為自己鼓掌作文

時間：2024-08-22 16:48:40 藹媚 [第三單元]說說我自己我要投稿

為自己鼓掌作文（通用46篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的為自己鼓掌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為自己鼓掌作文（通用46篇）

　　為自己鼓掌作文 1

　　六年的小學生活就要結束了，在這六年里，我有過成功，有過失敗。失敗時，我們不氣餒;成功了，我們也要為自己鼓掌。

　　就在五年級上半學期，我從第一名，退到了第四名!多大的差距!但我不氣餒。我一直努力，努力，再努力!下半學期，我進步了。但是，第二名不是我的目標。我再努力，雖不是拼命的學，但我把玩兒的時間一減再減。有志者事竟成。六年級上半學期，我終于成功了。我又“奪”了自己失去了整整一年的東西。此時，我為自己鼓掌!但同時，一年前失敗的原因，也深深的刻在了我的`腦海里。

　　今后，還要接受難度更大、更多的挑戰，我要在這之前為自己鼓掌，給自己勇氣、信心，讓自己勇敢的接受挑戰，迎著困苦，努力前進。

　　為自己鼓掌!給自己加油!

　　為自己鼓掌作文 2

　　我是一個活潑可愛、堅持不懈的一個小女孩。

　　記得有一回，我拉著爸爸去小公園陪著我練習自行車。你知道嗎？一開始時，我可不敢騎自行車，于是懇求地對爸爸說：“爸爸，你能不能扶著自行車的'后座呀？”爸爸爽快地答應了。我心里想著爸爸在后面扶著一定不會摔倒，就大膽地騎上車。剛騎了兩圈，就覺得騎車原來這么容易啊，就大聲對爸爸說：“爸爸，松手吧！我會了！”結果爸爸手一松，我頓時覺得車把好靈活啊，一時慌了神，扭來扭去的，倒在地上。不過我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來，拍拍身上的灰，堅持繼續騎下去。就這樣練習了好久好久，終于有一個雙休日里，奇跡發生了，當爸爸的手松開時，我居然不但沒有摔倒，反而騎行自如了。“哦耶，我會騎車了。”我情不自禁地叫起來。

　　我就是這樣一個堅持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 3

　　從小，也許是受母親的影響，我一直都渴望當上班長。從小學一道六年級，我們班一直都是誰考第一誰當班長。為此我努力學習，但也只是當到幾天罷了，因為我們幾乎一個星期就會測驗一次。

　　到了初中，我的心依舊沒變，并且愿望愈加強烈。到了報名那天，老師宣布自己可以上來自我推薦時，我就很激動，我想上臺推薦自己當班長，但我又有些緊張，終于，我鼓起勇氣走上了講臺“大家好，我叫小靈，我今天就是沖著班長這個寶座來的……”

　　終于，我用我的自信當上了班長，老師帶領同學們鼓起了掌，并向我投來贊許的目光。我在現在為自己也鼓起了掌。

　　雖然，我長得相貌平平，身材矮小，但有一首詩不是這樣的嗎：“即便長得相貌平平，也要將頭高高揚起，山有山的.偉岸，水水有水的秀麗，小草微不足道，卻為春天而綠！”

　　為自己鼓掌作文 4

　　人生是一個巨大的舞臺，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點大的沙粒，平凡得隨風游走在這個世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。

　　蝸牛說：“雄鷹振翅奮飛可以登上金字塔頂，而我心飛翔，依舊可以在金字塔頂徜徉。”

　　世界是一個絢麗的舞臺，每個人都演繹著自己的故事，或許，你的故事并不是很精彩，你也不是每個人都演繹著不盡相同的故事，也許你的故事很不起眼，盡管你演繹的`人生不是燦爛奪目的，但請記得為自己鼓掌。成功不是偶然，失敗更不是終結，請為自己鼓掌，為自己的勇氣、夢想、執著留下掌聲，為演繹更美好的明天留下掌聲。主角，但請記得為自己鼓掌。

　　生活中處處有掌聲，掌聲是對人的一種激勵是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲的響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見到希望的曙光。所以，請給別人一次掌聲吧!

　　為自己鼓掌作文 5

　　在我四年級的時候，我躬身日的`那天，我請了一些同學，然后我一起過生日，分別是涂瑤苗苗，還有黃家博。

　　首先，我把他們帶到了一個公園，誰知他們已經把好玩的游戲弄好了。第一個游戲是原地轉圈，然后比賽賽跑，看誰先到達終點。比賽開始我在原地轉了30張后感覺站都站不住，仿佛世界都在打轉。首先是他們三炮在前面，后來我慢慢恢復就趕上了他們，終于我勝利了。回到起點后，他們三都為我鼓掌，我也為自己鼓掌，感覺特別高興。還有一次我在家里，因為無力沒有人，我的爸爸媽媽在外面工作，沒時間回來，所以我只好自己做飯，因為我不太會做飯，所以動作慢吞吞的，我會做的是雞蛋餅，首先用雞蛋找一角，然后倒在面粉里面攪拌，再倒一點油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣，下一次做飯就不用那么怕了，我為自己開心的鼓掌。

　　這帶給我了快樂！

　　為自己鼓掌作文 6

　　我是個熱愛運動的男孩，最令我自豪的`是善于跑步。

　　記得有一次學校開運動會，我報名短跑50米，心想：“這次我一定要拿第一，為班級爭光。”讓我期盼已久的運動會終于拉開帷幕，這一天校園里充滿了緊張的氣氛。輪到50米比賽了，我和幾位別的班級的選手登上了跑道，只聽見裁判員“砰”的發令槍一響，運動員個個像獵豹一樣沖向了終點。最后，我是第一名，同學們個個向我豎起大拇指，我又激動又興奮。這時，老師走過來對我說：“朱金陽，你是個優秀的校園運動員，老師為你驕傲哦！繼續努力！”

　　每次看到我的獲獎證書，大家都要向我豎起大拇指呢！

　　為自己鼓掌作文 7

　　“練了幾天了，怎么還是學不會呢。”媽媽焦急地說。“心急吃不了熱豆腐呀！”爸爸雖這樣說，卻也是失望地嘆了口氣。我練習騎單車，由于害怕跌倒，總是學不會。

　　眼淚在我眼眶里打轉，我知道自己笨，在班里領悟能力也是比較差的，可是老師從來沒有嫌棄我。我不想爸爸媽媽失望。于是，我喝了口水就又繼續練了起來。我重新坐上了自行車，小心地扶著車頭，搖搖擺擺地蹬了幾步，誰知重心不穩，我還是一頭栽了下來，爸爸趕緊過來扶我，我又繼續練了起來。沒有多久，我找到了感覺，騎著我的`“小毛驢”慢慢的溜達。

