實用的暑假的作文（實用6篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的暑假的作文6篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
為了讓我暑假過得充實又愉快，我為自己制定了一個暑假計劃。
每天，我會去運動一小時，這可以讓我有個強壯健康的身體。我還會安排兩小時做老師布置的作業。看書一小時，看書可以讓我知道許多課外知識，向全面發展。看書時還會積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。
除外，我還會讓家長給我報一些興趣小組，讓我“充充電”。學游泳，遇到水災等災害能自救。學鋼琴，能開發左右腦，讓手指靈活。學跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質。學鋼筆書法，為我升三年級用圓珠筆寫字打個好的基礎。
“讀萬卷書，不如行萬里路。”今個暑假爸爸媽媽會帶我去不同的地方，讓我開開眼界。我們打算去英國、北京、新疆、臺灣、內蒙古、四川、湖北、湖南。因為去的地方很多，所以我要努力奮斗，早點完成作業。
我會制定一個作息表，讓我有一個良好的習慣，合理安排掌握好時間。
下一學期我升三年級了，又長大了一歲。我要學會感恩父母、體諒父母，多點幫父母分擔家務，做個懂事的好孩子。
我還會做一個評分統計表，如果這一天表現好的話畫個笑臉，當我拿著畫滿笑臉的.表格，父母和老師都會稱贊我。
國學們，我的暑假計劃是不是豐富又多彩?
我的假期永遠是被旅游所占滿的。不過在泰國、馬來西亞、新加坡、內蒙古、麗江等地方中沒有一個是讓我重復想去的，唯獨麗江讓我覺得那就是我的家，讓我有一種流連忘返的快感。
我記得我第一次去麗江是在前年的寒假期間，那時麗江還在下大雪哩!不過現在暑假我真想看看這時的麗江。許多人都說去麗江不看玉龍雪山等同于沒去，由此可見玉龍雪山是多么的美呀!我上次去看天上下鵝毛大雪，玉龍雪山雖然散發著濃濃是寒意，但是仍然包含著神圣與壯麗的氣息，讓人感到雄偉高大，蔚為壯觀。光站在山腳就給人一種“壓力山大”的感覺，那時我站在山頂才感到“人類的渺小，自然的龐大”。我真想看看夏天的玉龍雪山，聽說夏天的“玉龍”有藍得發亮的冰川，我真的好期待能去“玉龍”看看。除了玉龍雪山我還想再看看藍月谷、麗江古城和那個最大的轉金桶。
玉龍雪山——你等著我再一次獲得你那的獎牌的，藍月谷、麗江古城我會再來拜訪你們的，轉金桶我要你再一次轉起來。暑假中最想做的事就是重返麗江。
暑假的作文 篇2
暑假，和時間做伴，化作一條小溪，歡快地從我們身邊淌過。激動人心的假期從此刻計時，又像一陣清風，輕輕撫摸著我們的臉頰，那么的愜意。
暑假開始了，如同一張畫紙，需要我涂抹上我喜歡的花紋和色彩;暑假開始了，如同一本圖書，需要我添加上我想象的故事和樂趣;暑假開始了，如同一塊寶玉，需要我雕刻上我制訂的計劃和目標。
我還想把暑假看作是一匹駿馬，我可以騎在那馬上，揮鞭奔向我幻想的前方。所到之處可能是牛羊成群的大草原，可能是人聲鼎沸的大都市，可能是荒原偏僻的小孤村，可能是......
殊不知，我卻忘了一個非常重要的問題——計劃。
沒有計劃的暑假，聽別人講生活是枯燥乏味的。也對，沒有計劃的.暑假，開始的時候是自由而幸福的，但隨著時間的推移，會感覺越來沒有意思，結果導致一點收獲都沒有。
“我可不要這樣!”我多次這樣警告自己，“暑假這六十多天，我可不想什么收獲都沒有。”
于是，我開始制定屬于自己的暑假計劃。為了暑假能夠過得充實而有意義，我開始規劃此后這六十多天的生活。
當計劃表列出來的時候，總結起來就兩項內容：
1、吉他
一直想學個什么特長，我也一直相信自己在這方面的天賦。但不知為何，我好像光顧著打乒乓球、學習，所以始終沒有這個機會。
這個暑假既然有時間學習，我就干脆把學吉他當作我的暑假任務。我覺得，既然學了一個東西，我就一定要學好，這就是我的倔脾氣。
吉他，我多次看別人秀過。雖說看得極為嫉妒，但還是耐心的看他們把吉他曲譜彈完、歌曲聽完才罷休。
大概是因為巧合吧，姐姐也要學吉他，我們倆都正愁沒人陪著練。這下好了，有姐姐陪著，我學好吉他的意志更堅定了。
爸爸媽媽聽說了這件事之后，并沒有反對我。媽媽對我說：“要學就學好，別半途而廢。要想學好就下個狠勁兒，手指彈破了也別閑疼!”我連說：“好好好!”不然呢，我學吉他的計劃就要泡湯了。爸爸對我說：“男孩子學個樂器也沒什么不好的，有情調嘛。”我聽了之后，不知為何，笑得一句話都說不出來。
今天，我向大家保證，等我學有所成的那一天，我一定會展現給大家看!
