相信自己作文(共15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的相信自己作文，希望對大家有所幫助。
相信自己作文1
有些時候，我們會對自己失去信心。覺得自己什么也做不好。實際上，我們應該相信自己的能力。為了說清這個觀點，下面我要舉兩個發(fā)生在自己身上的例子，讓你體會體會。
記得在天水特效上的第1節(jié)體育課，老師就給我們教起了廣播體操。
給盲童教動作，必須掌握一些小竅門，這樣效果會更好。一般的竅門就是，手把手的教。在教的過程中，可以加上一些適當?shù)拿枋觥?/p>
當時的體育老師是聾啞班的老師。對于給盲班的同學上課沒有太多的經驗。他只是給我們描述，讓我們自己揣摩。如果有實在看不過眼的，才糾正一下。
一節(jié)課下來，我坐的動作被糾正了十幾次。我十分氣餒。覺得廣播體操很難學，我可能要幾年時間才能學會。
結果課后我請教了高年級的同學。在大家的熱心幫助下，我用了一周多時間就學會了。
還有一件事。去年我們在音樂課上接觸到了一首歌曲。和歌曲配套的是一個簡單的`舞蹈。為了能夠使我們理解歌曲的節(jié)奏和所要表達的情感，音樂老師決定給我們教那些舞蹈動作。
剛開始我做得還可以。但后來隨著動作的變難，我這兒又出了點問題。
在我垂頭喪氣的時候，音樂老師又說出了他經常給我們說的那番話：“每個人都不是自己想象中的那么笨。你要時時刻刻對自己充滿信心。相信自己和別人沒什么兩樣，相信自己很棒！”
也不知道是音樂老師說的這番話神奇，還是老師說這番話時的真誠讓我難忘。每當我氣餒時，都能夠想起那番話，那番話會給我一些力量。
經過幾天的練習，我完全掌握了那些舞蹈動作。雖然我做的不是最漂亮的，但也和其他人沒有太大的差別。
下次如果在你身上或你周圍人的身上發(fā)生了類似的事情，請把我的故事講給他，好嗎？讓他從此相信自己，不要再氣餒了。
相信自己作文2
庸者，相信別人，懷疑自己；
愚者，相信自己，排斥別人；
智者，相信自己，也相信別人。
有人說：“當局者迷，旁觀者清。”于是相信別人，讓別人決定自己。有人說：“只有自己才最了解自己。”于是閉目塞聽，在錯誤的潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對自己的充分肯定，是對自己能力的贊同。一個連自己都不相信的人，還能相信誰呢？當自己有清醒的理智的認識時，就應當“走自己的路，讓別人去說吧。”中國女排主教練陳忠和在當初改組女排時壓力很大，任務很重，許多人勸他以“保險”為好。然而他力排眾議，相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎杯。假如當初他采納別人建議，那金牌獎杯還有誰拿？正是在關鍵的時候，相信自己，陳忠和取得了驕人的成績。
然而，凡事都有限度，“過猶不及”。我們在相信自己時，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多的時候，我們的`目光被禁錮在一個狹小的范圍內，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時別人多角度的觀察、評價更具客觀真實性，我要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進諫，于是有了開明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墻、廣積糧”的建議，于是國泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言不顧，自認為“熟讀兵書”，結果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時是好的，有時則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。
