【薦】描寫自己的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫自己的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫自己的作文1

　　也許我現在成績沒有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現在樣子沒有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……以前，我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數學學得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強。

　　可是，自從那件事之后。我開始學會欣賞自己。記得那是一次語文小測試，內容還比較難。過關的人只有幾個，我不僅過了關，還得了一個高分老師當時“狠狠”的表揚了我。說我現在不僅學習努力，在關心集體，樂于助人等方面做得很棒！

　　“老師說我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看著同學們投來的贊許的眼光，我確定自己不是在做夢。原來我一點也不差，原來我還可以做的很棒……

　　在放學的路上，一陣風吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來我一點也不比別人差。是啊，我是一個樂于助人的好女孩。曾記得一次有一個同學吐了，別的同學都覺得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時，我第一個積極捐錢；曾記得……風在為我吹拂，鳥在為我歌唱。

　　我真想大聲的告訴全世界，我是一個很棒的女孩！

描寫自己的作文2

　　瞧，站在門前的這個人是誰呢?那圓潤的臉龐，瞇成縫的眼睛，但戴起眼鏡來宛如擁有了孫悟空的火眼金睛一般的明亮，再加上挺拔的身姿和隆起的肌肉，都構成了一個獨具特色的小猛男——我。

　　我很愛練武術。“不錯不錯!”老師一邊拍掌一邊說，“看來泰拳你已經練得很到家了!”從幼兒園大班開始我就喜歡了練武術。有次我們班舉行了“大力士”的活動，讓我們班同學分成小組來比掰手腕。

　　結果一掰手腕才發現那些看似強壯的同學都是那么的弱不禁風。到了最后的終極挑戰，我從第2名一下沖到第1名。武術帶給了我力量，讓我獲得榮譽和自信。

　　但人無完人，很多人都有自己的缺點。

　　我的缺點就是愛給別人起小綽號。一天我正在看書，“四眼龜”大聲的對旁邊的“小迷糊”怒吼道：“你到底有完沒完?”這聲音震耳欲聾，還有回聲哩~

　　我抬頭一看，原來是他們倆正要干架呢。

　　我在位子上喊著我給他們取的綽號為他們加油鼓勵，直接加大了他們兩個的火力。并且他們把這火力，直接向我開來。他們倆人冰釋前嫌，一個眼神對視，我覺得不妙，可是已經被他們倆推進了“火爐”(老師辦公室)里，果不其然，我寫了五百字的檢討書。

　　我有優點，也有不足。我會保持自己的優點，改正自己的不足。讓自己成為更好的自己。

描寫自己的作文3

　　我叫馬睿欣，身高1.29米，體重23公斤，很瘦很瘦，跟火柴沒什么區別，帶著一副圓圓的眼鏡，我的姥姥為我的這個外貌編了一句順口溜是：櫻桃小口一點點，劍桿鼻子穿上天，滴溜溜的丹鳳眼，一字眉兒掛兩邊，粉嘟嘟的瓜子臉，還有個苗條的好身段。可見我在姥姥心中的形象有多美。

　　我有個特點是：我覺得我學東西比較快，比如說：爸爸教我騎自行車，兩個小時后我就基本會騎了，一天下來我就騎的很溜了。

　　我還有一個特點是：我學習還是很認真的，放學回家后，我就抓緊時間寫作業，不管多晚我都會把它們高質量的完成，所以考試成績都還可以。

　　我有一個非常閃耀的亮點就連蘇老師也認同，評語上也出現過，想知道么？我告訴你們是：心靈手巧，心靈手巧想必每個女孩都有吧，但是我卻不一樣，我在家沒事的時候就會做做手工，看看電視，看電視的時候我專門看古裝戲和動畫片，因為古裝戲里面的人，穿的衣服很漂亮，頭飾也很美，畫的畫很漂亮，動畫片我可以多看幾遍，把里面的卡通人物都畫下來，你一到我家，正對的是我家客廳，你會發現家里的墻上都是我小時候畫的畫，手工和針線活也是我最拿手好戲，上次我用姥姥的墊肩（放在肩膀上，讓肩膀變平。） 給我媽媽做的錢包，用針把子母扣（按扣）縫在錢包上，一按，子母扣就在一起了，晚上媽媽爸爸來了我就把錢包給了媽媽。 怎么樣，我的心靈手巧還可以不花錢的幫媽媽得到錢包了。

