暑假的作文常用[6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　暑假，我和爺爺奶奶一起回沈陽老家。

　　這是一個很大的城市，在那有好多高樓，有地鐵，還有很多公園。在公園里，有人唱歌，有人跳舞，有人下棋，還有人用很大的'毛筆沾水在地上寫字。

　　我在沈陽認識了很多新朋友，有二年級的，有三年級的，經(jīng)常和他們一起玩，一起跑，一起做游戲。每天都玩的滿頭大汗才回家。

　　我每天上午學習一個小時，下午學習一個小時，還要讀半個小時的書。我在沈陽度過了一個愉快的假期。

暑假的作文 篇2

　　暑假，我愛上了籃球。今天，我又和伙伴們聚在一起打球。一場籃球爭霸賽即將開始了。這場球賽有些不太正規(guī)，我們約定好了，得15分就比賽結(jié)束。這次，我又打中鋒，每次幾乎都沒有籃板，是不爭氣球員之一。但這次卻不一樣，我利用自己的彈跳力穩(wěn)拿了許多籃板。與自己拼搶籃板的是身體比我壯許多的朋友。我利用身高和彈跳搶到籃板，首先，看好球落地的方向，之后跳起，對手捉住球，落地后將球傳給球友，我的'一系列動作就完成了。

　　對手說：“楊哥今天好像喝興奮濟了！”我卻笑而不答。雖然，我今天發(fā)揮不錯，但對手手感來了，籃筐就像大海一樣寬闊，我只能眼睜睜地看他們進球，不一會兒，比分已到14比11了，我們居然輸了三分。球還在對方手里，兩人護一球。我心中暗暗罵到：“好無恥，比分已經(jīng)到這種程度還兩人護一球！”也只有拼一次了，我大叫一聲：“啊——！”對方先是一驚，我一個箭步?jīng)_了上去，對方的球還沒拿穩(wěn)，還屬于騰空。我輕輕起跳，雙手舉起，最后穩(wěn)穩(wěn)落地，一看，球在我手里，我心中暗喜：“太好了！”接著，我把球傳了出去，隊友一個內(nèi)線進球，太帥了！不一會，比分被搬平，此時，對手剛剛回過神來，兩人護一球，居然丟了關(guān)鍵一球，他們伙主力把他倆狠狠地罵了一頓。隊友傳給我，我只得投了出去，還沒看清就投，不太保險，沒想到，我一個瞎蒙，居然進了！今天好幸運，點高！

　　賽后，隊友說這場球能贏多虧了我。我也明白了，愛拼才會贏！

暑假的作文 篇3

　　今年暑假，我和哥哥到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，在鄉(xiāng)下的這段期間，我學會了騎馬。

　　清晨，空氣是多么的清新，鳥兒嘰嘰喳喳的在樹上歌唱著，于是我就四處轉(zhuǎn)悠，在不遠處看見小叔正在騎馬，我就來了興致。我心想：要是我能學會騎馬就好了。于是我跑過去、、、、、、小叔對我說：“是不是想學騎馬呀！”。我說：“是啊！”小叔回答我說；“教倒是可以教你，只是你能不能堅持的住”。我說：“我一定能行的.，你就教我吧！小叔”。“既然你那么想學，那我就教你。”小叔說到。對了，每年火把節(jié)，小叔都會去參加，而且曾拿到過冠軍。于是小叔就在前面牽馬，我騎在馬背上，心里很緊張害怕被它甩下來。就這樣，慢慢的轉(zhuǎn)了幾圈，心里慢慢的也放松下來，于是我奪過小叔手里的繩子，馬兒飛快地跑起來，我心慌了，不知道該怎么辦？還沒回過神來就被馬甩下來了，我嚇壞了，還好沒哭。

　　小叔見狀，急忙跑過來安慰我說：“孩子，怎么樣？沒事吧！”我強忍著痛說：“沒事”！你要想學好騎馬，就得一步一步來，急不得，不能亂來，要想一步登天是不可能的。”

　　這一次，我認真地聽小叔的話，慢慢的學會了一些騎馬的技巧，如：韁繩、鞭子，腳、腿、跨，這些動作的綜合運用，用身體語言很自然的把信息傳給馬等。第二天，不用小叔在前面牽馬了，我能夠自己騎了，心里也不再害怕。我跨上馬，用手一拍，馬兒跑起來了，我是多么的高興，因為我終于學會了騎馬。通過這次騎馬，我知道了要想學好本領(lǐng)、實現(xiàn)夢想就要付出努力，不能一步登天。面對困難我們要知難而進，這樣才會成功，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我對今后的人生道路上更加充滿自信。

　　四川省涼山州昭覺縣昭覺中學初二2班初二:俄史布

暑假的作文 篇4

　　今年夏天，我第一次出遠門，到住在宜昌的伯伯家度過了一個愉快而有意義的暑假。

　　一天早晨，我和兩位表姐一起床就出發(fā)去山邊的小溪捉螃蟹。路上，只見滿山遍野百花爭艷，青松翠柏高聳入云，白色的山羊在綠茵茵的草地上追逐玩耍，高大健壯的老牛在小河旁悠然地吃著嫩綠的青草。