　　嘗到了成功的滋味，我一鼓作氣，趕緊學轉彎！只要走對了第一步，接下來的路就好走了。功夫不負有心人，我終于學會了騎車！有付出就會有收獲，我是好樣的！我要為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 8

　　一個人一個世界，一個人一個生活，一個人一個命運。

　　——題記

　　“扼住命運的咽喉”——這就是貝多芬向命運發出的挑戰誓言。

　　貝多芬一生命途坎坷，在寫《命運》的時候，已經是聾子了。但他并沒有自暴自棄，還用剩下的力量創造了更多的千古名曲。他與命運之神的斗爭過程都在《命運》一曲中展現。《命運交響曲》中“命運的敲門聲”貫通這整個音樂，這令人恐懼而有力的音符深深印在了每個聽眾的'心中，給人一種不可磨滅的必然發生的“命運的感覺”，它體現了作者對人生命運的不屈不撓的精神。

　　一個殘疾人的領悟尚且如此，何況四肢健全的我們。在我們的人生中，必然有著許多的艱辛、許多的苦難，所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。

　　讓我們一同努力，一起堅持，一起共勉，我相信我們的命運將會更加精彩。

　　為自己鼓掌作文 9

　　記得就像一棵大樹，許多往事就像一片片碧綠的葉子，而有一件小事就像一個香甜的果子永遠掛在我的`心中。

　　我很膽小，每次去打針，一看到醫生就想跑，同時看到針頭就發暈。每次打針，爸爸媽媽總要想很多辦法，最后也是拿我沒有辦法。

　　有一次，我又生病了，醫生說要打針，聽到打針倆字我渾身發抖。只見醫生拿著針管向我走了過來，我心里直打鼓：“要是很痛怎么辦？”但想想不打針的話，我的病可能會更嚴重。

　　糾結了好一會兒，最后下定決心要勇敢面對，這時醫生幫我涂抹酒精，胳膊一涼，我立馬把胳膊縮了回來。媽媽用溫和的語氣安慰了我好一會兒，我才猶豫了一下，雙眼緊閉，把手伸了出來。不一會兒針打完了，出乎意料，我竟然沒有哭。

　　我為自己鼓掌，因為我學會了堅強。

　　為自己鼓掌作文 10

　　今天下午，我特別高興，因為我吃到了大蘋果。

　　上午，老師說：“哪個同學1-15課古詩文全部背誦過，下午上課時就發一個大蘋果。”

　　下午一到校，身為組長的我，就積極組織我們小組背古詩文。我們背呀背，背呀背，終于全部背誦過了，我簽了名，并且寫上四人已經全部背誦過。

　　上課了，我迫不及待地跑到老師身邊排隊，等待匯報。終于輪到我了，我自豪地說：“我們小組四人已全部背誦過了！”老師點了點頭，笑著給我四只大蘋果。我雙手接過蘋果，把其中三只分給小組其他同學。我們吃著靠自己努力換來的蘋果，感覺格外香甜。

　　今天，我很快樂！

　　為自己鼓掌作文 11

　　也許，用盡了所有的力量，你還是最后一個到達終點。

　　也許，經歷了無數的搏擊，你仍然一無所有。

　　也許，你苦苦等待的總是沒有結果。

　　也許，你將要得到的又要馬上失去……

　　那么，請為自己鼓掌，用你真實的掌聲搖響你生命中的風鈴，讓你在失敗的邊緣，揮手面對世界!

　　心靈是堅韌的，但有時又很脆弱，猶如冬日屋檐下玲瓏剔透的冰錐，經得起凜冽的`風霜，卻又不堪輕輕一擊。在孤獨痛苦的深淵，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那么，請為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌，那是沖破陰霾的太陽，它給你以光明。

　　那是懸崖上的一根繩索，給你以生命。

　　那是遠航的路標給你以信心。

　　那是生命的明媚，給你以燦然。

　　朋友，請記住：在失敗時，在傷心時，在孤苦無援時，在彷徨絕望時——為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌作文 12

　　今天星期日，又逢難得的一個下雨天，于是躲在床上看書—林清玄的《拈花菩提》，被一篇文章吸引——《大地的掌聲》。

　　“登獅頭山時，突然下起大雨。雨中的階梯無處躲藏，只好任雨淋濕。這時清楚地聽見雨聲，仿佛是拼命在鼓掌…在沒有舞臺的地方，大地也自己鼓掌。”

　　讀到這里，看看窗外淋漓的雨，打在地上，樹上，花上，墻上，雖沒有人注視，但那強有力的啪嗒聲，好似在為自己鼓掌。確實，在我們生活中不斷有掌聲，我們總是在舞臺下鼓掌，都是再為別人鼓掌，鼓勵的，驕傲的，喜悅的，極少極少為自己鼓掌。我們應該學習在爬險階時，為自己鼓掌;在困境當中，為自己鼓掌;在失意時，為自己鼓掌;在暗處給自己一些掌聲，在明處也為自己鼓掌。人應該活的'積極樂觀，沒有爬不過的大山，沒有解決不了的難題，事在人為，給自己信心，給自己鼓掌加油。

　　讓我們生活當中多一些掌聲，對一些給自己的掌聲。加油!

　　為自己鼓掌作文 13

　　我們經常給予他人掌聲，有時卻忘了給自己鼓鼓掌。周末，天空依舊湛藍，云朵依舊潔白。我和朋友約好一起去游玩，我哼著小曲，走在林蔭小路上，好愜意。我走走停停身邊偶爾飛來一兩只蜻蜓，“蜻蜓低飛要下雨”我心里想著。過了一會兒，天空開始陰了下來，一大團烏云飄來，黑壓壓的，不一會幾滴雨滴落在我的鼻尖上，豆大的.雨滴落下來。我打開了雨傘，雨越下越大，調皮的雨滴落在雨傘上奏起滴滴答答的樂章……我看看手表，還有十分鐘就到約定的時間了，我拿著傘開始跑起來，由于是逆風，拿起傘跑非常費力，于是我把傘合上放在頭上，腳下一邊跳著避開水洼，手上一邊遮蔽著雨水，一陣大風刮來，吹打在我身上，涼颼颼的。

　　哎，終于到了，我看了看手表，還好沒遲到。我看到了我朋友剛想離去的背影，我叫住了她。“你來了，我還以為你不來了真守時啊。”聽到朋友的贊賞，我在心里給自己鼓了鼓掌。這時烏云漸漸散去，天空微微出現赤橙黃綠青藍紫，“彩虹，快看，彩虹出來了”朋友高興地叫著。

