描寫抒情作文

時間：2021-07-24 16:49:14 抒情我要投稿

【實用】描寫抒情作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫抒情作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】描寫抒情作文10篇

描寫抒情作文篇1

　　在我看來，春天的明媚顯得有些妖艷，夏天的熱情又難免多了些麻辣，秋天呢？它的殘敗給人留下的總是太過頹喪的印象，只有冬天，完全是另一番景象。

　　冬天是穩(wěn)重的，扎實的，它的肅殺中滲透著威嚴，凜冽里飽含著堅強，枯死下蘊含著生機。它以它色彩單一卻不失濃重的外表和寓意豐沛的內涵，總是給人以的豐富的情感和深沉的思考。

　　我喜歡走在冬天的高埂上。高埂很寬，但踏出來的路痕則只是窄窄的一條。這一條窄窄的路痕，蜿蜒白亮，深深在凹陷了下去，底下土質堅實，腳踏上去會發(fā)出些咯噔咯噔的聲音來。我就這樣咯噔咯噔地一路走來。我的右邊是靜靜的小河，河水輕輕地、緩緩地流動著，顯得是那樣地從容和持重。水面上有細細密密的波紋，在冬日陽光的照射下泛著熠熠的金光。我的左邊是田野，田野里一片沉靜，表現著一種蓄勢待發(fā)的沉默。田野的盡處便是一個個的村莊。那村莊全都在丫叉著的樹枝的籠罩下，寒風吹過，我仿佛能聽到唦唦的聲響。人家屋舍的房頂是黑色的，墻是土灰色的，那四周的樹枝是深褐色的，它們靜靜地相互掩映著，相守著，默契、和諧，頗有給人一種在冬日里相互攙扶著直到永遠的感覺。看著那村莊，我仿佛能夠觸摸到它莊重的脈搏，感受到它凜冽里的熱情。路前面的拐彎處是河灘，河灘上雜亂地生長著樺樹、楊樹和矮小的灌木，偶爾地，在樹枝間我會看到一個黑色的喜鵲的巢。這喜鵲的巢已經是久違的物件了，在樹葉掉盡了的冬天里這樣清晰地看到它，更會引起一陣遙遠而美麗的詩意遐想來。河灘上樹木的下面，有嬉戲的小孩，他們看上去穿得有些臃腫，但他們的活潑卻一點兒也沒有受到影響。他們追逐著，打鬧著，把清脆的笑聲拋向我我這個踽踽的冬行者。

　　我喜歡走在冬天田野里的小路上。在冬天的田野里見到最多的是青青的麥苗和油菜，早些年也有幼小的紅花草，而現在，已是久違了。寒風吹來的時候，那些幼小的麥苗和菜秧們會瑟瑟地抖動一下，像是寒風中的小孩因冷風吹過而向下縮一縮脖子一樣，顯得機靈和俏皮，把可愛的形象活脫脫地展現在我的面前。除了這些，就是些閑置著的田地了。沒有翻耕的田地里，整齊地矗立著一排排矮小的稻桿茬子，在它們身上留存著的是秋天里豐收的記憶；已經翻耕了的田地，一壟壟的土壟直直地排列著，讓陽光照著它的內里，讓能量滲進每一顆土粒。辛勞了一年的農人們是閑著去了，可讓他們的土地并沒有消停下來，而是積攢著營養(yǎng)，等待著春天的蓬勃生發(fā)。

　　在冬天里漫步，聽著耳邊呼呼的寒風，我卻感覺到了有一種存在，這種存在不是飄忽不定的，不是炫惑媚眼的，它是堅實的，是凝重的，是可把握的。讓別人去熱愛春天的明媚，去擁抱夏天的熱烈，去禮贊秋天的碩果吧，而我——我愛冬天。

描寫抒情作文篇2

　　深深扎入泥土之中，見不得光明。眼前只有一片的漆黑。用自己彎曲的背，頂起伙伴的光明，“上面的世界多么美好啊。”葉說道。根沒有說話，他只是努力的想要挺直腰板，讓伙伴見到的光明。