“金無足赤，人無完人”，誰都不能夸自己是完美的，代表自古不變的真理；但同時，也沒有人是一無是處的。因此我們要相信自己，也要相信別人。
在“胸有成竹”的時候相信自己，在“迷茫悵然”時相信別人，讓二者相互配合，相互補充，你就會擁有精彩人生。
相信自己作文3
漸漸長大了，開始害怕父母用那期望的神情，溫暖而輕柔地問我：“今天考試怎么樣？”
我也曾許多次驕傲地昂起頭，滿心歡喜地高喊一聲：“很好！”然后瞇著眼睛，略帶得意地聽著大人們的夸獎。不知從何時起，面對父母的詢問，我這樣高興的次數(shù)越來越少，更多的，只有一句淡淡的：“就這樣吧。”我不想這樣！我也很努力地在學了。可是，到頭來只有這樣的成績。我害怕看到他們的期待，我也不想讓他們失望，只是啊……
家里沒有人，但我還是關上了房門，小心的拿出卷子。卷子很重，壓得我喘不過氣來，我連忙把它扔在桌上。桌上很亂，那一片鮮紅顯得十分刺眼。我沒有哭，最近考試太多，我已經哭夠了。好累，我伏在桌上，心卻更慌了。責罵，失望……一股腦兒的都冒了出來。
“這次考得不太好，下次要努力，一定能考好的……”“這次又沒有考好，要分析原因啊，爭取下次考好……”“什么？又這樣！再考不好就跟不上了……”“唉，怎么又……”幾次的期末模擬都不過九十，一次又一次的……“我不可能學好了，不管怎么努力都沒有用。不可能了，不可能……”絕望包裹了我的心，眼淚再止不住，像洪水沖破了大壩。視野模糊得好難受。這時，心中出現(xiàn)了一個聲音：“你還是老師心目中的好學生嗎？你真的只能做到這樣嗎？你能夠放棄嗎？你不能！”堅定的語氣，洪亮的.聲音，我的身體隨著心顫動著。是啊，老師那么信任我，我也曾做到過很好，現(xiàn)在為什么不可以呢？只是遇到一點小挫折而已，只要加倍努力，認真，我一定行的。不可以放棄，努力不是為了成績，而是為了自己啊！
晚上，第一次的，我輕松甚至有些開心地接受了父母的批評，也下定決心，以“更好”重新開始！是的，相信自己，我會更好！
相信自己作文4
我是個活潑的女孩，有點兒閑不住。左想學會兒跆拳道，右想學會兒滑旱冰。最近看了場乒乓球比賽，被運動員優(yōu)美的動作所感染，我又萌發(fā)了想學乒乓球的念頭。
于是這天爸爸給我買了乒乓球拍和球，要我從練掂球開始。這有什么，不就是找準落點就掂么，多簡單！掂了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這也不是那么容易的：找準落點的同時還要保證力度、角度而且有時小球就像一個頑皮的、不聽話的小東西，左跳跳、右跳跳。這時我有些泄氣了，爸爸鼓勵我：別著急，慢慢來。掂球要憑感覺，不能只靠眼睛，只有練多了才會有技巧。練習了幾天以后，我感覺小小的黃球聽話多了，我還學會了許多多掂的'方法呢！
爸爸為了我能夠更好地掌握打乒乓球的基本功，找到了專業(yè)的教練教我打乒乓球。周六的早晨，爸爸用他那小羚羊送我到了訓練館。到了訓練館里，我看到了兩列大字：今日揮汗如雨，來日奧運奪冠。自這一刻起，我開始懂得了這項運動的艱辛。
鈴，開始上課了。教練先給我們講了一些打球的基本方法、基本動作：屈膝、貓腰、左手放在肚子上然后給我們做示范動作。我一遍一遍地練習著這幾個動作，直到胳膊酸了，腿也站疼了，才發(fā)現(xiàn)我的動作越來越熟練了。接下來是我們一個一個地和教練單獨練接球。輪到我了，我目不轉睛地盯著目標，準備接球。小球飛速地往我這邊飛來，我找準落點回拍。啪的一下小球打了過去。這樣，經過教練的不斷指導和糾正我的錯誤的動作，我逐漸地能接住好多球了，我真高興！
我非常喜歡這項運動，因為它使我明白：面對困難，不要退縮，要相信自己，我做得到！
相信自己作文5
人最大的敵人，是自己!戰(zhàn)勝了自己，就贏了整個世界!