描寫自己的作文4

　　每個人的風格、個性都不同，所以布置出來的房間風格、外觀都有所差異。我的小房間，便是我的一方小天地。 東邊有一個門，是墨綠色，一進門，就像走進了童話世界一般，雪白雪白的墻壁，天藍色的天花板上，懸掛著一盞超美的掛燈，整天都亮著。

　　土黃色的地板，給人一種頭頂藍天，腳踩大地的感覺。 西邊有一個衣櫥，它分上下兩層，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是放外套和褲子。書櫥在左邊，有兩個箱子，里面全是鞋子，天暖了，我就會把它們拿出去曬一曬。 南邊有一張精致的寫字臺，寫字臺上有臺燈、青蛙似的鬧表、一盞淡紫色的臺燈，一個筆筒，上面還放著學習用的文具，我每天放學都會在這里學習。寫字臺下面有一個大大的書櫥，里面放著一些課外書，如《安徒生童話》、《格林童話》、《世界奇觀》、世界之謎》……

　　寫字臺上有一個窗戶，每天清早,燦爛的陽光就會透進我的小房間,在墻壁的反照下,整個房間顯得格外明亮；晚上，當我學習累了時，一抬頭便可以看見天上的星星和月亮，窗戶簾是用千紙鶴做的，那扇窗簾共有五行，每一行有十只千紙鶴，這些千紙鶴都是我精心制作的。在寫字臺的右邊，有一臺電腦，電腦里面有許許多多的知識。它可謂是我的一個好幫手了，每當我有問題時，都會去請教它。

　　北邊是一張床，睡在上面可舒服了。床的左邊有個小櫥，上面有一個杯子、還有一個暖壺，如果晚上口渴了，可以倒水喝。在床的右邊，我會放上一盆臘梅，它的不畏艱險、堅強不屈、默默無聞、無私奉獻的那種精神，會時時刻刻激勵著我上進。

　　小房間雖然不大，但卻充滿了活力與生機，它每天都會給我帶來無窮的樂趣，我喜歡我的小房間。

描寫自己的作文5

　　我自己我個子高高的，眼睛大大的， 皮膚黑黑的， 我是男生。

　　我認為我學習很認真，上課聽講，不過我偶爾還是會忘記帶一些學習用具。我上課不像有些同學那樣能快速想出老師問的問題的答案，我只能答一些我知道的'問題。在英語課上要是背課文我剛開始不會舉手，因為剛開始是分段背的。最后老師說背全文的時候我才會舉手。因為我喜歡背全文！

　　我的愛好很廣泛，我會游泳，游的很快，我能連續游好幾個長的來回。我跑步也非常快耐力很好，跑三圈大操場我不會覺得很累，讓我跑多少圈我就會跑多少圈，一直到我力氣用盡，要是還有力氣我就會繼續跑堅持到最后。我還很會寫書法，我可以寫書簽，寫作品。我會吹長號，雖然吹的不是太好，但是我還是很喜歡吹長號。我喜歡旅游，旅游可以讓我知道風土人情，品嘗到美食。 我最喜歡的事情是看書，我看過很多很多的書，像動物小說、曹文軒美文朗讀、歷史故事等等等等的書，而且我看書的速度非常的快一本厚厚的書，我一中午就能看完。

　　我認為我樂于助人，因為有一次候凱文美術課忘帶橡皮泥，我把我的橡皮泥借給了候凱文一點，因為我和候凱文是最最最親密的伙伴，不過如果別的同學沒帶東西，我有多余的話，我也會借給他，要是像橡皮泥這類的，我也可以跟他一起用。 我不喜歡跟很多男生一起踢足球、狂奔，我喜歡坐在椅子上看書，畫畫。因為我認為踢足球、狂奔會弄的我一身臭汗，身上不舒服。但是看書畫畫會讓我覺得特別安靜特別涼快！這就是我，我認為我是一個有很多優點的人。

