描寫樹的作文6篇（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫樹的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫樹的作文 篇1
放學回家一走進院子，就聞到了一股濃烈的香味。好香啊!這是哪家噴香水了呢?
我立刻抬起頭來去尋找散發(fā)香味的源頭，可是卻沒有找到。只有幾棵眼熟的大樹頂著一頭蒼翠的頭發(fā)，在微涼的秋風中站著。看著這些眼熟的書，我卻一時想不起來叫什么名字。
回到家，剛剛推開屋門，那股濃烈的香味又撲鼻而來。真好聞，沁人心脾，將一星期來積累的灰塵和疲憊一掃而空。但我同樣還是找不到香源在什么地方。我環(huán)顧了一下房間，這才發(fā)現，書桌上有幾片毫不起眼的樹葉。
難道香氣就是從它們身上發(fā)出的嗎?
我輕輕拿起那由棕色笨拙的樹枝支撐、連接著的樹葉，這才發(fā)下在樹葉的下面深深地隱藏著幾朵小花。小花是米黃色的，小得如同一顆綠豆。花蕊都隱藏的看不清楚。如果不仔細觀察，似乎很難發(fā)現這些小花。難道這么小的幾朵花，就能發(fā)出如此濃烈的香氣嗎?
正在我苦思敏想之時，奶奶來了。看到我疑惑的表情，奶奶笑了：“這是桂花呀?桂花都不認識了嗎?”
我這才恍然大悟，原來這就是桂花呀，一時竟然沒想起來，唉!同時，我又猛然想起，既然桂花已經飄香，那么中秋節(jié)就要快到了啊!
是呀，桂花和圓月、月餅、嫦娥、吳剛一樣，是中秋的象征。一提起桂花，很自然就讓人想起桂花。“八月十五月兒圓，天上掛個大玉盤。月下桂花香又香呀……”這首膾炙人口的兒歌又在我心中響起。桂花，是貞潔善良的象征，猶如害羞的仙女一樣。別的嬌艷的花朵，總是讓自己的花瓣無限舒展開來，又大又五彩繽紛，讓綠葉成為自己的陪襯。而桂花卻生的姿態(tài)較小，顏色也只有淺淺的米黃，丹紅幾種，說不上顏色多姿。因為它們太小了，隱藏在樹葉下看不出來，只有當兄弟姐妹眾多時，才能入滿天繁星一般，點綴著一棵棵的大樹。這是一種多么有特點的.花啊!只愿默默地隱藏在樹葉之下，令人尋找不出，甚至引不來蜜蜂等昆蟲來采集。只有散發(fā)出濃烈的香味，來增加鄉(xiāng)村的清新淡雅，來驅除都市的骯臟空氣。在中秋之夜，聞到這樣濃烈的香氣，一定會感到清爽宜人吧。
桂花也有許多的作用。芳香的桂花，可以提取芳香油，制桂花浸膏，可以用于食品、化妝品，深受人們喜愛。香甜酥軟的桂花糕，好吃的桂花糖和桂花酒，也是人們的常用品。桂花不僅可以觀賞，還能入藥，花能散寒破結，化痰止咳。用于牙痛，咳喘痰多，經閉腹痛。果實能暖胃，平肝，散寒。用于虛寒胃痛。就連根也能祛風濕，散寒。用于風濕筋骨疼痛，腰痛，腎虛牙痛。桂花真是全身是寶啊!
在中秋節(jié)即將來臨之際，就讓我獻上一朵桂花，祝福大家吧!
描寫樹的作文 篇2
我們學校有兩棵高大挺拔的柳樹，這兩棵柳樹可有學校的一半美麗，不信？就聽我細細說來。
夏天來了，兩棵柳樹已經是茂盛時期，樹干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠遠望去。像是兩把綠絨大傘。柳樹下有許多枝葉，就橡姑娘的秀發(fā)。樹根很大，一個人剛好可以抱住，要是有人問起年齡，我會蹺起大拇指，自豪的說：“這些柳樹已五歲多了。”因為校園是建的不是很早，但是兩棵茂盛的柳樹可記載著我們學校的光輝燦爛的歷史呢！
這兩柳樹旁還有許多小柳樹，就像兩個元帥旁邊有許多士兵，靠它們保護校園，校園是多么的和諧啊！
清晨，整個校園沉浸在瑯瑯的書聲中，柳樹像一位老爺爺，探著身子，靜靜的聽我們朗讀，那神情是多么專注;課間，我們在樹底做游戲，柳樹用它那巨大的手為我們撐起一片綠的天空。中午，烈日當空，太陽公公強烈的照射著大地，坐在柳樹下的我們，一點也不熱，傾聽著柳樹的心聲，吟唱學過的古詩。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
柳樹在我們的`陪伴下，開心的笑了，把綠葉當成獎品，不時拋下兩三片;放學了，我戀戀不舍的離開了柳樹，柳樹也用微笑目送我們遠去。
柳樹是我們學校的守護神，它讓我們的學校更加和諧，給我們學生帶來了快樂，給校園增添了美麗的色彩，像是一個快樂的樂園。
描寫樹的作文 篇3
我是一棵很老的大松樹，我之前本來是住在一片很大的森林，可是，現在卻跑到道路的旁邊，變成了一顆每天吸收汽車尾氣的.松樹。
在之前，我還是一顆小松樹時，我常常看到有很多小昆蟲、動物在我旁邊跑來跑去，要不然就是一直在我旁邊繞來繞去，等到我在大一點，有一些動物就搬進來住了。
在我高大挺拔的時候，我這棵大松樹已經變成一個大飯店了，住在里面的客人已經多到都數不清了，我的外部則變成了游樂場里的單杠了，每天都有很多單杠高手就是無尾熊每天爬來爬去的有時候還待它的小孩們一起出來練習呢。
可是現在我卻被人類搬去路旁的行人道，要負責做一樣的工作，那就是要把每天在路上跑來跑去的汽車尾氣吸掉，真難受，希望我可以在搬家一次，搬到我原來的家－森林。
現在，我想對人類說：“不要在為了開發(fā)而砍了那么多樹了，要不然到時候再來一個強烈臺風的話，小心遇到泥石流呵！”
描寫樹的作文 篇4
秋天的銀杏葉落葉了，像翩翩起舞的蝴蝶一樣，美極了!
