寫給一年后的自己作文(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫給一年后的自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給一年后的自己作文1
十年后的自己：
你還好嗎？
當(dāng)你翻開(kāi)這封泛黃如枯的信時(shí)，你可能有21歲了吧！年少氣盛時(shí)許下的心愿，要成為一名網(wǎng)絡(luò)作家夢(mèng)想綻放光芒了嗎？此時(shí)此刻你是否還在寫著浮想聯(lián)翩、引人入勝的小說(shuō)？或許，你現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想呢？或許你在繁華無(wú)需的夢(mèng)境中，正在尋覓創(chuàng)作的靈感？我現(xiàn)在有許許多多的問(wèn)題要問(wèn)你呢...
當(dāng)你仰望滿天星光，孤身一人踏上夢(mèng)想的道路時(shí)，踏上腳下陌上花開(kāi)的草坪，回眸一望，蟬鳴在空山林中飛翔，花兒慢慢的在凋謝時(shí)，時(shí)間如同潺潺流水，不經(jīng)意間在流逝。
十年了！對(duì)于你而言似乎很漫長(zhǎng)，在這十年的風(fēng)花雪月之間，從11歲到21歲是一個(gè)人價(jià)值觀變化最大的轉(zhuǎn)折。或許一些人用著名牌手機(jī)時(shí)，你缺只能碌碌無(wú)為，或許一些人披著華麗的衣著時(shí)，你卻只能唉聲嘆氣。你可能會(huì)覺(jué)得，一來(lái)到這個(gè)大城市，完全不屬于自己！
無(wú)論世俗再變，你一定記住：不忘初心，方得始終！
無(wú)論別人怎么看待你，你一定要銘記一首名句：十年寒窗無(wú)人間，一朝成名天下?lián)P！
帶著滿腹詩(shī)文的創(chuàng)作靈感，迎接未來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？
祝十年后的自己：
夢(mèng)想成真！
身體健康！
十年前的自己
寫給一年后的自己作文2
親愛(ài)的自己：
當(dāng)你看到這封信時(shí)，你是否會(huì)想起一年前的事情。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了。你是否還記得一年前的風(fēng)雨考驗(yàn)，生日時(shí)，你朋友慶祝的場(chǎng)景；失利時(shí)，你悲傷的場(chǎng)景；臨近中考時(shí)，你用功讀書(shū)的場(chǎng)景......也許，你忘了，也許，你還記得。
一年后，你已步入高中，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，但我相信你不會(huì)放棄的，對(duì)嗎？一年后，你已學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，困難越來(lái)越多，但我相信你會(huì)戰(zhàn)勝的，對(duì)嗎？一年后，你已變得成熟，幼稚的事情越來(lái)越少，但我相信你的心思是不會(huì)變的，對(duì)嗎？
當(dāng)你再次坐在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，面對(duì)那些不熟悉的面孔，你是否會(huì)畏怕。我想那個(gè)時(shí)候，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了你自己，面對(duì)那些陌生的人，你已不再害怕；當(dāng)你一個(gè)人走在走廊時(shí)，面對(duì)漆黑的黑夜，你是否會(huì)畏怕。我想那個(gè)時(shí)候，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了你自己，面對(duì)黑夜，你已不再膽怯；當(dāng)你的朋友都離開(kāi)你的時(shí)候，面對(duì)班里的其他人，你是否會(huì)畏怕。我想那個(gè)時(shí)候，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了你自己，面對(duì)班里的人，你已不再畏縮。
一年后，你會(huì)做到這些的，我也相信你自己！