　　我抬起頭，依舊湛藍的天空，依舊潔白的云朵。還有那美麗的彩虹和我心里的掌聲。

　　為自己鼓掌作文 14

　　我們中國人向來比較含蓄，不喜歡張揚，總以為，別人的掌聲才是為自己鼓勁加油。自己為自己鼓掌是自鳴得意，自得其樂。大家都認為做人要謙虛謹慎，戒驕戒躁，不要張狂得意。通過自身努力，贏得別人掌聲，才是光榮的。別人的掌聲才是自己的奮斗得到的唯一正當回報。那么，如果別人不理解你，不支持你，但你認為這是自己正確的道路，你應怎么辦呢？

　　范進在家人，親戚等周圍的人都反對下的情況下，堅持讀書考官。自己的生活沒有著落，經常挨丈人的責罵，遭受旁人的白眼，他一心苦讀，耗費了半生的時光，最終中局舉成功。在他成功的背后，不知他要多少次鼓勵自己，安慰自己，在他中舉的路上他不知他要多少次為自己鼓掌，才修成正果。

　　在大家都認為是太陽圍繞地球轉的.時候，哥白尼卻提出了是地球圍繞太陽轉的“異端邪說”，他經歷了無數次的觀察與論證，經過了無數次實驗與研究才得出這個結論，面對極大的公眾壓力與宗教勢力，他毅然堅定地說出自己的觀點，勇氣是多么的可嘉！但在黑暗中，他不知給自己打了多少次氣！

　　為自己鼓掌作文 15

　　掌聲響起來，里面包含著深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！

　　平常，我做什么事，都愛偷工減料。老師布置的.作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽布置的作業，那就更不要說了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的話都當耳旁風了。

　　時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其中考試過后，我看著考試的成績，這才意識到偷懶帶來的后果。

　　于是，為了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班里讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。

　　又一次考試，我的成績提高了。老師在班里表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵我說：“你看，只要你腳踏實地，做什么都堅持不解，就一定會成功！”

　　雖然，之前我偷懶不認真，但之后我及時改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌作文 16

　　為自己鼓掌。這一小小的動作有著巨大的作用。

　　你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個巨大的世界中，我是一只小鳥一直永不認輸的小鳥，因為我知道只要有自信，任何事情都能干好。為自己鼓掌為自己的進步而鼓掌。在一次次練習中進步了不少。當我完成從未完成的事中，我進步了，在這一次次學習中認真的聽講，我在心中默默地為自己的進步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅持不懈。

　　二姑丈在一次次堅持不懈的學習中，在一次次化化妝，我堅持不懈地讓自己做到最好，在一次練習中堅持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的'堅持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無論在哪我都可以去實現，所以我為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌作文 17

　　我是一個平凡的小學生，但我不缺少自信，我為自己鼓掌。

　　今年我們學校組織了“校長杯”足球賽，我代表我們班出戰。作為一名前鋒，我做了充分的準備。比賽那天，我們七名隊員抱成一團，互相打氣，場外的拉拉隊也為我們吶喊助威。比賽激烈地進行著，一名隊員把球傳給我，我迅速帶球，穿過對方的后防線，左腳推射對方球門死角，球進了！我和隊員們激動得跳了起來。那場球賽，我們取得了勝利。我為我們班球隊喝彩，也為自己鼓掌。

　　最近一段時間，我們為校園藝術節準備了歡快的舞蹈《金達萊之歌》。我們排練了好多時間，只為藝術節那一刻綻放光彩。今天，伴著“校歌”的旋律，我們的'校園藝術節拉開了帷幕。我們的節目是五年級組的第一個表演，“第一個”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺，站在舞臺上，我反而不那么緊張了。隨著音樂的旋律，我們翩翩起舞，抒發快樂的心情。我們的舞蹈接近尾聲時，我標準地完成最后的動作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也為自己鼓掌。

　　在學習上，因為自信，我取得了比較理想的成績；在生活中，因為自信，我得到了老師和周圍人的認可。這就是我，一個平凡，充滿自信的人，我為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 18

　　鼓掌，小小的動作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來，為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。

　　為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認為你自己很沒用，這時，你就應該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！

　　為自己鼓掌，為自己的進步鼓掌。當你完成你從未完成過的事后，你就進步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進步，邁向你光明神圣的天堂！

　　為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過無數次，你就應該鼓掌！感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。

　　為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當你回想起你幼時在青色的.田園里奔跑的美麗時光，你就應該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……

　　為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 19

　　冷汗不停地，像爬蟲般爬滿我的全身，看著班里幾乎大半的同學都上臺演講了，我的心情無比忐忑，這種感覺無法形容。

　　“徐馳雨準備！”當老師叫到我的名字時，我的心變得更加糾結，手足無措，眼睛直盯著我前一位演講的同學，他講得也不錯。

　　終于輪到要上臺了，我咬緊牙關，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，咽了口唾沫，就開始繪聲繪色地演講起來。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時地抬起頭來；又過了一會兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開來……完了，我終于演講完了，還獲得了同學們認可的掌聲。

　　到了宣布結果的時候了，我看見有的同學緊皺眉頭，有的同學信心十足，還有的同學滿心期待……都等著老師公布比賽的.結果。我靜靜地聽著老師的宣布，當她報到我得到一等獎的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵。我感到無比地自豪，我在心底里為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 20

　　掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。正因如此，我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。

　　人生正如一場比賽。轉瞬即逝，千變萬化。正如我們參加比賽的.時候，我們要為自己鼓掌，因為我們要對自己有信心。

　　人生正似一篇習題。迎難而上，知難而進。正如我們做難題的時候要為自己鼓掌，因為做最難得題我們才能進步成長。

　　人生好似尋夢之旅。在乎結果更在乎沿途風景。在學習的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實現我們自己的理想，還能讓自己變得有學問。

　　人生就是一場挑戰。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因為吃藥才能讓自己變得健康起來。

　　掌聲無處不在，舞臺下的掌聲是即是對別人的肯定，也是對別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因為這樣不但可以讓自己變得有修養，而且讓自己更加有才華。

　　掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫卷，畫中有詩；掌聲正如一曲樂章，回味無窮。

　　我們要學會鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對自己有信心。

　　為自己鼓掌作文 21

　　還記得那時一個陽光燦爛的日子，我們學校又迎來一次演講比賽。我有幸地成為了其中之一的一個參賽者，為了這次比賽，我幾乎每天都對著鏡子一遍又一遍地練習，畢竟那是我人生中第一次上臺演講，我為此激動得睡不著覺。