——寫給自己的話。
我是個不自信的人，什么事情都要畏首畏尾，猶猶豫豫，正因為如此，我也與很多機會擦肩而過，讓自己悔恨不已。其實，我比誰都了解自己，都想讓自己能夠自信起來，但是，在屢次咬緊牙關，讓自己挺身而出之際，我又會下意識地退縮，縮到為自己精心打造的“烏龜殼”里。我在想能有什么辦法讓自己得到信念，得到能夠接受自己的不足，接受命運的安排，努力改變自己，讓自己變得強大起來的力量。只到我看到了她的生活。
她是一個大姐姐，家住上海普陀區(qū)。卻要每天早上趕地鐵、擠公交花費一個多小時的時間來到閔行區(qū)上學。我們總是因為無法經歷別人的經歷，而無法體會別人的艱辛。那天跟她聊天，我說：“那么你每天早上幾點起床呢?”姐姐若無其事地說：“六點多呀。”我詫異：“一個多小時從普陀到閔行，你六點半起床不會遲到嗎?”“不會。”她繼續(xù)埋頭讀書。我努力去構想一個女孩子在每天早上把自己扔進擁擠的地鐵站，放進裹粽子般的.公交車時的樣子。嘴巴變成哦形，心里佩服她：這是怎樣的自律?“那你會覺得每天這樣奔波會累嗎?”“習慣了。”她繼續(xù)若無其事。我想，這個神態(tài)不是刻意強裝出來的，是常態(tài)。我終于相信，這世界上，有很多人比我們想象的強大。是的，我沒有舉什么感天動地的例子，就選擇這個姐姐的例子激勵自己。因為我發(fā)覺，很多時候，我們并不能被那些離我們遙遠的偉大壯舉所感動，感動我們的，通常是發(fā)生在身邊的，近在咫尺的鮮活的案例，這些人，如空氣般熟悉，但是那份感動，卻來得更加真實，更加有震懾力。
我決定，在未來自己也要面臨一個多小時的上學路這件事情上，看得淡然些，讓自己自信些!姐姐行，我也行!別人行，我也行!相信自己!
相信自己作文6
人類的文明在今天高度繁榮，各種學說理論、名言格言，各有各的說法，各有各的道理。想想這句沒錯，再想想那句也似乎很對，倒真叫人混淆了……舉棋不定，最終只能得出一個結論：請先相信自己！
是的，相信自己吧。只有先相信自己，才有一顆明定的心去聽取別人的意見。
曾經有過不相信自己的時候，那是一段痛苦的時期。
如果你不相信自己，那么你會忘了自我，很多東西不敢問，很多事情不敢試。每天生活在欲語還休、欲罷不能的日子里，懷疑自己的一言一行。你的思想，你的獨到見解總會因你的不自信而被自己逐漸否定掉。
如果你不相信自己，那么你的人生會減少很多鋒芒畢露、嶄露頭角的時機。每個人都是一顆恒星。因為有的人敢去燃放自己的能量，散發(fā)自己的光芒，因此他璀璨，連日月都為之屏蔽。因為有的人懷疑自己的力量，只在自己的人生軌道中默默輾轉，終于在太陽的光芒下消失在人們的視野中，因此他黯淡無光，冰冷蕭條！
相信了自己，你才有資格去聽取他人的意見，在眾說紛紜中明辨是非，判斷并決定是否需要吸收他們的見解。
“盡信書則不如無書”，我說“盡信人言則不如充耳不聞”。“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤都是一樣的'。”想聽取別人的意見，最重要的是保持心中那一方堅定與澄澈的清潭。
有道是：“走自己的路，讓別人說去吧！”這無疑是相信自己的莫大決心。但后來卻發(fā)現(xiàn)，相信自己竟可以達到更高的境界——“說別人的話，讓別人說去吧！”意思是不但要適當聽取他人的意見，還要充分相信自我。別人不敢說出來的話，而你說了并得到肯定。不要管他們說你竊取別人的果實，只因為他們缺乏一份勇氣，缺乏一份自信。其實那些學說理論的背后也是由一個個這樣的自信定格出來的。
