水的作文通用【10篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的水的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《為了心中的青山綠水》不知道在座的老師和同學，你們喜歡旅游嗎？我從小就有一個愿望，長大后要游遍全世界。我夢想在青山綠水中快樂地暢游，在新鮮的空氣中自由地呼吸，在美麗的大自然里深深地陶醉……然而我擔心這只是我的一個夢想罷了。我很害怕，害怕我們將失去這青山綠水，害怕美麗的家園將一去不復返。看吧！全球的氣溫在逐年上升；極地的.冰雪已經開始融化；水土大量地流失：沙漠化不斷在擴展；臭氧層變得越來越稀薄；許多珍稀動物植物正瀕臨滅亡……大自然已經向人們敲響警鐘：如果再這樣下去，地球將變得越來越脆弱，人類生存將受到極大的威脅，我夢中的青山綠水還在嗎？為了心中的青山綠水，為了保護我們美麗的家園，作為新世紀的小主人，我們該怎樣做呢？我們知道了保護環境的重要，知道了善待自然就是善待自己，關心環境就是關心我們自己。那我們就應該做到從我做起，從小事做起，從今天做起，愛護自然界的一草一木，一山一水，保護每一塊綠地，每一片森林。我們要多植樹，提高森森覆蓋率，那么自然界翠羽如蓋，鳥語花香，生態平衡了，沙漠也會變綠洲。少先隊員們，趕快行動起來吧！節約一滴水，撿起一張廢紙，栽下一棵樹，減少用一次性生活用品……這些都是環保呀！都是在保護我們的家園，這唯一的家園啊！
同學們，舉起手來讓我們這些“環保小衛士”為自己的家園貢獻一份力量，讓地球村的人們都為家園貢獻力量，讓天空更蔚藍，讓河水更清澈，讓小草更嫩綠，讓花兒更美麗，我們心中的青山綠水常在！
水的作文 篇2
水看似平靜，實則并非如此；水猶如人的一生，看似平平淡淡，實則總會免不了經歷大風大浪。
水用它那清潔冰涼的身體，為人類洗刷著各種污漬。
水用它那微薄的力量，盡力的想要洗刷去某些人那貪婪的心，使他回到以前的樣子，它（水）想用自己的力量，努力使地球回歸到以前的.樣子。它（水）希望地球上沒有沙漠、沒有戈壁、沒有干旱，它希望人們都能與大自然和睦相處，人與人之間沒有殘殺、沒有陰謀、沒有心計、沒有城府，人能與動植物之間和睦相處、互惠互利。
水乃萬物生命之源。
水養育了世間萬物的一切生靈。
假若世界上沒有了水，那會發生什么事呢？
倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有生命存在；倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有綠洲出現；倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有人和動植物出現。
假若地球上沒有了水，那么這個地球將不復存在。
水乃生命之源。任何人或是有生命的一切動植物，如離開了水，那么這些生命靈將會立刻死亡。
我們只有一個地球，請珍愛我們生活的家園吧。
水的作文 篇3
我的家鄉蛟河座落在景色秀美的松花湖畔．我的家鄉不僅物產豐富，而且景色迷人．吊水湖瀑布就是家鄉的大自然景觀．去年夏天，我和老師們一起去吊水湖游玩，目睹了吊水湖瀑布的芳姿．