　　終于到了那一天，我早早的起了床，我對著天空笑了笑，感覺一切都是那么的美好。走在路上，路旁的.青草里綴滿昨夜露珠的清香，混雜著草香、花香，使人精神為之一振。我加快了腳步。到了學校后，我們都圍在一起談論著這次比賽誰贏的幾率大。終于到了下午，我們的操場上搭好了舞臺，放起了音樂，大家隨著人流到了操場，很快，演講比賽開始了。

　　我看著一個又一個的參賽選手發表演講，有的面無表情，僵僵硬硬，有的講到半路就卡殼了，臉上紅得好像樹上的小蘋果兒。

　　不一會兒就到我了，我深吸了一口氣后大步走向了舞臺，當我踏上舞臺的那一刻，我真的頓時放松了許多，我享受這種感覺。我開始流利地發表演講，我臉上掛著自然的笑容，我的感情完全地表現了出來。演講結束后，臺下響起了經久不息的掌聲。

　　在那一刻，我想為我自己鼓掌，因為那天我抱了個第一名回家。

　　為自己鼓掌作文 22

　　一年一度的九龍坡區跳繩比賽又開始了，我們所有同學都非常緊張，我更是緊張的大氣都不敢出，我們乘著大巴車來到了比賽場地，我將自己的跳繩收到了合適的長度，在盤龍小學的操場上激動地等待著，我的心“砰砰”地跳著......

　　終于輪到我入場了，我把跳繩緊緊地拽在手里準備著一場搏斗，哨聲響了起來，我把牙齒給咬緊了，眼睛緊緊的盯著地上，我奮力開始揮舞著繩子跳啊跳，那一刻我拼盡了全身的力氣，提示音響起，還有最后30秒了，我竟然連續死繩兩次，就在我快要絕望的時候，我聽到了一聲聲響亮的'吶喊聲：“加油，同同加油，你能行.......”

　　這時我拾起了丟失的信心，因為這么多同學都信任著我。我的手臂像車輪一樣旋轉，眉頭皺得比剛才更緊了，我咬緊牙關，10秒、9秒、8秒......時間就像過了一個世紀那么長，我的臉像蘋果一樣紅，汗珠像流水一樣嘩啦嘩啦的滴落下來，在一旁觀看的同學們比我還緊張，跳繩比賽結束后，我和我的隊員們急急忙忙去詢問，我聽到了結果后一蹦三尺高，我居然得了第三名，我在心里為自己鼓掌，大家都開心地祝賀著我，這真是既艱難又愉快的一天，我被隊友們簇擁著開開心心地回到了學校。

　　為自己鼓掌作文 23

　　記憶就像一個湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風中翩翩起舞，讓我難以忘懷。

　　有一天，我的鄰居約我一起騎自行車，從家里出發，目的地是萬達廣場。我一聽就震驚了：“去萬達？這么遠。”

　　“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學說道。

　　“好吧！”我勉為其難就答應了他。

　　“出發咯！”我高興地喊著。鄰居的爸爸在前面領隊，阿姨在后面為我們保駕護航。

　　“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”

　　于是，我雙腳使勁地踩著腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。

　　一陣涼風吹過，原來是到了馬路邊。馬上就要過斑馬線了，一輛輛面包車從我身邊呼嘯而過。“可以過來了。”阿姨說道。

　　本來我的速度是跑在最前面的`，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發現了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續騎上自行車繼續前行，最后終于到了萬達。

　　在心里，我為自己鼓掌，因為我完成了一件自認為不可能完成的事。

　　為自己鼓掌作文 24

　　人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時，也會遇到暴風雨。每一次撲向自己的浪頭，都是洶涌無比。我們要學會不懼風雨，在暴風暴雨中穩住航舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。

　　記得那是五年級的一堂語文課，語文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時，老師對我說：“張怡榕同學，你來當一回小老師，幫我領讀，好嗎？”當時，我聽了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了。“好的。”我回答，嘴上說的輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著，激動，興奮，膽怯頓時涌上了心頭。

　　我怎么也沒想到，在這普普通通的.領讀，可對我而言竟會如此的波瀾起伏。當我走上向往已久的講臺時，沒有想象那么瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心里一直懸著，一直在想接下來該什么做，說什么？

　　我的夢想是老師，終究有一天會登上講臺，怎能如此？我努力靜下心來，大聲地讀起來……同學們聽了我行云流水、深情并茂的領讀后，爆發了雷鳴一般的掌聲。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。

　　這片掌聲給了我自信和動力，我也為自己再次鼓起了掌。

　　為自己鼓掌作文 25

　　為自鼓掌鼓掌，小小的動作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來，為自己鼓掌！為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認為你自己很沒用，這時，你就應該為自己鼓掌！

　　讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！為自己鼓掌，為自己的進步鼓掌。當你完成你從未完成過的事后，你就進步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進步，邁向你光明神圣的天堂！為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過無數次，你就應該鼓掌！

　　感謝它對你的'磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當你回想起你幼時在青色的田園里奔跑的美麗時光，你就應該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 26

　　我是一個自卑的人，望著別人站在臺上滔滔不絕地演講，我想為他的好口才而鼓掌；望著朋友在舞臺上唱歌跳舞，我想為他們的才藝鼓掌。可我從來沒有為自己鼓掌，因為我認為自己會的大家都會，甚至比我做的更好。

　　可是有一天，我請朋友到家里玩。她一聽我是學過鋼琴的`，就請我露一手。我彈了一首自己最拿手的。她聽后，激動地說：“你彈得可真好，為什么不告訴同學們呢？”“因為有的同學彈得比我好。”我不好意思地說。她看了看我，說：“你不要和別人比，要和自己比。你一開始彈的時候，是很辛苦吧，可后來你能流利地彈出曲子，你就可以為自己的努力和進步鼓掌了。不要去想別人怎么樣，你應該為自己的每一點進步而自豪。”我點了點頭，陷入了沉思。

