水的作文錦集(9篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的水的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　我的家鄉在明水，這里的百脈泉可有名了！許多外國人都知道。但我還是喜歡我家門口的眼明泉。她一年四季景色優美：

　　冬天，寒風刺骨，眼明泉卻熱氣騰騰。遠遠望去，朦朦朧朧得就像一朵云白漂在水面上。你在泉邊走一走，眼睫毛上就會有水珠，不會感到被風吹得干燥，也不會感到寒冷了。我蹲下來，伸手一摸，水溫都比氣溫暖和了。泉水很清，清得能看見水底的石頭。有一個小瀑布，水流得非常快，嘩——嘩——，真像一塊大白布從泉子里一直撲到小河里。泉水也是甘甜可口，每天都有人來打水。奇怪的是，叫眼明泉的泉子里沒有魚，我記著在我很小的時候里面有錢，我一直不明白人們為什么往泉子里放錢呢？

　　公園里的'風景也很美。春天有新的蘆葦長出來，秋天就沒了。夏天，蜻蜓在水面上空飛來飛去，荷葉漂在水面上，荷花坐在荷葉上。小魚在水里游來游去……總之少了泉水，就少了一道風景。

　　我們家鄉的泉水很美，我愛我的家鄉。

水的作文 篇2

　　我是一本嶄新的故事書，我生活在圖書館和爸爸媽媽、兄弟姐妹們住在一起，快快樂樂地過日子。我的封面油光發亮，書里的內容豐富多彩，但是，自從我被一個淘氣的小男孩買回去后，我的生活變得痛苦不堪。

　　有一天，小主人背著書包，手里拿著我一蹦一跳地向學校走去，他想把我給同學炫耀一下。可是，好景不常，小男孩剛走到半路的時候，天空中下起了大雨，小主人毫不猶豫地把我頂在頭上，豆大的雨點兒“嘩啦、嘩啦”地打在我的身上，疼得我“哇啦、哇啦”地叫，當小男孩回到教室里時，我渾身都變得混漉漉的了。

　　天氣變熱了，悶熱的.教室像一個大火球，同學們都在聚精會神地聽講，而小主人卻心不在焉，把我拿起來，使勁地把我搖來搖去，弄得我頭暈眼花，而小男孩卻一個勁地說：“好涼快、好涼快！”

　　下課了，有時，別的同學把鉛筆、橡皮向小主人扔過來，他就把我當成擋箭牌；有時，他還把我當成出氣筒，使勁向桌子上打，弄得我面目全非，例如封面掉了等等。

　　書是人類的良師益友，書是人類進步的階梯，小朋友們，請你們好好愛護我！

水的作文 篇3

　　“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。這的確是五個十分重視的問題，為何我們江南水鄉會出現這個問題？還是因為現在有很多工廠都把廢水和贓物排放在河里，造成很多河流嚴重污染了水質。所以，才會出現“五水共治”。

　　水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得愛水，珍惜水，節約水的`重要性！

　　每次我伸手在河里嬉水，我媽媽就嚇唬我：“這些公共水很臟的，你把手伸進去要有細菌，而且還會生病呢!”說著，便把我的手從水中拿出水面。看來，大人們已經對公共水有了極高的警戒性，生怕水里會有什么不良物體。的確，我老家那一邊就有一條小河，河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經在水中腐爛的一截截木樁，水很綠。其實我心里十分清楚為何會導致這條河成這樣。因為這條小河前面都是一家家排列成隊的飯店，飯店把用完的塑料袋、地溝油都一齊倒進了這條小河中，才會使這條以前許多人都在這兒洗衣服的小河變得面目全非……

　　我還記得我10歲時在電視上看過一則新聞。說是一家印染廠在半夜的時候把好多不良物體倒進了一個地區的某條河中，早上一起床，居民就被眼前的這一幕驚呆了，向居委會投訴了，最后，人們花了好大的力氣才把它給解決……

　　都是因為這些事情，積少成多，日積月累，日復一日，年復一年，才會有人開始想保護水資源；才會有人開始要想把水資源恢復原來模樣；我才會寫下這篇文章。

　　我的辦法很簡單：只要每個人都意識到要保護水資源了，不再亂丟垃圾了，不再排放不良物體了，與你那保護環境的一個小小的舉動，我相信，紹興水鄉，一定會變得更加美麗！

水的作文 篇4

　　我的家鄉，似乎都是水，仿佛滿世界都是水，晶晶亮的，好美！人們常說水是生命之源，不錯，對于那些日出而作，日落而息的農民來說，水自然是至關重要的東西。對于我來說，家鄉的水是富有詩意的，是有情趣的。它們也有生命，它們在我眼里，如同一個個充滿活力的精靈！

