關于抒情作文匯編九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
1) . 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
2) .文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
3) .你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
4) .全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
5) .你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
6) .作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
7) .作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的`人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
8) .你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
9) .這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
10) .如xx的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?、
11) . 開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
12) . 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
13) . 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
14) . 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。
15) . 文章簡潔明了，語言平淡樸實。
16) . 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
17) . 對生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
18) . 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
19) . 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了xxx，讀來饒有興味。
20) . 文章開頭交待得分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
21) 、以飽滿的激情,描寫了……
22) 、重點突出,詳略得當,內容具體。
23) 、比喻貼切,用詞生動。
24) 、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
25) 、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
26) 、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
27) 、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
28) 、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
29) 、文章邊敘事邊抒情。
30) 、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
31) 、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
32) 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
33) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
34) 、文章想象合情合理,
35) 、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
36) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
37) 、細節描寫頗具匠心。極富功底。
38) 、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
39) 、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
40) 、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
41) 、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
42) 、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
43) 、文章將…寫得細致入微
44) 、語言活潑明快,富有情趣。
45) 、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
抒情作文 篇2
生命中的緣分，向來是由許多的不經意拼湊而成，也讓模糊的印象逐漸鐫鏤上心頭，鮮明得不能忽視。
——題記
相遇是一種美麗的緣分。在茫茫人海中，一種無意的相遇就是一段緣分的起點。但僅僅是起點，因為相遇只是一種緣而非緣分。林清玄說過:有愿才會有緣，如果無愿，即使有緣的人也會擦身錯過。緣是天意，份在人為。緣于此，但是緣分非于此。只可說緣分源于此，結果始終是源于你，源于你那顆會萌動的心。
如果說相遇是緣分的美好起源，那么相知即是緣分的精彩內涵。因為相知，你會無悔于當初的相遇。因為相知，你會重新審視自己，從而勇敢的突破一切困難，去尋找當初曾經割舍的夢想，去追尋從前曾經放棄的希望。如果相遇只是不經意碰面后的簡單寒暄，那么即使有緣也會成夢幻泡影，消逝在剎那的猶豫。珍惜相遇，把握相遇，才能相識相知。更貼切的說真正的緣分是緣于相遇，源于相知。
初識你，只是通過一種簡單的.媒介。以至于你一直抱有種種質疑，以及時斷時續的信任。起初，我并不以為意。時而久之，在這種朦朧而易得易失的感情面前，不僅你很脆弱，我也很無助。無助于久久追隨卻毫無進展，無助于時常有些話語難以言盡，無助于我可傾心而談你卻不為所動。每次言盡之后的不舍，關心之余的無濟于事都寫在心里。我想我可以忍受，我想我可以承擔。但是，對于無動于衷的你，我想過放棄。但是我相信緣由天定，份在人為這句話。我一直嘗試努力著，改變著，所求的不過是一瞬的接納。你的微微默認會讓我內心波濤澎湃，你的點頭會激起我繼續走下去的斗志。我承認緣是緣于不經意的相遇，但是心確是源于感情的基石。
人們常把相遇說成一個虛幻美麗的夢，該來的會來，該走的終究會走。有緣可能相見，無緣也就是永別，要坦然面對；但走進心里的朋友，不管滄海桑田，無論天涯海角，都會深刻難忘。有人說虛擬的相遇盡是泡影，我只知道緣分緣于相遇，相遇于虛擬，可以相識于文字，隨時會變成觸手可及的現實。猶是朦朧的相遇會讓人刻骨銘心，猶是真實的相識會讓人誓死不離。只有走進世界，才能發現藏于內心深處的那一彎淺月。風過而微微波動，甚是牽動人心。
我相信緣分，我不愿錯過。等待在緣分面前不過是白駒過隙，抓住相遇才是讓這份緣停于手心，由自己掌握。但是緣分源于你我，只有兩人敞開心扉，才能看到屬于你我的緣分。誠如花開花謝潮起潮落一般，人聚人散緣起緣滅或以注定，但是只有嘗試才會讓這段緣更為彌久。有些緣分注定要失去，有些緣分不會有好結果。但是一旦擁有，就應該傾心去對待。珍惜來之不易的那段緣。緣分始于相遇，緣分生于相識。緣于此，源于你。
抒情作文 篇3
那一天，我們班里蕩漾著歡快的笑聲。
運動會到了，馬上就是接力賽了，選手們個個摩拳擦掌。我可是對我們班很有信心的，因為我們已經做好了充分的準備，而且，我們班還有兩員猛將：劉瀟垚和王爍。
比賽開始了！大家都用盡全力向著終點飛奔，快輪到我了，我的心里像有一只小兔子，在“咚，咚，咚”地跳著，我又看了看邊上的啦啦隊，他們正起勁地為我們加油呢！
頓時，我心里的小兔子安靜了下來，對面的'人已經拿著接力棒過來了，我迸住了呼吸，在接力棒落入我手中的一瞬間沖了出去，眼前又浮現出了啦啦隊的吶喊聲，三十個同學的期望呀……好像有一股強大的力量推動著我的雙腳奮力向前，我飛快地奔跑起來，像一道閃電，沖向終點。
比賽結束了，只聽臺上老師在宣布成績：一年級，一（2）班；二年級……報過三年級后，我們班的每個人眼里都充滿了期盼，四年級，四（1）班！哦！我們班發出了一陣歡呼，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。這次比賽讓我懂得了，幸福是要靠自己爭取的。
這次，我們笑了。
抒情作文 篇4
老實說我的世界沒有什么。要說有的話那只有夢了吧！
