上大學(xué)的說明文章

時間：2021-08-13 17:06:53 說明文我要投稿

上大學(xué)的說明文章

　　一封來自江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的大三學(xué)生杜克海寫給中國青年報編輯們的信，坦露了他將要步入社會及面對前途前的迷茫與焦慮，這份求助信中的內(nèi)容引起了媒體、學(xué)生、家長、教師以及社會大眾的關(guān)注。

上大學(xué)的說明文章

　　杜克海，曾是學(xué)校社會活動的積極分子，擁有各種榮譽(yù)與頭銜，更是老師與同學(xué)眼中的優(yōu)等生。大學(xué)生活過半時，杜克海厭倦了種種被動式、學(xué)與考、機(jī)械式的生活方式，想要試圖尋找一種自由輕松的大學(xué)生活，想為自己讀點(diǎn)書，好好地為自己生活。大三的他，放下了諸如委員、主席、會長等頭銜與各種學(xué)生工作，做回一名普普通通簡簡單單的學(xué)生。但當(dāng)他放肆的享受著大學(xué)生活時，身邊的絕大部分同學(xué)卻正緊張的投入到各類考證與考研大軍中。

　　杜克海，在面對自己未來時，迷茫了!

　　我不是上了大學(xué)，而是被大學(xué)上了!許多人在大學(xué)畢業(yè)后這樣總結(jié)自己的大學(xué)經(jīng)歷，他們中的大部分人由高中時期的考試機(jī)器轉(zhuǎn)變成了大學(xué)時代的就業(yè)機(jī)器。在大學(xué)里，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)變成拿獎學(xué)金與考證，在許多人眼里這些是日后找工作的敲門磚與重要籌碼。而當(dāng)你問他們，在大學(xué)里，你學(xué)到了什么?或許他們還需要點(diǎn)時間去回想一下，最終你將得到的答案也許是，不知道!

　　但在上海，中國首個大學(xué)生原創(chuàng)設(shè)計(jì)品牌RafflesPrivato，以其年輕、活力、創(chuàng)意的風(fēng)格吸引著時尚界的注意。香港兩大巨星叻哥陳百祥與女強(qiáng)人鄺美云還在今年3月，特意來到位于上海新天地時尚的店鋪置辦節(jié)目錄制行頭。RafflesPrivato由萊佛士教育集團(tuán)最初在新加坡創(chuàng)立，旨在扶持萊佛士學(xué)生的原創(chuàng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生作品直接面對市場接受檢驗(yàn)，在打造成市場認(rèn)可的品牌事業(yè)的過程中，孵化培育出更多擁有原創(chuàng)創(chuàng)新才華、市場認(rèn)可度以及潮流觸覺與敏感度的亞洲青年設(shè)計(jì)師新銳。2011年，在東華大學(xué)-萊佛士國際設(shè)計(jì)專修學(xué)院的全力支持下，上海的RafflesPrivato在時尚地標(biāo)新天地開幕，每一位設(shè)計(jì)師與管理人員都是萊佛士的學(xué)生，他們并沒有在大學(xué)里為了所謂的求職敲門磚而忙忙碌碌，卻是結(jié)合學(xué)院所學(xué)的專業(yè)知識與在學(xué)校的各類活動與實(shí)踐中得到許多豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，真正的為自己事業(yè)的未來在努力奮斗著。他們其中的部分學(xué)生，更是在RafflesPrivato的工作實(shí)踐與市場檢驗(yàn)中，得到了獨(dú)到的工作與市場剖析的經(jīng)驗(yàn)，成功創(chuàng)辦自己的工作室以及達(dá)到國際水平的時裝秀。

　　首批入駐RafflesPrivato的東華萊佛士時裝設(shè)計(jì)系的優(yōu)秀畢業(yè)生

　　其實(shí)，很多學(xué)生都有自己的理想，也知道自己要的是什么，而迷茫的根本原因是在于他們不知道自己怎么把理想與現(xiàn)實(shí)銜接起來，最終就選了條不會出錯的隨大流。理想與現(xiàn)實(shí)之間并不像牛郎與織女間有著一條不可逾越的銀河。

　　大學(xué)理應(yīng)教授學(xué)生如何鍛煉思維方式，有效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從知識、活動、實(shí)踐中開闊眼界，并輔助學(xué)生確定符合自己并切身實(shí)際的理想，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合自己的優(yōu)勢職業(yè)。而我國的大學(xué)教育對于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃還處于剛剛起步時期，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識還處于萌芽期。

　　世間不缺乏有理想的人，缺乏的只是能將理想實(shí)現(xiàn)的人!這句話正是對目前那些處于迷茫中的學(xué)生的正解。許多學(xué)生就像杜克海形容的，一直都是跟著大部隊(duì)前行，從來沒有想過要走到哪兒，只知道跟著走沒錯。但當(dāng)走累了，想獨(dú)自聽下來休息一會兒的時候，卻發(fā)現(xiàn)大部隊(duì)走遠(yuǎn)了，而自己卻徘徊在十字路口，不知道該往哪兒走。如果學(xué)校在這個時候能實(shí)際地輔助、引導(dǎo)他們消除迷茫與焦慮所在，而不是一味的讓學(xué)生自己在迷茫焦慮的世界里自尋答案，這樣就不會有那么多學(xué)生像杜克海那樣反復(fù)不停地問自己出路在哪里，因?yàn)樗麄兠靼祝雎肪驮谧约旱膱?jiān)持、勇氣與夢想里。

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