四年級學生作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生作文 篇1
我總是喜歡抬頭仰望天空。為什么？因為天空總是那么美。不論看多久，也不會厭煩；不論在何時觀望，總是那么令人舒服。
很多時候，云和風這兩位天然的魔術師都會給我帶來許多驚喜。在晴朗的日間，風姑娘和云妹妹不停地嬉戲著，看，云妹妹的戲法可真多，時而變成了奔騰的駿馬，時而變成了歡樂的小鳥，時而變成美麗的大傘，時而變成威武的將軍……
到了傍晚，夕陽西下，那就更迷人了。也許是云妹妹毛手毛腳的，不小心將變魔術時要用的七彩顏料撒翻了，整個天空逐漸被染成了橘紅色，橙色，玫瑰色，黃色……幕后工作人員只好請來了清潔工幫忙擦洗，這不，各色鮮艷的色彩交織著，在我看來，云妹妹穿上這七彩裙真是太好看了。
晚上的我做完作業也喜歡走到陽臺上，仰望寧靜而又浩瀚的夜空。夜晚的天空像一塊大幕布。天空中幾顆小星星敏捷地閃爍著，幾朵黑云被風姑娘推了一下，遮蓋了小星星，不一會兒，不甘心的小星星又探出腦袋來了，似乎不愿放棄在這“大舞臺”上的每一次展示自己的機會。
美麗的天空令我浮想聯翩……
四年級學生作文 篇2
“寶貝”是指每一個人格外珍惜，有重大意義的物品，別人看起來或許不值得一提，但是每一個“寶貝”，卻是無可取代的。我有許多和我非常親密的寶物，其中對我意義最大的是雪靴、雪衣和溜冰鞋。
去年寒假，我去美國時，忽略了那兒的天氣和武漢的天氣的差別是十萬八千里，武漢只能在寒流來時，到高山去賞雪；到了美國，卻是大相徑庭，下了飛機，哪兒正是雪花片片，漫天飛舞，正在為沒有保暖的雪衣和雪靴而煩惱，沒想到，當我們看到姑姑時，她已經為我們備妥了雪衣和雪靴，驀然，一股暖流流遍了身體，我不禁對姑姑投向感激的眼神，這兩樣東西，是姑姑送給我最珍貴的寶貝。
我的另一樣寶貝是一雙非常昂貴的溜冰鞋，我常常穿著那雙溜冰鞋在溜冰場上奔馳，“咻！咻！咻！”大家一起溜冰，氣勢浩大，有如千軍萬奔騰，享受迎面而來的風，享受溫暖的太陽，享受風馳電掣的快感，這雙溜冰鞋，我小心翼翼的保護它，不穿時，把它收在袋子，并且常常清洗，曬太陽，保持干凈，這雙溜冰鞋得來不易，它是我經過苦練，摔了鼻青臉腫，通過層層的考試，才能和教練買這一雙要價三千元的溜冰鞋，謝謝爸、媽愿意買給我。它是多么的珍貴，每次穿著它，感到特別有成就感，也穿著爸爸、媽媽給我的愛。
每一個寶貝，后面都有一個珍貴的故事，這是專屬個人，永遠不會褪色的回憶，我的寶貝伴著我成長，帶給我溫暖和快樂，讓我感激在心頭。
四年級學生作文 篇3
今天上午，我和好朋友開心地來到佳世客，學習做月餅。
超市里的阿姨熱情地接待我們，把早就準備好的材料拿了出來，分別是：三塊月餅面，三個餡球。因為我們每個人做三個月餅，所以都是三份的。這時一個阿姨來給大家做示范：先把月餅面用手按平，再往上撒點面粉，然后把餡球放在面餅上，把餡球用面餅包起來，不可以露餡，最后把月餅球放到一個模子里按平，再用壓桿一壓，一個圓圓的月餅就做好了！
下面是我們自己做的時間了，每個人都特別興奮。開工了，我下手一按，月餅面的四周就出現了一些裂縫，好奇怪？又重新試了一次，但還是那樣，顧不了那么多了，繼續做！下一步是把餡球包起來，但是我的面餅太小了，包不住那么大的餡球，只能把皮弄下來重新包。我把面餅按得薄了一層，這回就包上了。下一步是做圖案，找來一個模子把月餅球放進模子中，按平，再用力一壓，親手做的月餅就出來了！
我們都把自己做好的月餅交給阿姨去烤，等了一會兒，出爐了！真香呀！看著自己親手做的月餅，心里高興極了！趕快拿回家和爸爸媽媽分享。
四年級學生作文 篇4
我有一個精美的文具盒，這個文具盒是我一年級開學時媽媽給我買的。
文具盒是透明塑料做成的。上面有一只可愛的小猴，小猴的頭上戴著一朵白色的小花，他還拿著一把紫色的雨傘。在他面前的天空上，垂下了一串粉紅色的花環，右下角用英語調皮地寫了兩行字。
