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平凡的暑假學生作文八篇
作文一：平凡的暑假
暑假到了，暑假到了，真是棒極了！我快樂自由的不得了。沒有每天必做的作業的約束，那感覺就是好。我可以徹徹底底玩個痛快了。
刁蠻任性的我每天只知道玩玩，有看不完的電視。正當我在享受天倫之樂時，時間早已悄悄走過，痛苦將隨之而來，我不再是那么的瀟灑，那么的自由快樂那么……
一疊又一疊的作業壓的我幾乎窒息。還好我的生日快到了，暫時讓我輕松了一下下了。不過這個暑假道挺值得留念的……
八月的暴風雨驚心動魄。令人追憶。嘩啦啦的雨無情的打在農民伯伯的身上。頓時，雨珠在天空中形成了雨簾，雨簾匯聚成水流湍急的河流。河流淹沒了農田，毀壞了大量農作物。讓農民伯伯的心血全都白費。 湍急河水沖進人們的住房，使人們的日常生活造成很大的不便，在財物上損失巨大。有許多電視臺工作人員不顧勞累，第一時間趕來采訪受難的人們，希望政府幫助解決。
我的暑假還不僅如此呢？
生日那天爸爸送了我一輛電動車，我簡直高興極了。因為這是爸爸第一次送我生日禮物，盡管是因為爸爸忙不能接送我的原因。興奮地我真是不知所措。我一開始就非常害怕，膽怯。使我連碰碰車都不敢。我在自責，自責自己平常一向大膽可到了關鍵時刻就退縮。媽媽把我的車在拉到馬路上讓我開。她說她在后面拉著。在三番五次的勸說下我終于鼓起勇氣試試看。不想，我一坐上去就會開了，而且非常順利。這使我勇氣倍加。我心里的喜悅已到了極點，我從小就夢想的一天終于來臨，夢想成真的感覺真好。每天，有屬于自己的車開來開去真享受……
這就是我的暑假，平凡的暑假。
作文二：平凡的感動
美，來自平凡。
——題記
最平凡的人，往往能做出人世間最最美麗的事。為什么？因為他們曾經體會過那份辛酸，他們能知道其中的苦，還因為，他們都擁有一顆不為塵世所污染的純凈的心，正因如此，他們做出了昂天地都為之動情的舉動，這讓許多人為之潸然淚下；也有人，看過報導，一笑而過，因為什么？因為他們麻木得太久，因為他們的心被物欲所充盈；還有一些人，因為那份“驕傲”的自尊，不肯流下眼淚，疏忽了人之真情。殊不知，他那份小心經營的所謂的尊嚴，只是虛偽，在這個充滿了銅臭的社會中隨處可見的虛假。有些人只是為了掩飾內心的脆弱，但有些人，卻上利用這去追求那“理想生活”，到了最后，卻只落得一身銅臭，這樣就幸福了嗎？
幸福，是稍縱即逝的，愛心，卻是永恒的。如果要活得像吳慶恒老人那樣光明磊落，是不是很難呢？我想：不會太難。因為吳慶恒老人也是一個再平凡不過的人，但是，他卻成了紅嘴鷗最親的人，是他給了紅嘴鷗在南方的一個溫暖的家。以至于，在老人逝世后，它們為老人吊唁，猶如一群被老人撇下的兒女，在老人的遺像上，盤旋，悲鳴。
像這樣的事例還有很多，卻也最容易被人遺忘。比如：“希望老人”江詩信；“緩刑之父”約翰？奧古斯都。
既然有這么多的人在無私的奉獻，我們這些有著優越條件的孩子，憑什么不好好學？有什么理由？這些為世界獻出愛心的人，讓社會變得和諧，能觸動人的良知，那么，請捫心自問：你是否為之感動？如果沒有，請你趕快醒悟！
作文三：平凡的愛，永恒的幸福
平凡的美，真正的美；平凡的愛，真正的愛……灰姑娘愛上白馬王子，美麗的童話，美好的結局，為什么亦涵就不能守護自己的白馬王子呢？
亦涵，一個八年級的學生，成績優異，膽小，一個典型的灰姑娘；夕粲，一個八年級的學校，家庭背景好，圣逸的校草。
自從夕粲從嘉憶轉學過來，已經四年了，亦涵暗戀夕粲也四年了。亦涵從不敢告訴夕粲“我愛你”。亦涵永遠只是默默地注視著夕粲的一舉一動。因為夕粲家庭背景好，人又帥，所以幾乎全校女生都喜歡夕粲，每節課下課，都會有一大幫女生圍著他，和他玩耍。此時的亦涵只敢坐在自己的座位上靜靜的看著他，每當看到夕粲帥氣的臉上露出一個甜美的微笑，亦涵心里真的好開心。亦涵從來不奢求夕粲關注她，因為她覺得真正的愛是不求回報的，只要能夠永遠的看著他，看著他微笑，這就是永恒的幸福。