我的夢里是一個充滿這奇幻與理想結合在一起的神奇世界！
夢里沒有時間，沒有法則，沒有感情，沒有快樂，連基本的痛都沒有。
夢中我是萬能者，什么都是，什么都能！不用去想，不用去說，只要一個眼神就行了！夢中我是刺客，我的心里什么都沒有，我知道用行動來發泄，我知道殺，直到死亡！夢里我受盡了苦澀，受盡了傷害，受到了靈魂的撕裂的.痛，受盡了苦難！夢里我是一個人，孤單的看著別人的故事，可笑的是沒一個是自己的！夢里我自欺欺人的向著我無法成功的地方走去，無法走向理想！
我好想做一個我的夢想，好像在夢里當一會軍人，做一個正義勇敢的軍人！
我的夢碎了，十五年來，我唯一的夢碎到在自己的手中，看似的我的不在意，我的不在乎是假的，是給自己看的面具而已！
好可笑，好可悲！
為什么，我就那么的無助哪？
媽媽，我知道你的失望，爸爸我知道你的希望！
你們就是想就我以后的生活過好一點，只希望我有出息！可是你們有真正知道我嗎？
我不在是那個無知的少女了！我已經成長了，我有我的想法，但我沒有了信心，我的沖動已經被時光掩埋！我的快樂已經變的微薄！我的生命無時無刻催促著我放棄！在這場考試結束后，我希望自己的勇氣回歸！
死亡不可怕，可怕的是無勇氣！
我的世界請在容許我平坡一把！
希望吧！
抒情作文 篇5
我出生于一九九七年，寒風刺骨的臘月，覓著黑夜的長路，將今生之情交于了我的母親。
而她抱著這世間所有母親都有的深深盼望和希望看著我，用雙手懷抱住我，露出了一個微笑看著我。
就是這一眼，敲定了我們一生的羈絆。
也是這一眼，注定了一輩子需要不斷的擁抱，不斷的互相傷害，不斷的哭泣，不斷的深愛。讓我甘心燙痛，都不想放手。
在這么多年的時光中，原諒我總是無法提筆去描述我的母親。這位在我的狹隘人生中給予了生息，希望以及絕望的母親。于我而言此生，她是我的光芒，我的門鎖，我的生命和情感的來源。
其實時至今日我依舊不能將我對她的感情如流水般傾泄，因為一切太過龐大，太過的沉重，也因為她是我的珍藏于心。
她，就像是一首歌，唱盡了我的人生，我的愛。
有些時候，令人感到致命的傷害并非是他人給予的肉體疼痛。而是他一舉擊垮你的精神支柱，你信仰的上帝。我在看《沉默之丘》這部影片時，只記得女主角對另一個母親說:“母親是孩子眼中的上帝。”如果說父親是我追逐的光明，那么母親就是我的上帝。無論她是憐憫還是無情，我都永遠以她為我生存的尺碼，為我生命的衡量。
照片中母親有及肩稍長的長發，小巧的嘴巴，圓嘟嘟的臉蛋，高挺的鼻梁，黑裙白衣。笑起來有兩個淺淺的酒窩，顯得干凈而溫暖，又如毛絨一般厚實令人安穩而眠。哦，那時的母親真的好美。
然而這些，終究最后被現實磨去了。
如今她是一個十足的家庭婦女，每天在女兒和丈夫之間操勞，年輕的美貌也經過歲月的洗刷變成人們口中說的黃臉太婆，本來秀麗的黑發如今也參雜著絲絲白發。心疼她卻不知道怎么開口。只好放在心里默默感傷
再一次回家的路上她摟著我的腰說:“你的腰還挺細的。”
我說:“是嗎？”
她又替我理了理帽子，然后把頭靠在在我右肩上說:“你不覺得你和父親在一起生活奮斗是件很開心的事情嗎？”
我張了張嘴說:“挺好的感覺。”
然后她沒在說話。
回到家門口的時候她又對我說:“我不知道你怎么想的，整天都不笑，板著一張臉，好像我們都欠你一樣，你為什么對家里人好像對外人一樣，不和我們說話也不去玩。你有什么壓力啊，你只需要現在幫我好好做事聽話，好好讀書就可以。有吃就吃，有睡就睡，有事做事就可以了，你還天天這樣干什么？自尋煩惱累不累。”
我一路靜靜聽著她說，不時點點頭表示我在聽。
回到家后，爸爸正在等著我們回來吃飯，桌上洗好的'水果擺著，她又轉過頭對我說:“你看看，這才是家，這才是溫暖。”我點點頭，沒說話。
那時我嫌她啰嗦，如今遠在他鄉求學沒人在旁邊沒完沒了的說話，突然感覺身邊空蕩蕩的，有時發呆的時候就會看到她就那眉飛色舞的和我講話，覺得很好笑，又很想念。
其實每次回家我多想抱抱她，對她輕輕的說:“媽，我好想你啊。”多想在她難過的時候抱抱她說：“媽，別怕你還有我。”
可是天生那么傲慢的我卻不肯主動伸手去擁抱她，哪怕說說安慰她的話。
我現在還很年輕，短短十七歲。比朝陽探出的光輝還要更為年輕，可正是在這充滿未知的青春中，我唯一依靠的只有父母。
我最大的愿望，不是美滿的愛情，生死相許的友情，而是一個平凡的家，父母健康，子妹和諧，雖貧猶福。
抒情作文 篇6
詩有靈性莫欺凌，借鑒品評多躬耕。這是我對詩歌的理解。多年來，我時常在詩歌百花園中散步，領略風景，陶冶性情。也時常于有意無意中采摘幾束鮮花，插入瓶中，孤芳自賞，品味人生。也偶爾寫上一兩句，抒發一下心聲，打發一下百無聊賴的心情。現將個人在寫詩方面的觀感傾吐如下，以求高人指點。
