它小鎮(zhèn)多一層古色古香，但仍顯得油亮。初到小城，踏上油亮石板，會(huì)碰到她嗎？心里想著，不知覺(jué)，在雨中那扇朱紅殆盡略顯木色的大門(mén)仍十分醒目，推開(kāi)虛掩的木門(mén)，尋個(gè)避雨之所，盡管渾身濕透。這是個(gè)很大的庭院，聽(tīng)著雨，不知轉(zhuǎn)過(guò)多少長(zhǎng)廊，來(lái)到一方無(wú)人問(wèn)津的池塘，池水深不可測(cè)，如她憂(yōu)郁的雙眸，但一池嬌荷勝火紅。將手指伸入荷塘，手指凍的刺骨痛，但那如火的荷花，恰似要溫?zé)徇@泓深泉，雨中之荷，欲火焚燒般透紅，像燒紅的烙鐵，是在盡力完成自己的某項(xiàng)追尋嗎？這絲雨是難以澆滅這泓火焰的，甚至能讓它更加艷紅。忽然間，發(fā)現(xiàn)我就如這方荷塘，紅荷，如火，用心去化解她那冰凍千年的心，撫去她眼角孤星般的淚。而她，此時(shí)是否感覺(jué)到一絲溫暖，哪怕提升零點(diǎn)壹攝氏度。即使是傾盆般的暴雨，將我摧燒殆盡，我也要融入這方池塘，讀懂這方池塘的使命。方正河塘，血紅火荷，如一方印章深印在我心上，伴著心雨。

　　收回思緒，喝半口溫茶，雨一直下，比先前小了些，如琵琶小弦在切切私語(yǔ)，是在試猜我的心事嗎？

　　和衣而出，望著隔壁那二層小樓上的橘黃燈光，燈前雨下，透徹，細(xì)膩，毫無(wú)保留；燈后如墨般幽深，內(nèi)藏，像她那顆躲在黑暗中的心。

　　她如葉，我似雨，各有所愛(ài)。

　　葉隨雨翻飛下了一地。葉雨中，我拾起一片葉，舉過(guò)頭頂，對(duì)著燈光，讓雨水盡情在葉脈中流移，在這片葉上留住一段唯美。雨在葉上盡情潑灑著，雨影就透過(guò)樹(shù)葉打在臉上，畫(huà)在心里，添一方縹緲的紅荷印，永遠(yuǎn)珍藏。

　　因?yàn)閻?ài)雨，總會(huì)在雨天想很多。回屋后，才發(fā)現(xiàn)，燭已盡，茶已涼，雨已停了。

抒情的作文篇4

　　我的爺爺，我連面都見(jiàn)不到。可是，我告訴你，今年7月1日，我同學(xué)的爺爺也去世了。

　　我的爺爺早就在天上，我也不知道我爺爺長(zhǎng)得什么樣。沒(méi)人能告訴我，唉，同學(xué)們都不愛(ài)搭理我。誰(shuí)知道，每年的清明節(jié)我爸帶著紙折的元寶，去在油建一公司南門(mén)大門(mén)口，就開(kāi)始燒錢(qián)（假的）。假如能有時(shí)光機(jī)，可以回到過(guò)去把在過(guò)去的爺爺給拽到現(xiàn)在的生活。那該多好！

　　誰(shuí)知道，我爺爺早就趨勢(shì)了。我同學(xué)，名字叫王嘉翼。她甚至從小就有爺爺。但是，好想現(xiàn)在有一個(gè)爺爺，疼我，愛(ài)我。那是多么美好的一件事啊！我非常羨慕別人家的爺爺，可我，連爺爺都沒(méi)有了。我的世界早已是狂風(fēng)暴雨。