　　小時候，爸爸逼我背古詩，每天三首。我一開始很拒絕，可漸漸地，我發現自己懂得了許多，懂得了堅持就是勝利。這難道不值得鼓掌嗎？

　　是啊，橫向比較，也許我們還不如別人，但是只要我們努力了，我們就會有所改變，就會比過去更好！

　　我可以為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 27

　　生命因每個人的存在而精彩，我們都是獨特的，上帝這個可愛的造物主，他手下的每個人都那么耀眼。

　　我們都是優秀的，很多時候，其實不用特別在意別人說的一些話或者一些行為。

　　還有，我們都追求成功，當然，成功路上不容易，并非一帆風順的，我們會遇到很多困難，但是不用怕。

　　眼看著中招考試就來了，自己心里猛的震了一下，我快堅持不下去了，真的好累好累，好像找個地方好好的睡上一覺，永遠不醒來。

　　但是，我不能，我要加油，我要努力，我要擦干眼淚，重拾信心，我要重新自信滿滿的'站起來，我要為我自己鼓掌，因為我堅信，陽光總在風雨后，人生路上太多跌跌撞撞，我們也都很脆弱，但是我必須學會堅強。

　　陽光總在風雨后，我相信有彩虹。

　　風風雨雨都接受，什么困難都不怕。

　　從現在開始，我要向著我心中的目標盡我最大的努力，用盡我所有的力氣，搏中招榜上提名，我會為我每一次小小的進步，小小的成功而喝彩，我會用掌聲迎接我接下來的每一個挑戰。加油！

　　為自己鼓掌作文 28

　　在記憶的長河中，發生過許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實我都會很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學吹小號就是其中的一件事。

　　從一上二年級，我就開始學吹小號了。報名時媽媽說：“沒聽說過女孩吹小號的!”我不服氣地說：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學，我也要學!”媽媽只好同意先學學看。上了幾節課之后，有點跟不上了。吹的時候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進號身，音色就不豐滿，高音也上不去。看著其他孩子已經能吹小曲子了，我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時間練習，可效果還是很差，我產生了放棄的`念頭：也許女孩真的不適合吹小號。

　　有一次上小號課時，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶著，當吹到高音處時，我感覺老師扶著號的手開始向我推，同時另一只手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的?我趕緊又自己試了一次，手把著號使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進小號彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來了。原來竅門在這里呀!我的自信心頓時增強了，更喜歡練小號了。

　　為自己鼓掌作文 29

　　記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。

　　在一個周末，我的朋友約我去優托邦玩。在里面，我看到一個極限挑戰的指示牌，牌子后面有一個很游戲的簡介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買了票，上去玩了。

　　玩到一半，我發現這個游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來。

　　走過一關，我松了一大口氣，可難題又來了，望望下一關，更不容易過。面對眼前的.一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著沙包，腳踩著線慢慢地往前挪，簡直使出了九牛二虎之力。這關率先通過了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來，這時有工作人員跑過來說：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發抖，不敢說話。“不要怕，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的話，我嘴里不停的念叨著“加油”兩字，突然，發現好像有種魔力，讓我通過所有的關卡，最后平安無事地回到地面。

　　我為自己鼓掌，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。

　　為自己鼓掌作文 30

　　鼓掌是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重.我們要學會鼓掌；為別人鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。而我要為自己鼓掌。

　　我其實非常膽小，但是自從那次我改變了

　　那是一次六一兒童節，為了慶祝六一，老師讓每個人都在班上表演節目。這可苦了我，因為我本來就很膽小，這可怎么辦？恰好，班長讓我和另幾個同學一起表演郎誦，我爽快地就答應了。雖然我們是幾個人一塊表演，但我還是有一點害怕。希望時間過得慢一些，可時間就像小馬車嗒嗒，嗒嗒地過去了。真不愧所謂的光陰似箭，日月如梭。六一的下午，正是我們表演節目的時間，許多同學表演過后，就輪到我們了，我的.心里像是有一顆石頭，走到臺的中間，小紅背完后就該我了，我背起來：三百六十五個日子，就像三百六十五朵鮮花背的時候我覺得我背后有一陣熱，手心里也出滿汗，整個人像木頭人一樣。終于背完了，我回到了自己的座位長呼了一口氣，心中的大石頭終于落地了。

　　掌聲是黑暗中一縷光芒，給人帶來著希望，掌聲是寒冷冬天里的一束火苗，給人帶來溫暖！掌聲是無助時的一種鼓勵給人帶來勇氣。今天我為自己鼓掌，因為我戰勝了膽小。

　　為自己鼓掌作文 31

　　每個人都想在這個世界上取得輝煌的成就，希望他們所做的一切都能得到認可和掌聲。

　　但事實上，并不是每個人都能站在燈光閃爍的舞臺上。有些人只能在自己平凡的職位上做普通的事情。面對這種情況，有些人傾向于嘆息他們的渺小和平庸。為什么要這么做？只要你過著真實而真實的生活，即使別人不為你歡呼，你也能為自己鼓掌。也許你只是一棵經常被忽視甚至被踐踏的`小草。但是當春天來臨時，你給美麗的春天增添了一點綠色，為地球穿上了一件新衣服，讓人們在視覺上享受它。

　　你默默無聞地給自然帶來了生機勃勃的景象。你應該很高興你應該為你所做的事而鼓掌。也許你只是一支蠟燭，而不是歌舞廳里掛著的吊燈。但你有把蠟火炬變成眼淚的奉獻精神。你的外表并不高貴和輝煌，但沒有人會為你的努力而感到驕傲。也許你只是一塊石頭站在山里，整天忍受陽光、雨水、丑陋和平凡，在滄桑的土地變遷中被遺忘了幾千年。但是你不必為你最驕傲的地方感到難過很長一段時間。人們應該向你學習這種不怕風雨的頑強精神。你應該為此感到驕傲。你應該為你頑強的精神鼓掌。為自己鼓掌，沒有任何虛偽和隱藏。

　　為自己鼓掌。不要在意別人的眼睛。唱一首歌，如果你想唱歌，你必須唱得響亮，即使沒有人為我鼓掌。至少我可以勇敢地欣賞我們作為我們的崇拜者。

　　為自己鼓掌作文 32

　　感謝上帝賜予我對夢想的執著！我是個平凡的孩子，我有夢想，有追求，我的夢想與追求也許是平凡的，但在追求這個平凡又淘氣的夢想時，總會摔倒，總會受到挫折，可我從不曾放棄，永遠執著，永不言敗！

　　我的夢想是當一名高中教師，讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢想。

　　記得那還是三年級時平平常常的'一節語文課，吳老師正津津有味地講著《基礎訓練》，中途被另一位老師叫了出去。臨走時，我怎么也沒想到，這普普通通的語文課對我而言卻是一場極大的考驗！