立意高，方能曲徑通幽韻無窮。寫詩若能意高情濃抒心聲，能使人才思敏捷、汩汩如泉涌。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這是南宋詩人朱熹的一首詩。詩中作者由方塘寫到天光云影，由清寫到活。可謂立意高遠、韻味無窮，給人以無限的遐思。歷代描寫秋景，無不蕭條悲涼，冷落傷感，而劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”卻一反常調，把秋景描繪得生氣盎然，發人深思，耐人尋味。又如李白的《望廬山瀑布》，從詩歌中仿佛使人看見了瀑布的光澤，聽到了驚心動魄的轟響，深深地激發著人們對廬山風光的向往和祖國山河的熱愛，給人留下了難以磨滅的印象。因而，作詩時應注意立意。立意高遠，意境開闊的詩，也往往能引起讀者的共鳴。
形式活，迎合心靈性。作詩不要拘泥于形式，在立意之后，要隨情帥意。不可因拘泥于形式而束縛了才思。在靈感到來時，要隨心所欲，噴薄而出，才有神來之筆。如李白的《將進酒》、《行路難》，杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、《石壕吏》，白居易的《長恨歌》、《琵琶行》，張若虛的《春江花月夜》等詩歌，都沒有嚴格遵守聲韻格律等形式，誰又能說這不是傳世佳作呢？再如，外國詩歌不知平仄對仗與用韻，能傳播四海的又豈在少數。何況現代詩歌中又不缺乏精品呢？當然，中國古典詩歌的嚴謹格式也自有它的妙處。
字句質樸，言簡意賅顯才情。詩歌的語言貴在質樸凝煉、言簡意賅。如王安石的“春風又綠江南岸”、賈島的“僧敲月下門”、常建的“山光悅鳥性，潭影空人心”等詩句用詞精煉，使詩歌顯得生動自然、妙趣橫生。寫詩，若能注意遣詞用字的準確性，能使你的詩歌錦上添花，寫作水平更上一層樓。
抒情，物我兩忘贏共鳴。詩歌中情感的直白表達無可厚非，若能托物抒情、以物言志，達到詩中無我，物外無詩，更能吸引讀者，贏得共鳴。如王安石的“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”。詩中“一水”“兩山”既以自然景物的特征為基礎，又與具體的生活內容相吻合，所以氣足神完，渾化無跡，成為古今傳誦的名句。
如于謙的《石灰吟》，作者以石灰自喻，發人深省，催人奮進。如黃巢落第后所作的《菊花》：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”在本首詩中作者筆下的菊花也就一變過去那種幽獨淡雅的靜態美，顯示出一種豪邁粗獷、充滿戰斗氣息的動態美。思想的深刻，想象的奇特、設喻的新穎、辭采的壯麗、意境的闊大，使人于詩作中讀出詩人的高大形象，精神為之一振，耳目為之一新，可謂前無古人。
敘事，文似看山不喜平，褒貶之中歌新生。詩歌在敘事紀實方面雖比不上散文、小說、戲劇等作品的內容生動豐富，但也應講究波折急緩，藝術手法的應用。在彰顯主題時，應倡導光明積極向上的正能量。要大膽的質疑現狀，謳歌健康的新生命。雖不能發人深省，也要勉人自警。這也是詩歌的品格所在。如杜甫在《望岳》中寫道：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”詩中以飽滿的熱情形象地描繪了泰山雄偉壯觀的氣勢，抒發了作者不怕困難、敢于攀登、積極進取的.豪邁情懷，被人們傳頌不絕。
劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”深刻地反映了事物的變化發展規律，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義。又如他在“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”中用一個令人神往的深情比喻，托出了一種豁達樂觀、積極進取的人生態度，被歷代文人墨客所稱頌。如南宋詩人陸游在《游山西村》中寫到：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”詩句不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，越出了自然景色描寫的范圍，而具有很強的藝術生命力，千百年來廣泛被人引用。
樂是詩之靈。詩歌要有樂感，要適宜吟誦歌唱，這樣才能顯現其靈氣。好的詩往往是辭浮其上，情注其中，宜吟宜誦。詩經、楚辭、樂府、唐詩、宋詞、元曲無不如此，所以為歷代文人墨客所推崇，也是中華詩歌長盛不衰的靈性所在。
氣是詩之命。詩歌要接地氣，勤實踐，方能欣欣向榮、芳香萬里。接生活之氣，要出自生活而高于生活，能使人潔身自好、豁朗通達、奮發有為；接自然之氣，能使人賞心悅目、心曠神怡、感悟人生；接民生之氣，能謳歌民意，抒發民聲、針砭時弊，方能生機勃勃、千古流芳。
