【推薦】抒情的作文六篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
拿起那張試卷，看著上面鮮紅的“86”，使我想起那張冷若冰霜的臉和怒氣沖天的眼神。
我是班里的班長，考這么差是不允許的。我失望地走在回家的路上，心里想著今天是不是要被挨揍了。蟲兒在鳴叫，是我在鳴不平嗎？雨沙沙地下著，是為我解憂嗎？隨著雨聲的停止，是不是一場“暴風雨”又要來臨了？
回到家里，父母首先問我：“考得怎么樣？啊？”我支支吾吾地回答：“8……86分。”
父親并不支聲，轉身拿起角落里的掃帚。我大叫：“下次一定會考好的！”
每次考砸了，我都是這樣。
又一次，考了100分。
回家迎接著我的是父母的贊同和獎勵。
分數啊，你就像一條堅韌的繩子，把我緊緊地捆在試卷上，每考砸一次，分數之繩就拉緊一次。分數啊，你就像一道永遠不會倒的墻，把我與輕松和快樂隔絕。分數啊，你就像一道大牢，把握與自由和玩耍隔絕。
歡樂時光總是那么少，過去了又迎來一次又一次的考試。我恨不得把試卷撕得稀巴爛！
試卷啊試卷，雖說你可以換來父母的贊同和獎勵，但也可以換來父母的悔恨。我又喜歡又討厭分數，分數啊，你真是太可惡了！世界上最令人厭惡的就是分數和試卷了。
我問蟲兒：“我何時能解脫分數的束縛？”我問細雨：“我何時能跳出分數之墻？”我問世界上一切的生靈：“我何時才能擁有快樂？”
分數，幾時歡樂幾時悲呀！
高錢小學四年級：陳豪斌
抒情的作文 篇2
再回首，被烏云注冊的天宇布滿了鳥翅的痕跡，暮色中的歸人，一尊石像在蔓草中默立，任昨天的，今天的風凝成一滴淚。
再回首，時光流逝中，關于美麗人生，關于我們的目瞪口呆，關于我們的病入膏肓，關于真實與虛偽，關于激情與淡泊，關于今古的圣人們看著是毒藥的東西。
再回首，純真。
幾處蟲吟在耳邊絮叨。自信“不經寒窗十年苦，哪得梅花撲鼻香”，竟然傻冒得可愛。恍恍惚惚間，竟然呆立在窗前，忘了趕路，忘了南宋的那個女子，把腰彎成了愁字。忘了我們是否也會在人生道路上，在現實生活里不得不放棄的一些東西。
再回首，剪下幾朵江楓似的漁火，我們渴求的另類雙翼可以這樣形成。
那么，展翅高飛吧。
蝶。
再回首，其實不想走，其實我想留，但家園很小，一人，一筆，一鏡子。再回首，站在一首情歌的光芒里，一片葉子的愛情，是否臨近水？我更應該被一朵云感動。
再回首，是懷念這位前世與我有緣的女子，或懷念一介書生長袖里的那柄長劍，打開江蘇的某個地方的半圓古橋側影或小城。
日漸消瘦。再回首，敞開心扉，按住心跳，往事在情歌中紛呈。
再回首，一個詞，一句話，千萬只翻飛的白鳥，你在哪里？我們要錯過多少陌生的驛站，我們才能在擦肩而過的瞬間，讓你烙下一生對我的回憶。
再回首，月色溶溶的河流，再次漫過我們所走的路程，腳下有寬厚的的土地，頭上有星光閃爍，蟬蟲在枝頭歌唱，爺爺奶奶說，那是生機，是希望。
再回首，你是幸福的，我也是幸運的。
一棵樹，一只伸向家鄉的手，王維在思念中把遠方的那棵茱萸草采摘下來，在淚流中達。 再回首,回溯往事，海灘美月，沒有其實，沒有假如，沒有設想，沒有如果，今晚我是無畏的。 再回首，日子穿越夜空的飛翔穿越我的詩歌，將我這顆孤獨的心打回公元20xx年11月22日。
再回首，什么時候也讓我看見，有兩行熱淚一滴一滴踏歌而行，飛抵我的小窗，涉過我情感的孤獨，從我的詩骨中滲出，在我必經的路旁悄悄開放。
再回首，昨天是漂雨的日子。
大雁啟程南飛。
抒情的作文 篇3
長路漫漫，大雪紛飛，孑然獨行……