我把文具盒的拉鏈拉開，原來我的小助手還在他們的床上睡大覺呢！有鉛筆哥哥，有尺子弟弟，還有橡皮妹妹。他們對我來說可重要了！當我寫字的時候，鉛筆就會出來幫忙；當我寫錯字的時候，橡皮就會出來幫我改正；當我連線時，尺子就會出來幫我畫出整齊的線條。
這個文具盒既美觀，又耐用，我非常喜歡我的文具盒。
四年級學生作文 篇5
我在大家的眼中是一個“書呆子”，在現實生活中也不例外：我為了讀書可以廢寢忘食，我現在的語文成績除了上課專心聽講，其余大部分都是靠看課外書獲得的。
有一回媽媽叫我吃晚飯：“程程，下來吃晚飯。”可是我正看到書中最精彩的部分，怎么可以放過呢？所以肯定理也不理媽媽，就算聽見了也只會當耳旁風。最后估計是媽媽叫得不耐煩了，況且她早就知道我這個書呆子兒子的德性，最后是被媽媽的“獅吼功”催下樓吃晚飯的。不過我還是邊看著書邊吃飯，一不小心把書咬了下去，逗得全家人都哈哈大笑，只好戀戀不舍地把書合上，一門心思吃晚飯了。
要說缺點，我的缺點多過優點。我做作業的時候粗心又讓家長擔心；今年的`英語暑假作業不知放哪了，唉，只好全補出來；有時候我會胡思亂想而導致通宵未眠；有時候還會說出一些不分場合的話，讓在場的人哭笑不得，我才不知所措。 不過請相信我，我以后一定會把缺點變成優點的。
我就是這么一個特別的小男孩。
四年級學生作文 篇6
秋天，沒有春天的百花爭艷；秋天，沒有夏天的生氣盎然；秋天，沒有冬天的白雪皚皚，可是，秋天有它獨特的風景，在我的心中是最迷人的。
為什么我會說秋天最迷人呢？
因為秋天是個準備的季節。在這個季節，小動物們都準備過冬了。瞧！可愛的小松鼠把揀來的松果、榛子塞入了那棵空心的老樹干里，塞得滿滿當當，留到冬天，再心滿意足地品嘗。
“嗖”從草叢里竄出一只野兔，只見它東刨刨，西刨刨，不一會就找到一個位置，然后努力向地下挖著，原來它在找一個地方做窩呢，等在冬天來臨時，這里便是一個既安全又溫暖的窩。
秋天又是一個豐收的季節。看！金燦燦的麥穗，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，紫瑩瑩的葡萄……農民伯伯在豐收的田地里勞作，他們的皮膚被太陽曬得黝黑，衣服也被汗水浸透，可他們依然笑著。那是幸福的笑！那是喜悅的笑！
秋天還是一個美麗的季節。說到美麗，就不得不說那落葉。啊！又有幾片葉子落了下來，那樣子就好似一只只枯葉蝶，隨著秋風在空中跳著優美的舞蹈，一會兒飛起，一會兒落下，美麗極了！再看地上，到處都是枯黃的落葉，厚厚地鋪在地面上，走在上面就會發出“嘎吱嘎吱”的聲音，就像是走在一塊極大的豪華的金黃色地毯上，那感覺棒極了！
不經意的抬頭一望，居然還有幾片枯葉連在枝頭，任憑秋風怎么吹拂，枝頭怎么搖擺，都沒有動搖它們留在枝頭的決心。噢！我明白了，它們是不想離開大樹媽媽溫暖的懷抱吧！
秋天，一個準備的季節！秋天，一個豐收的季節！秋天，更是一個迷人的季節！
四年級學生作文 篇7
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯。在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就拿十大名著中的五著說吧：
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在不多兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩的故事：《空城計》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人高興的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算，令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣，想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師父的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和與白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《楊家將》的樂趣，想必楊六郎將軍帶領著軍紀嚴明、英勇善戰的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領聞風喪膽、屁滾尿流，在大破天門陣時，楊家軍表現極為好，將五國部隊和遼軍殺得哭爹喊媽，這是讀《楊家將》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生，感受人生喜哀。
當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你有感而發：“好一個，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
四年級學生作文 篇8
你們好！我叫莊卓欣，今年10歲了，潮安縣實驗學校三年級三班的學生。瞧！我，長著一雙炯炯有神的大眼睛，留著烏黑的短發，笑起來臉上有一個小酒窩。老師說我是一個聰明的女孩。可我有一個壞習慣——喜歡吃零食。
每當我想起小時候發生的事情，我都忍不住要發笑。
那 是我五歲的事了。那次是星期天，爸爸媽媽有事要出門，臨走時叮囑我說：“不許偷吃東西。”那時，爸爸媽媽怕我多吃零食對身體不好，所以把零食放在冰箱上， 讓我拿不著。可過不久，就忘記了爸爸的話。我跑到冰箱前，打開冰箱，看到面包正在冰箱上層呢！我自言自語地說：“我怎么才能拿到面包呢？”我想啊想啊， 嘿！突然想到了。我馬上搬來一只椅子到冰箱前，踩著椅子爬上去。沒想到，爸爸媽媽突然回家，他們打開門，啊！嚇了我一跳，我差一點從椅子摔下去，幸虧，爸 爸沖過來把我抱住。爸爸搖搖頭，嚴肅地對我說：“下次不許這樣了！”我慢吞吞地說：“好的！可你們把好吃的東西放在冰箱上層不好吧！”說完還嘟起了小嘴。
你們說，我是不是一只“小饞貓”呢？如果是你來問我，我一定會說：“是！”
四年級學生作文 篇9
我最熟知的人是我的爸爸。他一米七的個子，皮膚有點黑，微胖，一雙小眼睛但炯炯有神，還有一臉刮不盡的胡子。
我爸爸是個國家工作人員，他博學多才，特別愛看書。他給村里寫過《村志》，經常為村里舉辦各種活動。他也經常給我輔導作業并幫助我背誦古詩、古詞和《千字文》。
我爸爸對我的學習要求很嚴格，只要是他輔導我的作業，我就得一鼓作氣做完。記得有一次，爸爸讓我寫作業，我寫著寫著就偷偷地玩了起來。爸爸看見后狠狠地訓了我一頓：“快點寫，寫不完不準吃飯。”我怯怯地說：“馬上就寫。”看著爸爸嚴厲的面孔，我專心致志地把作業寫完了，爸爸看見我輕松的樣子，又看了看表，摸著我的頭滿意地說：“好孩子，不到一個小時就把作業寫完了，可見做什么事都要一心一意，不能三心二意”。
我爸爸在學習上嚴厲要求我，可是在生活中非常疼愛我。還記得有一次，我因為發高燒住進了醫院。爸爸心急如焚，又是給我擦身體，又是給我量體溫，又是給我找大夫。我打吊針的時候準備自己洗腳，爸爸硬是要給我洗：“來，爸給你洗”。他說，“不然你輸液的手會漏針的。”看著爸爸給我洗腳的那雙大手，我的鼻子酸酸的。我們回家，爸爸將我從樓下背到樓上，趴在爸爸堅實的背上，我感到很踏實、很溫暖。我想，以后等爸爸老了，我也要給爸爸洗腳、我也要背爸爸上樓，讓爸爸感覺到我是他的依靠。那晚，我和爸爸挨著睡覺，爸爸的大手抱了我一晚上。
這就是我可畏、可敬、可愛的爸爸。
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