借物抒情作文

時間：2021-03-20 19:37:53 抒情我要投稿

借物抒情作文范文（精選10篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的借物抒情作文范文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

借物抒情作文范文（精選10篇）

　　借物抒情作文1

　　如同詩人從感情和真理深處寫出詩句，我要描畫那“只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。

　　在那冬的領域，同粉蝶追歡取樂的桃花，以富貴夸耀人世的“花中之王”牡丹，與寒霜搏擊的秋菊，早已消逝在風雪的夾襲中。而我卻詫異地發現，惟有梅花，依然用你的艷麗點綴著大地，用你的清香感染著世界。啊，你的純潔，使人想起秋季清晨的露水；你的清香，促使人久久陶醉；你的頑強，顯示著大自然中最堅毅的美。無數人卓爾不群、超凡脫俗和不畏艱難險阻的精神，都保留在你的世代傳說中。

　　嚴冬季節，你如剛毅而不怕酷寒的雪松一般，站立在一望無垠而又白茫茫的雪地里。狂風愈是怒號，暴雪愈是欺壓，你就綻放得愈艷麗，愈清香。上有狂風呼嘯，下臨冰封冷凍，經歷著嚴寒的考驗。在命運的風雪中，你散發出濃濃清香，綻放著勝利的笑臉。“不經一夜寒徹骨，哪有清香撲鼻來。”為了給人間以春天的香色，寒霜冰雪里你更加艷麗濃香。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”在你凋謝落在地上時，即使變成泥土，也要把最后的清香獻給人間。

　　每當我在冰天雪地間看見你艷麗的色彩，聞到你撲鼻的清香，我就會想到卓爾不群、為國為民的英雄戰士們，他們也像你一樣，默默為人們散發著不畏困苦、超凡脫俗的“清香”，付出了一切，把自己生命中最后一絲“清香”都奉獻了。你的傲骨清香感染了積習留在我靈魂中的塵埃，無邊無垠的雪地中，點綴著你的艷紅，散發著你的香氣，我的心消融在無垠的沉靜中。

　　梅花的香，清幽而淡雅；

　　梅花的色，艷麗而不妖；

　　梅花的姿，蒼古而清秀。

　　我以敬畏的心態，描畫著頑強而又清香撲鼻的梅花，愿你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。

　　借物抒情作文2

　　同學們都說世界上最平凡的東西莫過于粉筆，但我卻不這么認為，我覺得它是偉大的，我們敬愛的老師就是用一根不平凡的粉筆為我們撐起了一座知識的大殿堂。

　　老師每天在講臺上用粉筆一字一劃地寫出我們所要學習的字，粉筆犧牲了，變成一朵朵雪花，落在教室里，變成了“銀川”；落到老師的頭上，把老師的青絲染成了白發；落到我們身上，變成甘露，留進我們的心中。

　　上課玲聲響了，老師走進教室，拿起粉筆，給我們講課，從老師那嘶啞的聲音，我可以判斷出老師身體不舒服。但老師仍面帶笑容，用粉筆構畫出我們學習的內容。你看你看，粉筆灰又飄落到老師的頭發上，頭發又白了一根。日子一天一天地過了，老師不知用了多少盒粉筆，也不算不清楚有多少粉筆灰落到老師頭上，搞得老師原本烏黑發亮的頭發摻雜了好多好多根白頭發。而粉筆構畫出來的內容卻變成一顆顆晶瑩剔透的露珠，滋潤著我們這些花朵，祖國明天的希望，我們越開越紅，越開越燦爛！

　　望著老師頭上的一根根白發，眼角旁的一道道鄒紋，我流下深情的淚水。我、我、我恨粉筆，恨它染白了老師的頭發。試問一句：老師值得嗎？老師用汗水用心血換來了我們的知識，可自己呢？卻被粉筆灰染白了頭發，被粉筆灰飄走了自己的青春。我贊嘆老師，因為老師為自己這份工作抱怨，他仍每天站在講臺上，用粉筆為祖國的花朵灌溉陽光，灌溉雨露，不求回報，總是默默無聞的。