已經忘了是第幾次下雪了。關于雪的記憶除了那一眼望不到頭的蒼白，還包括那零零落落、斷斷續續、時隱時現的少年身影。
少年生性怯弱膽小，敏感多疑，習慣逃避。
一天，少年照常上學，到教室里突然發現少了張凳子。由于早自習已經開始，學生不得到處溜達，所以少年便像被懲罰似的站了一個鐘頭。剛下課，少年不再東張西望，開始徘徊打聽尋找自己的凳子。好不容易在一張桌子底下發現一張多余的凳子，少年打心底里高興，可當看到桌子上坐著的人時，少年猶豫了。因為那是一張“欺軟怕硬”的臉。少年平時沒少受欺負。
“還要不要凳子呢？”少年猶豫著這個問題，同時糟糕的后果一幕幕浮現在少年心頭。少年表示自己什么也不缺，想把跳動的念頭安靜下來，可眼睛總不由自主地盯著那張多余的凳子。
眼看快要上課了，煎熬的少年終究還是沒開口。明明已經找到想要的凳子，沒想到不僅沒開心起來，反而后悔為什么來上學。
一個個教師來回換課，一個個教師對那顯眼突出不知為什么站著的少年熟視無睹。同學還是照常嬉戲，一樣地玩，一樣地跳，對那獨一無二、焦躁苦悶的少年見慣不怪了。
有人的地方就會存在著好與壞，苦與樂；少年既沒有在這個地方嘗到好的美味，也沒嘗到樂的奇妙，甚至還會遭到壞與苦不時地待見，那有什么理由還要上學呢？
終于，少年逃學了。
少年隱瞞著家里的人逃避著學校的苦難，開始躲躲藏藏、遮遮掩掩、有家不能回的浪子生涯。
那時大雪紛飛，冰凍萬里，一切的一切無不是在無憂無慮地享受冬季的美麗。唯有少年，無心留戀冬季的美，只希望破曉前能出一點陽光，給予一點希望，讓自己不再寒冷，不再卷縮在某一個冰冷的廢棄建筑場地。
在最無聊的時候，少年浮想聯翩，有過最荒唐的想法——把容易掉落的頭發插在白凱凱的雪地上，當來世的某一個冬季，看見自己的任何一根頭發便會憶起前世的記憶。
少年苦，但他只是個孩子，與其說自作自受，不如說命中注定。
少年的故事很多，未來或許還會一直苦下去，那些難以泯滅的悲傷匯聚成一片濃厚的云，攏聚在少年的天空，從童年開始集聚，直到現在還未停止。
少年是個窮孩子，年少時被迫送到學校；可當他真正意味到教育的重要時，卻被遠在他鄉，不曾多見的父母淳淳教導——讀書沒用。
如今少年斷了學業，把原本預備高飛的羽翼血淋淋地拔得一毛不剩，以便適應不允許希望存在的.低下社會。
啊哈！說到這里我不得不跳出來插一句——少年是個笨蛋，壓根就適應不了這個社會，他所謂的羽翼拔掉沒用，不拔誰都知道是自欺欺人。少年天生一副賤骨頭，這也是大多數窮人的通病。不過每當看到莘莘學子吮吸知識甘霖的快樂充實時，少年倒是真的向往，而且被迫離開學校也是真的，至少我是個證人。
少年是個傻子，而我是少年多重性人格中的其中一個。
哈！這個不幸的傻子具體有多少個人格我也不知道，只知道他是命運的棄兒。
抒情的作文 篇4
昨天聽著李丹陽的《幸福如歌》呼吸著大海的新空氣，眺望著太陽冉冉升起，陽光灑下金色的海浪，晴空萬里天海相連。呼吸著大地的新空氣，五星紅旗我們永遠愛你，嘹亮樂曲在天空回響，光輝燦爛朝霞萬里。銀色的白帆浪花朵朵，心中徜徉著一樣的歌，鳥兒飛翔魚兒歡唱，一片祥和幸福如歌。擁抱著明天新的希望，心中徜徉著主題的歌，祝福祖國明天更美好，風光如畫幸福如歌。
問自己，什么是幸福，幸福在那里，我在尋找幸福的軌跡，是平坦的大路？還是坎坷充滿了荊棘？平坦之路并不是通往幸福的唯一；也許經歷坎坷充滿荊棘的小路盡頭才是幸福的天地。
