【推薦】寫水果作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫水果作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫水果作文 篇1
今天，我請來的是夏天的解暑佳品——西瓜先生。
西瓜先生穿著深綠和淺綠相交著的西裝，它的西裝的顏色可真特別呀！輕輕切開，你就會發現它帥氣的西裝里面還穿著一件黃白的襯衣，襯衣里面藏著紅紅的果肉，還鑲嵌著一顆顆黑色的紐扣。如果在炎熱的夏天，咬上一口，味道甜甜的，果汁瞬間流到嘴里，那感覺棒極了！它的小弟是黃瓤西瓜先生，個頭和橄欖球差不多大，里面的`瓜瓤是黃色的，不過吃起來也是一樣的美味。
西瓜是我非常喜歡的水果之一，每次媽媽把它買來，我和弟弟都像看到寶貝一樣，迫不及待的想要咬上一口。媽媽總是切成一塊一塊的，擺成滿滿一盤，不一會就被我們痛痛快快的裝進了肚子里面，只剩白白的瓜皮寂寞的躺在盤子里了。那感覺，都快讓我滿足的飛起來了！
有的人還會進行種西瓜比賽，你知道嗎？目前世界上最大的西瓜，大約有一只手臂一樣長。不過它不能吃，因為它的瓤已經成了白色的了！還有的人會把它雕成各種瓜雕，千姿百態，栩栩如生。看到這些“變形西瓜”，我真的是大吃一驚啊！
聽到這些，你也一定和我一樣垂涎三尺了吧？
寫水果作文 篇2
桔子
形狀：扁圓、圓圓的，大小跟小朋友的拳頭差不多……
顏色：青青的、青里透黃、油光發亮，黃色、金黃、簧澄澄……
味道：酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……
具體描寫
上述環節都是在看、說、嘗、摸、寫幾種情況下交替進行的，小學生作文描寫水果。按照“形——色——味”的步
驟進行描寫，邊寫邊當堂誦讀，隨時指正、評議，課堂氣氛相當活躍，大有一浪高過一浪的氣勢。大部分學生是這樣描寫的：金黃的“外衣”上面，油光發亮，扁圓的身子大小跟我們小朋友的拳頭差不多。剝開它的“外衣”一看，里面團團坐著八、九個“月牙兒”，剝一瓣往口里一放，一絲清香直往鼻孔里鉆，輕輕一咬，一股甜中略帶微酸的汁水浸入喉嚨中，甜滋滋的……
當然，還可根據不同季節、桔子不同的生長形態，按時間順序寫出不同季節桔子的不同特點，而秋天中成熟的桔子自然成了大家的首選描寫對象。
綜上所述，指導學生寫一種水果時，可按照“一看、二說、三寫”的`步驟進行習作。這種直觀與主觀結合的教學，讓學生親身體驗，在愉悅的氣氛只樂意地作文，比起我們平時大講條條框框的效果一定好得多。
小西瓜
大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人們解渴。
我的樣子非常普通。圓圓的，衣服綠中帶黑。還有一些我的朋友衣服是黃色的呢！我的衣服內囊著紅紅的果肉，還有些籽！
我的味道甜甜的，有的味覺像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友別把我的籽吞進肚子里。
我可以切開后用勺子挖著吃，也可以啃著吃，還可以用吸管吸著沙粒吃。要是你是爺爺或者奶奶，可以把西瓜榨著吃。
我是夏天人們最愛吃的水果之一，我就是西瓜。
蘋果圓圓的，有的像橘子一樣小，有的卻像小西瓜一樣大。蘋果的種類很多，像紅富士、黃香蕉、紅香蕉……數也數不清，據說全世界約有上萬個品種，怪不得被稱為水果皇后。
蘋果的營養很豐富，她含有維生素A、C、E及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補腦健血、安眠養神、潤肺悅心……
蘋果的吃法也很多，我最喜歡切成一片一片地來吃，最討厭整個一起吃，因為每次吃的時候，汁水總會粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一邊干別的事，一邊享受那香香甜甜的味道，讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。
怎么樣？口水都流出來了吧，以后我一定和大家一起品嘗，
如何寫一種蔬菜或水果
一、訓練要求
小朋友大多喜歡吃水果和蔬菜。有的喜歡紅彤彤的蘋果，有的喜歡黃澄澄的柑橘，有的喜歡綠油油的黃瓜……請你選一種最喜歡的，先仔細觀察它的形狀、顏色、大小，然后把觀察到的按一定順序說一說，再寫下來。寫完后，讀給別人聽一聽，請他們提提意見，做必要的修改。