2、學習
說什么也不能忽略學習，因為學習是我的首要任務，畢竟就要進入九年級了。
我這個暑假并不準備報輔導班，因為我覺得只要我自己不好好學，報什么班也學不好。反之，我如果要真是下個狠心用功學的話，自學都能學好!
和爸爸媽媽說完我的想法后，他們開始并不同意。不管我怎么說，還是堅持報個輔導班，或者請個家庭教師。沒辦法，我只好做他們的思想工作，誰知他們竟然同意讓我自學，畢竟家中有教學碟片。
他們同意后，我開心極了，就像這樣：上午學吉他，下午自學功課，不就不會一無所獲了嗎?
這就是我的暑假計劃，雖說看似簡單，其實真當我實施的時候，我并不覺得很容易。你們想啊，畢竟學吉他和學習都要下個狠心才能符合我自己的要求，沒達到目的就是失敗。
你們制定暑假計劃了嗎?可不要虛度數日，一無所獲哦。
暑假的作文 篇3
放暑假的時候媽媽給我報了補習班，我補了一個月的課，在那里老師給我們補的是三年級的新課程。媽媽每天早上把我送去，下午奶奶接我放學。我還利用星期天的`時候寫我的暑假作業。很快一個月的補習結束后，我接著我未完成的暑假作業繼續做著，我每天會安排2—3個小時的學習時間和30分鐘的看書時間。終于在假期快結束的時候把暑假作業寫完了！媽媽抽了一天時間和小姨帶著我和哥哥、弟弟一起去鄭州游玩了一天！
兩個月的暑假假期就這樣結束了，看似很漫長的假期，其實過的也很快呀！
暑假的作文 篇4
20xx年的春天來了，新春佳節，男女老少本都應該走進春天的懷抱，熱熱鬧鬧的。可實際上，街上靜悄悄地，只看見一些流浪的阿貓阿狗，就連乞丐都躲在一個不為人知的地方，似乎知道了什么，又什么都不知道。這究竟是怎么一個回事呢？
事情的起因是一場可惡而又可悲、恐怖的疫情一一一新型冠狀病毒，我稱之為疾疫，因為它來得猝不及防，打了個措手不及。這種病毒，起因是人類貪得無厭的下場，捕殺野生動物，更可悲的是，甚至有人生吃野生動物，導致了這次災難。網上有人說：“以前都是人類關住動物，這回是動物把人類禁錮了。”是啊！這場疾疫是由動物傳人，再由人傳人。首發地是武漢。
許多人都在網上人身攻擊我們的同袍一一武漢人。一時間，網上惡語相向，深深傷了武漢人民脆弱的心靈，但好在，我們中國人民并不是全部都“惡毒”，仍有一些無名之輩，卻又默默無聞的人，向社會贈送愛心，患難見真情，這句話在此時此刻印證了！！！很多明星夫妻，藝人都大額捐款給武漢人民，讓人民值得點贊的是——韓紅一生的榮譽，韓紅是一名女歌手，而他卻一生都做公益事業，今年，20xx年的春天，韓紅姐出了事——韓紅竟然為了公益慈善破產了！因為韓紅不僅是一名公益家，還是一名優秀出色的歌唱家！韓紅的精神值得我們學習、點贊。不止只有明星，還有一些無私奉獻逆向而行的白衣天使，有更多的老百姓捐菜，做好事不留名的`百姓，普通人——兩個人，一對母女，買了很多口罩和酒精等生活必需品送到警察局門口，送完就走，也不留下名，這樣的無私奉獻很多很多。還有一名騎電動車的拿來幾箱方便面，送到警察局在箱子上貼著字條說：“警察同志，感謝你們辛苦了，我們向您們致敬，也沒有什么可以給的只能送這些了，別嫌棄，最后，再次對您們進行深深的鞠躬！”警察看到后，眼眶紅了，但是強忍著沒有讓眼淚流下來，忙碌的工作讓他們沒時間多想。
當然，面對新型冠狀病毒的來襲，怎么少的了以救死扶傷的白衣天使的逆行而上，他們舍小家顧國家的安全，他們主動積極報名去武漢支援。
