水的作文600字[優]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的水的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

水的作文600字 篇1

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！币痪淝Ч琶�句，立意深刻，我沒有深入了解它，只是在腦海中閃過了一絲傷感。

　　水，乃生命之源。歷代文人贊揚過荷的亭亭玉立，松的挺拔正直，石灰的堅強清廉，卻對水的功勞只字不提。植物的生長離不開水，人類的繁殖更離不開水！

　　殊不知，植物懂得珍惜，而人呢？

　　飯需要水來煮，衣服需要水來洗；渴了，用水解渴，熱了，用水沖涼……

　　無形中，不就和水形影不離了嗎？

　　而我發現，人不懂得珍惜。

　　一杯水，因為不想喝，倒在地上，它沒有怨言，慢慢深入地皮；一桶水，因為用不到，扔在一邊，置之不理，它不愿爭吵。它有遠大的抱負：蒸發后，成為一片云彩，為大地解旱……

　　因為這樣一桶一桶的水太多，水蒸氣也多，又因為有共同的理想，匯聚到一起，實現了理想，卻不被人稱贊，只說的是：老天有眼！

　　愚蠢的人們，沒有水，老天再有眼，你們也不會獲得大豐收；沒有水，上帝再仁慈，你們也不會一解暑熱；沒有水，王母娘娘的愛美之心再大，你們也不會欣賞到雨后絢麗的彩虹！

　　水，哺育我們成長；水，陪伴我們成長。水為人類付出，為人類造福。

　　我愛水，因為水能沖刷污漬；我愛水，因為萬物被水襯托給人以愉悅的美感；我愛水，因為水滋潤萬物；我愛水，因為它默默無聞，不求回報的`精神值得我學習。

　　請給我一支調色的筆，因為我想賦予水絢麗的色彩；請給我一支調味的筆，因為我想讓它擁有可口的味道；請給我一支生花的筆，因為我想讓它不再感到孤單！

　　水，賦予了我們很多。輕輕地吟著那句詩：為有源頭活水來。

水的作文600字 篇2

　　我又被老媽趕了出來，春困秋乏，這春天，本來就想多睡一會，卻大清早被趕出來跑步。

　　我可并不想跑步，找個椅子睡會兒，回家弄兩把水在身上，就跟真跑步了一樣�；@球場有椅子，有樹蔭，況且離我家還近，就去那睡吧。

　　到了籃球場，發現有人正在練習投三分球，累得滿頭大汗，走過的地方如同下雨了一般。我準備坐在椅子上，卻看到手提袋占滿了位子，原來是老爺爺老奶奶正在打太極拳。他們身上有些濕漉漉的，顯然是流汗了。

　　我想到單杠場也有椅子，有樹蔭，于是就往單杠場走去。單杠場上，一位老爺爺在做單杠和雙杠，單杠能翻一圈，雙杠能做二十多個。老爺爺的短袖和短褲，就像泡水了一般，顏色很深，沒有衣物的地方，也都是閃閃發光，豆大的汗滴不停地流。每一次運動，那汗水就如珍珠，布滿身軀。這倒是把我看呆了，我并沒有睡覺，而是看他運動。這老爺爺，年齡絕不下于六十歲，但體質卻這么好，真是厲害。過了一會，又跑過來一位老爺爺，還帶著條狗�！皢�，老李，又在做雙杠呢。”“是啊，這天天做雙杠和單杠，身體都年輕不少哩�！薄澳鞘�，我天天帶自家狗跑跑，倒是把自己體質弄上來了。”

　　想不到運動有這么大好處，我也準備出去跑跑。恰好路過小區中間，那可快活了。小朋友們在比賽誰跳繩跳的多；又有小朋友在踢球，踢得滿頭大汗，他媽媽在后面不停喊他喝水；又有小孩子劃著滑板，用要撞上的樣子嚇著其他小孩；又有的在那賽跑，跑贏了的大叫大笑，跑輸了的'垂頭喪氣；還有那小小孩拿著網追著蝴蝶到處跑。四處可見汗水，那晶瑩剔透的汗水。

　　我出了小區，還沒開始跑，先看到了一群群跑步愛好者、自行車愛好者、減肥的人、鍛煉的人在往巢湖方向行進。

　　記住那響亮的口號：“不要吝嗇汗水，讓它灑滿四方。”