　　一顆四處流浪的種子，無意中飄飛到了一面古墻上面。古墻上那堅硬的石頭，仿佛用什么工具都鑿不開。這樣的硬度讓很多種子望而卻步，于是直到至今上面還沒有一根雜草。可是種子到了這邊就走不掉了，“就在這里扎根吧，”那一顆種子只好這么說道，聽見伙伴的吩咐，根張開了“手”與墻進行了較量。“愚蠢的根，我的堅硬可是你能毀滅的？”根沒有說話，只是一次又一次的嘗試，即使一次又一次失敗。石頭照舊不動如山，那樣的堅硬讓人絕望。根沒有放棄，他知道，自己的伙伴需要自己做到！他咬緊牙關，奮力的與古墻進行一次次碰撞。風雨交加，血液流盡，汗水流盡，在淚水與汗水交織的戰(zhàn)歌之中，他成功的把堅硬的石頭撬開。多么偉大的力量啊！在他與石頭的交鋒中他勝利了，他本來可以向世界夸耀自己的，可是他卻沒有那么做，他鉆進了洞里，將輝煌留給了伙伴，眼前卻是一片黑暗，從此根再也沒有見到陽光，

　　風風雨雨，他不為所動，狠狠的扎根石頭之中，任憑狂風暴雨，他傲立不倒！“多么神奇的一顆榕樹啊！”深入石頭的根聽見人們的夸獎，雖然沒有提及自己但他卻為自己的伙伴感到高興。

　　也許根的人生注定沒有歡笑；也許根的生命注定沒有精彩。他是一個默默的奉獻者，他是一個悲劇。他來到這個世上，默默的奉獻，靜靜的付出，無聲的毀滅，沒有給世界留下一絲痕跡，沒有給世界留下一點記憶。他究竟留下了什么？他留下了自己伙伴的輝煌！卻，仍能見不到光明。他沒有留下一滴眼淚，即使沒有付出的回報；他沒有叫過一個苦；即使沒有的到別人的夸獎；他還是靜靜的付出，哪怕沒有別人的感謝。

　　“是的我見不到太陽，可是我的伙伴可以。”

描寫抒情作文篇3

　　六月的校園里，開滿了火紅的石榴花，在碧綠萬頃的草坪之上，一樹樹的石榴花燦然盛開，使人禁不住地想起古詩中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的壯觀意境。

　　六月的校園里，空氣里蕩漾著芙蓉花甜蜜的芬芳，那緋紅的大傘，一柄一柄的灑布在綠樹叢中，像一抹又一抹，帶著馥郁花香的云彩，飄落在校園的角角落落里，為六月的校園平添了無盡的嫵媚和嬌俏……

　　六月的校園里，洋溢著豐收季節(jié)、碩果累累的喜悅，到處是身著學士服、碩士服、博士服欣欣然拍照的身影，到處是簇擁在導師身邊，嫣然展開的幸福的笑臉。他們在拍下曾經日日夜夜，潛心苦讀的巍峨壯觀的圖書館；他們在拍下心目中象征了“海納百川、有容乃大”的氣勢恢宏的大花壇；他們在拍下小樹林里蜿蜒、纖細的小路上走過的倩影；他們在拍下銀杏樹下，雙雙對對、促膝相談的鑲木連椅；他們在拍下那一段絢麗多彩、青春如花的珍貴歲月……

　　六月的校園里，充滿了憂傷別離、依依不舍的感傷氣息，在月光皎潔的星空下，一群群英姿勃發(fā)、激情澎湃的年輕人正在草坪上歡聚、暢飲、放歌，一對對相依相伴、情意繾綣的帥男靚女，正在纏纏綿綿地話別……六月的校園，沉浸在柔情如水的月色里，讓蜜甜的芙蓉花香，薰得醉眼迷離，淚花紛飛。是撕心裂肺得舍棄一段成長的美麗絕倫的經歷，是躊躇滿志得開啟一段更加曲折艱辛、瑰麗多姿的人生航程。

　　六月的校園里，是一片繁盛而忙亂的氣氛，成熟了的果實已瓜熟蒂落，正在忙忙碌碌的收拾行裝，準備著向下一站起航。一頭的熱汗，一身的躁動，奔波、忙亂的身影，歡喜、焦躁而興奮的表情，張揚在成熟、老練了的年輕、堅定的臉上，他們要去趕汽車、趕火車、趕飛機，開始下一段的人生征程。