白衣天使便是主角，但是白衣天使們卻沒有主角“光環”，也就是免不死之事，白衣天使們這次可是冒死上陣，而這病毒則是敵人，在這場無聲，無硝煙無形的戰“疫”中，勝負還未分曉，但我們中國人相信，在中國人面前，沒有什么對抗不了的！我們與白衣天使們同牽著手，共進退！這場戰“疫”，中國必勝！中國必勝！中國必勝！不僅是白衣天使們奔赴第一線，警醫等全都奔赴第一線，不懼生死，視死如歸，以人民為根！例如——愛崗敬業的年輕女護士，負責運輸廢棄不可用的醫務用品，上一趟下一趟，不可以做電梯，只能爬樓梯，跑了戰爭一趟，終于，累到暈倒在地。人們將她救活時，她說“我又獲得新生命”我要堅守自己的崗位，我要去工作了。說完又穿梭在樓梯之間。還有一名年輕有為的男醫生，做完手術跪在地上爬不起來，一位年長的醫生看到抱著他，對他說去休息一下吧！這兒有我在……。看了這些報道我心酸。白衣天使們看著自己的親朋戰友累得爬不起來，被感染離去的更是傷心欲絕，卻只能忍住眼淚，接著戰斗。八十八歲的中教授一邊說“大家不要走親訪友，多消毒，勤洗手，戴口罩，盡量減少外出，外面很危險”。一邊奔赴第一線，奔向戰“疫”，為戰“疫”做出貢獻。
當我看那么多的叔叔阿舍身忘我的工作——為我們的生命保駕護航。我在想自己能為戰勝疫情做點什么，媽媽告訴我好好在家“宅起”，好好看書，起初不理解媽媽的用意。后來細細一想，我們中學生雖不能到醫院一線去工作，但我們可以做到——乖乖呆在家，盡量少出門，告訴家人勤洗手，多消毒，戴口罩等放疫口令，不給父母添亂，不給國家添亂，不也是同一線“戰斗英雄”一樣心手相連戰疫情嗎？
加油！武漢加油！加油！中國必勝。等的戰“疫”過后，我們再一起去武漢看櫻花！
暑假的作文 篇5
盼著盼著，我終于盼到了暑假。這時，我整個人都放松下來了。不過，在我心里，暑假只有三秒：玩、學、做……開開心心地玩，認認真真地學，心里覺得有意義就去做。這就是我所謂的暑假三秒，真是酸甜苦辣的滋味一應俱全呀！
暑假開始幾天，不用說什么，玩，盡情地玩。讓身體在微風中蕩漾，讓心情在玩耍中愉悅，讓大腦掙脫出學習的束縛，在大自然中盡情地奔跑吧！找到幾個好朋友，便去吃零食、聊天、騎車……要多快活就有多快活。暑假時甜甜的，因為沒有任何壓力和束縛。
暑假期間，也該打起精神學習了。暑假作業，一想到這里，我的心里便好似有十五個吊桶——七上八下。仿佛又一大堆的.書，向我跑來，并大聲說著：“看我，寫我，看我，寫我……”最終，將我壓在書底下，讓我喘不過氣來。所以，暑假也是苦的，這樣的滋味真的一點兒也不好受。
暑假里，我做了一些非常有意義的活動。“老人與城”是我們這次的暑假實踐活動。于是，我覺得采訪敬老院的老人會比較合適。可在去的路上，我看到一位大約年過七旬的老人，他是一名清潔工，他打掃大街的神情很美。“咔嚓——”我把這副美麗的畫面定格了下來。
后來，他也接受了我們的采訪。我們也幫助他打掃完他還沒有打掃的區域。這時，我又覺得，暑假的滋味是酸中帶甜的。難道不是嗎？
暑假，你好！我真猜不透你一下甜，一下苦，一下又酸中帶甜。啊！我知道了，你有百般滋味，是我永遠品嘗不完的！
暑假的作文 篇6
“知了，知了，知了！”一陣又一陣的歡樂的蟬叫聲，把我從美夢中帶了出來。忽然，我的腦袋里蹦出了一個非常有趣又好玩的主意，那就是和媽媽一起去捉蟬。
于是，我們拿著一個袋子和四根小木棍就出發了！
在路上時，我特別地激動，不知道蟬是否會反擊呢？還是嚇得四處亂竄呢？還是乖乖讓我來捉呢？真是高興呀。
到了小花園，我們開始捉蟬了。可是，話又說回來，該如何捉呢？媽媽告訴我先用兩根木棍，悄悄地趁蟬不注意的時候，用木棍一夾，就捉住了。于是，我按媽媽的方法試了一下，可惜沒有成功。但我一點也不想放棄，繼續去捉。不一會兒，果真捉到了一只，看著蟬在那兒使勁地掙扎，似乎在說：“求求你，放了我吧！”我想：蟬好可憐呀，我還是放了它吧！說做就做，于是，我手一松，蟬像似重獲了自由一樣，自由自在地在湛藍的天空中飛來飛去，歡樂極了！接著，它又圍著我飛了幾圈，好像在說：“謝謝你，善良的小姑娘，你真是我們的好朋友呀！”我聽了，心里美滋滋的。
后來，我從書上知道了蟬的一生中要脫四次皮，還可以“金蟬脫殼”。這樣樹上就有許多蟬脫的`皮，于是，我和媽媽比比看，誰抓的蟬皮最多。
真是快樂的一天呀！