水的作文600字 篇3

　　水大家都很常見，大家都在熟悉不過了，人人都得喝，家家都有，沒有什么來之不易，但我這次的經歷，讓我學會了節約用水。

　　今天天氣很好，媽媽帶著我去姥姥家，姥姥家后面有一片地，具體大概得有三四畝地，里面種了各式各樣的莊家，這個季節蒜薹已經熟了，姥姥那里也沒有網，我不能玩手機，只能和媽媽一起下地干活了。

　　走了好久才到地里，身上只帶了幾瓶水，開始抽蒜薹，可是剛抽幾顆，我手就滿是泥，我覺得臟，就拿水去洗手，媽媽見狀跟我說:“我們到晚上才回家，就這幾瓶水，你節約點兒用�！钡�是我聽不下去，水這么常見，家里多的是，我便不以為然。

　　到了中午，天氣很熱，我們準備休息一下，可是水被我玩的只剩幾瓶了，媽媽很生氣，累的本來就滿頭大汗，我怕媽媽中暑，便趕緊認錯。

　　為了彌補我的錯誤，下午的時候我便去幫忙抽蒜薹，一直抽，抽了一棵又抽一棵，抽得手都麻了，不知抽了多久，我的`舌頭有些干，可是水已經被我喝完了，我只能忍住，但心里特別干燥，恨不得喝上三桶水。

　　忙了一天，終于把蒜薹抽完了，可是還要捆上車，我快渴死了，便向媽媽央求，但媽媽卻說還要晚點才回家，我坐在地上不想動了，實在是太渴了。

　　好不容易熬到蒜薹捆上車，可老天爺偏偏和我過不去，當我們開車回家時，車輪胎又卡到坑里了，我直接絕望了，躺在車上一下都不想動，頭往后仰，非常無奈，但我往后仰的瞬間，看到了后面有半瓶沒喝完的水，我欣喜萬分，二話不說，拿起水就喝，水流進我的喉嚨，滋潤了我的心泉，雖然很少，但我已經滿足了。

　　喝了水后，我感覺全身有力，別和媽媽一起推車，費了九牛二虎之力，終于把車推了上去，便開著車回家了。

　　回家后，我立即推開門，沖進廚房，又連忙喝了好幾碗水，這下徹底喝飽了，要不渴了，但是我還是記著在我干渴萬分的時候，那一瓶水有多重要。

　　我也明白了水有多珍貴，于是從那以后，我便開始節約用水，水龍頭一定會關緊，再也不浪費水源了。

水的作文600字 篇4

　　“智者樂山，仁者樂水”。我不是智者仁者。我只是喜歡水的韻味。

　　讀高中時，五隊中學西邊有一條清清的小河，每逢有了心事，我總喜歡一個人跑到河邊對著河水靜靜地站著，我總覺得脈脈清流會給我無限思索，給我人生的啟示。自然的安謐，河水的無語自流使我心靈的觀照與自省達到澄明的境界，“吾嘗三省吾身”，似乎只有在水邊我才能完成心靈的自我審視。

　　長大后，我喜歡浩淼的水。我曾一度向往海邊，也只為了觀賞水的韻味。于是，在一個安靜的午后，我來到了濁浪滔天無邊無涯的黃海邊。正是退潮時，海水在遠處喧騰、奔涌，它充滿了神秘的力量。在海邊，一個人寵辱皆忘，只剩茫茫天地和眼前洶涌的海水。人生到此，境界方才宏大。一切的榮辱得失，仿佛煙云，只有天地大海才是真正的永恒。

　　于是，深深地愛上了水，隔一段時間，便會跑去看水。我喜歡去看家鄉的潮河。因為有蘆葦的纖影，灌河的夕照，襯幾葉帆影，水景連天很有韻味，而且可以俯身看潮水怎樣激蕩或平緩地流淌。

　　潮河的水浩淼、渾濁，水面開闊，站在橋河邊看水，心境頓開，一切煩惱皆云散。我戀戀地站著，須臾也不愿離開了。我覺

　　得水是有靈性的。它到底與人的'心靈有什么相通的地方呢？為什么一走近它，就被它深深地吸引住呢？也許水是溫柔的女子的化身，也許水柔軟的本性正應合了人類內心深處的柔軟的水質，也許人與水本就源于自然，本是一體的。總之，我喜歡水，就像愛上一個人，是不需要任何理由的。