“當一個人相信自己的時候，總會有奇跡發(fā)生”，這是我最喜歡的一句話。如果連自己都不相信，那么別人如何信你；你聽什么，說什么，再也沒有意義！
相信自己作文7
人，最大的對手是自己，若要戰(zhàn)勝自己，就得相信自己，相信自己可以戰(zhàn)勝自我，超越自我，從而成就自我，相信，是一切動力的源泉，也只有相信自己，才可以做好每一件事。
三千越甲可吞吳
春秋戰(zhàn)國時期，吳王夫差大敗越國。越王勾踐低聲下氣乞求活命。三個春秋之間，他是靠什么支撐自己？是復國的信念。因為相信自己，所以他沒有逃避，一死百了，而是忍辱負重，乃至后來在鄉(xiāng)村茅舍臥薪嘗膽，三省其身，不忘國恥。每日與農人一起下地耕作，即使家中窘迫也要幫他人解燃眉之急，日復一日，年復一年，漸得人心。最終與故臣一起，越兵攻吳，一雪前恥。造就了“三千越甲可吞吳”的不朽傳奇。
老驥伏櫪，志在千里
曹操，本不過一介草民，然而他并不氣餒，從小便飽讀詩書，尤其酷愛兵法。即便是他，也有灰心之時，可他并未就此自暴自棄，而是重拾信心，不斷地相信自己，才能在漢末戰(zhàn)火紛飛的三國時期功高震主，名霸一時，才能在滄海之畔，碣石之上，豪情滿腔地高聲吟頌：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不己。”以此傳達他的雄心壯志，他的`老而彌堅。浪，激起滄海的千層雪；風，揚起了他的黑戰(zhàn)袍。他用自信成就了名垂青史的一代梟雄。
天生我材必有用
他的名氣在民間流傳久矣，走終南捷徑成為翰林院學士。卻還是無法施展自己的報國之志。他只能在寒月之下，獨酌獨飲，對酒而歌，“對影成三人”。卻是借酒消愁愁更愁。依舊滿心茫然，黯然神傷。獨望黃河之水天上來，思索自己該何去何從。不愿朝如青絲暮如雪，他告訴自己“天生我材必有用，千金散去還復來。”不能“今朝有酒今朝醉。”重拾信心，引咎辭職，得賜金放還。從此開始他一代浪漫主義詩人寄情于山水的愜意生活，成就一代“詩仙”。
相信是什么？是人的心臟，是車的馬達，是中流砥柱。只有相信自己，才能在生活中不斷砥礪自我，塑造自我，最終成就自我。
相信自己作文8
感謝高二英語組組長李x老師，感謝高二英語組的全體老師們，你們和表演的同學一起為大家呈現(xiàn)了一臺精彩的英語節(jié)目！
說實話，同學們的表現(xiàn)很棒很棒，有點出乎我的意料，我為高二同學們出色的表現(xiàn)而歡欣鼓舞！
近一段時間以來，我校教學方面令人歡欣鼓舞的事情接二連三，充分展現(xiàn)了我校的辦學成果：
在四月份舉行舉行的xx市高中學科教學優(yōu)質課大賽中，我校教師奪得了12個一等獎，在全市高中學校中位居首位；
在今年的山東省春季高考建筑類技能考試中，我校高三一名同學奪得單科成績全省最高分，這是我校建校以來獲得的`第一個單科狀元；
上周六，在全市中學生排球聯(lián)賽中，我校男女排球隊雙雙獲得全市第二名；
上周日上午，我校高一學生殷憲哲主講的“歷史上的那些事、那些人系列講壇”開講，在此之前，殷憲哲同學的歷史論文已在社科院《中國歷史研究》雜志發(fā)表，他也已經應邀到山農大、山科大為大學師生開了講座；
上周日下午，我校社團活動展示，話劇、動漫、街舞、書法。同學們的才藝表演讓人目不暇接。
