遲到閱讀練習題設計

　　遲到

　　我的父親很疼我，但是他管教我很嚴，很嚴很嚴。有一件事我永遠忘不了……

　　我在一年級的時候，就有早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上去了，我的心里就是一陣愁，心想，已經這么晚了，等起來，洗臉、扎辮子，換制服，再走到學校去，準又是一進教室就被罰站在門邊，同學們的眼光，會一個個向你投過來。我雖然很懶惰中，可是知首害羞呀!所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。

　　有一天，從早晨起下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學不但要遲到了，而且在這夏天的時候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，和拖著不合腳的大油鞋，舉著一把大油紙傘，一路走到學校去。想到這么不舒服的上學，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。

　　等一下，媽媽進來也。她看我還沒有起來，呸了一跳，催促著我。但是我緊皺了眉頭，低聲向媽哀求說：

　　“媽，今天已經晚了，我就不要去上學了吧？”

　　媽媽就是做不了爸爸的主。當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：

　　“怎么不起來？快起!快起!”

　　“晚了，爸!”我硬著頭皮說。

　　“晚也得去，怎么可以逃學？起!”

　　一個字的命令最可怕，但是我怎么了？居然有勇氣不挪動。

　　爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上操起一把雞毛撣子，倒轉來拿--------我挨打了!

　　外面的雨聲混合著我的哭號聲……

　　最后，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚坐車上學。

　　雖然遲到了，但是，老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。

　　老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？。。。。。。我聽到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。

　　正在靜默的當中，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的`位子邊。他用眼勢告訴我，讓我向教室的窗外看去。我猛一轉頭看，是爸爸那瘦高的影子。

　　我剛安靜下來的心，又害怕起來了!爸爸點頭招我出去。我看看老師，征求他的同意。老師微笑著點點頭，表示答應我出。

　　我走出了教師，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我。

　　后來怎么樣了，我已經不記得了。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個學生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預備送給親愛的韓老師，她教我跳舞。

　　1、文中說父親“管教我很嚴，很嚴很嚴”，具體表在哪些方面？

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　　2、文中加點的“打開”、“拿”、“遞”、“看”、“拿出”等一系列極為細膩的作描寫，表現了父親怎樣的情感？

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　　3、“我”在靜默時聽了老師說的幾句話，為什么“鼻子不禁抽搭了一大下”，差點流出眼淚來？

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　　4、請根據“我剛安靜下來的心，又害怕起來了”這一情境，寫一段我“此進的心理活動，50字左右。

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　　5、“爸氣極了”，竟用雞毛撣子打了“我”，對“爸”的這種教育方法你是怎么看的？

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　　課外強化訓練：1、不許“我”乘車上學 ，不許“我”逃學，打“我” 2、疼愛、愧疚 3、“我”意識到自己沒聽爸媽的話，惹爸爸生氣是不應該的。 4、略 5、略

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