[通用]描寫自己的作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的描寫自己的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫自己的作文1

　　我是一個脾氣暴躁的小女孩，個子很小，但我的心卻是個“小大人”，我很注意自己的著裝，我也很會自理。

　　我是一個愛獨立的小女孩，總是期望生活中沒有大人的管束，能夠自由安排，自由玩耍。我在這個家庭中不是“小皇帝”，也不是“大公主”，我在這個平凡的家中過得很好，有時會為大人多多少少分點負擔，我的爸媽對我也很好。

　　媽媽說我是一個經(jīng)常漏水的“水龍頭”。媽媽每次只要以講到我的不對，我就覺得媽媽傷到了我的自尊，就會掉下眼淚。爸爸知道對我做錯的.事吵我一下，我也會掉下眼淚，正因我是一個自尊心很強的女孩。

　　正因我小時候不喜愛喝牛奶，不喜愛吃青菜，因此我此刻才長不高。我經(jīng)常為自己而長不高而每次都一個人悄悄地躲在被窩里痛哭，不知到底該怎樣辦。我的腦子里整天都在想：期望自己能夠在初中長很高，這是我唯一的愿望。

　　我的優(yōu)點是寬宏超多，對待朋友很友好。我在小學時以前和兩位要好的伙伴“結拜”過，我們就像是三姐妹，形影不離，就是此刻每一天都一齊結伴而行回家。

　　我的缺點就是太粗心大意了。在一次的數(shù)學測試中，我不留意把一個小數(shù)點寫掉了，結果在班上的名次落下了二十幾名。真是不可思議，我此刻正在盡全力改掉這個缺點。

　　這就是我，一個渴望長高的小女孩！

描寫自己的作文2

　　我們班是一個藏龍臥虎的班級，里面高手如云。有嗜書如命的小書迷王焱，技藝高超的繪畫大師趙思琪，能言善辯的小律師張?zhí)K琴，絕頂聰明的數(shù)學天才吳陳陽……可最令我佩服的還是人盡皆知的小作家——周慶。

　　她長得并不出奇，短短的頭發(fā)垂在耳畔，用一個個色彩繽紛的發(fā)卡別起來。那雙眼睛總是炯炯有神，眼中透露出一種博學的光芒。她的腦袋里仿佛裝了一臺電腦，什么題目都難不倒她。

　　每一節(jié)作文課，她都是中間的焦點，她的文章總是那么出色。聽得我們身臨其境，如癡如醉，仿佛成了文章里的`人物。

　　記得有一次，老師讓我們寫一篇關于春雨的作文，我拿著筆，在那苦苦思索了半天，想來想去還是沒有一點頭緒，只能盯著手里的那只筆。我回過頭，想問問別人該怎么寫，可看見周慶在那奮筆疾書，不時用手托著下巴，思索一番，又繼續(xù)聚精會神地寫著。當時我就驚呆了，身體成了一尊雕塑。第二天，我勉強完成了那篇文章。老師看了我們的文章，把周慶的當作范文念給我們聽。她的開頭寫得像詩一樣優(yōu)美：“春姑娘把手一揮，小溪從冰哥哥的懷抱里振脫出來，小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋……’’寫綿綿細雨更是令人拍手叫絕：“從窗邊望去，宛如針線般的絲絲春雨從天而降。只有在建筑物前才能看清它們的模樣，長長的，細細的，如銀針一般。”她的作文給我們展現(xiàn)了一幅如夢如幻的春雨圖，讓我們領略了春雨的柔、美。她真是名副其實的小作家呀！

　　領教了周慶的作文，你們是不是很佩服她呢？

描寫自己的作文3

　　“鈴鈴鈴……”呀，是電話響了！我快步走到電話邊，抓起話筒。奇怪，大中午的，是誰打電話呢？

　　“你好。”電話那頭說話了。

　　“……你好。”我聽著，覺得這個聲音很陌生。估計不是什么親戚或者同學之類的，我想。

　　“是汪曼平嗎？”

　　“嗯，我就是。”