描寫自己的作文6

　　一開始，不認識太多字，爸爸媽媽讓我看書，我總是想逃避，后來，我會認識字了，看起書來就不用那么磕磕絆絆得了，反而覺得很有意思，我認識的字越來越多，越來越喜歡讀書。

　　自從我開始讀書后，總是喜歡看帶有很多圖畫的繪本，字比較少，又有拼音的標注，讀起來比較容易。我讀了很多：有丟三落四的笨笨熊、小彼得的月球之旅、叢林之書、爺爺一定有辦法，大鬧天宮，等等等等……都是我看過的書，大概有30多本書，我都看過。后來媽媽對我說：“孩子，你不能一直看繪本呀！這樣知識面沒辦法擴大呀！”

　　聽了媽媽的話，我就開始讀一些很多文字的書，期間圖畫比較少。開始我不是很喜歡讀，后來我讀著讀著就發現很多圖畫好像浮現在了我的眼前。隨著識字量的增加，我讀書的速度也提高了不少。我看了很多書，有：安徒生童話、小巴掌童話、了不起的狐貍爸爸、紅鞋子、鋼鐵是怎樣煉成的、沒頭腦和不高興、木頭王國的歌聲、我和小姐姐克拉拉、小豬唏哩呼嚕等等等等……厚的書我看了很多很多，大約有50多本書是我看過的，有一些字不認識，我就查字典。媽媽還給我買了《閱讀摘記本》，碰到好詞好句我就抄下來，以后寫作文可以用到。媽媽鼓勵我說：“孩子，你真是一個愛讀書的孩子呀！”

描寫自己的作文7

　　我有一個非常關心我的姑姑，她的個子不高也不矮，身體胖胖的，臉圓圓的，帶著一副眼鏡，脾氣比她的哥哥——我的爸爸好一點點，她非常愛我。

　　記得在二年級暑期的一天，姑姑教我三年級奧數，教到后面有難題我聽了兩三遍還不會，姑姑便著急地喊：“快點！”、“自己動腦子想！”、“這么說，你還不明白？”可是姑姑越吵我，我腦子越空白，題就越不會，姑姑也就更著急。

　　有一道題姑姑曾給我講了很多遍，但我還是不清楚，姑姑都想要動手敲我的頭了，還在不停地說：“哎呀，你真笨呀！”“這種題你也不會！”“不會就別做了。”雖然她一直說我，但是我知道她是為我好！爸爸都沒有這么仔細地教過我。但是當我題目做對時姑姑非常開心，她嘴角向上，微笑著。她是這樣鼓勵我的；“坤坤，你真棒！”“二年級學生能做出三年級奧數已經很不錯了。”現在想想，姑姑對我的要求還不算高，而且也為我的數學奠定了扎實基礎。

　　姑姑不僅在學習上教我很多東西，而且也比較關心我的生活，她幫我買了很多衣服，還在空余時間里陪我打牌、看電視、吃東西，有時對我也很嚴厲：為了我的學習不允許我玩電腦。

　　我的姑姑非常喜歡我，我也很喜歡我的姑姑，我以后一定要好好報答她。

描寫自己的作文8

　　每個人都有自己的閃亮點，為自己的閃亮點而喝彩。

　　我，一個即將小學畢業的學生，能給我安慰的那便是這長著一顆聰明的腦袋，再加上一股頑強不服輸的毅力品質，足矣為自己喝彩助興吧。

　　隱隱記得第一次寫作文時，我就像無頭蒼蠅一樣，亂寫一通，不用說，那寫出來的作文就像白開水一樣，枯燥無味極了。老師和同學們都說我不是寫作文的料子，我可不甘認輸，于是，從那時起，我按老師的建議，長年累月堅持多看書，積累了好多好詞佳句在腦海里。后來再經過老師一番調教終于能代表全班參加作文競賽了，并取得了一等獎的好成績。那會兒，我深深地為自己感到驕傲。“原來我也有為自己喝彩的份兒呢！”正是這樣的自信心，以致到后來幾次比賽中，從不落空地捧回一個又一個的榮譽。