　　噢！原來我理解錯誤了。我不再恨粉筆，我愛粉筆，因為我讀懂了粉筆，讀老師，更讀懂了老師那份藏在粉筆里的深情，那份深情比山還高，比海還深，你讀懂了嗎？

　　借物抒情作文3

　　它默默無聞，卻使人們在黑暗中看見光明，它是黑夜中的戰士，將黑夜撕開。它是誰？它就是路燈。

　　路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無趣的，我反而覺得走在一條幽幽的小路上，黑得無所邊際，這時，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進你的眼睛，照進你的內心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應該是的。

　　路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點也沒有之前對我批評時的嚴肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時燈光一閃，仿佛什么都沒有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著，我覺得之前的批評都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關心我的成長，那就是母親和老師，我站起來向家的方向一步三回頭地往回走。

　　走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點小臟，不知是不是沒戴眼鏡的緣故，我沒有多大在意。第二天早上我又看到了那個路燈，他昨天青灰色的燈桿上現在青一塊白一塊，怎么會這樣？我看到附近的一個孩子經過，于是給他讓路，但是他并不是經過，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了。”看著他的背影，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學。

　　三樓教室的日光燈發出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風般來到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學談話，風兒傳來她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺一個世紀那么漫長，風兒助長了叫喚者的囂張，轉身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內容就是學生犯了錯，可是死不承認。老師正在教育他，學生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語重心長，一邊是學生急赤白臉、惡語相向。

　　面對此情此景我不禁想到了路燈與那個孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領；老師對學生諄諄教導，學生并不領情，反而在背后指指點點，甚至當面頂撞。

　　回家路上，我看到路燈在無邊的黑夜中微微發光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。

　　借物抒情作文4

　　林蔭道上，你我并排前行，落葉在見證我的真誠，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假。可是真心付出得到的卻不是戰友，而是喜怒無常，冷語相待的誹謗。我在梧桐樹下向你的傾訴成了大家公開的秘密，他們將此作為談資和消遣內容。如同冰河時代一般，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷，更是內心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語的打擊讓你掙扎其中，陽光啊，何時才能照進我那顆受傷的心靈？

　　身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒有多大差異，漫步于大街小巷，一個個陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅定，往來于自己心中的來處和去處，只是我自己的那顆心無處安放。百無聊賴之際，瞥見不遠處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅致，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。

　　酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識花草的園丁重視，當如野草除去。只有孩童時代曾經與它相伴過，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開白色小花。可是它位卑不敢忘世界，它沒有怨恨世界為什么把他設定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開曾經有負于它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報生它養它的世界貢獻它的一生。

　　世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背后的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對世界的真情，公之于眾。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰艷紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂章，那就是綻放。高雅的花冠是它對自己的一點點安慰，淡紫點綴世界。

　　世界以冷漠對他，他卻仍報之以溫情。人們的不屑一顧，他并不在乎，他只知道要在這游絲般的壽命中創造出屬于他的無言的命運交響曲。凋零是他的歸宿，他無怨無悔。

　　一株野草都有自己的追求，絕不回轉的往前走去，也不為空來世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對千萬羈絆，勇敢地向前。夢幻的前方之路何處無荊棘，堅定地走下去，實現這自我突破，完成生命的樂章，綻放于那人生的漫漫長路。

　　借物抒情作文5

　　從古至今，到底有多少人贊美過松樹。朋友，當你在古木參天，百花齊放的大自然里，欣賞那色彩斑斕，千姿百態的花朵時，可曾想過身旁的那些松樹。

　　是啊！松樹是沒有牡丹那樣嬌貴，沒有白楊那楊挺拔，沒有春竹那樣細長。但，它有一顆為別人著想的心，有一顆無私奉獻的心。當大自然受到暴雨的襲擊時，松樹手牽手，肩并肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻昂首挺胸，堅強地忍受著暴雨的襲擊。當驕陽無情地炙烤著大地，松樹伸出手臂，為身旁的花草帶來蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發身上的水分，去換取大雨的滋潤。