　　“在xx公司附近有個買體育彩票的地方，有汪曼平的快遞。快讓你家長來領取吧。”那頭的人說出了我爸爸公司的名字。

　　“嗯……明白了。”我掛上電話，心里琢磨著：我沒訂什么啊？怎么會呢？怎么會有我的快件？

　　我告訴了爸爸。晚上十點多鐘，爸爸回來了，手里拿著一包快遞。

　　沒等我開口，爸爸就樂了：“雪兒（我小名叫雪兒），看你平時傻呼呼的，沒想到還有一手哩。”

　　“啊？”我丈二和尚摸不著頭腦，“快遞里是什么啊？”

　　“有一本作文書，里面第八頁是你的作文。”爸爸說著，走進了屋子里。一股暖氣迎面撲來。

　　“太棒啦！”我蹦起來，“我知道了，一定是xxx。一定是的。”

　　“還有哪！”爸爸神秘地笑笑。

　　“還有！是什么呀？”

　　“還有一份榮譽證書。另外，還有你寫作文得的三十塊錢稿費——就不用上交了，啊！”

　　“真棒極啦！”

　　第二天來到學校，可把我的同學羨慕死了。就這樣，我又為我喜歡的.xxx找來了3個新伙伴——他們聽說了我的事情，也吵著要在上面發(fā)表自己的作文。

　　這一切發(fā)生在3月4日。我真是開心極了，我要繼續(xù)寫出美美的文章，既增長自己的寫作水平，又可以參加活動賺些小外快，何樂而不為呢？

描寫自己的作文4

　　我是一個平平常常的女孩，普通的眼睛，普通的嘴巴，普通的鼻子，站在人群中很難認出來。

　　我有兩個愛好，第一個愛好是看書。我的書架上整齊的排列著許許多多的書：《吹牛大王歷險記》《論語》《十萬個為什么》《兒童百問百答全套》《辮子姐姐心靈花園全套》《四大名著》

　　記得有一次，我正拿著一本《三國演義》津津有味的看了起來。我被書中的情節(jié)牢牢吸引住了，完全忘記了周圍的一切。我仿佛置身在戰(zhàn)場中，與劉備一起作戰(zhàn)，我奮勇殺敵，將敵人統(tǒng)統(tǒng)打退。這時，弟弟來了，他對我說：老姐，喏，酸奶。說完，將一個裝滿酸奶的透明玻璃杯遞到我面前，我看著書，沒有理他。呀！這個張飛的動作好帥！我學著張飛的動作，揮舞著大刀，手向前一伸，只聽啪地一聲，弟弟手里的酸奶倒了出來，玻璃杯也碎了。弟弟生氣地說：你干什么！我拿出毛巾 ，將他身上擦干凈，將地上的'玻璃碎片清理干凈，然后又若無其事地拿起書來看。

　　我的第二個愛好是聽音樂。還記得有一次，我從同學那里打聽到一首新歌。回到家，打開電腦，迫不及待地搜索歌曲，啊！是很好聽呀！我忘我的聽起來，音量調(diào)到了最大。老媽在一旁睡覺呢，可是，可是，音樂也很好聽呀！老媽，音樂，老媽，音樂我的腦子飛快的運轉。音樂！我決定了。我繼續(xù)聽起來。老媽被我吵醒了，使出她的必殺技：河東獅吼功。你沒有看見我在睡覺嗎！吵死了！馬上給我關掉！不好！快跑啊！

　　這就是我，一個愛看書，愛聽音樂的我，一個平常卻不平凡的我，一個普通卻獨一無二的我！

描寫自己的作文5

　　我是誰？

　　我是誰？鏡子說：“這個叫羅肅江的小女孩，一雙水汪汪的眼睛，睫毛特別的長，圓圓的'臉，很漂亮。不過就是有點害羞。”

　　我是誰？枕頭說：“她呀！眼睛里常掉‘小金豆’。有一次，跟同學上課說了幾句話，被老師罵了，晚上就抱著我，那‘小金豆’就開始‘飛流直下三千尺’，可把我害慘了。”

　　我是誰？試卷說：“羅肅江，成績大約都在95分以上，有一次，她突然考了第二名，回家告訴父母時，父母都驚呆了，晚上讓她看了電視。”

　　我是誰？電腦說：“只要我那小主人期末考試考得好，她就可以一個星期玩三小時的電腦。”