二、導寫例話
同學們幾乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形狀、顏色、味道怎樣，有哪些吃法？也許你會說：“以前只管吃，并沒有仔細觀察它們啊！”那么，讓我們一起來仔細觀察它們。
（一）多種感官參與觀察。
許多同學認為觀察就是用眼睛看。其實，觀察包括用眼看、用鼻子聞、用口嘗、用耳聽、用手摸等。
1、用眼看。觀察一種 蔬菜或水果時，我們要看清它的各部分的形狀、大小、顏色等。如茄子顏色有青有紫，形狀有的像彎彎的月牙，有的像圓圓的小皮球；草莓的顏色鮮紅油亮、形狀似雞心上戴著一頂小綠帽。蔬菜由根、莖、葉、花等部分組成；水果包含果皮、果肉、果汁、果核等，我們看時，要把它們的每一部分看清楚。
2、用鼻子聞。大部分水果或蔬菜有它獨特的氣味。如蘋果的芳香、洋蔥的沖味兒，我們觀察時要用鼻子聞一聞。
3、用口嘗。不同的蔬菜或水果滋味不一樣，就是同一種水果在不同的生長時期味道也不一樣。如《我愛故鄉的楊梅》作者通過品嘗知道了“沒熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。”
4、用手觸摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感覺也不相同，就是同一種蔬菜或水果在不同生長時期，給人的觸覺也不一定相同。如《我愛故鄉的楊梅》作者通過觸摸知道“楊梅遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了、平了。”
5、用耳聽。關于蔬菜、水果的許多知識，我們光憑看、聞、嘗、摸還不夠。遇到疑難問題或看不到、看不清的內容，如蔬菜或水果的生長過程，吃法、營養價值等，我們可以向菜農、果農及其它內行人請教，聽聽他們是怎么說的，以獲得全面的印象。
寫水果作文 篇3
今天，我品嘗了人間美味——石榴。
遠觀石榴，它好似一個蘋果，又好似一個小球；近看，“球”的上方長了一個小小的萼筒。石榴不像火龍果那樣鮮紅，也不像香蕉那樣金黃，而是把兩種顏色混在一起，一半黃另一半有些暗紅色，酷似白雪公主里，巫婆給公主的毒蘋果。這是為什么呢？因為，石榴皮里含有許多的紅、綠色素。而紅色素不怕熱，綠色素怕熱，就被分解掉了，所以朝陽的那部分十分紅，背光的部分紅綠混合，成了黃色。
媽媽切開石榴，只見里面整整齊齊的嵌著一顆顆粉紅色的果肉，好似一顆顆半透明的`，粉紅色的瑪瑙，又好似一塊塊小冰塊。仔細一看，果實被平均分成4部分，又有點像人類的心室，掏出一顆放在嘴里，嗯，冰冰的，輕輕一咬，汁水馬上從果肉里溢了出來。味道較甜，也不膩，真是百吃不厭，越吃越好吃，越吃越想吃。
石榴能作為藥物，古醫書記載有清熱、解毒、健胃、潤肺、澀腸、止血等功用。而且營養豐富，維生素C是蘋果的2-3倍，在水果中名列前茅。
這真是一種奇異的水果，我等下再去買一些！
寫水果作文 篇4
在一年四季里，我喜歡各種各樣的水果：紅彤彤的蘋果、紫紫的葡萄、紅紅的草莓等等，但我最喜歡的水果是香蕉。香蕉長得像月亮一樣，皮是黃黃的，剝出來的.果肉是白白的，吃起來又軟又甜。
有一天早晨，媽媽去街上給我買了一串香蕉。放學回家的時候，我看見茶幾上有一個黑色的方便袋，我急忙走過去，用手扒開一看，呀，是我最喜歡吃的香蕉。于是，我坐在沙發上，急忙吃了起來，這一吃，一連吃了五個，到晚上吃飯的時候，飯都吃不下去了。
記得小時候，那時候我還小，媽媽給我買香蕉吃，可我不知道怎么吃，就連皮一起吃了。剛吃了一口，就吐了出來，心想：這是什么東西，這么難吃，咬在嘴里澀澀的，以后再也不吃了。后來，我拿起一個香蕉，坐在沙發上，覺得不對勁，想看看里面有什么，就剝開了皮，一看里面白白的，我就咬了一口，怎么又香又甜，我這才恍然大悟，原來香蕉是剝了皮才能吃的啊。以后，我非常喜歡吃香蕉了。
香蕉還有好多的吃法：可以做成果汁，還可以制做成果醬等。
有時候，我一邊吃飯，一邊吃香蕉，媽媽說：“這樣做是不對的，吃完飯過一回兒才能吃香蕉。”聽了媽媽的話，我以后再不那么做了。
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