【精華】校園的樹作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的校園的樹作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的樹作文 篇1

　　我是一株長在學(xué)校西北角的大樹，我長得并不秀美，身上還有個大大的樹洞，我總擔(dān)心有孩子經(jīng)過我身邊時，會把一些紙屑之類的東西塞到我的洞里。奇怪的是，我擔(dān)心的事到現(xiàn)在也沒有發(fā)生過。倒是有許多孩子會專門過來，摸摸我的身體，對著我的洞說出他們的秘密。你想知道秘密嗎？只要你悄悄地靠近我，就會聽他們的喃喃自語。

　　“樹洞，你知道嗎？昨天我送作業(yè)到老師辦公室，李老師不在，我要離開時不小心地把老師桌子上的玻璃杯碰倒摔碎了，”一個胖乎乎的小男孩，一大早就來到我身邊，摸摸我的樹洞，低聲地訴說起來。“我嚇壞了，心里怦怦直跳，慌忙地看了一眼——辦公室沒人，我低著頭悄悄走了。坐在教室面前擺著書，一個字也看不進去。心里像有無數(shù)個小鹿在跑。老師進了教室，環(huán)視了一眼，高聲問：“我桌上的玻璃杯碎了，誰打碎的？”教室里鴉雀無聲，我卻覺得可怕，總覺得得老師的目光停在我身上，我偏頭看到同桌梁鑫，想起他這幾天總挨老師批評。當(dāng)老師提高聲音再問一遍，我的喉嚨仿佛傳出小小的聲音：“梁鑫。”老師的臉嚴(yán)肅起來，梁鑫看著老師，一臉莫名其妙，嘴里喃喃著：“不是我，不是我。”老師盯了他一分鐘，沒有說什么，開始講課。我覺得這一分鐘比過一天還長，心里頭也壓得沉沉的，一節(jié)課，我耳朵里什么也聽不進去。放學(xué)回到家，吃著媽媽做的我最愛的甜酸排骨，也感覺沒有味道，晚上，翻來覆去，怎么也睡不著。仿佛總有一道失望的目光在盯著我：‘做了錯事，還撒謊害人，長大了一定會像故事〈〈狼來了〉〉中那個孩子下場一樣。’樹洞啊樹洞，我今天早早起來，就是要和你說說這事，現(xiàn)在我馬上去找找老師承認錯誤，向梁鑫道歉。”小男孩說完，仿佛放下了千斤重負一樣，蹦蹦跳跳地走了。

　　他剛走，又來了一個扎馬尾辮的女孩，她講的是自己為了分?jǐn)?shù)，在考語文時偷偷看了別人答案，現(xiàn)在自己很后悔，還決心以后再也不要不屬于自己的東西了……

　　現(xiàn)在，你也和我一樣明白了，為什么我的樹洞沒有果皮紙屑之類的東西的原因了吧？是的，孩子們把我當(dāng)成了他們的朋友，收藏他們秘密的寶箱，這是他們的心靈花園。我守著他們的秘密，分享他們的喜怒哀樂，聆聽他們的心靈獨白，也見證了他們懂得了人生的最大財富是——誠信！

校園的樹作文 篇2

　　從我人學(xué)的那一天起，我就深深地愛上了我們校園內(nèi)那四棵高大挺拔的自楊。

　　早晨，當(dāng)我背著書包跨進校園時，首先映人眼簾的，就是那四棵我深深喜愛的白楊。

　　這四棵白楊樹傲然屹立在我們校園北排教室的門前。它們棵裸挺拔高聳，樹干粗壯，雄姿各異。聳立在辦公室門前的是一株“歲數(shù)”較小的白楊。它的干，筆直筆直的，有丈把高，樹皮光滑而帶有銀白的暈圈。在那生機勃勃、翠色的樹冠中懸掛著我們學(xué)校的校鐘，如果不辨認，誰也不會發(fā)現(xiàn)它藏于樹冠的何處。可是到了上課或下課時，洪亮的鐘聲便會從那濃密的樹葉中傳出來。距這棵樹不到十米遠的東面是三棵“年老”的大白楊，從那褶皺的樹皮，粗壯而高大的樹干，可以斷定它們的“歲數(shù)”一定不會小了。這三棵樹緊緊地挨著，挨得是那么近，樹冠枝權(quán)，互相交錯，老遠看去，如同是一株樹的樹冠。