　　高考完畢，尚未報志愿的新生，猶如懵懂、青澀的小果，在繁花盛開之后，急不可待得要掛上高高的枝頭，他們或在家長的陪同下，或三五好友結伴，探頭探腦得出現在校園里，他們仰望高大雄偉的教學樓，心生無限感喟；他們躲進幽靜、清涼的白楊林窺測正在讀書的學兄、學姐，心生無限敬慕、欽佩；他們好奇得摸一把巨傘般的雪松樹下，堆積尺余的松針；他們深深的默記下，通往象牙之塔的那一條整潔、寬闊的大路……也是一頭的熱汗，一身的躁動，奔波、拘謹的身影，歡喜、興奮而不安的表情，心里洋溢出的憧憬、希冀和歡欣，如活潑的小火苗跳躍在稚氣、羞澀的眸子里，他們要急急得，張開白色的小帆，一路順風，駛進自己理想的、天之驕子的港灣。

　　你也許會說：“六月的校園，是鐵打的營盤，流水的兵站。”

　　你也許會說：“六月的校園，是長江后浪推前浪，一代更比一代強。”

　　可是，江山代有英才出！只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”

　　啊！這就是——六月的校園。

描寫抒情作文篇4

　　我心中有一幅畫：一個女孩，穿著一條綠色的裙子，站在一片綠林邊，仰望著那湛藍、深邃的夜空“一二三四……”地數著滿天的星星。那，就是我。

　　(一)

　　我的童年，屬于姥爺，屬于姥爺那片如詩的綠林。那時的姥爺，依舊那樣健壯，在村頭的小山坡上，種了一片小樹林，樹兒還小，姥爺對它們總是關懷備至，又是施肥、又是澆水，而我，則是緊緊地跟著他，寸步不離。兒時的我，是那么淘氣，總愛抱著小樹搖來搖去，自己也跟著小樹晃來晃去，姥爺見了，笑著對我說：“乖丫頭，小樹要長高，他們會和你一樣乖，會長得很高，很高，你可不能搖他們喲，要不然，我的乖丫頭就長不高了！”我瞪著大大的眼睛，望著姥爺，我看見姥爺的眼睛里，還有一個我，我松開手，悄聲對姥爺說：“姥爺，我要長高，小樹也要長高，我和小樹一樣乖！”姥爺笑了，我也笑了，笑聲在小樹林里飄得好遠、好遠……

　　(二)

　　有一次，空中落下一只受傷的鳥，掉在綠林里，姥爺輕輕地拾起它，輕輕地給它敷上藥，輕輕地給它包扎好傷口，還輕輕地告訴我，要輕輕地照顧它。這些天，鳥兒傷好了，姥爺要我在綠林里放了它，我不要。眼里含滿了淚，姥爺笑著說：“乖丫頭，不哭，小鳥要飛走，它要去它的家，去找它的姥爺。”難道小鳥也有姥爺嗎？它的姥爺一定也像我的姥爺喜歡我那樣喜歡它！于是，我同意了，并在它腳上系上了一根細而長的綠繩兒。姥爺笑了。看了看飛遠的小鳥，又看了看低聲抽泣著的我，一句話也沒說，但那雙眼里，卻充滿了關懷與慈愛……

　　(三)

　　終于，有一天我要離開綠林，離開姥爺了。我哭著跑進綠林，折下一枝樹條，又哭著隨爸爸媽媽來了這里，手里緊握著那枝樹條。這里的一切都那么繁華、喧鬧，卻沒有一片綠林，于是，我日夜思念著姥爺、綠林，還有那只系著長線的小鳥。那天，爸爸高興地給我拿回了一條綠色的裙子，告訴我是姥爺寄來的，我抱著這條裙子，將它緊緊貼在胸口，淚水奪眶而出，我深知這件綠色的裙子，寄托著姥爺對我的關懷，愛撫與希望。

　　(四)