　　春天，家鄉的水是快樂的。春，是萬物復蘇的季節，也是人們撒下希望種子的時刻。那可愛的河水，便是輕輕敲開種子房門的快樂使者；那滴滴答答的山泉，正是譜寫一曲曲希望樂章的歡樂精靈；那叮叮咚咚的溪水，就是傳遞著春的.氣息的美麗天使！

　　夏天，家鄉的水是溫暖的。夏，太陽“慷慨”地散發著屬于它的光芒，植物們只能耷拉著它們的腦袋，表示無語。農田里，人們也忙的汗流浹背。他們累了，便放下鋤頭，來到溪邊，雙手捧起一勺水，哦！暖暖的，真舒服！陽光在水面上跳著集體舞，玩著玩著，就跑到了水里和你捉迷藏，溪水自然就變的暖暖的啦！

　　秋天，家鄉的水是頑皮的。家鄉的秋天并不冷，依舊那么熱。此時，河邊便是小孩子們的天下。拿著小竹簍，脫掉鞋襪，一蹦一跳地來到河邊捉小蝦，唉，魚兒小蝦太聰明了，總愛跟孩子們玩捉迷藏。可是，孩子們竟然打起了水仗，水翻滾著，跳躍著，真頑皮！竟然跑到了孩子們的褲子里了，唉，回家，總免不了挨罵了！

　　冬天，家鄉的水是安靜的。此時，水冰冷冰冷的，沒人再愿意理它，于是他獨自一人生氣了悶氣，氣著氣著，它如同一個孩子似的，甜甜地睡了，我們千萬不要打擾他哦！

　　家鄉的水總是多姿多態的，它那么美，它們是有生命的，他們便是那最美的精靈！作文

水的作文 篇5

　　潑水節是傣族最隆重的節日，在這一天人們可以盡情往別人身上潑水，大家誰也都不生氣，反而很開心。

　　潑水節！一聽這一個名字，你是否就想起了傣族的潑水。潑水節來臨，傣家人便忙著殺豬，殺雞、釀酒，還要做許多年糕以及用糯米做成的多種粑粑，在節日里食用。

　　潑水節一到，傣族男女老少就穿上節日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。

　　再潑水節期間，傣族的青年喜歡到林間空地做丟包游戲。花包用漂亮的花布做成，內裝棉紙、棉籽等，四角跟中心綴以五條花穗。是愛情的信物，青年男女通過丟包、接包，互相結識。等姑娘有意識地讓小伙子接不著輸了以后，小伙子便將準備好的'禮物送給姑娘，雙雙離開眾人到僻靜處談情說愛去了。

　　再傣族潑水節，放高升跟孔明燈也是并不可少的，高升是傣族人民自制的一種煙火，將竹竿底部填以火藥跟其它配料，置于竹子搭成的高升架上，地上則歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，議論聲、贊美聲不絕于耳，好不熱鬧。高升飛得越高越遠的寨子，人也覺得更光彩、更吉祥。

　　潑水節的內容，除了潑水、浴佛、放孔明燈、放高升以外，還有趕擺、賽龍舟、誦經、章哈演唱、斗雞、跳孔雀舞、白象舞等民俗活動，以及其他藝術表演。傣族的潑水節如同我們的新年一樣重要，他們把新年叫“叭網瑪”，竟為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。

水的作文 篇6

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊惱……

　　今天天空灰蒙蒙的，云朵由黑過渡到白。風一直在刮，吹得窗戶搖搖晃晃地，好像就要掉下來一樣。我無聊地翻看著書頁，心里漸漸泛起不安，好像連心跳都變快了許些。

　　忽然，一陣電話鈴聲打破了寂靜。我伸手接起電話，“喂？”電話那頭很安靜，一陣時斷時續的哭聲傳到了耳邊，“外公去世了……”當我聽到這句話時幾乎不敢相信,我跌回椅子里,覺得應該是自己聽錯了,要不就是個玩笑。

　　我的感情告訴我這不是真的，但我的理智卻提醒著我這是事實。我覺得腦子里暈乎乎的，什么都聽不見了……

　　就這樣過了幾天，很快就到了外公的葬禮。雨比前天下得更大了，像是老天都在陪我們哭泣。跟著外婆的腳步，我們慢慢走向停尸房。外婆好像突然又老了一些，一路上靜靜地，誰也不說話，只有腳步回蕩在空蕩蕩的`走廊里。

　　我們走進了一個房間，里面有一張石頭桌子，香爐上插著各種各樣的香。等工作人員把外公的遺體推進來的時候，我看著被菊花包圍的外公，酸意從鼻腔蔓延到眼眶，淚水漸漸模糊了視線。當眼淚流下來的時候我就假裝眼睛里進了沙子，用手去揉。當工作人員要把外公的遺體搬走火化的時候，我回想起了我們之間的點點滴滴：從小時候他陪我一起走路，到我們一起玩拼圖，從他給我泡奶粉到他給我削蘋果……淚水終于噴涌而出。