　　我是誰？衣服說：“羅肅江哪，她喜歡的衣服，媽媽就不喜歡，因為她喜歡的衣服大都是粉紅色的。”

　　我是誰？同學們說：“只要她看到喜歡的衣服。心里就想：臭美，臭美！”

　　我是誰？鄰居說：“她樂于助人，有一次，張奶奶家的小孩走路摔了個跟頭，她便把那孩子扶起，張奶奶為她豎起了大拇指。”

　　我是誰？老師說：“羅肅東是個好孩子，她每天都能把作業(yè)完成好，字寫得很工整，愛讀書，挺不錯！”

　　我是誰？父母說：“你很能干，幫家里干活。而且呀，還很聽話，我們在親戚朋友面前可有面子了。”

　　這就是我，你了解我了嗎？

描寫自己的作文6

　　我是一個美麗的小女孩，一米三八的個兒，不胖也不瘦，圓圓的小腦袋上長著一雙炯炯有神的眼睛，小蒜頭的鼻子下有一張櫻桃小嘴巴，我還有一頭烏黑的長發(fā)，總是扎著一條馬尾巴的辮子。別人都說我的長像取了爸爸媽媽的優(yōu)點，為此我十分自豪。下面，就讓我給大家說說一個真實的我：膽小鬼生活中，我是一個十分膽小的女孩。在學校里，我在同學們面前耀武揚威，其實是有老師給我撐腰，我是狐假虎威。在家里，我的.膽子卻很小，因為每天放學后我總是一個人在家，所以心里本來就非常害怕。

　　有一次，我正在做作業(yè)，一只小老鼠鉆進我家，從我的腳下跑了過去，嚇得我全身發(fā)抖，大呼小叫，魂飛魄散，我馬上給爸爸媽媽打真電話讓他們趕快回家。爸爸媽媽回來后，我立刻撲在他們的懷里傷心地哭了起來。馬大哈我還有一個大缺點，就是馬虎。在寫作業(yè)時，我要不把字寫錯了，要不把字寫丟了，再要不就是把題忘做了；考試時，我也馬虎大意，把簡單的題也做錯；在家里，我把書到處亂扔，到用的時候又找不到了。爸爸媽媽經(jīng)常批評我是馬大哈，而我卻一點也不在乎，因為馬克吐溫說過：“沒有人能把習慣扔出窗口，只能一步步把它趕下樓梯。”我也要把壞習慣一步步的趕下樓梯。書迷爸爸說我的優(yōu)點少于缺點，但我認為我有一個愛看書的優(yōu)點，我的這個優(yōu)點多虧我家的電視機了，自從它壞了后，我就開始認真讀書，暢游在知識的海洋里。有一天，我早早的起床，因為姑姑一會兒要來我家，我要下樓去接她，可是，我拿起一本書津津有味的看了起來，把接姑姑這件事忘到了九霄云外。哈，這就是我，一個美麗、膽小、馬虎、愛看書的小女孩。今后，我要努力改正缺點，做一個完美的我。

描寫自己的作文7

　　我，宋天瑜，外號“想不開”小姐，所以我經(jīng)常做出一些令我非常后悔的決定……

　　有一次，我在繪畫比賽中得了二等獎，因此愛上了繪畫。老師看我這么努力，便推薦我去參加第二屆繪畫比賽。我聽到這個消息后，心臟“怦怦”直跳，“想不開”病又發(fā)作了：我到底行不行啊？萬一那天我把顏料打翻了怎么辦？萬一……正當我糾結時，好朋友樂樂走過來，拍拍我的肩膀，說：“沒事的，你不要緊張，只要努力畫就行了。”我聽了還是有些緊張，結結巴巴地說：“可……可是……不怕一萬，就怕萬一啊！”樂樂聽了，露出一個燦爛的笑容，豎起大拇指，說：“‘想不開’小姐要想開點哦！”我笑了，點了點頭，說：“我一定去參加比賽！”樂樂說：“你要是去參加比賽，我就舉一條大大的橫幅，上面寫著‘想不開’小姐加油！”“哈哈！”爽朗的'笑聲在空氣中回蕩……