　　誰知，一個陰沉沉的清晨，從姥爺的樹林里傳來一個陰沉沉的消息——姥爺病危。當我?guī)暇G裙子匆匆趕到時，姥姥紅著眼圈對我說：“姥爺走了，到綠林深處去了！”我急切地問：“姥爺什么時候回來呢？”姥姥泣不成聲。“當你穿著綠裙子，在綠林邊數清了天上的星星時，姥爺就會回來了。”我哭了，哭著跑進綠林里，大聲喊道：“姥爺，您快回來啊！您的乖丫頭和小樹都長高了，小鳥也長大了！您在哪里？快回來啊！”到了深夜，我獨自站在綠林邊，穿著那條綠裙子，顧不得秋風蕭瑟，數著滿天的星星“一顆、兩顆、三顆、四顆……”。綠林，似乎也在顫抖，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛也在數著“一顆、兩顆、三顆、四顆……”只是，系著長線的小鳥不見蹤影，也許它正在綠林深處尋找姥爺吧！姥爺走了，但他的情沒有走，他對我的關懷、愛撫之情還沒有走。我會珍惜這份情永遠、永遠……

描寫抒情作文篇5

　　假如媽媽是一條小溪，那我就是一條小魚，魚兒永遠離不開水，就想女兒永遠離不開媽媽一樣。

　　媽媽一直很喜歡訓斥我，算不上喜歡吧！而我對此一般置之不理。有時媽媽誤會我，我也懶得去反駁，因為她在我心里，我就是這樣的小孩子。

　　還記得有一次，媽媽在市集遇到熟悉的人便聊起天來，當對方說自己的孩子有多好有多棒時，媽媽都會面紅耳赤，不知說什么好，回到家后，就在那兒含沙射影：“聽說隔壁家的兒子數學考100分，你呢？”天哪，鄰居的兒子才上五年級，她這樣說我是在貶低我嗎？我對這種情況已經熟悉得不能再熟悉。

　　我敢肯定，她不再愛我。但是，自從那件事發(fā)生以后，我對我以前所做的事深深地印上“后悔”兩個字。

　　暑假的時候，因為貪玩，弟弟把鄰居家種在大花盆上的松柏給推倒。過不久，真的有人找上門來，弟弟這時不知溜到哪去。這一次被冤的人又是我。他們說我把他們的松柏推到，還奉上一些難聽的話。這時媽媽來，一直盯我，我是多么希望她知道事實不是這樣的。媽媽問我：“是你干的嗎？”我死命的搖頭。媽媽把我拉到身后，對他們說：“我相信我的女兒，她為什么沒事就去你們那兒找麻煩呢？這不是自討苦吃嗎？”不管媽媽怎么解釋，他們都不相信。最后，媽媽做個荒謬的決定。她竟然自認是自己不小心撞倒的。這太離譜。媽媽什么也不說，任他們責罵。我真的很憤怒，但又有種想哭的感覺。

　　弟弟不知什么時候溜回來，媽媽對弟弟說道：“你呀你，什么時候懂事點啊。然后又轉過身對我說：“媽媽從來都沒改變對你的態(tài)度，弟弟只不過是貪玩，媽媽這樣對你也是為讓你不再像從前那么幼稚。哪個媽媽不愛自己的孩子呢？”