幸福在那里，幸福就在你的感覺里，知足就是幸福，無止境的欲望是幸福的魔鬼，把幸福建立在別人痛苦之上，你得到的幸福不會久長，給予別人的幸福，而從中你獲得幸福，這種幸福最甜蜜，假如給予別人的幸福，而虧了你自己，你的心靈，卻是最幸福的美麗。
幸福最好的結局是人生的無悔，幸福是樂觀和感恩、幸福是堅強和拼搏、幸福是緣份和命運，幸福是知足和愛心。
在生活中，我們要珍惜自己的心靈，而不是被外在的因素所迷惑；幸福是珍惜現在，但不是揮霍現在；沒有陰云的天空不會下雨；要想自己的心靈晴朗，請你驅走心中的那片陰云。
幸福需要我們做蜜蜂，在生活的花朵上一點一滴地采蜜，珍視窗臺上鮮花的盛開；珍視別人給你的微笑；珍視愛人舉在你頭頂的那把雨傘；珍視兒女一聲稚氣的呼喚；珍視你每天的好心情。珍惜這些，就等于收藏了人生的幸福。
高位和富有可能是歡樂的源頭；卑賤與貧窮亦不排除歡樂；能做個樂天派的人，會擁有一輩子好心情；人在受挫折、遭不幸的時候，情緒往往低落；只要想得開，多一點心靈的慰藉，一切會煙消云散；好心情使人安然恬適，是健康之本，是幸福基礎。
孩子的親近，朋友的微笑，鄰人乃至路人助你一臂之力，都是你心靈的享受；盡管這些都是稍縱即逝的東西，只要你經常擁有，那就是一個人的春天；痛苦像一座山，攔在路上走不開，壓在心上吃不消；然而，山是死的，人是活的，不要把痛苦當回事，丟開它，它就等于不存在。
別羨慕天天躺在沙發上的福氣；要知道，身體力行才是真正良好的自我感受；不要跟別人一般見識；囿于眼前方才，難免鼠目寸光；放眼浩瀚，容人之短長；與人和諧相處，相得益彰；
別把金錢看得太重。做人的奴隸不幸福，做錢的奴隸也很苦；許多人善謀財而不善謀福，到頭來還是無幸福可言。
勤勞永遠是幸福的支柱。熱愛勞動不僅可以獲得財富，更能減少種種思想壓力，使你遠離空虛、浮躁與煩惱。
生命在于運動。運動是健康的前提，而沒有健康的人，何言幸福？幸福不是寫在面上，而是心靈深處的東西。
幸福不是金錢，不是情愛；不是香車寶馬，高官厚祿；也不是隨心而欲，得意忘形。
幸福是花，它需要有心靈土壤的培育；幸福是一條河，它在熱愛生活的人們心中默默流淌。
幸福的生活不是說我愛你，然后就開始相愛；也不是說我們不合適，然后就分開。
幸福是兩個人默默守候，把所有的情愛積淀在心底，日復一日慢慢的品味；那幸福的花朵還未開放時，就傾心向那濃濃的綠蔭；花開了，則把那濃郁的欣喜根植在與所愛之人的共同生活中。
幸福在你身邊，幸福也在你手中，幸福更在你心中！
抒情的作文 篇5
轉眼又是一年，祖國六十七歲了，我也已經邁入了初中的大門，又是一年十月一，仿佛這一刻我看到當初五星紅旗初次升起時，那么朝氣，那么鮮麗。
我不禁想，這面紅旗是經歷了多少才升在我們祖國的上空，得以在湛藍的天空中自一由飛揚，那鮮艷的顏色，是多少人的心血繪染成的？！
從中國的清末沒落，那時以至此后很久一段時間我們華夏人民在西方列強的壓迫下失去了多少？洋務運動率亥革命等等，革命到紅軍、長征、抗日、內戰，那時的中國能有貧、困二字形容，中國一路走來付出了多少，又有多么困苦，在這條滿是泥濘的道路上，我們經歷了艱苦的磨礪和洗滌，在這個歷程中，我們一起哀悼過，一起歡呼過，一起奮斗，一起感動，無論遇到什么都要告訴自己：我們偉大的祖國會愈來愈好！步入21世紀后，我們開始了在各個方面的飛速發展，現如今的中國逐漸發展成讓國際另眼相看的耀眼存在，中國在泥濘的道路上一路盛放著……
看著祖國一步步的前進，再回眸凝望下，我的過往，又去放眼展望，我的未來。