　　終于到了比賽的那天，我坐在臺上畫畫，臺下是黑壓壓的一片，我瞟了一眼觀眾席，猛然想起上次樂樂給我的承諾，我心想：我來參加比賽，樂樂會來嗎？她會給我舉一條大橫幅嗎？想著想著……突然一條大大的橫幅映入我的眼簾，上面寫著“‘想不開’小姐加油！”我下意識地往那邊看去，只見樂樂累得滿頭大汗，喘得上氣不接下氣，我激動得熱淚盈眶。半晌，我才回過神來，開始專心致志地畫畫，但我的心里此時卻是百感交集。

　　有一句名言是這樣說的：“弱者等候機會，而強者創(chuàng)造它們。”樂樂，謝謝你讓我克服了膽怯，戰(zhàn)勝自己，成為了一個勇敢的人。樂樂，你放心，“想不開”小姐一定想得開，讓“想不開”小姐這個外號見鬼去吧。

　　大家好，現(xiàn)在我是“想得開”小姐，今后，我一定要做生活的強者。

描寫自己的作文8

　　一跨進我的小屋，你一定會有種十分粉嫩的感覺。的確，那是因為屋里有一面粉紅色的墻壁，還有卡通的貼紙貼在上面。燈光的顏色也是淡淡的粉色，很有少女心。

　　也許是色調(diào)的神奇魔力，我的小屋能讓你的心情悠然自在。白天，只要一拉上粉紅色的窗簾，光透進來，屋里頓時充滿了粉色的光暈，真是粉嫩粉嫩的一間屋子啊！

　　我的小屋是我的小天地，我常在屋子里認認真真、安安靜靜地寫作業(yè)，聚精會神地看著好看的書籍。有時我會時不時地去墻上貼著標尺的地方量一量身高；有時我拿出粉筆在小黑板上左畫畫、右寫寫；還有的時候，我就坐在自己的小床上，無憂無慮地唱歌。在我的小天地里，我真是自由自在呢！

　　當然啦，我的小屋也是學習的天地。在臨窗的地方有一張書桌，上面擺著雪白雪白的臺燈，臺燈旁邊有一臺黑糊糊的電腦，每當遇到學習上的難題，就可以用它查一查。在書桌的角落里有一個筆筒，筆筒里有許許多多的'筆。書桌的右上角，有一個書柜，書柜上有著琳瑯滿目的書籍，例如《十萬個為什么》、《簡筆畫》、《安徒生童話》等等，我都十分喜歡。在柔和的燈光下，我在書海里遨游，書中的人物經(jīng)歷讓我捧腹大笑。

　　書桌右邊有一張小床，那個地方是讓我甜蜜蜜美滋滋進入夢鄉(xiāng)的地方，它鋪著粉紅色的床單，十分柔軟。每當我累了，我就在小床上小憩一會兒十分溫暖，我愛我的小屋，我要和它一起度過最美好的童年時光。

描寫自己的作文9

　　一滴水能折射出亮眼的光芒，告訴我渺小也不平凡;一粒沙能匯聚成出堅固的塔，告訴我團結的力量，但那不起眼的雜草卻讓我懂得了生命的韌性。

　　記憶回到了一個春日下午，在家的門前有一塊小菜園，長著各種各樣的蔬菜，但唯獨那里的雜草讓我看得好不心煩，每每當你好不容易鏟除它的時候，它卻又能在十幾天后煥發(fā)生機，冒出那得意的小腦袋，并毫不謙虛的強占了另一塊地方，所以它在我心目中，就是一個“強盜”可就是這樣的它，告訴了我那么多。

　　一次，考試失利的陰云在我頭上久去不散，種種懊惱和心煩凝結在心頭，蒙蒙細雨和淚交織在一起，分不清哪絲是雨，哪滴是淚。落寞的踢著腳前的石子，乍得一看，眼前竟是令人心煩的雜草，但這細雨仿佛給它帶來了生命，閃著光，我也不自覺靠近了它。

　　在雨中，它低著頭，早已沒了往日里的驕傲，多的卻是一份堅持和忍耐，再想起前幾日我拔它時的模樣，禁忍不住對它心懷愧疚，試想，一株植物從瀕臨死亡到重新煥發(fā)生機需要多么頑強的生命，經(jīng)歷多少次風雨啊!那一刻，我好像聽懂了它要對我說的話：“一次的失敗并不恐怖，但你要放棄就真的`失去了，只有你足夠努力，足夠勇敢，學會在風雨前低頭，在風雨之后依然能昂首前進，這才是生命的韌性，而不是像一根火柴一折就斷。