　　那刻，我哭，為自己的幼稚而哭，為自己的無知而哭，為曾經那樣理解媽媽而哭，原來媽媽永遠都是那么的愛我。

　　我永遠離不開媽媽對我的愛，她是我成長中的一座橋。

描寫抒情作文篇6

　　如果說父愛是山，那么母愛就是誰，往往溫柔細膩。在我的成長過程中，母愛時時刻刻都陪伴我，成為我前進的動力，成為我成長中的一座橋，成為我的依靠。

　　母愛，簡單而溫暖。那是在我參加一次重要考試的前一個晚上。通常考試前的一個晚上，許多母親都會對孩子說一些“加油”鼓勁之類的話，這會讓孩子感到特別溫暖。我也想聽到媽媽對我這樣說，我想如果真的聽到那些溫暖人心的話明天考試我肯定會非常努力。但是媽媽好像都忘我明天要考試那樣——無動于衷。于是，我就故意走到媽媽旁邊跟她說：“媽，明天我要考試！”正當我準備接受她那溫暖話語的時候，媽媽卻平淡的說：“我知道啊！”接又繼續(xù)忙活。真是晴天霹靂！就這樣，我坐在沙發(fā)上等那些話等到花兒都謝，等到我該睡覺的時間。正當我準備回房間時，媽媽叫住我，我暗暗自喜。但是媽媽說的并不是那些我心里想的話，而是特別掃興地說：“坐一個晚上，都不復習，明天考完試肯定又哭回來啦！”我生氣，氣沖沖地媽媽說：“我明天肯定給你考好來！不用你操心！”哪有母親這樣對孩子說話的，真討厭！我一定要考好來，不能給媽媽看扁，我暗下決心。

　　到第二天，考試前我還對昨晚的事耿耿于懷，我心中就只有一個念頭：考好來，不能哭回去。那天，我做到：我沒有哭。考試成績發(fā)下來，我考得還不錯，蹦跳回家告訴媽媽。媽媽會心地笑。

　　后來，我才知道媽媽并不是故意挖苦我，而是想激勵我，讓我在考場上發(fā)揮的更好，媽媽是用心良苦啊！

　　母愛，“偉大”成它的代名詞。它在我們失意時，激勵我，在我們受傷時，溫暖我。母愛，是我們在成長中跨過波瀾的一座橋。

描寫抒情作文篇7

　　秋天來了，菊花開了。我最喜歡菊花。

　　菊花色彩繽紛，色彩斑斕，五顏六色，競相開放，像一片大花布，真漂亮啊！風吹一下擺動。飄蕩都在我的眼前。陽光下，菊花盛開怒放，絢麗的顏色，鮮艷的'花朵。

　　菊花顏色各異，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紅色的……可好看了！白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的賽過金子，真是說不完道不盡啊！千姿百態(tài)啊！有的像阿姨的卷發(fā)，有的像低頭紅臉害羞的小姑娘，有的像高傲的小伙子……

　　菊花百花凋零。傲然挺立。獨占秋色，不怕嚴寒，我愛菊花。

描寫抒情作文篇8

　　人類有了喧囂，便失去了最本真的家園。——題記

　　一杯淡茶，一片樹林，一個花架，一個人獨享其樂……每天忙碌的我總在閑暇之余無數次幻想著這種世外桃源般的本性之樂，我最渴慕的精神家園。曾無數次迷茫的穿過大街小巷，一次次尋找，卻找不到最原始的根系。母親說：“去鄉(xiāng)下散散心吧。”便與父母一同，來到久違的鄉(xiāng)下。

　　農村的氣息已不是我所熟悉的最原始的味道，一道道鋼筋水泥的冰冷凍住了田間小路亙古的芬芳，只有田間的麥苗依舊努力地生長，微風拂過，夾雜著似有似無的夢中的味道。我緊鎖的眉頭仍未完全舒展，走進了爺爺家的大門。

　　爺爺奶奶對我們沒有預料的到來感到吃驚，但擋不住臉上的喜悅與激動，爺爺用粗糙的大手拉住我的胳膊。驚喜地感嘆我的成長與變化，不住地問著我近來的狀況。奶奶忙碌著為我們準備吃的，廚房中的身影因此顯得靈活，偶爾還能捕捉到她眼中亮晶晶的神采。那種神采，是見了最親近的人之后的本能反應，我似乎看到了一種古樸的墨綠色的深愛像一片幕布籠罩了上方的天空，閃爍著本真的色彩。

　　暮色披著淡藍色的溫柔環(huán)抱住了世界，我靜坐在院中，打量著院中景物的變化。大大的院子被水泥覆蓋，顯得平整，卻失去了原有的古樸味道。門口走廊上的葡萄架下，仍是一片翠綠，仿佛還是兒時看著青葡萄流口水的那般綠延續(xù)到了現在。我不禁感到一絲親切與喜悅。夢里那片星空突然像一只水鳥，清晰地出現在腦海：就是在這葡萄下，奶奶摟著幼小的我，用蒲扇扇走夏日所有的燥熱，講述著古老的傳說，引著我呆呆地望著夜空，尋找著洶涌的銀河，想用樹枝在上面搭一座橋。天空中的星星近的觸手可及，又使我想摘下一顆。那星星一定不燙手，應該是涼涼的，像月光下的水花，又如通話中夢幻的流螢……我癡癡地想著，對著天空微笑。恍然間，卻發(fā)現兒時那抹微笑其實一直延續(xù)著，知道現在還在眼前浮現。原來真正的家園在夢中，在心里，還浸潤著愛的芬芳與古樸寧靜的色彩，心兒飛向哪里，便徹底地感受著家的溫暖，無爭無欲。