就這樣，一直過了四年。這四年里，亦涵從夕粲身邊的女生身上，看到了人世間的丑惡；虛偽，自私，驕傲……但這四年里，唯一不變的是亦涵對夕粲的感情。四年中，有許多學習好，人有漂亮的女生和夕粲在一起過，其中就有亦涵覺得是最天使的朋友——米寧。米寧似乎也很喜歡夕粲，但是直覺告訴亦涵，米寧只是被夕粲的外表迷住了。由于米寧的座位離夕粲的作為很近，所以米寧經常在上課的時候跟夕粲傳紙條。他們倆關系很密切。亦涵看到他倆嬉戲的樣子，看上去多般配啊，亦涵只能在心里悄悄的流淚。
大考成績出來了，夕粲和米寧被寧海中學提前錄取。他們轉學了，亦涵心里的感情像一塊水晶摔落到地上——碎了。上課時，亦涵老是出神，亦涵想忘記他，可不知道是不是上帝派來的安琪兒沒有看見她，亦涵怎么也忘不了他，夕粲的音容笑貌總是蕩漾在眼前。每當亦涵看到QQ上那個熟悉的名字亮著……
“有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛帶我走”亦涵哼著這首歌……
作文四：平凡的快樂
小草是平凡的，但它默默地綻綠吐翠，它是自豪的，因為有了它，大地才充滿生機；石子是平凡的，但它甘愿充當鋪路石，它是自豪的，因為有了它，人們才有了道路；農民是平凡的，但他們默默耕耘，他們是自豪的，因為有了他們，社會才有了具大的物質財富……
汪國真說：“你要活得快樂些，就只能活得簡單些；你要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你要活得長久些，就只能活得平凡些。”是的，在一定程度上，平凡也是人生中一種至高無上的境界。平凡中，我們可以獨自享有好心情；平凡中，我們可以仔細品味生活；平凡中，我們不必在意別人的目光。
如果你是一名成績一般、相貌平平的學生，此時正對自己的生活感到不滿；如果你是一名普普通通的工人，此時正對自己的生活抱怨不已；如果你是一位下崗工人，正因為生活的艱難愁眉……那么，我想對你說：雖然你是平凡的，但你也是值得自豪的。因為最起碼，你能正視眼前的現實而沒有逃避生活。若你能克服眼前的一切，那你就會有新的收獲。
在平凡的生活中，需要保持一顆平凡的心，那么我們就不會有很多的煩惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創造著無盡的物質財富，那么我們心中就會充滿無比的自豪。
雷鋒是一名平凡的戰士，但他是一顆不平凡的“螺絲釘”；李素麗是一名平凡的公共汽車售票員，但她卻成為了勞動模范……在平凡的崗位上，只要我們付出努力，同樣可以做出一番業績。
舒婷曾說：“我簡單，所以我快樂；我平凡，所以我豐富。保持一顆平凡的心，做出不平凡的事業。”是的，平凡的生活是豐富的。在平凡的生活中，我們可以盡情地品味幸福，可以不用有太多的壓力，可以心平氣和地去為更美好的生活而奮斗。
在平凡的生活中我會保持一顆平凡的心——但不是平庸的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無愧于心地說：我簡單，我快樂；我平凡，我自豪！
作文五：平凡的引路人
“堵，真堵！這個紅燈時間太長了！”
一輛車在紅燈下貿然闖過……
路口中心的紅綠燈，似乎總是被人指責，被人無視……
單調的三種顏色，以及總是沾滿灰塵的外殼，你總不那么招人喜歡。但是，你卻是城市交通的最好的指揮員。
你日夜在風雨中挺立，不管人多人少。
曾在那空無一人的深夜，烏云蔽月。路上的路燈，因為沒人，熄了，只有你，還依然閃亮。
“請在下一個紅綠燈處左轉……”
紅綠燈也可成為路標。一個個紅綠燈就是一位位為忙碌的人們指明回家的路的使者，不管風吹雨打，你依然挺立。