　　當然，可別以為我就是個只懂作文的書呆子，對于音樂、美術等，我也不斷進步。特別是書法，記得第一次拿毛筆寫字，歪歪斜斜地，寫出來的根本不像字，倒像是在畫眉毛，受到他人的嘲笑，真使我羞愧萬分，可也激勵了我下定決心把字練好。在三年級的“元旦”學藝書法比賽中，我取得了一等獎的成績，那一刻，我真為自己而喝彩。

　　我為我的自信感到自豪，也不時為自己喝彩，因為我相信：努力就會成功。

描寫自己的作文9

　　我，圓圓的小臉蛋；彎彎的眉毛下有一雙明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴構成了一個豐富多彩的我。

　　我的個子也不高，從外貌上看起來小小的，因此，同學們總喜歡叫我小蓉蓉；但是，我的內心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的世界，就讓我來告訴你們我的故事吧！

　　我渴望變成大人，渴望大自然的美好，我最想去的就是我國的首都北京了，那就應該很美麗吧，我在想，我長大后就要看看我們的首都，度一個美好的暑假。我很喜歡自己制作東西，自己裝扮房間等等，我還想在長大后當一個經理，主要是裝飾房間等等，呵呵，下來就介紹介紹我的愛好吧！

　　我喜歡唱歌、跳舞，就是像明星那樣，我也常常穿著媽媽的衣服拿著話筒在我家的客廳像明星那樣的又唱又跳。我也很喜歡運動。

　　我又是一個多面性的人，在朋友面前我愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學面前我愛搞惡作劇，愛哭，還有點小脾氣，在老師面前我愛賣乖，愛委屈，在家長面前我愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時候只有自己的時候不愛說話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐，在只有我一人的時候，我看起來像一個一無所有的人，其實真正的我，只會在沒有人的時候出現，我會把微笑留給別人，把悲傷留給自己，我很重情，我會因為一件小小的事就哭，我也愛憂郁，典型的憂郁女生。

　　怎樣，這就是我，你想與我成為朋友嗎？

描寫自己的作文10

　　她長著一個圓圓的腦袋像個大蘋果，兩只小小的眼睛像棉花，短短的頭發朵花，說起話來非常幽默，風趣，這就是我的同桌。她喜歡在學校里吃零食，愛吃冰糕，她愛參加活動。她整天在家里復習。唯一的遺憾是她那一頭長長的烏黑光亮的頭發被剪短了。她考過滿分，學習很刻苦。

　　新學期剛開始，我就迎來了一位新的同桌范杰，她今年十二歲。她是個女孩。很關心我。

　　她很樂于助人。背著一個紅色的書包，記得12歲的時候，那次上美術課時，我一連好幾次都沒帶水彩筆去，她每次都借給我，我的心里有些難為情。有一次，美術考試，我又忘帶水彩筆了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向別人借，可能不會借給我？這時，同桌對我說：“你借水彩筆嗎？”我不知說什么好些，還是實話實說吧！“我沒帶水彩筆”“我借給你的吧！”同桌說道。我想：她既然這么愿意借，我就不必客氣了，我接過水筆感激地說:“謝謝!”他說:“甭客氣了。

　　當老師不在的時候愛讓我的同桌輔導我。輔導的效果很好。認真的輔導。我認真的聽。成績漲了很多。

　　我的同桌不但于助人，而且很聰明，她作文很多，她總愛看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我寫了什么作文。我越想越生氣，忍不住大聲說道：“你怎么會不煩呢？如果會寫很多作文，我就給你交朋友，你會開心嗎？”她反而說到：“我開心，我開心，我非常開心。”我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她會怎么樣。