　　天，放晴了，我的陰云似乎也隨著天上的那幾朵散開了，陽光折射進我的胸膛，使它得以明亮，而我的目光卻只愿停留在那一叢雜草上，或許，我沒那么討厭它了;或許，它依舊保持著那份驕傲，但我知道，是它，讓我懂得了生命的韌性。

　　輕輕地，風吹拂著我的臉龐，心也漾起了漣漪，耳畔卻縈繞著它的鼓勵。

　　謝謝你，這一叢雜草，讓我懂得了很多，很多……

描寫自己的作文10

　　天底下，你活著，總有一個位置。

　　你在辦公室中，你在火車中，你在會因的湖畔，你在街心的一角，你在舞臺的中心，你在擁擠的觀眾中……

　　總會有一個屬于你的位！，無論它是大是小，總會有一個，直至你最終離開人世。

　　當然，這么去理解是非常消極的。其實，任何位里都是重要的，只要你從不同的視角現(xiàn)察。

　　在辦公室中，你對于同事們來說，足重要的'；在火牟上，你對于乘務員來說是重要的；在舜臺的中心，你對于現(xiàn)眾來說，是重要的；在擁擠的觀眾中，你時于演員們來說，是重要的……

　　在人的一生中，位！十分重要。從一個重要的位置打拼到另一個位里，是一個人終生奮斗的目標。

　　中國人對位置看得尤重，尤偏狹，甚至座位、應次都斤斤計較。這種現(xiàn)念已滲透到生活中的每一個細徽的毛孔。

　　使自己變得重要，這個問題使我們本來就不輕松的生活中，平添了許多家度。

　　事實上，每個人都是重要的，只要我們找到一個支點，找到一個內(nèi)心平衡的支點。這就是說，重視自己，發(fā)展自己，但不去爭奪什么位豆。只要你自己為之付出努力，什么位！都是重要的、可愛的。當我們的自身價位發(fā)揮出來時，我們總會有一個位置，盡管我們并非渴求這些，但它確實是重要的。我們會活得很充實，很輕松。

　　漫長的人生歲月，輝煌只是一剎，只要真正認識自己，選擇自己正確的方向，就會體驗到人生的樂趣；只要我們在時劉努力著，為光明奮斗著，我們就已經(jīng)重要地生活壽。

　　相信自己是重要的，自己能發(fā)揮作用，自己能帶來變化，這才是樂觀、自信的生活觀。

描寫自己的作文11

　　我叫李子涵,是個語言表達能力極強的小男孩,小時候常常因為我的語出驚人而惹得大人們捧腹大笑,或是投來訝異的表情。看著我的精彩“表演”,很多叔叔阿姨總會對我爸媽說這孩子真聰明,長大一定大有出息。每每這時爸媽總是謙虛地說:“哪里,哪里。”其實心里卻樂開了花。媽媽還把我曾經(jīng)說過的笑話整理出來放在她的空間里,記錄著我一路成長的足跡。下面我就曬曬在幼兒園時候發(fā)生在我身上的有趣的事兒,和大家一起樂呵樂呵!

　　一天,媽媽讓我做數(shù)學題,還沒學過寫字的我寫“5”很不好看,媽媽說:“你寫的“5”怎么和“S”一樣啊!”我看了看自己寫的`數(shù)字,歪著小腦袋和媽媽說:“想不到我小小年紀就會寫英文字母了,還真了不起。”媽媽聽了哭笑不得,又不好生氣,只好讓我擦掉重寫。于是我認認真真地寫了個“5”,媽媽看了夸獎道:“這次寫得不錯。”我說:“啊,那怎么沒有人找我簽名啊!”