陽光明媚，我們下了車，走在去吊水湖瀑布的路上．山里的景色太迷人了，連綿起伏的群山郁郁蔥蔥．四周枝葉繁茂的垂柳搖擺著長長的'柳條，像一位婀娜多姿的少女，姿態優美．樹林里時時傳來鳥兒婉轉動聽歌聲和潺潺的流水聲．近處霧氣繚繞，樹叢中彩蝶飛籠舞，野花的陣陣清香撲鼻而來，人們仿佛置身于仙境之中了．走到山邊，雖然還沒有看見瀑布，卻巳聽見那瀑布嘩嘩嘩嘩的流水聲了，像疊疊的浪涌上岸灘．似陣陣的風吹過松林．山路一轉，啊！望見了瀑布全身！大家都不由自主收住腳步——瀑布近在咫尺，驀地出現在我們面前．它像一條寬大的緞帶從百米峭壁上騰空瀑下，狀如半空中的吊湖在傾水．峭壁上有凹凸不平的棱角，瀑流閃動著銀光，瀉進深不見底的溝壑，頓時溝壑里萬雷齊鳴．雪浪翻滾，水霧騰涌，景色壯觀．這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀，使我不禁想起了古人“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的古佳句．一陣微風吹過，把瀑布吹得如煙、如霧、如塵．在瀑底逆陽光抬頭仰望，水花飛濺處，飛散下了無數小小百梅．那嶙峋怪石激揚起來的水花，宛如一束束晶瑩的珍珠拋上碧空，又灑落下來使旅游者周身淋濕，也使那生長在峭壁上的樹木洗得一塵不染，巍巍聳立著的“迎客來”顯得更加生氣勃勃，如此奔放的自然美，令人贊嘆不巳．
瀑布直瀉而下，流入碧波粼粼的吊水湖里，盛夏的陽光照射湖面上，整個湖面銀光閃閃，光輝耀眼，好似千萬玉屑撒布吊水湖中．叮咚的流水聲，又似那《泉水叮咚》的鋼琴奏鳴曲．悅耳動聽．湖邊碧草叢生，帶著水珠的花朵顯得更加群芳嬌艷，朝氣蓬勃，令人心曠神怡．湖光水色，山巒芳草融為一體，形成一個天然的大花園，我們都被美景陶醉了，流連忘返．
吊水湖瀑布美在于質樸純真；天然渾成．我愛吊水湖瀑布，更愛我的家鄉蛟河．蛟河，將成為吉林大地上一顆璀璨的明珠，放射出最耀眼的光芒．
水的作文 篇4
20xx年5月8日在杭州紹逸夫體育館舉辦的第三屆浙江省少兒體育舞蹈錦標賽的頒獎典禮上,我站在頒獎臺上,雙手接過女子六齡組恰恰、倫巴各第一名的獎牌時，我熱淚盈眶、激動無比！
這個獎牌是來之不易的，記得在四年前的暑假，我正在學拉丁舞，由于爸爸、媽媽要上班很忙，沒有時間送我去學舞蹈，只好把這個艱巨的任務交給了外婆。外婆花了整整兩天時間，做好了三輪車。可是在外面太陽下是很熱的，于是她找來一些老的帆布，像裁縫裁布料似的`，她拿著鉗子彎著腰用鐵絲做支架，然后用細的鐵絲把布綁在三輪車上，為我做了一個遮陽棚，還在里面準備了一張小板凳，頓時三輪車就變成了“豪車”。正午時，外面空氣里散發著灼人的熱氣，天空中沒有一絲云彩。一切準備就緒后，我便上了外婆的三輪車。外婆兩只腳努力地蹬著、拼命騎，生怕我遲到。看著外婆白發蒼蒼的背影，我心里一陣酸楚。外婆騎到一半要上坡了，可因為我和車重，所以外婆不得不下來推著車走。我說“外婆，讓我下來走吧”！外婆回頭看看我，關切地說“不用了，還剩一點路，堅持一下就到了。”聽完話，我鼻子酸酸的，淚水在我的眼眶里不停地轉。
在那個暑假里，外婆每天都送我去學舞蹈，風雨無阻，我愛我的外婆。雖然事情過去了很久，但它時時感動著我，鼓舞著我、激勵著我、、、。
水的作文 篇5
深藍色的天幕點綴著三兩點寒星，月亮冰盤似的懸在空中，越發顯得清幽。守都軍帳外，欣賞著這凄美的月光，我的心境有如嫦娥般孤獨。