寫給一年后的自己作文3
一年后的我：
一年后的我，你好！
一年不算長(zhǎng)，也不算短，我不清楚一年后的我，因而我總在幻想著你。
我想一年后的我是這樣：
我和現(xiàn)在一樣剃著小平頭，戴著一副黑色邊框的眼鏡，只不過(guò)個(gè)子長(zhǎng)高了，上課也積極了。
老師在黑板上寫著題，突然給我們拋出了一個(gè)“炸彈”，“這個(gè)問(wèn)題怎么做呢”我毫不猶豫的舉起了手，老師卻又裝作沒(méi)看見(jiàn)，可能是因?yàn)槲姨斆鳎蠋熛胍堰@次機(jī)會(huì)讓給別人，但我又怎肯把這道語(yǔ)文題讓給別人呢？“我來(lái)，老師。”“好吧！”“之所以……是因?yàn)椤憩F(xiàn)了……。”接著是同學(xué)們一陣熱烈的掌聲，顯然我回答得很對(duì)。我高興的坐下了。
一年后的我是一個(gè)擁有作家夢(mèng)的小伙子。我總會(huì)利用一切課余時(shí)間，盡量去多讀幾本書(shū)。讀過(guò)的書(shū)似山高似地寬，多得你數(shù)不過(guò)來(lái)。我的閱讀量自然是全學(xué)校最大的。閑來(lái)無(wú)事，一篇文章脫口來(lái)；寫作投稿，引經(jīng)據(jù)典接不斷。
做了這么多的幻想，要想將這一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要的是我從現(xiàn)在開(kāi)始努力，向著作家的理想出發(fā)，抱著積極的.態(tài)度學(xué)習(xí)。
當(dāng)一年后的我再看到這封信，是笑自己當(dāng)時(shí)的幼稚，還是為自己實(shí)現(xiàn)了理想了而驕傲呢？我想一定會(huì)是為自己而驕傲的。
李子琪
20xx年9月21日
寫給一年后的自己作文4
親愛(ài)的自己：
你好，當(dāng)你看著這封信的時(shí)候，你已經(jīng)44歲了。還能想起那二十年前既任性，又固執(zhí)的你嗎？
這么多年過(guò)去了，你一定老了……
偶爾還會(huì)偷偷去看你兒時(shí)的日記。發(fā)現(xiàn)你，原來(lái)一直都是那么勞累的活著。我的心里，真的不是滋味。你知道嗎？我不知道我應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言來(lái)形容你！你真的很虛偽！我佩服你，明明心里難受，卻要時(shí)時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)偽裝自己，這樣有什么意思呢？做給別人看嗎？人是為自己而活，是為快樂(lè)而活！請(qǐng)適當(dāng)?shù)尼尫抛约骸＿@樣才不會(huì)把自己弄丟。我不知道，你這樣的性格什么時(shí)候才改過(guò)來(lái)，希望，希望現(xiàn)在的你是幸福的，快樂(lè)的！
瞧瞧你，才四十幾歲的人，就長(zhǎng)出白頭發(fā)了，這些年，肯定讓你抄了不少的心吧？
20年的光陰，不算太長(zhǎng)，但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是你四分之一的生命。讓我們一起珍惜它吧。你來(lái)回憶這20年，我來(lái)創(chuàng)造這20年。我在20年前向你問(wèn)候，并且期待20年后與你重逢。我要為你斟一壺酒，與你共話你的人生。
寫給一年后的自己作文5
親愛(ài)的棟：
時(shí)光荏苒，歲月在變遷。但，時(shí)光不老，我們。不散。
我抬頭看了看窗外，夜已經(jīng)深了，星空湛藍(lán)湛藍(lán)的，稀疏的星星閃著點(diǎn)點(diǎn)寒光，月亮靜靜的望著我?jiàn)^筆疾書(shū)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的月考。其實(shí)，當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，我就在想，一年后的自己會(huì)是怎樣？是成為一名學(xué)霸還是做一個(gè)三好學(xué)生。然而這些都是未來(lái)，現(xiàn)在我所需要做的是把握好當(dāng)下的一分一秒！