　　這是真的，不會(huì)騙你。誰(shuí)能幫幫我？我奶奶老是嘮叨個(gè)沒(méi)完，我都聽(tīng)煩了。我爸也一樣，他老是在周末時(shí)嘮叨。

　　找到后爺爺，肯定是惡毒的。看過(guò)那個(gè)后爺爺打?qū)O女的`新聞吧!千萬(wàn)別找那樣的爺爺，我可不想要那樣的爺爺呢！

抒情的作文篇5

　　我喜歡花。在眾多的花卉中，我最喜歡菊花。

　　我愛(ài)菊花的艷麗多姿。我更愛(ài)菊花的堅(jiān)韌不拔。菊花不像蘭花那樣?jì)少F。幾天不澆水不會(huì)枯，多澆點(diǎn)水也不會(huì)爛。更讓我欣賞的.是，菊花直至枯黃發(fā)爛也不落瓣。菊花，捋盡葉還會(huì)再生；菊花，采盡花還會(huì)再長(zhǎng)！要是能像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”身處一片菊花叢中，悠然地感受大自然的風(fēng)采，那該是怎樣的一番享受呀！

　　我在公園的花壇里看菊花，那種風(fēng)姿令我醄醉。可是有幾個(gè)淘氣的小孩，居然在菊花叢中亂摘亂踩。那時(shí)我真為菊花感到惋惜。但菊花沒(méi)有氣餒，它又長(zhǎng)出了花骨朵兒，沒(méi)過(guò)幾天又競(jìng)相開(kāi)放了。這可不是一般的花所能做到的，甚至于人，也不一定能這么坦然地面對(duì)挫折。菊花有直面挫折的勇氣，勇敢地接受著風(fēng)雨的洗禮！不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花！

抒情的作文篇6

　　微笑像天上一道繽紛的彩虹;像晚空中一輪皎潔的明月,像竹林里一排排雨后的春筍;像春天里綿綿的細(xì)雨,輕輕地傾注在人們的心田!

　　我有一位知心的朋友,她一頭烏黑的短碎發(fā),楊柳似的眉毛下鑲嵌著黑珍珠般的眼睛,不高不低的鼻梁下有一張櫻桃般的小嘴,微笑起來(lái)總能給人一種不可磨滅的印象。她,就是我的好朋友━━張維瑋。

　　記得有一次上音樂(lè)課,老師叫我上講臺(tái)去彈奏電子琴。我驀然愣住了,心想:如果彈錯(cuò)了,同學(xué)們一定會(huì)笑話(huà)我的……

　　我不敢再想象下去了。

　　那時(shí),我的心兒都快迸出喉嚨了,臉上熱辣辣的。就在我不知所措的'時(shí)候,張維瑋轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我姹然一笑。霎時(shí)間,我那進(jìn)退兩難的感覺(jué)一下子便灰飛煙滅了。她那真心的微笑像冰涼的水一樣,輕柔地灑在我燙熱的臉上,我猶如置身于炎夏里的一縷清涼。

　　她的微笑顯然是發(fā)自?xún)?nèi)心的。因?yàn)檫@樣,我緊張的情緒頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　就在這時(shí),老師再次喊我的名字,我昂首闊步、意氣風(fēng)發(fā)地朝講臺(tái)走了過(guò)去。

　　來(lái)到臺(tái)前,我心里卻又突然有了一點(diǎn)兒害怕。于是,我便再次把目光投向了她——張維瑋,只見(jiàn)她依然對(duì)著我甜甜地微笑,像在對(duì)我說(shuō):“別怕,妳一定能夠彈好的!”

　　我,再次鼓起了勇氣。

　　彈奏時(shí),我就一直在想:一份真心的微笑竟能使我把緊張拋到九霄天外？！

　　彈奏完畢,課室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。老師滿(mǎn)意地對(duì)我笑了。我也開(kāi)心地笑了。張維瑋笑得更加燦爛了。

　　微笑的力量就是那么神奇!

