寫自己的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫自己的作文6篇，希望對大家有所幫助。
寫自己的作文 篇1
我叫顏嘉兮。
我有一頭烏黑亮麗的及腰長發，瓜子臉上彎彎的眉毛像柳葉兒，又清秀又漂亮。一雙水靈的大眼睛像夏夜晴空中的星星一樣晶瑩，像秋天里的小溪一樣清澈。一張櫻桃小嘴能說會道，笑起來甜蜜蜜的。
朋友說我是橙色的：活潑友善、樂觀開朗；
同學說我是紅色的：熱情溫暖、樂于助人；
老師說我是綠色的：健康美麗、朝氣蓬勃；
媽媽說是是白色的：誠實、純真、心地善良；
爸爸說我是藍色的：胸懷寬廣、寬容待人；
外婆說我是棕色的：樸素、謙虛、熱愛自然……
五顏六色的我多才多藝，愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、敲架子鼓……其中，我最喜歡的就是架子鼓了。一開始，我被架子鼓激情四射的表演和強烈的節奏所吸引。但是，當正式開始學習的時候才發現沒有想的那么簡單，每天要反復地練習單調枯燥的基本功。很快，我就產生了厭煩情緒。老師和媽媽跟我講了基本功的重要性，并不斷地鼓勵我。我努力克服困難。沒過多久，我就品嘗到了音樂的樂趣。
這就是彩色的我，你們愿意和我做朋友嗎？
寫自己的作文 篇2
那個在哼著歌的小女孩是誰?她留著一頭烏黑光亮的短發，濃濃的漂亮俏麗的眉毛下有張櫻桃似的小嘴能言善辯，只要說話一笑，就會露出兩個深深的小酒窩，這就是我。我是個活潑開朗的孩子，我的愛好非常廣泛，跳舞、唱歌、寫字，我樣樣在行。
一提到唱歌，我的心里就癢癢的不得了，真想放聲大唱，我還因此鬧過笑話呢。有一回，我在路上哼著歌，思緒隨著歌聲起伏，忘記了周圍的一切，完全沉浸在音樂的世界。一不留神，摔了個底朝天。旁邊的幾個小朋友看見了，不由自主地笑了。我一骨碌爬起來，拍拍身上的塵土，沖他們我甜甜一笑，毫不在乎地繼續唱著歌，就像什么也沒發生過一樣。你看，唱歌讓我到了忘我的境界。唱歌也總給我帶來一個好心情。
愛唱歌的我最喜歡上音樂課。老師琴一按，我全身的細胞都活躍起來。甜甜的噪音從我口中傳出。當別人高聲唱不上去的時候，我就提高噪門，壓過了所有聲音。每當我期末音樂是A的時候，我就快樂得不知道怎么形容。
不管是在哪里，我都會唱歌，而且我可是憂郁王子的鐵桿歌迷，只要一上車，我就會聽他的歌，百聽不厭，這首歌我已聽了五年了，只要不聽他的歌，我就覺得要昏昏欲睡。
這就是我，這就那個愛唱歌的我自己!
寫自己的作文 篇3
我的名字叫陳思言，媽媽告訴我名字的意思是，希望我做一個有思想有主見，言行舉止落落大方的女孩。
我是個不挑食的女孩，媽媽做什么菜我就吃什么菜，所以營養很均衡，個子長得挺高的，體質也很好，媽媽說我是個最好養的女孩，從來不用操心吃的，讓媽媽省心不少，其實說白了我就是個吃貨，不過我是不承認的，嘿嘿！
我也是一個愛臭美的女孩，每天出門都要把自己打扮得漂漂亮亮的，還經常要媽媽幫我梳各種漂亮的辮子，就連鞋子也不放過，非得弄得干干凈凈才肯出門，還特別愛穿裙子，每當夏天我衣柜里最多的就是裙子，什么短裙長裙花裙應有盡有。
我還是一個善良的女孩，記得有一次我和媽媽出門逛街，在一個服裝店門口有好幾個人在買水果，媽媽買了我最喜歡吃的桃子和香蕉，剛要走的時候，我對媽媽說我還要吃蘋果，媽媽說你不是不喜歡吃蘋果嗎？我說現在想吃了，還撒嬌一定要媽媽買。最后媽媽買了五個蘋果，其實我是不喜歡吃蘋果的，但我看到那個賣蘋果的老奶奶好可憐，頭發已經花白了，年齡一定也很大了，所以我希望她能早點賣完蘋果回家休息，因此我才吵著說要吃蘋果的，其實我是真的不喜歡吃蘋果的。
說了這么多，我還沒說我的缺點呢！我的缺點也有很多，比如馬虎。你知道嗎？有一次考試我居然忘記寫名字了，被老師狠狠地批了一通，還有一次我把加法做成了減法，還有……我還有愛誰懶覺的習慣，每天早上都要媽媽一次次地叫我起床，每次都會讓媽媽叫的發火，哎！說起來很慚愧，但我就是起不了床，嗚嗚！