在這么多的驚喜之余，今天下午高二學生又以漂亮的英語歌曲表演再次帶給我們驚喜。
同學們很棒、很聰明、很有才，昨天宗玲玲同學給我送參加英語節(jié)閉幕式請柬，請柬由高二學生自己設計，很美、很別致、很有創(chuàng)意，我看了很激動，請柬上幾位校領導的半身速寫畫像惟妙惟肖。
今天上午我問了英語組長李x老師，得知是我們高二的宋苑同學所畫，在此，我對同學們如此的用心表達謝意！
再說一遍，同學們很棒、很聰明、很有才，甚至是很了不起，我堅信，只要我們努力，大家就一定會精彩！正如剛才我們在英語歌曲中所唱的那樣，請相信我們自己！
謝謝同學們！
相信自己作文9
我記得，很久以前我無意間在網上看到了一個，它對我很大。這個沒有名字，我只模模糊糊的記得大體內容：期末考試時，生物學教授在發(fā)試卷前對他的20位高年級學生說：“我很高興這學期教你們，我知道你們都很努力，而且你們中有很多人暑假后將進入醫(yī)學院。因此，我提議，任何一位愿意退出今天考試的同學都將得到一個B”。
學生們欣喜萬分，很多學生站起來，走到教授面前，感謝他并簽上了自己的名字。
又一位學生走出后，教授看了看剩余的少生問：”還有誰？“這是最后的機會了。”又有一個學生站起來，簽上名字走了。教授關上教室的門，看著剩余的幾個學生說：“我對你們的`自信感到非常高興，你們都將得到A。”
看完這個故事，我沉默了好久。我在想我自己，我就像得B的同學一樣，覺得什么都不如別人，還常常一個人偷哭，但我沒有放棄，我覺得在這個上每個人都是一樣的，為什么他們能做到，而我不行呢？答案就是，我不相信自己。以后，我試著相信自己，每做一件事時，我在心里告訴自己：李姝?，你一定能做到！僅僅是這一句簡單的話語，讓我變得更有斗勁，做事情也更專心了。現(xiàn)在的我，做事相信自己，如果自己真的不行，就要比別人付出加倍的努力，把不行變得行，把不可能變得可能。
只有真正的相信自己，才會自愿的付出努力，不要沒有感情的只說相信自己，而不付出相應努力，那樣只會讓自己變得，反而起了副作用。在中，人們有時會因為缺乏自信而失去更好的機會，一定要用你的智慧去把握。
相信自己作文10
當那最干凈也是最光滑的墻角，出現(xiàn)了幾縷殘破的蛛絲時，這一點淺淺的、仿佛用力過大就會隨氣流飄走的痕跡卻也真真切切地證明，曾經有過那么一個小生命，為了生存的種種原因，來到這么一個最不宜結網的角落。細細的蛛絲，光滑得好像不曾沾染過一絲塵埃的墻角，又是如何經過8只手的纏繞，輕輕地融合在了一起。那無風自動的蛛絲，晃著我的眼睛。陽光投入在蛛絲上所反射過來的光線，竟在某一剎那變得耀眼恍惚起來，炫耀著曾經某一時刻的輝煌。它從前的苦、從前的累都為著生存的信念變成了堅固的絲網，相信著自己能把夢想織成現(xiàn)實。那一抹殘留的'蛛絲，終是隨風飄蕩去了，是否，又把信念，傳給了別人？我怔怔地望著那早已消失了身影的某一處，驀地想起了過去。
即使記憶中的場景已經開始漸漸的模糊，但怎么也忘不了剛站起看世界的感受。聽母親說那時不到一歲。我只感覺在某一天忽地全身充滿了力量，一種躍躍欲試的想法沖擊著我還不成熟的肢體。我慢慢摸索到了墻壁——也許當時根本不知道什么東西，只感覺很冰冷地給了我點清醒。我柔軟的雙腿艱難地彎曲起來，那時，仿佛一陣風都能將我吹倒下。覺得眼前的景物在一點一點變矮，我掐著堅硬的窗臺，用盡力氣去完成自己的那個信念。后來，我也不知道怎么的，只聽到心里一直在吶喊，起來，快起來，你一定能起來！最后，隨著彎曲的腿伸直，整個世界也兀的便安靜了。這是我會走路的第一步，也是我第一次努力成功的時候，幼小的心靈被淡淡的喜悅所充斥。回想起來，那躍躍欲試的想法亦是相信自己的信念。