當然，學會寫詩不難，學會寫一首好詩難，能寫出多首好詩是難上加難。好詩的出爐一般要經歷環境的熏陶、歲月的積淀、藝術的組合、靈光的閃現，方能達到水到渠成。
抒情作文 篇7
自從人類出現的時候，動物們就破滅了安逸的生活。這還不算什么。看看現在，污染水源、亂倒垃圾……誰都不想100年后地球將會毀滅。
想想那美麗的森林，想想那可愛的動物們。雖然動物是人類的朋友，但是，還是有人傷害動物們。他們亂砍樹木，給動物們生存的空間造成災難。如果人類是動物們，你們喜歡聽到紅燒乳鴿，炒梅花鹿肉等美味佳肴嗎？你們喜歡給人類做毛皮嗎？只要動物沒攻擊人類，盡量就不要傷害它們。
人類亂倒垃圾的后果知道嗎？一節一號電池爛在地里，就可能讓一平方米的土地永久失去價值。就是雜草也寸草難生。一個塑料袋埋進土里，就可能讓附近的花草樹木難以吸收水分。
動物和植物是人類的朋友，只要它們沒傷害人類，就盡量不要傷害它們。記住：如果有一堆人不重視環保，大自然會讓他們受到懲罰的。
那些破壞環境的.人不要在破壞環境了。地球和我們在嘆息。就因為你們的利益來破壞自己美好的家園嗎？
抒情作文 篇8
我養的幾盆花，在我同樣的照料下，有的莫名其妙死了。有的半死不活，幾個月也沒有一片新葉。可有的生機勃勃，四季如春。我不想武斷的評論什么，只覺得過分嬌貴，最后受傷的只能是自己。有時不防適應一下環境，也許會有不一樣的春天。
面對花的衰敗，我再憐香惜玉，也無回天之力，只有默默的嘆息一聲。
時間久了，半死不活的花讓我厭倦了，想起了侍弄一下。忘了也不覺可惜。自然沒有了精心的呵護，花自然沒有了精氣，像過去的傭人，在珠光寶氣的小姐面前，顯得黯然失色。
我很同情這些花的遭遇，也許他們確實來錯地方了，像傭人一樣，他們命運不夠好，沒有生在一個優越的'環境，只能唯唯諾諾了。
那些生機勃勃的花自然是主人的驕傲，不僅增添了家庭的生機，還給了主人成就感。每次客人光臨，都要贊美一番花的旺盛。有的還要討要養花的秘訣。我想不出合適的答復，客人還以為我在謙虛。
其實我想說，有的成績是不經意的；有的是需要努力地；有的努力也是無果的。
這些花越是旺盛，我越有信心，每天有空就去關心，花兒不負我心，總是竭力生長綻放。
我想一朵花能有這樣美麗的一生，也算是幸運的一生了。它不僅遇到了合適的環境，也遇到了培養它的人，不過最主要的我覺得是它從來沒有放棄過努力生長。
人生不也如此，越努力越優秀。越優秀越能引起人們的關注就越有機會。現在人比花多。如果因為不適應就不思進取，自暴自棄。花如此人也如此。
抒情作文 篇9
很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧愿相信是你。縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你.......我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個注解，無怨無悔。
縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷祝福之心卻長伴左右。
離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。
揮起走別說再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念。快樂是一只執著的飛鳥。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁！
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！
哈哈,分別的時刻到了,抓緊最后的.機會,有冤的報冤,有仇的報仇啊~
對暗戀的同學,一定鼓起勇氣表白一下,實在不好意思就寫首藏頭詩給她,說不定幾句話就播種了以后的甜蜜啊!
對幫助過你的同學,一定不要忘了說聲"謝謝"!
對產生了磨擦的同學,不論誰對誰錯,一定大度地說一句"多多包涵"!
第一行歪斜的腳印，已被歲月的風塵抹平；而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。在這十四歲生日之際，我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳印！ 十五歲，萌生希望的年華。希望將帶著你一起飛翔，飛翔在那無際的藍天。 十八歲，令人目眩神迷的年齡，它是熱烈的、歡樂的、引人深思的歲月，它跨在人生過去與未來的交叉點上……祝你愉快地度過十八歲生日！
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