　　“胡譯楷，讓你當回小老師，幫我把沒講完的《基礎訓練》講完，好嗎？”我震驚了，是那么強烈，“好的。”我沒有猶豫。

　　嘴上說得輕松，但我心中卻有太多情緒涌上心頭。激動，興奮，膽怯……我走上了向往已久的講臺時，沒有想象中的那樣瀟瀟灑灑，而是心中一直打著小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著，一直在想接下來該做些什么，該說些什么……

　　同學們的紀律開始渙散了。我覺得這樣下去可不行，我的夢想是當老師，終有一天我也會登上講臺，怎能讓同學們的紀律這么差？此時，我的心中，響起了一片掌聲，那是學生聽了我行云流水、聲情并茂的講課后所爆發的掌聲。這片掌聲越來越熱烈，這掌聲給了我自信和動力。

　　吳老師回來了，我為自己再一次鼓起了掌，因為我付出了，努力了，也成功了！

　　為自己鼓掌作文 33

　　人生的道路并非總是一帆風順，在遭遇到挫折時，每個人都需要鼓勵。在鼓勵中，我們的付出得到了肯定；在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進的動力……可生活中的許多時候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時也需要自己鼓勵自己。前段時間我讀了《為自己鼓掌》，我就明白了一個意味深長的道理：自信是能改變人生的。

　　相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個游泳健將，拿過殘奧運會金牌，可是令人難以想像的是，虞奇敏竟是一個手腳殘廢的殘疾人。是什么讓他獲得了成就？是自信。聽到張海迪這個名字，世人也不禁翹起大拇指，她是著名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個下肢已癱瘓，雙手根本就沒有力氣的'殘疾人。是什么使她獲得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇啊！

　　我是一個“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的，是手工特別好。媽媽曾經給我買了一本手工書，我就照著上面的圖畫，剪了好多好多。雖然剛開始，我把手指弄出了血，也浪費了很多卡紙。但時間久了，玲瓏剔透的窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動物，都從我手下“誕生”。不僅如此，我還能在燒菜時露兩手呢？可是媽媽不讓干，說太危險啦！哎。

　　我是一只永不認輸的小鳥。因為我知道，只要有自信，任何事都能干好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 34

　　在我的人生中，會遇到許多優秀的人，或許他們精彩的演講取得了成功，或許他們考試取得了高分每當這時，我總會為他們鼓掌，可靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，除了那一次。

　　那次，語文第一單元測驗卷發下來時，我看到試卷上鮮紅的數字：96，心里尤為高興。我知道自己不能驕傲，要繼續努力，當我轉身去拿語文書，做好下節課的準備工作時，我看到坐在最后邊的麗達正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆訂正錯題。我該不該去幫助她呢？我猶豫了：如果幫助她，我可能會教得很累；如果不幫助她，她就會跟不上大家的節奏，會拖后腿的`。

　　我在心里經過一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到麗達身邊，看著她試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：麗達竟然錯了那么多題目，怪不得她盯著試卷發呆。我更堅定了自己的決定，開始耐心地教麗達訂正題目。麗達一邊認真聽我的講解，一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我。她感激地說：“謝謝你，班長。”“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”雖然教麗達很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？

　　在我的幫助下，麗達的試卷終于訂正完成，上交了。下課時，麗達奶奶走進來，和藹地說：“謝謝你，小班長，肯教我家孫女，她最近身體不舒服，功課落下很多，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時，我在心里用力為自己鼓掌，并告訴自己：以后一定要多幫助他人，也不忘為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌作文 35

　　鼓掌，是一種肯定、一種尊重，更是一種鼓舞。在別人聲情并茂的演講之后，我們會留下感動的掌聲，在別人精彩絕倫的演出之后，我們亦會拍出感嘆的掌聲，我們總是在不斷地為別人鼓掌。但我想，在豐富多彩的世界里，我們更需要為自己鼓掌。

　　我是個厲害的小號手。雖然我學習小號的'時間只有一個多學期，但學校的老師總夸我是班上吹得最好的，這讓我心里有些驕傲。于是，在一次班級活動會上，我從家里背上心愛的小號準備賣弄一下，讓其他同學看看我的優勢，我不斷地想著：這次，我一定要好好表現，我要讓自己成為班上的小明星。

　　班會進行得很順利，終于輪到我吹小號了，我趕緊從座位上站起來，將我炫耀的小號放在嘴邊，認真地吹起來，我選了一首我最熟悉的曲子，本以為自己可以表現得很好。可是，在我表演的同時，那個可惡的所謂“緊張”的詞突然闖入了我的心窩，我懷疑中間有幾個音符出了差錯，真是糟糕，我立刻羞愧地把頭埋了下來，雙手顫顫地扶著小號，眼睛直盯著冰冷的地面。我想大家一定會說我吹小號吹得很差，但讓我驚訝的一幕發生了，教室里居然響起了雷鳴般的掌聲，我最終還是吹出了一首優美的曲子，我也為自己鼓起掌來。

　　所以，我們都要學會為自己鼓掌，不要害怕失敗，相信自己在掌聲中能越來越堅強、自信和優秀！

　　為自己鼓掌作文 36

　　在生活中的滋味有酸，有甜，有苦；時而會為自己哭泣，時而會為自己高興而鼓掌。每當我想起這件事情，就會情不自禁地為自己鼓掌。

　　記得那是上四年級的時候，我數學不怎么好，我總是上數學課不聽講，家庭作業不好好做。快期中考試了我也不好好復習。考試分數出來了，我一下子愣住了，那鮮血般的紅字印在我的卷子上———84分我坐在公共汽車上，公共汽車速度越來越快，我的心情越來越緊張。我回到家里，媽媽看見我垂頭喪氣，就問：“兒子沒考好吧！你不要成績不好就垂頭喪氣，你是不是哪不會，把卷子拿出來給我看看。”我把卷子拿給了媽媽，我以為又要被訓一頓，但是沒有媽媽看了，把我拉到里屋給我講我所做錯的題后，媽媽親切地說：孩子你要想取得好成績就要努力，要勤奮學習，不能有一絲的懶惰呀！雖然這次你考的不太理想，但是還有期末考試那才是真正的成績。”現在我下定決心：每天認真寫作業，寫完后檢查，發現錯誤要即使改錯，完成作業后要復習今天老師所講的課程。

　　時間飛快的流逝，眼看就要期末考試了，考試那天我信心十足。考完試后，我對媽媽說：我一定不會讓你失望的！”第二天分數下來了，我拿到試卷考到我的.分數—99分，當時我很高興，回到家里爸爸媽媽都熱烈地為我鼓掌，我們全家露出了開心的笑容。