　　我的同桌還很風趣，平時特別愛跳皮筋。我的同桌熱愛體育，她最熱愛的是跑步了，每一次上體育課，她都會和我班同學比賽。有時候老師還帶著我們出去玩。

描寫自己的作文11

　　那個在哼著歌的小女孩是誰?她留著一頭烏黑光亮的短發，濃濃的漂亮俏麗的眉毛下有張櫻桃似的小嘴能言善辯，只要說話一笑，就會露出兩個深深的小酒窩，這就是我。我是個活潑開朗的孩子，我的愛好非常廣泛，跳舞、唱歌、寫字，我樣樣在行。

　　一提到唱歌，我的心里就癢癢的不得了，真想放聲大唱，我還因此鬧過笑話呢。有一回，我在路上哼著歌，思緒隨著歌聲起伏，忘記了周圍的一切，完全沉浸在音樂的世界。一不留神，摔了個底朝天。旁邊的幾個小朋友看見了，不由自主地笑了。我一骨碌爬起來，拍拍身上的塵土，沖他們我甜甜一笑，毫不在乎地繼續唱著歌，就像什么也沒發生過一樣。你看，唱歌讓我到了忘我的境界。唱歌也總給我帶來一個好心情。

　　愛唱歌的我最喜歡上音樂課。老師琴一按，我全身的細胞都活躍起來。甜甜的噪音從我口中傳出。當別人高聲唱不上去的時候，我就提高噪門，壓過了所有聲音。每當我期末音樂是A的時候，我就快樂得不知道怎么形容。

　　不管是在哪里，我都會唱歌，而且我可是憂郁王子的鐵桿歌迷，只要一上車，我就會聽他的歌，百聽不厭，這首歌我已聽了五年了，只要不聽他的歌，我就覺得要昏昏欲睡。

　　這就是我，這就那個愛唱歌的我自己!

描寫自己的作文12

　　迎面走來一個身高六尺、虎背熊腰的男孩，長相就兩個字——帥氣！不過呀，這個家伙渾身散發著一種怪異的氣息。

　　這個男孩一放學就看到媽媽給他做了一桌難吃的東西——玉米、青菜、臘肉……你瞧，他臉上的笑容消失了，怒氣沖沖地瞪著他媽：“今天怎么又做這些爛東西？難吃死了，我不吃了！”接著房門被“咚”地一聲關上了，男孩的媽媽無奈極了，只好自己吃。不一會男孩的房門被人推開了，他不耐煩地說：“我說了，不吃！”可進來的卻是他的爸爸，轉眼間那個家伙變得像兔子一樣乖……哦，不說大家也知道發生了什么。

　　他很聰明，這是公認的，尤其是在下棋方面。什么“雙重炮”“雙車錯”“連環馬”等下棋基本功根本不在話下，全班，啊，不，全年級還沒有人能下過他呢！要是有哪個家伙不知天高地厚地挑戰他，那個家伙一定會被殺成“光桿司令”！

　　他也很愛創造，下課后，如果他不下棋，一定又在搞什么小發明——“飛行器”“溫度計”“腳踏車”之類的。有一次，這個男孩在研究飛行器時，由于轉得太快，機翼斷了，飛出去的零件不偏不倚地砸在他的臉上。盡管他掛了彩，可他還是在發明小玩意，唉，太執著了吧。