　　啊！松樹，它為人類和大自然付出了這么多，而面臨的卻是人類無情地砍伐。

　　松樹它之所以能四季常青，而不會枯萎，是因為它有頑強的生命力。當春天到來，萬物復蘇，松樹卻默默無聞，做著自己的工作。春去夏來，萬物忍受不了酷熱，而漸漸死去。當秋風吹過大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹和楓樹還是那樣富有生機。當嚴寒的冬天來到時，楓樹也漸漸枯萎了，只剩下松樹還頑強的跟隆冬做斗爭，它堅強地承受著大雪，忍受著凜冽的寒風。一年四季過去了，松樹還是四季常青。當春回大地，萬物更新時，松樹還是那樣默默無聞，獻上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝從前。

　　啊！松樹，你是人類生存所依賴的樹，你是大自然的守護神，你是。

　　現在世界上，有多少人像松樹一樣頑強，有多少人愿意為別人奉獻出自己的一切，而不求回報。

　　朋友，保護它吧！保護人類賴以生存的樹，愿我們都出一份力，讓大自然充滿綠意，讓世界變得更美好！

　　借物抒情作文6

　　世間萬物，都是具有生命的。沒有它們，這就是一個死寂的星球。然而，每個生命里都會擁有屬于自己的故事。

　　當然，也會有許許多多的生命走過，它們或許帶給你的不是那么重要，也不是那么的珍貴，但它們帶給你的故事，永遠都是獨一無二的，充滿著不一樣的韻味。

　　奶奶家有棵柿子樹就坐落在小屋后院，如今已經有兩層樓那么高了。

　　好久沒去看奶奶家的那棵柿子樹了，不知道它是不是還和以前一樣挺拔、茂盛。也許，它現在已是滄桑的面容。于是，我準備回奶奶家看一看那棵柿子樹，它的年齡比我還大。

　　我懷著期待卻又害怕的心情來到了奶奶家，徑直走向后院。站在樹下，抬頭仰望那棵陪伴我十幾年現在卻已滄桑的大樹，心情很是復雜。因為我剛剛聽奶奶說了一件事：因為一些事，爺爺奶奶準備把院后的柿子樹砍掉。現在的我站在這柿子樹下，已不知再說些什么，只是回想起那些我同這棵柿子樹的記憶。

　　它每年結一次果，每一次都能給你不一樣的喜悅。我很享受摘柿子的這個過程：爺爺踩著梯子，趴在樹枝干上，拿那種大剪刀一個一個剪，我和奶奶還有哥哥每人拿著大布的一角，期待著柿子從天上掉下。當然，那么大的樹上怎么可能沒有一些蟲子呢，它們會弄得身上癢癢的，但我不介意。

　　回想奶奶說的話，這棵柿子樹要被砍掉了，心里真不是滋味。

　　但是它留給我的故事是珍貴的，獨一無二的。昔日的你，別日的我，或許這就是人生。

　　借物抒情作文7

　　天黑了下來，但小草卻一點都不畏懼，是因為他們心中有一顆不可動搖的心。

　　沙漠中必有綠洲，一片荒漠中也會見到隱隱約約的小草，不論風吹日曬，他們心中似乎都有一個信念讓他們堅強地活下去！小草是脆弱的，一不留意被人們的一個踩錯的腳步就會一命嗚呼，但是他們卻不愿就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自我的靈魂又給了下一代。不知過了多久，一科微小又嫩綠的芽孢從泥土里鉆出來，正比如：“野火燒不盡，春風吹又生”小草的生命即脆弱又堅強。

　　而初二的我卻好比如一顆沒有斗志的小草，整天無所事事，在學校就像行尸走肉。這顆小草是自傲的，但是卻十分弱小，經受不住風吹雨打，更難不住煎熬。但我不想要這樣的生活，這樣的生活是無趣的，無好處的。于是我改變了，改變的同時又上了初三。

　　初三，一個成熟的名稱，一個最具有活力的名字。我不再像從前那樣，從初三的每一天開始，一齊床，我的心中似乎就對這個生活充滿了期望，初一的我是無知的，初二的我是無趣的，初三，我只期望給我以后留下一個念想。每當想起初三，我就懷念從前的一切活動都是跑著進行，懷念那時的我們放學后一齊在操場上跑步，懷念那是的我們團結一心都考上自我理想的學校，不再抱有任何遺憾打給老師，不再有任何抱怨留給母校，只愿意回來看望老師時臉上能寫滿感恩、寫滿祝愿。