不論何樣的生命，也許生存環(huán)境不同，或者個體種類不同，但他們，相信自我就可成功的信念，是永恒的相同。
生命，就是在不斷的相信中，一次次綻放成功的花朵。
相信自己作文11
人生沒有注定的失敗，暫時的挫折，只是人生的小舟在歲月淺灘上暫時的擱淺，也許跌倒會刺破我們的雙腳，困擾我們的心靈，動搖我們的意志。但當你在一百次跌倒之后再一次爬起來時，你會發(fā)現(xiàn)，你離成功越來越近。——題記
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”每當我的耳邊響起這一首熟悉的《掌聲響起來》，我的心情就像這首歌說的一樣——有無限感慨！為什么這么說呢？是因為我自己經歷的太多太多了，承擔的，也比別人多很多……
不知道為什么，我十分喜歡演講，就像，大家喜歡空氣一樣。但是，我的嗓音不是那種很好聽的，因此，這給我?guī)砹藷o限的困擾，也給我實現(xiàn)夢想的道路上，帶來了數(shù)不清的挫折！漸漸地，我開始痛恨自己的聲帶，因為她不但不會給我?guī)硪恍┑氖鞘斋@，還會讓我慢慢的變得自卑……
還記得第一次演講的`時候，那時候的我，不像現(xiàn)在的自己高冷，那時候，就只是一個孩童，激動、興奮、活潑……這些詞用到我的身上一點也不為過。但是你現(xiàn)在再一次用在我的身上，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我就像是變了一個人一樣，哪里還有小時的模樣！
一次次的失敗，讓我備受打擊，于是，我在也經不住嗓音帶給我的困惑，我開始放棄了自己最喜歡的活動，開始放棄了演講，我不知道為什么自己會變得如此經不住打擊，我哭，我嚎啕大哭，我哭我的嗓音，我哭我那未完成的夢想。再后來，只要是有演講出席的活動，我統(tǒng)統(tǒng)把這種活動推了。再后來，我開始封閉自己，減少了與外界的溝通。
最近的一次大放光彩是在近期，受了好多人的鼓舞，我再一次重試我的演講稿，在新的起點出發(fā)，又一次在夢想的道路上奔襲。好在，我這一次精心準備好久的演講，取得了好的成就，要不然……
沒有什么事情會是一帆風順的，也沒有什么事情會是一路坎坷的，想要取得好的成就，就要百分之百的努力！
相信自己，你是最棒的，Yes I Can ！
“好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住，掉下來……”
相信自己作文12
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。
相信自己，并不意味著自戀，自大。有些人對自己很沒有信心，很多事情，還沒有開始做，就認為自己做不到，就想要放棄。我認為，這樣的人很傻。
你都沒有嘗試過，你何來的自信說自己做不到！
每個人都是社會中的一員，都是大自然的創(chuàng)造物，在社會群體中都擔有一個角色，不論你充當?shù)氖鞘裁唇巧萌耍繅娜耍磕愣加写嬖诘睦碛桑加心愦嬖诘膬r值。只有相信自己，才能最大地發(fā)揮出自己的價值。