　　水默默無語，獨自流去。這叫我想起另一個愛水的女子，她說：“惟有樓前流水，應念我終日凝眸，凝眸處，從今更添一段新愁。”終日凝眸的女子，她對水寄托了怎樣一種情思呢？

　　賞水，喜歡水，看來是一種自省的人生。觀照自我，或向水訴說，都是一種寄托，一種人生的韻致。

　　看水的女子，在橋上，在樓頭，也構成一種美麗的景致，古往今來皆是這樣。

水的作文600字 篇5

　　青春的歲月是一支歌。它以理想為譜，用奮斗作詞，奔跑在青春的征途上，我要縱情拼搏，在拼搏里沉醉。青春的汗水，只能揮灑在實現理想的坦途中。

　　往事被我輕輕一碰，那一天的情景又出現在我的腦海。“小強得了第一名……他跑得好快啊，和其他人比簡直一個天上，一個地下啊！當體育老師報出下一組成員的名字時，心中不由得緊張起來，因為我知道我就排在下一組。我觀察著四周，看有沒有人把目光轉移到我的身上，生怕輸了比賽被別人嘲笑。我進入跑道等待號令吹響，心砰砰亂跳，然后裝作若無其事地下蹲，一聲令下，箭似的沖出起跑線。

　　剛開始我因極怕對手超過我，便用出了全力去跑，可是不到一圈，就發現自己體力快耗盡了，于是漸漸慢了下來，只能看著對手從我身邊一個接一個地跑到我前面，最后我跑出了全班第二的成績，落后第一名十秒。跑后，老師還是對我豎起了大拇指：“跑得不錯，有進步，但還需努力�！�

　　我知道以現在的速度，在體育中考時是肯定得不了滿分的，心情一度跌落谷底，不過老師的話卻讓我信心倍增。我不應該就此放棄，我還要向著目標去努力，戰勝缺陷，讓自己跑得更完美。金無足赤，人無完人，我一定可以變得更強壯。

　　接下來的日子，我經常在跑道上訓練跑步，有時也會叫上同學一起去比賽。漸漸地，我從烏龜般的'速度一天天的快接近兔子般的速度。途中我有想過放棄，但是一想起自己的目標就渾身充滿了力量，堅持的跑下一圈又一圈。

　　第二次比賽終于到來了，看到跑道上的對手不再有當初的緊張，終點旁的老師看我的眼神更加讓我堅定和自信，即使輸了，我也不會感到遺憾，因為我努力過了，揮灑過青春的汗水！聽老師說，我目前的跑步成績，足以跑出中考體育滿分了。

　　人生就是一條條跑道，有付出就會有回報。想要追上他人的方法其實十分簡單，那就是要不斷奔跑，用加倍的力氣去追上他。

　　當一座山擋在你面前時，它不過來，我就主動選擇去征服。

水的作文600字 篇6

　　今年夏天，我從小學畢業了，離開了我朝夕相處了六年的老師和同學，告別了我們那美麗依舊的校園，縱使我有千般不舍，卻也只能任淚水在青春的時光里徘徊留戀。

　　我清楚地記得，畢業典禮那天，是一個陽光明媚的星期三，除了那日的陽光，我感覺其他一切都變得不太一樣。我站在教室門口向里面張望，往日在里面嬉戲打鬧的情景猶在眼前；昔日的籃球場是那樣的熱鬧，到此時卻只剩烈日暴曬下的籃球框；走進圖書館，輕撫那一本本書籍劃過指尖，才知道自己讀書太少而后悔萬千……從那一天，我才意識到那個曾經我討厭的地方有多可愛，曾經不想見到的老師有多親切，就算是對從前最合不來的同學，也是那樣依依不舍。

　　畢業典禮上，我們都像往常一樣集會和聆聽校長演講。舞臺、幕布、燈光，一切都是那么熟悉，有多少的回憶藏在這里？每一個雨天、雪天的升旗儀式都在這里舉行，每一次的演藝活動都在這里開展……那天的畢業典禮，將是我們對這里最后的回憶。往日覺得聽不進去的校長的演講，到那時，也是那么溫暖。

　　說六年長嗎？很長，幾乎是我們童年的一大半。但六年短嗎？很短，我們還沒來得及了解每一個同學，就要彼此說再見。

　　回到教室，看見熟悉的場面，淚水忍不住地往外淌。還是那間教室，但那時卻變得不一樣。小小的.教室溢滿了同學們的友誼，它是那樣的熟悉、親切、溫暖。帶了我們班六年的班主任還是坐在講桌前，用溫柔的眼神撫慰我們的心田，說好的都不許掉眼淚，抬頭時，我們的眼睛卻都紅了大片。