　　亙古的鄉(xiāng)音如鐘聲般悠長，在心中擊出最淳樸，本真的韻律，引著我走回夢里，走向心靈的那片凈土，真正的家園。

描寫抒情作文篇9

　　當我一眼看到父親放在跟前的拐杖時，我的心一下子蹙縮了起來。我擔心的事情終于發(fā)生了：父親真的是老了！父親走路成問題了！

　　從我上一次回家到今天，僅僅幾天功夫，父親就需要依靠拐杖了。前幾天給父親檢查過身體，醫(yī)生說是看起來無大礙，只是血壓有些高，不斷藥就可以了。父親就讓我不要擔心，安心自己的工作，他會注意按時服藥的。可誰知才短短的幾天功夫，父親卻腿腳不靈便了呢？

　　我始終認為父親的腿痛完全是因為干農活太多太苦的緣故。家里的土地在我們家鄉(xiāng)不算太多，可我們兄弟姐妹幾個卻在外工作的工作，讀書的讀書，那一攤子活就摞給了父母。這就苦了漸近年邁的父母了，既要種地務果園，又要養(yǎng)牛養(yǎng)雞狗，這可都是繁瑣又累人的活，況且還有好幾畝地是在離村子很遠的大溝里，無論收還是種都要人來肩扛背負的，收種一次往往累得人好些天緩不過氣來！每到收種時節(jié)，我就十分焦心溝里這幾畝地的活計，但常常是有心無力，學校這些孩子的學業(yè)也是我不能也不忍推卸的責任啊！弟弟妹妹也都有自己的事要做，也不能回來幫父母的。多少次這樣心焦又無奈的時候，我常常眼望家所在的方向，淚水漣漣，朦朧中，仿佛就看見了父母正背著那重重的稻麥捆子，艱難地行走在村西頭那深深的大溝里，溝是那樣的深，路是那樣的窄，父母的身影是那樣的微小，而父母砸在腳下山路上的汗珠卻是那樣的沉重。有時我甚至愧疚地暗罵我們兄弟姐妹幾個是一伙沒出息，不知報恩的家伙，父母為我們吃盡了苦頭，到頭來我們卻一個個遠走高飛，把那些苦累的日子仍然擱在父母的肩上，讓兩位老人在承受著思兒想女的痛苦的同時，又要以漸顯衰老的身軀承負無窮無盡的田間勞作的痛苦。我曾多次勸父母勻出一些地包給村里其他人種，大半輩子養(yǎng)育我們兄弟姐妹實在不容易，現在我們一個個都成家立業(yè)了，父母也該歇歇了。可我每勸一次，父親都笑笑說：“沒事的，我和你媽還都身體好著哩，不用擔心，這些活忙也就忙那么幾天，平常還不就是一般的活嗎？再說了，農民嘛，不就靠那幾畝土地生活嗎？我們這年紀不種地了還能去干什么？”母親也在一旁說著自己的硬朗。不是父母不知道享福，實在是因為父母和土地處了大半輩子，有了深厚的感情了，突然之間讓他們把耕種了多年的土地拋掉了不種，那是兩位老人內心深處很難接受的事實，他們嘴上答應著但卻終是至今也沒有真的讓出一點土地來。

　　也許真的是太多太苦的農活導致了父親的腿病，可這話對現在的父親來說又有什么用處呢？或許明年父親就不再堅持要種那么多的地了，至少不再堅持要種溝里那幾畝了，但誰能讓時光倒流，讓父親的一生不是和土地打交道的一生呢？