　　親愛的外公，你一路走好！

水的作文 篇7

　　每個人都會流下眼淚，我學了《圓明園的毀滅》一課就留下了眼淚。

　　我們這幾天學了名字叫《圓明園的毀滅》一篇課文，感到無比憤怒與惋惜，還留下了傷心的淚水。

　　1860年英法聯軍不管中國人的阻撓闖進了北京西郊的'圓明園。圓明園曾經是一座皇家園林。英法聯軍被里面金碧輝煌的殿堂與上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶驚呆了。于是這些豺狼把里面的金銀珠寶掠進自己的腰包。如果拿不動的就用牛、馬拉著，實在搬不動的就砸碎了。

　　讀了這篇課文我想到了在香港拍賣會上的銅牛頭、銅猴頭、銅羊頭、這些東西應該歸屬中國，但是我們只得用昂貴的價格買回來。

　　我想著想著流下了傷心的眼淚。我覺得中國人應該堅強起來，不應該讓人欺辱。

　　在瓦藍的天空下，在明媚的眼光里，這些恥辱好像在說：“中國應該堅強起來！”

水的作文 篇8

　　上學以來，我流過無數次淚術，有激動的，有慣悔的，有傷心等等 ，但宋老師批評我那一次留下的淚水，是懊悔的淚水，我將銘記在心，時刻牢記。

　　那一天，我給媽媽說要買一支筆，要了一元錢，可是到了文具店，我發現了一個精美的小噴壺，我目不轉睛的盯著，早吧買筆的事拋到了九霄云外。我就拿起來噴壺，付了錢，一路興高采烈的走向學校。到了學校我就把小噴壺灌滿水，往自己臉上噴了一下，啊！好舒服，好涼快啊！我不由得贊嘆起來。第一節課下課后，我拿著我的'小噴壺，偷偷的走到了王皓天后面，趁他不注意，搞了個惡作劇，往他臉上噴了一下，我問他：“爽不爽”，他回答說：“爽”。誰知道他卻去給宋老師說了。第二節課課堂上，因為我帶玩具到學校，宋老師當著全班同學的面批評了我，把我的組長和紀律委員給撤職啦。我忍了忍，最終沒有讓淚水流出來。放學回家后，媽媽又問起我這件事，我終于忍不住了，眼淚情不自禁的奪眶而出。事后我想，宋老師批評我是對的，我當紀律委員應該帶頭遵守學校各項規定，為同學們做好榜樣，我沒有經得起誘惑。帶頭帶玩具，如果其他同學也像我一樣帶玩具，就無法保持良好的學習環境。我紀律委員沒有當好，辜負了宋老師的期望。想到這些，我流下了懊悔的眼淚。

　　從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。以后，我一定好好學習，遵守各項紀律，爭取下學期再當組長，再當紀律委員。

水的作文 篇9

　　清晨，就聽到喜鵲優美的歌聲，我必想這一天絕對有好事。果然不出我所料，早上第一節課蘇老師告訴我們一個好消息，下午第二節課去多媒體教室上課，據說是成都那邊的老師給我們上一節班隊課，讓我們做好上課的準備。

　　下午第一節課一下課，同學們就飛奔到了多媒體教室，心想快點見到這位外面的老師，剛進門大家就看到了很多沒見過的領導。大家你一言我一語的討論著哪一個才是給我們上課的老師。1分鐘、2分鐘……終于那個老師出現了，于是一節豐富多彩的班隊課由此開始了。

　　給我們上課的老師介紹了自己 ，他名叫霍磊，是成都人，受江湖朋友捧愛有得名“霍火花”。大家一定很好奇霍磊老師為什么有外號吧！是因為他名字上的“磊”字，眾所周知，只要把石頭經過摩擦就會發生火花，而“霍火花”此名就是由此而來的。當然，接下來的重要環節就是上課啦！

　　首先霍老師讓我們相互認識一下同學的愛好，隨之一首優美的音樂響起，大家紛紛開始認識同學之旅，時間一分一秒的過去了，音樂漸漸停了。文燕介紹了5個同學。家杰介紹了6個，我以為他們說的很多了，可聽見霍老師說初中人最多說16個，真是“人外有人，天外有天啊”。接下來霍老師讓我們寫怎樣愛護公共財產，同學們都寫得很好……時間過得很快，就要下課了，大家都要與這個幽默的.霍老師道別，大家不經潸然淚下……

　　在這短短的一節課中，我明白了一個道理，大家好，才是真的好，我們有關心身邊需要關心的人，讓愛的鏈條永遠傳承下去。