一個人要對自己有信心，要隨時肯定自己，你才有可能走向成功。一個人沒有了信心，就等于一艘船沒有了發(fā)動機，無法前進，還很有可能沉沒于大海之中。記得前一陣子，弟弟在看《火影忍者》，那時我記住了一句話：自信的力量，是可以改變命運地力量。自信就是一個人最大的力量，它甚至可以使滄海變?yōu)樯Ｌ铩?/p>
但是做到相信自己真的很難！在人生路上總有些絆腳石，有些事情好像注定了你就是錯的.！你就要放棄！記得在小學六年級的時候，我要參加名校考試，那時的我對自己的數(shù)學可謂一點信心都沒有，有時算出了答案卻不敢寫在答卷上，我無法做到相信自己，但是經過爸爸媽媽的鼓勵后，我開始漸漸調整自己的心態(tài)，至少我可以做到相信自己的答案，這一點對以前的我來說很難，踏出了第一步，后面的路可能更艱難，但有勇氣就是最好的禮物。這會激勵你，一步一步的向前走，獲得成功，贏得自信。
李白說過：天生我材必有用。莎士比亞說過：對自己都不信任了，還會信任什么真理。舒卓也說過：缺乏一種自信的精神，這往往導致一些本來是萌芽了的天才走向自我扼殺。海倫凱勒說：對于凌駕于命運之上的人來說，自信心是命運的主宰。
相信自己，希望總是有的。錯過了太陽，我不氣餒，否則，我將錯過月亮和星辰
相信自己作文13
我，天性沉默、且愛幻想。 喜歡漫步在檬檬的細雨中，喜歡躺在陽光明媚的草地上望天空，喜歡佇立在老柳樹旁，聽夕陽講一個古老而迷人的故事...... 小小的我，背負太多的思慮。
思索自己，思索別人，思索現(xiàn)在，思索將來......也許走出童年，就真的少了一份天真，多了幾許煩惱。 有一天，發(fā)覺自己太重感情。為小說中主人公或喜或悲的經歷感慨，為之動容;為一位好友莫名的疏遠而傷感......有人說作家都是情感豐富的人，不過自己卻與作家無緣。 愛笑—這是老師和同學們的結論。我為成功微笑，我為失敗微笑，微笑著來掩飾痛苦，縱然有淚，也讓它在心里流淌。 我不是個安靜的`男孩，常去曠野上大叫大喊，到白楊林中模仿射雕英雄的神功......愛冒險，也因此跌過許多跤，艱難爬起后，報以微微一笑。 有幸和書交上了朋友，徘徊于書店和圖書館之間。在眾多的書籍中攝取，癡迷于大大小小的鉛字叢。我深信:書是我生活中的太陽。 沒有詩的靈感，卻迷戀于詩的天地。在繆斯瘋狂的誘惑下，在一張張紙上爬滿稚嫩的詩句，然后把一張張分行的文字送上印有郵戮的列車。它們一次次去而不返，杳無消息。我清楚，它們是一群沒有羽毛的小鳥。慶幸的是，列車依然照發(fā)未停。 也曾把某人奉為圣像。
后來微微一場小雨，那圣像塌倒了，才知道應該崇拜的是自己。 從不知命運是什么東西。我很窮，除了一個軀體和一支筆，一無所有。跋涉于泥濘的沼澤地，憧憬著美麗朦朧的前程。我不信命，只相信自己。
相信自己作文14
猶豫，就像是人生路上的絆腳石，它們會讓我們躊躇不前，舉棋不定。使我們與自己的目標背道而馳，失去前進的方向。可即使這樣，我們也要站起來，朝著正確的方向繼續(xù)奔跑。
六年級的一天，我坐在座位上，桌上擺好了數(shù)學課的用具，等待著數(shù)學可的開始。上課時間到了，數(shù)學老師抱著厚厚的一疊練習，推開了門，站在講臺上。而當我看到那些練習時，卻在心中暗叫不好。因為那份作業(yè)，在昨晚完成時，發(fā)現(xiàn)了一道煩人的`附加題。那道題我苦苦思索也理不出線索，一點頭緒也沒有。這道題就好似一只張牙舞爪的攔路虎，讓我無從下手。于是，十分鐘之后，我不耐煩了，換了一個思路把題解出來了，過程用的是算術解，而沒有用老師新教的方程式。