　　父親不是沒有過其它出路，實在是命運弄人，讓他失去了近在咫尺的機會。父親小時家貧，十五歲才開始上學，可他天資聰穎，一進學校就受到老師的重視，父親寫的毛筆字常被老師拿到高年級去展覽，父親寫的作文常是當年校會上的必讀文，父親是老師心目中的好學生。但就在父親剛剛讀到二年級，剛剛享受到讀書的幸福，剛剛對未來有了設想的時候，就因為實在家貧上不成學了（據母親講，她剛嫁過來的時候，父親一家老老少少八口，卻只有一床鋪蓋）。父親說爺爺當時哭著撫著他的頭一個勁地說：“苦了我娃了，苦了我娃了。”看著爺爺凄楚的面容，父親咬著嘴唇，噙著眼淚，默默地收拾好心愛的書本，跟在爺爺的身后，一路不語地回到了那個貧窮的村子，回到了那個貧窮的家，從此，永遠的告別了給了他很多快樂很多夢想卻又如此短暫的學生生涯。

　　好在父親寫的字和文章在村里中是有了一些名氣的，鄉(xiāng)上組織工作宣傳隊的時候，父親就被推薦進了宣傳隊，跟著村村隊隊地跑，干些寫寫畫畫的事，干了大約半年時間，由于工作盡心、出色，鄉(xiāng)上就想把父親推薦為正式干部。父親當然高興了，讀書看來是確定無望了，要是能通過這種方式走出去，也不失為一種不錯的出路。其時，大伯已是縣里一個企業(yè)的不大不小的負責人，二伯也正在讀大學，兩人都有美好的前途，父親要能從這苦難的農村跳出去的話，這個家就算徹底翻了身了。父親興奮地把這事告訴了奶奶，原本想奶奶會同意的，沒成想奶奶沉默了一會卻說：“你們一個一個都出去了，我可咋辦呀？這以后還靠誰來養(yǎng)活我呀？”（爺爺當時剛剛去世有幾個月，幾個姑姑先前也都出嫁了，家里只剩奶奶一個人）在我們這兒，祖祖輩輩安土重遷的意識相當的強，很少有誰愿意老來到其他地方去生活，更沒人愿意離世以后被埋在異鄉(xiāng)的土壤，奶奶也不例外。依照鄉(xiāng)里的慣例，家里若有兄弟幾個，那么稍大的幾個成家以后是要從原來的家里分出去的，謂之分家，而最小的一個往往卻要和父母住在一起，負責父母年老以后的日常飲食起居。父親在家排行老三，是爺爺奶奶最小的兒子，大伯二伯不分家也明擺著不是在家長留的人，爺爺這一去世，奶奶以后的日子還真要靠父親來照管了。

　　面對奶奶無助的雙眼，想起奶奶以后的生活，當時只有十七歲的父親一下子無話了。為了奶奶，父親選擇了放棄，他不忍心看著自己的母親孤苦伶仃，無論感情還是道義父親都不得不面對這種現實。就這樣，父親與自己今生唯一的一次跳出農門的機會擦肩而過！也許現在我們可以說父親當年為什么不選擇自己先出去，然后再把奶奶接出去呢？只是我想父親當時肯定有他的難處與顧慮，這也許不是我們今天所能理解的。況且父親當時也只有十七歲，我們有理由苛刻地對一個少年說一些我們自以為是的話嗎？這事擱我們身上不定我們會做出什么樣的選擇的。

　　多年以后，當我們兄弟姐妹幾個漸漸懂事以后，父親不止一次地對我們說：“我這一生就這么拴在土地上了，但我不怨恨你爺爺你奶奶，也不怨恨其他任何人，我認我的命（運）。我只想盡我的能力把你們幾個往上供（指供給我們讀書），你們能出去就出去，我和你媽絕不會扯你們幾個的后腿，農村不是啥都不好，實在是咱們這兒出路太窄，下苦太重了。”父親沒有太多的說教，他把自己一生的遺憾凝結在了對我們兄弟姐妹幾個的期望上了，他不想再像自己的父母那樣給任何一個孩子留下無法彌補的遺憾。