　　那天，我們最后一次列隊走出校門，看著他們遠去的背影，輕輕滑落的，是我青春里的熱淚。

水的作文600字 篇7

　　每一次流淚都會在你心里的最深處留下烙印，因為它記錄了我們此次最難忘的時刻。

　　在20xx年的一天，我突然接到一份通知，我的曾祖父得了重病，我們一家人迅速回了老家。我們十分著急，因為他年紀大了，如果得了什么嚴重的病，兒女不在身邊，難免會給我們留下遺憾。

　　我們匆匆忙忙來到醫院，只見兩鬢斑白的曾祖父躺在病床上，嘴巴不停地抽搐著。我們看見他那痛苦的樣子，不詳的感覺籠住了我們。孫輩們全都跪在地上，想陪他度過剩下的時光。

　　那一刻，我心里是痛苦的，又是沉重的，許多我和祖父快樂的畫面在腦海里播放著。以前的祖父滿臉微笑，就算滿臉皺紋，也有一顆童心�？涩F在，管子插在他的'鼻孔，一支鋒利的針插在手背上，滿臉陰沉，仿佛死神即將來到。

　　我緊緊地握著祖父的手。他的手瘦得皮包骨，一雙小小的雙手握著一雙大大的手。我心想：就算我的能力再小，也要給祖父帶來一絲溫暖和希望。

　　全部人圍在祖父旁邊，醫院的病房是冰冷的，但唯獨我們這一間是溫暖的，因為我們是真心愛祖父，就算在最后一刻，也要做祖父最堅強的后盾。

　　忽然，一陣冷風吹來，祖父那一絲笑容在此刻凝固，心電圖停止的那一瞬間，他的心也隨之停止，千萬根針插向了我和祖父在一起的時光，那時光也停止了。我感受到從未有過的痛苦，仿佛祖父的靈魂隨著那微風一起離去。我依然握著那一只干癟的手，眼淚在此時緩緩流下。我的淚水滴在祖父的手背上，他的手濕潤了，染濕了被單。周圍的親人也抽泣著，沉浸在悲痛中。這一幕真讓人悲傷。

　　在我淚眼模糊時，身體散發出寒意。我再一次回想起祖父，想起他像大衣一樣溫暖的懷抱，想起他迎接我們回家時燦爛的笑臉……

水的作文600字 篇8

　　一天老師讓我們帶一個雞蛋和適量的鹽，上課的時候，老師找來了一杯水，把雞蛋放進去，然后適量的放鹽，結果雞蛋便會浮起來。

　　回家后，我做了一下實驗，首先我找出了一個稍微高一點兒的杯子，然后又找了一個較重的雞蛋，我先往杯子里加水，接著把雞蛋放進去。我按照老師的做法適當往杯子里放鹽，可是我好像盡管放多少鹽雞蛋都浮不上來，我又加了加鹽，嗬!雞蛋有動靜了，我繼續一勺一勺地加，現在的雞蛋已經浮到了中間，只要再加幾勺鹽，雞蛋便可以完全浮上來。這時我心中出現了一個疑問，為什么鹽水里的雞蛋會自動地浮起來。還有我明明放的是一杯水，可是為什么杯子里的`水會不住地向外流，而杯里的水不是一樣滿滿的呢?我懷著疑問的心情接著向水里放鹽，這時候的雞蛋已經完全浮起來了。碰巧媽媽回來了，我馬上好奇的問媽媽:“為什么鹽水里的雞蛋會浮起來?”媽媽笑了笑說:“因為鹽水的密度比雞蛋大啊?”我聽后還是不了解媽媽說的意思，媽媽便讓我看了看十萬個為什么。

　　書里寫的是:有定力的物體(可指雞蛋)，介質密度，即水的密度越大，所受的浮力越大。當所受浮力大于其所受重力時，雞蛋就會開始上浮，當雞蛋露出水面，雞蛋在水中體積減小，所受浮力也減少，直到其浮力與重力達到平衡，雞蛋就靜止在水面上了，而加入食鹽是使水變成氧化鈉水溶液，而氧化納水溶葉大于純水，而且濃度越大，密度也越大。所以鹽水里的雞蛋就是因為這個實驗人們才知道，小小的實驗背后卻有著一個大道理。