　　什么？你問我那個怪家伙是誰？嘻嘻，忘說了，這個怪胎就是沉迷在智力世界的我。

描寫自己的作文13

　　這家伙被爸爸媽媽養得白白胖胖的，一天到晚胃口好，還自譽為吃嘛嘛香，身體倍兒棒這家伙是誰？就是我啦。

　　我有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁懸掛在臉上，還有著一個能說會道的櫻桃小嘴。

　　我十分愛樂于助人，如果看到誰學要幫助的時候，我一定是第一時間跑去幫他的那個人。記得有一次，學校大掃除，班里出了名的林黛玉小安竟然被分配到了幫別人提水的職位，平日里，她瘦弱的可是一陣風都能吹走呢！當時我正掃著地，往遠處一望，正看見小安提著水，他兩只手吃力的握住水桶的把柄，可是瘦弱的身子還是被水桶的重量帶歪了，她的手一直在顫抖，手上早已暴起了青筋，臉上露出痛苦的表情。看到這個畫面，我立刻將手中的掃把放下，挽起了雙袖，幫她一起提水桶。我的力氣也不算大，但是一想到幫助小安，心里又充滿了一種力氣，整個水桶都被我提了起來。而且每次別人找我借東西，我定會慷慨解囊，以至于涂改帶，涂改液什么的經常自己沒用過幾次，就已經用完了。爸爸叫我不準再借別人了，說這樣浪費錢，可我嘴上喊著答應，卻還是第二天把這些東西借給別人。

　　我不僅樂于助人，還熱愛學習。老師布置的每一次作業都認真對待，上課也專心聽講，次次都能穩居前十名，是老師心中的學習模范，同學心中的好學生。

　　這就是我，一個樂于助人而又熱愛學習的我。

描寫自己的作文14

　　我,一個11歲的女孩兒.烏黑的劉海兒,眉毛如燕子的兩個尖尖的翅膀.如黑寶石似的眼睛,高高的鼻梁下,有著個能說會道的嘴巴.

　　我,樂于助人.有一次,我的同桌吳佩麗沒有帶尺子,可剛好我們數學要考試,怎么辦呢 她嘟囔著.‘ 喀嚓’一聲,我將自己的尺子分為兩段,一段遞給了吳佩麗,吳佩麗只只吾吾好像要說寫什么,正在這時,上課鈴敲響了……

　　怎么樣 我這種樂于助人的行為值得你學習吧

　　我的愛好——看書,打電腦,練書法……你現在肯定會發話了吧,一個小女生怎么可以喜歡打電腦呢 嘿,我告訴你吧,我在網上可不是在玩游戲呀,我可是在網上寫寫博客啊,編編作文啊,偶爾才打打游戲的.

　　你可別覺得我作文寫得不好,就覺得我什么都不好哦!其實我也是有特長的.我娟秀的字跡,包含深情的演講,可都是班級里同學們公認的,連老師都說我是班級里的“小才女”呢!我還為班級里得過獎呢,我參加學校里的演講比賽,還獲得二等獎呢!還有一點我忘說了,我的成績還不錯呢!每次考試都考九十分以上呢,而且每科都是呢!

　　我還有個大缺點,就是喜歡和同學們打架,頂嘴,看來得改改了!

描寫自己的作文15

　　我今年八歲，長著一個圓圓的大腦袋，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的鼻子和一張可愛的大嘴巴。

　　我是一個特別愛學習的男孩。每個課間，同學們都在痛快地玩，卻只有我在靜靜的看書。有一次，上數學課，老師出了一道在我們這個年齡幾乎無人能解的題，而就是我將它解了出來。

　　我是一個不服輸的男孩。有一次和同學比賽下象棋，我輸了。此后，我苦練了三個月，然后就一有時間便去找那同學和他比賽，但總是輸多贏少，甚至最后他都不想和我下了，一見我便逃，可我那能讓他逃走，每一次都要追到他家門口才放過他。后來，我經常向棋藝好的長輩請教，我的水平提高地非常快，在學校舉行的“小棋王”爭霸賽中，我一舉戰勝了那位同學，取得了“小棋王”的稱號。

　　我還是爸爸媽媽的“乖乖兒”。我在家里經常做力所能及的家務活。拖地，整理自己的衣物，幫爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，讓他們消除工作一天所帶來的疲勞。當家里有客人來的時候，我會給客人遞上一杯熱茶。但你別被這些假象給迷惑了，其實我還是一個“野孩子”，有時候我會和其他的小朋友玩得連回家吃飯的時間已都給忘記了。為此，我挨過媽媽多次責備。有時候，別人打我一拳，我非要還他一腳。有一次，我將別人的鼻孔打出了血，回家后，我還被爸爸用板子好好地教育了一頓。可我就是改不了。哎，真沒辦法，真是一個倔強的我啊！

　　我就是我，一個改變不了的我。