　　放學路上,媽媽對我說:“好冷。”我忙走到媽媽前面堅定地說:“媽媽,我為你遮風擋雨。”媽媽欣慰地看著我說:“謝謝寶寶。”我忙說:“不用謝,這是寶寶的榮幸。”

　　一次在飯店里吃飯,別人看見我夸獎道:“這小孩長得真漂亮。”“嘻嘻,這都是媽媽的功勞。”

　　有一次我感冒了,保育老師來給我喂藥,她在教室前面喊道:“誰是李子涵?”我站起來說:“記憶力怎么那么差啊,不是見過一次了嗎?”老師瞪大了眼睛說不出話來…..

　　小朋友們,我說話是不是很風趣可愛?哈哈哈……

描寫自己的作文12

　　迎面走來一個身高六尺、虎背熊腰的男孩，長相就兩個字——帥氣！不過呀，這個家伙渾身散發(fā)著一種怪異的氣息。

　　這個男孩一放學就看到媽媽給他做了一桌難吃的東西——玉米、青菜、臘肉……你瞧，他臉上的笑容消失了，怒氣沖沖地瞪著他媽：“今天怎么又做這些爛東西？難吃死了，我不吃了！”接著房門被“咚”地一聲關上了，男孩的媽媽無奈極了，只好自己吃。不一會男孩的房門被人推開了，他不耐煩地說：“我說了，不吃！”可進來的'卻是他的爸爸，轉眼間那個家伙變得像兔子一樣乖……哦，不說大家也知道發(fā)生了什么。

　　他很聰明，這是公認的，尤其是在下棋方面。什么“雙重炮”“雙車錯”“連環(huán)馬”等下棋基本功根本不在話下，全班，啊，不，全年級還沒有人能下過他呢！要是有哪個家伙不知天高地厚地挑戰(zhàn)他，那個家伙一定會被殺成“光桿司令”！

　　他也很愛創(chuàng)造，下課后，如果他不下棋，一定又在搞什么小發(fā)明——“飛行器”“溫度計”“腳踏車”之類的。有一次，這個男孩在研究飛行器時，由于轉得太快，機翼斷了，飛出去的零件不偏不倚地砸在他的臉上。盡管他掛了彩，可他還是在發(fā)明小玩意，唉，太執(zhí)著了吧。

　　什么？你問我那個怪家伙是誰？嘻嘻，忘說了，這個怪胎就是沉迷在智力世界的我。

描寫自己的作文13

　　今天，我要向大家鄭重推薦一個人，那就是我自己——黃XX！

　　我是一位陽光女孩。我在課堂上勤奮好學，在校園里尊師敬友，在生活中勤儉節(jié)約，在家庭中孝敬親長。我參加過社區(qū)義務勞動、社會公益演出，幫過山區(qū)貧困兒童，還曾為徐州白血病兒捐獻愛心……我信奉送人玫瑰手留余香的道理，我在奉獻中感受快樂，并把快樂傳遞給我身邊的每一個人。

　　我是一位閱讀女孩。“近山者而志遠，臨水者而聰慧”，書籍是我酷愛的“山水”。手不釋卷是我的生活常態(tài)，靜心閱讀是我的精神追求。閑暇時，我喜歡用文字記錄下自己生活中的喜怒哀樂，記錄時，那有節(jié)奏的打字聲就是我心緒的奔放和思維的舞蹈。良好的閱讀習慣開闊了我的視野，陶冶了我的情操，也提高了我的思維能力和寫作能力。我曾有多篇文章發(fā)表和獲獎，并于20xx年被評為南通市優(yōu)秀江海小記者及“活力之星”。

　　我是一位文藝女孩。我愛好廣泛，受囿于時間與精力，我不得不放棄了棋類和書法，但舞蹈、鋼琴我一直堅持到了現(xiàn)在。我分別在20xx年、20xx年參加南通電視臺“少兒春晚”節(jié)目選拔并播出。目前，我的.鋼琴八級考試已經(jīng)進入倒計時，舞蹈也曾多次參加省市縣比賽，并在比賽中獲獎。最近，在全縣“三獨”比賽中，我以舞蹈《敦煌樂鼓》奪得全縣一等獎，并將代表如東參加南通市獨舞比賽。

　　“做最好的自己，每天都有新的進步”是我的座右銘。我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最努力的；我不是最聰明的，但我可能是最勤奮的。我堅信，辛勤付出終會獲得豐厚回報。