　　就是這樣的四棵白楊樹，它們天天伴著我讀書、游戲，送走了一個個絢麗多姿的黃昏，迎來了一個個更加光輝燦爛的黎明;送走了一批批結(jié)束了小學(xué)生活的大哥哥、大姐姐們，迎來了一批批新人學(xué)的小弟弟、小妹妹們。

　　我愛春天的白楊。

　　陽春三月，白楊卸去了冬天枯萎的服裝，貪婪地吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。一棵棵白楊像一個個威武的士兵，在那里昂首挺胸，日夜守護著我們的校園。

　　當(dāng)下課鈴一響，我們在校園里愉快地活動時，那四棵白楊樹也挺起了它們那粗大的身軀，晃起了它們那龐大的腦袋，好像也在和我們一起進行愉快的活動。

　　到了傍晚，晚霞灑在它們那高大的身軀上，把它們打扮得更加美麗了。它們那時也低下了頭，靜靜地聽著我們瑯瑯的讀書聲。那時的神態(tài)多么像一個慈愛的母親呀!

　　我愛夏天的白楊。

　　到了炎熱的夏天，白楊的葉子更稠密了。每當(dāng)下課鈴一響，我就跑到它們的下面乘涼，那時甭提身上有多清爽涼快了。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，枝葉刷刷作響，我總覺得白楊好像在說：“涼快吧，小主人!”

　　我更愛秋天的白楊。

　　秋天的白楊，枝葉茂盛，一棵棵白楊的樹冠就像一把把遮雨的大傘。早展，翠綠的白楊葉子掛滿了晶瑩的露珠，冉冉升起的驕陽一照，閃閃發(fā)亮，真像閃光的珍珠。那時候，我總想大聲說：“白楊啊，白楊，你真美呀!”

　　我愛白楊，我更愛我們的學(xué)校和老師。

校園的樹作文 篇3

　　我在駐馬店嘗試小學(xué)四年級上學(xué)，我的校園可美了。黌舍二號樓前有一片小樹林，那邊樹木單一，是個風(fēng)景如畫的中央。

　　你看，東邊那一顆顆柳樹的枝條像一個個少女的長辮子，隨風(fēng)飛舞，雅觀極了。聽教員講，每年冬天柳樹是最晚落葉的，而春天一到柳樹就早早地抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，還被人們稱為報春使臣呢！柳樹閣下種著四顆“棕櫚老公公”。看著細弱挺直的棕櫚樹，我不由想起了一首童謠，名字叫《夸棕櫚樹》：棕櫚樹、棕櫚樹，一年四季穿毛衣，手拿大扇子，下雨時候不怕淋。小樹林里還種著幾顆低矮的垂榆，垂榆和另外樹木比擬是最矮的。別看垂榆矮，卻是一年級小同學(xué)喜好的行止。夏天的時候，垂榆的枝條是青翠的，能遮陰、能擋雨。每到下課，一年級小同學(xué)就成群結(jié)隊地跑出課堂，離開垂榆樹下做游戲，有的玩過家家、有的玩捉迷躲，可高興啦。

　　小樹林閣下有一條長長的中心巷子，路的兩側(cè)有幾排高大的海桐樹，四季長青，長著綠色的葉子。最有目共睹標(biāo)便是它的果實了。三個一群、五個一伙的果實牢牢相擁，探出小腦袋，彷佛親姐妹一同偷聽同學(xué)們朗誦課文呢！

　　小樹林一年四季景致誘人，我喜好我們的小樹林，更喜好我們美麗的校園。

校園的樹作文 篇4

　　今天早上，我走進校園，一陣微風(fēng)拂過我的臉，舒服極了。突然，我嗅到了一股非常熟悉的味道：又香又甜，啊!是桂花香。這桂花香勾起了我的回憶，那是兒時的回憶，天真的回憶，小學(xué)時光里快樂的回憶……

　　記得我上小學(xué)時，常常摘這些花，愛把它放在床前，每天聞著這香甜的花香入睡;在晚上，偶爾醒了，看看桂花，它在黑暗里顯得十分的不起眼，花香卻不斷從它那小小米黃色的花兒中散發(fā)出來，讓我感覺到了它的存在。當(dāng)我早上起來洗漱以后，都還感到一陣香味在我面前久久不肯離去。