我——來鶯兒——一個曾經轟動洛陽的藝妓。當年，多少王公貴族不惜一擲千金買我一笑；而今卻是不堪回首，自己竟然跟隨曹操將軍顛沛流離，躍馬于疆場之上。將軍是喜歡我的，我也愿意跟隨他。不過在我心中，更多的是敬重，是心疼，是渴望。將軍一代梟雄，可緊皺的雙眉卻讓我覺得他像個沒有得到渴望之物的小孩。我總是唱一段輕柔的小曲或跳一支艷麗的舞蹈來撫平他的眉頭，撫慰我的心疼。
將軍終日忙于君國大計，我越來越閑得有時間到帳外看月起月落，賞四季變更，直到我遇見了王圖——一個小小的侍衛，我才有了賞景的伴侶，雖然王圖的言語絲毫激不起我心中的漣漪。
美麗的日子總是短暫的，王圖因為我觸犯了軍法，將軍要處死他。
我挑燈梳妝，走進了主帳。從將軍驚訝的目光里，我讀到了最后的自己：一襲水綠的薄紗長裙，身無半點脂粉釵環。我跪下說：“將軍，鶯兒愿代王圖一死。”將軍的眼神漸漸由冷漠變成了憤怒，他大吼一聲：“好！只要你能在七日之內調教出一個可以取代你的歌舞班，我就準你！”主帳一別后，我再也沒有見過將軍，但天寒時的毛毯、饑餓時的點心、訓練時身后的目光，都讓我感到將軍無處不在。
七天后，我走進主帳領死，清亮的月色照著我的素顏與一身白裙，如同夜中的鬼魅，神情冷漠得連自己都吃驚。月光下兩鬢更為斑白的將軍問我想不想再見王圖一面，我笑道不必，既然是替他而死，也就是情斷緣了。我明白，王圖根本不是我愛的人，請死或許只是心底深處
的.一種無奈，一種對將軍深愛情誼的守望！
“將軍，鶯兒辜負了您的厚愛，來世再報！”我猛地沖過去，抽出隨將軍征南戰北的寶劍，一抹——秀發散開，白裙飄揚，裙上浸透了腥紅的鮮血。將軍緩緩地擁著我漸漸冰冷的身子。這一刻，我似乎讀懂了將軍的皺眉，我從將軍的眼角里分明讀到了自己期盼的淚光。是啊，兵荒馬亂之中，他怎容得下一個普通女子的情愛呢？”
我幸福地告別這世界。困為我知道，自己是曹操惟一為之流淚的女子。
水的作文 篇6
滴水之恩，當涌泉相報。而父愛如山，母愛如海。父母的愛如此深厚，我們應當付出的比他們更多不是嗎？
有一次，我放學回到家。發現媽媽躺在床上，我就像以前一樣和她開玩笑:“媽媽，您這是怎么了？是要化身豬八戒了嗎？你吃的多我可沒法供啊！”媽媽沒有像往常一樣嘎嘎大笑。我立即擔心起來。沖了上去，迅速的'摸了摸她的額頭。“熱！”媽媽發燒了。我馬上搖了搖媽媽，媽媽神智不清。我只好給她敷上冰袋。
第二天，媽媽好了一點。我煲了一碗雞湯給她喝。媽媽喝完后皺了一夜的眉頭終于松馳了下來。晚上，我給媽媽扇扇子，扇到她睡為止。媽媽睡后，我聽著夏天的蟬鳴，進入了夢鄉。
第三天早上，我醒了。一張開眼就見到了一張熟悉的面龐——是媽媽！我見媽媽氣色好了很多，我就不由得笑了起來。媽媽臉上在笑，卻又流下兩行晶瑩的淚水……
水的作文 篇7
早晨，我哼著小曲快樂地走進教室。我一看教室“哇”，我驚叫起來：“我們班多了一個飲水機。”
話音剛落，同學們就圍了上去，差點把講臺和課桌擠垮了。自從有了飲水機，我們就告別了自帶開水的麻煩。
飲水機是由藍色和白色組成的，下面有兩個開關，左邊一個開關是藍色的，右邊一個開關是紅色的，如果你想喝熱開水，就把插頭插上，把紅色開關打開，這樣就可以喝到熱開水了，如果天氣熱，就打開藍色開關就直接可以喝了。它還有一個盛水的地方，可以防止漏水，比如，哪個小朋友來倒開水，他開關是打開了，但是杯子卻沒放準確，水就會流到盛水的地方，就不會流到地上了。飲水機上還有一個水桶，一眼望去真是清澈透底啊！