　　大約走了近十里山路，終于來到了小溪邊。這時太陽好高了，我們姐妹三人忘記了疲勞，挽起褲腳，脫掉涼鞋，赤著腳跳入小溪。我拿著一根竹桿，東戳戳西戳戳，這時發(fā)現(xiàn)一只小螃蟹從一個泥洞里爬了出來，八只腳慢慢移動著，兩只大鉗子向前伸著，背上是布滿花紋的一層盔甲，看上去十分威武，活象一位“小將軍”。我彎下腰正想捉住它，沒想到它用兩個大鉗子緊緊地夾住了我的一個手指。“哎喲！”我感到一陣疼痛，不禁喊出聲來，趕忙使勁撥開了鉗子。就在我摸著被夾疼的手指時，小場蟹一溜煙又鉆進了泥洞。

　　我站在泥洞旁等小螃蟹再次出來，等了好半天，它就是不出來。一氣之下，我把竹桿“喀嚓”一聲折斷了，爬上岸，一屁股坐在草地上，嘀咕著：“算了，不抓了！”大姐見我生氣了，走過來對我說：“抓螃蟹也要有耐心，不能見了困難就低頭。”聽了她的話，我又找了一根竹桿耐心地戮著。一分鐘，兩分鐘……大約五分鐘過去了，又一只螃蟹出洞了。我按照姐姐教我的方法，從它的背后猛地伸出手，“抓住了！抓住了！”我高興得幾乎跳了起來。這只螃蟹在我手中不停地動著腳，鉗子也不停地轉(zhuǎn)著，但怎么也夾不著我的手。這時，我心里踏實了，覺得它并不可怕。就這樣我用同樣的.辦法又捉到了幾只螃蟹。

　　太陽當頂了，我們肚子也俄了，大家提著螃蟹踏上歸途。一路上，我回味著表姐的話：“不能見困難就低頭，做事理有耐心。”今天的事就說明了這個道理。

暑假的作文 篇5

　　暑假時，我去了海洋世界，那里可好玩兒了。那兒有大泳池，有小泳池，還有漂流等等的項目。

　　讓我印象最深刻的就是大泳池了，那里人山人海，大家在泳池里玩耍著。我穿著救生衣在水中漂浮著，像在大海里徜徉一般。不一會兒，連綿起伏的海浪向我們拍打過來，原來是“海嘯”開始了，人們朝著海嘯涌去，感受海嘯的刺激。

　　這是我玩兒得最開心的.一天了，可是不知不覺我要離開了，真是依依不舍呀！希望下次我還能來，我愛海洋世界。

暑假的作文 篇6

　　今年的暑假我過的既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。大家就一起來看看我多姿多彩的暑假生活吧！

　　紅色的暑假

　　在暑假中，我最喜歡的就是運動。每周一、三、五，我都會去打乒乓球。起初我只是被動防守，后來我也會全力進攻了，有時還會趁別人不注意打個擦邊球，讓對方措手不及。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠與一些高手自如交鋒了。打乒乓球讓我感受到了勝利的喜悅和運動后的快樂與輕松。

　　另外在炎炎夏日，我也喜歡在水中嬉戲。假期中，老爸帶著我和張立揚去錦江游泳。我們到了換衣間換好裝備，我和張立揚就像兩只渴望游水的小鴨子一樣飛快的跳下了水。我深吸了一大口氣，把頭插入水中游了過去，偷偷的給張立揚來了一腳，張立揚不甘示弱也給我來了一腳。我中招后逃到他的背后，把我的頭套灌滿水，一下子蓋在他頭上，結(jié)果張立揚也有準備，給我來了個“波濤洶涌”，弄得我一臉水。我們看著對方的狼狽樣，都笑翻了。

　　藍色的暑假

　　在暑假的生活中，學習還是占一部分的。我有時寫作文，有時背古詩，有時讀英語……一樣作業(yè)走了，另一樣作業(yè)又來了，可把我給累壞了，但是有付出就有收獲，在此期間我也學到了不少知識。比如說英語的語法，序數(shù)詞，動詞的'ing形式……通過學習，沒有我不懂的。在暑假中我也攻克了許多的數(shù)學難題，像雞兔同籠呀，盈虧問題呀，年齡問題呀，濃度問題呀……都不在話下。每當我攻克難題時，心理就像吃了一塊巧克力那么甜。因此我的成績也提高了不少。此外，我每隔一天要去學一次吉他，盡管頂著炎炎烈日地來來回回，但通過學習，我能彈出美妙的音符，體會到生活的快樂。

　　綠色的暑假

　　這個暑假我們?nèi)チ吮本�，游覽一些名勝古跡，有氣派雄偉的長城，有古色古香的故宮，有令小朋友流連忘返的石景山公園……其中最令我難忘的是科技館。在科技館中我知道了很多。我觀看了生命的誕生過程，體驗了GPS的精確度，明白了發(fā)動機的原理……其中最有意思的還是我親手建立了一座石拱橋。我先建橋墩，再把拱形石板鋪好，最后再圍上欄桿，一個石拱橋就建好了，看著自己的成果，心理美滋滋的。

　　這次旅游讓我開闊了視野，增長了不少知識。

　　這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我希望以后的暑假都能這樣，讓我真正感到快樂。

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