此時此刻，我是多么后悔啊。早知道就不多貪玩那幾分鐘了；早知道我就多想一會兒了；早知道我就問問同學了。可現(xiàn)在再怎么后悔也無事無補了。說不定還會被老師狠狠的罵一頓，再被拉到班級外面去“示眾”。
老師打開了電腦，用電腦把我的作業(yè)投影到了黑板上，見此情景，我恨不得當場“人間蒸發(fā)”，這可多丟人啊！
隨后，老師在黑板上寫出了正確答案。黑板上的方程式令我懊悔不已。可使人驚訝的是，數(shù)學老師竟點了我的名字，問道：“倪翊杰，你能不能解釋自己的答案？”。
我以為老師在明知故問，猶豫了許久，便站起來，低著頭，慢慢地應到：“不可以。”但其實，我對整個的解題過程都早已爛熟于心，可我還是把涌到舌尖的回答咽了下去。
只見數(shù)學老師嘆了口氣，大聲告訴我們：“其實，這道題是有兩種解法的，隔壁班的一個大學霸也是用的這種解法，這種方法本身是沒有錯的”最后，我只能懷著滿腔的后悔走出了校門。
機會像閃電般轉瞬即逝，我們只能不假思索地抓住它。所以，不要再猶豫，勇往直前才能離目標進一些，再進一些。
相信自己作文15
朋友，當你勝利時，你充滿著喜悅與。
朋友，當你失敗時，你面帶著沮喪與苦惱。
無論成與敗，都已是昨天。那么昨天我們可以叫做歷史，那么歷史也就明天，未來。
對于成功的你，是否聽過這樣一句熟語“好漢不提當年勇”。誠然，昨天是你最高興的日子，可是你是否考慮過明天，考慮過未來，昨天永遠都是昨天，它不代表今日的成就與輝煌。所以對于成功的你，應該不松懈，不狂妄，不驕傲，繼續(xù)保持你努力的干勁兒。相信自己，明天的勝利還是會屬于你。
對于失敗的你，昨天是一次教訓，昨天也許是你人生中重要的一課。人常常在失敗中成長，“失敗是成功之母”。的確，人不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？失敗是一次積累豐富經驗的機會，有的人感謝失敗，因為他們的成功建立于失敗之上。歐立希的`藥品“606”經歷了數(shù)百次的失敗終得了成功；居里夫人勵精圖治，終于在一次次的失敗中發(fā)現(xiàn)了元素鐳。，無數(shù)的成功例子都是最好的證明，所以對于失敗的你，應該更努力，更勤奮，不氣餒，只要以你的恒心，“有志者事竟成”。相信自己，明天的成功之一定屬于你。
首先，我僅代表全體高一，高二的同學向即將畢業(yè)的學長們祝愿一聲，祝你們在大約一個月后的高考中金榜題名，實現(xiàn)自己十二年的夢想，相信你們的努力，好的結果一定會屬于你們每一個人。
同樣，對于高二的我們，應該計算一下自己距離高考的時日，針對自己的情況與個人的理想，制定自己下一步的學習計劃，相信自己，我們將來一定會是無數(shù)競爭者中的佼佼者。
對于高一的你們，已經非常適應了高中生活，現(xiàn)在的你們應該夯實基礎，針對薄弱，全面發(fā)展，為今后的學習打下的“地基”。
當你在廣場上奔跑時，當你在校園里漫步時，仰望藍天，春風柔和地吹拂著柳枝，陽光灑進教室的每一個角落，太陽笑得依舊那么燦爛。相信自己，因為你身上有自己獨特的閃光點。相信自己，因為你的努力，你的恒心，明天的輝煌與成就都在靜靜地等待著你。
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