水的作文600字 篇9

　　從準備階段就很緊張，一張能夠吸引眼球的海報做起來著實不易。坐在教室里的孩子卻已經揮動畫筆，分工明確，井井有條。但這的確是一項大工程，涂涂抹抹，修修改改，花了整整三小時的結果怎能不讓人拍手叫絕。一只巨型的哆啦A夢最先映入眼簾，往上看便是醒目的店名：口袋里的小書屋。大家搶著與勞動成果合影，配上其他的哆啦A夢小頭飾等等，一切準備就緒，我們的店鋪就要開張啦！

　　學校的圖書漂流會活動開始了，在操場上找到屬于我們的攤位，就趕緊開始準備，買書的人特別多，黑壓壓的一片，我們再不快點，恐怕就沒客戶了。剛將各種東西準備就緒，就有許多人圍了上來，可是熱情度并不高，有的還能翻翻書籍什么的'，有的只是掃了一眼書就轉身離開了。我和幾個小售貨員就趕緊招呼起來，幾個性急的就不管形象不形象的了，搬了把椅子，站在上面，手上還不忘抓著一本書，使用河東獅子吼，我在一旁忍俊不禁，萬一顧客見了，全被嚇跑了，那可是你的罪過。可還別說，真有用，大家都被她那樣逗樂了，一波又一波的人群擠了上來。不知是誰，起了個頭，遞給了我10元漂流券，好像一聲令下似的，好多只手都遞給我券子，有的性急的直接就塞我手上了，反應過來的我，見手里抓著這么多漂流券，在那樂呵呵地笑著。

　　人群就像潮水一般，剛才還是門庭若市，現在攤位前冷冷清清，連個影都沒有。再加上好的書都選購完了，剩下的都不如剛開始的好。把我們都急得團團轉。我一瞥眼，望見了大家頭上戴著的哆啦A夢小頭飾，計上心頭，大聲吆喝起來：“買書送頭飾咧！”好奇的人群再一次圍了上來。沒想到我們的書，被一搶而光。我們在操場上飛奔，汗水大把大把地往下掉，喉嚨也已經喊破，我們對視一眼，朝天空大喊：“管它呢！”

水的作文600字 篇10

　　去年夏天，爸爸帶我去日本長崎去玩，來到了和平公園，聽說這里是二戰時期被美國原子彈炸過的地方，在這里，會有怎樣的故事呢？戴著一串問號我走進了公園。

　　在公園外，我就能看見一個高大的雕像，走近一看，天哪！真是太壯觀了，可是我看不懂是什么意思，一個上半身裸露的強壯男子坐在石頭上，一只手指著天空，一只手橫舉著，眼睛自然的閉上，臉上充滿了悲痛，導游叔叔說，指著天的手是在說原子彈的危害，勝局的手代表和平，閉上的雙眼是為遇難者們祈禱冥福，我恍然大悟，看來這顆原子彈危害可真不小呢。

　　再往前走就是著名的和平噴泉，透亮的泉水變幻著造型，有時還很像代表和平的白鴿的翅膀，那泉水清澈透明，沒有一絲污濁，我想，沒有戰爭這個世界就像這泉水一樣，清澈而純潔。而旁邊的廢墟呢，只有幾根鋼筋和煤塊似的磚頭，還有那寸草不生的草地，原來這一定是人們歡愉的樂園，他們在這一場突如其來的'爆炸而失去家園，失去家人，失去朋友，這透明的清流，也一定在訴說那悲慘的故事吧。

　　前面是各個國家下哦那個來代表和平的雕像，上面有不同的文字，不同的語言終于我找到了我們祖國的文字，上面寫著-中華人民共和國贈，什么？我心中有一個大大的問號，那時候日本人讓我們國家的人民受盡磨難，我們自己卻還要送給他們雕像？真是的，要是我，還要贊揚美國人的做法！我把自己的想法告訴了爸爸，可爸爸卻嚴肅的告訴我：“你看這是什么地方？”“和平公園呀！”我泰然自若的回答，“所以呢，我們國家熱愛和平，包容他人，十分豁達！”我就的爸爸說的有道理，我們不會因為之前的分歧而忽視真理。

　　回到家后，我查了查資料了解了原因，也懂得了爸爸的那一番話，以后，我也要做一個豁達，寬容的人。那透亮清澈的白鴿泉水也建造出了一條最美的橋梁！