　　父親在以后的歲月里也曾做過一些掙扎，他雖然知道自己的一生不能離開土地了，但他還是希望能讓家人生活得更好一些。父親為村里照看過磨面機、抽水站，和村里人合伙承包過村里的果園，為村里當過會計，終因太善良，傷了一些人的利益而被人排擠。他又上山割過荊條子，到外地的甕窯上做出窯工，騎自行車遠行幾百里當麥客，上銅川、下渭南的為人伐樹解木板。父親不怕吃苦，只要能讓妻兒老小生活得更好一些，他是不惜力氣的。父親還做過生意，但生性不是這道上的人，本來就不大的生意也做得不夠景氣。難忘那次父親賣菜的情景。那年我在縣城中學復習準備高考，一個星期天，我騎自行車回家，途中經過一個叫大楊的鎮(zhèn)子，那天正逢集會，人不少。先前我已知道父親這段時間在做賣菜的小生意，但因為常在學校而沒有真正見過父親賣菜的情狀。這天碰巧了，我正推著車子在人叢中穿梭，突然父親的身影出現在我的眼前：面前幾把青菜、幾串蒜頭、一堆蘿卜、一堆柿子，都蔫蔫的，沒有生氣，；頭上一頂草帽，舊舊的，帽沿有些破了；身上一件汗衫，胸、背被汗水浸了個半透；手中一把竹扇，緩緩地搖著，徒勞地為菜兒降著溫。我楞住了，原本以為父親也會像我所見的其他賣菜人一樣大聲吆喝，風風光光，沒料到我可憐的父親“生意”做得竟是這樣狼狽！一瞬間，我的心像被什么東西扎了一下，生疼生疼。父親也看見了我，他怎么也沒想到他的窘迫會毫無防備地落入兒子的眼簾，他原本以為我會像往常一樣抄小道直奔家里的。一時間，父親有些不知所措了，他下意識地理著青菜、動著蘿卜，動作中透著一種無法言說的尷尬。我真不忍看著父親這樣的煎熬：烈日炎炎，生意寡淡。我蹲下來要幫父親賣菜，父親說什么也不讓我動手，他說天太熱了，我會受不了的，他讓我趕快回去，說我媽知道我要回來，已經早早的做好了我愛吃的小煎餅。我受不了這樣的熱天，父親自己就能受得了？父親把這世上的苦都擔在了他的身上，卻不想讓兒女們受一點點的痛苦，這才是讓我們這些做兒女的更為愧疚的事情。

　　父親雖然只上了那么幾天學，但卻養(yǎng)成了他勞作之余喜歡讀書寫字的習慣。父親能將天文地理地將古今中外的一些歷史事件、文壇掌故講得有聲有色，常在夏夜的納涼聚會上被人邀請講一些楚楚漢漢的事情；父親的字曾讓郵政所的工作人員驚嘆字跡的不凡；父親曾將唐詩中的《游子吟》以書法的形式放在兒子的書包里，讓兒子一輩子也不會忘記父母的恩德與期盼。但畢竟因為時勢或者個人性格上的局限，使他的一生是一個有些文人氣質、但又不能是文人的一生；他和他的上輩人將他的生命與土地有意無意地拴在了一塊，使他的一生就這樣成了年年歲歲、日日月月都必須是向土地要收獲的一生。在這樣的日月輪回中，父親走著他平凡的人生之路，這條路上，沒有大起大落，沒有絢麗壯闊，有的只是一絲一絲的愛，一步一步的苦，在這愛的付出與苦的承受中，父親慢慢地走向了衰老，一直走到今天的需要拄著拐杖走路了。

　　父親的一生也許不是所謂的成功的一生，我也無意為父親作一個夸大或拔高的評說，父親只是一個普普通通的農家人，但他和許許多多的農家人一樣用他的勞苦換取著一家人的平安與幸福，我要把對父親的敬意與依戀永遠地熔鑄在我的心中，熔鑄在我的文字里，讓我和弟弟妹妹永遠記著給了我們生命和父愛的父親。

　　昨天我又回家看望了父親，因為歇息和堅持服藥，父親的腿病有些好轉了，雖然走路還有些顛簸，但他已不用拐杖了，他能自個兒慢慢往前走了，我的心得到了極大的寬慰，我又幸福地看到了父親的健康了，我希望父親就這么永遠地健康下去！

　　愿天下的父親都永遠地健康下去！