　　點評：作者在文章的開頭就告訴大家，寫的是自己，并生動地向我們介紹了自己的特點。文章多處采用排比句，表達了作者在學習、日常中的努力。

描寫自己的作文14

　　我總是覺得自己有些奇怪。

　　我的脾氣非常暴躁，男生一惹我，我就反手打他們。記得有一次一個男生做我兔子耳朵，我生氣地一拳打在他肚子上，讓他叫苦連天，而且還哭了，嘴里模糊不清地說道：“嗚——嗚，暴力女……”我氣得在心里說道：活該，你有錯在先，我這叫還擊。我想著想著就忍不住說了出來，自己跑開了。

　　上課時，我不怎么舉手發(fā)言，感覺有些自閉，老師叫我回答問題，我會的就說了，不會的則搖搖頭，老師也只好先讓我坐下。這跟我下課時的“強勢”情景完全不同。

　　我的笑點和哭點都很低，對于我來說，這是我最糟糕的弱點。上數(shù)學課，因為作業(yè)本錯了好幾題，老師狠狠地批評了我一番，我的眼淚就不由自主地流了下來，下課后我同桌給我講了一些對于別人來說一點都不冷的冷笑話后，我的心情頓時陰雨轉晴，笑容也爬回了我的臉頰。

　　我只有一個可以令我驕傲的特點，就是英語好，我的`英語成績一直名列前茅，老師總夸我說得好，我的考試成績也從不低于97分，期末考試都是a+。

　　我還很天真，甚至還喜歡同齡女孩大都已經(jīng)不喜歡的公主故事，每天晚上我總要看著這些過時的故事入睡，書就放在床頭，有時做夢也會夢到這些故事，故事內(nèi)容我卻從不厭煩，是不是太幼稚了？這能叫“公主病”嗎？

　　我眼中的我還比較另類，喜歡古代的衣服，那些衣服的確很漂亮，我覺得比現(xiàn)在的時尚衣服好看，而別的女孩卻總覺得時尚才漂亮。古代的東西還非常奇妙，有些還是現(xiàn)在沒有的韻味。

　　跟大數(shù)女孩子不一樣，我喜歡看科幻故事，那些故事也非常奇妙，我總是隨著故事發(fā)展而出現(xiàn)豐富的表情。

　　我跟其他女孩不太一樣，也許這就是我的獨特之處吧。

描寫自己的作文15

　　她長著一個圓圓的腦袋像個大蘋果，兩只小小的眼睛像棉花，短短的頭發(fā)朵花，說起話來非常幽默，風趣，這就是我的同桌。她喜歡在學校里吃零食，愛吃冰糕，她愛參加活動。她整天在家里復習。唯一的遺憾是她那一頭長長的烏黑光亮的頭發(fā)被剪短了。她考過滿分，學習很刻苦。

　　新學期剛開始，我就迎來了一位新的同桌范杰，她今年十二歲。她是個女孩。很關心我。

　　她很樂于助人。背著一個紅色的書包，記得12歲的時候，那次上美術課時，我一連好幾次都沒帶水彩筆去，她每次都借給我，我的'心里有些難為情。有一次，美術考試，我又忘帶水彩筆了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向別人借，可能不會借給我？這時，同桌對我說：“你借水彩筆嗎？”我不知說什么好些，還是實話實說吧！“我沒帶水彩筆”“我借給你的吧！”同桌說道。我想：她既然這么愿意借，我就不必客氣了，我接過水筆感激地說：“謝謝！”他說：“甭客氣了。

　　當老師不在的時候愛讓我的同桌輔導我。輔導的效果很好。認真的輔導。我認真的聽。成績漲了很多。

　　我的同桌不但于助人，而且很聰明，她作文很多，她總愛看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我寫了什么作文。我越想越生氣，忍不住大聲說道：“你怎么會不煩呢？如果會寫很多作文，我就給你交朋友，你會開心嗎？”她反而說到：“我開心，我開心，我非常開心。”我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她會怎么樣。

　　我的同桌還很風趣，平時特別愛跳皮筋。我的同桌熱愛體育，她最熱愛的是跑步了，每一次上體育課，她都會和我班同學比賽。有時候老師還帶著我們出去玩。

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