嘿，親愛(ài)的自己，小學(xué)六年已悄然無(wú)息的走過(guò)一半，熟悉的老師依然與你親密無(wú)間，玩伴也依然愛(ài)你，食堂的阿姨，門衛(wèi)的叔叔，每天早上像你展開(kāi)花一樣的笑容，正像《北京東路的日子》里，那首歌唱的那樣“食堂的阿姨和門衛(wèi)叔叔很有夫妻臉。”
我夢(mèng)想做一名娛樂(lè)脫口秀主持人，我的偶像是何炅老師，未來(lái)的自己一定要成為像他一樣優(yōu)秀的人，我在心中默默許下心愿，一年后的自己也一定會(huì)為此努力拼搏，加油吧！小宇宙！希望一年后的自己能長(zhǎng)得更高，更懂事，為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，讓他們不再那么辛苦！
20*年9月22日
三年級(jí):劉宇棟
寫給一年后的自己作文6
一年后的自己：
你好！
我不知道未來(lái)的我到底是怎么樣的，但我依然期待著。有時(shí)候，我真的希望自己不要長(zhǎng)大。因?yàn)樵谝荒旰笪揖鸵厴I(yè)了。我很舍不得和我在一起六年的同學(xué)們，雖然我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，友情上也免不了一些磕磕碰碰，但我仍然很珍惜我們的友情。
一年后，我希望自己可以不要那么浮躁，可以安安靜靜的坐在學(xué)校里的角落里看書(shū)。我上了中學(xué)后，一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看我的母校，再次走一走我愛(ài)的地方，去一去我曾經(jīng)上過(guò)課的教室，拜訪每一位教過(guò)我的老師。
我不知道為什么，為什么我寫這封信的時(shí)候，總是那么想哭？可能是不想與同學(xué)們分別吧。我覺(jué)得我應(yīng)該謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們這些年給我的理解與包容。
在我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)里，我希望能向曾經(jīng)教過(guò)我們班的老師，獻(xiàn)上一束最真摯的花朵。也許這朵花在老師的眼里可能并不那么珍貴，但在我的心里，這束花卻飽含著我對(duì)老師那深深的敬意和我的感謝。
在一年后，我希望自己可以平平淡淡地看世界，做真實(shí)的自己，快快樂(lè)樂(lè)的活著，只為自己。其實(shí)我對(duì)自己并沒(méi)有什么太高的要求，我希望給自己樹(shù)立一個(gè)個(gè)小木標(biāo)，慢慢的超越目標(biāo)，做最好的自己。
學(xué)生：XX
寫給一年后的自己作文7
一年后的自己，我想問(wèn)你，你···寂寞嗎？在學(xué)校，你是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話也少笑的人。身邊沒(méi)有知心朋友，在老師眼里是個(gè)怪物，在家里是個(gè)女娃娃，在學(xué)校外的朋友面前是個(gè)好朋友。
一年后的今天，看你是否還在這個(gè)城市，還在用這個(gè)手機(jī)號(hào)，還在這個(gè)單位這個(gè)崗位，還在糾結(jié)著現(xiàn)在的糾結(jié)……這里都愿意為你保留這份記錄，一年后我們?cè)倏纯丛?jīng)留下的話，看看哪些變了，哪些沒(méi)變。
什么都可以：一年后，希望自己在學(xué)習(xí)、家庭等各方面都有個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展前景。希望自己在以后的日子里不管發(fā)生什么事都能堅(jiān)持走到底。或許我在一年中沒(méi)有達(dá)到自己定下的目標(biāo)，但我相信我以后會(huì)成功的。相信自己！努力！堅(jiān)持！
在這紛亂骯臟的世界中，你繼續(xù)奔波著，尋找著，努力著，死亡著……不知目的的繼續(xù)著，人云亦云的茍活著，躲躲藏藏的生存著，痛哭流涕的支撐著……如果你還活著！
也許那時(shí)，所有的事情都不再那么美好，所有的愿望都終究還是愿望，所有的擁有都已不在私人，所有的失去都將永遠(yuǎn)失去……
當(dāng)你打開(kāi)這封信時(shí)，你已經(jīng)11歲了，不是乖娃娃了。現(xiàn)在的你，過(guò)得好嗎？
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