　　籍此文章，我把一份真心的微笑獻(xiàn)給每一個(gè)人:讓煩惱永遠(yuǎn)消失在世界上,愿快樂(lè)與微笑永存心間！

抒情的作文篇7

　　默默地托看腮部又很想她

　　挽留昨天那個(gè)清雅芬芳的遐想

　　再想去品嘗品嘗那個(gè)如火如荼

　　被陽(yáng)光輻射過(guò)幽香飄逸的季節(jié)

　　繽紛斑斕的童話(huà)

　　從此

　　也朝優(yōu)美的藍(lán)色流向遙遠(yuǎn)的白帆…

　　昨日的春、昨日的夏

　　該是寫(xiě)滿(mǎn)如花如血、充滿(mǎn)朝陽(yáng)的`夢(mèng)幻

　　二十個(gè)不知晝夜的青春

　　也曾為一朝一夕的朝霞、黃昏翻譯過(guò)

　　數(shù)不清的奧林匹不清的奧林匹克的夢(mèng)境

　　屬于我錦繡的背景

　　屬于我如饑似渴的追求

　　吉它

　　也為她顫擲過(guò)方剛粗獷的氣韻

　　青春的絕唱

　　于是就悄悄地流露熾熱、

　　向往著綠的林海…

　　從此再?gòu)拇恕?/p>

　　逝了再誕生。

　　生活

　　捕捉的不再是纏綿的哀怨

　　人生

　　塑造的應(yīng)是叱咤蒼穹的征帆…

　　此刻就在此刻

　　徘徊的昨日、破碎的夢(mèng)容

　　正在重新地構(gòu)思著升華的《藍(lán)色多惱河》

　　的確

　　昨日的芬芳

　　在今天琢磨中

　　添上幾縷無(wú)法詮釋的微笑。

抒情的作文篇8

　　每個(gè)人都應(yīng)該做自己喜歡的事，用自己目中無(wú)人的喜歡和旁若無(wú)人的努力，成為世界的無(wú)可替代。回想過(guò)去的十幾年，我如同機(jī)械人一樣，聽(tīng)著父母的領(lǐng)導(dǎo)。讓我往東決不敢往西，稍微走偏一點(diǎn)，您都會(huì)用繩子把我拉回您所認(rèn)為的正軌。在學(xué)校我爭(zhēng)分奪秒的'學(xué)習(xí)，每次只能眼巴巴看著窗外的她們打鬧著。我也有一顆愛(ài)玩的心，可你們不允許。父母都希望望女成鳳，我只是困在籠子里的麻雀，想要飛呀怎么也飛不高，又怎么會(huì)飛上枝頭變鳳凰。

　　你們把希望寄托在我的身邊，事事讓我爭(zhēng)第一，讓我成為世人所說(shuō)的才女。名次是你們想要的，而不是我想得到的。為了你們的寄托，我失去了多少東西，童年，朋友，快樂(lè)等。你可知道我的壓力多大？是，在親戚朋友面前，你很驕傲，因?yàn)樗麄兌剂w慕你培養(yǎng)了一個(gè)出色的女兒。記得有一次，我得了第二名。我都不敢告訴你分?jǐn)?shù)，我害怕被你批評(píng)。很多時(shí)候我都想以自殺的方式來(lái)結(jié)束我的人生，可我又害怕你們傷心。壓力壓得我喘不過(guò)氣，我不喜歡你們安排我的人生，未來(lái)的路還不是我自己走。我多么想和你們坐下來(lái)談?wù)劊慨?dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)時(shí)，你們就把我推到房間里學(xué)習(xí)。您無(wú)時(shí)無(wú)刻的說(shuō)這是為我好，可這樣真的是為我好？呵呵。

　　我決定了，我要任性一回。我要主導(dǎo)我自己的人生，不受你們的控制。報(bào)志愿時(shí)，我報(bào)了我心儀的高中，沒(méi)有報(bào)你們所說(shuō)的高中。上了高中，我有了朋友，參加了社團(tuán)。我要活的像我自己，活出最漂亮的人生。我就是我，不一樣的煙火。

【抒情的作文】相關(guān)文章：