自從有了飲水機，每到我們上完體育課走進教室，親愛的飲水機好象再對我們招手：“小朋友，拿個杯子來解解渴吧！”我們好像都能聽到飲水機的招喚，放一杯水，一飲而盡，真爽！每當上課鈴響的.時候，飲水機也會向我們打招呼：“小朋友，快回座位坐好，上課了。”每當有人喝不完水，把水往窗外倒的時候，又可以聽到飲水機語重心長的聲音：“小朋友，要珍惜水資源，不能浪費！”
我們都很喜歡這個新來的朋友——飲水機。
水的作文 篇8
人生如夢，入夢時，你帶著小孩子那天真無邪的笑容闖入了虎的世界，勇敢地向生活發出挑戰，那份執著，令人欽佩；或許你失敗了，可你依然面帶微笑的退場，等待下一次挑戰的開始；夢中時，你似乎看清了這世界，變得成熟起來。不再擁有笑容的你對生活失去了沖勁，更失去了信心和勇氣。開始畏懼生活，為何變化如此之大？夢醒時，將會是一片祥云，可要想堅持到最后一刻談何容易！完美的結局必須禁得住考驗，闖過一道又一道關卡，方才夢醒。
在我上小學時，我有一個朋友叫小星：她的成績很好，每次考試都在班上前幾名，所以她從不為學習而擔憂，生活過得如此輕松，正因為如此，在她的生活里總能看到別人投來贊賞的眼光，老師和家長也都很喜歡她，可這些卻害了她。
漸漸地，她有些驕傲了，自滿起來，對別人的贊賞不屑一顧，總認為自己成績很好，值得別人的夸耀，所以她沒有謙虛，并且驕傲地接受，久而久之，她已被驕傲沖昏了頭腦，陷入了黑暗的深淵里，身邊的朋友離她而去了，老師家長因多次勸說不聽而感到無可奈何。
進入初中后，小星還是老樣子，絲毫沒有改變，依稀往，她那驕傲的心態時常在我們的面前展現，雖然她很以為是，可她對朋友還不錯，我們也不忍離她而去，可初中的生活卻那么不盡人意，小星的成績有了截然不同的改變，她第一次考得那么差，從驚訝的.眼神可以看出，她從沒想過自己的成績這么差，此后，她的成績就一落三丈，從班上十幾名一直跌到三十幾名，這個成績給了她沉重的打擊，她變得消沉，對自己失去了信心，就這樣，她悲觀消極地度過了一段時間，直到那一天，她的父親來到學校里，她眼看著父親那憔悴的臉和曬黑的皮膚，她撲進父親懷里哭了，那么傷心那一晚，我感觸很多：原來小星的內心是這么的脆弱，沒有外表那么堅強，往后幾天，小星像丟了魂似的，上課老因為走神而被老師罵，小星是在逃避現實，她不愿看到自己的成績，所以她自甘墮落。
一天，小星又被罰站，我不忍心看她繼續壞下去，于是我盡可能地勸勉她：“小星，我知道你不想這樣，只是你不敢面對自己的失敗，失敗并不可怕，從哪里跌倒就從哪里站起來。你現在最重要的就是改變自己，改變自己現在的處境，讓自己走出來；命運掌握在自己手中，要怎樣操控就看你的了，振作起來吧，我們聰明的小星，美好的未來在等你，明天就會雨過天晴，只有這樣才能對得起你的家人，不是嗎？”隨即我唱了一首歌：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”小星哭了，哭得甜甜的，充滿自信的味道。是啊，正如歌里所說：“風雨中這點痛算什么，擦干自己傷心的淚水，讓淚水化為前進的動力，不要被生活的困難所壓垮 ，不斷向困難挑戰，風雨過后就是彩虹。”
朋友們，擦干你們的淚水，向前沖吧！
水的作文 篇9
寶寶是挖土機 媽媽是其它角色
媽媽：城市里有一臺挖土機，瞧，他來了。
寶寶：我叫挖土機，我有長長的胳膊，大大的勺子，我可能干了，我是挖土的高手哦。可是，我今天口渴了，我該喝什么呢？讓我找找吧。