　　那時，我上五年級，經(jīng)常在課間時去那香氣撲鼻的桂花園。每個星期五，我都會帶一個小小的袋子，放學(xué)后，去撿那落在地上的黃色小花，那一簇簇可愛的花朵對人類的貢獻可大了，它可以做香水、桂花糕、桂花糖以及味道濃郁香甜的桂花茶，不過，我最愛用那種紗做的小袋子裝滿桂花，做成香囊放在課桌上，上課時也能聞到那令人醉心的濃郁花香。可以這樣說，這是一種十分“高級”的學(xué)習(xí)加享受，因為并不是每個人都想得出來的“好點子”哩!以前，我也用桂花做過香水，把它放在一個小瓶子里，開始真的很香，不過后來我把它“遺忘”了，也沒有把泡著的桂花撈出來，結(jié)果，過了幾個月，我才想起來，再拿來一聞，都臭了!從那以后，我再也沒有做桂花香水了，害怕再一次把它遺忘。

　　現(xiàn)在，來到了實驗中學(xué)，又再一次的看到了桂花樹，每次走在桂花樹下，我都要仔細的聞一聞這濃郁的“桂花香”，因為這不僅是我小學(xué)的回憶，也是我在這所學(xué)校的開始。

　　我愛桂花，也愛這兩所學(xué)校，桂花是我幸福回憶的象征。

校園的樹作文 篇5

　　我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花草樹木眾多，有粗壯的大榕樹，挺拔的木棉樹，秀氣的'鳳凰樹，艷麗的三角梅……但我最喜歡的要數(shù)能為樓旁的苦楝樹了。

　　初春，苦楝樹還像去年冬天一樣光禿禿的，一條條彎彎曲曲的樹丫伸向空中，樹枝上還掛著去年結(jié)的棕色的小圓果。遠看，像一幅古樸典雅的水墨畫。

　　陽春三月，下了幾場蒙蒙細雨，苦楝樹發(fā)出新芽，長出嫩葉。苦楝樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它伸展著嫩綠的枝條，一片片羽狀的嫩葉在雨霧中歡笑著。枝上的果實像絕地求生的空投一樣從樹枝上落下來。

　　過了半個月，苦楝樹長出一簇簇花兒，整棵樹都成了花的世界。站在能為樓三樓往下看，整棵樹像落滿白雪，又像樹上漂浮著一片片白云，美麗極了。站在一樓仰望苦楝樹，可以清晰地看到哪些花開了，哪些花沒開。有的苦楝花還是花苞，那花苞米粒般大小，飽脹得馬上就要破裂似得。有的花兒展開了玉白色的花瓣，花芯是紫色的，像一個個小喇叭，吹奏著一曲曲美妙的春天的贊歌。這些美麗的小花散發(fā)出或濃或淡的香味，使整個有為樓充滿了花香，聞一聞讓人神清氣爽。凡是經(jīng)過樹下的人都忍不住說一聲“好香”。許多同學(xué)在苦楝樹下玩耍，做游戲，撿樹上掉下來的果實……

　　我愛春天的校園，但我更愛校園的苦楝樹。

校園的樹作文 篇6

　　我們學(xué)校的北面種著一棵挺拔的老槐樹。

　　春天，老槐樹長出橢圓形的葉子，葉邊有許多小齒，不仔細是看不到的。下雨了，你看老槐樹正在貪婪地吮吸著春天的甘露，同時發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說“多下點……”。一個多月后，每根樹上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層的。

　　夏天，老槐樹的葉子茂盛了。炎炎夏日下，老槐樹像一把綠色大傘，替同學(xué)們遮住了陽光，同學(xué)們都高興極了，紛紛在老槐樹下做嬉戲著，老槐樹見了，會心地笑了，雨天，我們在老槐樹下避雨，同時也做著游戲。

　　秋天，老槐樹的葉子漸漸地飄落下來。有的像在打秋千，飄飄悠悠，有的像一群燕子，悠然飛翔，有的像降落傘，搖搖欲墜，還有的像一只只金色的蝴蝶，在空中打著旋兒。不一會兒，地上便成了一床厚厚的“地毯”。

　　冬天，老槐樹的葉子被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有底下頭，仍然挺著高大的身桿與寒風(fēng)決斗，它頑強的精神感動了雪爺爺，雪爺爺給了老槐樹一床銀被，老槐樹蓋著銀被甜甜的睡著了。