　　從此，我并沒有驕傲，而是繼續努力學習，這樣才能有更多的人為我鼓掌，我聽到鼓掌的聲音真是特別高興和自豪

　　為自己鼓掌作文 37

　　記憶就像一座萬紫千紅的橋，許多往事如同那橋邊芬芳撲鼻的小花，而有件小事就像只五彩的蝴蝶，在我心中翩翩起舞。

　　上一年的十二月，我們學校舉辦了運動會，我參加了跳繩比賽。聽老師說第二屆的跳繩記錄是一百六十五個，我想想自己，到現在為止，只能跳一百二十個，這下可怎么辦呢？還好有時間可以加強鍛煉。

　　說練就練，因為要參加運動會，所以我天天都早早地回家練習，爭取每天進步一點點。可是后面的'作業難度加大了，因此我只能尋找一切機會再爭取五分鐘的練習時間。一想到馬上就要比賽了，我就不能偷懶了，再想想要為班級爭取榮譽，就熱血沸騰。到了吃飯時間，我仍然在爭分奪秒地練習著，可能因為我太投入了，媽媽叫我吃飯都沒有聽到，后來媽媽沒辦法只好親自來到我身邊提醒我。

　　還有一次，我跳得滿頭大汗，可我的腳步仍然沒停，因為心里想著就把現在的練習當做比賽。

　　運動會開始了，我帶著緊張又激動的心情來到比賽場地。裁判一喊口令，大家就馬上動了起來，我閉上眼睛想著同學老師對我的期待，靜靜地回憶著平時運動的畫面和為此付出的努力，嗯，什么都不管了，加快速度才是硬道理，立刻，我又加快了我堅定的步伐。

　　比賽結束了，我問老師我的成績如何，他回答說第二名，我開心地一蹦三尺高，真為自己感到驕傲。

　　我為自己鼓掌，為我的信念和不放棄的精神鼓掌。你看，旁邊的小花仿佛也在給我祝福呢！

　　為自己鼓掌作文 38

　　生活中，有很多優秀的人做過精彩的演講或取得了成功。我們總是為他們鼓掌。我好像從來不為自己鼓掌，只為自己幫助別人鼓掌過一次。

　　有一次數學考試第一單元是卷毛，我看著試卷上鮮紅的數字:100，很開心。我知道我不能驕傲，但我必須繼續努力。也就是我本來打算轉身拿數學書準備下一節的`。

　　我看到坐在最后邊上的李虎亭，盯著試卷上的題目，她沒寫。我該幫她嗎？如果你幫助她，你可能會厭倦教書；你不幫她，她就跟不上大家的節奏，會拖累她。我在掙扎。

　　經過激烈的思想斗爭，我終于決定幫助她。我去找李虎亭，看了看試卷上的紅十字。我驚呆了，心想:李虎亭錯的太多了，會盯著試卷看。我堅信自己的決定，開始耐心的教李虎亭寫作業。李虎亭認真聽了我的解釋，點了點頭。我告訴她，如果有什么我不明白的，我會告訴她的。她感激地說，謝謝你，方眉佳。不客氣。學生應該互相幫助。雖然教李虎亭很辛苦，但我也從中得到快樂，不是嗎？

　　在我的幫助下，李虎亭的卷子終于改好了，交了。就在這里，李虎亭奶奶走了進來，和藹地說:謝謝方眉佳愿意教我們婷婷。她生病了，你應該多教她。嗯，我會的。這一刻，我為自己使勁鼓掌。并且告訴自己，以后一定要時刻準備著幫助別人，為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌作文 39

　　藍藍的天，白白的云，偶爾會突顯一點陰暗的灰色，其余的一切都在重復著昨天，重復著昨天的單調，重復著昨天的忙碌，重復著昨天平淡的生活。

　　夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周圍縈繞著淡淡的書香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著手中的題目，腦筋飛快的旋轉。

　　曾幾何時，歡呼雀躍，只因為解出一道難題。

　　曾幾何時，公交車上的身體前傾馬上聯想起慣性。

　　曾幾何時，街道上的歡聲笑語，追逐打鬧，成為了渴望。

　　只是默默地接受了初四賦予我們的`生活，只是默默的承受了成長帶給我們的責任，卻未曾想起過在平常的生活中為自己做點什么。

　　鳥兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過什么？

　　難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開一切為自己鼓掌。

　　你可知，當你學會默默地欣賞自己時，天地變小了，蔚藍的天空有幸福的彩虹。

　　親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會響徹你漫長的人生道路。

　　親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學會欣賞你的舉動，會是一個自信的你一生的追求。

　　學會為自己鼓掌，即使再艱難也會有成功的希望。但愿今晚的風兒能帶著我的心聲，傳遍每一個角落，讓每一個生命都一起為自己鼓掌。

　　為自己鼓掌作文 40

　　掌聲響起來，里面包含了深情的鼓勵與贊揚。我們渴望得到認可的掌聲，但也深知每一次掌聲都來之不易。

　　我的成績還算不錯，在班級偶爾也能得到老師或同學贊許的掌聲。但這些掌聲，都不及那次我送給自己的掌聲讓我感到深刻而親切。

　　一次，數學單元測驗試卷發了下來。我看了看試卷上鮮紅的一百分，內心的高興是無法言說的。當然，我也在心里暗暗告誡自己：一定不要驕傲啊！只要我驕傲了，就會被別人反超的。想到這里，我拿出數學書，準備好了下節課要用的.東西。

　　我轉過身，看到坐在我后面的張寧正在迷茫地看著試卷。她并沒有訂正試卷上的錯誤，看來是遇到麻煩了。

　　我要不要去幫她呢？如果幫助她，我在下一節課就沒有足夠的精力聽課了。再說，我幫了她，自己不就多了一個競爭對手了嗎？可如果我不幫助她，那她就跟不上大家的腳步，老師接下來講的課她會聽不懂的。我該怎么辦呢？

　　經過激烈的心理斗爭，我最后決定幫助她。我轉過身，走到張寧的旁邊，然后找了一個凳子坐下，準備給她仔細地講解一番。

　　看到她的試卷上滿是紅叉叉，我心想：難怪她在發呆，原來是錯了不少啊！想到這里，我便仔細地為她講解起來。她一邊認真地聽著，一邊似懂非懂地點頭。我對她說：“如果你還有不會的題目，盡管來找我！”她感激地望著我，我也如同收獲了好成績般心情舒暢。