我知道，你日日夜夜地凝望著人們的背影，漸漸遠去。你一定想著，有誰能停下一秒，看你一眼吧！但是，沒有人，沒有人會注意到你。
你一定曾經想過哪些重大的人生哲理：卻沒有人能看透你的心思，愿意停下來聽你訴說。沒有。但是，我知道，你的體驗是最深的，因為你經歷了最為艱苦的磨難，挨過了那最艱難的日子。
你想用瘦弱的身軀讓人們為你駐足，哪怕多一分鐘，讓這份寂寞變輕變淡。但我知道，你不會，因為你明白自己的職責與使命。
不論怎樣，迎接你的，永遠只有那汽車奔馳而過時揚起的塵埃。
看到這些紅綠燈，難道你一點也不聯想到公交車司機嗎？那些起早貪黑，只為了多方便一名乘客，他們送走的，卻永遠只是匆匆過客。
乘客變了，車變了，只有他們，公交司機，依然坐在車里。
是的，紅綠燈你甚至不如路燈，能照亮整條路，你沒有那么明亮。路燈是一排的，而你，卻孤零零地站在路口中央。路燈有白天的時間休息，而你，永遠都得有一個燈，亮著。
最普通最平凡的公交司機啊！沒有人注意到他們，沒有人贊美他們，但他們那普通、平凡的手，卻永遠帶領我們走過坎坷的旅途。
作文六：平凡的老師
您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開希望之門的金鑰匙，我心中的好老師——語文劉平波老師。
在我剛剛走進廣渠門中學的時候，羞澀、膽怯占滿了我的內心，當我得知考到實驗班的時候，我真的好高興！同時，也不免有了一絲擔憂，我的語文成績不太好，上了中學是否會因此而拖后腿呢？
“那是一個有學問的老師嗎？”
“那是一個能化腐朽為神奇的老師嗎？”
帶著這些疑問，我走進了初一（6）班，第一次的語文課令我終生難忘。
第一次的語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業于首都師范大學。那里是我夢的天堂！是我的目標！一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的語文課充滿了歡聲笑語！原來語文課并非只是枯燥乏味，它也可以如此生動！
他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現了另一片美麗的天空，我學會了讀書，學會了思考，我喜歡上了語文。
我不善言表，于是我把想說的話全部寫在周記里，老師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。“喜歡，就不要放棄”讓我為自己的目標勇往直前；“加油，老師相信你”使我堅持不懈，刻苦學習！“沒考好沒關系，總結一下，下次努力”給了我極大的安慰，內心立刻溫暖起來；“平凡些有什么不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。
他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍而勝于藍”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他“平凡”的教導下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分！我沒有落下，我進步了。班級的語文整體素質也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認真批改作業的身影。
我心目中的好老師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。
感謝您！劉老師。
作文七：平凡的小事
一粒沙很小，但它堆成了沙漠；一塊石很粗，但它鋪起了道路；一滴水很少，但它填滿了海岸。生活中，也許一個動作很普遍，但它堆砌了愛。一杯水因愛而滋潤；一句話，因愛而感人；一件衣，因愛而溫暖……
一口小小的食物