哎！我的故事還有很多很多，說上三天三夜也說不完!喜歡和我這樣的女孩做朋友嗎？
寫自己的作文 篇4
我的恩師
生活就像一瓶調味料，有香的、有甜的、有苦的、有咸的。
嬰兒長成兒童，要進入教育，面對人生的考驗。“感恩的心，感謝有你，伴我成長……”聽！這美妙的歌聲令人感動。老師是人生第一大導師。光陰似箭，日月如梭。隨著年齡的增長，要面對不一樣的老師。有嚴厲對待的老師、有諄諄教誨的老師、有良苦用心的老師……
老師，多神圣的名字，老師，多高尚的地位啊！有人認為溫柔的老師是個好老師，暴躁的老師是個壞老師。在我眼里，即使脾氣暴躁有耐心教導的老師也是好老師。
四年級的時候，學校多了一位剛畢業年輕的女老師。恰好我們年段的英語老師有事讓他擔任我們的英語老師。鵝蛋臉、小眼睛、長頭發“魔鬼”身材。我們算是全校最吵最差的班級，素有“菜市場班級”之稱。
上課的時候，她總是微笑地走進我們班。“同學們，今天我們上第三單元。”說的便在黑板上寫下題目。現在請同學們把書翻到第35頁，說完便把課文朗讀下去。“好，現在翻到單詞表跟我讀cheese，cheese灬”聞異口同聲地回答。英語差勁的我，吞吞吐吐小聲跟讀。
“大家學得不錯。下面請一兩個同學起來念。”頓時，班里鴉雀無聲。
聽到這兒，我緊張起來。臉頓時紅了起來好像初日的太陽腿不停地發抖好想幾百幾千只螞蟻在咬我、在我腿上爬……抓耳撓腮，低下了頭。
老師環視了下四周，突然像箭一樣把目光盯在我身上。
“請第三組第二桌第二位左邊女生起來念。”老師和藹可親的答道。
這、這是在叫我嗎？我不敢相信，我這么愚笨，老師怎么會叫我練……我慢吞吞地從椅子上爬了下來，由于太過緊張，椅子像受了委屈一樣發出“吱嘎”的呻吟聲。剎那間，寂靜的叫聲頓時沸騰起來傳來一片嘲笑聲。我站在那兒不知所措。
“靜一靜”，老師用教鞭在講臺上敲了敲。同學們，當別人遇到不會的時候，不應該選擇責罰別人，更不應該嘲笑別人，應該給予鼓勵。
余音剛落，我的眼淚就在眼眶里打轉，心里想；老師，你就是用這菩薩心腸去安慰別人，鼓勵別人吧！
在老師的鼓舞下，我才支支吾吾的說出幾個單詞。
那一次，我體會到老師的溫柔、體貼。
漸漸的，老師的煞費苦心使同學們愛上了老師的課。
課堂上，同學們像脫韁的野馬躍躍欲食，積極舉手發言，老師就像溫和的母親，用心去關愛每個學生。同學們喜歡與老師開玩笑，老師總是不厭其煩的聽他我們是講“故事”，我們人較多有很吵，老師總是提著嗓子給我們上課，縱使課上再難熬，老師也會盡力為我們上完。
考試時，老師總是要求把有關英語的資料交上。我們考試的期間，老師在一旁督促。當老師走到我面前，我尷尬的把考卷用手遮住，老師大概知道我的一番心思，對我說，看！這一題老師怎么說。我搖了搖頭，絞盡腦汁，回顧可算內容，淚珠隨著時間從額頭上滾了下來，老師彎下腰，對我說：“你看這個句子要用進行時。用be加Ving所以shop應該雙寫什么呢？一瞬間，我反服，想起課堂上老師所說的內容。我拿起黑筆，像馬良拿起他的神筆，在白花花的試卷上揮了揮我的“希望之筆”，加快的做了起來。
老師的用心使同學們好好學習，在老師的指引下，我從不及格升到九十幾分。每當教新單詞的時候我總是暗暗保證一定要好好練好好讀，不枉費老師一番心機。當同學犯下大錯，老師總是給我們講大道理說著說著眼淚流下來，老師為我們花了多少時間，流了多少淚水啊！畢業后，老師給我們舉辦節目安排節目。讓我們聽一首歌來訴說對我們的心里話，聽著聽著就哭了，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……
老師，我的恩師、你永遠在我心中，鼓舞著我向前前進。“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰”……