　　之前所經歷的種種挫折，種種磨難，都是為了最后的暴風雨來臨，當你準備好上戰場時，要不顧一切，赴湯蹈火，當面臨暴風雨的那一刻，我不會畏懼，在心中，一個微小的心聲喊了出來：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

　　借物抒情作文8

　　清風徐徐，暮雨瀟瀟。池中之旅，孤立一方。雨降池漲，蓮依亭立。

　　我一人坐在窗前，手中筆仿佛不知疲倦，在筆記本上留下了一個個如繁星般的'字體。

　　“嘎吱”，媽媽慢慢走了進來，不知是否因為夏天的到來，燥熱的苦悶，令筆多了幾分對美景的向往，竟在關鍵時刻拋下一切，墜入窗外荒草之中。原本清晰的思路也撲朔迷離了。

　　“出去走走吧，別一天悶在屋子里。你看這連筆都覺得你太宅了。”媽媽微笑著對我說。

　　走出小屋，踏上小路，漫無目的，只想靜靜的，沒心沒肺地走著，讓那耍著小脾氣的夏風輕扯著我的衣袖。

　　悄然之間，一縷淡淡的清香若有若無，這清香不知是從何處偷溜出來的少女的芳香，稚嫩又有些許的青澀。它是誰，它從哪里來？它是否與我一樣，懷著對世界的好奇。

　　我還未能理清思緒，發現香氣更濃了。放眼望去才知自己無意之間緊追著香氣的腳步，目光所及之處，只有撲面而來的綠，仔細尋找，才驚奇的發現，遠方的薄霧里，有著一抹若隱若現的粉意。

　　悄悄走近，漸漸看清廬山真面容，原來香氣的源頭就是這小池塘里的荷花。池塘中幾片深綠色的荷葉交雜生長，頗具些許的凌亂美。荷葉下清澈的池水，如歐陽修詩中所述一般“水面無風琉璃瓦琉璃滑”，幾條不知名的小白魚嬉戲著調皮的游躍著，打碎了這平如鏡的水面。

　　角落里的那朵荷花卻最惹人喜愛，這位少女身著粉裙，這粉樸素淡雅，暗透著些許的典雅氣息，并不是那庸俗的粉色，也并非那種繁華絢麗的粉，平淡當中透著雅致，以及未經污染的懵懂。她抬著頭看著喧鬧的街頭，那雙水靈的大眼中透射出一份單純的渴望，她渴望像蒲公英一樣飛翔，像蒲公英一樣環游世界。身體卻是無情的，毅然轉身，留下淡淡的清香帶著自己濃濃的向往乘風遠去。

　　“沙沙——沙沙——”起風了，天色也漸漸暗了下來。一顆顆冰冷的雨珠敲打著水面，也敲打著她的那顆心。顆顆雨珠濕透了泥土，卻濕不透她的心。雨珠的敲打努力壓抑著他那份長久不斷的念，但她卻始終不愿低頭。

　　她想恨雨，恨雨的打壓，但有一個聲音造告訴他，若沒有雨，他就不能生存。

　　夜色臨近，家的方向便是歸人的路，進門便看見父親正隱忍著怒氣，不用說，輕易便知，父親正為我不在溫習功課偷溜出去而生氣，我不敢對上他的目光，只能飛快地跑上樓將功補過。推開門慌慌張張的收拾東西，溫習功課，直到皓月當空，星星不耐煩地對著我眨眼時，我才發現書柜上多出了那本書。

　　《荷花》這本書曾是我生日時索要的禮物，父親卻并未買給我，直到看到書上的藍色字眼，才發現原來父親并沒有忘。

　　雨中花，我曾有過像她一樣的期盼，一樣的困惑。但慢慢我懂了，這雨若真想將我囚禁在這池塘之中，又怎會甘愿化作池中之水伴我張望陪我期盼呢？

　　借物抒情作文9

　　早春清晨的空氣真好，站在露臺上，我深深地吸了一口氣，呀！好清新的味道，它含有一絲絲春天特有的香氣，淡淡地、甜甜地。我情不自禁地閉上眼，再深深地吸一口氣，睜開眼，柔和的陽光透過薄薄的晨霧照到了露臺上，把我整個包圍住，好溫暖好舒適。