一道美味的食物，有人嘗一口，就另一個人吃，這是誰和誰？有人吃到只剩一小口，才給另一個人吃，這又是誰和誰？答案很簡單，前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。
母親嘗一小口為知道食物是否燙嘴，是否走味，甚至是否有毒，然后才放心地讓孩子吃；孩子想到應到與母親分享時，只剩下一小口了，因為這時他已經吃不下了。恐怕也只有母親才會愉快接受這一小口，并因此夸耀孩子孝順。無論留給自己，或是孩子給予的，母親得到的總是一小口，但她為此心滿意足。前者的一小口，是母親對孩子的關愛，而后者則是面對孩子的癡足。
一句平淡的話
“分一些文字進來……”這是母親在那炎熱的夏天的夜里說的。雖已熟睡的孩子，還是因為蚊子亂飛，而被吵醒，這時，母親也隨著醒來，從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的賬鉤掛起來，父親這時也被吵醒，問母親在干什么，母親壓低聲音說：“蚊子在咬孩子，咱把帳子打開，分一些蚊子進來，兒子也少受一點罪……”
“分一些蚊子進來”一句平淡的話，卻滿載母親無私的愛。不只有蚊子，母親與孩子分擔的還有風霜，屈辱，挫折和不幸……
一件破了的棉衣
孩子回到家，抱怨身上的棉衣不暖和，開了一個洞。正是嚴冬，母親怕孩子受冷，便讓孩子先誰，母親自己想辦法……夜晚，孩子被一束微弱的光照醒，從門縫中漏出一絲光線，孩子透過縫看過去，母親正披著衣服為自己補衣服的洞。那一晚孩子沒有睡著……
第二天，孩子沒有任何怨言，棉衣在他身上更加暖和，因為母親用愛補了這個洞，也填補了孩子的心靈。
其實，母親所做的，在你眼中并不起眼，但在你心中，卻是暖流滾滾，因為愛讓母親做的變得偉大。細節也不再是細節，是愛意的表現，它使平凡的愛升華。
作文八：平凡的小事
就是那件看似平凡的小事，感動了我，讓我收獲到了本質。由于爸爸在外面上班，中午回來很晚，所以每回都要被迫去吃牛肉面。
今天好像人很少，店里冷清清的，爸爸去前面要面，我則是坐在一邊等了，不一回兒，一對父子朝面館走來，他的父親踱著步子，慢慢的向前走，我在上下打量，原來是個盲人。我不禁一顫。他們父子坐在了一個空位上，那個男孩掏出了帶有體溫的幾十元錢，說：“爸，給您要碗牛肉面吧，我就吃碗蔥花面。”父子倆爭了半天，那個男孩兒還是聽了父親的話。我的目光有被那個男孩兒繼續吸引住了，他走到前面，小聲和服務員說：“阿姨，一碗牛肉面，一碗蔥花面。”然后又后退幾步，大聲的喊一聲：“兩碗牛肉面。”那是為什么哪？我百思不得其解，這使我更被他吸引住了。我和爸爸的面好了，我一邊吃一邊想，目光從未離開過他們，這時，兩碗熱騰騰的牛肉面和蔥花面端上了他們的桌子。他的父親不停的向男孩兒的碗里夾牛肉，嘴里還說著什么似的。這時男孩兒又不停的把自己碗里的牛肉又夾回父親碗里，他父親說：“這家面館還不錯，放的牛肉還不少。”男孩兒沒說話。坐在一旁的我也是愣愣的看著他們。突然一位服務員端著一盤涼菜走到他們面前，說：“這是本店送您的涼菜，請慢用。”他們父子倆連聲道謝，過一會兒，那個男孩兒拿起菜單翻了翻，又放下了。“他想干什么呢？”
我心里想著。不一會兒，他們吃完了，那個男孩兒又扶著他的父親踱著步子走了。他們倆的背影一直留在我的腦中，直到他們在我眼前消失。
“快吃呀？”爸爸催著我，也不停的向我碗里夾肉，我把目光又放到那張桌子服務員正在那收拾，她拿起盤子，看到底下還壓著四塊錢，我的心里一陣酸楚，似乎
能感到眼眶熱熱的，再一回頭，想看看他們的背影，只省下秋天里的一片片落葉。
他們父子倆的背影到現在我記得還很清楚，就是這見平凡的小事，使我收獲到一個人的兩種善良的本質，孝敬父母是人人都能做到的，而誠實善良是我們每一個人都應該爭取的。
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