寫自己的作文 篇5
我，其貌不揚，一張黑而俊俏的臉，一雙清澈明亮的眼，一對警覺敏銳的耳，一只端正挺直的'鼻，還有那能說會道的嘴，一臉英氣。在我飄逸的劉海下長著幾顆小小的青春痘，使我嚴峻的面龐流露著幾絲活躍的青春氣息。
曾經，我有過嗷嗷待哺，蹣跚學步的童稚時期；如今，我正值活力四射，朝氣蓬勃的青春歲月，就如同初升的太陽，初綻的花朵，初飛的雄鷹……我有著遠大的志向，崇高的理想，也一直為之不懈地奮斗著，努力著。 我擁有小學生幼稚的心理，又略帶幾分初中生的穩重、成熟。我那復雜多變的性格讓人們琢磨不透：時而內向，時而外向；時而開朗，時而憂郁；時而喜笑顏開，時而滿面憂傷；高興時，我喜形于色；傷心時，我惆悵萬分。在生活中，我很堅強。雖沒有什么所謂的經典名諱來體現自己的個性，但總是堅守“男兒有淚不輕彈”的原則，三國演義中的關羽則理所當然的成了我學習的楷模。故而我總是擺著一副“輕傷不下火線，重傷不下戰場”的架勢。 面對生活中的種種困難，重重打擊，我想過逃避，但思想主宰著我，讓我不得不迎難而上，與其對抗。累，但勝利的曙光卻照亮了我心中的希望，啟發了我對未來的幻想。
閑暇之余，我也會拿起拙虐的筆，揮毫灑墨。寫詩、畫畫…… 無所不能。躺在床上欣賞著自己的拙筆，可真是快哉快哉！我的文采飛揚，讓老師們贊不絕口；如此閑情逸致，也惹得同學們羨慕不已。我呢！還是那么瀟瀟灑灑，悠閑自得！
我謙虛好學，求知若渴，徜徉于知識之林便是我最大的樂趣。因此成績呢，也是名列前茅。但“學如逆水行舟，不進則退”，我也會繼續奮發圖強，超越他人，超越自我，爭取早日達到知識的巔峰！我也熱衷于各種體育運動，籃球是我的愛好，滑冰是我特長……也學過幾招蹩腳功夫，權當健身之用。
種牡丹花者的花，種蒺藜者的刺。今后的路該怎么走，是認真考慮的時候了，進入初中了，還能充當小孩子？
寫自己的作文 篇6
班主任是個帶著眼鏡的微胖男人，胖鵝蛋一樣的臉，眼睛亮得嚇人。他姓陳，我們都學著其它老師一樣叫他老陳，他卻從來不生氣。
老陳是個幽默的教師，上課總鬧些笑話。他的課基本上是半節語文，半節瞎扯。上著上著就不知道說哪里去了，比如他從詩句說到春天，從春天說到小草，從小草說到環保。最后下課了，他說的卻是我們倒垃圾的問題。他喜歡和我們一樣拍著肩膀稱兄道弟，若是近段時間不聽話，你可就要注意了，他拍肩膀可能拍得比較重了。
聽說老陳的家不在這里，他是少有的住校教師，他的寢室就是間空著的小辦公室。平日里他樸素慣了，外出都騎著一輛舊摩托，在學校附近轉來轉去，看看學生們在外面做些什么。而他也確實是對我們了如指掌的樣子，班上發生的大大小小的事情都知道，比如說最近班上流行玩些什么，他總在班會里寫上總結。前些日，他這個老教師存了數年的錢，終于買上了一輛小車，終日沖沖洗洗，就是不開，和我們開玩笑說因為太窮，燒不起汽油。于是他還是騎著一輛破舊的摩托車，從來舍不得開他的小車。
昨天學校臨時得到消息，學生參加的演講比賽提前舉行，地點是在二十公里以外的另一個中學。等車已經來不及了，參賽的學生其中便有我，頗有一種火燒眉毛的感覺。老陳此時的眼睛更亮了，像雄鷹犀利的眼。他吩咐我們先上他的車，他送我們去。此時正下著大雨，路上幾多泥濘，我都替他的新車心疼。我們及時趕到了比賽場地，老陳漂亮的新車濺上了許多難看的斑點，輪胎也是裹上了一層又一層的厚泥。我同情地看了他一眼，他說：“這樣還挺好看的！”說著哈哈笑了。回去后他也是仔細沖洗了一遍，仍然舍不得開，只是偶爾看見他開車送家遠的孩子回家，開回來車又臟了。
自那后，我們對于老陳的新車，尊敬大過了調侃之情，只覺得他的愛車比起學生來，在他心中的分量也不過如此了。
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