　　那一刻，我真想為自己的正確決定鼓一次掌！

　　為自己鼓掌作文 41

　　人生的道路總是曲曲折折、坎坷不平的。只有失敗的累積才有成功的收獲；只有跌倒再爬起才有成功；只有經過暴風雨才有美麗的彩虹；只有付出努力才會有收獲。我們不能只看到別人的成就和成功，也許他經歷了一波三折才有了今天的成就。我們雖比不了別人，可我們一定要做個最好的自己，出色的自己，即使失敗了，還可以重來，我就不信，付出了汗水會沒有收獲？

　　不用害怕失敗，失敗是一種累積經驗的.機會，即使這次失敗了，就找找自己失敗的原因，下次相信不會再因此而失敗。我們要學會為自己鼓掌！假如你是一片綠葉，請不要羨慕花朵的美麗而一味去追求花的光彩，其實，綠葉自有它的美麗，想想紅花如果沒有了綠葉的襯托會如此美麗嗎？我們要為自己鼓掌！假如你只是一粒灰塵，沒必要攀向更高，只需好好做好一粒灰塵而努力加油，我們要為自己鼓掌！假如你只是一塊白布，不必像花布致敬，因為同是一塊布，只要加油、努力自己會更精彩，我們要為自己鼓掌！假如你只是一點水滴，只是一個掛件，只是。

　　哪怕自己再渺小，只要我們用心做好自己的事，那么，我們為自己鼓掌！每一件物品都有自己的價值，都有自己的用處與作用，不要去羨慕別人的成就，因為他們正在努力，你呢，只是一味去羨慕而忘了去努力去追求，努力吧，從現在開始，讓我們為自己鼓掌！

　　為自己鼓掌作文 42

　　鼓掌，是一種肯定；鼓掌，是一種鼓勵；鼓掌，也是一種尊重。在別人演出時，我們鼓掌鼓勵，在小朋友摔倒時，我們應該鼓掌鼓勵他重新站起來！

　　在我做事“一級棒”的時候，我自己也會用鼓掌的形式來鼓勵自己。

　　我又想起了以前我在學單輪滑板車的時候：我回家鄉后，我在車廂內拿出我的.滑板車，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不會玩……我扶著墻，腿好像不聽使喚似的，拼命的抖，我心底里默默地在為我拍手，我相信我一定行的！

　　我推了一下墻，“哈哈！我會玩了！”那時我是多么的自信，多么的自豪啊！還時不時扮了一下超人，猛然間，我覺得有一種不祥的預感，還是很強烈的……來了！一個小石頭卡在了前輪那，滑板車像狂奔的野牛突然停了下來。我呢？那更不用提了，慘得要命：我“學”這中國體操隊，翻身，360度旋轉，結果很慘，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼淚都要變成一條河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓勵。我振作起來了，雙腿踏地，踩上滑板車，使勁地搖……無意間，我竟學會了滑板車啦，我高興極了！我表演給爸爸媽媽看，他們連忙鼓掌，我自己也為了我堅貞不屈的精神打動了，我也鼓掌起來。

　　鼓掌，可以鼓勵一個人振作起來，讓我們用鼓掌去振奮全世界吧！

　　為自己鼓掌作文 43

　　不要因為沒有陽光，而放棄了自己的生命，不要因為沒有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因為沒有掌聲，而丟掉自己的理想。其實，每一條通向陽光大道，都充滿了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿了挫折，所以，盡管自己努力了很久，卻毫無收獲，盡管自己拼搏了很多次，仍然是一無所有，請不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發展，總有一天自己會成為生活的強者，讓你感受著勝利成功的歡樂，猶如魚在水中感到水的暢快，猶如鳥在空中感到天空中的自由和快樂，猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風。所以讓我們再一次為自己鼓掌吧，繼續保持歡樂的心境，再接再勵，再創輝煌。

　　當童年的柳綠隨風飄落，青春的'苞蕾在不知不覺中，悄然定放的時候，有時候自己的事情沒有成功，也許我應該重新找回再來一次，更也許我應該為自己鼓起信心的掌聲吧！

　　讓我們用掌聲來使小小的沙子變成珍珠，使小樹苗茁壯成長，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質在哪里？不用說，掌聲就是無私的奉獻。

　　人生真的很漫長，要看自己怎樣去把握吧！一朵花，只要曾經開放過，就擁有了美麗，一個人，只要努力付出了，失又能算什么呢？沒有人理解你封閉的內心，也沒有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂的每一天吧！

　　為自己鼓掌作文 44

　　感謝上帝賜予我對夢想的執著！

　　我是個平凡的孩子，我有夢想，有追求，我的夢想與追求也許是平凡的，但在追求這個平凡又淘氣的夢想時，總會摔倒，總會受挫可我不放棄，永遠執著，永不言敗！

　　我的夢想是當一名兒童教師，讓的孩子有體力和精力去追求他們的夢想。

　　記得那是五年級的一堂普普通通的語文課，洪老師正津津有味地講課，但她中途被另一位老師叫了出去，臨走時，我怎么也沒想到在這普普通通的語文對我而言竟會如此的波瀾起伏！

　　“李文清，讓你當回小老師，幫我把沒教對完的《課課練》教對完，好嗎？”

　　我震驚了，是那么的強烈。“好的.”我回答。

　　嘴上說得輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著。激動，興奮，膽怯頓時涌上心頭。當我走上向往以久的講臺時，沒有想象中那樣瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著，一直在想下來該做什么，說什么。

　　同學們的紀律開始渙散了。我頓覺這樣不行，我的夢想是老師，終究一天我會登上講臺，怎能如此？我的心中，響起一片掌聲，是學生聽了我行云流水，聲情并茂的演講后爆發的掌聲，雖然我自己明白，不是這樣，但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動力。就這樣，我為夢想做下了第一次切身體會的經歷。

　　洪老師回來了，我為自己再一次鼓起了掌，因為你付出了，努力了，我成功。

　　為自己鼓掌作文 45

　　在這個漫長的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因為我學會了滑雪。

　　前年春節期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場滑雪。剛辦完手續，我飛快的換上了雪具，亟不可待的`在平地上練習起來。

　　我不會滑，又興奮又不安。爸爸是一個滑雪的好手，他讓我慢慢的移動練習，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來。我咬咬牙，站起來接著練習，可只滑了幾步，我這個不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強忍著悲傷賭氣心想：“我是無論如何也學不會了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過來，耐心給我講解滑雪要領：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內八字型。他鼓勵我說：“你是個男子漢，只要不怕困難勤學苦練，一定能成為一個真正的滑雪高手。”我心中豁然開朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著平時無法得到的愉悅和快樂……，逐漸的我掌握了技術要領，終于可以在初級道上自由自在的滑翔了。

　　翅膀在一次次試飛中變得堅強，視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！