　　啊！校園里的老槐樹，我愛你！

校園的樹作文 篇7

　　南屏學(xué)校---一所百年名校，它歷經(jīng)滄桑，卻活力依舊。塑膠跑道上那一棵棵蒼勁的雪松見證了學(xué)校的發(fā)展。

　　記得在上一年級的時候，我們住的是舊學(xué)校，一片低矮的平房，坑凸不平的泥地面，一切是那樣的舊。因為有了雪松，學(xué)校充滿了生機。早晨，在陽光的撫弄下，雪松顯得格外嬌嫩，青翠欲滴。每當(dāng)這時，我和小伙伴便在雪松下玩丟手帕的游戲，盡情享受童年的快樂；中午，暴烈的太陽當(dāng)空照，這時的雪松伸展出挺拔的肢軀，恰似慈母一般，將過路客攬入她的懷中；傍晚，太陽下山了，微風(fēng)吹拂著雪松，發(fā)出輕輕的呢喃，好似在說：“小朋友，回家吧！路上要小心！”

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼進入二年級，在大家的期盼聲中，在聲聲爆竹聲中，我們迎來了敬愛的楊洪康伯伯，他自愿出資千萬新建南屏小學(xué)。在學(xué)校新建時，傳出雪松可能要被伐木工人砍掉。正當(dāng)我們?yōu)檠┧傻拿�運擔(dān)憂時，老師告訴我們一個好消息：楊洪康伯伯建議保護雪松，提出為雪松營造一個更好的棲息地，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即行動安排建筑工人為雪松筑成一個個花崗巖鋪成的小花壇。每當(dāng)上活動課時，我們總會圍坐在雪松旁邊玩“你拍一，我拍一”的游戲。

　　有了雪松，烈日就只能投下星星點點的光斑，這些光斑有的像老虎，有的像一朵云，有的像蜘蛛``````我們在雪松下看這些光斑，覺得又有趣有涼爽。

　　雪松，你見證了我們的成長，你為我們的童年增添了多少喜和憂……

校園的樹作文 篇8

　　我愛我的校園，但我更愛校園里的芒果樹。

　　進了校園，道路兩旁整齊地排列著一裸裸高大的芒果樹，它們是我的好伙伴，陪伴著我度過了美好的時光。

　　芒果樹的主千很粗壯，幾個同學(xué)手拉著手才能抱得住。它們的個頭很高，說出來你會吃驚的，有三層樓那么高呢！樹皮摸起來很粗糙，這兒凸一塊兒，那兒凹一塊兒，看起來也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是無所不像。它們的枝干分權(quán)長著，而且彎彎曲曲，組成了一個巨大的手掌向四面伸長。它枝葉茂密，好像撐起的一頂頂綠色的帳篷，給校園增添了勃勃生機。

　　春天，芒果樹的葉子露出了新綠，一簇簇一層層葉子像一把綠絨大傘，給我們遮風(fēng)檔雨。我們像往常一樣，在樹下愉快地做游戲，同學(xué)們的歡聲笑語回蕩在校園里，仿佛是對樹公公的感謝。

　　夏天，暴烈的陽光當(dāng)頭照，茂密的枝葉為同學(xué)們遮檔陽光，這些芒果樹就變成了天然的空調(diào)，那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來了陣陣涼意，真舒服。

　　秋天，樹上長滿了黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來，樹下鋪了一層又一層，珠上去軟軟的，像珠在地毯上，這時我們把它們收集在一起，作為上等的燃料。

　　冬天，風(fēng)雨飄飄，到處都是濕渡渡的，雨珠落到樹葉上，像一串串珍珠鋪在葉上，更加美麗了。在寒冷的冬天，芒果樹不畏嚴(yán)寒地站在那里，好像告訴我們要戰(zhàn)勝困難，不要被困難嚇倒了。

　　芒果樹，你寧愿自己淋著，也給我們檔雨；你寧愿自己硒著，也給我們遮陽。你給了我們多少快樂，多少啟迪啊！

　　我愛芒果樹，同時也呼吁人們要保護我們?nèi)祟惖呐笥选�—樹木�?/p>

【校園的樹作文】相關(guān)文章：

校園的樹作文08-17

校園的樹作文06-30

校園的樹作文07-31

校園樹的作文11-14

校園的樹作文08-10

校園的樹作文09-14

校園的樹02-01

校園的玉蘭樹作文08-09

校園的樹作文50008-10

校園的樹作文【精】02-10