　　“魚寶寶，吃早飯啦！”媽媽的聲音清脆地響起。

　　“來啦來啦……”我一邊應著一邊轉身，眼光不經意間飄過擺在窗臺上海棠，咦，怎么有一點一點的紅色，“媽媽，媽媽，快來看，我家的海棠花開了！”我興奮不已，蹦跳過去。

　　只見，光禿禿地枝頭上冒出了點點紅色的花苞兒，一個、兩個、三個、四個、五個、六個……，原來不知不覺中，這盆海棠長了好多個花苞出來，有幾個花骨朵鼓鼓的，快要爆開來一樣。

　　“大概是今年回暖早，所以海棠花也比往年早開了，”媽媽不知道是什么時候站到我身后的，她輕輕地撫著我的頭，“海棠花是你外婆喜愛的，要是她還在估計比你還興奮呢。”

　　“外婆……”我喃喃著，眼前的海棠變成了記憶中外婆溫暖的笑臉。

　　外婆離世的時候我才四歲，按理說，那么小的我應該沒有較強的記憶力吧，但我卻是個例外，我居然清楚地記得三四歲時發生的事。我記得那一年冬天，媽媽特別地忙，我幾乎每天都見不到她，有一天，媽媽說要帶我去看外婆，我很開心，因為可以坐火車啦。

　　外婆家住在另一個城市，與我們的城市相鄰，坐火車四十多分鐘就到了，我最喜歡坐在火車上看著窗外的房子呀，樹木呀，河流呀，小山坡呀都唰唰地往后退，感覺很美妙。外婆每次都會來站臺接我們，看到我就會“囡囡，囡囡”地叫著，抱著我親親，從兜里掏出好吃的塞進我小嘴。

　　我和媽媽又一次坐上了去鄰城的火車，想著馬上就能看到外婆，我就坐不住了，不停地問媽媽到了沒？到了沒？媽媽一臉疲憊，好像有什么心事一樣，火車到站了，站臺上我東張西望地，始終沒看到外婆的身影。

　　借物抒情作文10

　　對方撤回了一條消息。我看著手機，和母親的對話框里唯一的一條不是消息的消息。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上。我知道，從小把我帶大的奶奶估計已經跨過千山萬水，正向著太陽的方向飛去

　　我一路小跑，趕去醫院，而腦海中全是和奶奶的點點滴滴。有一階段已記不得什么事，我內心總是煩惱無比。奶奶似乎看出了我的心事，對我說：不如種些向日葵吧！我當時并沒領悟她的意思，但此后的日子，我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出，抽葉竄莖。不知不覺中，我的內心也明朗起來，重新燃起了堅持下去的希望。

　　一天下午，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來朝窗外看去，眼前的景象讓我心里一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中，看上去已經奄奄一息。這時，奶奶走了過來，輕輕地對我說：不要緊的，會好起來的。可我分明知道，希望已經破滅了。

　　那是一個多事之秋，家鄉因拆遷而荒蕪，奶奶也因生病住進了醫院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額，也無暇去顧及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握著我的手說：弦兒，回去看看院子里的那些向日葵吧！我心一怔，隨即就失望了那向日葵不可能活著。不過為了了卻奶奶的心愿，我還是回到了故地。

　　走進老家破敗的院落，一眼就看到一團金黃色的火焰在那角落里跳動燃燒。啊它們還活著！我的眼里頓時充滿了淚水，明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發給陪在奶奶身邊的母親，并問奶奶現在怎樣了，但母親那邊卻是長久的沉默

　　與母親對話框里的那條對方撤回了一條消息的消息，正是奶奶在世間留給我的最后一條消息。母親想把結局告訴我，卻又怕我受不了。是的，奶奶終究沒有走過白雪皚皚的冬天，迎來百花盛開的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤，心里就會充滿希望。有了它，即使經歷再大的風雨，內心也一樣能開出美麗的花朵。

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