遠遠望去成處的銀杏扇動著樹葉，宛如小銀杏們把自己變成了一把小房子，輕輕地扇走夏天的炎熱，讓秋姑娘帶來秋天的涼爽。
我走近一棵銀杏樹，數了數樹上的葉子，一二三四五……數了一會兒，我就沒有耐心了，我抬起頭，天那!還有這么多!于是我就開始想：“可能有五百片葉子!不對，不可能只有這么多。”我想了半天都沒想出一個準確的`數字。突然以，我想出了一個辦法，我可以說每棵樹上有無數片葉子!想到這兒，我高興極了，一棵樹上有多少片葉子的問題解決了。
銀杏葉子的用處可多了!小螞蟻把它當成小扇子扇著，小麻雀把它當成小床，小蟲子把它當成食物……銀杏葉最美的是黃色，還嫩著的是綠色，已經干枯的是黑色，不過大部分是黃色的。
啊!銀杏葉真美啊!
描寫樹的作文 篇5
在鄉(xiāng)間，有一片我和父母經常去的桃樹林，道路的左邊和右邊分別生長著完全不同的桃樹。
左邊的桃林桃花開得特別漂亮，紅的似火，粉的像霞，站在其中讓人陶醉。微風下，一陣陣香氣傳來，“香”不勝收。可是它們結的桃子并不好吃，又小又澀，酸溜溜的，而且全是青色的；右邊的桃林桃花開得遠不如左邊的艷麗，色不及艷，味不及香。可出奇的'是它們結的桃子卻無比的好吃，又大又甜，一口咬下去，甜汁外滴。那嘎嘣脆的感覺，讓人聯想到天庭的蟠桃。紅紅的外皮，細細一聞，還有一種特殊的香氣。
為什么開花美的桃樹結的桃子不甜呢？為什么結大甜桃的開花不美呢？帶著滿腦子疑問的我跑去問媽媽，媽媽只是說與養(yǎng)分有關，具體更是說不清楚。我打開手機，查閱了百度等網站，發(fā)現原來桃有兩類，一類花美，一類桃甜。花美的那一類，是屬于觀賞性的，一般花瓣較多，而不太能結桃子，叫碧桃。而另一類一般花瓣較少，從用途來講，主要是能夠結果實的果桃。
哦！原來是這樣。這兩種桃樹對人類都有幫助，它們都是人類的好朋友。
描寫樹的作文 篇6
不知從什么時候起，我愛上了這校園里的梧桐了。說真的，我從沒有像這樣愛過其他的事物。
春天的雨絮飄后，冬季的凜冽全無，數不盡的洋洋灑灑的溫柔。暇時漫步，地上濕漉漉的，雨水糅著塵被攜起在褲腿上，心里猝起涼意。校園里人不多，在這清麗的假日，同學們都愿意回家團聚的。這雨來得正合我意，一洗往日的浮華和聒噪，我就扶著欄小立，看這平日我不曾仔細品過的.校園風景。
倏地發(fā)現，梧桐嶙峋的枝椏上冒出極小的芽兒，毛茸茸的稚綠著，乍看上去，像極了剛破殼的探出腦袋的雛鳥，我?guī)缀趼牭搅怂鼑聡碌亟辛恕ＴS是這時產生的戀樹情結吧。
夏風溫熱，校園里溢著喧囂，惟有蓊郁的梧桐樹下拂過陣陣清風。聽老人們說，梧桐樹在夏天會脫去樹皮，那些近乎泥土顏色的老皮可以做蚊香用，我便在放晚學后輕輕地揩下幾塊即將剝落的梧桐樹皮帶回家。
我小心地在緊閉門窗的臥室里燃起樹皮，火苗上躥了幾下便熄了，但并未完全滅掉，而是繼續(xù)噬著樹皮，不一會兒，屋里浮起淡淡的藍煙。我有些迷醉了，為臥室里升起的梧桐香——這大自然的氣息。
夜里，蚊子吃飽了。
菊花盛開時，梧桐樹葉就慢慢地黃了，枯了，零落了。這沒有什么，生命總有始有終的，這葉兒也不例外。我就著溫暖的陽光又走出教學樓近觀梧桐了，它總是這樣吸引我。梧桐葉散了一地，有幾片正在空中打旋。不遠處的菊花早已開到荼靡，現在也只能無力地觀望梧桐葉唯美的舞蹈。
陽光碎在樹下靜享愜意的人身上，這便無意地繪出一幅秋色余暉圖。"一葉葉，一聲聲，空階滴到明。"這樣寂寞的梧桐，此刻不存在。"梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。"這樣凄苦的梧桐，此刻不存在。存在的是十分的愜意和十分的希望。
葉兒生，葉兒落，為的是什么?為的不正是這生命的輪回嗎?如果舊葉不凋零，新葉又怎能生得可人呢?這，即是我愛梧桐的原由吧。
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