小學的六年時光，在彈指之瞬，在我的不經意澗從指尖溜走，那時的我寫滿的幼稚，充實著那時的我。但是現在升為初中生的我，是否還 能像小學一樣，自一由松散，漫無目的的去過完初中三年？我的內心似乎并不情愿這一決定！小學懵懂無知的我，每天只知道玩樂，覺得學一習一無所謂，當做一個任務完成就好了，時而還 會有些叛逆的行為，像個小男生一樣一愛一捉弄人；進入初中后，自己瞬間像背負上了千斤頂，壓力山大，但我也成熟了，穩重了，并不像小學那樣無所謂，因邁入了初中，就是邁出了決定人生的一步，也是邁向了離夢想更近的地方……
從小我就有個遙不可及的夢想——當警察。我仰慕那些威風帥氣的警察，穿上迷彩服，帶著抱負，去保家衛國，而我，可能沒有這么偉大，但我可以付出點滴：看見有人不小心摔倒，可以伸出援助之手，而不是冷眼相對；看見有人吵架時，可以盡所能的去和緩，而不是袖手旁觀；看見道路上有垃圾時，可以彎腰撿起，而不是選擇路過；看見有人遇到困難時，可以幫他一起解決，而不是無所事事……童年的這個夢想也許實現不了，我的內心深處還 深藏這一個夢想：開一家一一寵一一物救助所。待我長大，要去遍各地，去探索那些一一寵一一物中的奧秘，看到那些流一浪一、無助的動物，可以把它們收入“我的大家庭”，還 要給那些患病的小動物打針，真心待每個動物。這個夢想聽起來也許可笑，幼稚，不可能實現， 但仍舊不能再筑夢路上放棄，因為夢想不就是隨著一場場夢的破碎，而散發出獨有的特色和輝煌，難怕我離夢很遠，我也相信“星星會落滿天空”……
中國的繁榮富強，不是一朝一夕得來的，我在夢想的道路上也非一日而成，所以要從現在開始，哪怕前方有再多曲折，我也要在滿是泥濘的路上一路盛放！直到可以觸到夢想的彼岸，回報我未來的曙光。
筑夢路上，一路泥濘，一路盛放？！
抒情的作文 篇6
一本日記，詮釋了從前；筆觸的痕跡，惆悵了流年。待回首，成追憶，我多想握住你的手，可以前慢，唯獨時光，卻快了些。
故人依舊是故人，只是歲月留下的縷縷銀絲，顯眼了些。
當我翻過你的日記時，指尖撫過的紙頁，卻是略微的有些發黃了。蒼勁的筆跡，也已是隱隱模糊了，唯獨那字里行間的情，未隨時光，逝去。
你的日記中，有一段我記憶猶深：“今天去了蓬萊的長島，小妮子頭一次看見海豚吧！”記得呢，那天，你拉著我的手，緊握著，用你溫暖的手，牽住我小小的手。映著日光的浪花，拍在船舷上，涌著，澎湃著，浪花間，幾個敏捷的身影順著水流穿梭著，牢牢地吸引住我的目光，追隨著，緊跟著，當它躍出海面時，亮亮的水珠閃著大海的顏色，倒映著你和我——一大一小兩個身影，我稚嫩的聲音驚喜的掠起云隘，我掙脫了你的手，你的指尖似乎還有些猶豫停留，但仍放縱我去了。忘不了透著寵愛的目光。那是我第一次見海豚，也許，是第無數次感受你手心的溫暖。
可如今，我叩上了翻開的書頁，像是叩響敲擊心靈的門窗，你佝僂著腰，卻已是不曾再直起。你惦記著我喜歡粉紅色，你惦記著我愛吃街角處叫賣的糖包，你惦記著我喜歡的一切，我所愛的一切。
此情可待成追憶，我再回首去想起你時，你的手青筋已明顯的凸起，腰一彎再彎下去，當年烏黑發亮的發絲，已摻雜了縷縷銀絲，已是灰白。歲月在你的臉上留下了青春曾經的痕跡，年華卻再也回不去。
你培養了我，撫養了我，那些牽手走來的日子！如今，我多想握住你的手。
我多想，多想握住你的手，在夕陽下，留下最美的背影。
時光啊時光，你走得慢些，奶奶啊奶奶，你老的慢些。等我，握住你的手，可好？
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