媽媽：挖土機走呀走，他來到了一家冷飲店前，店里有雪碧、可樂、還有健力寶。
寶寶：阿姨，我口渴了，請給我點雪碧吧
媽媽：呵呵，是挖土機呀。雪碧是給小朋友喝的，不是給挖土機喝的哦，你到別處找你喝的東西吧。
寶寶：我該喝什么呢，讓我再找找吧。
媽媽：挖土機走呀走，他來到了一條小河邊，小河的水嘩嘩的流著，小魚在河里游來游去。挖土機看到小河的水，對著小魚兒說 寶寶：小魚兒，你好。我口渴了，能給我點水喝嗎？
媽媽：哈哈，挖土機，小河的水是我們小魚游泳的地方，你口渴了不是喝水的'。你到別處找你喝的東西吧
媽媽：挖土機走呀走，來到一條大馬路上。車可真多呀，有小汽車、三輪車、拖拉機…..他們都排著隊，他們在干什么呢？挖土機走到拖拉機叔叔跟前，有禮貌的問道
寶寶：叔叔、叔叔，你們在干什么呀？
媽媽：是挖土機呀，我們車子口渴了都要加油噢，我們在排隊等著加油呢。你是不是也口渴了呀？
寶寶：嗯，我找了很多地方都沒有找到
媽媽：那快排隊吧
寶寶：好，謝謝叔叔。
媽媽：挖土機排隊等待了一會兒，挖土機，輪到你加油了（幫挖土機加油）
寶寶：真舒服呀！我明白了原來我口渴了不是喝飲料，也不是喝水，而是加油呢。
水的作文 篇10
水可載舟，亦可覆舟。關鍵是如何讓其為我所用，都江堰便是其中代表之一。
初聞都江堰，尋思著便是個尋常水利工程罷了，遠遠沒有美食對我的吸引力大，但既然到了，便去看看好了。
一進門，便是豎立著5A級功績的石塊，是何德何能讓一個水利工程獲得“世界遺產”稱號呢?
再往里走，兩旁是青銅色的人物石像。一列排開，服飾各異，其中不缺乏我們的熟人諸葛亮，更有著許多為維護都江堰耗盡心血卻不為人知的功臣匠人。他們，不僅是都江堰的功臣，更是幾千年來保“天府之國”安定的功臣。
望著一尊尊銅像的陌生面孔，我有些失神，有些可以理解“世界遺產”的名不虛傳了。他們只是眾多匠人中的代表部分，而都江堰也只是歷史建筑的代表之一。其實這些銅像是一份淳樸的縮影，一種對文化長河傳承保護的堅定與智慧。因為有著人與自然的.相輔相成，因為一直以來人類并未對大自然丟下尊重與敬畏，所以水是生命之源，而不是常有洪澇之災;所以我們才能平安幸福地生活，而不是妻離子散。
余秋雨先生曾道：“看上去，是人在治水;實際上，卻是人領悟了水，順應了水，聽從了水。”
未見其流，先聞其聲。
聲音是慢慢變大的，像是蓄力著，等待著高潮。過了人山人海的鐵索橋，視線便明朗了，水是不甘被馴服的，它在狹窄的石壁間沖蕩，濺起白色的浪花，可終是一滴水也未脫離石壁的懷抱，望著水流去的方向，是云霧繚繞的青山與稀稀落落的人家。閉上眼簾，覺得水便是活的，是有靈性的，浪聲是沉穩有力的心跳與不甘的嘶叫，便是如此，為莊稼澆灌，將一滴滴水的靈性給了人類。站在魚嘴旁，望著滔滔而去的江水，我的思緒往云深處去。
《道德經》云：“人法地、地法天、天法道、道法自然。”
兩千多年前，一位先哲懂得了水，懂得了自然。
兩千多年后，人與自然，仍相輔相成。
【水的作文】相關文章：
關于水的作文：水01-26
愛水惜水護水作文01-28
關于愛水惜水護水作文10-26
關于愛水惜水護水作文01-26
描寫水的作文：家鄉的水01-27
水的的作文01-18
水的作文02-12
【精選】水的作文11-03
水的作文(精選)10-09
[精選]水的作文10-10